無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學期感言字篇一
我們要讓孩子有高遠志向。我問過很多家長：“你希望你的孩子以后能經(jīng)營出什么樣的人生？”父母一般會回答說：“其實我也沒有什么要求，只要他健康快樂就好了。”孩子從小你引導他不立志向，那他能有快樂人生嗎？不行。所以我們說「取乎其善，得乎其中，取法乎中，得乎其下。取法不了，了無所得?！鼓憬o孩子“你不用發(fā)展，你能吃飽就好。”的引導，那他怎么可能會有大的追求，大的成就。孩子的價值觀直接受父母價值觀念的影響，這個對孩子的成長至關重要。
“玉不琢不成器”。中國文章里面很善用比喻。比喻對孩子的教育有很重要的作用。孩子的思維是形象思維，他還不能夠進行抽象思維。盡量具體形象地讓孩子去感覺，他就容易理解，并且牢牢記住。把學習比喻為逆水行舟，孩子能夠感覺到——在水里劃船，你不努力往前劃，船就會往后走。還可以用斜坡騎自行車的比喻：你不蹬車，車子就會從斜坡上掉下去。璞玉再好，沒有經(jīng)過雕琢也還是一塊石頭。人假如不學習就沒有辦法了解圣賢人的這些大道理。而且人不僅僅要接受教育，還要接受磨煉才能有大成就。但現(xiàn)在的孩子怕吃苦，不能承受挫折和壓力，這是小時候磨煉太少。
有二塊頗具靈性的大石頭，被挑選到一個新建的佛寺中雕刻釋迦·牟尼像。雕刻師發(fā)現(xiàn)第一塊石頭的材質(zhì)比較好，決定先雕這塊石頭。雕刻過程中，這塊石頭一直感覺很痛，就對雕刻師說：“我撐不下去了，你別雕了！”雕刻師回答它：“你撐過二個星期就好了，那時候你就會成為萬人膜拜的佛像，你只要再堅持一下你就有好的成就?！边@塊石頭忍受著疼痛過了兩天，它發(fā)脾氣：“我不干了！”這塊石頭不配合，雕刻師就沒有辦法雕琢，只好把它先放在一旁。
雕刻師把目光轉(zhuǎn)向第二塊石頭，他問石頭：“我現(xiàn)在要雕刻你，會很痛，你能不能忍受？”第二塊石頭說：“我絕對可以忍受，你就盡你的能力去雕刻好了?！钡窨處煹玫竭@樣的允諾，就放心大膽地工作起來。果然，在整個雕刻過程中，第二塊石頭都沒有發(fā)出一聲抱怨，它被雕刻師雕刻成了一座完美的釋迦·牟尼的佛像。佛像開光以后，來寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里塵土飛揚。寺院里的人看到這種情況，就把第一塊沒有完工被廢棄的石頭打碎鋪在地上。那塊因為怕痛而拒絕被雕刻的石頭，就這樣變成萬人踐踏的鋪地石。
不愿意吃苦接受磨煉的孩子，可以通過這個故事引以為戒
勵志求學故事：宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得—手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚—個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
學期感言字篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年五班吳帥兵，非常高興能代表初二年級所有同學在這里與大家一起分享我的新學期感言！！
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，請允許我代表初二年級全體同學對剛剛升入初一的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
作為初二年級的我們，初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是首要任務，我們不應該再像初一那樣渾渾噩噩，總認為時間還早，中考還遠。現(xiàn)在應馬上行動起來，端正好心態(tài)，勤奮學習，回報老師、家長。樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開學典禮，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種下新的理想和愿望！
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個新學年結(jié)束時，九年級的同學們將要參加畢業(yè)考試，上界的學長們已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書寫輝煌的時候，該是你們?yōu)樾幑獾臅r候，該是你們放飛夢想的時候！請你們都去書寫人生中最華美的篇章吧，希望明年的六月硝煙散盡后，能捷報頻傳！
望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺“宛在水中央”，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無法再悔，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯有向前奔跑！只要能通向終點，我們必須選擇前路，必須踏過艱難困苦！這亦是人生！
天其實并不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓！
收獲的季節(jié)不在自然，她蘊藏在我們每一位安中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為安中的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與安中相伴，讓我們共同的家園——安廣中學永遠馨香滿園！
千里之行，始于足下。新學期開學之際，衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
也祝愿同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績；謝謝大家！
學期感言字篇三
下午好！寒冬已過，在這萬物萌發(fā)，春意將濃的三月，我們又迎來了新的學期，開始了新的學習生活，借此機會，我代表畢業(yè)年級全體同學向各位領導、各位老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。
歲月匆匆，人生苦短。三年的初中學習生活如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬將逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到永昌職中的懷抱。也仿佛就在昨天，我們還是一個懵懵懂懂的頑童，可現(xiàn)在我們已變成了文質(zhì)彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐也添了些許凝重，純真的心田已悄然增加了責任與信念！所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，中考就已經(jīng)站在了我們面前，再過三個月，我們就將直面人生旅程中第一次重要的選擇！是以優(yōu)異的成績被永昌一中錄取，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通高中？
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為成績不理想而無奈，或許有的同學正在因為時間的短暫而嘆息，也或許有的同學還不以為然地逍遙著不多的日子?？墒峭瑢W們，我們的父母正為我們即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受著巨大的壓力，全縣幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈??！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！
列寧說過：學習、學習、再學習！這就是我們現(xiàn)在的狀態(tài)。三個月，轉(zhuǎn)瞬即逝！但是只要你有付出，就一定會有收獲！在這其間你可以改變很多，收獲很多。雖說付出了不一定能成功，但是不付出就一定不會成功。不付出，你可能連與成功擦肩而過的機會都沒有！中考是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筇魬?zhàn)。我們大家必須以勇敢、積極的心態(tài)地去迎接它。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！
今天對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們把的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學習方法的總結(jié)，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準備。今天對七年級的同學來說，是在融入永昌職中后揚起人生風帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，加強基礎知識學習的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
低年級的同學們，請從我們的身上吸取經(jīng)驗教訓，珍愛優(yōu)雅的環(huán)境，充分利用時間，提高學習效率，遵規(guī)守紀，嚴于律己，須知少壯不努力，老大徒傷悲，沒有兩年扎實的基礎，就很難在初三的復習中游刃有余。成功青睞有準備的人，當你放縱自己時，不防想一想，你為初三準備好了嗎？莫等閑，白了少年頭，空悲切！母校的明天屬于你們！
同學們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增加，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗，我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。
同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。今天，我們以永昌職中為榮，明天，永昌職中將以我們?yōu)榘粒?/p>
最后，我送給同學們一副對聯(lián)，與大家共勉：
靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔；
拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風，為職中爭輝！
學期感言字篇四
新學期感言
今年是xx年，這對我來說，非同小可。因為，今年既是我的本命年，又是我在小學就讀的最后一個學期。
記得五年前，一個風和日麗的上午，我剛剛?cè)雽W，爸爸牽著我的手，媽媽提著我的書包，送我到教室讀書?？梢徽Ｑ?，五年半時間就一晃而過，我從一年級的小弟弟變成了六年級的大哥哥，并且即將升入初中了。回想起以前那輕松自在的學習生活，現(xiàn)在還真有些眷戀呢！
不過，每當我想到“學習是為自己而學的”這句話時，就覺得自己雖然現(xiàn)在辛苦一點，但是長大后甜的還是自己。
所以，在新的一學期里，也是我們在讀小學的最后一學期里，我們在上課時應該聽清老師所提的問題，并積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。放學回到家后，也應該認真地完成老師布置的作業(yè)，并且自覺地看些課外讀物。其實，多看課外讀物，能增長我們的見識。比如多看作文類書籍，能提高我們的寫作水平；多看科技類書籍，能讓我們了解科技方面的知識；多看旅游雜志類的書，能讓我們了解各地的風俗習慣等等。
俗話說：“一年之季在于春，一日之季在于晨?！笔前。谠绯?，我們的大腦處于最清醒狀態(tài)，記憶力也特別的好。所以，我們應該充分地去利用每天早晨的那節(jié)早自修課……
新學期，新氣象，我相信：只要同學、老師們一起來努力，在這最后一學期里，我們一定能取得優(yōu)異地學習成績，并爭取考上令人向往的實驗初中。
學期感言字篇五
親愛的同學們：
你們好！
新學期到了，讓我們共同祝愿我們的祖國，暢想我們的班級，展望我們的未來。
在剛剛過去的一年里，我們的祖國克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無不感到高興！我們的班級在和諧中穩(wěn)步前進，雖然沒有顯著的成績，但同學們的精神面貌令老師感到無比的欣慰，你們的團結(jié)，你們的友善，你們的熱情，你們的執(zhí)著，這一切的一切都讓老師感到驕傲。在20xx年即將來臨的時刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！
在我們班上，不少同學介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你們的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們做老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你們和老師一起努力，決不放棄，我們就一定會取得滿意的成績。
老師真誠地將心聲傳遞給大家：無論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，無論你是長得胖瘦美丑，還是你的成績優(yōu)劣，在我的心中，你們早已如同我自己的朋友一樣，我為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會用自己全部的愛心與責任呵護著你們的成長。老師的心會對你們每一個同學敞開著。我愿意與大家共同奮戰(zhàn)、揚鞭策馬、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
人與人之間的真誠交流是世間最快樂的事情，尤其對于處在花季雨季的你們來說，更需要與老師和同學間的交流，彼此分享快樂、分擔煩惱、傾吐心聲、碰撞智慧。讓心靈走得更近更真，讓友情變得更純更深，讓班級之家更團結(jié)更快樂！我們53位同學都是這個家的主人。生活的感悟、成長的追求、學習的心得、青春的記錄，或長或短，凡是真善美的東西，我們都可以牽著文字走近這個家。我希望并祝愿同學們用真誠的心靈把這個家建設好，上了高中之后常回家看看。讓我們攜手并進，度過這無悔的四年光陰，在此祝同學們圣誕快樂，天天進步！
最后，我再一次以最誠摯的心、用最吉祥的語言祝福你們每一位，能健康成長，學習進步！
學期感言字篇六
進入初中已經(jīng)有一段時間了，在這所學校，我感受最深的就是，所有老師都非常和藹可親。就拿我們班的負責人王曦老師來說，任何時候，王老師的臉上都是掛著笑的，即使有同學犯錯，她也總是心平氣和地與那位同學談心交流并進行教育引導。
我們班級組的楊老師、劉老師、蔣老師等老師，她們的課堂都十分生動有趣，引人入勝。她們課下經(jīng)常鼓勵我們多問問題，我們有時還和老師們開句玩笑，感覺老師們就像朋友一樣，可以傾心交談。
家長們總是說，幫我選這所學校是不錯的。自從到了這所學校后，我每一天都過得很充實、很快樂!這里的教師從不推薦教輔，從不拖堂，上課效率高，能做到堂堂練習，及時反饋。而且在自習課上老師們從不給我們講題，把自習課完完整整地還給我們。老師負責，家長放心，學生高興!選這所學校上學，就像進了一個快樂的天堂!
來到二實驗后，我覺得學校真是一個溫暖的大家庭。我們的作業(yè)量相比小學的朋友們少很多，也沒有早晚自習，老師講課也特別親切，生動而有趣。
我們學校對老師要求嚴格，不允許老師給學生推薦教輔資料，比起其他學校的學生，我們輕松許多;自習課上同學們有良好的自主學習習慣，共同營造了安靜的學習氛圍;各種大型活動舉辦得有聲有色，尤其是種類繁多的課程超市讓我感受到了學校的獨特之處。
我會倍加珍惜在二實驗的美好時光，與老師和同學們一起度過這段充實和快樂的青春歲月。
本學期，我對我校的教師給予很高的評價，尤其是我們班級組老師中的楊念老師，她既和藹可親，又很負責任。每當發(fā)現(xiàn)我們有疑問時，她都會主動前來詢問和解答;每次我們寫完作業(yè)后，她都會一一認真講評，細致入微是她一貫的講課風格。
開學時，老師就曾經(jīng)告訴我們班級組制是我校實行的新制度，親身經(jīng)歷后，我覺得這不僅給我們提供了一個學習交流的平臺，而且使班級組內(nèi)的師生成員更加團結(jié)。
我最想談談我們的老師們，我認為每一位老師都非常優(yōu)秀，課堂上認真講解，力求讓我們每一位同學都能聽懂并且領會。他們在布置作業(yè)時有較強的針對性，量不多也不少，既能讓我們在寫作業(yè)時查漏補缺，也不會增加我們的學習負擔。并且老師們從沒有推薦我們訂購教輔，也從沒有出現(xiàn)拖堂、占自習課等現(xiàn)象。
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