微距拍攝心得 攝影師工作總結匯總

總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

微距拍攝心得 攝影師工作總結匯總篇一

工作概要：負責拍攝工作及業(yè)績完成。

工作職責：

（一）事務性工作：

? 參加每天上班前的早訓及每周每月例會。

? 每天提前十分鐘到崗，上班后須先做好個人清潔責任區(qū)和本部門清潔。 ? 隨時與同事交流業(yè)務，加強培訓自己的業(yè)務知識。

? 愛護公司的攝影器材及用品，并做好攝影器材的日常保養(yǎng)。

? 及時了解攝影行業(yè)的最新情報，并根據(jù)實際情況應用于自己的工作中。 ? 帶領助理到門市以專業(yè)人的姿態(tài)向客人提出建議、推銷，以達業(yè)績的提升 ? 按照攝影創(chuàng)作的要求去提出及協(xié)助購買和制作道具。

? 積極向公司和部門提供搞好本職工作的建議。

（二）重點工作：

進行。

達到要求。

? 根據(jù)客人喜好及臉型特征熟練地選擇美姿，運用燈光，拍出神態(tài)自然的照片。 ? 在拍攝中應顧全大局，互幫互助，全身心把攝影工作搞好。

完成途徑及方式方法上報攝影部領班。

? 自行檢查當天業(yè)績的完成率，分析原因，并有針對性的解決。

微距拍攝心得 攝影師工作總結匯總篇二

提到補光，常常聯(lián)想到人像，尤其是商業(yè)人像，各種補光技巧層出不窮。除了人像，生態(tài)補光也是有很多技巧的喔，專題介紹了多種生態(tài)補光技巧，不曾了解的同學一起跟應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編快快來學習吧。

持續(xù)光源包括鎢絲燈和石英鹵素燈。它們的最大優(yōu)點是能讓你準確預測最終的圖像效果。不過會產(chǎn)生大量的熱量，不適合纖弱的生命體。它們可能得配合較慢的快門速度，所以不合適拍攝移動的被攝主體。

一般情況下，數(shù)碼相機拍不出人眼能看到的所有色調(diào)。一個陽光燦爛的晴天，亮度范圍可能遠遠超過8個檔，亮處可能比陰影處要明亮幾千倍。一個普通的數(shù)碼相機通常只能記錄5檔左右的亮度范圍，這意味陰影或高光的細節(jié)可能會丟失，或兩者均有損失。我們可用多種方式來改變光線，比如柔光罩或反光板，也可用電子閃光燈給陰影處“補光”。每種附件都有其自身的特點，值得多做嘗試，看看對于不同的被攝主體哪個更適合。

反光板的主要目的是把光反射到一個場景的`陰影區(qū)域，將其提亮，從而降低整體的對比度。我們可以用很多東西當反射面，如白卡紙、銀色反光板、鏡子等都可以將光反射到陰影上。不同的表面材質(zhì)和大小決定了其自身的特點。一些廠商生產(chǎn)一系列的圓形反光板，它們可被折疊成便于攜帶的小袋。lastolite公司生產(chǎn)各種反光板，包括白色、銀色和金色的。對于大多數(shù)近距和微距攝影，你可能只需要一個直徑為30厘米的小反光板，它們折疊起來只有約10厘米大小，白色和銀色最為常用。小塊的白卡紙、銀色卡紙或鏡面卡也值得常備。外賣食品包裝的銀色蓋子可改為很好用的反光板。

下圖這株高山植物的照明過于強烈，產(chǎn)生了很深的陰影。下圖中右側放置了白色反光板，使光線反射到陰影上，從而得到更加宜人的效果。

柔光罩被放置在光源和被攝物體之間用來柔和光線。創(chuàng)造出類似云層遮住太陽的效果。像反光板一樣，它們有多種類型，可以在市場上買到圓形可折疊的柔光罩或者柔光傘，不過也可以隨機用如繪圖紙或罩溫室的薄紗來代替。如果你用其他材料代替專業(yè)柔光罩，比如繪圖紙，你可能需要驗證一下它的顏色是否是中性的，不要偏色。簡單的方法是在柔光箱的光線下拍攝18%灰卡或類似物品。

電子閃光燈的特點是體積小、功率大，并且光線始終一致。與數(shù)碼相機一起使用時，它既可以作為主光源，也可在日光中做輔助光使用，就像一個反光板。人們普遍認為閃光燈可以“凝結”運動的主體，不過許多閃光燈的閃光持續(xù)時間只有約1/500s，對于高速移動的物體可能還會造成模糊。像攝影師斯蒂芬?道爾頓(stephen dalton)，他拍攝飛行中的昆蟲時會使用專門的高速閃光燈設備，閃光瞬間可達1/25000s甚至更少。如果你想拍攝有關這方面的照片，那么需要檢查一下自己閃光燈的技術規(guī)格。在室內(nèi)拍攝時，可以完全用閃光燈給被攝主體打光;在戶外拍攝時，閃光燈可通過各種方式與日光結合使用。無論你如何使用閃燈，通常的規(guī)則是它的效果不該過于顯眼，看起來越自然越好。

自然光為主，閃光燈為輔。

閃光燈為主，自然光為輔。

自然光為主，閃光燈為輔

環(huán)形閃光燈是一個可以安裝到鏡頭前面的圓形閃光管，為被攝主體提供平均的無影照明。它們最初用于醫(yī)療領域，如牙科或外科手術攝影。由于照明毫無特色，其僅用于某些被攝主體，比如照亮喇叭花的內(nèi)部結構。一些組件可以組接兩個或更多環(huán)閃，且可獨立控制，如此創(chuàng)造出富有創(chuàng)意的光效。當我們使用傳統(tǒng)的環(huán)形閃光燈時，可嘗試遮住閃光管的一部分(通常為左下方或右下方四分之一的范圍)來塑造層次。

一些廠商生產(chǎn)可在鏡頭前安裝一個或多個閃光燈的組件，如尼康rc1遙控閃光燈系統(tǒng)，它是一個可以裝在鏡頭前面的環(huán)形裝置，在上面可以安放8個小型閃光燈，并且都可以隨意調(diào)節(jié)位置和角度。當你從橫構圖改為豎構圖拍攝時，這個裝置可以很靈活地相應改變。它的環(huán)可以轉動，所以可保證豎構圖時的光效和橫構圖相同。還有單獨的閃光燈可以用于背景光或逆光。這個系統(tǒng)是無線的，可由遙控控制，或者通過相機的“控制模式”調(diào)控。每個閃光燈頭的功率都可以單獨調(diào)節(jié)，以得到不同的光比。每個閃光燈都有造型光，以精確調(diào)整閃光燈的位置，不過在強烈的日光下造型光作用不大。

在野外拍攝很小的被攝主體時，可能會有這樣的一些場合——用任何腳架支撐相機都不太實際，此時需要手持相機。如我們在第三章中已經(jīng)討論過的，一些微距鏡頭已裝有圖像穩(wěn)定器，但我們可能還需要使用閃光燈，尤其是拍攝小昆蟲時。許多攝影師在野外拍攝昆蟲類的被攝主體時，會使用他們自制的可固定一個或多個閃光燈的支架。像他們一樣，你也需要一個靈活的支架，以便鏡頭一定范圍內(nèi)布置閃光燈，比如可放在鏡頭的上面、一邊或者其他位置?？梢酝ㄟ^組接金屬帶、剛性或柔性的支桿以及球形云臺來制作一個支架。當閃光燈離機放置時，你需要延長線來觸發(fā)閃光燈。

如有必要，可再用一盞功率較低的閃光燈給主光造成的陰影補光。它的位置要盡可能地靠近相機，給鏡頭范圍外的陰影補光毫無意義。也可在閃光燈的另一側加一塊小的反光板給陰影補光。把柔光罩安在閃光燈上或卡在鏡頭上，可以得到性質(zhì)較軟的光。支架的主要目的是為戶外攝影提供一個小而靈活的組件，所以它需要方便攜帶、重量較輕、易于組裝和操作。圖5.17中的支架不是很便于豎構圖拍攝。許多廠商都制造閃光燈支架，比如kirk、really right stuff、溫布利(wimberley)、路華仕(novoflex)和曼富圖(manfrotto)等。

微距拍攝心得 攝影師工作總結匯總篇三

不同的不同焦距的微距鏡頭，應用特點有所不同，具體是： 在同一像場比下，鏡頭的'焦距越短則攝距越近;對同一攝 距而言，焦距越長的鏡頭拍攝的畫面越大;短焦距鏡頭可 強調(diào)畫面的透視感，長焦距鏡頭可壓縮畫面、模糊背景、 更好地突出主體。一般而言，要在鏡頭與主體之間留下較 大的空間進行照明、布光時，宜用長焦距的微距鏡頭，拍 攝昆蟲或其他小動物時，也應選用焦距較長的微距鏡頭， 在離昆蟲或小動物較遠處拍攝，不致于使之受驚而錯過拍 攝機會。

使用微距鏡頭近攝時，要根據(jù)拍攝倍率進行適當?shù)钠?光補償，一般微距鏡頭使用說明書上都推薦有相應的曝光 。 現(xiàn)在單鏡頭反光式照相機多數(shù)具有自動曝光功能，當 使用具有丌l功能的照相機的自動曝光檔拍攝時，就無 須進行曝光補償。

許多變焦鏡頭也有微距拍攝功能(嚴格意義上講應稱 為“宏功能”或高倍拍攝功能，因為許多標macro字樣 的變焦鏡頭，高倍率拍攝時拍攝距離并非很近)，但與定 焦距鏡頭微距功能相比仍有差距。一是拍攝倍率較小，一 般只為1：4，甚至于更小(如尼康一鏡頭在200mm焦距下的 最大微距拍攝倍率僅為1：5.9，在80mm焦距下僅為1：14)， 只有極少數(shù)達到1：2;二是用變焦鏡頭微距檔拍攝的成像質(zhì) 量不如定焦距微距鏡頭高。不過美能達af macro zoom 3x-lx f/1.7-2.8是變焦鏡頭在微距功能方面的特例，這是 一款微距變焦鏡頭，而微距功能比定焦距鏡頭的拍攝倍率還 大，有1倍到3倍的拍攝放大率(放大拍攝)，而且在高放 大拍攝倍率下拍攝時仍可進行自動聚焦，是世界上第一只高 放大倍率的自動聚焦攝影鏡頭。

微距鏡頭給近距離拍攝較小物體提供了方便，但使用微 距鏡頭進行微距拍攝時，景深很小，聚焦要十分仔細，并要 舊能將照相機架在三腳架或翻拍架上拍攝。

微距拍攝心得 攝影師工作總結匯總篇四

1. 客人第一次入棚后，先自我介紹，與客人溝通，了解客人的喜好，贊美客人，打開顧客心門，使其滿意，愉悅。(參見《攝影部管理及拍攝架構》服務及溝通類) 店級負責人，人力資源部將不定期做抽查工作，收集顧客反饋信息，若未贊美客人扣罰攝影人員20元/次。

2. 嚴格做好全程拍照服務，微笑對待，關懷每一位顧客，不可把情緒帶到工作中來，竭力滿足顧客的要求，避免顧客投訴，維護公司形象。若發(fā)生顧客投訴扣罰當事人100元/次。

3. 拍攝過程中為了保證曝光的準確，在更換背景和燈光移動時必須隨時用測光表測光。未能做到的50元/次。

4. 客人拍照未完成，攝影師不得將客人留下而自行離開，須帶客人拍照全部完畢后方可離開。違反者扣罰50元/次。

5. 拍照前攝影師須檢查客人的妝面，服飾，配件是否搭配完好。若攝影師為做好此項工作造成b拍等，攝影師負擔相應責任(如b拍，客怨，攝影師須接受公司相應的處理方法等)。

6. 拍攝當天結束后由攝影師負責對當天拍攝的照片進行篩選，將曝光欠，跳階，脫焦，造型不好的以及穿幫無發(fā)修復的影像文件刪除，若未按此規(guī)定執(zhí)行的扣罰20元/次。

7. 數(shù)碼攝影器材只能做器材表面的清潔工作。器材內(nèi)部只能有專業(yè)人員負責清理，任何人嚴禁隨意拆卸鏡頭。(如需拆卸須以行政簽呈的形式申請)違反者扣罰100元/次。如未按款項操作造成器材損壞的按器材原價賠償。

8. 助理經(jīng)過三級考核通過，簽定師徒協(xié)議。攝影師必須要與助理溝通，即時糾正工作中的錯誤，并認真的傳授助理攝影技術與理論知識。若攝影師未與攝影助理及時的溝通而因此造成攝影助理工作失職的，攝影師負有連帶責任。每月寫師徒報告，報告部門主管或專業(yè)總監(jiān)。

微距拍攝心得 攝影師工作總結匯總篇五

作為一個新興社團，在短短幾年中，始終將活動做的最好，。為了培養(yǎng)大家的攝影興趣，提高大家的攝影水平，我們充分利用好每一次活動的機會，為社員普及攝影的知識技巧，并經(jīng)常組織實踐采風活動，讓大家在學習中進步，到實踐中成長。

我們互相交流，互相成長，降低了攝影的門檻。同時，攝影協(xié)會同學校的各種學生社團建立了密切的合作及聯(lián)系，參與并協(xié)助舉辦了多次校級攝影相關工作中。在學校組織的豐富多彩的活動中，攝影協(xié)會更是發(fā)揮了舉足輕重的作用，義務的承擔學?；顒颖荣惖臄z影工作。舉辦攝影展活動，提高社團的品味，豐富了學校的社團文化，獲得了來自各方的好評。

我們簡簡單單，輕輕松松，始終堅持不變的宗旨，發(fā)現(xiàn)美麗，捕捉精彩…

攝影活動：

1.采風活動：

攝影協(xié)會采風活動，在老成員的帶領下，到觀山湖公園和石林公園開展了采風活動?；顒舆^程中，老成員全程為大家進行了熱心的技術和藝術指導，會員們創(chuàng)作熱情非常高。采風過程新老成員得到更多相互認識和了解。采風回來后，協(xié)會又組織了會員作品交流。攝影協(xié)會是一個比較活躍的群眾團體，大家聚集到一起相互交流，大家不以資歷和學歷、不以金錢、不以器材來衡量攝影，共同崇尚純真的藝術追求，在老成員的鼓勵和指導下，會員們都有相當程度的長進。提高了大家的攝影水平。

2.社團文化交流活動：

通過本屆學生社團文化節(jié)，為我們以后開展學生社團活動提供了寶貴經(jīng)驗。在今后的工作中，我們要進一步規(guī)范學生社團活動的申報、審批手續(xù)，完善學生社團指導教師制度;我們要進一步加強學生社團活動的宣傳力度，爭取學院各級組織的廣泛支持，號召廣大學生共同參與，擴大活動影響面，不斷鞏固活動成果;我們要進一步提高學院社團聯(lián)合會對各院級和系級學生社團的指導、監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)和服務工作力度，并加強與各級學生會組織的聯(lián)系，形成定期交流、共同協(xié)作、資源共享的良好局面;我們要重點扶持開展活動效果好、組織形式規(guī)范的學生社團，大力發(fā)展人文科研類社團，突出專業(yè)特色和職教特色，逐步形成具有我院特色的學生社團文化品牌，切實發(fā)揮校園文化活動在育人方面的積極作用。本屆社團文化節(jié)圓滿地完成了預期的

計劃

3.校園迎新杯籃球賽：

校園迎新杯籃球賽于?開賽。本次比賽是給大一的新同學塑造一個活躍的生活氛圍，舉辦“迎新杯”籃球賽，目的是以比賽為載體來增強班級內(nèi)部以及班級之間同學的聯(lián)系，系這個大家庭更加融洽、溫馨也體現(xiàn)了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，

資料共享平臺

工作總結

4.12.9 畫展：

本次活動得到了院系部領導及系輔導員的支持,同時同學們也積極參與.影展當天院部領導蒞臨現(xiàn)場對影展做出總結:影展中雖存在一些不足,但總體上還是非常成功的.對我們的工作作出了肯定,最后鼓勵大家在以后工作努力工作.當天也有許多同學來到現(xiàn)場參觀并參與評比.通過本次活動同學們相互交流經(jīng)驗，并從中學到一些攝影知識，豐富了同學們的校園生活。

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