在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編為大家收集的作文我的老師【精選4篇】，希望對大家有所幫助。
作文我的老師【精選4篇】一
這個學(xué)期，我們班來了一位新語文老師。姓張，叫張曼玲。
張老師梳著一頭漂亮的短發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。穿著金色的棉衣和牛仔褲。走起路來顯得十分精神。她看上去又斯文又和氣。你可別認(rèn)為老師會對我們很松懈，她對我們可嚴(yán)格啦。張老師不讓任何一個同學(xué)掉隊。記得有一次，一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難，老師又請了一位學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)來給他補習(xí)。但補了一段時間，效果不是很明顯，老師就親自出馬，給他補習(xí)，直到他追上同學(xué)們，老師的這種一絲不茍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我長大后也要做一名教師。做一名像張老師這樣的好老師。
作文我的老師【精選4篇】二
我的語文老師--程老師。是我最喜歡的老師。雖然她對我們很嚴(yán)，但我知道她是為我們好。
我喜歡程老師，因為她的眼睛好像會說話，有一次，程老師出了一道題，同學(xué)們靜靜地思考著，我慢慢舉起顫抖的手，可是又放了下來，程老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說:勇敢一點，舉起手回答問題?！荫R上又舉起了手，程老師便讓我回答，我剛站起來，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我的心咚咚地直跳，這時，程老師又投來了鼓勵的目光，好像在說：“大膽地說呀，不用害怕！”
我看著程老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問題。程老師露出了贊許的目光，我明白，他是說：“說得好，以后要多回答問題?！?/p>
程老師，您對我們的付出，我永遠(yuǎn)珍藏在心里。
作文我的老師【精選4篇】三
說起我的語文老師肖老師，她可是我心目中的女王。她留著一頭“大波浪”，大大的眼睛總是神彩奕奕，一身高貴漂亮的衣服配上寶藍(lán)色的高跟鞋，向你走過來的時候總是笑容滿面。
女王不僅漂亮，還非常能干。粉筆字寫得一級棒，會開車，會辮許多花樣辮。最值得一提的是她的“特異功能”。
肖老師有一雙“火眼金睛”。在批發(fā)作業(yè)的時候，哪怕是極小的一處錯誤，她都能精確找出來。、日記那樣密密麻麻的字，她總會一眼就把錯別字給揪出來了，哪怕是家長已經(jīng)檢查過了的作業(yè)，也能同樣的掃描到缺筆少畫的地方。比如想念的念、夸獎的獎，瞬間的瞬，這些常常不被留意的小細(xì)節(jié)，可瞞不過她的火眼金睛。
肖老師還有特別靈敏的耳朵。只要是朗讀課文，有一處錯誤發(fā)音，她馬上就能聽出來。有一次上課我起來讀課文，讀到鳥字時自己都沒注意到“l(fā)”和“n”的區(qū)別?？尚だ蠋燅R上就聽出來了。老師走到我跟前，一次又一次地讀給我聽，讓我聽清兩個發(fā)音的區(qū)別，又一次一次讓我練習(xí)。我終于能分清這兩個音了，對了還有前鼻音后鼻音，這也是有方言的我的弱項，老師注意到這個現(xiàn)象，就會特別指出來，慢慢得，我的拼讀變得標(biāo)準(zhǔn)了，也非常自信地大聲讀出來了。每當(dāng)聽到老師在講臺上聲情并茂的朗讀時，我都十分佩服，暗暗下決心要不斷練習(xí)讀得像她一樣。
肖老師，您真是我的好老師，長大了我也要成為一名像您一樣優(yōu)秀的老師，也要練成特異功能。
作文我的老師【精選4篇】四
我的老師作文700字 我的新老師
暑假時聽說要換班主任，我心里的感覺就像打翻了五味瓶，到后來又聽說新班主任還是一位男老師時，我的心里更加忐忑不安了，上小學(xué)以來我的班主任就一直是女老師，一個男老師來做我們的班主任會是怎么樣：一定會很兇吧，一定是大大咧咧的，或者沒有女老師心細(xì)……
帶著所有的疑問，在開學(xué)前謝老師通知我去班級打掃衛(wèi)生，在那一天我認(rèn)識了謝老師，他是一個又高又大的男人，身高一米八，體重200多斤的他站在你面前，你會立刻有一種壓迫感，他一頭毛茸茸的的卷發(fā)倒是給他增添了幾分可愛，黑黑的皮膚看起來很健康。
就是這個又高又大的大男人在和他接觸了十來天后我覺得他對我們的照顧就像自己的媽媽似的。每天放學(xué)我都會帶領(lǐng)著大家去等候區(qū)等待家長，而每次去等候區(qū)都要穿過一條馬路，在開學(xué)第一天放學(xué)前，謝老師認(rèn)真地對我說：“芯彤，你領(lǐng)同學(xué)們過馬路的時候一定要看清前面的車，我負(fù)責(zé)看著中間和后面的車，咱們分工配合?！蔽衣犃艘蔡貏e認(rèn)真地點點頭。之后每天放學(xué)后就能看到帶領(lǐng)同學(xué)們走出校園的我，還有張開雙手，用寬大的身體像老母雞護(hù)著小雞們一樣，站在馬路中間保護(hù)著每一位同學(xué)的謝老師，這一幕深深地打動了我，我要比以前更加用心地做好帶領(lǐng)工作！
生活上細(xì)心照顧我們的謝老師，在教學(xué)時卻很嚴(yán)厲。幾天前,五(8)班的許老師不知道因為什么事批評了五(8)班的所有同學(xué)，當(dāng)時謝老師在教室專注地批作業(yè)，他突然看見我們班的四個同學(xué)跑到教室外面去看著隔壁教室的熱鬧，這可一下激怒了謝老師，只見他飛快地沖到教室把四個同學(xué)拉了進(jìn)來，說：“五（8）班同學(xué)被老師批評已經(jīng)很難過了，你們還要去湊熱鬧，如果你們是五（8)班同學(xué)，你們會怎么想？"四個同學(xué)不吭聲了，這是我第一次看到謝老師那么生氣，我想他生氣的原因是要告訴我們學(xué)習(xí)做事都要管好自己，不要幸災(zāi)樂禍，要懂得換位思考吧！
關(guān)于我們和謝老師的故事一定還會精彩上演，未完待續(xù)……盡請期待……
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