寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
月工作總結幼兒園免費精選篇一
通過認真學習《綱要》、學習許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們的思想有了進一步的提升,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學習者,通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,充分利用了幼兒在園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高:幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
這一個月的工作當中,我也是學習到了很多,我覺得這對我來講確實是非常不錯的鍛煉,希望能夠在未來的工作當中,做的更好一點,這一個月的點點滴滴我也是得到了很多的進步,小班的工作是比較充實的,日常的事物也比較多,特別是暑期將至,防暑工作方面是重點的強調,讓孩子們能夠有一個舒適的學習環(huán)境,不斷的加強自身工作能力,在這一個月來的工作當中,我需要認真的去做好,回顧這半年來的點點滴滴中,我確實也是有足夠多的提高,這方面我需要合理的去規(guī)劃好,這一點是非常關鍵的,這段時間以來我確實也是需要認清楚自己的方向,這一個月來,我也確實是掌握了非常多的知識,在這一點上面,我認為我是可以做出更好的成績來,這對我的影響還是比較大的。
這一個月來的工作當中,我也在不斷的提高自身能力,孩子們的安全始終都是在第一位的,這一點確實也是非常重要的事情,無論是在什么時候都應該要認真負責的去做好相關的經驗,六月份的時間當然還是會有更多事情等著去做好,這對我接下來也是很有幫助的,這一個月的時間當中,我認識到了自身的的問題之后也反思了自己的情況,這一個月來的時間當中我也需要認真的去做好相關的本職,這一個月的時間孩子們表現(xiàn)的還是不錯的,當然孩子們也即將結束小班的學習生活,馬上要到中班了,所以也是做好了相關的規(guī)劃和安排,讓孩子們能夠順利進行接下來的工作。
這一個月的時間當中,這是節(jié)下來需要好好做好的,我也一定會在六月份的工作當中做的更好一點,一定不會辜負了學校的期望,我相信這也是我可以去維持做好的,感激周圍同事對我的認可,接下來一定好好的規(guī)劃自己的工作,讓自己充滿更多的信心。
本月幼兒的出勤率總的來說還可以。但本月的天氣孩子非常容易生病,于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園,一遇到活動,就提醒孩子脫衣服,活動后提醒孩子穿衣服,并且每天關注天氣預報,在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點,在變天之前及時通知家長給孩子增衣服。針對季節(jié)特征,我們也采取了一系列辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,經常將孩子的物品進行消毒,對教室和午睡室進行紫外線消毒,預防疾病的侵襲,并加強戶外活動的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力。
另外,我們還進行了生活自理能力小競賽,設計了穿鞋子、穿衣服等比賽內容,請孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的起床時分,現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個別孩子需要調整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領。我真是為他們感到驕傲!
月工作總結幼兒園免費精選篇二
本學期有40名幼兒,大數(shù)為獨生子女。大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求,能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調。
1、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》,領會其精神,并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。
2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
3、 根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
4、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?;顒?。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時調整班級計劃。
2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0。02以下,流行疾病控制在0。2以下。
3、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
4、進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
5、根據(jù)園本課程內容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
6、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整,活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、設立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
3、組織家長開放活動2—4次。
月工作總結幼兒園免費精選篇三
黃陂區(qū)直機關幼兒園在崗教職工60人,本學期開辦十二個教學班,共有幼兒410人。其中大班3個(56歲幼兒),中班4個(45歲幼兒),小班4個(34歲幼兒),托班1個(23歲幼兒)。每班配備兩教一保。
我園于2月10日幼兒正式入園,在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發(fā)展的教育。合理安排幼兒一日活動,每周按5天安排教學,每日常規(guī)活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動,活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動,活動時間為15分鐘。
我園嚴格根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園課程綱要(試行)》精神,認真落實《幼兒園教育常規(guī)管理暫行(試行)》要求,以游戲為基本活動,保教并重。尊重幼兒身心發(fā)展和學習特點,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,培養(yǎng)幼兒良好的習慣和興趣。在收費上,嚴格遵照市物價局的有關規(guī)定,按一級園的標準收取,并進行了公示,接受家長的監(jiān)督。
積極開展黃陂區(qū)中小學讀書活動,要求教師在寒假期間閱讀《英才是怎樣造就的》這本書,做好讀書筆記,并在上班后上交讀書筆記和讀書心得體會。而且,還扎實有效地開展教研活動和園本培訓活動,切實加強提高教師素質,建立健全一系列保教規(guī)章制度,組織教師開展師德師風的討論活動、學習活動。
我園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》,規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的常規(guī)化、定期化檢查、反饋制度,并將它作為我園常規(guī)管理的首要內容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且,落實每日巡查制度,通過巡查,規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為,達到相互交流和共同提高的目的;行政領導不定期進行抽查,經常與保教主任溝通達成一致的意見并做反饋;年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查,做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
在幼兒正式入園前,我園進行了水、電、大型玩具、場地、環(huán)境的安全排查、維修、檢修,確保幼兒入園后在園的安全。還在幼兒正式入園前,各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衛(wèi)生大掃除,為幼兒入園提供一個干凈、舒適、溫馨的起居、學習環(huán)境。并且,以上的工作都由園領導直接參與、考核,做好了詳細的記載。同時,本學期我園實行封閉管理,所有幼兒必須在園用餐、午睡,定時開鎖大門。保證了幼兒的安全,也培養(yǎng)了幼兒良好的一日生活習慣。
月工作總結幼兒園免費精選篇四
為深刻汲取甘肅省慶陽市正寧縣特大校車交通事故教訓,進一步做好中小學、幼兒園交通安全隱患排查整治工作,堅決杜絕各類傷亡事故的發(fā)生,縣教育局、公安局組成校車安全檢查組,對全縣校車開展了安全大檢查、大整治行動。
對民辦幼兒園車輛接送學生過程中存在的安全隱患現(xiàn)象,采取了一系列措施強化治理。
檢查組先后到童心幼兒園、舂蕾幼兒園等校園,實地查看校車車況,查閱校車管理制度等資料,核實校車、駕駛員相關證件及實載人數(shù)。
幼兒園、舂蕾幼兒園要加強對駕駛員、校車管理,嚴格遵守交通規(guī)章,嚴禁疲勞駕駛、酒后駕駛,做到文明、安全行車,時刻繃緊安全這根弦;希望家長充分理解、積極配合幼兒園,自覺不坐超載超員車輛、不坐無牌無照車輛、不坐報廢、帶病車輛,同時切實負起校車監(jiān)管責任,發(fā)現(xiàn)違章立即舉報,確保幼兒乘車安全、家庭幸福、社會和諧。
三、是加強幼兒乘車安全教育。各校(幼兒園)在加強對學生進行交通安全教育的基礎上,結合近期甘肅省正寧縣校車事故案例對學生進行交通安全知識專題講座,教育學生不乘坐超載超員車輛、不坐無牌無照車輛、不坐報廢、帶病車輛,提高家長的安全監(jiān)護和教育責任。
是協(xié)調相關部門進行了綜合整治。教育局先后3次到童心幼兒園、舂蕾幼兒園,整治學生乘車中出現(xiàn)的安全隱患。協(xié)助公安部門現(xiàn)場處罰停運不合格校車3輛。
、是暢通信息渠道。公開舉報電話,做到有報必查,對于教育部門難以治理到位的提交到公安、交通等相關職能部門協(xié)助整治。
是疏導組合。在嚴厲整治非法接送學生車輛的同時,提倡民辦幼兒園購置合格校車,申請合法營運手續(xù),加強安全管理,全力提高安全系數(shù)。
月工作總結幼兒園免費精選篇五
本學期我繼續(xù)擔任大五班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責任心,關心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。在教學工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況,重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等),完成任務意識、能力,做事情的堅持性,能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下:
1、教育思想的轉變。
通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習,我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解,在邊學習邊探索的過程中,我們的觀念又有了很大的轉變,意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力,因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,只有教師不斷發(fā)展,才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,只有老師具有創(chuàng)造性,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色,而且還要做一名研究者和學習者,通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思,從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會,在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時,從中吸取他人先進的教育觀念、方法,如:通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式,在讓幼兒認識簡譜的基礎上,學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本著“以先進的教育理念為先導,以尊重幼兒的興趣、需要為前提,以不同內容、不同形式的活動為媒介,以時代的需要為標準,以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心,促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中,能注重從幼兒“最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡,鼓勵幼兒創(chuàng)設情景,自由選擇,大膽探索,在組織的過程中,我們注意發(fā)揮主導作用,與幼兒一起協(xié)商,提出建議,引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的,通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用,及時調整環(huán)境思路,因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異,能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程,及時進行反思。
1、調整擴大活動區(qū)域,使其與美工區(qū)有機結合,從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例, 互相學習好的經驗與做法,提高教研實效。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位,拓寬思維,了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析,對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信,請全園家長共同參與搜集材料活動。
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中,我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中,我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想,不斷探討“啟發(fā)”教學的方法,激發(fā)幼兒的學習興趣,激活幼兒的思維探索,如游戲法、表演法、課件法等。此外,我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行,如語言活動、科學活動等,我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內容,又在活動后引導幼兒反復練習,鞏固知識技能,促進更深入探究,自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期,我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式,充分利用社區(qū)及家長資源,不斷拓寬活動的廣度與深度,以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中,獲得學習的方法,豐富其感性經驗。
在創(chuàng)設、更換區(qū)域時,我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,然后與幼兒共同商量、出主意,進行游戲,以滿足不同幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設置上注重區(qū)域感,動靜區(qū)分開,本學期結合教研子課題,組 織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,增加了活動區(qū)的區(qū)域感,幼兒活動時非常有序,同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品,體現(xiàn)多個教育功能,體現(xiàn)了“游戲教學一體化”的內涵,受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,我們設立自由墻,鼓勵幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,幼兒興趣特別高漲。
在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管,對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,有順序張貼,便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫,為日后的教育教學活動提供了依據(jù)。
本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜,洋蔥、郁金香等,制作了種植區(qū)的標志。一起根據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲,讓幼兒體驗勞動的快樂,激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,將自然角分為若干個試驗區(qū):看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等,并讓每為幼兒建立了記錄本,同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物,進行觀察記錄,并協(xié)助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育,美化班級環(huán)境,成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查,為迎接期初視導做好準備。
3、深入的理解目標,不斷的'拓寬活動的廣度與深度。
如:在進行“動物世界”活動時,我們認為開展這樣的主題,既是幼兒興趣所向,又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中,我們嘗試減少教師單方面的強化,鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索,幼兒對探索具有強烈的興趣,因此他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等,于是,我們不僅把目標定位在探討動物的秘密,還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。
在主題活動“秋天”中,我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時,我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝,秋天的大樹變成什么樣子;進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密,比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同;活動區(qū)活動時,組織幼兒玩季節(jié)拼圖,了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動;每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫,并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計;在科學區(qū),組織幼兒觀察雨的形成,使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動前,請幼兒討論秋季自我保護的方法;對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎勵,表揚他們不遲到,能堅持天天來園;在散步時,和小朋友一起觀察動、植物的變化……。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識 的掌握,兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內容,并利用小紙條的形式把學習內容進行打印,讓家長配合幼兒園復習知識,減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
(1)本學期,我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
(2)結合教育目標,邀請家長參與教育活動,如搜集教材和材料,評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時,以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
在共同生活方面。
(1)開學初期,我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑,并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題,介紹幼小銜接關鍵所在,使家長深刻理解,入學前的準備并非是單純的知識灌輸,重要的是良好的習慣和能力的培養(yǎng),從而使家長走出入學前準備的誤區(qū),更好與幼兒園配合。
(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校,讓幼兒熟悉學校環(huán)境,了解學校生活,讓幼兒知道上課要認真聽講,不隨便出入教師,不隨便說話,發(fā)言先舉手,大膽回答老師提問。其次,了解學校與幼兒園的不同,使他們有思想準備,并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式,連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學,刻苦學習的故事,激發(fā)幼兒的學習欲望。
(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品,我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?;顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理,放到指定地方,并請家長在家中加強督促、配合教師,共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
同時我們又利用隨機教育法,使幼兒的生活習慣落實到行為上,并逐漸內化為品質。如有一次,一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗,其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說:“我媽媽說,不吃青菜,鼻子就會出血?!蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會,便及時進行了引導,對他們說:“這個小朋友說的對,小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,還要不挑食、不偏食、多喝開水,這樣鼻子就不會流血?!焙⒆觽?聽完老師的話,都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的,因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
在探索求知方面。
1、給幼兒充足的時間,開放的空間、寬松的氛圍,通過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經驗、參觀社區(qū)等 幼兒運用多種感官感知、有序的觀察,了解體驗大自然的美,理解自然與人們的依存關系,形成珍惜自然資源的意識。
2、能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學的快樂,科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。
3、在數(shù)學方面,幼兒較好的掌握了10以內數(shù)的組成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。
在體驗表達方面。
1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地講述能力有了進一步的提高。
2、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。
3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思,嘗試用圖像、符號等形式進行表達,有創(chuàng)意。
4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受,大膽運用語言、動作、表情、進行表現(xiàn)。
5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。
6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫,有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進一步的提高。
針對本班幼兒的年齡特點,我們從幼兒的周圍生活開始,開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習等一系列活動,由近及遠、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素,增進幼兒團結友愛、互相幫助、遇事多動腦等的良好品質。其次,我們在一日活動中,仔細觀察幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒的自我保護能力,增強安全意識。
其次,我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為,對幼兒進行隨機教育,讓幼兒明白道理,逐步形成正確的態(tài)度,了解自我保護的意識。
1、學校環(huán)境布置評比一等獎。
2、連續(xù)五個星期獲文明班級。
3、指導園舞蹈隊幼兒排練節(jié)目《洋洋得意》參加學區(qū)元旦匯報演出獲二等獎。
4、指導學生參加全國“素質杯”書畫比賽獲得不錯的成績(金獎4個、銀獎9個、銅獎1個);自己也獲得了優(yōu)秀指導師的稱號。
(二)
語言常識:
在《我從那里來》的教學主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的,懂得了爸爸媽媽的辛苦,知道了怎么孝敬父母。經過這主題的學習家長都覺得孩子們長大了,懂事了, 感到很是欣慰;在《葉子》的教學視聽中,讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子,認識各種各樣的的葉子,并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘,這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣,增強了幼兒語言表達能力,提高了幼兒生活小常識,還豐富了幼兒的視眼,懂得熱愛大自然?!对僖娏耍變簣@!》這一系列活動,主要是圍繞幼兒園展開,在幼兒園的三年里的變化,孩子們的感覺,老師的感覺,離別時的心情都能展開很多很多的活動,在這里主要是回憶過去,有一顆感恩的心,還是就是做好幼小銜接工作,畢業(yè)后能成為一名合格的小學生。
藝術:
教孩子唱歌的同時,增強了幼兒的音樂感知能力,認識了音符,和音符做游戲做朋友,還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲,促進了孩子動作協(xié)調能力的發(fā)展,在“六一”的時候我們班準備的節(jié)目是歌舞《我開火車游祖國》,畢業(yè)典禮的時候是音樂劇《白雪公主歷險記》,這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,看得人也合不攏嘴,真開心,這都和我們班良好的音樂底子分不開的:繪畫方面本班幼兒進步非???,特別是構圖及色彩搭配方面有了一定的基礎,參加大賽的時候,得獎的幼兒非常多,這和我們平時的美術課也是分不開的。
數(shù)學:
為一門單獨的學科,在老師精心的準備及授課當中,孩子參與活動的積極性很高,全班的幼兒都掌握了物體的二次分類,10以內的加減,認識了時鐘,學會了看月歷,還懂得了一些關于算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思維及觀察能力。
體育:
由專職的體育老師擔任,體育課中活動較多,幼兒非常樂意參與各項技能活動,體育的達標較高。
常規(guī):
我們班男孩子多,比較調皮,平時常規(guī)也抓得挺多的,知道要做一個文明的小觀眾,上下樓梯不推人,行人靠右,飯前便后要洗手,教室里不追跑……明白了很多道理,為以后當一名合格的小學生打好了基礎。
這學期,我們雖盡了自己最大的努力力爭把各項工 作做好,但也看到了存在一些不足,如:老師的語言和行為上應更加規(guī)范,孩子的常規(guī)還需要加強、我們爭取在下一學期里,取其精華,棄其糟泊,緊記沒有最好,只有更好的的宗旨,爭取做得更好!
月工作總結幼兒園免費精選篇六
一、教師能力培訓方面:
1、專業(yè)教師少,幼兒園資金短缺,教師教學課堂設計局限性大,所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論,取長補短,學有所用,把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點,教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入,取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了 更多的是靈活多樣的教學形式。
3、通過學習,教師們已經養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點,教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面,教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題,做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決。
二、教師安排及課程安排方面:
在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面:漢語教師少,年輕教師缺,處于這種狀態(tài),在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位 教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。
三、教學活動設計 :
本學期我們主要開設了《拼音》、《數(shù)學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課,教務上要求教師在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意在課堂教學當中強化難點、強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習,并不斷歸納總結,主動地提高了自身教學水平。
1、拼音教學方面:
本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié),并能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。在教育教研方面,教師能夠認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點?;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中,努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性,讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,引發(fā)著幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引了幼兒,使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。
2、數(shù)學教學方面:
我們的幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系,并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在這個學期當中的工作當中,我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識,將其轉化為認識事物的能力。在教學中組織創(chuàng)設各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。
3、語言、美術、健康、科學教學方面:
語言方面,孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,能在本學期當中背誦課本當中的兒歌,并且能夠復述課文中的故事,并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,詳細講解,教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣,指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣,要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的學習習慣,促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。
4、教學活動方面:
二月份:
1、我們組織了幼兒入園,建立正常的教學秩序,并將開學工作落實到位。
2、加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
3、教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設、重新調整、科學規(guī)劃,形成了有序的游戲環(huán)境。
4、在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。
三月份:
1、經常檢查各班常規(guī),督促了教師對幼兒平日的教育。
2、各學段組織了不同的教研活動。
3、我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課,評課。
4、對班級主題墻調研,提升教師主題墻創(chuàng)設的能力。豐富班級自然角,形成種類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學用具和游戲道具。
5、青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質。
四月份:
1、督促了各學段組教研活動,共同探討出現(xiàn)的問題,達到了對于不同年齡段的孩子進行不同教育形式的教學目的。
2、調動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務水平,而且通過評課當中的鼓勵和共勉,幫助青年女教師樹立了自信心。
3、家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關系,使家長真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,從而得到了家長的大力支持 。
五月份:
1、各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化,同時也調動了全體教師投身教育的熱情。
2、六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經,我園教師雞雞鼓勵孩子們全部投身練習,無論好與壞,對與錯,教師都積極給予鼓勵,還給孩子們過節(jié)的權利。
六月份:
1、進行了各類資料的整理與歸檔。
2、各個教師做好期末的結束工作,做好回顧總結以及展望。
九月份:
1、制定各類工作計劃,完成對孩子的常規(guī)教育;
2、正常開展各類教學活動,監(jiān)督各方面工作;
3、因為面臨新的教學樓的建成,所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前提下正常做好教學樓室內裝修設計布置的工作。
十月份:
1、大力做好教學樓內手工制作工作;
2、做好各班主題墻的設計和環(huán)境創(chuàng)設工作;
3、完成裝修設計工作。
十一月份:
1、做好冬季取暖安全工作;
2、開展主題墻應用和區(qū)角設計活動方面的活動。
十二月份:
1、做好各項工作總結;
2、做好假期工作安排。
四、增強安全意識,狠抓安全工作
1、“安全是天,教學是地”雖是一句玩笑話,但也不難看出人的價值越來越受到重視,教育口各級領導對教師、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負責、責任追究、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上的頻率越來越高,為了加強教師們的安全意識,樹立安全第一觀念,還是首先成立了安全工作領導小組,形成園長任直接領導,副園長主抓,并有計劃、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議,讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,使教師門在思想上對安全工作高度重視。除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的,讓大家認識到自己肩負的責任重大,要引以為戒,加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
3、各班配有消毒柜,堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查,如:杯子、毛巾、物品等櫥柜,消毒藥水的配制,桌面物品擺放是否整齊,甚至地面是否潮濕等。現(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習慣。
4、定期對幼兒園設施進行檢查,查找園內不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結和改進安全工作。
月工作總結幼兒園免費精選篇七
回首這一年的工作,我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績,但我立足于本職崗位,積極進取,推動了幼兒園的發(fā)展,通過全體教師的努力,我園上了__區(qū)乙級幼兒園,并通過省二級幼兒園的驗收。
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,我們嚴格按照管理制度匯編,做到分工明確,責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、有效地開展。
為了提高教師的素質,我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓,開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中,我們邀請了_園長和_老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了_老師去上海參觀學習,回來之后給大家作了上海之行的交流活動,對于新教師,進行了師徒結對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進步,在反思中成長。
一是各班能認真制訂教學計劃,在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容,根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合,相互滲透,有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī),加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以抽查聽課為載體,在聽完每節(jié)課后與教師及時交流,并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設,做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點,力求做到生活化,情趣化,藝術化和兒童化,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢,挖掘自然教育資源,把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動之中,并以多種形式進行整合,結合本園、本班幼兒的實際情況,靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時,我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動,增強了幼兒的環(huán)保意識。
本年度的園本培訓在總園的引領下,我園自己開展培訓,對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn),畢竟還沒有自己做過這方面的工作,還好在教科主任周老師的的指導下,一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《__》,在培訓過程中,我們老師都積極的參與,這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大,她們善學、善思,樂于發(fā)表自己的看法、見解,在_月底開展的園本培訓開放日活動中,得到了園領導的好評;在_月份,以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展,我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞,得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中,緊緊圍繞園本培訓,結合幼兒園教師的實際教學能力,開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,開發(fā)幼兒園園本課程,幫助教師運用建構式課程,繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。
通過園本教研活動的開展,真正滿足了教師的成長需求,促進了教師的專業(yè)化成長。
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展,為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。
(一)細化制度,提高安全管理力度
細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標責任書,做到人人有責。
(二)細化工作,規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則,包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求,讓每位工作人員明確工作程序,規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
《綱要》中提出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念,把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃,有目的有計劃地開展各項家長活動。
x月份,結合春天,我園開展了全園性的親子春游活動,讓孩子們開闊眼界的同時,增進了親子、家園間的情感。
x月份,我園開展了幼小銜接家長會,請來了xx小學_老師和_園長進行了講座,同月,小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動,在孩子們體驗快樂的同時,也拉近了家長與老師之間的距離。
x月份,中一班開展了采茶的的親子活動,結合我們的園本課程,充分利用本土資源,親身體驗采茶的樂趣,了解茶葉的制作過程。
x月份,大班開展了家長半日開放活動。
x月底召開了小班新生家長會。
x月份,中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動。
x月份,全園開展了親子運動會。
x月,小班段開展了家長開放日活動。
我們的家長工作以多種形式開展著,在每年一次的家長問卷調查中,家長對老師的滿意度還是很高的,相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。
教師的業(yè)務能力急待加強。我園新教師居多,在教師的成長上還需花費一定的精力。
教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討,沒有以身作則,在__年從自我做起,帶領大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結,有收獲也有不足,我們將在以后的日子里,團結一致,共同努力,爭取把各項工作做得更好。
月工作總結幼兒園免費精選篇八
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結吧??偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園實行目標管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責任制,確保各項工作保質保量完成。首先由園領導與全體教職員工共同商議,形成各方共同承認和接受的工作指向,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致的目標體系。最后圍繞目標制定計劃,使管理活動按照科學的運行程序向前推進,逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標。一流的服務一流的師資一流的設備一流的園舍一流的管理一流的質量建立新型的現(xiàn)代化教育和管理,充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力將我園辦成一流名園。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實現(xiàn)幼兒園的目標,對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規(guī)章制度如全園性的制度有:泰景幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、學習及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有:衛(wèi)生保健制度、財務制度食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責任制度有:園長職責、教育主任職責、班主任職責、保健員職責、炊事員職責等。其實制定規(guī)章制度并不難,難的是如何堅持嚴格執(zhí)行。
保教工作是幼兒園的中心工作,為了使我們的保教工作的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導教師、保育員制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查、總結。使目標管理落到實處。在保教工作的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經過多次的'學習、教育教師們認識到保育工作的重要性,提高了保育工作的質量。
高素質的保教隊伍是提高幼兒教育質量的重要保證,在新學期里我們把提高保教人員的業(yè)務素質作為教育的根本來抓。(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學歷。(2)開展園內的教學觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。(3)外出學習時將學習內容記錄或攝影回來,在教研活動時學習、討論。(4)定期召開教研會議,組織教師學習幼教新動態(tài),新理念、搜索新消息。(5)開展教師技能訓練。(電腦、陶藝等)。
1、成立教研小組并加強教研小組的領導,完善教研各項規(guī)章制度,根據(jù)我園四個辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社區(qū)網絡,以教研為突破口中,努力提高教育,教學質量,定期進行業(yè)務學習,熟話說,要給別人一滴水,首先自己要有一桶水,如果老師本身對這四個特色都是門處漢的話,談何特色教育。更別說讓家長滿意,現(xiàn)在幼兒園的宣傳力度已經做得不錯,下步的就是看老師們如何將教育跟上去,服務質量跟上去,才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下,選擇教學內容,寫出學期教學內容安排。在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學效果,并作為考核的一項內容。
3、科學合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結合,室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,利用廢舊物品進行教玩具制作評比,也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽(利用廢品),發(fā)揮老師、家長、孩子的動手能力。
1、成立衛(wèi)生檢查小組,加強衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理,進一步完善衛(wèi)生保健工作各項制度,加大監(jiān)督檢查力度,確保幼兒健康成長。
2、加強幼兒飲食衛(wèi)生管理,訂好營養(yǎng)平衡的食譜,按防疫部門要求養(yǎng)需要及安全。
3、極積創(chuàng)造條件,充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動,堅持晨間體育鍛煉。定期對幼兒園的設備、設施、園舍進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,并做好記錄,對幼兒進行自我保護教育。
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)工作作為一個重要工作來開展。除了一些定期的家長講座、家長開放日,宣傳欄處,我園還準備開通家園熱線,確定家長咨詢日,解答家長疑問,傳授育兒經驗,園長和老師一樣定期進行家庭訪問等,另外幼兒園也即將向社區(qū)開放,定期邀請教育、心理及衛(wèi)生保健專家舉辦講座,開展咨詢,開放圖書閱覽室、電腦室、陶藝室等活動場所,真正做到幼兒園與社區(qū)互動。
泰景幼兒園在各級領導的關懷與指導下,正在一步一個腳印地向前發(fā)展。開園以來成功的舉辦了兩次家長開放日,以及精彩的慶六一文藝表演。得到家長們的高度評價。在參加紅山片的慶六一文藝表演中獲得第二名。參加廣州市首屆金色童年“平安杯”少兒表演大賽中獲最佳表演獎。今后將再接再厲努力將泰景幼兒園辦成有特色的一流園所。
月工作總結幼兒園免費精選篇九
為了確保萬無一失,我園定期不定時地對戶外活動玩具、樓梯、扶手、欄桿、保溫桶、各種用具、桌面玩具、活動室、多功能會議室、休息室、衛(wèi)生間進行了全面大清查,使每個角落無安全隱患,無死角。
按時按點開鎖大門.對陌生人,外來人員堅決拒絕進入活動室,不是家長來接孩子時必須親自打電話通知老師,確認后方可接走。
嚴防幼兒獨自離開和不法分子入園。每個幼兒要逐日點名登記,做到時時小心,事事小心。
對所購物品嚴格執(zhí)行采購、驗貨、加工、運送、留驗、保存不購買三無食品及腐爛變質食品及原料。對幼兒水杯、餐具、以及樓道、活動室,作到天天消毒;對幼兒的床鋪用品要定期清洗、爆曬。
實行了“層層把關、防范第一、定人定崗”的安全管理模式。按照“誰主管誰負責、誰在崗誰負責”的原則,將各項工作、具體做到責任到人。從幼兒入園、晨檢、教學、戶外、午休、離園等各個環(huán)節(jié)進行了細化管理。
對幼兒服藥進行了詳細的登記,確保不錯服、漏服、誤服。
為了增強安全意識,我園進行了“安全、防火、防震”等的教學和演練活動,使每個孩子對安全意識有個清楚的認識和了解。
總之,安全工作重如泰山,我們將常抓不懈,以便確保幼兒的一切安全。
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