政治業(yè)務工作計劃教師

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政治業(yè)務工作計劃教師
時間:2023-08-16 06:34:05    

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

政治業(yè)務工作計劃教師篇一

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度,知道社會主義國家的基本政治制度,了解國家進行政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng),提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象,提高參與政治活動的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為,有明確的政治目的和方向,在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、教材分析;

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元,第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活,第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系,第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明,第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得瞭望國際政治,本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一,注定思想政治發(fā)明感想的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合,突出政治與生活得聯(lián)系,構(gòu)建以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程,強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三、學生分析:

高一學生雖然已經(jīng)過一個學期的磨練,但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點,由于他們還處于青春成長期,對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優(yōu)點。但是,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段,習慣了開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,不喜歡背誦,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有一定的深度,政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣,在一定程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮,才能在日常教學中做到因材施教。

四、教學措施和要求:

重點工作:本學期將在以下幾個方面作出努力:

1、總結(jié)上學期的經(jīng)驗教訓,主抓基礎知識,每一單元的復習都以基礎知識為主,讓學生腦子里有清晰的線索。

2、多研究一些習題,選擇適合不同學習能力學生的習題,扎扎實實的做題,以習題鞏固、加深對基礎知識的學習和理解。

3、培養(yǎng)學生的做題技巧,使之掌握考試的方法,并能舉一反三,拓寬獲取知識的渠道。

措施:

1、集體備課。每周三,備課組進行集體備課,包括對下一階段課時安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設計等,通過集體備課,仔細規(guī)劃,備好學生,加強雙邊活動,提高上課效率,盡量減少漏洞,以期每位老師都能通過共同的學習和探討,提升自身的教學素養(yǎng)和技能。

同時,根據(jù)該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率,最大限度的提高成績。

2、課堂教學。課堂上,盡可能的組織一些合理有序的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。發(fā)揮學生的'主動性,多讓學生參與到教學工作中去,通過老師的導,讓學生由被動變?yōu)橹鲃?,通過自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容。

3、作業(yè)的批改和輔導。

通過合理的布置作業(yè),讓不同學習能力的學生都能輕松、及時的完成作業(yè)。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移,課后通過鞏固能力訓練,培養(yǎng)、提升學生解決實際問題的能力。

課后認真批改作業(yè),做好相關的批改記錄,最好能夠做到因人而宜,從而進行針對性的輔導和教化。

加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。解決學生的思想問題,真正認識政治學科,學會理解,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。積極關注學生學習的動態(tài)和反映,發(fā)現(xiàn)問題,馬上采取及時、相應的措施加以解決,使學生能夠健康的成長和學習。

五、教學安排(略)

政治業(yè)務工作計劃教師篇二

認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高政治教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高政治教學質(zhì)量。

本學期繼續(xù)加強學習《政治課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學政治教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對政治知識的掌握情況和政治能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習政治的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的.個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校政治教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

政治業(yè)務工作計劃教師篇三

研修高中政治教學策略,發(fā)揮政治學科育人功能

1、高中政治課教學理念實現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變;

2、教育教學創(chuàng)新精神強化,學生綜合素質(zhì)明顯提高;

3、最大程度發(fā)揮政治學科的育人功能。

閱讀書目初步安排

1、《好教育好人生》,肖川著,江蘇教育出版社

2、《給教師的20把鑰匙》,查有梁著,四川教育出版社

1、《思想政治課教學》,華東師大主辦

2、《做教師真難,真好》錢群里

2、哲學:《哲學通論》,遼寧出版社,1998年,孫正聿著

1、《生活中的經(jīng)濟學》(第三版),茅于軾著,暨南大學出版社

2、《思想政治教育教學》

1、《中國政治體制改革的心聲》,高放著,重慶出版社

2、《思想政治學科教學新論》《比較思想政治教育學》

1、《教師的20項修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

1、《政治學導論》,中國人大出版社,20xx年,楊光斌主編

2、《中國現(xiàn)代哲學史》,廣東人民出版社,1999年,馮友蘭

1、《國際教育新觀念》,海南出版社,20xx年,顧明遠、孟繁華

2、《做教師真難真好》錢理群

1、早起,督促學生早讀,引導學生自主學習。

2、準備課堂教學

3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;

1、完成每天的必修選修作業(yè)。

3、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

1、嚴格遵守培訓作息時間,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動。

2、認真聽講,做好筆記,多聯(lián)系實際,流諸筆端;

3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;

4、盡可能地利用學校的資源,要勤讀書,多思考,常動筆;

5、加強鍛煉,增強體質(zhì),以便更好地投入學習和今后的工作。

政治業(yè)務工作計劃教師篇四

初中一年級:期初至期中授完6—8單元,期中至期末授完9、10兩單元。

初中二年級:期初至期中授完9—12課;期中至期末授完13—16課。

初中三年級:2月16日—3月31日,復習初二年級所學內(nèi)容,新《課標》已作刪除的,不列入復習范圍;4月1日至30日復習初三年級所學內(nèi)容;5月1日至10日,復習初一年級所學內(nèi)容,不超出中考復習資料所涉及的內(nèi)容;5月11日至6月15日,以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試,努力提高初三學生的綜合運用能力。

1、政治課教學是學校德育工作的主渠道。因此,初中政治課教學必須充分發(fā)揮其德育功能,體現(xiàn)國家對學生加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理品質(zhì)的要求。教學中應充分發(fā)掘相關的教育因素,運用相關的教育素材,要注意增強政治教學的針對性、實效性和主動性。同時,政治課教學還要和學校的德育工作、團隊工作、班主任工作,以及家庭教育工作結(jié)合起來,做好學生的思想教育工作,切實提高學生的思想政治素質(zhì)和心理品質(zhì)。

2、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。政治課教學堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應新情況,增強時代感,加強教學的針性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。

3、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的?!敖淌菫榱瞬唤獭薄Mㄟ^教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,從而達到初中政治課教學的知識、能力和覺悟相統(tǒng)一的要求。

4、繼續(xù)深化教學改革,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。

5、認真學習新課程標準和新教材,貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。與原課程標準和原教材比較,新課程標準和新教材的顯著特點是強調(diào)更新教育觀念,推進素質(zhì)教育,主要表現(xiàn)為以下幾個方面:第一,增強了時代感,增強了教育的針對性、實效性;第二,解決了“繁、難、偏、舊”和偏重書本知識的現(xiàn)狀,淡化學科體系,降低認知要求;第三,較大幅度增強了實踐活動的要求,強調(diào)加強實踐教學環(huán)節(jié),強調(diào)發(fā)揮學生的主體作用,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。我們應以十六大精神為指導,認真學習研究課程標準和新教材,掌握精神實質(zhì),切實貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。

1、組織編寫和印發(fā)時事資料。

3、組編《目標教學終結(jié)性評價題》。

政治業(yè)務工作計劃教師篇五

為了進一步貫徹落實我?!案咝дn堂”改革,培養(yǎng)學生的自主學習能力,提升學生的學習水平,使學生不僅學會交往、合作、競爭、協(xié)調(diào),而且能學到知識,掌握技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,提高人格素養(yǎng),為學生獨立人格的鑄造打下基礎。為了學生的全面發(fā)展,根據(jù)學校教育教學工作的統(tǒng)一部署和安排,更好地開展教研組地各項工作,促進教師成長,提高教師教育教學水平,進一步貫徹定集體備課原則,發(fā)揮集體的智慧,根據(jù)我們政治組的實際情況,特制定本計劃。

(一)加強理論學習與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)

本學期我們政治組將以新課程標準、高效課堂模式為指導,以學生發(fā)展為中心,引導全組成員認真學習杜浪口模式、昌樂二中高效率模式,積極參加各種形式的業(yè)務培訓與研討,通過新聞、報刊、網(wǎng)絡等多種渠道,通過集中學習與分散學習相結(jié)合,更新自己的知識結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教育觀念,嘗試新教法,以適應教育改革的需要,做一個新型的教師。

(二)抓好集體備課工作,真正發(fā)揮集體的智慧。

1、落實集體備課任務分解工作和集體備課時間安排。

備課組任務安排:初一年級為張雪蘭和王耀祖,張雪蘭主備一、二、三單元,王耀祖主備四、五單元,負責人張雪蘭;初二為曹桂發(fā)、高景云和柏蓮塘,曹桂發(fā)主備一、三、單元,高景云主備二、四單元,柏蓮塘主備第五單元,負責人曹桂發(fā);初三為張樹仁和王永久,張樹仁主備一、三、五單元,王永久主備二、四單元,負責人張樹仁。

要求:認真貫徹集體備課原則,主備人要研讀教材,確定具體教學目標、教學重點與難點、設計初步的教學案例。在教研組統(tǒng)一備課時間,先由主備人說課,其他教師進行補充修改,形成共案。備課過程要有詳細的記錄。

集體研討時間安排:每周星期二早上第二、第三節(jié)課。

2、組織聽課,檢驗集體備課的實效性。

組長要組織組內(nèi)全體教師,隨時進課堂聽課,或組長要跟蹤聽課,檢驗集體備課的實效性,對存在的問題及時反饋、及時糾正,不斷完善。

(三)積極參與學校開展的實驗課、觀摩課、說課和評課等教研活動,取人之長,補己知短。本學期所有老師至少安排二到三節(jié)公開課教學工作。(見附表1)

要求:每位教師每學期聽課不得少于20節(jié),要做好聽課記錄和評課記錄。

(四)積極參加學校的一切重大聚會和文體活動,創(chuàng)建團結(jié)、文明、和諧的先進教研組。

(五)認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,配合教研室做好作業(yè)檢查工作,做好期中、期末閱卷、評卷等工作。

3、做好第四周全縣政治高效課堂展示課的各項準備工作。在開學初召開全組會議,動員全體組員充分認識本次展示課的.重要意義,及早做好各項準備,力爭取得良好的效果。(根據(jù)學校安排具體落實)

4、制定詳細可行的興趣小組活動計劃并認真落實。

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