總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
2023年做好轉(zhuǎn)播工作總結(jié)實(shí)用篇一
一、領(lǐng)導(dǎo)制度化
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，從培養(yǎng)跨世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人，從永葆中華民族生機(jī)與活力的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作的重大意義，要把確保青少年健康成長(zhǎng)作為依法治國(guó)、長(zhǎng)治久安的大事來(lái)抓。各校要根據(jù)總體規(guī)，劃結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制訂出切實(shí)有效的階段性工作計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單，專人負(fù)責(zé)對(duì)青少年普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，修訂行之有效的領(lǐng)導(dǎo)親自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教育工作納入到學(xué)校年度考核內(nèi)容，預(yù)防青少年違法犯罪工作成效將成為學(xué)校常規(guī)管理考核的重要指標(biāo)之一。
二、教育組織網(wǎng)絡(luò)化
對(duì)青少年的法制教育不僅是教育部門的工作，我們要主動(dòng)取得宣傳、司法、公安、婦聯(lián)等多方面力量支持，形成各有關(guān)部門對(duì)青少年的法制共同參與，齊抓共管的良好局面。我們將積極組建“青年志愿者法律講師團(tuán)”和法律服務(wù)站，并將在鎮(zhèn)關(guān)工委的配合下，聘請(qǐng)離退休的教育和法律工作者對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，廣泛開展深受青少年喜愛(ài)，便于參與的法制實(shí)踐活動(dòng)，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。
三、教學(xué)計(jì)劃程序化
對(duì)青少年的法制教育已列為課堂教育的必修課，納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，確立不同的教育目標(biāo)，設(shè)置不同的教育內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的教育措施。小學(xué)主要是進(jìn)行法律啟蒙教育，中學(xué)著重進(jìn)行社會(huì)主義民主法制社會(huì)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，突出預(yù)防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力。要求三年級(jí)以上每學(xué)年開展一次“法律法規(guī)知多少”知識(shí)競(jìng)賽，舉辦一次“身邊的法律”故事會(huì)，開展一次“我與父母同學(xué)法”親子活動(dòng)，組織到法制實(shí)踐教育基地開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員到校作一次宣講;中學(xué)生還要開展一次“模擬法庭”活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)的情況要載入“成長(zhǎng)記錄袋”。同時(shí)，大力推進(jìn)青少年自護(hù)教育，把法律知識(shí)作為自護(hù)教育的重要課程，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、訓(xùn)練營(yíng)等，向未成年人講解法律常識(shí)，教育引導(dǎo)青少年明辨是非，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
四、教育陣地社會(huì)化
以學(xué)校為教育主陣地主戰(zhàn)場(chǎng)，充分利用校外教育基地、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和家長(zhǎng)學(xué)校，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育體系和全方位齊抓共管的格局，積極開辦“家長(zhǎng)法制學(xué)?！?，開展“法律進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng);并協(xié)助所在村開辦“愛(ài)心課堂”，家長(zhǎng)共同探討教育子女的方式方法，努力營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)“生態(tài)環(huán)境”，幫助青少年在校外體驗(yàn)教育中增強(qiáng)法制觀念，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。
五、教育內(nèi)容多樣化。
各學(xué)校要繼續(xù)將普法宣教，依法治校工作納入議事日程，注重落實(shí)依法治核的措施，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行“四結(jié)合”：即法制教育與德育工作相結(jié)合，法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學(xué)法與守法用法相結(jié)合，把知識(shí)的傳授與法紀(jì)教育融為一體，積極創(chuàng)建依法治校先進(jìn)集體。
六、育人環(huán)境規(guī)范化
我校將繼續(xù)積極推行行政執(zhí)法責(zé)任制，對(duì)行政執(zhí)法職責(zé)進(jìn)行分解落實(shí)，并將繼續(xù)與國(guó)土所、公安派出所等部門聯(lián)手行動(dòng)，對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，為青少年學(xué)生創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、和諧、安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何，直接影響著我國(guó)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和進(jìn)程，我們要加大對(duì)青少年法制教育工作的力度，圍繞增加法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，以培養(yǎng)青少年法制觀念，提高青少年法律素質(zhì)為目標(biāo)，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效，為推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出積極貢獻(xiàn)。
三
一、增強(qiáng)內(nèi)部法律意識(shí)，全面提高業(yè)務(wù)水平
為進(jìn)一步規(guī)范安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)等執(zhí)法行為，全面提高監(jiān)管人員執(zhí)法水平，切實(shí)加強(qiáng)基層執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，我局結(jié)合實(shí)際情景組織開展了執(zhí)法培訓(xùn)，參訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)和國(guó)家、市、區(qū)對(duì)口部門有關(guān)文件，并結(jié)合日常執(zhí)法工作中存在的難點(diǎn)、問(wèn)題展開了討論;我局全體人員還經(jīng)過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行自學(xué)自查，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)法律加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)根據(jù)市法制辦《關(guān)于做好20__年度浙江省行政執(zhí)法證件年審注冊(cè)工作的通知》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)取配合做好行政執(zhí)法證年審注冊(cè)工作。
二、主動(dòng)送法普及基層，加大普法宣傳力度
為了更加全面地落實(shí)“六五”普法規(guī)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)，我局派員深入到街道、企業(yè)、社區(qū)，采取聽取匯報(bào)、座談?dòng)懻?、?shí)地走訪、查閱資料等方式進(jìn)行基層送法活動(dòng);針對(duì)農(nóng)村法律氛圍不足，開展農(nóng)村法制宣傳調(diào)研活動(dòng)，減少農(nóng)民的糾紛和咨詢，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定和全面發(fā)展;并聯(lián)合街道等相關(guān)部門和單位參加“高新區(qū)安全生產(chǎn)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)”，旨在宣講安全生產(chǎn)法律知識(shí)，提高群眾、企業(yè)知法、懂法、守法意識(shí)，咨詢活動(dòng)形式多樣，資料豐富，有圖片展覽、資料發(fā)送、知識(shí)講解、咨詢問(wèn)答，吸引了眾多行人進(jìn)取參與，得到了廣大群眾的好評(píng)。
三、組織開展普法活動(dòng)，優(yōu)化普法宣傳環(huán)境
我局已完成安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員等共計(jì)560多人次安全普法培訓(xùn)，極大的規(guī)范了合法生產(chǎn)的各項(xiàng)操作，減少了各類違法事故的發(fā)生;充分利用各種載體，先后舉辦了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、行政事業(yè)性收費(fèi)檢查、“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)等普法活動(dòng)，進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、民眾合法生產(chǎn)意識(shí);另外，我局充分利用電視、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒介，大力宣傳基本法律知識(shí)，經(jīng)過(guò)企業(yè)家協(xié)會(huì)平臺(tái)和《交流通訊》雜志向社會(huì)各界普及法律常識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的法律氛圍。
2023年做好轉(zhuǎn)播工作總結(jié)實(shí)用篇二
經(jīng)過(guò)這為期一周的新員工崗前培訓(xùn)，看到公司對(duì)新員工的重視，公司期望我們能更快更好的適應(yīng)自我的工作，減少以后工作中的困難。這一周的培訓(xùn)讓我學(xué)的了以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，從不懂到懵懂再到基本掌握，我覺(jué)得還是需要一個(gè)時(shí)間段，在以后的工作實(shí)踐中慢慢的消化和吸收。我們學(xué)都這些專業(yè)知識(shí)都是張總這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)的總，也是他的心血。我們必須不能辜負(fù)了他對(duì)我們的期望。
第一天了解了公司的基本情景，又去了公司的在建項(xiàng)目及倉(cāng)庫(kù)：大學(xué)城、__工程、茶園倉(cāng)庫(kù)，讓我感覺(jué)公司的壯大，從公司工程的總承包到材料設(shè)備的整體租賃再到腳手架的設(shè)計(jì)和安裝，再到勞務(wù)工程的施工，這是一個(gè)完整的建筑工程的產(chǎn)業(yè)鏈，即是一條龍的經(jīng)營(yíng)模式，讓我看到了公司的完美前景。
第二天學(xué)習(xí)了公司的也文化和禮儀，看到公司對(duì)員工的文化素質(zhì)重視，體現(xiàn)了一個(gè)好的公司需要高文化和高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。午時(shí)學(xué)習(xí)了材料分布要心中有數(shù);材料的看管要認(rèn)真負(fù)責(zé);;材料的清理及維修等。這些都要工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，否則就會(huì)對(duì)公司照成不必要的損失。
第三天學(xué)習(xí)的是報(bào)價(jià)應(yīng)當(dāng)供給的信息資料，裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設(shè)方式、高度及承受度、運(yùn)輸通行的情景、鋪設(shè)要求、搭設(shè)使用的時(shí)間、現(xiàn)場(chǎng)管理的難度，住宿環(huán)境等其他都是必須要清楚的。報(bào)價(jià)分析組成的因素：工期、周轉(zhuǎn)、維修、要求、平臺(tái)及難度都要研究到，報(bào)價(jià)單的要求要詳細(xì)清楚，確定好報(bào)價(jià)單位。材料租賃應(yīng)了解的事項(xiàng)。
第四天主要學(xué)習(xí)的是腳手架的專業(yè)知識(shí)，腳手架的組成：鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼，腳手板、可調(diào)頂托和底托及這些材料的規(guī)格型號(hào)，重量材質(zhì)及種類：腳手架的分類。腳手架的方式等。后面幾天學(xué)的員工手冊(cè)和市場(chǎng)營(yíng)銷。
總的來(lái)說(shuō)，這一周所學(xué)的東西受益匪淺，以后在工作崗位中認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。
2023年做好轉(zhuǎn)播工作總結(jié)實(shí)用篇三
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬便已飛逝，本學(xué)期已接近尾聲，本學(xué)期，我擔(dān)任404班班主任，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任管理過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
404班是文科普通班，屬第三層次班級(jí)，男生9人，女生36人共45人，是一個(gè)完全重組的班級(jí)，學(xué)生來(lái)自普通班級(jí)或者尖子班的后進(jìn)生。學(xué)生整體基礎(chǔ)弱，學(xué)習(xí)能力差，自律能力低，沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向，對(duì)學(xué)習(xí)不怎么重視，尤其男生習(xí)慣性睡覺(jué)，作業(yè)不能按時(shí)按質(zhì)完成，部分女生上課發(fā)呆走神。大多數(shù)學(xué)生上學(xué)期所學(xué)知識(shí)已遺忘，本學(xué)期所學(xué)知識(shí)掌握不勞。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，學(xué)生必須要服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，最首要的便是手機(jī)問(wèn)題，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)入校園區(qū)域，一旦被發(fā)現(xiàn)帶入校園便是留校查看或者開除的處分，所以我一再叮囑學(xué)生不得將手機(jī)帶入學(xué)校，同時(shí)也告訴家長(zhǎng)不要讓孩子帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，有急事需要聯(lián)系學(xué)生時(shí)聯(lián)系我。平時(shí)利用班會(huì)課提醒學(xué)生什么事該做什么事不能做，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，有做的不對(duì)的地方，該嚴(yán)肅批評(píng)就嚴(yán)肅批評(píng)，該懲罰就懲罰。本學(xué)期中，我班學(xué)生劉金平帶手機(jī)進(jìn)教室，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求上報(bào)德育處，德育處按規(guī)定嚴(yán)肅處理該生，學(xué)生被學(xué)校要求轉(zhuǎn)學(xué)。
對(duì)于班干部的培養(yǎng)，我在前兩個(gè)星期未選班委，先觀察著學(xué)生處理事情的能力，在第二周的周天晚自習(xí)確定班長(zhǎng)和團(tuán)支書，同時(shí)由班長(zhǎng)選出其他班委，團(tuán)支書選出其他團(tuán)干。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生一直關(guān)注自己的上學(xué)期成績(jī)，覺(jué)得不理想等等，我就告訴學(xué)生，進(jìn)入新的班級(jí)，一切都是新的，大家有相同的水平能力，不要只盯著過(guò)去的成績(jī)而忽略現(xiàn)在的自己，要看到自己的潛能相信自己，“你能行”、“你會(huì)進(jìn)步的”。還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，使他們產(chǎn)生自豪感，多給他所創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，我們作為教育者要善于發(fā)現(xiàn)，并給他們以信心。有了信心，學(xué)習(xí)就有了力量，就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
不足之處：作為新手年輕班主任，我對(duì)班級(jí)的管理缺乏系統(tǒng)性，應(yīng)時(shí)常到位監(jiān)督學(xué)生，尤其是環(huán)境區(qū)域，晨掃我很少到位督促檢查學(xué)生的打掃情況；對(duì)于班級(jí)學(xué)生的自律能力我培養(yǎng)的不夠，學(xué)生很少能夠積極主動(dòng)做班級(jí)上的事；對(duì)于后進(jìn)生我關(guān)注的不到位，學(xué)生情緒波動(dòng)大而我時(shí)常會(huì)忽略。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂(lè)無(wú)窮。在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，勤學(xué)善問(wèn)，積極到崗，完善我的班主任管理工作。
2023年做好轉(zhuǎn)播工作總結(jié)實(shí)用篇四
歷時(shí)半個(gè)月之久，每夜奮戰(zhàn)到凌晨，終于在國(guó)慶前，將我們所編撰的與交付于公司之手?，F(xiàn)，回想當(dāng)時(shí)完稿時(shí)我們七人的情形，至今仍壓抑不住內(nèi)心的澎湃與激動(dòng)。
在此，我就接案、草擬、編撰與過(guò)程中，自己的些許心得與大家進(jìn)行分享。
1、由于主體為公司，那么在接洽過(guò)程中，需注意與公司本次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每一次答復(fù)都需處處體現(xiàn)自己專業(yè)化的一面。在與其交談時(shí)，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣來(lái)表述自己的觀點(diǎn)，切勿使用“應(yīng)該是吧、好像” 等不確定性詞語(yǔ)。
2、給公司的任何書面資料必須做到簡(jiǎn)明扼要，形式上需通過(guò)排版將重點(diǎn)突出，使得公司該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能一目了然。其在初次瀏覽時(shí)只看重點(diǎn)，便知其所咨詢的各個(gè)問(wèn)題的回復(fù)。
草擬背景： 的撰寫是根據(jù)公司方提供的相關(guān)實(shí)務(wù)操作過(guò)程中所遇的人力資源管理方面的問(wèn)題以及些許勞動(dòng)法在實(shí)務(wù)操作過(guò)程中的問(wèn)題為基礎(chǔ)，再通過(guò)我們對(duì)現(xiàn)行勞動(dòng)法方面的法律法規(guī)理解與應(yīng)用以及辦案經(jīng)驗(yàn)的融匯進(jìn)而制作出來(lái)的。的撰寫是在的撰寫基礎(chǔ)上，通過(guò)宏觀上審視整個(gè)公司人力資源管理過(guò)程中所涉及的各重點(diǎn)板塊進(jìn)行一一地剖析，如：勞動(dòng)合同方面、企業(yè)規(guī)章制度方面等等。
1、基于公司所提出的許多問(wèn)題均屬于勞動(dòng)法上的灰色地帶，即屬于可左可右的情況。這個(gè)時(shí)候，我們就需結(jié)合現(xiàn)狀、法律實(shí)務(wù)界中的通說(shuō)、法理方面來(lái)對(duì)該問(wèn)題給出一個(gè)我們的回復(fù)，以及操作流程。
2、本次編撰的流程：在撰寫此書前，需對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分工，在限定期限內(nèi)完成各自工作。在各自工作完成后，大家所有的工作再在一起匯總，進(jìn)行統(tǒng)一集中的探討。此次探討完成后，每個(gè)人又就自己那部分根據(jù)討論后的大家意見進(jìn)行修改。然后，又統(tǒng)一匯總探討。這樣往返工作3個(gè)回合。之后，就最后無(wú)法解決的問(wèn)題，咨詢相 關(guān)指導(dǎo)老師，并在老師給出指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上再一次返工修改，制定完成與的草編版。
3、基于該咨詢案多方面涉及公司管理，所以，在制作該書的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)臑g覽些許關(guān)于企業(yè)管理方面的實(shí)務(wù)書籍，為給公司出具的意見提供更大的可操作性。
1、定稿階段，需再次審核與校對(duì)全文
2、定稿階段，需對(duì)全文進(jìn)行形式上合理的排版，重點(diǎn)突出。一般而言，應(yīng)在每個(gè)大段的開頭用兩三句來(lái)總結(jié)本部分的重點(diǎn)內(nèi)容，并用特殊格式突出。這樣，可更方便公司閱讀。
3、注意落款
在將完成稿交付給公司時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)了解公司的反饋意見，并就在實(shí)際操作使用中存在的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的剖析，并將解決方式再次回復(fù)給公司。
1、通過(guò)這次公司咨詢案，讓自己跳出以往從勞動(dòng)者角度出發(fā)的思維模式，改之為站在公司的角度來(lái)審視我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)方面法律法規(guī)。
2、意識(shí)到，在處理實(shí)際案件中，最重要的不是看起是否鬧上法庭。而是應(yīng)當(dāng)真正的以解決此問(wèn)題為目的，通過(guò)分析不同策略的優(yōu)與劣以及風(fēng)險(xiǎn)，給當(dāng)事人提供幾個(gè)可供解決問(wèn)題的方案，由當(dāng)事人自己選擇該案發(fā)展的方向。
最后，在此，感激與我一同奮戰(zhàn)的許騰、黎佳、黃培光、李敏娜、雷俊杰、鄒長(zhǎng)美------我的六位隊(duì)友們。
2023年做好轉(zhuǎn)播工作總結(jié)實(shí)用篇五
開學(xué)第一天，校長(zhǎng)便帶領(lǐng)全體老師清除校園食堂前雜草，同時(shí)整理學(xué)校前花園。學(xué)校周主任和李飛老師利用假期時(shí)間設(shè)計(jì)完成學(xué)校藝術(shù)墻體，使學(xué)校梅文化建設(shè)初具規(guī)模。各位老師都分工負(fù)責(zé)：教室、辦公室及校園許多衛(wèi)生死角得到徹底打掃，整個(gè)校園面貌煥然一新。
為檢查教師假期備課情況，上班第二天進(jìn)行全校教師調(diào)講，本次調(diào)講全員參與，班主任抽簽決定上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課，小科老師抽簽?zāi)昙?jí)，要求教師脫稿先對(duì)本冊(cè)教材的知識(shí)體系進(jìn)行闡述，并說(shuō)出本學(xué)期在各科課堂教學(xué)中需要培養(yǎng)學(xué)生的能力。同時(shí)將整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)包括導(dǎo)言、教學(xué)方法、學(xué)生掌握情況、練習(xí)題的設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)都要展示。李偉校長(zhǎng)對(duì)全體班主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；教導(dǎo)處周主任對(duì)全體課任教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。調(diào)講效果良好，尤其是領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合逸夫小學(xué)每科每化教學(xué)特色，點(diǎn)評(píng)得有理有據(jù)，富有針對(duì)性，使全體任課教師對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)又有了更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)。
本次交流會(huì)一改往日照稿宣讀的形式。采取教師自由發(fā)言，座談的形式談?wù)勛约核磧杀緯囊恍┬撵`感悟。座談會(huì)熱烈而富有激情，每位教師都爭(zhēng)相發(fā)言，談工作、談生活、談家庭、談學(xué)生，同時(shí)拓展到假期自己的所見、所思、感悟。通過(guò)交流老師們覺(jué)得教育就是教師的專業(yè)生活，生活是一種過(guò)程，快樂(lè)是一種體驗(yàn)，幸福是一種感受，教師應(yīng)該追求一種完整幸福的教育生活。
本次開學(xué)初備課要求教師通覽全冊(cè)教材，認(rèn)真閱讀教參前幾頁(yè)的教學(xué)建議，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，要找出本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)對(duì)教材的全面了解，對(duì)本冊(cè)教材中需要拓展的知識(shí)教師要提前儲(chǔ)備。備課時(shí)，要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)特色，和我校學(xué)生的實(shí)際，既要突出教學(xué)的重難點(diǎn)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，每單元開篇課一定要親力親為，嚴(yán)禁抄襲。本學(xué)期教案一律書寫，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案夾頁(yè)，詳備的課教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)要完整，略備的課在重點(diǎn)處可批批畫畫，要有重難點(diǎn)，要有板書設(shè)計(jì)，每節(jié)課后要有反思。
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