在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇一
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、穩(wěn)定學(xué)生思想、爭取更大進步
高三是整個高中階段重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。首先，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)，自己的不足要努力去跨越，把自己的理想和追求轉(zhuǎn)化為動力，爭取學(xué)習(xí)更大進步。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一位學(xué)生，特別是后進生，充分做到肯定和承認(rèn)他們；二是善待每一位學(xué)生，用顆真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)秀學(xué)生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長避短，努力使其達(dá)到更加卓越。
二、爭取各任課教師配合、發(fā)揮好紐帶作用
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師了解情況，不定期召開班委會，了解課堂紀(jì)律等情況，對于學(xué)生聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課老師溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離，使我班學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯提高。
三、利用好時間、督促學(xué)生學(xué)習(xí)
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，在學(xué)習(xí)時間上，我特別強調(diào)珍惜時間，早上要求學(xué)生提前十分鐘到教室，進行英語聽力訓(xùn)練，利用每周一節(jié)自習(xí)課做一套高考英語聽力訓(xùn)練題，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真并積極配合，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
四、加強與學(xué)生家長的溝通與交流
針對我班同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長溝通，召開如何應(yīng)對高三學(xué)習(xí)的家長會，針對住校學(xué)生的宿舍衛(wèi)生問題，及學(xué)習(xí)和生活上的懶散等問題逐一向家長溝通交流。讓家長也體會到作為班主任的真誠與良苦用心。通過交流，我班家長也對學(xué)校的各項管理工作感到滿意。
五、收獲
本學(xué)期，高三年級舉行了古詩文背誦比賽，我班取得了抽簽背誦第一名、pk賽第一和第二名的優(yōu)異成績。通過本次比賽，同學(xué)們的心凝聚在一起，堅持不懈，拼搏進取，喊出了丙班強我則強的口號！
回首本學(xué)期工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗然而更多的是教訓(xùn)。說很累，但我充實。家長及學(xué)生對我的信任使我背負(fù)著更大的責(zé)任。雖然和優(yōu)秀班主任相比我還有很大差距，但我永不放棄不放棄。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇二
剛剛結(jié)束的20xx高考是我省全面深入貫徹新課改精神以來的第一次高考，也是我從教以來經(jīng)歷的第一次高考。一年來我主要負(fù)責(zé)高三(11)班和(12)班(都是理科班)的語文備考教學(xué)工作。這一年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，本人與備課組老師一起勤奮耕耘，如期完成了高考備考工作。
從我所了解的部分高考成績看，我所帶的班級高考成績基本屬于正常發(fā)揮，學(xué)生們都能在考場上體現(xiàn)出自己應(yīng)有的實際能力，個別同學(xué)甚至能夠超常規(guī)發(fā)揮，考出令人驚喜的優(yōu)異成績。
雖然今年我省處于課改區(qū)，可是今年實行“3+綜合(文科或理科)”高考模式并沒有大的變化，盡管考試題型經(jīng)常變化，內(nèi)容不斷更新，但高考語文考點基本不變。因此我們認(rèn)為要想考出好成績，語文備考最主要的仍舊是扎實地打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)生由知識積累向答題能力、應(yīng)試能力的轉(zhuǎn)變。為吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，讓日后自己的語文教學(xué)工作做得更好，特就20xx年高考備考的主要做法作如下總結(jié)。
一、吃透《新課標(biāo)》，制訂計劃。
在借鑒本校近三年高考語文備考策略的基礎(chǔ)上，我們深入研究20xx年高考《語文新課標(biāo)》和《語文科考試大綱說明》，對比新舊《考綱說明》，深入研究，逐題解讀，全面把握每一個考點，琢磨每一種題型的命題思路、考查角度、能力層級等，分析其中的“變”與“穩(wěn)”。熟悉學(xué)生備考情況并根據(jù)他們的實際，及時制訂應(yīng)對策略和復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間，跟同組老師的教學(xué)協(xié)調(diào)一致，有步驟、有條理地進行全面，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢，將高考備考計劃貫徹到備考的各個環(huán)節(jié)。
二、根據(jù)學(xué)生實際，合理安排復(fù)習(xí)進度。
為提高備考效益，根據(jù)備課組計劃將總復(fù)習(xí)分為幾個階段：
第一階段從高三開學(xué)到高考100天前，是考點專項復(fù)習(xí)階段，主要使用《步步高高考語文總復(fù)習(xí)用書》。根據(jù)對往年考試大綱和考試說明的研判，對考點逐個進行知識梳理，分語言知識及運用、文言文閱讀、古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、寫作五大板塊進行。復(fù)習(xí)務(wù)求穩(wěn)扎穩(wěn)打，追求實效，復(fù)習(xí)每類知識時都要明確考點要求和能力要求，講清方法，幫助學(xué)生構(gòu)筑語文知識網(wǎng)絡(luò)。
第二階段從高考100天前到臨考前一個月，是查漏補缺階段，主要使用《金太陽》試題集，重點是加強閱讀和寫作訓(xùn)練，規(guī)范答題模式，并對新鄉(xiāng)市前后三次模擬考試中暴露出的問題，進行有針對性的強化訓(xùn)練，消除學(xué)生在考試中出現(xiàn)的知識盲點、弱點，增強語文應(yīng)試能力。
第三階段高考前30天直至高考，是學(xué)生自主復(fù)習(xí)階段。以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，回顧復(fù)習(xí)過的考點，注重指導(dǎo)學(xué)生進行知識、方法的整理和歸納，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，使學(xué)生以最佳狀態(tài)參加高考。
三、努力夯實基礎(chǔ),爭取提高能力，做到有效備考。
我所帶領(lǐng)的班級是理科普通班，學(xué)生普遍語文基礎(chǔ)較差，尖子生極少，中下層偏多，落后面較大，學(xué)生理解分析能力、寫作能力普遍都不足，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心薄弱，備考形勢極為嚴(yán)峻。我們下功夫抓好基礎(chǔ)，以熟語、病句及名句默寫為抓手，從接手兩班開始，就著力制定了夯實學(xué)生基礎(chǔ)、提高學(xué)生能力的計劃，做到有的放矢。
謝謝!1、優(yōu)化早讀安排，夯實學(xué)生基礎(chǔ)?？紤]到學(xué)生的實際情況，我提前安排好復(fù)習(xí)進度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)開始，加強基礎(chǔ)識記，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，不求難求快，寧可多耗一些時間，也要扎扎實實打好基礎(chǔ)。于此同時，加強學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生多讀書讀報，多積累新鮮可感的素材，擴大視野，積累素材，由讀促寫。
2、做到重點突出，能力提高。在復(fù)習(xí)過程中，因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)興趣不同，所以我沒有盲目要求學(xué)生全面提高，而是根據(jù)學(xué)生自身實際和學(xué)科本身特點，突出自我重點，突破自我難點，從而帶動全面提高，從而提高復(fù)習(xí)效率。有的同學(xué)閱讀能力強，寫作能力相對較弱，我就引導(dǎo)他著重培養(yǎng)自己的閱讀能力，以讀促寫;有的同學(xué)熟語能力強，文言文閱讀能力相對較弱，我就著重引導(dǎo)其對熟語出處的發(fā)現(xiàn)與流變的學(xué)習(xí)，從而溯本求源，逐步培養(yǎng)對文言文的興趣，從而提高文言文閱讀能力。在這樣的學(xué)習(xí)過程中同時還要求全體同學(xué)在閱讀、寫作過程中勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會比較歸類，形成對文章閱讀的感性基礎(chǔ)和語言感知能力，提高閱讀解題的速度和準(zhǔn)確率。
3、加強檢查批改，做到全程監(jiān)控。語文要學(xué)習(xí)的東西很多，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍不強，我加大力度，做好常規(guī)檢查，對一些能力性的仿真試卷爭取做到全批全改，全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
4、張弛有度，防止和應(yīng)對學(xué)生出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”。高原現(xiàn)象”是教育心理學(xué)中的一個概念，指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時停頓或者下降的現(xiàn)象。在成長曲線上表現(xiàn)為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，又可以看到曲線繼續(xù)上升。這種 “高原現(xiàn)象”的例子在高三的學(xué)習(xí)生活中不勝枚舉。為防止和應(yīng)對學(xué)生出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，語文學(xué)習(xí)要安排的有張有弛，節(jié)奏合理，既要保持適當(dāng)?shù)挠?xùn)練強度，也不能一味緊繃，以致學(xué)生過分疲勞甚至厭倦。不要總是把課堂安排的滿滿的，滿堂灌，而是應(yīng)該留給學(xué)生思考的時間和空間，真正做到把課堂還給學(xué)生。學(xué)，是學(xué)生學(xué);練，是學(xué)生練;做;是學(xué)生做;解決問題，是學(xué)生解決問題;創(chuàng)新，是學(xué)生在創(chuàng)新。我一直以為有解決問題和創(chuàng)新能力的老師是合格的教師，而讓學(xué)生具備這兩樣能力的老師才是優(yōu)秀的教師。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇三
大家上午好！
20xx高考的硝煙還未散盡，灤南一中高二年級便召開了13年高考備考的動員大會?！昂糜曛獣r節(jié)”，這對于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，鼓足學(xué)習(xí)干勁，提高自我管理、自我約束的能力一定會起到積極的促進作用。我代表學(xué)生家長，向灤南一中各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表達(dá)我們由衷的欽佩和感激！
兩年來，我的孩子以及和我的孩子一樣的所有的孩子，在一個充滿激情、富有魅力、健康和諧、呈現(xiàn)特色的團隊中得到了鍛煉和成長，全體老師功不可沒！在場的同學(xué)們，能得到這么多恩師的傳道授業(yè)解惑你們是多么的幸運??！ “天涯海角有盡處，只有師恩無窮期”，再次感謝高二年級全體教師:“辛苦了，謝謝你們!”！
一、全力以赴，積極配合學(xué)校各項工作的開展，貫徹守則，落實常規(guī)。教育自己的孩子遵紀(jì)守法，德育為首。先做人，后做事。
二、在備戰(zhàn)高考的一年里，主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
三、我們做家長的一定要負(fù)起責(zé)任，接受和面對孩子成長中出現(xiàn)的各種問題。學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和進步。
四、不局限于物質(zhì)層面的關(guān)心，抽出時間來多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?？陀^、公正、準(zhǔn)確地分析每次考試中的得與失，幫孩子確定切合實際的近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，讓孩子體會到成功的快樂。
一、 積極調(diào)整心態(tài)，把壓力變成動力。
二、 堅持最初的夢想，“相信你能行，你就一定能行”。
三、 只爭朝夕，領(lǐng)先一步。記住四個字，很實用：“立即行動”。
四、“走進一中的門，就是大學(xué)的人”。愛優(yōu)美的校園，愛慈祥的老師，愛善良的父母，常懷一顆感恩的心。讓這些成為你們考上重點大學(xué)的助推器、催化劑、加油站。
五、在最后關(guān)鍵的一年里，我們做家長的當(dāng)好你們的后勤部長，關(guān)心你們的生活，關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，關(guān)心你們的心理。
同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？“人生能有幾次搏”這一年肯定是勞苦的，一定是艱辛的，但同學(xué)們要牢記：“沒有一個人可以隨隨便便成功”、“含淚播種的人一定能夠含笑收獲”！
最后，祝賀明年的高考取得圓滿成功，祝愿灤南一中的明天更加美好！
謝謝大家！
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇四
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。宿舍嚴(yán)格執(zhí)行一系列管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結(jié)、友愛的“小家庭”。尤其在衛(wèi)生檢查活動中，宿舍能夠榮獲“先進宿舍”的稱號，充分表現(xiàn)了一個班集體的良好班風(fēng)。本學(xué)期我班終于拿到了高三學(xué)年首次彌足珍貴的先進班集體。當(dāng)先進班的紅色錦旗掛到我們班上時，每個同學(xué)臉上都洋溢著喜悅的笑容，班集體的凝聚力更強了！而且這也成為大家學(xué)習(xí)的動力。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在高三最后一次先進班評選中，我班再次獲選，把這面珍貴的紅色錦旗永遠(yuǎn)留在高三（1）班全體同學(xué)的心里。
調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義，目的在于一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)情況，便于教與學(xué)及時調(diào)整，二是通過一定的考試，讓學(xué)生積累考場經(jīng)驗，提高考試質(zhì)量，高考成績出來了，我班高分段的同學(xué)也不少，600分以上的有25人，630以上4人。
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習(xí)；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。結(jié)合各課任教師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。
高三下學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就會有成績?？傮w工作是成功的，重點上線32人，完成指標(biāo)，班的總平均分為588.13分，比重本線還高出3分多。值得一提的是，我班在一直的弱勢科目理科綜合，有3名同學(xué)滿分，班平均分高出年級平均分1.2分，這是一個相當(dāng)大的驚喜。這也是老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其家長的信賴與支持，這一點上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
高三這一學(xué)年，有幸跟級組的級長、各位班主任合作并得到大家的及時指導(dǎo)與幫助，讓我很享受這痛并快樂著的一年。在畢業(yè)典禮上，學(xué)生給我寫下的滿滿的一本留言冊，寫滿了師生間的點點滴滴，讓我滿心感動，也充分感受到當(dāng)班主任的成就感。總之，這一段與可愛的同事、學(xué)生并肩走過的日子，將會成為我人生中很珍貴的一段回憶。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇五
在11月份督導(dǎo)調(diào)研之后做了大量工作，高三級工作發(fā)生了明顯變化。
1、增加了高三級晚延。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高三級課堂、自習(xí)查的嚴(yán)，跟的緊。3、教師上課更用心，準(zhǔn)備更充分。4、高三級學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)。5、教師留給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間增多。6、舉辦了學(xué)生拔河比賽活動。7、大部分學(xué)生都有自己的考學(xué)目標(biāo)。
1、課堂上教師講的太多，氣氛沉悶，只有前排部分學(xué)生參與課堂，個別班級后排學(xué)生有上課睡覺現(xiàn)象。
2、英語數(shù)學(xué)成績長期得不到提高，極大地打擊了學(xué)生們考學(xué)的自信心。
3、教師的講與學(xué)生的學(xué)兩張皮，不能有效融合，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率無法提高。
4、在課堂中對高考考點的滲透太少。
5、教學(xué)方法單一，無法引起學(xué)生興趣和注意力。
6、教師照著資料講題，知識點零散，沒有系統(tǒng)性和整體性。
1、住宿學(xué)生早上開燈時間提前至6：00，晚上關(guān)燈時間延長至11點。早上提供開水。
2、早上不要焚燒垃圾，以免影響環(huán)境。3、改善食堂伙食和衛(wèi)生。
4、英語早自習(xí)教師不該占用，應(yīng)該交給學(xué)生背單詞。5、讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
6、教師應(yīng)該更全面細(xì)致地了解學(xué)情，更扎實有效地備課，進一步提高課堂教學(xué)效率。
7、教師應(yīng)該整合復(fù)習(xí)資料，更系統(tǒng)化地傳授知識。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇六
高考動員大會是黨政聯(lián)席會議研究決定召開的，主題就是進一步鼓舞士氣，振奮精神，乘勢而上，強化管理，扎實推進，開創(chuàng)一中發(fā)展新局面。下面我講三個問題。
一、建設(shè)一個什么樣的一中
建設(shè)什么樣的一中，是我們幾代一中人思考并實踐的問題。隨著理論與實踐的發(fā)展，一中人的目標(biāo)與思路越來越清晰，這就是要建設(shè)“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”，辦人民滿意的學(xué)校。
質(zhì)量一中。就是高質(zhì)量一中，爭取省內(nèi)知名。家長把孩子送到一中，最大的愿望就是希望孩子能夠得到良好的教育，將來能成為社會有用之才。一中作為區(qū)域內(nèi)百年名校，沒有理由不最大限度地提供最優(yōu)質(zhì)的教育。優(yōu)質(zhì)教育的集中體現(xiàn)就是每個學(xué)生都能健康和諧地成長，都能最大限度地成才，都能找到人生奮斗的目標(biāo)和獨立規(guī)劃人生并賦予積極意義。用數(shù)量描述就是到建校周年時，一中的本一絕對數(shù)基本實現(xiàn)翻一番，即達(dá)到1000人。
特色一中。實施全面的素質(zhì)教育。以教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量提升方式。關(guān)鍵是讓學(xué)生得到全面發(fā)展，為學(xué)生的終身幸福奠基。
活力一中。優(yōu)秀教師團隊是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。不僅關(guān)注教師的個體專業(yè)成長，而且要更加關(guān)注每位教師的生存狀態(tài)，關(guān)注教師團隊精神的培養(yǎng)和團隊力量的凝聚，讓每一個一中的教師都能拿得出、打得贏、叫得響。老師以真情、真心、真誠、真棒的教育教學(xué)影響學(xué)生，健康快樂高效地工作，學(xué)生健康生動活潑地成長，使學(xué)校充滿生機與活力。
和諧一中。和諧既非合二為一，也不是非此即彼，更不是表像的一團和氣，而是若干主體間相對獨立和相互依存，以共存共榮、合作雙贏為最高表現(xiàn)形式。內(nèi)外部關(guān)系要和諧，內(nèi)部各類崗位間要和諧，同類崗位各組織各個體間要和諧。沒有和諧就沒有效率，沒有和諧就沒有好的業(yè)績，古今中外概莫能外。
人文一中。人文是人類文化中的先進科學(xué)、優(yōu)秀健康的部分和核心部分，先進的價值觀，其主要內(nèi)容是先進的規(guī)范。其集中體現(xiàn)是重視人、尊重人、關(guān)心人、愛護人。人文思想是人文制度的理論基礎(chǔ)，人文制度是人文思想的實現(xiàn)形式。學(xué)校成長、教師成功、學(xué)生成才是人文之目標(biāo)。理念永遠(yuǎn)都是口號，不屬核心文化，只有將口號、愿景、目標(biāo)經(jīng)過全體師生員工的高度認(rèn)同，形成一種價值觀，并付諸到每個成員的實際行動中，才會成為學(xué)校核心文化。
“質(zhì)量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”互為前提，互為因果，是我們矢志不移的目標(biāo)追求。要緊緊把握教育改革發(fā)展的脈搏，用拼搏的.精神贏得社會信賴，用智慧的結(jié)晶贏得學(xué)生的尊重，用人格的魅力影響學(xué)生做人，用哲理的思想啟迪學(xué)生思辨，用美好的愿景激勵學(xué)生奮進。讓孩子們進得來，留得住，學(xué)得好，考得上。一句話就是，讓全市人民滿意。
二、怎樣建設(shè)好一中
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇七
在20xx年的高考中。高三(11)班一本上線率80.8%。二本上線率97.8%。600分以上三人?；仡欉@一年來的高考備考工作，有得也有失。
其中做得比較好的地方有：
在20xx年假期補課的第一次班會上。我就明確的告訴同學(xué)們：我們作為勵志班，20xx年的高考目標(biāo)是全班同學(xué)都考上二本，并且絕大多數(shù)同學(xué)要考上一本。并且詳細(xì)分析了要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們所面對的困難和所要做的努力。幫助同學(xué)們樹立一個信念：只要大家足夠努力，我們完全有可能實現(xiàn)這個目標(biāo)。并幫助每個學(xué)生根據(jù)自己實際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力。
雖然到了高三，班級管理的重心更側(cè)重于學(xué)生的成績的提升。但是班級日常管理工作不但不能松懈，反而要更加加強。只有保持一個好的班級氛圍，才能保證在最后的高考當(dāng)中，取得一個相對不錯的成績。去年這一年，我一直嚴(yán)格要求學(xué)生：保證學(xué)生能按時到校，早晚自習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)集中，上課狀態(tài)好，資料按時完成。并一直堅持到最后一個晚自習(xí)。
從高一開始，我們班就建立了五個學(xué)習(xí)小組。按照成績均衡，學(xué)科互補原則進行分配。在上高三之后。我和班干部、組長對學(xué)習(xí)小組進行了細(xì)致的調(diào)整。特別是同桌的搭配上，進行了細(xì)心的考慮。力爭同桌的兩位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上能夠相互促進，而不是相互干擾。事實證明，這一舉措，有效地促進了小組內(nèi)同學(xué)成績的整體提高。特別幫助了那些學(xué)習(xí)上相對比較困難的同學(xué)，使他們順利的考上了二本、一本。
高三每次大型模擬考試之后，我都會在班會上對班級成績進行分析。從班級整體成績、學(xué)科成績、學(xué)生個體成績等各個層面進行分析。找出這一階段備考中存在的問題，并提出解決的方法。在之后一個階段，重點督促解決。針對成績起伏較大的學(xué)生，個別談話，了解情況，解決問題。
根據(jù)模擬考試成績，確定好班級的重點學(xué)生和一本、二本臨界學(xué)生。將這些學(xué)生分解給各科任老師，重點加以關(guān)注。六科老師相互配合，提高這些學(xué)生的整體成績。
在高三的備考過程中，學(xué)生心理壓力很大。特別是第二學(xué)期，大型模擬考試多，部分學(xué)生成績起伏大，很容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題。學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，對學(xué)習(xí)成績和心理產(chǎn)生很大影響。面對這些問題，我爭取做到及時發(fā)現(xiàn)，及時談心，及時解決。例如，在高考前一月左右，我了解到部分同學(xué)由于幾次模擬考試成績較低，已經(jīng)準(zhǔn)備放棄努力，把希望寄托于第二年的補習(xí)。針對這種情況，我及時召開主題班會，并私下和這些同學(xué)交流。使他們堅定信心，努力到了最后。
做的不到位的地方主要在心理健康教育方面：
每三年帶一屆學(xué)生，但每屆學(xué)生都是不一樣的。這一屆學(xué)生，大多數(shù)已經(jīng)是00后。這屆勵志班學(xué)生和之前的學(xué)生相比，有自己的優(yōu)點：如思維更加活躍，學(xué)習(xí)能力也更好。但身體素質(zhì)，特別是心理素質(zhì)，比較弱。我對這一方面，意識不到位，也是受能力所限。對心理健康教育不太到位。上高三之后，有兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)，由于身體和心理方面的原因，沒能堅持走完高三，參加高考。我對此，一直深感遺憾。
18年高考已經(jīng)結(jié)束，有成績，有亮點，也有遺憾?？偨Y(jié)過去是為了更好的迎接未來。相信，有了我們今天的反思和總結(jié)，我校2019的高考備考一定會更好，謝謝大家。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇八
冬末的寒雪在廣袤的草原上印下點點的輪廓，仿佛是冬天留給這個草原最后的憂傷。
一只小羊正扒開那層層的憂傷，尋覓著，看是否有隱匿在雪下的草根可以暫時填補一下她的饑腸。
“啪——”遠(yuǎn)處一聲槍響，如同黑夜里的一個霹靂，她警覺地抬起了頭，一會兒，不遠(yuǎn)處的山頭上一個灰色的身影朝她走來……近了，她看到了他的眼睛：堅毅中透露出哀傷和痛苦。他的一只腳受了傷，一滴滴晶瑩的血順著他光滑、粗壯的腿滴到了雪土上，凝結(jié)成一個個紅色的水晶。
“你怎么了?”她對這個不速之客的遭遇很會同情。
“我剛才被一個獵人用槍打傷了腿?！?/p>
“那你是誰呢?為什么他要打你?”
“是你的敵人，你們都痛恨的敵人!”
“可我并不認(rèn)識你呀?”她的腦袋似乎被罩了一層霧。
“你會認(rèn)識的，而且我保證當(dāng)你知道我的身份后會恨我。”
“噢?可我現(xiàn)在還不知道你的身份，我要救你，你快躺下!”她看到雪地上紅色的水晶越來越多。
“可，可是你真的不能那樣做，我看你很善良，我不想欺騙你。你地為世人所唾罵的，因為我是狼，一只真正的狼——你們的敵人!”他開始顫抖起來。
“我從你的眼睛中看出來了……”
他們擁抱在了一起。
最新高三高考備考工作匯報優(yōu)質(zhì)篇九
為了一個未圓的句號，我收拾殘缺的心情，鼓起勇氣毅然選擇復(fù)讀。天空不再彌漫憂郁的.味道，生活不再是一片渺茫的虛無。
夫子曰：逝者如斯夫!在我們還在為曾經(jīng)的失利而自責(zé)時，20xx年的高考已經(jīng)悄然向我們走來。四方擂起的戰(zhàn)鼓一如十面埋伏的雄壯，在演繹著一個逐鹿中原的繁華。只是，我們的戰(zhàn)場是高考的考場。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在沖刺高考的路上，滄海拾貝，披荊斬。高三高考決心書范文?；蛟S曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，或許曾經(jīng)自暴自棄。然而，沒有地獄的錘煉，哪來建造天堂的力量?沒有劇烈的撕痛，哪來完整的愈合?我沒有理由，也沒有借口再次與成功擦身而過。
在高考備考沖刺的一百天里，我決心做到：
1、不遲到、不曠課、不早退;上課不睡覺、不看課外書
2、做到心中只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
3、微笑地面對每一個困難，永不言棄!
4、慎思寫行，循序漸進，學(xué)會自我反思和總結(jié)。
5、腳踏實地，排除一切干擾和困難。
6、珍惜一百天，拼搏一百天，奮斗一百天。
7、專心每一天，成功每一科，力爭每一分，我們已為高三的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
為了高考，我們堅守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志;為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹早已成蔭，我們將會自信地迎接20xx年6月，那個收獲果實的季節(jié)到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起，因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花!
握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進路上的坎坷，我們卻義無反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰!
在這神圣的時刻，我們以青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想!
我們承諾：
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對生活中的挫折，我勇往直前;在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!
行動起來，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧!
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