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2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇二
經(jīng)過十天的培訓(xùn)，我覺得只能用冉老師說的一句話來表達(dá)我的感受，“培訓(xùn)是一種福利。”所以非常感謝我校領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，送給我這么好的"福利"。既能聆聽專家教授的講座，又能欣賞有趣高質(zhì)量的公開課。每天的感覺是幸福而又充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，是我受益匪淺、回味無窮。
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)寫出來與大家分享。
去景山學(xué)校聽公開課時(shí)，讓我大開眼界。景山學(xué)校的每個(gè)教學(xué)班都配備了齊全的教學(xué)設(shè)備：一臺(tái)投影儀和一臺(tái)電腦、一塊白板。每位教課教師可以隨時(shí)應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，形象生動(dòng)。教師也可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱各種資料，形成資源共享，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：課改中把現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)教師進(jìn)行考察。在現(xiàn)行教育中，伴隨課改的深入，這就要求教師具備這項(xiàng)專業(yè)技能。對(duì)自身進(jìn)行反思，對(duì)于鄉(xiāng)村沒有這樣的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，漸漸的也會(huì)生疏，但我們還得需要不斷提高和學(xué)習(xí)。
我聽了幾位指導(dǎo)教師的常規(guī)課，并沒有經(jīng)過精心的準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，語言平實(shí)、扎實(shí)。整堂課看似寬松、隨意，實(shí)則掌握嚴(yán)謹(jǐn)，抓住一點(diǎn)關(guān)鍵問題分散開去，圍繞主旨問題展開全面分析，最后歸結(jié)于一點(diǎn)，水到渠成，完成教學(xué)任務(wù)。整堂課都是老師在引導(dǎo)著學(xué)生，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解答問題。讓我們完全的體會(huì)到“小老師在前，大老師在后”的這句話。
聆聽了景山學(xué)校的邢益寶校長的講座又有更深的感觸，邢校長說“老師們都是于師范學(xué)校，用三個(gè)詞來概括我們的工作，師范=示范=吃飯。老師們上課要懂于示范才能吃好飯。”通過邢校長的模擬課堂，瞬間讓我覺悟，原來教學(xué)可以這么輕松、這么快樂。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我在對(duì)比中找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方，并決心把這種先進(jìn)的教學(xué)理念帶回自己的學(xué)校，引領(lǐng)自己的課堂。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù)，只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代小學(xué)教師，我們要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生的知識(shí)取得、能力發(fā)展與興趣提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣。
毛立業(yè)老師的講座讓我學(xué)會(huì)了幾招調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。例如變來吸引我們的學(xué)生們，不單要會(huì)變，還要會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的胃口。
2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇三
20xx年8月1日至8月28日期間，學(xué)院安排，我懷著激動(dòng)的心情，帶著一絲新奇和興奮赴山東省畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院參加了全國高等職業(yè)院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期28天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括了：寵物美容、呼吸麻醉機(jī)與心電監(jiān)護(hù)儀的臨床使用、動(dòng)物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程開發(fā)講座、b超的使用、x光機(jī)的診斷原理及使用、臨床化驗(yàn)設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座等內(nèi)容。我們親眼目睹了名師的風(fēng)采，聆聽了很多優(yōu)秀老師精彩的課，真是無比的榮幸和自豪，雖說是在外科手術(shù)中站得很累，每天長時(shí)間的上課坐得很累，但盡情感受著職業(yè)教育中不同的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)看到東西部高職院校的實(shí)訓(xùn)條件差異，知道了解了我們以后的方向，還是覺得收獲多多。
培訓(xùn)學(xué)校山東畜牧獸醫(yī)職院的概況：學(xué)院開設(shè)畜牧獸醫(yī)、養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、畜牧機(jī)電技術(shù)、獸醫(yī)、動(dòng)物防疫與檢疫、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治、獸藥生產(chǎn)與營銷、畜產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工、水產(chǎn)養(yǎng)殖與飼料、飼料質(zhì)量檢測與管理、畜產(chǎn)品加工、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等專業(yè)。建有各專業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120多個(gè)；建有動(dòng)物醫(yī)院、動(dòng)物疾病檢測中心、飼料廠、gmp標(biāo)準(zhǔn)獸藥廠、畜產(chǎn)食品加工實(shí)訓(xùn)工場和畜牧科技示范園等數(shù)量充足、門類齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，達(dá)到了有專業(yè)就有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的水平。
說老實(shí)話，我是帶著滿臉的期盼,滿腹的虔誠去的。說期盼是想去聽聽專家們的點(diǎn)評(píng)及講座，說虔誠是因?yàn)槲胰ゲ坏碇约?還代表著我校畜牧教研組教師的熱誠?？墒茄劢玳_了，見識(shí)到了!我不知到會(huì)的老師們有沒有我這種感覺。
“終身學(xué)習(xí)”不但適用于學(xué)生，我覺得更適用于我們老師，在教育進(jìn)步的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)，也要和教育一同進(jìn)步，每一次的困惑與徘徊也同時(shí)伴隨著我們理性的思考，每一次的肯定與否定之后我們總會(huì)有所提高，只有這樣，我們才能讓我們的學(xué)生得到更完善的教育。
此次培訓(xùn)采用的方式多半是實(shí)訓(xùn)的親自動(dòng)手操作，更能加深體會(huì)，職教課程的開發(fā)也讓我從中受益，有不同教學(xué)方法的促進(jìn)與交流，在活動(dòng)的形式上呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)。
1、本次培訓(xùn)前七天是培訓(xùn)寵物美容，主要是實(shí)際動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)了泰迪、貴賓、比熊等犬的美容方法；接著又是為期四天的外科手術(shù)，主要開了寵物常見的外科手術(shù)培訓(xùn)，還做了全國技能外科手術(shù)比賽的項(xiàng)目，讓我們獲得了更多的收益。為以后培訓(xùn)學(xué)生比賽打下了很好的基礎(chǔ)。
2、請(qǐng)了本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)行業(yè)老師給我們講了很多的新技術(shù)、新知識(shí)。在此過程中我們學(xué)習(xí)了b超與呼吸麻醉機(jī)的使用。
3、本次培訓(xùn)還聽了為期四天的寧波職院的職教課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)的講座，讓我們對(duì)職業(yè)教育有了新方向。
山東牧院的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)班級(jí)授課精心組織和周密安排，使我們開闊了眼界、增長了知識(shí)。特別是感謝班主任李老師、班長張老師，給予班級(jí)無微不至的關(guān)懷和照顧，他們對(duì)待工作高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神給我留下了非常深刻的印象。這必將成為我今后工作的動(dòng)力。在培訓(xùn)班上，孫玉秀老師、王寶杰老師、劉紅芹老師等給我留下深刻印象。他們以現(xiàn)代高職教育理論為指導(dǎo)，以畜牧產(chǎn)業(yè)鏈為主線，深入淺出的以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了現(xiàn)代畜牧業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩、他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感親切。
回來的日子里我一直想靜下心來思考，但是實(shí)在靜不下來。為什么呢？因?yàn)榻o我留下了太多的的思考，在思考我省我院的畜牧專業(yè)與其他地區(qū)的區(qū)別，如何發(fā)展？雖然我們不可能完全到達(dá)外面先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)水平，更不能拿來就用。那么如何在具體實(shí)踐中充分的找準(zhǔn)自己的位置，了解自身的性格特點(diǎn)和教學(xué)特色，然后再選擇符合自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)，不斷地吸納，不斷地創(chuàng)新，以期望自己在課堂教學(xué)的領(lǐng)域里有所開拓，有所成就！這應(yīng)該是值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯栴}。
通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神、以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事高職教育事業(yè)。
通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們熟悉了高職教育理論，眼界開闊了、思考問題能站在了更高的境界。許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新，深深地認(rèn)識(shí)到要想跟上新世紀(jì)的職業(yè)教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念、樹立正確的師生觀、增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。
通過專業(yè)理論與技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)了寵物美容、呼吸麻醉機(jī)與心電監(jiān)護(hù)儀的臨床使用、動(dòng)物外科手術(shù)、內(nèi)窺鏡的使用、職教理論與課程開發(fā)講座、b超的使用、x光機(jī)的診斷原理及使用、臨床化驗(yàn)設(shè)備的使用、臨床疾病防治講座。通過學(xué)習(xí)，深化了專業(yè)知識(shí)、開拓了專業(yè)視野、更新了觀念。聆聽了專家教授學(xué)者的精彩講座后，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。通過企業(yè)實(shí)踐，參觀了寵物醫(yī)院，我們熟悉了現(xiàn)代寵物醫(yī)院的走向、一些新技能，以及了解了企業(yè)的文化、企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)的工作流程和運(yùn)營模式，業(yè)務(wù)開展情況。培訓(xùn)班組織安排了學(xué)員交流，每一次的研討，都使學(xué)員們不同的觀點(diǎn)得到抒發(fā)。使自己能與他人有更多思維碰撞。學(xué)員們一同交流和探討，使自己能博采眾長、拓寬了學(xué)習(xí)的視野。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們學(xué)員來說，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能我們看到了自身知識(shí)和能力上的不足，讓我們更加客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，能讓我們產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感，又激發(fā)了我們潛心思考自身的發(fā)展問題。不斷地去提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)我們以后適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。
通過此次培訓(xùn)，改變思想觀念，提高了我們業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。提高了學(xué)習(xí)技能積極性，對(duì)自己在以后的教學(xué)工作，創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面有了長足的提高。雖然培訓(xùn)班短暫而又充實(shí)的28天即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)生涯無止境。我們不會(huì)忘記各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)學(xué)員們所寄予的殷切期望，我們將努力掌握現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)專業(yè)的前言知識(shí)、技能、工藝和方法。爭當(dāng)一名教學(xué)理念新、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、師德高尚、有精湛專業(yè)技能的“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教師。我相信經(jīng)過此次培訓(xùn)的鍛造和洗禮，每位學(xué)員都會(huì)自覺地以此作為新的起點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇四
8月15日到8月19日，我校安排部分老師到北京培訓(xùn)，我組共有16人，分別是語文組、數(shù)學(xué)組、音樂組的老師，現(xiàn)把本次培訓(xùn)的情況總結(jié)一下。
本次培訓(xùn)我們組的老師能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定，按照時(shí)間參加培訓(xùn)，做好筆記，并積極參與與專家的互動(dòng)，特別是xx老師作為老教師，還能提出自己教學(xué)中的困惑，積極與專家交流，令人感動(dòng)。
本次培訓(xùn)邀請(qǐng)的專家有現(xiàn)代信息技術(shù)方面的，有課程創(chuàng)生方面的，有初高中的名師，有大學(xué)的學(xué)科專家教授，涉及面光。既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度。既有互聯(lián)網(wǎng)+，也有傳統(tǒng)的教學(xué)漫談。
本次組織了參觀實(shí)驗(yàn)室和北京的一處中學(xué)，通過參觀，開闊了眼界，豐富了知識(shí)，希望也能組織部分學(xué)生去參觀實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
1、解決好老師們的吃飯問題。本次培訓(xùn)老師們的住宿條件還是不錯(cuò)的，但是吃飯有點(diǎn)麻煩，時(shí)間安排緊，吃飯找不到地方。
2、學(xué)科專家分教研組培訓(xùn)，增加課堂展示環(huán)節(jié)，這樣可能更有針對(duì)性。
3、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)專家本次講解的非常好，可以安排這個(gè)老師來我們學(xué)校培訓(xùn)一天。
4、增加課程標(biāo)準(zhǔn)方面的培訓(xùn)。
2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇五
在陽光和煦、槐花飄香的五月，我參加了xx省的“省培計(jì)劃”xx市農(nóng)村中小學(xué)“特崗教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。至今，已進(jìn)入暑夏，培訓(xùn)亦將接近尾聲，回顧近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，可謂感悟深刻、獲益良多。
從踏上農(nóng)村講臺(tái)的那一刻起我就成為了一名“特崗教師”。我深知，成長為一名優(yōu)秀教師的道路不是一番風(fēng)順的，總會(huì)遇到風(fēng)浪、險(xiǎn)灘和礁石，在這一成長旅途中多會(huì)出現(xiàn)情感和心理等各種各樣的問題。而教師具有良好的身心狀態(tài)對(duì)教學(xué)而言又是何等的重要！所幸，“省培計(jì)劃”深知我心，開篇推出公開課，講解《教師認(rèn)知問題的自我調(diào)適》、《教師情感問題的自我調(diào)適》和《教師心理問題的自我調(diào)適》，通過穿插案例對(duì)問題表現(xiàn)進(jìn)行診斷，問題成因展開分析，更重要的是講解自我調(diào)適的方法。理論深入淺出，方法具體可行。即提升了我的教育理論素養(yǎng)、又指導(dǎo)了我的教育教學(xué)實(shí)踐，獲益匪淺。
關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂，也是教育教學(xué)的前提和
基礎(chǔ)；為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵，又是做好教育教學(xué)工作的方法和保障；教書育人是師德修養(yǎng)的核心，更是發(fā)展教育事業(yè)的目的和歸宿。關(guān)愛學(xué)生、為人師表和教書育人三者統(tǒng)一于師德修養(yǎng)的有機(jī)整體。作為教師，首先要帶著一顆心來，要全身心的熱愛學(xué)生、熱愛教育，這是讓教學(xué)生永不枯竭、永葆生機(jī)的的心靈源泉；為人師表則要求教師做到學(xué)高為師、身正為范。最近,“最美教師”張麗莉舍身忘己，救護(hù)學(xué)生的善舉彰顯了為師者的無私大愛，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的道德模范，是我們新時(shí)期為師者的楷模，可親、可敬、可學(xué)！教書育人永遠(yuǎn)是作為教師的天職。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們要“活教書”、“教活書”，學(xué)生不僅僅是知識(shí)的擁有者，更應(yīng)是新知的主動(dòng)獲取者。通過我們的雙肩，托起明天的太陽，讓學(xué)生站得更高、望的更遠(yuǎn)，走的更加堅(jiān)定有力！
第三、通過對(duì)專業(yè)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力的有了一個(gè)新飛躍
作為教師要學(xué)會(huì)開發(fā)教學(xué)資源，就地取材，因材施教，這是使教學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新、始終保持鮮活感的源泉。所謂課程資源是我們整個(gè)課程教學(xué)過程中可以利用的一切人力、物力以及自然資源的總和，包括教材、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展的各種資源。只有具有這種業(yè)務(wù)能力，才會(huì)使教育事業(yè)永不枯竭、永葆長青、充滿生活與時(shí)代的鮮活感！
講授法是教師使用最早、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法，也是目前采用最多的一種教學(xué)方式。它具有獨(dú)特的教學(xué)價(jià)值。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)得最充分，最有利于調(diào)控課堂，提高教學(xué)效率，特別是對(duì)于一些相對(duì)抽象的觀點(diǎn)、理論的學(xué)習(xí)，這種方法具有其它教學(xué)方式所無法比擬的優(yōu)勢(shì)。古往今來的學(xué)校教育中，講授法都是作為一種經(jīng)濟(jì)可靠實(shí)用常用的教學(xué)方法。直至今天，從媒體教授易中天、于丹到教育實(shí)踐中的一線教師，講授法都能得到我們的廣泛認(rèn)同。作為教師，一定要把這一方法運(yùn)用好，發(fā)揮到極致，該講的講，不該講的不講，有些則要點(diǎn)到為止，讓學(xué)生在“聽”中尋求理想的答案，才能領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的思維樂趣。
合作學(xué)習(xí)是新課程所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一。作為新時(shí)代的教師，更應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，使學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人。所謂合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它包括積極的相互支持配合、分工合作中承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任、組員間的相互尊重溝通與評(píng)價(jià)等各種要素。通過合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，開闊思路、發(fā)展思維、加深認(rèn)識(shí)，把抽象的東西轉(zhuǎn)化為具體的東西，把單調(diào)的理論說教變成生動(dòng)的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在合作實(shí)踐中體會(huì)思想品德課的魅力。
2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇六
七月流火時(shí)節(jié)，我從__林區(qū)__中心學(xué)校興致勃勃地來到__大學(xué)，帶著教學(xué)實(shí)踐中的困惑，前往“湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)班，參加了短暫、緊張、為期十天豐富的專業(yè)培訓(xùn)。
酷日炎炎，暑氣逼人，武漢38度的高溫，是令人窒息的燥熱。然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。
從寧靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到了繁華的城市，炎熱的夏天看到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了大學(xué)生的生活。來自各個(gè)地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識(shí)的力量，教育藝術(shù)的魅力。教學(xué)成果交流多，學(xué)員們?cè)谡n后交流的一個(gè)焦點(diǎn)便是互相詢問教學(xué)最新成果，課程資源開發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學(xué)員們?cè)诮涣髦幸环矫婵梢哉故径嗄陙淼某晒A得大家的認(rèn)可;另一方面，可以在交流當(dāng)中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和豐富自己的教學(xué)成果。
田蘭老師的《教師職業(yè)形象與職業(yè)語言》的講座，帶給我陣陣清涼，她以身垂范，我被她那感染力極強(qiáng)的語言魅力所驚嘆，被她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)所折服，被她那優(yōu)雅大方的體態(tài)語所吸引，更被她那入情入境的朗誦技巧所震撼。而且告訴我們什么是良好完善的教師職業(yè)形象，如何打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師語言，讓我領(lǐng)悟到了教師職業(yè)的魅力。
朱幼菊老師主講的《課堂教學(xué)觀摩及反思》，她深入淺出，侃侃而談，在她幽默機(jī)智的談吐中，讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在她的引導(dǎo)下，我們明白了如何在教學(xué)實(shí)踐中行之有效地提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。
最讓我難忘的是蔣卉老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動(dòng)的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數(shù)字。更讓我倍感耳目一新：原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。
一、新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。
在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)?！痹谶@個(gè)“素養(yǎng)”是一個(gè)嶄新的概念。蔣卉老師在語文教學(xué)課堂評(píng)價(jià)中，教給了我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，挖掘教材中的“文化蘊(yùn)育點(diǎn)”，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評(píng)價(jià)。
二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。
蔣卉老師說：“把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者?！闭Z文教育是教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
三、新課程下的語文教師，傳授語文知識(shí)作為語文教師的全部職責(zé)。
在教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)語文知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心?！盁o論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。
這十天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;教育教學(xué)的實(shí)況，給我們提供了很有價(jià)值的參考;優(yōu)秀教師的報(bào)告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對(duì)面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這十天的學(xué)習(xí)，對(duì)于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙!
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
2023年教師培訓(xùn)參訓(xùn)小結(jié)模板篇七
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的某院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
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