2023年蛋糕店心得體會 做蛋糕心得體會大全

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

蛋糕店心得體會 做蛋糕心得體會篇一

今天是“六一”兒童節(jié)，聽說超市里有做生日蛋糕的派對，我一聽到這個消息，馬上和媽媽去報了名，而且還邀請賀宇娟和我一組參加比賽。

到了七點，做蛋糕比賽準(zhǔn)時開始了，參賽的選手好像都胸有成竹似的，個個摩拳擦掌的準(zhǔn)備大顯身手。因為參賽選手太多，所以要分好幾輪比賽，我被分在了第三組。

第一組和第二組比賽的時候我們一直仔細聽“老師”的講解、看別人的做法、我邊看著別人做，邊在心里想著我和賀宇娟的蛋糕怎么做，有時還和我的伙伴交流一下意見。等他們做完時，我們已經(jīng)心中有數(shù)了，終于等到了第三輪，“老師”一聲令下“開始了!”我們就一起“瘋狂”的做了起來。

我倆按照剛才老師教的方法做好了第一步、第二步和第三步，第四步就是自由發(fā)揮了，我和賀宇娟已經(jīng)打算好做一個“小型花園”了。我們按照剛才商量好的，做了“九棵西紅柿樹”，其中有兩棵黑色的，七棵黃色的，花壇像是一朵花兒，花壇旁邊還有好多草呢!花園里有四個小人，那就是：我、我的媽媽、賀宇娟的.媽媽和賀宇娟?！拔覀儭痹诨▓@里，邊散步邊聊天，還玩游戲呢!我在蛋糕的右上角寫上了“happy birthday(生日快樂)”，好多去看比賽的人都說我倆有創(chuàng)意，我們聽了，甭提多高興了!

最后媽媽給蛋糕隨便“打扮”了一下，讓蛋糕更難看了，把她“自己”給涂掉了，其實我的媽媽還沒碰過做蛋糕的工具呢，她只是亂弄了一下，沒想到卻把她“自己”給涂掉了，嘿嘿!

今天這次活動及讓我體驗了自己動手的快樂又讓我享受到了和許多小朋友一起過六一的歡樂，這次玩的真是太開心了!下次如果有這樣的活動，我還要參加!

蛋糕店心得體會 做蛋糕心得體會篇二

還在為寫心得而煩惱嗎？這三篇個人心得體會值得收藏！

大家都知道，班群眾是學(xué)校的基層單位，班主任是班群眾的組織者、教育者和引導(dǎo)者，同時也是學(xué)生、家長、科任教師之間的紐帶，在學(xué)校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點與大家交流。

1。建立班主任自身威信。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒，愛能生英才。”嚴(yán)就能生威，愛就能近人。嚴(yán)和愛也自然是一個有機的組合體。教師只有在教育過程中對學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)心，才能建立一種情理交融、平等和諧的師生關(guān)聯(lián)，才能樹立和鞏固那種信愛敬畏的威信。要想做到這一點，嚴(yán)格要求是基礎(chǔ)也是手段，關(guān)心愛護是歸宿。在平時生活工作中，要想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友，用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生。

2。培養(yǎng)好得力助手。

要抓好班干部組織建設(shè)。在選拔干部時，要注意了解學(xué)生個性、特長等，培養(yǎng)出得力助手，這是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一個班群眾，光靠自己一個人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分調(diào)動他們的用心性和主動性。平時要為他們帶給管理班級的機會（如：班上紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動、活動等）。如果班干部在工作中出現(xiàn)失誤、錯誤要正確對待，班主任就要沉住氣，要有耐心，謹(jǐn)慎處理，多加指導(dǎo)。切忌有挫傷他們用心性的行為。還要對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活用心主動地關(guān)心，增加親和力和感召力。

3。要加強與科任教師合作。

作為班主任就應(yīng)用心主動隨時與科任教師交流工作，對班上出現(xiàn)的問題共同研究，做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育教學(xué)工作。古人云：“授人以魚，不如授人以漁。”班主任務(wù)必明確有的學(xué)生成績不好，并不完全是他們智力低下，有可能是正因沒有掌握。班主任要注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，教師不好隨意給學(xué)生一個標(biāo)簽（什么笨蛋、笨豬等）。要發(fā)奮構(gòu)成目標(biāo)一致、要求一致的教師群眾。另外班主任還要支持科任教師的工作，注意樹立科任教師的威信。教育學(xué)生尊重老師，要聽從老師指導(dǎo)。

總之，班級管理是一項紛繁復(fù)雜、雜亂無章、沒有定格的工作模式。要做好班主任工作，就要承擔(dān)比一般老師更為艱辛的工作，除了勤勤懇懇、任勞任怨的工作外，還要有良好的師德形象、崇高的理想、強烈的職責(zé)心去影響學(xué)生，用耐心、細心去教育每一位學(xué)生，全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果，才是一個優(yōu)秀的班主任，才能帶出一個優(yōu)秀的班群眾。

懷著激動忐忑的心情，坐上班車，來到美麗的兵馬俑站，一切似乎和我想象的不太一樣，沒有威嚴(yán)的領(lǐng)導(dǎo)，也沒有嚴(yán)肅的同事，反而更像是到了一個溫暖的大家庭，站長平易近人，同事熱情友善，餐廳的阿姨和藹可親。

剛到站上，大樓前的兵馬俑就映入我的眼簾，和這里的站文化相得益彰。站長給我們介紹了“魅力石榴花”團隊的奮斗和成長足跡，展現(xiàn)了優(yōu)美的工作環(huán)境、和諧的團隊氛圍以及“巾幗管理所”的魅力形象。幾天的工作中，我主要學(xué)習(xí)了入口發(fā)卡業(yè)務(wù)。初遇紅亭，新鮮感十足，但新人在工作中難免會遇到手忙腳亂的情況，這時同事們都會非常耐心地指導(dǎo)我，從最開始的認(rèn)識貨車、客車車型到后面的微笑服務(wù)和規(guī)范操作，使我很快地轉(zhuǎn)變了角色，實現(xiàn)了第一次蛻變。

8月站務(wù)會上，“微笑之星”魏潔娜等人給我們分享了月月優(yōu)秀的感言，聽完我受益匪淺。她們對工作的熱愛和堅守，讓我深深感動，也值得我學(xué)習(xí)。一線收費工作看似簡單，然而卻是機械式的重復(fù)，這樣的工作性質(zhì)決定了我們必須經(jīng)常開展鏡面微笑練習(xí)和規(guī)范操作練習(xí)，才能使我們在面對司乘人員時，流露出真誠的微笑。當(dāng)需要查證、驗貨，面對不理解、不配合、甚至惡語相對的司機時，雖然委屈，但是如果我們?nèi)晕⑿χ托慕忉?，最終真誠的微笑會換回司乘人員的理解和尊重。

對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會，做對。

一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對

教案

所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異和為每個學(xué)生提供主動積極活動的保證；能為師生在教學(xué)過程當(dāng)中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。

首先，要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。

教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。

其次，要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學(xué)過程進行一種有準(zhǔn)備、有意識的預(yù)設(shè)。

第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展

教學(xué)過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。

所以在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學(xué)生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學(xué)生的問題意識，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。

蛋糕店心得體會 做蛋糕心得體會篇三

電影開頭，幾個鏡頭穿插于強烈的對比，迅速把我?guī)нM了電影故事中，帶入了那個渾身上下都是笑話的失敗者的人生中——對愛情與事業(yè)的不切實際的幻想，癡情的老婆辛辛苦苦幫他維系岌岌可危的自尊與希望。最終，帶著酒意的夏洛打碎了老婆最后的信心。老婆馬冬梅也扯下了夏洛人生最后一塊遮羞布。夏洛跌落谷底，絕望中進入了黃粱一夢。

在以青春為主題的國產(chǎn)片的狂轟濫炸中，《夏洛特?zé)馈吩诠适虑楣?jié)的設(shè)計上算不上高明，但是返老還童、力圖改變自己的生活、彌補過去的青春遺憾的這種設(shè)定好在老套，反而在故事張力的鋪張上，更加扭曲和改變了人物的所有命運線。然而，人生在世，無論我們走哪條路，遺憾是不可避免的，最終我們都會煩惱。世界上的我們，生活各不相同，煩惱卻大抵相同——想做的想擁有的并沒有去做并沒有去擁有。擁有了的卻覺得自己不想要，沒擁有的卻似乎再也很難去擁有。

正是如此，影片的情懷頓生：夏洛擁有了一次最盛大的夢境，穿越到了他的校園時期，在他當(dāng)時的年齡做了他想做的事情。在全場觀眾的笑聲中，他滑稽搞笑的青春又一次開始了，幾乎是代替了觀眾圓了每個人的一個夢。這是影片最大的共鳴，每個人都想回到過去，迎娶高富帥和白富美，成為別人眼里發(fā)光的自己。夏洛的人生開始轉(zhuǎn)變，憑著他胡鬧，他從未來帶回到過去的流行歌曲，成了音樂才子，追到了班花，變身為擁有豪宅游艇一群跟班的土豪?？墒撬娜松⒉豢鞓?，舞臺上，一邊是紙醉金迷的生活下，在夜店被眾小姐簇?fù)恚缅X買笑卻無比空虛的夏洛，一邊是住著四十平米的筒子樓，在丈夫傻大個的懷里，接受著丈夫熱水泡腳的馬冬梅。

故事的結(jié)局在感動中給我深刻的啟迪，就算是人生逆轉(zhuǎn)，煩惱仍然不斷。紙醉金迷的寂寞和貧賤平安的溫馨對照，也開始讓夏洛反思自己的人生。最后夏洛夢醒，回到現(xiàn)實，開始珍惜眼前人，可以說，全世界幾乎只有夏洛這么幸運了。還是那句話在心里不斷回味，“千帆過盡，還好有最愛的人相伴，才是好的人生。”最愛自己的人默默陪伴在身邊，我們卻最容易忽視他們，就像父母的愛，愛人的愛，有如空氣一般不易察覺，卻是我們賴以生存的空間，直到失去時才懂得他們的珍貴，才學(xué)會珍惜。但是人生不可能重新來過，唯有把握住現(xiàn)在所擁有的，千帆過盡，總有值得珍惜的人相伴左右，才是最完美的人生。

有的人看到成功在前方，幸福在身后，可是有的人，是否已經(jīng)成功在手中，幸福在別人的懷里了呢?我們渴望得到的太多，我們能夠失去的太少，從今天開始，珍惜我們所擁有的一切吧。

蛋糕店心得體會 做蛋糕心得體會篇四

1.準(zhǔn)備雞蛋，低筋面粉，玉米油，白糖。

2.全蛋放入盆里，放入白糖。

3.用打蛋器打散。

4.雞蛋開始打顏色是黃顏色的。

5.在打的過程中，顏色會慢慢變白，打到顏色變白就可以了。

6.放入面粉拌勻。

7.放玉米油拌勻。

8.電飯鍋均勻的涂上一層油。

9.把拌好的面糊倒里面，蓋上蓋，按蛋糕檔，做好了再反復(fù)一次，做好不要著急拔插頭，燜10分鐘再打開。

10.這是做好的蛋糕。

蛋糕店心得體會 做蛋糕心得體會篇五

又迎來了家長進課堂的日子，今天這節(jié)課我們要做的是水果鮮奶杯。以前，每次看到蛋糕師傅做出漂亮可口的蛋糕和奶杯，我就非常羨慕。這次終于可以讓我大顯身手了，想到這里，我有點興奮不已了。

瞧，一分到制作食材，同學(xué)們就迫不及待地動手了，看來大家的心情都跟我一樣嘛。我們每人都戴著手套，在專業(yè)蛋糕師的講解下，專心致志地擺弄著自己的食材。別說，一個個的，還真有蛋糕師的模樣。

一層水果一層奶油，一層水果一層奶油，經(jīng)過我的精心搭配，一杯漂亮的水果鮮奶杯就從我手中誕生了。

我偷偷地嘗了一口，啊，還挺好吃的嘛!我忍不住又吃了一口，然后緊緊地蓋住了杯蓋，我怕忍不住都吃光了，我可是要帶回家給媽媽品嘗的呢!

哈哈，這真是一次有趣又可口的助教課!

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