確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇一
1．上海冬令營
a．時(shí)間：春節(jié)前（暫定1月29日臘月二十出發(fā)），七天（如乘坐高鐵或飛機(jī)可能縮減一天）
b．費(fèi)用：由各校區(qū)確定
遠(yuǎn)方上海冬令營
2．武漢冬令營
a．時(shí)間：春節(jié)后（暫定2月8號(hào)正月初一出發(fā)），七天（如乘坐高鐵或飛機(jī)可能縮減一天）
b．費(fèi)用：由各校區(qū)確定
遠(yuǎn)方武漢冬令營
3．邯鄲安陽冬令營
a．時(shí)間：春節(jié)后（暫定2月9號(hào)正月初二出發(fā)），五天
b．費(fèi)用：由各校區(qū)確定
遠(yuǎn)方邯鄲冬令營
以活動(dòng)預(yù)備會(huì)下發(fā)的《活動(dòng)說明》為準(zhǔn)。如某組活動(dòng)因氣象、水文、交通、票務(wù)或其他非學(xué)生本人方面原因不能進(jìn)行，屆時(shí)費(fèi)用將全額退還。以上名額分配可能根據(jù)實(shí)際報(bào)名情況進(jìn)行調(diào)劑。
1、遠(yuǎn)方活動(dòng)僅限本校學(xué)生通過相關(guān)測試選拔后參加，不對(duì)社會(huì)開放。
2、無曠課記錄，無頻繁遲到記錄，無頻繁吃零食記錄。
3、活動(dòng)出發(fā)時(shí)仍然在我校就讀。
4、文學(xué)二級(jí)期中測試成績?cè)诩案穹謹(jǐn)?shù)線以上，分?jǐn)?shù)線以網(wǎng)上公布為準(zhǔn)。
5、身體健康，不嚴(yán)重暈車，無呼吸系統(tǒng)慢性疾病，無心臟病史。
6、能提供本人身份證或戶口頁原件。（建議辦理身份證。）
測試成績和及格分?jǐn)?shù)線上網(wǎng)公布后，可以撥打本校區(qū)電話報(bào)名。報(bào)名時(shí)需提供與本人戶口簿上完全一致的姓名文字和身份證號(hào)。每名同學(xué)限報(bào)一組活動(dòng)。
1、報(bào)名截止時(shí)間由各校自行確定，之后各校區(qū)按照期中測試成績從高到低進(jìn)行錄取。
2、接到錄取通知后24小時(shí)內(nèi)到遠(yuǎn)方校區(qū)辦公室交費(fèi)，逾期未交費(fèi)者，其出行資格按成績順延給其他同學(xué)。
3、我校將于出行前召開各組活動(dòng)預(yù)備會(huì)，屆時(shí)所有營員和家長必須參加，不得遲到和缺席。
4、上述任一活動(dòng)不足40人將予取消，已交費(fèi)同學(xué)可以調(diào)換為其他活動(dòng)或全額退款。
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇二
我有幸參加了一次最偉大的課程——集訓(xùn)營。
第一天去的時(shí)候，很不適應(yīng)那里的環(huán)境，學(xué)習(xí)節(jié)奏很快，晚上回家嗓子還有點(diǎn)疼。但我要堅(jiān)持下去，讓媽媽知道這錢沒白花！
6天，每天都有新的收獲。
每天10時(shí)、16時(shí)進(jìn)行整點(diǎn)朗讀《少年中國說》這篇振奮人心的文章，中午盛好飯后要對(duì)著飯背文章?？炭鄬W(xué)習(xí)的同學(xué)，經(jīng)過考級(jí)會(huì)發(fā)4個(gè)手環(huán)，上面刻著power ring，意思就是電源環(huán)，是力量的象征。
這幾天，我學(xué)到了很多東西，自信、感恩、承擔(dān)、團(tuán)結(jié)。每天，我要站在桌子上演講。第一次的時(shí)候，我連想都不敢想。但經(jīng)過老師的.鼓勵(lì)，我勇敢地站在桌子上，大聲演講，贏得了掌聲。
集訓(xùn)營結(jié)束了，我激動(dòng)的心情卻難以平靜。忘不了，我們的yo yo老師、p老師和apple老師，他們講課是那么認(rèn)真；忘不了，我的同學(xué)、我的競爭對(duì)手……我眼前不斷浮現(xiàn)出和他們上課時(shí)認(rèn)真聽講和下課嬉笑的場景。
回想起這些，我的眼淚不禁流了出來，一次又一次撫摸著我們的合影照。
我收獲了很多，感謝這個(gè)大課堂，再見！
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇三
寒假，爸爸媽媽帶我去海南參加了冬令營。其中最具挑戰(zhàn)性的就是穿越雨林了。
大年初五，我和伙伴們一起到了海南的尖峰嶺，準(zhǔn)備向雨林出發(fā)。
記得那天早晨吃完早飯，大伙兒就出發(fā)了。因?yàn)橐跊]有人煙的雨林里吃午飯，所以大家有的背著大鍋，有點(diǎn)提著食材，有的拿著水桶……。這樣，就大大地提高了探險(xiǎn)的難度。
雨林的路有的時(shí)候非常陡峭，有的時(shí)候非常平整，有的時(shí)候忽然上坡，有的時(shí)候忽然下坡，還不時(shí)有大棵倒下的樹木阻擋我們前進(jìn)的道路。到了中午，我們來到小溪邊，取出工具，分工協(xié)作，拾柴火搭灶臺(tái)，鉆木生火，一起做了美味的午餐。我們還學(xué)到一種原始狩獵方式——吹劍！
飽餐一頓后，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)：溜索過河。剛開始，我很緊張，生怕會(huì)掉下去。可當(dāng)我真正嘗試過以后，發(fā)現(xiàn)玩起來是這么得爽快。等大家一個(gè)個(gè)都成功過河以后，我們繼續(xù)前行。天漸漸黑起來了，霧越來越濃，大家紛紛打起了手電，亮起了頭燈，相互鼓勵(lì)著繼續(xù)穿越雨林。
走著走著，我們終于走出了雨林。我和伙伴們都開心極了。這將是一場難忘的野外生存體驗(yàn)。
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇四
局直中學(xué)生自愿參加。
止到12月28日。聯(lián)系人：市教育局齊躍明，聯(lián)系電話xx；xx生態(tài)旅游度假區(qū)閆東梅，聯(lián)系電話xx。
著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)、獨(dú)立生活的能力、追求卓越的品格。
第一期活動(dòng)開始時(shí)間擬確定為2016年1月6日舉行，每期1天，具體時(shí)間安排根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況提前通知。
本次冬令營活動(dòng)地點(diǎn)在xx市中小學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地暨xx縣xx生態(tài)旅游度假區(qū)。
開據(jù)正式發(fā)票。
一是自愿報(bào)名，擇優(yōu)選拔。本次活動(dòng)堅(jiān)持學(xué)生自愿報(bào)名參加的原則，重點(diǎn)在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中選拔，對(duì)不符合條的學(xué)生不予審核通過。學(xué)生每人一份人身意外傷害險(xiǎn)，每10人配備1名學(xué)校帶隊(duì)教師，活動(dòng)全程配備保健醫(yī)生。
二是遵守紀(jì)律，服從管理。本次活動(dòng)為冬季戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)行全程準(zhǔn)軍事化管理，聘請(qǐng)局直學(xué)校優(yōu)秀體育教師及相關(guān)專業(yè)人士任教，程設(shè)置主要包括雪地s、雪地足球、雪圈娛樂和接力賽，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)、堅(jiān)毅果敢、團(tuán)隊(duì)合作等優(yōu)良品質(zhì)。因此，凡是參加冬令營的學(xué)生必須遵守紀(jì)律，服從管理，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)制度吃、學(xué)、訓(xùn)、行。對(duì)違反紀(jì)律、不服從管理的學(xué)生，活動(dòng)主辦方有權(quán)予以退回。
三是注重積累，力求提高。舉辦冬令營活動(dòng)的目的就是要提高廣大青少年學(xué)生視野，進(jìn)一步開闊眼界，改變不良學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康提高。為此，xx市中小學(xué)生社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地將以此次活動(dòng)為契機(jī)，舉辦系列征、攝影比賽活動(dòng)。
xx市教育局
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇五
為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義、有價(jià)值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報(bào)教育局批準(zhǔn)，特舉辦201x年度平明中心小學(xué)冬令營活動(dòng)。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始!儲(chǔ)備現(xiàn)在，贏得未來!
招生對(duì)象：*小學(xué)生。
冬令營時(shí)間：201x年1月17日-1月24日(8天)
冬令營地點(diǎn)：*小學(xué)寄宿班(學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)、住宿、全天候管理)
課程指向：
教孩子如何克服磨蹭——時(shí)間意識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練;
教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生——目標(biāo)管理;
帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動(dòng)力訓(xùn)練;
讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)——競爭力訓(xùn)練;
讓孩子學(xué)會(huì)控制大局——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練;
報(bào)名方式：
(1)報(bào)名時(shí)間：
201x年元月10日——16日
上午8：00——11：00
(3)報(bào)名地點(diǎn)：
*小學(xué)寄宿班
電話： 聯(lián)系人：
營區(qū)條件：
早餐——
中餐——
晚餐——
2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營員自帶。
3、安全措施：
(1)封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全;
(2)校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、學(xué)生需自備物品：
(1)換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品;
(2)適當(dāng)?shù)牧阌缅X。
冬令營活動(dòng)小組安排：
四年級(jí)組：30人
五年級(jí)組：30人
六年級(jí)組：30人
冬令營活動(dòng)安排表
時(shí)間：xx年1月17日—1月24日(6天)
時(shí)間
上午
下午
晚上
第一天
營員報(bào)到
安頓住宿
(統(tǒng)一地點(diǎn)集中、報(bào)到)
開營典禮、分組、自我介紹
拋物記名：營員相互間認(rèn)識(shí)。
小組分享活動(dòng)感受。
第一次冬令營晚會(huì)
語文口語交際指導(dǎo)
英語口語指導(dǎo)
奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)
演講比賽
數(shù)學(xué)知識(shí)競賽
英語單詞我能行競賽。
詩歌朗誦比賽
語文閱讀指導(dǎo)
英語聽力訓(xùn)練
奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)
敞開心扉，學(xué)習(xí)克服挫折和壓力
學(xué)習(xí)行為習(xí)慣訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)游戲：開發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)潛能。 個(gè)人演講比賽
第四天
語文習(xí)作指導(dǎo)
奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)
英語單詞記憶
遨游學(xué)校圖書館，看一本好書，寫出感想 個(gè)人交流
主題：感受關(guān)愛、品味親情
第五天
語文綜合知識(shí)訓(xùn)練
奧數(shù)輔導(dǎo)
英語語法訓(xùn)練
鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)競賽
觀看愛國主義影片，進(jìn)行愛國主義教育
第七天
到市科技館、海族館參觀
第八天
閉營典禮
安排營員回家
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇六
1月22日，天沒亮就被媽媽叫醒起床趕車去貴州。在高鐵上美術(shù)譚老師就要求我們把今天的心理活動(dòng)以畫的形式表達(dá)出來。
接著，我們一行人坐巴士去到了目的地——-侗族自治區(qū)，聽說今年的春節(jié)晚會(huì)要在這里進(jìn)行現(xiàn)場直播。到達(dá)目的地安頓好，我們就急不可耐的去品嘗這里的`特色美食——-從江香豬。
接下來的幾天行程安排都是：上午外出寫生，下午參觀，一個(gè)一千多年歷史，全國最大的侗族集居地，還有世界上最后一個(gè)槍手原始部落——-苗族，我們一邊聽導(dǎo)游姐姐講民風(fēng)習(xí)俗，一邊欣賞侗寨苗族歌舞。
對(duì)比這一張圖片那個(gè)小朋友，我覺得自己太幸福了，在這么艱難的環(huán)境下都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀萬卷書，行萬里路一樣重要，書本上的知識(shí)只可以想象，而路上的風(fēng)景卻可以真實(shí)地看到，感受到“三人行必有我?guī)煛?
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇七
高中的時(shí)候我無意間看了湖南衛(wèi)視《變形記》第二季之《不舍的村學(xué)》，講述的是一名城市小學(xué)教師和鄉(xiāng)村小學(xué)教師進(jìn)行角色互換，來自北京重點(diǎn)小學(xué)府的蘇磊老師和來自湖南鳳凰縣禾庫鄉(xiāng)補(bǔ)丁村九龍小學(xué)的吳義偉老師進(jìn)行互換，雙方各去對(duì)方學(xué)校教學(xué)七天，體驗(yàn)彼此的工作和生活，在節(jié)目中，可以看到北京的教學(xué)環(huán)境和農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境簡直是天壤之別，讓我目堵了大城市如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的小學(xué)母校和節(jié)目中的農(nóng)村學(xué)校的條件差不多，當(dāng)時(shí)我就在想，相差怎么就如此之大，難怪教育水平會(huì)有如此大的差距，我多么想改變這種現(xiàn)狀啊!帶著這種使命感我報(bào)考了公費(fèi)師范生，立志想成為一名優(yōu)秀的人名教師,來回報(bào)我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量。來到大學(xué)里，得知大學(xué)生有暑期支教的機(jī)會(huì)，于是我下定決心利用暑期去家鄉(xiāng)支教，在幾個(gè)老鄉(xiāng)的協(xié)同下我們組織了這次支教活動(dòng)。
為了這次支教活動(dòng)我們前期準(zhǔn)備了很多，在得知我們要去自己的家鄉(xiāng)云南省大理州永平縣龍門鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)支教我就開始準(zhǔn)備，為了給孩子們帶去各種豐富的知識(shí)，我們進(jìn)行了長期的籌集過程，首先是自己授課的教案必須得在出發(fā)之前準(zhǔn)備好，其次為了能給孩子們帶來驚喜并很快的能和孩子們打成一片，我們籌集了一些學(xué)習(xí)用品并自制了一些小禮品準(zhǔn)備帶過去。
2011年8月5日的這一天，在團(tuán)長字昭旭的帶領(lǐng)下，我們七個(gè)人集體到達(dá)了支教目的地，也就是云南省大理市永平縣一中，遠(yuǎn)離城市的喧囂來到這個(gè)小鎮(zhèn)，永平給我的第一印象寧靜安逸，雖然這里的人們生活條件很差，但是我明顯感受到了質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息，來到這個(gè)學(xué)校，好客的郭自章校長就熱情的接待了我們，通過他的介紹我們才得知由于這個(gè)學(xué)校的高三年級(jí)要補(bǔ)課，而又有很多的老師要利用暑假去參加繼續(xù)教育，于是學(xué)校決定直接由我們?nèi)ロ斕嫒⒓永^續(xù)教育的老師，維持該學(xué)校正常的教學(xué)秩序，我們實(shí)習(xí)的班級(jí)是151班和152班，前者班主任為劉龍海，教化學(xué)，152班班主任為趙正亮，教英語，雖然此時(shí)還未曾跟這兩個(gè)班主任見過面，但在這樣質(zhì)樸而又艱苦的教學(xué)環(huán)境下我們可以想象到兩位班主任的作風(fēng)了，隨后我們便見識(shí)了這兩位年輕的班主任，進(jìn)一步跟他們聊了以后我們了解到該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)比大理州的州屬重點(diǎn)中學(xué)少兩百分左右，天啊!怎么會(huì)相差這么大，這時(shí)我有一種強(qiáng)烈而又艱巨的使命感。帶著這份責(zé)任感與使命感我期待下一天的支教快點(diǎn)到來。
這一天到來了，2011年8月6日，一大早我們就被分配到這兩個(gè)班級(jí)，按課表輪流上課，我上的是地理，安排在了上午的第三節(jié)課，這下可以把我準(zhǔn)備好的資料派上用場了，為了能讓同學(xué)們更好的理解我買了一張中國地圖和一張世界地圖，并準(zhǔn)備了一個(gè)地球的模型，給同學(xué)們更形象的展示，之前我就準(zhǔn)備了一些關(guān)于各個(gè)國家經(jīng)濟(jì)狀況及發(fā)展情況的視頻準(zhǔn)備放給同學(xué)們看，只可惜該學(xué)校沒有多媒體，只能靠在黑板上寫字及用口頭描述了，還好模型及地圖能夠用上，我打算在課下給孩子們看那些視頻資料。
剛開始走進(jìn)教室，我驚呆了，教室里是如此的破舊，墻壁上可以看到多個(gè)坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我們那最貧困的一所高中，然而教室也比這里的教室好得多，該教室的門也長期在風(fēng)吹日曬之下生了銹，然而簡陋而又破舊的教師卻阻擋不了孩子們求學(xué)的決心與毅力，孩子們書桌上堆滿了書，然而一個(gè)個(gè)質(zhì)樸和渴望知識(shí)的眼神，讓我感受到了自己肩上責(zé)任的重大，在學(xué)校微格教師中站在三尺講臺(tái)上的感覺與這里的完全不同，在這里的三尺講臺(tái)上，我有很大的責(zé)任感與使命感，是這種感動(dòng)與責(zé)任讓我盡情的向孩子們揮灑知識(shí)，隨后的支教日子里我們與孩子們混得越來越熟，基本上和孩子們打成一片了，我們把各自準(zhǔn)備的東西如期的傳授給了這一群質(zhì)樸而又可愛的孩子們，孩子們面對(duì)新的知識(shí)，心中充滿了好奇與向往，此時(shí)，我真希望自己能給孩子們提供好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的徜徉，可是小小的我哪有這個(gè)能力??！我也就能通過此次支教行盡我自己的一點(diǎn)微薄之力罷了。在此過程中我們對(duì)幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行了家訪，進(jìn)一步分析了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遇到的困難及對(duì)他們學(xué)習(xí)有影響的因素，對(duì)他們進(jìn)行了開導(dǎo)與教育，盡力幫他們排憂解難。在努力與進(jìn)步中我們?nèi)缙谕瓿闪舜舜沃Ы绦小?/p>
短短的10天教學(xué)之后我們到了離別的時(shí)候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會(huì)努力的排練，雖然這里的設(shè)施是那么的缺乏，但是孩子們還是努力的準(zhǔn)備著，晚上我們每一位實(shí)踐隊(duì)員在臺(tái)上揮灑自己給當(dāng)?shù)亓粝挛覀冏约鹤铌柟獾囊幻?，然而孩子們也用他們自己的方式表達(dá)了對(duì)我們的不舍與感激，離別之時(shí)每一位孩子都抱著我們放聲大哭，那是所有學(xué)生的真情流露，多么的不舍，多么的想留下來，在這20天里，這里的孩子們已融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中，我想我們來到這里不是單單把知識(shí)傳授給他們，在這短短的20天我們也傳授不了，我們更多的是把感恩，把進(jìn)取，把樂觀的精神帶給他們。讓他們以現(xiàn)代青年的生活態(tài)度去面對(duì)每一件事，每一個(gè)人。這就是我們的支教目的。
8月16號(hào)上午我們就從永平縣出發(fā)回到各自的家中，準(zhǔn)備開學(xué)的事宜，支教雖然結(jié)束了，但是這次支教行卻永遠(yuǎn)留在了我們每個(gè)人的心中。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)與感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。這將是我人生中一筆不可多得的寶貴財(cái)富，時(shí)刻激勵(lì)我加倍努力，把握好每一天，走好今后的人生路，讓每一步都留下堅(jiān)實(shí)的腳印。
長期以來我的支教夢(mèng)在此時(shí)此刻實(shí)現(xiàn)了，我的心里既興奮又沉重，興奮的是我圓了我的支教夢(mèng)，沉重的是看著家鄉(xiāng)的教育設(shè)施如此缺乏，而我們又無能為力，我們能做的也就這些了，即使我以后回去家鄉(xiāng)將自己貢獻(xiàn)于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中，我還是不能改變家鄉(xiāng)的這種現(xiàn)狀，我的心里十分沉重，回想孩子們渴望知識(shí)的眼睛，我的心里就十分的難受。雖然如此，此次家鄉(xiāng)支教之行是段難忘的經(jīng)歷，對(duì)于我自己是一種考驗(yàn)與提煉。我忘不了山里孩子們對(duì)于知識(shí)期盼的眼光，以后，我也會(huì)盡力去為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做一些我力所能及的事，也許這也是我唯一能做的了。
高季玲
2011年8月17日
冬令營工作計(jì)劃和目標(biāo) 冬令營策劃方案篇八
在現(xiàn)在社會(huì)中，環(huán)境問題也已成為當(dāng)今熱議的一個(gè)話題。水污染、大氣污染、噪聲污染等一系列環(huán)境污染問題正威脅著我們的生存，而人們對(duì)環(huán)保的重視程度嚴(yán)重不足，工業(yè)廢渣、廢水，生活垃圾、廢水等的污染，正一步步的侵蝕著我們脆弱的生存環(huán)境，而各種重大污染事件卻層出不窮。綦江區(qū)正在籌劃建設(shè)成為渝南門戶，大力開發(fā)、引進(jìn)各種企業(yè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更要注意環(huán)境保護(hù)的同步進(jìn)行，做到可持續(xù)發(fā)展。
希望在我們的帶動(dòng)宣傳之下能引起更多市民和管理者的重視，采取有效措施實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生更直接地了解環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，使人與環(huán)境和諧相處，倡導(dǎo)身邊每一位朋友，一齊參與環(huán)保事業(yè)，支持環(huán)保。
以身作則，倡導(dǎo)環(huán)保，共建綠色家園！
20xx年1月15日—17日
1、觀看環(huán)保宣傳記錄片
組織同學(xué)們觀看環(huán)境污染現(xiàn)狀及環(huán)保宣傳片，了解現(xiàn)階段環(huán)保面臨的嚴(yán)峻形式，增強(qiáng)他們心中做環(huán)保的信念。
2、聽環(huán)保知識(shí)講座
邀請(qǐng)環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)來為同學(xué)們講解環(huán)保小常識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)，做到從自己做起，帶動(dòng)身邊的人一起參與環(huán)保，共建綠色家園。
3、環(huán)保知識(shí)競答
在觀看環(huán)保宣傳片和講座之后，對(duì)同學(xué)們學(xué)到的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行鞏固，開展環(huán)保知識(shí)競答游戲。
4、參觀垃圾填埋場和污水處理廠
帶領(lǐng)同學(xué)們參觀綦江區(qū)垃圾填埋場、污水處理廠和煤礦污水處理凈化廠，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)面，深入了解垃圾、生活工業(yè)廢水的處理流程。
5、發(fā)放環(huán)保宣傳海報(bào)和手冊(cè)
同學(xué)們走上街頭，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳海報(bào)和手冊(cè)，并舉行環(huán)保倡議簽名活動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保人人有責(zé)，從我做起，共建綠色家園。
綦江區(qū)青少年活動(dòng)中心 八、參加人員 1、出席開幕儀式領(lǐng)導(dǎo) …………
宣傳海報(bào)、手冊(cè)：8000元
工作人員經(jīng)費(fèi)：20xx元 其他經(jīng)費(fèi)：3000元 合計(jì)：28000元
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