每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八月份讀書(shū)心得體會(huì)篇一
八月，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，也是一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)機(jī)會(huì)的季節(jié)。身為一名一直深陷于學(xué)業(yè)和工作中的年輕人，我認(rèn)為閱讀是一種掙脫現(xiàn)實(shí)束縛，豐富自己內(nèi)心世界的方法。八月份，我讀了不少的書(shū)，產(chǎn)生了很多收獲與感悟。在此，我想分享我的閱讀心得與感悟。
二、閱讀提升認(rèn)知能力
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提升自己的審美意識(shí)，同時(shí)還能夠培養(yǎng)自己的認(rèn)知能力。在這個(gè)方面，“羅生門(mén)”這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。書(shū)中描述了一個(gè)案件，然后又從不同的角度分別描寫(xiě)了每個(gè)人的觀點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)案件的處理，主人公貓島有助於我們認(rèn)識(shí)一個(gè)事物的方方面面。我們不能一味地相信一個(gè)人的話，因?yàn)樗f(shuō)的話可能只是一個(gè)片面的觀點(diǎn)，在印證事實(shí)的過(guò)程中還需要其他來(lái)源的信息。這讓我有更加深刻的認(rèn)識(shí)到不同的認(rèn)知能力在讀書(shū)過(guò)程中的重要。
三、閱讀更容易理解自己的心理變化
讀書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，而且也有助于我們更加深刻的理解我們的內(nèi)心。在讀東野圭吾的《白夜行》這本書(shū)的時(shí)候，我體會(huì)到這一點(diǎn)。書(shū)中主人公養(yǎng)母因?yàn)榍楦惺艽於鲕壛?；后?lái)，她用自己的生命保護(hù)自己的孩子。這讓我覺(jué)察到自己對(duì)于情感的理解仍然太膚淺。通過(guò)對(duì)主人公的經(jīng)歷的分析和思考，我了解到了人們?cè)谏钪型^(guò)一道道情感難關(guān)的過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。
四、閱讀有益于發(fā)掘自己未知的天賦
閱讀還有另一個(gè)好處，就是可以激發(fā)我們未知的創(chuàng)造力和天賦。在我讀著《群山之音》這一本書(shū)時(shí)，我開(kāi)始萌生著自己也想去創(chuàng)作一些屬于我自己的東西的想法。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小村莊里的一個(gè)從外面回來(lái)的年輕記者，他在一路上發(fā)現(xiàn)了不少的歷史和文化的線索。這個(gè)發(fā)掘的經(jīng)歷讓我感到身為一個(gè)讀者是多么有創(chuàng)造性的事情。
總之，閱讀是一種能夠豐富自己內(nèi)心世界的方法，它能夠讓讀者獲得新知，理解自己的情感以及挖掘出自己未知的創(chuàng)造力。這三個(gè)方面都為我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和幫助，我相信它們對(duì)大家都會(huì)很有幫助。
八月份讀書(shū)心得體會(huì)篇二
每個(gè)人都愛(ài)讀書(shū)，也有各自不同的讀書(shū)經(jīng)歷吧？下面請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧！
我愛(ài)讀書(shū)，準(zhǔn)確地說(shuō)，我是一個(gè)十足的“書(shū)癡”。讀書(shū)確實(shí)好，它能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，打發(fā)我們的空閑時(shí)間，是對(duì)我們百益而無(wú)一害的。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是呀，讀書(shū)使人心明眼亮，所以書(shū)像爪子，緊緊的抓住我不放，因?yàn)樽x書(shū)，我還鬧出了不少笑話呢！
一次，媽媽正在做飯，美鹽了，就急忙叫我去買(mǎi)鹽，而我正捧著厚厚的《三國(guó)演義》讀的津津有味，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的呼喊，我捧著書(shū)到廚房，問(wèn)道：“母親大人，喚兒有何吩咐？”媽媽也學(xué)著我的口吻說(shuō)：“去給我買(mǎi)二兩鹽！”“孩兒赴湯蹈火，在所不辭”。說(shuō)罷我就拿著五元錢(qián)出門(mén)了?？晌也](méi)有去買(mǎi)鹽，而是邊走邊看書(shū)，在花園走了一圈后回到了家中?！胞}呢？”媽媽大聲問(wèn)我。我回過(guò)神兒來(lái)了，“什么鹽？”“我讓你去買(mǎi)的鹽呢？”“哦！忘了?！薄罢媸堑模瑒偛胚€赴湯蹈火呢，真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)子！”媽媽抱怨道。
還有一次，媽媽叫我煮牛奶，兒我正在讀書(shū)，就將牛奶倒入鍋中，擰開(kāi)電灶，回過(guò)頭看書(shū)去了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“嘶、嘶、嘶”的聲音，“什么響呢？”我邊看書(shū)邊嘟囔，慢慢地，我聞到了一絲糊味，一拍腦袋想起了鍋中的牛奶，起身一看，那鍋牛奶已被燒的“面目全非”了。唉！都怪我讀書(shū)讀的太死，連牛奶也忘了看。
書(shū)就是有這樣的魅力，使我沉迷其中，它可真是我的良師益友呀！
八月份讀書(shū)心得體會(huì)篇三
八月份，是一個(gè)嘈雜喧鬧的時(shí)節(jié)，也是一個(gè)充滿(mǎn)著生命力和熱情的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)里，人們忘卻了一切煩憂和困難，紛紛奔向美麗的山間湖畔、海濱沙灘來(lái)感受那自然的溫馨和生命的美好。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，八月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為重要的月份，這個(gè)月我終于有了時(shí)間好好地靜心讀書(shū)，下面我將分享一下我的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣
八月份天氣炎熱，城市里的晴空萬(wàn)里懸掛著沉悶的氣息，這讓我整日呆在空調(diào)房間里無(wú)所事事。于是我想起了我的好朋友——書(shū)籍，于是我開(kāi)始拿出我的藏書(shū)小屋里的書(shū)，一本一本地翻閱著。在這個(gè)季節(jié)里，諸如《百年孤獨(dú)》、《追風(fēng)箏的人》、《小王子》等知名書(shū)籍成為了我的最?lèi)?ài)。我在閱讀過(guò)程中不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)享受到了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，這讓我充滿(mǎn)了能量。
第三段：改變與成長(zhǎng)
閱讀帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，它還在很大程度上影響了我的思想和態(tài)度，讓我有了更多的思考和理解。通過(guò)閱讀，我悠閑地思考生命、人性、自由和宿命等一系列抽象的概念。同時(shí)，某些書(shū)籍通過(guò)故事情節(jié)、角色塑造等方式向我展示了不同的價(jià)值觀和世界觀，讓我能夠更全面深入地了解事物和世界。這些改變和成長(zhǎng)不僅僅是八月份的收獲，更是閱讀對(duì)我?guī)?lái)的深度影響。
第四段：書(shū)籍與生活的聯(lián)系
人生猶如一把大敞篷傘，而我們抱著它，不斷前行，慢慢地追尋著生命中的諸多意義。在我們旅途的旅途中，書(shū)籍像是給我們帶來(lái)了一絲清新的旅途風(fēng)景，讓我們看到了生活無(wú)盡的可能。有一本書(shū)《親愛(ài)的注銷(xiāo)》通過(guò)書(shū)中的案例、實(shí)人實(shí)事的舉例來(lái)講述了科技對(duì)人們關(guān)系的影響，讓我記住了這本書(shū)。這本書(shū)中有一句話“不要讓好關(guān)系變成歷史”，讓我更加珍惜身邊的朋友和家人，用心經(jīng)營(yíng)好自己人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這個(gè)八月份的閱讀，我收獲了許多，享受了閱讀的樂(lè)趣，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的改變和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我深入思考人生和生命的意義。我感到自己在閱讀的過(guò)程中獲得的建議和啟發(fā)是無(wú)限的，這也激勵(lì)我不斷地去讀書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，八月份是一個(gè)極好的閱讀月份，讓我不斷思考和進(jìn)步，我相信我的讀書(shū)之旅還將繼續(xù)下去。
八月份讀書(shū)心得體會(huì)篇四
通過(guò)組織護(hù)士學(xué)習(xí)閱讀《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書(shū)，大家透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的.良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。
雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急噪，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)顧客的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝顧客及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。
如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛(ài)心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的安全。同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好。真實(shí)護(hù)士的生活就是這樣，苦樂(lè)參半。護(hù)士是一個(gè)平凡的崗位。既然。你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩(shī)里寫(xiě)道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來(lái)抹平你心頭的創(chuàng)傷。
由于工作需要，我離開(kāi)了護(hù)士這個(gè)光榮的崗位，但我一直珍惜這段難以忘卻時(shí)光。對(duì)護(hù)士工作和護(hù)士這個(gè)職業(yè)，仍懷有一種特殊的情感。在此，祝所有的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)！向你們道聲，辛苦了。
八月份讀書(shū)心得體會(huì)篇五
眼下，八月漸至，多少人開(kāi)始回憶與夢(mèng)想并存的2021年。在這段特殊的歲月里，每一個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)與閱讀計(jì)劃。作為一名閱讀愛(ài)好者，我在八月份重新挑起了讀書(shū)的熱情。在這里，我想和大家分享我所讀到的一些心得體會(huì)，期望能夠給更多人打下一份閱讀熱情的種子。
第二段：閱讀的好處
閱讀不僅是一種文化傳承，也是人類(lèi)進(jìn)步的底氣和基礎(chǔ)，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要。閱讀能夠豐富我們的內(nèi)心世界，拓展我們的知識(shí)面，提高我們的人文素養(yǎng)。每一本書(shū)都是一次思想的碰撞，一次內(nèi)在的啟迪。只有多讀書(shū)，我們才可以不斷豐富自己，不斷找到愚昧和智慧之間的平衡點(diǎn)。
第三段：閱讀的經(jīng)驗(yàn)
對(duì)于我而言，八月份的閱讀經(jīng)驗(yàn)并不算太富有，但卻是一份開(kāi)端。雨后田地是我的選擇之一，這本書(shū)引人入勝，讀起來(lái)讓人沉迷其中，尤其對(duì)于我喜歡爬山走水看大自然的人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)可以讓我放松身心，更好地領(lǐng)悟自然之美。而除此之外，我還從一些歷史傳記書(shū)中獲取到了豐富的知識(shí)和人生的啟示，這讓我深刻地了解到了閱讀的樂(lè)趣。
第四段：閱讀帶來(lái)的收獲
閱讀對(duì)于我們能夠收獲諸多，例如，可以幫助我們陶冶情操，豐富我們的生活；可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力；可以啟蒙我們的思想，讓我們更具有創(chuàng)造性和批判性。另外，透過(guò)閱讀，我們也可以拓展我們的人生視野，了解外部世界，進(jìn)而在這里尋找到屬于自己的機(jī)會(huì)和機(jī)緣。
第五段：結(jié)尾
在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑和挑戰(zhàn)的社會(huì)里，讀書(shū)這項(xiàng)看似普通的事情卻可能帶給我們非同尋常的收獲。翻動(dòng)一本書(shū)，不妨說(shuō)是對(duì)我們自己的一次傳承與發(fā)展，也是對(duì)傳統(tǒng)文化與人類(lèi)進(jìn)步的一次貢獻(xiàn)。相信每一個(gè)人都可以通過(guò)休閑閱讀來(lái)了解自己，尋找到自己內(nèi)心的想法和信念，獲得屬于自己的成果與觀念。因而，讓我們一起在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香味的8月里，努力閱讀，陶冶自己，發(fā)掘自己，在這個(gè)多彩的社會(huì)里活得更加充實(shí)和充滿(mǎn)力量。
八月份讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)，讓我擁有一份絕美的心境。
漸漸地我進(jìn)入書(shū)的世界，一天學(xué)習(xí)的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時(shí)，我便擁有了一份絕美的愉悅心境。
讀書(shū)，讓我的教育理論更豐富。
“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。教師需要讀一些教育理論書(shū)籍，經(jīng)過(guò)讀書(shū)能夠加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，我讀了一些教育專(zhuān)著，很有感觸。
劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，作者從“關(guān)注我們時(shí)代的倫理覺(jué)悟”、“走向人對(duì)人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開(kāi)始”等篇目闡述了自我對(duì)道德教育沉重的憂思和對(duì)教育問(wèn)題復(fù)雜性的思考，這實(shí)實(shí)在在是作者以一個(gè)學(xué)者的思想在為我們解惑。
李鎮(zhèn)西教師的《愛(ài)心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺(jué)得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的夢(mèng)想與信念》運(yùn)用了感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類(lèi)之愛(ài)，以滿(mǎn)腔的熱情高揚(yáng)教育的夢(mèng)想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨(dú)到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。
讀書(shū)，讓我更自信地應(yīng)對(duì)生活。
當(dāng)我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿(mǎn)腹時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我要笑對(duì)生活，這時(shí)我會(huì)渾身充滿(mǎn)工作的活力;當(dāng)我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì)浮此刻我的眼前，激勵(lì)我鼓起勇氣繼續(xù)努力;當(dāng)我抱怨自我一無(wú)是處，“天生我材必有用”這句名言會(huì)告誡我。
當(dāng)我志得意滿(mǎn)時(shí)，“一杯水的容量”會(huì)提醒我，看似滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘;當(dāng)我安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，就會(huì)在我耳畔響起;當(dāng)我流連于書(shū)墨暗香，聆聽(tīng)諄諄教誨，就會(huì)仿佛置身于智者云集中，心靈得以?xún)艋?，精神得以弘揚(yáng)。
讀了一些書(shū)，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫(xiě)下自我的所見(jiàn)所感，懷著忐忑不安的心境嘗試著投稿，當(dāng)自我的文章在某些報(bào)刊雜志上占有一席之地時(shí)，那種感覺(jué)，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書(shū)的另一種樂(lè)趣吧!
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