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最新磨練技能的成語 學生技能大賽工作總結大全篇一
石化系xx級學生共有270名學生報名參加了此次化學檢驗工技能大賽。在普選階段，針對基礎理論知識進行筆試，并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎理論知識扎實、記憶能力較好、自學能力強的學生進行復賽。
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
本次技能競賽得到了學校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開展的關鍵所在。
本次化學檢驗工技能大賽，由于老師的日常教學還沒有結束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、復賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節(jié)約了成本開支。
為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設計考試程序、布置實際操作現場等方面入手，制訂了詳細的計劃?；I備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
開展技術競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養(yǎng)出高級應用型人才。大賽在嚴謹的實施過程中體現出公平、合理、務實和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業(yè)技能鑒定教材為基礎，參照去年的全國化學檢驗工大賽試題確定實操項目，立足生產運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普癬技能培訓、復賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。
(四)提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。
(五)我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。
(六)學生的職業(yè)道德素質明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓中心舉辦。在現場，天氣炎熱，學生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學生頑強拼搏的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的高級技能操作人才隊伍。
但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發(fā)廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養(yǎng)高級應用型技術操作人才而努力。
雖然我們已經順利的開展了第一屆學生化學檢驗工技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。
我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧！
最新磨練技能的成語 學生技能大賽工作總結大全篇二
11月28日，三清山國際度假酒店中餐廳全場座無虛席，燈光四射，耀眼奪目。在美妙的音樂聲的伴隨下，現場氣氛顯得格外熱烈，三清集團第四屆服務崗位技能大賽在這里隆重舉行。
在當天的中餐擺臺、中式鋪床、前廳問詢及操作的整個比賽過程中，選手們準備充分，秩序井然，現場氣氛熱烈而莊重。我酒店參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在中餐廳，為在座的評委及觀眾展示了愛崗敬業(yè)的精神風貌，嫻熟精湛的服務技能、規(guī)范標準的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標準給大家留下了美好的印象。
1、為了保證技能大賽的順利進行，作為本次大賽的接待單位，我們?yōu)榧寄艽筚惒贾昧酥苋慕哟桨?，并下發(fā)各部門要求加強落實，認真對待，全心全力做好了技能大賽接待準備工作，熱情接待來了自集團內部酒店的四個單位領導及參賽選手，充分展現了度假酒店東道主的風采。
2、度假酒店在接到集團公司技能大賽通知后，正是酒店試營業(yè)后不久，同時面臨著新酒店、新員工、酒店從業(yè)人員業(yè)務不熟等諸多問題的困擾，為克服這些困擾，酒店三個參賽部門在顧惠敏總經理的工作部署下，認清形勢、把握全局，建立各部門技能培訓責任人機制，把酒店全員培訓提上議事日程，層級推進，責任到人，落實到位。
3、召開酒店全體員工關于集團公司技能大賽的動員大會，顧惠敏總經理在會上強調所有人員從思想上高度重視，但也不能有過多的思想負擔，正視技能培訓工作，并要求管理人員要做好帶頭表率作用，按照比賽有關文件，周密布置、狠抓落實，強化對本部門參賽選手的崗位技能和專業(yè)知識的培訓。
4、為廣泛調動廣大員工參賽的積極性、主動性與創(chuàng)造性，同時給予獲獎選手表彰獎勵，酒店自身制定了詳盡的比賽工作計劃及技能大賽獎勵方案，除集團公司獎勵之外，我酒店給予一定的獎勵。使獲獎員工在工作當中得到充分的認可，體現了酒店的關心和厚愛，讓獲獎的部門及員工倍感榮譽感。
5、在工作之余，各部門掀起了崗位技能大練兵活動熱潮，各參賽員工按照比賽規(guī)則扎實推進專業(yè)技能知識的學習培訓。對之前未從事過酒店工作的參賽員工，通過部門負責人的循循善誘、耐心指導，使他們克服了心理障礙，以積極心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務技能訓練中表現出得吃苦耐勞、主動學習的精神風貌是值得大家褒獎的。
6、全面推進酒店培訓工作。酒店質培部每月統(tǒng)一組織各部門新入職員工參加酒店公共課的`培訓，進一步強化了他們的服務意識和酒店知識。同時邀請集團領導及集團內部酒店管理層蒞臨酒店給全體員工培訓，通過面對面的交流與互動，極大提高了員工的技能服務知識。此外由顧總為期三天的對領班級以上管理人員的系統(tǒng)培訓，有效地促進了管理人員組織本部門員工的技能培訓的順利開展。
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各酒店加強對人才的培養(yǎng)，為我酒店同行樹立了服務質量標桿和榜樣；促進各兄弟酒店服務技能的交流與學習。同時也凸顯出度假酒店選手的不足，這給今后全面提升我酒店員工業(yè)務素質和酒店服務水平帶來了新的挑戰(zhàn)。
作為五星級酒店，我們完全有理由，也有能力進入排名較前的行列，這樣才能真正展示五星級酒店員工的風采與實力。在今后的服務工作中我們要強化專業(yè)技能培訓，提高酒店員工的綜合能力和整體素質，塑造酒店良好形象。我們堅信，在全體員工的努力爭取下，在下一屆的技能大賽中一定能獲得更多屬于五星級酒店的掌聲和榮譽。
最新磨練技能的成語 學生技能大賽工作總結大全篇三
為擴大職業(yè)資格證書制度的影響，進一步落實就業(yè)準入制度，在市技能鑒定指導中心的指導下，我站工作人員扎扎實實地學習貫徹國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度及職業(yè)院?！半p證制”的有關文件精神，積極在學生中宣傳職業(yè)技能鑒定的意義和作用，采取切實有效的措施，保證學生參加技能鑒定考試率達100%，中級工通過率達95%以上。
定期制定工作計劃，認真落實鑒定站工作人員基本職責、加強業(yè)務能力的在崗培訓，采取思想教育、業(yè)務研討、經驗交流等方法，重點學習鑒定站的工作守則、考核規(guī)程、考場規(guī)則、考務管理等內容，切實提高隊伍的整體業(yè)務水平、敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，確保我站的整體工作每年都有新的起色。為了適應社會的發(fā)展和科學的進步的需要，加強計算機信息高新技術領域，新職業(yè)、新工種職業(yè)技能鑒定培訓與考核工作，通過規(guī)范鑒定程序，保證技能鑒定考核有序進行。
各項規(guī)章制度，現行的主要有：《廈門海西職業(yè)技能鑒定站職業(yè)技能鑒定質量管理制度》、《廈門海西職業(yè)技能鑒定站工作人員崗位職責》、《廈門海西職業(yè)技能鑒定站考評員和考務員守則》、等規(guī)章制度，并保證制度上墻，按制度要求程序辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發(fā)保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統(tǒng)分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑒定考試有序進行，確保職業(yè)技能鑒定的公正、公平、高質量和權威性。
1、 完成了增加育嬰師工種的申報材料制作，考評員的聘請，育嬰師鑒定場所、設備、實操培訓材料的添置與購買。經市行政審批中心的審核和市行政審批中心組織的專家組的現場評估。現已經正式批準通過。
2、 完成了本學期畢業(yè)學年學生，汽車維修、市場營銷、會計、數控技術、建筑工程、計算機應用與維修的職業(yè)技能鑒定申報資料與技能鑒定考核共 317 人次。
四、 存在的問題
本?？荚u員的培養(yǎng)工作進行緩慢，不利于鑒定工作的提高。 根據學校增設的專業(yè)，鑒定所的鑒定工種還不能全部涉及。
五、 發(fā)展思路
1、 加大考評員的培訓力度，創(chuàng)造機會提高本校考評員的使用率。
2、 不斷更新完善相應鑒定工種的鑒定設備，提高鑒定質量。
3、 繼續(xù)做好增加職業(yè)技能鑒定工種的申報與實訓設施的增添，主計算機操作員、建筑測量放線工、收銀員、維修電工、電子商務師等。進一步提高我校專業(yè)技能鑒定工種的涉及率。
最新磨練技能的成語 學生技能大賽工作總結大全篇四
為了進一步加強我院師范生技能培訓，強化教學質量，提高師范生綜合素質和打好教學水平的基礎，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部承辦了我院首屆“附中杯”教師技能大賽”活動，此次活動得到學院各級領導高度重視，20xx、20xx、20xx、20xx級各專業(yè)積極響應，踴躍報名。
根據選手抽簽，比賽分為兩場于兩天進行，大一大二為一組，大三大四為一組分別進行比賽，比賽根據詳細的評分細則對選手的教學計劃、教學內容、教學能力、教學態(tài)度和儀表、自身教學特色與風格等幾方面打分。
比賽各階段，主席團邀請了相關具有豐富教學經驗、有一定威望的一線教師擔任評委，有馮曉欣，123由于各賽階段是現場評分制，選手多、時間緊、任務重，評委們非常辛苦，但在比賽過程中始終堅持以高度認真負責的態(tài)度，嚴格把握評分標準，一絲不茍的評分。
同時，參加決賽的選手，精神振奮，賽前做好充分的準備，對教學內容熟悉，教學設計新穎合理,說理充分準確，較好地展示了我院師范生技能。評委認真聽取了每位選手的現場說課，客觀公正地評出了比賽選手的成績，最終確定出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
在賽場上，各評委老師還就選手的表現做了現場點評，點評內容包括教學內容、教學方法、課堂表達、授課形式、講課技巧、ppt制作等方面。評委老師還就同學們的細節(jié)做了規(guī)范，同時傳授給大家一些多年的教學經驗，如教師不必局限于講臺，可以走到學生中間，這樣與學生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時適當運用一些講課技巧，可以使課堂教學效果更好，如點名提問，學生黑板演算，手勢，姿體語言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學生理解知識點。
在比賽初期，理論實踐部門負責制定評分細則，借比賽場地，打印評委老師姓名及相關資料等初賽準備工作，并和干事共同安排了各賽場工作人員，確?，F場工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場比賽都由理論實踐部人員全權負責。由于本次比賽我們部門分工明確及共同協(xié)作，組織嚴密，整個比賽過程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時給我院師生提供一個交流的平臺，加強同學和教師的相互了解與學習，起到了明顯推動作用。通過此次比賽，同學們得到了很好的鍛煉，在教學方式方法上，也得到了評委的指導。評委老師們紛紛表示，這樣的活動，有助于師范生迅速成長，有利于形成良好的教風，有益于學科專業(yè)建設，對同學們的就業(yè)有很大的幫助。本次比賽是對我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學院領導的高度重視和有關部門的大力支持、密切配合下，經過評委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿成功，實現了比賽的預定目標。
當然，此次比賽中也凸顯了一些細節(jié)上的問題，在今后的類似比賽中，素質拓展部會以更高的熱情積極投入，力爭做的更好。
最新磨練技能的成語 學生技能大賽工作總結大全篇五
為期三天的天津市中等職業(yè)學?！霸捶灞奔寄艽筚惤ㄖ寄鼙荣愑?0xx年12月19日下午順利結束?；仡櫿麄€大賽的過程，從賽前備戰(zhàn)到賽場上的發(fā)揮，作為參賽的選手們在經歷過此次賽事后，自身各個方面的能力都得到了一定的提高，尤其是職業(yè)技能及職業(yè)素質。
為了做好“20xx年的全國職業(yè)院校技能大賽”的準備工作，在大賽中取得更好的成績，今年天津市各項比賽提前開始備戰(zhàn)，在我們的建筑工程技能比賽中，共有兩項比賽在20xx年12月17日到19日進行，分別為建筑工程測量和樓宇智能化。
其中，建筑工程測量比賽于20xx年12月18日在天津市建筑工程學校進行，比賽分為理論考試和全站儀放點兩部分，共有三個學校6個參賽隊參加比賽。賽前，各參賽隊的指導教師帶領隊員，在得知比賽時間后分別開展了專業(yè)技能的訓練。在挑選隊員的過程中，注重隊員們的綜合素質。因為今年的比賽和以往相比，測量增加了筆試部分。在最初階段，通過基本功的訓練，可以讓隊員們認識到自己的不足，以便鞏固自己所學的專業(yè)知識和基本的操作技能。剛開始的幾天，把主要的精力放在基本功的練習，比賽試題不管怎么變化，只要有了扎實的基本功，以不變應萬變，擴展思維，方可攻克所有的難題。
比如，工程測量的隊員們進行全站儀使用的基本功練習，從熟練中總結規(guī)律，如何提高儀器整平的速度和提高照準目標的精度，這是隊員們訓練要攻克的問題。經過基本功的強化，使所有隊員的基本功更加的扎實，測量是一項團隊工作，需要隊員之間默契的配合，所以安排隊員分組進行配合的練習。與此同時，這些隊員們還參加了體能的訓練，增加力量，提高速度。在比賽過程中，大多數隊員可以心態(tài)平和，發(fā)揮出了自己的水平，但有些隊員精神過于緊張，在比賽中出現失誤，這也說明了賽前的心理調整對于隊員在賽場上能否正常發(fā)揮起著決定性的作用。在以后的比賽中，特別要把心態(tài)調整放在訓練重要的位置上。
樓宇智能化比賽于20xx年17日周五下午在南洋工業(yè)學校進行，歷時兩天半，共有來自兩個學校的5個參賽隊，分別為南洋工業(yè)學校和寶坻職成教中心。比賽按照每隊3個小時操作的時間依次進行比賽，整個比賽過程井然有序。在賽場，我們還看到了來自浙江天煌科技實業(yè)有限公司的兩位裁判的身影。由于比賽時間很長，所以對參賽隊員們的體力造成了巨大的考驗，但盡管如此，隊員們仍是在堅持到底的口號中順利的完成比賽。
此次比賽雖然整體進程平穩(wěn)有序，各參賽隊隊員拼搏努力沒有出現任何失誤，但從參賽選手人數和賽事的規(guī)模方面還遠沒有達到為全國大賽挑選優(yōu)秀人才的要求，與其他兄弟省市經過地、市、省級比賽，歷時半年層層選拔的條件相比，我們在獲獎學生中選拔天津市代表隊隊員的任務非常艱巨！此外測量比賽的儀器全部采用國產全站儀在寒冷環(huán)境下工作不穩(wěn)定對比賽成績有相當大影響，建議將賽事舉辦的.時間靈活掌握到有利于出成績的季節(jié)舉行，以便于和全國比賽成績具備可比性。在有是各參賽校由于能夠投入集訓的資金有限以及用人制度等各方面的因素形成訓練設備和儀器數量和指導教師不足等方面的問題，由于參賽選手絕大多數是二年級學生由于相關專業(yè)課還未開或未講完造成理論知識不系統(tǒng)，操作技能的訓練還不夠全面的問題。本專業(yè)學生少無人可選的問題在樓宇智能化項目中尤為突出。
綜上，此次比賽作為“20xx年全國職業(yè)院校技能大賽”選拔賽，在比賽過程中，隊員們都以自己在賽場上的出色表現反映出了自己真實的水平和專業(yè)素養(yǎng)，為全國技能大賽積累了一定的比賽經驗，是一次成功的比賽。
最新磨練技能的成語 學生技能大賽工作總結大全篇六
為強化入職教師基本功，提高入職教師教學技能，促進入職教師專業(yè)發(fā)展，10月25日至26日，20xx年中小學入職體育教師教學技能比賽分別在乳城鎮(zhèn)中心小學、乳源中學和縣教師發(fā)展中心舉行，來自8所不同學校的入職教師參加了此次比賽。
此次活動的主題是“展風采、強技能、促發(fā)展”，比賽主要從課堂教學、評課議課、微課展示等3方面進行。上課內容是50米加速跑與素質練習（小學組），站立式起跑及起跑后的加速跑（初中組）。這些上課內容，緊密聯系《國家學生體質健康標準》測試項目，具有很強的針對性、實用性和操作性。
發(fā)揮自身優(yōu)勢，展示青春風采。在課堂教學中，有的參賽教師教學設計新穎、巧妙、獨特，有的結構合理、層次清晰、過度自然，有的內容豐富、形式多樣、梯度感強，有的注重培養(yǎng)學生的行為習慣、意志品質、團隊意識，有的將音樂、韻律、色彩、造型、武術等元素巧妙地融入課堂。教學中，老師們善于運用游戲教學、小組合作、學生示范、限時比賽等方法組織教學；學生樂在其中、積極參與、興趣高。學生的身體得到鍛煉，意志得到錘煉，習慣得到培養(yǎng)。比賽中，選手們青春洋溢、激情四射、超越自我，很好地展現了新時代青年教師的精、氣、神。
借助信息技術，創(chuàng)新教學方式。在微課展示中，根據中小學教師信息技術應用能力提升工程要求，結合*時的教學實際，參賽教師運用現代信息技術手段，充分利用圖片、音頻、視頻、軟件等，聲情并茂地說明了動作要領、技術細節(jié)、輔助練習、易錯問題、糾錯方法等。他們有機地將靜態(tài)教學與動態(tài)教學相結合，將慢動作與分解動作相融合，較好地體現了微課“小、短、精”的特點。
加強技術指導，引領專業(yè)發(fā)展。賽后，評委團進行針對性強的教學點評和技術指導。評課議課中，根據比賽情況，來自一線教學經驗豐富的評委老師，不僅指出參賽教師的教學亮點，也指出存在的問題和不足，還提出建設性意見和建議。同時，評委們現場傳授課堂教學技能和方法，很好地幫助入職教師快速成長。
這次活動，為入職教師搭建了教學交流和展示的*臺，促進了入職教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高了入職教師的教學水*、技能和素養(yǎng)。入職教師的三年培養(yǎng)成果檢驗，從教學技能比賽開始，這是我縣青年教師提升培訓的一種新做法、新舉措、新模式。
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