總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)可以聽到牛年的腳步聲。根據(jù)學(xué)校的要求和我組具體的工作情況，我將我們初三語文備課組工作做簡單總結(jié)。
學(xué)期初我們根據(jù)我們這屆初三學(xué)生的實(shí)際情況，例如：部分學(xué)生有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：知道課堂認(rèn)真聽講，記筆記，發(fā)言提問，獨(dú)立完成作業(yè)，但是也有不少學(xué)生存在著一定問題，諸如，.學(xué)習(xí)不主動，書寫潦草，語文閱讀和寫作等綜合能力急需提高。根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題再結(jié)合我們語文學(xué)科的特點(diǎn)，我組特制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。（具體內(nèi)容見《初三語文備課組教學(xué)計(jì)劃》）
首先．課前精心準(zhǔn)備，工作總結(jié)《學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)》。
我們初三語文備課組在備課方面力求一個“精”字。比如：在課前：深鉆文本，把握重難點(diǎn)；收集與本課有關(guān)的課件和教案供參考；根據(jù)學(xué)生情況及學(xué)案中存在的問題備出教案來。在課堂上：在掌控全局的同時，盡量多的把目光灑在那些有希望考學(xué)的學(xué)生身上?？此麄兊穆犝n情緒，聽課效果。比如像莫振宏、張書友、陸天毅、李慧敏等學(xué)生，雖然思維較為敏捷，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，語文概括能力和理解、表達(dá)能力欠缺。更需要我們語文老師在課堂上多加關(guān)注和提醒，多給他們提供走進(jìn)語文與提高能力的機(jī)會。
其次．課堂力求高效。
課上：我們組的老師常會根據(jù)不同文體特點(diǎn)和各專題特點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)精心講解，并適當(dāng)傳授些解題技巧和規(guī)范答題的技巧。課后：按照去年中考考試《說明》的要求，精心選擇題目進(jìn)行訓(xùn)練。（方法為：找資料——教師做——學(xué)生做——評講與指導(dǎo)。）
再者．重視集體備課。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對我們畢業(yè)班的老師顯得尤其的重要
平常我們?nèi)焕蠋熋恐芏紩闀r間在一起進(jìn)行討論。有時是互相討論某篇課文教學(xué)過程的安排，有時探討某種文體的閱讀題目的訓(xùn)練方法，通過這樣的活動促使我們彼此交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)提高，我們從新課的備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，以及時間的分配都按照整體配合共同協(xié)作來完成。這樣的備課方式對我們初三的教學(xué)工作來說，效果是很顯著的。
本學(xué)期我們集體備課的安排是從新課和復(fù)習(xí)兩項(xiàng)入手的：
時間上：每周我和焦老師都會到校辦與寇老師會合。 內(nèi)容上：主要是對本周在新課處理和練習(xí)中的疑惑進(jìn)行探討以及下周教學(xué)進(jìn)度和練案的安排等。
專題復(fù)習(xí)階段（從中考題目中收集整理信息）
任務(wù)安排：寇老師：作文教學(xué)和作文題目的設(shè)計(jì)。陳老師：文言詩詞、閱讀知識的介紹和訓(xùn)練題目的整理與印發(fā)。焦老師：各種基礎(chǔ)能力型訓(xùn)練題目的收集。
例如，我們本學(xué)期為了更好的落實(shí)高效課堂的要求，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年初提出了“一樹一案四清”的教學(xué)模式，我們組的三位老師積極響應(yīng)，并認(rèn)真準(zhǔn)備。例如寇主任的《現(xiàn)代詩歌鑒賞》和陳世芬老師的《廣告語的賞析和宣傳標(biāo)語的擬寫》都是較為規(guī)范的學(xué)案和練案樣板。另外為了讓學(xué)生對初三經(jīng)典文言課文有深入的理解，我們?nèi)坏睦蠋熯€積極參考近兩年的各省市中考題目，對初三下學(xué)期的文言文和詩歌賞析，整理出了較詳細(xì)的練案。相信對以后帶初三的教師也有一定的幫助作用。
另外．落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
根據(jù)年級組和班主任提供的培優(yōu)名單，我們語文組做的工作如下：a.堅(jiān)持每周甚至每天進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。大多利用課外活動時間進(jìn)行。培優(yōu)內(nèi)容一般為:知識點(diǎn)的落實(shí),比如基礎(chǔ)知識點(diǎn)的落實(shí)與檢查、作業(yè)和考試中存在的問題及時處理。b課堂上多給語文較差的優(yōu)生創(chuàng)造機(jī)會，通過提問隨時發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決 。 c．作業(yè)則采用精心選題和精心批改的方式。
1．消除職業(yè)倦怠感，以飽滿的激情投入到每天的教學(xué)工作中。
2．走教學(xué)改革之路，繼續(xù)將“一案”“四清”的要求落實(shí)到實(shí)處。比如“學(xué)案”和“練案”的及時印發(fā)和處理。再者，在“堂堂清”“日日清”的基礎(chǔ)上，努力做到“周周清”“月月清”。爭取使我們所帶班級學(xué)生的語文能力快速提高，使我們的語文教學(xué)效果更加明顯。
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇二
時間飛逝，仿佛在轉(zhuǎn)眼間又度過了一個學(xué)期，隨著新年腳步的臨近，音樂教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅，細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展，現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展。
一、在思想上
在思想上，努力做到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律己，為人師表，用自己的實(shí)際行動來教育和影響學(xué)生。認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作和任務(wù)，盡心盡力地搞好每一項(xiàng)工作。另外，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“xx大”會議精神做好學(xué)習(xí)記錄，并結(jié)合自己的實(shí)踐和理解，開展教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)化自身和學(xué)生的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、在教學(xué)上
首先，本學(xué)期在音樂教學(xué)上仍以踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為主要目標(biāo)，通過我們的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的了解這種模式的過程、特點(diǎn)，并不斷研究它在音樂課堂教學(xué)中該如何更快捷、更高效地發(fā)揮作用，真正做到優(yōu)化課堂，實(shí)現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的高效。彼此的學(xué)習(xí)和溝通是至關(guān)重要的，在這學(xué)期的“共研課”活動中，通過聽課、評課以及課后認(rèn)真、激烈的討論，在“先學(xué)后教”模式的不斷深化中，逐漸摸索音樂教學(xué)的新路，針對不同的課型選擇不同的教學(xué)方法，盡可能地實(shí)現(xiàn)音樂課堂的優(yōu)化與高效。例如：在學(xué)習(xí)紅歌《誰是小雷鋒》的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生充分聆聽，了解和明確要學(xué)習(xí)的作品的情緒、風(fēng)格、體裁，節(jié)拍以及旋律的特點(diǎn)。教學(xué)中，音樂教師范奏作品或播放錄音，在有聲有色的聆聽中感受作品；引領(lǐng)學(xué)生在感受中了解，產(chǎn)生興趣。比如低段學(xué)生：感覺怎樣？想學(xué)嗎？最喜歡那句？能很給老師聽嗎？（培養(yǎng)聆聽習(xí)慣，激趣為主）而高段學(xué)生：作品的情緒是怎樣的？在旋律或節(jié)奏上有什么特點(diǎn)？能哼出來或試唱一下嗎？充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，雖只有簡單的八個字，但其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“老師的責(zé)任不在教，而在于導(dǎo)，教會學(xué)生怎樣學(xué)”；“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促導(dǎo)”；老師引導(dǎo)“得當(dāng)”，學(xué)生自學(xué)“得體”，教學(xué)效果才佳。今后我會繼續(xù)結(jié)合“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來提升我的課堂，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把它更好的融化到自己的教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)踐中去。
其次，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，這學(xué)期繼續(xù)開展“興趣小組活動”在學(xué)生中挑選一些喜愛電子琴的學(xué)生，利用周三的下午時間進(jìn)行活動。根據(jù)各自活動的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展，做到次次活動有教案、有記錄。訓(xùn)練中，克服了琴少以及人員新舊交替或不能保證按時放學(xué)來參加活動等困難，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，按時訓(xùn)練。豐富了孩子的課余生活，使學(xué)生在參與中得到全面的發(fā)展，在愉悅的活動中獲得提高，為下學(xué)期的藝術(shù)活動打好基礎(chǔ)。
三、存在的不足和下一步打算
作為老師，上課是最重要的，通過這學(xué)期的公開課反映出自身的不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。比如，課堂教學(xué)中應(yīng)多用語言去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。多注意語言的言簡意賅更好的能夠吸引所有的學(xué)生的注意力，導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高，因此，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思，讓自己盡快的成長。
總之，作為一名音樂教育工作崗位上的年輕教師，曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑，如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。雖然以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界，但我會努力，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步，祝福自己在今后的工作中更出色。
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇三
“逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學(xué)期就這樣過去了，在過去的這一學(xué)期里，我校在上級黨委和學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教師發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，學(xué)生樂學(xué)，身心健康，整個學(xué)校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生及家長的好評。
一、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)效果好。
本學(xué)期，我校上教學(xué)第一線的'教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進(jìn)步。首先，每個同志轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期大家均參加了教學(xué)競賽活動，同時又是教研活動，由教導(dǎo)處牽頭，教研組具體實(shí)施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學(xué)生注意力集中，且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補(bǔ)已之短，到達(dá)相互學(xué)習(xí)共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學(xué)科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學(xué)名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學(xué)科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學(xué)月考試不走過場，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持一月一次的調(diào)研考試，每次考試之后，各年級組認(rèn)真小結(jié)，找準(zhǔn)問題的原因，及時改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調(diào)考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進(jìn)行試卷分析，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務(wù)實(shí)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學(xué)校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學(xué)期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應(yīng)。家長對我校的管理，質(zhì)量是滿意的。
三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀。
教風(fēng)方面：本學(xué)期我們一如繼往地堅(jiān)持了白天坐班制，上班時間教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認(rèn)真上課輔導(dǎo)學(xué)生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風(fēng)好。校風(fēng)方面：堅(jiān)持了周一例會及升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等的教育，學(xué)生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學(xué)生做到了不出校門。每天中午學(xué)校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學(xué)生身心得到了凈化，學(xué)校清潔衛(wèi)生好，堅(jiān)持每天打掃三次，學(xué)?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅(jiān)持，總之，我校的校風(fēng)非常好。
總之，在教師們的共同努力下，我校班風(fēng)好，學(xué)生身心健康。學(xué)風(fēng)方面：我校學(xué)風(fēng)濃厚，每天早晨，有早自習(xí)的教師早早到校，組織學(xué)生早讀，在公路上均能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影?？傊倚Ｔ诟鞣矫婢〉昧艘欢ǔ煽?，特別是教學(xué)工作成績，顯著。初三職中***人，國重***人，省重***人，統(tǒng)招***人，超額完成任務(wù)，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質(zhì)+強(qiáng)潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻(xiàn)”的隊(duì)伍，施“規(guī)范+特色”的管理，**中學(xué)教育一定會立于不敗之地！
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇四
回顧走過的歲月，我傲慢過，也膽怯過，喜悅過，也惆悵過，激進(jìn)過，也退縮過。可能我任職的時間不是很久，但是我卻在這短短的任職時間里學(xué)會了很多東西，這將是我一生的寶貴財(cái)富。當(dāng)然這些財(cái)富不僅僅是一些為人處世，或是一些交際辯駁的能力，還有一些只有在此奮斗過才能體會到的感受，比如感恩、比如榮譽(yù)感、比如情誼。
本人就職以來，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、豐滿的工作熱情和充沛的工作精力，理清工作路線，細(xì)致鋪排工作計(jì)劃，積極主動配合老師及團(tuán)學(xué)其他成員，恪守本職，使自己分管的工作進(jìn)展地井然有序，很好的的完成了上級交代的各項(xiàng)任務(wù)。我以為，做好生活部的部長在于六個字：奉獻(xiàn)、協(xié)調(diào)、溝通。
一、奉獻(xiàn)
生活部可以說是一個一后勤服務(wù)為主的部門，在這個部門里我們大多數(shù)所做的工作可以說是在幕后的。有的時候我們辛辛苦苦的工作是不為別人所看到的。所以我們要有甘愿奉獻(xiàn)的精神。盡自己最大的力量卻做好自己的本職工作。
二、協(xié)調(diào)
部長作為學(xué)生會主席和干事之間的橋梁，一定要切實(shí)發(fā)揮好協(xié)調(diào)的作用。不僅是協(xié)調(diào)部內(nèi)的工作，還是協(xié)調(diào)與其他部處的合作。同時我們也要協(xié)調(diào)自己學(xué)習(xí)和工作。協(xié)調(diào)部內(nèi)的活動，更好的成為一個有機(jī)體，這樣才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
三、溝通
3、要及時和主席溝通。作為兩者的橋梁，我們要把自己建議或者是想法反映給主席團(tuán)。同時也要把活動的開展情況匯總之后，及時與他們交流，發(fā)現(xiàn)其中的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
總結(jié)過去，明示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來，回顧這段歲月，任職生活部部部長的工作經(jīng)歷，我想說的是感謝兩個字，感謝我們部的那些可愛的干事們，是你們給生活部注入了新鮮活力，也感謝支持介入我們部工作的每一個人，感謝鼓舞過我們的每一份氣力。最后，用一句話來結(jié)束我的報(bào)告：在年青的季節(jié)甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有熱情、積極主動的努力去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)。
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇五
一、我的職責(zé)
這學(xué)期，我負(fù)責(zé)教授《品德與社會》，三、六年級的《科學(xué)》，五、六年級的《校本》，這對初為人師的我無疑是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，雖然沒有擔(dān)當(dāng)班主任，但我并沒有輕視專科教學(xué)，教師的責(zé)任感告訴自己，一定要將這幾個看似簡單的科目教好。我根據(jù)品社學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)緊緊抓住學(xué)生身心特點(diǎn)，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，一是重在課堂教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際上下功夫，構(gòu)建生活課堂，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。二是突出課改重點(diǎn)，深化教研內(nèi)涵，充分利用遠(yuǎn)程資源，多媒體課件，優(yōu)化教學(xué)行為。
科學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)能力，學(xué)生自主動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小組合作探究，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。全員參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，以達(dá)到提優(yōu)補(bǔ)差目的。
本學(xué)期的每周一節(jié)校本課，主要針對的是“小學(xué)生必備古詩詞80首”，課上，摒除了以前固有的學(xué)習(xí)模式，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的思維想象能力，在識記背誦古詩的基礎(chǔ)上，更重要的是情感上的升華，對詩意的理解感悟，用繪畫的方式表現(xiàn)出來，在“詩情畫意”作品展中，孩子們都能發(fā)揮想象，參與到活動中，將詩畫完美的結(jié)合。
無論是品社，科學(xué)還是校本，我的課堂上均以激發(fā)學(xué)生的自主性、積極性為主，使學(xué)生產(chǎn)生興趣主動去學(xué)，而不是在老師的督促下被動去學(xué)。
都需要鍛煉，組織一些學(xué)?；顒泳褪呛芎玫囊环N鍛煉方式。每周一次的國旗下講話，組織安排學(xué)生進(jìn)行演講，這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的朗讀水平，也可以鍛煉學(xué)生的膽量，做到上臺發(fā)言不緊張。本學(xué)期大力開展的“規(guī)范你我，文明大家”活動也得到了具體落實(shí)，在所有班主任老師的配合下，我組織了以“規(guī)范你我，文明大家”為主題，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容的知識競賽。經(jīng)過初賽，決賽的層層考核，學(xué)生們都很好的掌握了相關(guān)內(nèi)容，并取得了較好的成績，這不僅是對知識的掌握，更是養(yǎng)成良好習(xí)慣的前提。學(xué)生們可以根據(jù)《規(guī)范》《守則》來要求自己的行為。除此之外，我還會利用自己的閑暇時間幫其他老師打打資料，這些都是我生活中的樂趣，都是促進(jìn)我成長的必要條件?？傊?，作為一名年輕的教師，我明白自己的職責(zé)，我會更加努力的完善自己。
二、我的成長
這一年，我的思想上逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，能成為一名人民教師我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷地提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。作為新教師，我很珍惜每次聽課的機(jī)會，中心校組織的特崗教師拜師儀式讓我受益匪淺，不僅領(lǐng)導(dǎo)對我進(jìn)行了聽評課，使我本身得到了突破，而且我也聽了其他特崗教師的課，覺得有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個學(xué)期我也講了幾次公開課，每次公開課我都精心備課，設(shè)計(jì)課件，課后聽取各位老師的寶貴意見，在這樣的反復(fù)鍛煉中，我看到了自己的成長。
三、我的感悟
這一學(xué)期以來，我學(xué)到了很多，教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，生活中的為人處事??這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，每次講完公開課之后給我的忠懇的意見和建議都著實(shí)讓我進(jìn)步著。
今后，我會更加努力的完善自己，提升個人素養(yǎng)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我的期望?；仡欉@一學(xué)期有欣慰也有慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中，有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，熱情的同事和活潑的孩子，慚愧的是自己并沒有取得特別顯著的成績，本學(xué)期即將結(jié)束了，但是今天的結(jié)束意味著明天的開始，在將來的工作中，我會更加努力，相信我會用自己的努力換回好的成績。
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇六
為了以后更好地工作，現(xiàn)將過去一學(xué)期來開展完成的工作總結(jié)如下：
注意收集江蘇高考的新信息，認(rèn)真研究考試說明、考試大綱、近兩年的高考試卷、xx年xx各地模擬試卷以及我校學(xué)生的實(shí)際情況，把握命題規(guī)律，以便在日常教學(xué)中不走彎路加強(qiáng)針對性。此外本人加強(qiáng)班主任方面的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，近一學(xué)期來，學(xué)校下發(fā)幾本于班主任的書籍，我都熟讀，并作了批注。為了能讓學(xué)生的成績進(jìn)一步的提升，我個人又購買了一些關(guān)于學(xué)習(xí)思維方面的書籍，便于從學(xué)生的大腦著手，研究學(xué)生的成績。
認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想。堅(jiān)決服從校長室、教務(wù)處等的領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地完成學(xué)校、處室部署的各項(xiàng)工作。本年度，我負(fù)責(zé)電教和校本課程方面的工作，一方面努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，同時也積極服務(wù)好各位老師，用服務(wù)的思想完成自己所面對的工作。
認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真改作業(yè)等。在備課中注意與同組教師合作，協(xié)調(diào)各位老師，加強(qiáng)了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學(xué)新模式的新情況下，積極探索1+1教學(xué)模式，使自己在學(xué)校的新背景下不落后。經(jīng)過一段的強(qiáng)力推行1+1教學(xué)模式，我聽了很多的1+1教學(xué)模式課，極大的豐富我的理論與實(shí)踐，我將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考與學(xué)習(xí)，助我校的1+1教學(xué)模式一臂之力。在1+1教學(xué)模式指導(dǎo)下，我與學(xué)生一起學(xué)生物，讓學(xué)生在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。
1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的養(yǎng)成教育，著重強(qiáng)化他們的認(rèn)識，強(qiáng)化他們的習(xí)慣。對于優(yōu)生，著重引導(dǎo)他們的認(rèn)識，從本質(zhì)上給他們以前進(jìn)的動力。
我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學(xué)習(xí)方法張貼在教室讓學(xué)生學(xué)習(xí)。同時我積極研究思維方法，試圖從學(xué)生的大腦入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況。為此，我看了《思維導(dǎo)圖》《優(yōu)秀學(xué)生的12大學(xué)習(xí)習(xí)慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍。
3、進(jìn)行心理疏導(dǎo)，現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、思想負(fù)擔(dān)過重、升學(xué)壓力大，不少學(xué)生出現(xiàn)了心理問題，如面對考試竟然不想考，考試一不理想就流淚，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去就胡思亂想，時常出現(xiàn)焦躁不安的情緒，而這種狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率，如不解決會造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個重要的工作就是對學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)。這學(xué)期我利用各種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，找了大部分學(xué)生進(jìn)行個別談話，消除他們的心理顧慮，讓他能集中精力學(xué)習(xí)。
4、狠抓常規(guī)管理，常規(guī)管理是班主任的日常工作，常規(guī)管理的好壞影響著班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對學(xué)生的成績有很大影響。本學(xué)期我利用學(xué)校、年級大環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生的思想認(rèn)識有了很大的改觀，能積極自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在行為、語言、衛(wèi)生等也有了很大改觀。
五、本人在其他方面也做了一些零星的工作，只要有需要我的地方，我教能積極去協(xié)助他人完成他。
以上是本人一學(xué)期所做工作，當(dāng)然有成績也有不足，有待于在以后工作中進(jìn)一步完善。
宿舍年度工作總結(jié)實(shí)用篇七
大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。
每周一舉行升旗儀式，讓國歌來震撼每一個學(xué)生心靈，讓每個學(xué)生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領(lǐng)巾看齊。并安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生在國旗下發(fā)言，給其他學(xué)生起到模范作用。
。學(xué)校以各中隊(duì)為單位，積極向廣播站投稿，廣播站的發(fā)展和壯大，既培養(yǎng)了學(xué)生的“主人翁意識”，又豐富了校園文化生活得到全體師生的認(rèn)可和支持，作為學(xué)校文化傳媒，既是一種現(xiàn)代化教育手段，又能讓學(xué)生獲得鍛煉的機(jī)會。
實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長、學(xué)生的溝通。
。此活動為少先隊(duì)員開辟了廣闊的體驗(yàn)空間，隊(duì)員們的行為習(xí)慣逐步得到改進(jìn)。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊(duì)課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。
。
。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
學(xué)校各中隊(duì)每月定期更換黑板報(bào)，根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。
九月份
1、出版了《迎新學(xué)期，慶教師節(jié)》主題黑板報(bào)。
2、利用晚課時間，少先隊(duì)大隊(duì)部組織寄宿生觀看勵志電影《綻放》，通過觀看，激勵學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)求進(jìn)的意識。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部開展校外實(shí)踐活動，四至六年級班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序走向街道，清理路邊垃圾，表現(xiàn)突出的班級有；五年二班，六年二班，六年一班。
十月份
1、 各班級出版了《我愛祖國》主題黑板報(bào)
2、出刊了本學(xué)期第一期學(xué)報(bào)。
2、１０月１5日，少先隊(duì)大隊(duì)部舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，本次入隊(duì)１０２名少先隊(duì)員。壯大了少先隊(duì)組織，為紅領(lǐng)巾增添了新鮮的血液。
3、我校六年二班學(xué)生王詩蕊參加了縣教體局舉辦的“頌歌獻(xiàn)給黨”主題讀書演講比賽并榮獲優(yōu)秀獎。
受領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
5、小紅帽一直在行動，堅(jiān)持每天到指定的區(qū)域做義工，表現(xiàn)突出的班級有：四年二班，五年一班，三年二班。各中隊(duì)長能每天檢查紅領(lǐng)巾佩戴，表現(xiàn)好的班級有：二年一班，四年二班，五年一班。
十一月份
1、出刊了本學(xué)期第二期《浪花朵朵》學(xué)報(bào)。
2、四至六年級各班出版以“感恩”為主題的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容充實(shí)，主題突出，圖文并茂，使學(xué)生對感恩更多了份了解與親近，更加懂得心存感激，回報(bào)社會。
3、少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校學(xué)生到操場上堆雪人比賽，13個班主任全部深入到學(xué)生中去，師生齊動手，滾動著雪球，堆出形式各樣的雪娃娃，六年二中隊(duì)的卡通形象大使---泡泡朵朵兩個小雪人格外的醒目，并為泡泡朵朵佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，無與倫比的成就感充斥著孩子們天真的內(nèi)心，隊(duì)員們寄托自己對冬天的祈望，留下最美好的游戲回憶。
4、 科普月活動中，進(jìn)行了泡泡朵朵故事接龍比賽，每班3名選手，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的奇思秒想，讓故事變得天馬行空般。獲得團(tuán)體優(yōu)勝班有4.2 5.1 6.2 。 個人優(yōu)秀創(chuàng)作獎有：于佳瑤、張秉豐、劉明、趙多佳、楊鴻陽、王詩蕊。
十二月份
1、 樺南縣婦聯(lián)為我校三位“春蕾女童”送來600元救助金。工會主席秦月華為三名“春蕾女童”發(fā)放了救助款。
2、我校舉行了“朵朵愛心基金”募捐儀式，奉獻(xiàn)愛心，教師捐款：960元，學(xué)生捐款808元，共計(jì)1768元。此項(xiàng)基金用于幫助弱勢群體。為孤寡老人和在校貧困生解決生活中實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及男教師為孤寡老人捆玉米桿解決冬季燒柴問題；為八名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生（常宏吉、周金友、王澤、宋玉婷、李羽坤、劉繼宇、陳永元）購買了棉衣、棉手套、棉鞋，共計(jì)花銷498元。購買了棉衣、棉鞋等冬季生活所需要用品）。
3、各班級出版12月份“向期末沖刺”主題黑板報(bào)。
4、截止12月末泡泡朵朵故事接龍續(xù)寫到第26集，積極創(chuàng)新寫作的學(xué)生有六年二班的車天月同學(xué)，六年一班高佳茹同學(xué)，五年二班的趙多佳同學(xué)。一樓走廊拐角處“泡泡朵朵故事接龍”屏風(fēng)上展示學(xué)生創(chuàng)作的故事接龍，課下孩子們閱讀著、欣賞著故事，并積極投身想象和創(chuàng)作中。
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