小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-08-17 01:12:43
小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃
時間:2023-08-17 01:12:43    

當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃篇一

通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

四、活動時間

單周:周一、周三、周四下午四點鐘管理

雙周:周三、周五下午四點鐘管理

五、參加對象

一年級學生每班挑選6-7人,二年級學生每班挑選6-7人。

六、活動安排

(一)、長線活動

活動目的:有針對性地提高學生對英語的興趣,培養(yǎng)學生的語感,豐富學生的英語知識。

活動方式:為了使社團的學生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導,讓學生在課余時間想一想、做一做,提高學生聽、說、讀、寫的技能。

(二)、短線活動

1、學唱英文歌曲

活動目的:更好的激發(fā)學生的興趣,訓練學生的口語。

1

活動目的:更深的了解英國的文化,提高學生的英語水平

活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。(可利用學校廣播系統(tǒng))

參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員

3、講故事比賽

活動目的:提高學生的口語水平,提高學生對文章片段的理解能力

活動方式:教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,不必過多,大概每個年級三五篇,讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,最后同年級學生可以來個大比拼。

參加人數(shù):所有英語社團的成員

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃篇二

本學期,“花開的聲音”文學社的工作將以開展各種活動為載體,以倡導素質為核心,以培養(yǎng)能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征,培養(yǎng)的能力涵蓋學生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動占領課余陣地,強調學生在活動中的自主參與,深化、鞏固課內外所學的知識,使學生視野開闊,智力發(fā)展,在班級內營造出愛語文、學語文的良好氛圍,使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮艷、更奪目。

1、辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子,標示著文學社的形象。因此,我們要把辦好社刊《花開的聲音》作為一項核心工作。對于班級學生的.來稿,我們堅持“以質取優(yōu)”的原則,做到存優(yōu)去劣,優(yōu)中選精。

2、開習作評改會。規(guī)定社員每月交一篇習作,學期結束時根據(jù)社員投稿數(shù)量和質量評出優(yōu)秀社員。對于學生習作,老師及時批改,并定期召開習作評改會,老師與社員就社刊來稿進行雙向交流,師生共同探討,品佳作、談體會、指缺點、教方法。優(yōu)秀的習作略加潤色后,在社刊發(fā)表,并向校外報刊推薦。

3、舉辦征文競賽。為了使學生勇于提筆,樂于練筆,文學社經(jīng)常舉辦征文競賽:一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。

4、開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力,鍛煉學生的口才,文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

5、趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀,要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著,學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽,內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等,激發(fā)學生的學習興趣。

6、組織學生參加社會實踐。節(jié)假期間,組織社員深入農村、廠礦、企業(yè),參加各種社會活動,同時將所見、所聞、所感付諸筆端,寫成調查報告,使語文教學由課堂延伸到社會,引導學生關注社會和人生,增加學生對生活的感悟體驗,為作文提供取之不盡的生動素材。

小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃篇三

為豐富校園文化生活,提高學生象棋水平,迎接區(qū)市級的象棋比賽。

學校學校的象棋活動處于初創(chuàng)階段,學生的象棋競技水平、基本理論很差,訓練時間少,因而面臨很多困難。

本學期訓練的隊員在1——4年級,本學期安排學生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內容。一年級定位初級組,2-4較好學生定為提高組。

每周星期四下午第二節(jié)課,地點在1號樓二層一年(3)教室。

使我校的象棋水平有所提高,為每年的市級象棋比賽提供隊員,為校爭光。同時,培養(yǎng)學生健康的興趣、愛好,開發(fā)學生智力,豐富學生的業(yè)余生活,配合學校的教學工作。

1、學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏安排等,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發(fā)學生對象棋運動的愛好與興趣。

2、嚴格遵守上課時間,教師對學生嚴格要求,考勤、表現(xiàn)、成績,都有記錄,年終對學生有綜合評價。

小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃篇四

通過社團活動,使學生進一步體驗到英語學習的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。 2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。

3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

1、活動時間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。

3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務。

小學語言社團工作計劃 小學社團工作計劃篇五

通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語

的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式,使學生能更

好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學

生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

每周四 17:20——17:50

**小學三至六年級學生

(一)、長線活動

活動目的:有針對性地提高學生對英語的興趣,培養(yǎng)學生的語感,豐富學生的英語知識。

活動方式:為了使社團的學生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導,讓學生在課余時間想一想、做一做,提高學生聽、說、讀、寫的技能。

(二)、短線活動

1、學唱英文歌曲

活動目的:更好的激發(fā)學生的興趣,訓練學生的口語。

活動方式:教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學生,

然后再教學生演唱,學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來(可與學校音樂社團合作)。

參加人數(shù):所有英語社團的成員

2、從“復活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度

活動目的:更深的了解英國的文化,提高學生的英語水平

活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶

祝方式。(可利用學校廣播系統(tǒng))

參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員

3、講故事比賽

活動目的:提高學生的口語水平,提高學生對文章片段的理解能力

活動方式:教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,不必過多,大概

每個年級三五篇,讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事,最后同年級學生可以來個大比拼。

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質獎勵。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/3156079.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔