總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇一
1.在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，嚴(yán)格控制杜絕經(jīng)輸血引起醫(yī)療糾紛事故的發(fā)生。嚴(yán)格把握監(jiān)控試劑質(zhì)量關(guān)，血液入庫(kù)關(guān)、血液出庫(kù)關(guān)，保證血庫(kù)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、今年九月我科啟用了輸血管理系統(tǒng)，符合二級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審要求有輸血管理系統(tǒng)、有電子留存檔案。希望通過(guò)和信息科溝通，逐步完善輸血管理系統(tǒng)。
3、我院按二級(jí)甲等醫(yī)院要求需儲(chǔ)備血液，但考慮醫(yī)院實(shí)際用血量，按每種血型最低儲(chǔ)存量。
4、我科現(xiàn)在沒(méi)有融漿機(jī)，2017年上半年報(bào)請(qǐng)醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)，現(xiàn)醫(yī)院已購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)融漿機(jī)。
5、今年我院用血100﹪為成分用血。這樣既節(jié)約了血液資源，也最大限度地減少了輸血引起的副反應(yīng)。今年輸血不良反應(yīng)患者共2例，較往年有所下降。臨床醫(yī)生掌握輸血適應(yīng)癥相關(guān)規(guī)定，臨床輸血適應(yīng)癥明顯提高，達(dá)到規(guī)范要求。
6、今年我室開(kāi)展了血型和不規(guī)則抗體的室內(nèi)質(zhì)量控制，大家通過(guò)質(zhì)控操作能夠熟悉輸血檢驗(yàn)技術(shù)操作規(guī)程。
7、今年參加江西省臨床檢驗(yàn)質(zhì)量控制中心血型室間質(zhì)評(píng)全部合格。
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇二
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能夠列舉abo血型的類型。
2.通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能夠概述人體的血量以及輸血與血型血量之間的關(guān)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
說(shuō)出abo血型的類型及輸血的原則?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1.教師準(zhǔn)備：
生：血液對(duì)人體很重要，擔(dān)負(fù)著人體維持生命活動(dòng)所必需的各種物質(zhì)的運(yùn)輸。如果失血過(guò)多，各種生命活動(dòng)就會(huì)受到影響，甚至不能正常進(jìn)行。
生：輸血
師：本節(jié)我們就這方面內(nèi)容作進(jìn)一步了解。（二）血型與輸血
生：以小組的形式，展開(kāi)學(xué)習(xí)討論和交流。師：結(jié)合討論題，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊恼J(rèn)識(shí)和看法。
1 / 3 生：人類的血型有四種類型：a型、b型、ab型、o型，血型是遺傳決定的，也是可以遺傳的。
（血型的發(fā)現(xiàn)）
生：人類的血型是由奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納在1900年發(fā)現(xiàn)的。但是蘭德斯坦納最初的發(fā)現(xiàn)只提到三種類型，沒(méi)有ab型，后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)了第四種血型。直到1928年，全世界的血型名稱才被統(tǒng)一。
生：蘭德斯坦納最初發(fā)現(xiàn)血型只有三種，后人在此基礎(chǔ)上，又提出新的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為前人提出的觀點(diǎn)并不一定就是十分完美的，可能存在著不完善，甚至是錯(cuò)誤的，后人應(yīng)敢于提出自己的觀點(diǎn)。
師：很好，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和繼承前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，既要尊重科學(xué)，但又不能迷信科學(xué)，在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上要敢于懷疑，大膽提出自己的見(jiàn)解。
生：人類在蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型建立了血液免疫學(xué)的基礎(chǔ)上，取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)，現(xiàn)在的10年所取得的成績(jī)，相當(dāng)于過(guò)去一個(gè)世紀(jì)的總和還要多。所以，蘭德斯坦納，是一個(gè)不能被遺忘的名字。
師：蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型，在人類輸血史上具有劃時(shí)代意義。輸血現(xiàn)已成為臨床實(shí)際可行的重要治療措施。
（血型的鑒定）
生：以小組形式進(jìn)行，進(jìn)行模擬血型鑒定。
師：請(qǐng)各組派代表介紹本組血型鑒定的過(guò)程和鑒定結(jié)果。
生：我們根據(jù)資料提供的信息，同種血清和血液之間不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。在載玻片兩邊分別標(biāo)記a、b，然后對(duì)應(yīng)各滴一滴a標(biāo)準(zhǔn)模擬血清和b標(biāo)準(zhǔn)模擬血清，將被鑒定的模擬血樣（張某）分別滴在兩滴模擬血清上，看發(fā)生反應(yīng)的情況。結(jié)果是標(biāo)a的一側(cè)出現(xiàn)渾濁，表明發(fā)生凝集反應(yīng)，我們判定模擬血樣是b型血。
圖示如下：
師：其他同學(xué)是否認(rèn)可這位同學(xué)的鑒定方案，鑒定結(jié)果是否正確？
2 / 3 的一側(cè)出現(xiàn)渾濁，即發(fā)生凝集反應(yīng)，我們判定模擬血樣是b型血。
（其他各組分別簡(jiǎn)要介紹各組的鑒定結(jié)果，分別準(zhǔn)備有代表四種血液的模擬血樣，每種血樣均有2—3個(gè)組進(jìn)行鑒定。）
師：輸血可以救治人的生命，那么，血液從何而來(lái)？ 生：獻(xiàn)血。
生：從血量來(lái)看，一個(gè)成年人的全身血量約占體重的8%，如一個(gè)50公斤體重的成人總血量約有4000毫升。一次獻(xiàn)血量為200—400毫升，只占全身總血量的1/10——1/20。
生：血液和其他有生命的東西一樣，在不斷地進(jìn)行新陳代謝，各種人體血細(xì)胞都有一定的壽命。衰老的血細(xì)胞不斷地死亡，由骨髓制造新的細(xì)胞來(lái)補(bǔ)充，獻(xiàn)血后，骨髓造血功能回加強(qiáng)，使血液成份維持相對(duì)的恒定。因此，獻(xiàn)血無(wú)損健康的。
師：適量獻(xiàn)血對(duì)身體不會(huì)有危害，一定程度還有益處。生：我長(zhǎng)大成年愿意參加無(wú)償獻(xiàn)血，這是很光榮的事情。
師：在健康狀況允許的情況下，愿我們能夠獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓血脈相通，真情流淌。我們依靠，所以我們生存。
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輸血工作總結(jié)實(shí)用篇三
2017年，對(duì)于輸血管理科是具有特殊意義的一年。在這一年，我們科室從檢驗(yàn)科分離成單獨(dú)的科室；在這一年，我們第一次在全院進(jìn)行了系統(tǒng)化規(guī)?；t(yī)務(wù)人員輸血知識(shí)培訓(xùn)；在這一年，實(shí)行了血型、配血實(shí)驗(yàn)室人員的規(guī)范化培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了我院輸血實(shí)驗(yàn)人員的工作能力與執(zhí)業(yè)水平；在這一年，我們協(xié)助衛(wèi)生局醫(yī)政科和市中心血站到全市基層醫(yī)院進(jìn)行輸血科建設(shè)、輸血科學(xué)合理性調(diào)研和技術(shù)指導(dǎo)，并幫助七家醫(yī)院完成了輸血資質(zhì)的驗(yàn)收工作。
一 以質(zhì)量為核心 努力促進(jìn)科學(xué)合理用血
借著這次科室獨(dú)立需要完善各種制度的契機(jī)，進(jìn)一步健全了輸血科的工作制度、崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輸血科管理工作的監(jiān)督管理。建立健全了血液入出庫(kù)檢查規(guī)程，血液質(zhì)量檢查規(guī)程，臨床輸血檢測(cè)操作規(guī)程，各項(xiàng)輸血診療活動(dòng)的操作規(guī)程，試劑配制操作規(guī)程，儀器使用操作規(guī)程，人員培訓(xùn)和技術(shù)考核制度，檢驗(yàn)記錄和核對(duì)制度，血液保存、發(fā)血、臨床輸血和血液保存制度，輸血后感染的登記報(bào)告制度，輸血不良反應(yīng)登記及匯報(bào)制度等。把科學(xué)、安全合理用血作為輸血工作的重點(diǎn)目標(biāo)，采取了一系列管理措施，加強(qiáng)臨床用血的監(jiān)督管理。
樹(shù)立為臨床服務(wù)的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系，積極參與臨床會(huì)診，滿足臨床用血需求，加強(qiáng)輸血科人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)人員在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)一步得到提高，嚴(yán)格地遵守規(guī)章制度，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)格地執(zhí)行查對(duì)制度，操作集中精力，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待業(yè)務(wù)工作。嚴(yán)防差錯(cuò)的出現(xiàn)，杜絕一切事故的發(fā)生，確保了臨床輸血安全有效。
二、群力群策，不斷學(xué)習(xí)，做好醫(yī)院輸血科的技術(shù)能量?jī)?chǔ)備
其他醫(yī)院輸血科和臨床科室常常會(huì)在碰到輸血難題時(shí)打電話來(lái)問(wèn)。因?yàn)槟芰椭R(shí)所限，醫(yī)院提出的很多問(wèn)題，我們一時(shí)也答不出。面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)難關(guān)，是退縮推諉，還是直面問(wèn)題想辦法解決？我們選擇了后者。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在為他人解決問(wèn)題的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)，知識(shí)面在不斷地拓寬，思路也日漸廣闊。每次當(dāng)一個(gè)疑難標(biāo)本被成功地檢測(cè)，我們會(huì)興奮地討論實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵控制點(diǎn)和下次需要注意的問(wèn)題，分析總結(jié)標(biāo)本疑難所在及解決要素。幫助別人的感覺(jué)是快樂(lè)的，而自我提高的感覺(jué)也是快樂(lè)的。在各醫(yī)院的調(diào)研、驗(yàn)收過(guò)程中，大家提出了很多技術(shù)性、及管理文件依托方面的問(wèn)題，同時(shí)邀請(qǐng)我們下去給所有用血科室相關(guān)人員授課。可以看出，大家在這方面的知識(shí)、技能需求還是很多。普及科學(xué)用血知識(shí)，提高我縣的輸血水平，任重而道遠(yuǎn)。
三、營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍，建立團(tuán)結(jié)高效的戰(zhàn)斗 團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)壓抑郁悶，矛盾重重的科室不可能很好的開(kāi)展工作，安全團(tuán)結(jié)，具有融洽快樂(lè)和諧的工作氛圍是一個(gè)科室形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。良好的工作氛圍是職工愉快心情的關(guān)鍵，也是高效工作的源泉，是一個(gè)真誠(chéng)，平等，愉快的工作氛圍，是每個(gè)人在對(duì)自己的同事友好友善理解寬容的基礎(chǔ)上，愉快的相處，愉快的工作，大家都有集體榮譽(yù)感，集體認(rèn)同感，只有這樣，一個(gè)科室才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)高效，戰(zhàn)無(wú)不勝的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的集體，不只是科室內(nèi)部人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，平和相處，也表現(xiàn)在與周?chē)娜?、與社會(huì)的和諧共融。我們科室總是堅(jiān)定一個(gè)理念，那就是不背后議論他人的是非，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省之。
雖然我們今年工作取得了一定成績(jī)，但是，在一些方面還存在著很多不足之處，比如，在科室的硬件建設(shè)，儀器設(shè)置，科室之間交流和對(duì)話，還要部分流程的設(shè)置改進(jìn)等方面有很多需要提高的空間，明年的工作中，我們會(huì)針對(duì)存在的問(wèn)題集中進(jìn)行梳理和改進(jìn)，促進(jìn)我院臨床輸血工作更進(jìn)上一個(gè)臺(tái)階。
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇四
一、家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議
1、要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導(dǎo)幫助。
2、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理并多做其思想工作。
4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。
5、重視學(xué)生的心理健康教育工作。
二、整改措施
1、加強(qiáng)班務(wù)管理工作，通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)議等，指導(dǎo)班主任有效開(kāi)展班級(jí)管理工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)和適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)等多渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育等為主的思想教育工作，及時(shí)了解學(xué)生，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把一切問(wèn)題都消滅在萌芽狀態(tài)。
2、對(duì)平時(shí)違紀(jì)的同學(xué)以說(shuō)服教育為主，動(dòng)之以情、曉之以理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)肅處理并進(jìn)行跟蹤教育，使學(xué)生從思想上真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并使其改之。
3、重視值周工作，加強(qiáng)常規(guī)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、設(shè)立悄悄話信箱，做好學(xué)生的心理健康教育工作，即對(duì)存在心理問(wèn)題的學(xué)生要個(gè)別輔導(dǎo)，疏導(dǎo)其心理問(wèn)題，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
5、重視校園安全工作，加強(qiáng)值周工作和日常的檢查巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，確保學(xué)生安全。
6、加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理工作。
富順縣騎龍鎮(zhèn)九年制學(xué)校
2011.12.21
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇五
根據(jù)奧蘇貝爾理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)如果有價(jià)值的話，應(yīng)盡可能地有意義。在生物教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快、生動(dòng)、和諧的教學(xué)情境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不由自主地進(jìn)入角色，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，全身心地投入學(xué)習(xí)，對(duì)活躍學(xué)生思維，增進(jìn)知識(shí)理解、技能發(fā)展、素質(zhì)提高，都有著十分重要的作用。
本節(jié)課的教學(xué)中導(dǎo)入部分，本打算從民間“滴血驗(yàn)親”場(chǎng)景入手，后來(lái)從車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)救治，讓學(xué)生迅速對(duì)于血型方面的知識(shí)產(chǎn)生濃烈興趣，渴望求知，一開(kāi)始就緊緊抓住了學(xué)生。血型模擬實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生扮演“小醫(yī)生”來(lái)鑒定血型，救死扶傷，學(xué)生探究的主動(dòng)性相當(dāng)強(qiáng)。在宣傳無(wú)償獻(xiàn)血環(huán)節(jié)，學(xué)生充當(dāng)“小宣傳員”，熱情高漲的設(shè)計(jì)口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)，升華感情。整節(jié)課，從一個(gè)個(gè)情景中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生積極地去參與、去體驗(yàn)、最終達(dá)到對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解和掌握。
本節(jié)課讓學(xué)生參與、發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性是新課改教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與追求，本課采用主體參與式的教學(xué)方式。本節(jié)課緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分體會(huì)到生物科學(xué)與人類生活之間的緊密聯(lián)系，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；在課堂教學(xué)中應(yīng)用的具體學(xué)習(xí)方式有自主探究、合作探究以及情境探究，通過(guò)對(duì)比、討論等多種方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)這一原則,這是本節(jié)課的最大亮點(diǎn)。
同時(shí)，本節(jié)課充分應(yīng)用多媒體的優(yōu)勢(shì)，將《血型鑒定》的模擬實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)了教室，直觀的反應(yīng)現(xiàn)象和切身的體驗(yàn)，形象地展現(xiàn)給學(xué)生。利用多媒體教學(xué)手段，一方面擴(kuò)大了課堂知識(shí)容量，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的抽象性和局限性，使得教學(xué)過(guò)程變難為易，有效地提高了課堂效率；另一方面使學(xué)生通過(guò)對(duì)多樣的多媒體資料進(jìn)行討論和總結(jié)，逐步完成教學(xué)目標(biāo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
板書(shū)不夠及時(shí)工整、活動(dòng)時(shí)間不能很好地把握等等
適當(dāng)擴(kuò)展課堂知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思維，靈活課堂教學(xué)。
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇六
1、20xx年的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)血液質(zhì)量管理和臨床用血監(jiān)管，迎接衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳的專項(xiàng)檢查。
2、狠抓臨床用血和實(shí)驗(yàn)室工作質(zhì)量，建立和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范。
3、配合醫(yī)院工作的總體目標(biāo)，全力以赴，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、修訂輸血科實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目操作規(guī)程，以適應(yīng)輸血科的快速發(fā)展。
5、與中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)臨床輸血分會(huì)共同承辦學(xué)科學(xué)術(shù)會(huì)議。
6、加強(qiáng)工作人員業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)， 臨床輸血人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。年內(nèi)擬派2名醫(yī)技人員到國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
7、繼續(xù)關(guān)注國(guó)內(nèi)外輸血新技術(shù)、科研新成果，抓住機(jī)遇適時(shí)開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目。
8、審時(shí)度勢(shì)，注重輸血醫(yī)療新形勢(shì)下的適應(yīng)性。
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇七
20__年__縣人民醫(yī)院輸血科臨床用血工作在州衛(wèi)生局、縣衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)、大力支持下，各用血科室主任的高度重視下，輸血科庫(kù)人員認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，圓滿地完成了20__年臨床用血的各項(xiàng)任務(wù)。
一、科學(xué)合理地做好血液監(jiān)督管理工作
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》和《臨床用血技術(shù)規(guī)范》，提高臨床用血管理工作制度化、規(guī)范化、確保臨床用血質(zhì)量，我院成立了血液管理委員會(huì)，由主管臨床用血的副院長(zhǎng)擔(dān)任主管領(lǐng)導(dǎo)，輸血科負(fù)責(zé)人落實(shí)各項(xiàng)具體工作，醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督管理。各醫(yī)院還將臨床用血的各項(xiàng)規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，并認(rèn)真依照規(guī)章制度執(zhí)行。
為加大對(duì)我院各臨床科室用血的管理力度，我院對(duì)臨床用血科室加大管力度，健全各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格審批用血手續(xù)和程序，特別是對(duì)hiv的初篩檢測(cè)，按照我縣衛(wèi)生局文件要求，受血者血液標(biāo)本必須由醫(yī)療機(jī)構(gòu)送往縣疾控中心控制中心進(jìn)行初篩檢測(cè)。__縣疾控中心是目前我縣hiv實(shí)驗(yàn)室唯一的法定單位。這樣避免了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。為更好地加強(qiáng)血液質(zhì)量管理，科學(xué)用血、合理用血，提高用血質(zhì)量，對(duì)本院存在的問(wèn)題，做出整改意見(jiàn)。今年我院輸血科的硬件、軟件設(shè)施均有明顯改善，確保了臨床輸血的質(zhì)量關(guān)。
二、合理節(jié)約用血，確保輸血安全，按照考核辦法，主要針對(duì)：
1、年初根據(jù)2___年用血量的__%，制定出2___年各臨床用血科室用血量的計(jì)劃數(shù)。20__年全院共用血人份。
2、嚴(yán)格掌握臨床用血適應(yīng)癥和輸血指征，并根據(jù)臨床多年形成的申請(qǐng)用血量，大大超過(guò)了實(shí)際用血量習(xí)慣，降低了備血量，杜絕了“人情血”、“安慰血”的輸用。
3、積極開(kāi)展輸血工作。20__年全年共用成分血袋。認(rèn)真做好向患者及其家屬解釋輸血的好處，及其風(fēng)險(xiǎn)，使患者及其家屬放心。
三、積極醫(yī)院內(nèi)各臨床用血科室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為規(guī)范臨床用血管理，控制艾滋病和其它傳染病通過(guò)血液傳播，普及有關(guān)臨床用血的法律、法規(guī)，規(guī)范臨床輸血的操作程序，確保臨床輸血的安全。
20__年我院的臨床用血工作任務(wù)仍然艱巨和繁重，但我們一定會(huì)按照州縣衛(wèi)生局工作要求，再接再厲，積極進(jìn)取、以飽滿的工作熱情，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿的完成20__年的臨床用血工作。
輸血工作總結(jié)實(shí)用篇八
1.人員技術(shù)職稱：三級(jí)醫(yī)院至少配備一名副主任醫(yī)(技)師以上人員;二級(jí)醫(yī)院至少配備一名主治(管)醫(yī)(技)師以上人員;其他各級(jí)醫(yī)院輸血科(血庫(kù))至少配備一名醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。
2.房間安排：血型血交叉試驗(yàn)室、冰箱放置室、采血或自體輸血室、配型移植實(shí)驗(yàn)室、清洗室等。
二、采供血管理
1.采血室。要求總體布置寬敞明亮，幽雅舒適;采光良好，獻(xiàn)血員位置明暗適宜，工作人員處可以適當(dāng)安裝臺(tái)燈和壁燈;室內(nèi)整潔，空氣清新，溫度適宜;每天消毒，定期采樣進(jìn)行空氣細(xì)菌監(jiān)測(cè)。
2.獻(xiàn)血員。體格檢查、血液學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、采血量及時(shí)間的間隔遵守《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》及國(guó)家衛(wèi)生部頒布的《血站管理辦法》。
3.準(zhǔn)備急救藥品和用具，并建立一套完善的獻(xiàn)血員護(hù)理程序。
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