在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
吃泥鰍的句子 捉泥鰍優(yōu)秀篇一
田野里，稻田被勤勞的農(nóng)民伯伯畫(huà)出一道道五線(xiàn)譜；田埂邊，流水潺潺。到了夜間，水溝里的水更清了，泥鰍在水里游來(lái)游去，身影清晰可見(jiàn)，這正是叉泥鰍的好時(shí)候。
常常聽(tīng)到哥哥姐姐說(shuō)起叉泥鰍的樂(lè)趣，我羨慕極了，希望有一天也能和他們一樣到田里叉泥鰍。暑假里的一天，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我，帶我到田里叉泥鰍了。
好不容易盼到天黑，我早早地吃完晚飯，催爸爸起程。爸爸背著背簍，左手提著搖爐，右手握著鐵叉，領(lǐng)著我出發(fā)了。
走在田野上，田野的味道撲面而來(lái)，風(fēng)吹在身上涼涼的`，特別愜意。我和爸爸光著腳丫，踩在田埂上，更覺(jué)得舒服。我們沿著田埂走，一低頭就看見(jiàn)一只只泥鰍在水溝里或相互嬉戲，或停在大土塊邊休息。爸爸叉泥鰍的動(dòng)作真是嫻熟，只見(jiàn)他握著鐵叉對(duì)準(zhǔn)水溝里的泥鰍叉去，只聽(tīng)到“撲撲撲”幾聲，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就將鐵叉舉到我面前，我趕緊拿來(lái)背簍，取下鐵叉上的泥鰍。就這樣，爸爸負(fù)責(zé)叉泥鰍，我負(fù)責(zé)取鐵叉上的泥鰍，不一會(huì)兒，背簍已經(jīng)沉甸甸的了。
我躍躍欲試，搶過(guò)爸爸手中的鐵叉，學(xué)著他的樣子，屏住呼吸，對(duì)準(zhǔn)水溝里的泥鰍小心翼翼地叉去?？墒牵F叉還沒(méi)碰到水面，泥鰍“哧溜”一下就鉆進(jìn)泥里了。有時(shí)候似乎叉到了泥鰍，可我一提起鐵叉，卻空空如也。我不耐煩地一把將鐵叉丟在田埂上。爸爸走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō)：“叉泥鰍要眼疾手快，并且要在叉到泥鰍的瞬間順手將鐵叉擰半圈，讓鐵叉在泥土里擰出一個(gè)大一些的空間，這樣，把鐵叉拿起來(lái)的時(shí)候，叉到的泥鰍就不會(huì)因?yàn)椴涞教锢锏哪喽袈淞恕！蔽野凑瞻职指嬖V我的方法去做，果然是叉叉命中，不一會(huì)兒，我們就滿(mǎn)載而歸了。
這個(gè)特別的夜晚，我不僅體驗(yàn)到了收獲的喜悅，還懂得了一個(gè)道理：做事要講究方法，只有抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)出擊，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
叉泥鰍真有趣，下一次，我還要和爸爸一起到田里叉泥鰍。
吃泥鰍的句子 捉泥鰍優(yōu)秀篇二
大自然中的一切萬(wàn)物都是那么的奇妙無(wú)比。同學(xué)們，你們留心觀察過(guò)嗎？我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小泥鰍會(huì)治病的秘密，想知道為什么？讓我為你揭曉這個(gè)秘密吧！
兩個(gè)月前，媽媽帶我逛夜市的時(shí)候，買(mǎi)了三條漂亮的小金魚(yú)，想讓我重拾童年的快樂(lè)。
回到家，我便迫不及待地把小金魚(yú)放在花瓣形的魚(yú)缸里。每次一見(jiàn)到可愛(ài)的小金魚(yú)在水里自由自在地玩耍嬉戲，我就特別開(kāi)心。表姐說(shuō)：“金魚(yú)難喂養(yǎng)，容易生病死亡?！蔽业腵小金魚(yú)也不例外，雖然我勤換水，可是沒(méi)過(guò)幾星期，這三條小金魚(yú)不像從前那樣活蹦亂跳了，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的身上出現(xiàn)腐爛的跡象，而且總是停留在一個(gè)地方，給它們?nèi)鍪澄?，它們也不?tīng)使喚，其中一條行動(dòng)更加緩慢，食物也不愛(ài)吃了，我十分傷心，但又無(wú)奈……。
正當(dāng)我憂(yōu)傷時(shí)，這天，媽媽買(mǎi)回來(lái)十幾條黑黝黝的泥鰍準(zhǔn)備做菜，我覺(jué)得泥鰍好可愛(ài)，就要了一條小泥鰍。我心想：小金魚(yú)就要離我而去了，我又不能陪它們度過(guò)最后的時(shí)光，就讓我給它們找個(gè)伙伴吧！便把小泥鰍放入了金魚(yú)缸里。第二天，小金魚(yú)不但沒(méi)有離我而去，而且慢慢出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)……現(xiàn)在比以前更加活躍了！這個(gè)結(jié)果讓我大吃一驚，同時(shí)又讓我多了一個(gè)謎團(tuán)。
為了解開(kāi)我心中的謎團(tuán)，我去圖書(shū)館閱覽科技讀物，書(shū)中也找不到合理的解釋。于是，我又從網(wǎng)上尋找有關(guān)小金魚(yú)和泥鰍的資料，終于從泥鰍的生活習(xí)性中解開(kāi)了我心中的疑惑。原來(lái)小金魚(yú)不死是小泥鰍幫它們治病的緣故。因?yàn)槟圉q喜歡捕食浮游生物、水生昆蟲(chóng)、甲殼動(dòng)物、水生高等植物碎屑以及藻類(lèi)；有時(shí)亦攝取水底腐植質(zhì)或泥渣。凡水中或泥中的動(dòng)植物、微生物及有機(jī)碎屑等均是它的良好食物。而小金魚(yú)出現(xiàn)腐爛大多是由于水中的細(xì)菌造成的。有了這條小泥鰍幫它們吃掉水中及身上的細(xì)菌，使金魚(yú)們能健康的成長(zhǎng)。
你們說(shuō)，泥鰍是不是大自然中的小醫(yī)生呢？如果你家的小金魚(yú)生病了，那就快試試這個(gè)辦法吧！
吃泥鰍的句子 捉泥鰍優(yōu)秀篇三
呀！這是什么呀？黑黑的身子，我仔細(xì)一看，原來(lái)是幾個(gè)活蹦亂跳的泥鰍。今天我還是第一次見(jiàn)到活的，以前都是在飯館見(jiàn)過(guò)。
這些泥鰍可真是調(diào)皮，到處亂竄，你追我趕的，一直都不停歇。
泥鰍的樣子真可愛(ài)。黑黑的身子，兩只圓溜溜的眼睛在頭的兩邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，隨時(shí)都保持著警惕。我輕輕地碰了一下水面，泥鰍就馬上到處亂竄，它在游泳的時(shí)候身體彎曲擺成了“s”形向前游動(dòng)。他的身子上有許多斑點(diǎn)，像許許多多的小黑芝麻，我摸了摸它的身子，可滑了。尖尖的嘴巴上有六條胡須，背鰭兩邊有兩條鰭，那兩條鰭可真像蝴蝶的一雙翅膀，水里可是它門(mén)的游樂(lè)園，它們互相嬉戲，玩累了就在水中一動(dòng)也不動(dòng)的睡著了，不一會(huì)兒又繼續(xù)玩耍。泥鰍在水中活動(dòng)非常靈活，有的時(shí)候它高興了就拿水當(dāng)蹦蹦床來(lái)個(gè)“泥鰍跳”好像想跳出盆子一樣，別人都說(shuō)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”而我今天看到得是“泥鰍跳龍門(mén)”。
泥鰍在水里很靈活，可一到了地上，卻顯得那么笨拙，一點(diǎn)也不靈活。
我用手把它捧了上來(lái)，可是它卻非常調(diào)皮，從我手里的縫隙鉆了出去，鉆到了地上，哎呀！不好了，泥鰍到處亂竄，我用手抓呀抓呀，一直都抓不到，每次泥鰍都非常調(diào)皮的鉆到我的手前面，于是我決定另外采取“戰(zhàn)術(shù)”，我用兩只手合攏，用手把泥鰍捧了起來(lái)——成功了。我馬上又把泥鰍放進(jìn)水里，泥鰍又像以前那樣快活地游著。
泥鰍是我見(jiàn)過(guò)最調(diào)皮的動(dòng)物。
吃泥鰍的句子 捉泥鰍優(yōu)秀篇四
我家有一只可愛(ài)的小烏龜，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上頂著一個(gè)圓圓的小腦袋，小眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，硬硬的殼下面藏著短短的四肢，只要一有動(dòng)靜，就立刻縮回去。它爬起來(lái)特別有意思，爬幾步就停下來(lái)不動(dòng)了，所以我給它取名叫“笨笨”。
笨笨的“家”是一個(gè)長(zhǎng)方形的魚(yú)缸，里面盛了半缸清水，我把一個(gè)煙灰缸扣在魚(yú)缸的一角，作為它的水中陸地。笨笨每天在水里自由自在地生活，有時(shí)間就爬上煙灰缸曬太陽(yáng)，愜意極了。
那天，我給笨笨買(mǎi)了幾條泥鰍，我擔(dān)心它吃得太多，所以只在魚(yú)缸里放了三條，其余的都放進(jìn)倒扣著的煙灰缸里。
三條泥鰍到了新的環(huán)境，開(kāi)始都按兵不動(dòng)，但不一會(huì)兒，其中一條泥鰍就自投羅網(wǎng)，碰到了笨笨。笨笨本來(lái)正在魚(yú)缸的一角閉目養(yǎng)神，聽(tīng)到動(dòng)靜，慢慢睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)它的眼睛一亮，啊，一頓美餐出現(xiàn)在面前，它興奮極了。笨笨做好準(zhǔn)備，打算迎戰(zhàn)。它瞄準(zhǔn)一條泥鰍，張開(kāi)大嘴巴“啊嗚”一口，沒(méi)想到泥鰍太狡猾了，蹲到了笨笨的身后，笨笨空喝了一大口水，又從鼻子里噴出來(lái)。笨笨調(diào)轉(zhuǎn)身子再戰(zhàn)泥鰍，這一回，泥鰍卻鉆進(jìn)魚(yú)缸和煙灰缸之間的縫隙里了！笨笨慢慢地向縫隙靠近。泥鰍著急地游來(lái)游去，我急忙伸出援救之手，用一支鉛筆帶著泥鰍從另一條小路逃走了。笨笨心想，這討厭的鉛筆，膽敢在我“笨笨”嘴下奪食，于是，一口咬住了鉛筆頭，我費(fèi)了好大的勁才把它甩開(kāi)。
笨笨吃第二條泥鰍時(shí)，是從泥鰍的身后悄悄攻擊的。只見(jiàn)它張大嘴巴，一口咬住了泥鰍的尾巴。泥鰍的身子在笨笨的嘴邊搖來(lái)擺去，折騰了一會(huì)兒，就奄奄一息了。笨笨看到自己的食物不動(dòng)了，才狼吞虎咽地吃起來(lái)。笨笨吃完美餐就爬到一邊養(yǎng)精蓄銳去了。
瞧！這就是我家那只可愛(ài)的小烏龜，你喜歡它嗎？
吃泥鰍的句子 捉泥鰍優(yōu)秀篇五
今天，媽媽買(mǎi)回了很多粗壯的泥鰍，它們的背上有幾個(gè)小黑斑，腹部是黃色的，尖尖的頭，嘴巴上有幾根小胡須樣子很古怪。特別是腹部有滑滑的液體，也許是它們游泳的武器吧！
我開(kāi)始很怕它們，覺(jué)得它們象蛇。后來(lái)就慢慢地不怕了。我把蚊子離水一厘米，想逗逗鰍魚(yú)玩，哪知道鰍魚(yú)一跳，把蚊子吃掉了。它的彈跳力真高呀！
弟弟沒(méi)有畏懼，拿起勺子一扔，嚇得鰍魚(yú)四處亂竄。
弟弟用手一抓，剛剛抓觀察家鰍魚(yú)，它就從手指縫里溜走了，弟弟又雙手一抓，終于抓住了。
聽(tīng)說(shuō)鰍魚(yú)肉含有高蛋白，還可以治感冒呢！
晚上，奶奶煮了鰍魚(yú)湯。我喝了一大碗，心里美滋滋的，高興極了。
吃泥鰍的句子 捉泥鰍優(yōu)秀篇六
歷經(jīng)1500年風(fēng)雨，泥鰍站在新的制高點(diǎn)，品味磨難，剖析痛苦，告訴人們一條泥鰍到化魚(yú)為龍的歷程和成就。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事，一條泥鰍，羨慕李鯉魚(yú)可以跳過(guò)龍門(mén)，從此，它頑強(qiáng)拼搏，不放棄每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，最終跳過(guò)龍門(mén)，化魚(yú)為龍，身價(jià)百倍，當(dāng)她站在龍門(mén)之巔時(shí)，說(shuō)了這樣一段話(huà)：鯉魚(yú)跳龍門(mén)，只修行500年，而我，則需要先修行1000年讓自己變?yōu)轷庺~(yú)，在經(jīng)歷500年才擁有跳龍門(mén)的資格。
俞敏洪，從一個(gè)農(nóng)民的兒子到北京大學(xué)教師，再到英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師，新東方的創(chuàng)立者，最終成為上市公司的老總，他的人身經(jīng)歷正是泥鰍跳龍門(mén)的真實(shí)寫(xiě)照。一次次高考失利，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，背單詞語(yǔ)法，是他在第三次高考后進(jìn)入北京大學(xué)。從一個(gè)代課老師到新東方的創(chuàng)立是他人生的低谷，首先是北大的處分，使他失去了棲身之所。沒(méi)有講課的教室，沒(méi)有朋友的支持。他是一個(gè)孤獨(dú)的泥鰍，努力的龍門(mén)方向前進(jìn)，在職場(chǎng)上摸打滾爬，因?yàn)橘N宣傳單被罰。一切的困難都是我們無(wú)法想到的。
面對(duì)一次次的困難，他沒(méi)有氣餒，他說(shuō)“只要你有樹(shù)的`種子，即使被踩在泥土中間，憑借你的努力，你依然可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！蓖瑯拥?，即使你是一條泥鰍，只要你有耐力，只要你有打不死的小強(qiáng)精神，你一定可以跳過(guò)龍門(mén)。
俞敏洪的經(jīng)歷，不但譜寫(xiě)了新東方的輝煌，也向我們傳遞著一種自強(qiáng)不息的精神。
從此，我明白了，萬(wàn)事皆有可能，我們不是鯉魚(yú)，但是我們可以讓自己變?yōu)橐粭l鯉魚(yú)，跳過(guò)龍門(mén)，書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。
正值青春的我們，有的是時(shí)間和精力，正是泥鰍向鯉魚(yú)奮斗的過(guò)程，視高考為龍門(mén)，在2022年的高考中，我們也可以跳過(guò)龍門(mén)，只是在跳之前，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種打不死的小強(qiáng)精神和跳過(guò)龍門(mén)的泥鰍精神。
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