工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
最新兄弟姐妹的英語 英語工作總結匯總篇一
1、四年級線上教學工作：
從開始對線上教學的一無所知、忐忑不安、到輕車熟路，沉穩(wěn)應對。我們收獲滿滿。
課前，我會和昕陽老師共同商討本課時的重難點，理清思路，提出疑問并及時共同解決疑問。每次課后，我總會反思并總結出本課時的亮點和不足，力爭下節(jié)課更完美，課前的熱身游戲通過快閃自我介紹，有趣的西方節(jié)日的由來及活動，動感活潑的英文歌曲或音標操等，課中練習時利用吹泡泡、憤怒的小鳥、打地鼠、森林運動會等來吸引學生的學習英語的興趣，讓他們樂此不疲。每次上完直播課后，總會有這樣的擔憂，學生知識掌握的怎么樣？時長不夠的原因是什么？想著想著便拿起手機啊，剛才釘釘通訊錄撥通家長的電話，如果接通了了解了解情況后便會常出一口氣，若一次沒有接通，便會有第二次第三次，為了孩子們的學習，我們總是這樣的鍥而不舍。
為了了解學生的掌握情況，作業(yè)檢查就顯得尤為重要。我們每天沉浸在學生的作業(yè)中無法自拔，晚上七點鐘左右，我們便會打開未完成作業(yè)的學生名單，一一挨著問原因，或在做講解，范讀等，不厭其煩，為得是讓每一個孩子不掉隊。
家校合力的過程中也得到了家長的認可，家長們也肯定了我們的付出。
2、在一、二年級的課堂中，我認真授課，運用多媒體、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)，教育學生。俗話說“興趣是最好的老師?！痹谝?、二年級的課堂教學中，我每節(jié)課都會給學生發(fā)小貼畫兒。表揚大膽舉手，有進步，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，他們都很喜歡這種獎勵。在教材方面，我節(jié)選跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的單元。在教材方面，我節(jié)選跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的單元，比如在一年級講顏色時，讓學生大膽用肢體語言表達自己所喜歡的顏色，在二年級的英語課中，我節(jié)選了與三年級相關的26個英文字母，做好二年級與三年級的教學銜接工作。
積極主動參加校內(nèi)、校外的教研，認真做好記錄，積極抒發(fā)自己的建議及意見。
3、在其他方面
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參與學校、班級、組內(nèi)分配的各項工作，團結同事，熱心幫助他人，及時跟班去照看學生洗刷。
2、個人感覺自己的課堂還不夠活，還需要多下功夫，讓自己的課堂活而穩(wěn)、活而實、活而精彩。
1、加強自身基本功的訓練，多學習專業(yè)知識，不斷充實自己、
2、對學困生多些關心，愛心和耐心，使他們在各方面有更大的進步，注意對學生能力的培養(yǎng)。
3、多讀有關和教育方面的書籍，提高與豐富自己的頭腦。
4、在工作中，在生活中，多反思，多改進，使自己更上進。
5、多虛心，聽其他老師的課，取長補短，多反思，優(yōu)化自己的課堂。
多半個學期的教學工作，自己付出了很多。學生的開口說英語和對英語的濃厚興趣，使我信心倍增，我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
最新兄弟姐妹的英語 英語工作總結匯總篇二
(一)教學方面
(二)德育方面
盡管我只是__班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責任，時刻謹記自己是一名老師，不應該只負責書面知識的傳授，更應該傳授做人的知識。所以在班主任__老師的邀請下，一切管理__班，在教導學生們英語知識的同時，還注重他們行為習慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習慣。同時還關注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的__同學因為上學鞋子被雨淋濕的原因，上課的時候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。
(一)教學盡職盡責，認真?zhèn)湔n
(二)堅持不停的學習
學習這種東西，如果提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先進的教學經(jīng)驗，從而結合自身優(yōu)勢進行靈活運用。
我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關注英語教學的相關動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學同學們分享，教授給學生們，擴展學生們的全球視野。
最新兄弟姐妹的英語 英語工作總結匯總篇三
本學期我?guī)吣昙?0班11班的英語課，相比去年而言，得心應手了許多，不管在備課方面還是學生管理方面，都更加從容和成熟?，F(xiàn)在我就本學期工作談一談總結及感悟。
教育教學方面，除了備教材，悉心研究教材之外，我也經(jīng)常向辦公室其他老師請教教學上的問題，知識和經(jīng)驗不會從天而降，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師先進的東西。老教師教學經(jīng)驗豐富，教材中的問題都有全面了解，見解獨到，與他們請教讓我們有更清晰的脈絡，也感覺到自己的知識體系不夠全面，需要從教學中完善。
教學方面另一個感受是，方法不當會導致日常工作特別累。教學常規(guī)是基礎工作，除此之外還有大量工作，本學期我比較注重課程之后的練習鞏固，用各種方法搜集習題，讓學生練習。問題也就隨之而來，講解練習的時間不夠用，二是增加了工作量，來不及批閱，有段時間一度手忙腳亂，本想把學生的作業(yè)都批改，后來發(fā)現(xiàn)我加班批改的一些作業(yè)都沒什么效果。后來我找到了方法，我不全批，學會有選擇的批閱，選擇有質(zhì)量的題目批閱，選擇學習基礎一般的同學進行批閱，因為他們出現(xiàn)的問題往往是大多數(shù)人會出現(xiàn)的。
根據(jù)教師的需要和不同時期關注的焦點問題，教師成長分為關注生存、關注情境、和關注學生三個階段，現(xiàn)在我們正慢慢從第一階段向第二階段轉變，關心如何教好每一堂課的內(nèi)容，焦點投向如何提高學生的成績。為使日常學習更加有趣一些，我試圖在課堂上逐漸運用一些小活動，比如課文、單詞背誦設置小組對戰(zhàn)，通過小游戲的方式找同學提問，以及在學到有趣的單元時讓學生制作手工，學生非常享受這樣的方法。因此我在反思怎樣學習一些方法讓課堂教學的內(nèi)容設計得更加有趣一些，多學習別人的新思路新方法。
本學期對自己非常不滿意的一點就是聽課學習太少，聽課學習是提高自身教學能力的一個好方法，多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗，學習其他老師的優(yōu)點與長處。反思自己聽課少的原因，離不開一個字，懶。聽課意味著要調(diào)課，要占用本來批作業(yè)、備課的時間，如此一來給自己不去主動聽課找了太多借口。
以上是我的一點總結反思，當然還有其他諸多方面需要學習提高，比如學習其他老師上課的技巧，學習教學中思維能力的訓練方法，摸索尋求更好的教學方法，制作教學資源的進度過慢，內(nèi)容欠豐富，對于這些問題，要不斷學習，虛心請教，積極地與同事分享、溝通教學中遇到的問題，為自己的使命而不斷前進。
最新兄弟姐妹的英語 英語工作總結匯總篇四
（一）認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真寫好教案。在傳授學生知識的同時，關心學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
（二）在課堂教學中
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2、在批改作業(yè)方面。按時及時地批改作業(yè)，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語會話的錄音磁帶、唱英語歌曲，還讓學生表演對話，背書。
1、基礎知識掌握的不夠扎實準確。
第一題通過考查單詞歸類檢察學生的單詞掌握情況，題中所出示的30個單詞都是學生經(jīng)常能用到的十分熟悉的單詞，但是，仍然有個別學生無法選出正確的單詞。這說明學生平時不注重單詞的歸類學習。教師也沒有對學生進行嚴格的要求，以至于出現(xiàn)含糊的混淆現(xiàn)象。
1、學生的靈活應變能力不強，從閱讀題中可以看出學生雖然積累了一些詞語，但處理問題的方式比較呆板，不夠靈活。
2、班上轉來的幾個同學學習習慣差，學習方法死板，成績普遍較差。
3、大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，粗心、馬虎、不審題、的同學大有人在，考試中做錯，試卷發(fā)下來以后才大徹大悟。
1、從一點一滴做起，培養(yǎng)學生扎實的基本功。
（1）從平時的課堂教學做起，嚴格要求教師和學生，加強學生基礎知識的訓練。
（2）和家長做好聯(lián)系，組織學生利用好手里的資料，通過多種形式，掌握正確的語音，形成良好的語音語調(diào)。
（3）通過定期定量的作業(yè)批改，加強學生寫的訓練。在大量的書寫練習中鞏固學生學到的基礎知識。
（4）定期測試。每一模塊學習之后，根據(jù)重點有針對性的對學生進行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學生的學習情況。通過反饋教師及時彌補不足。
2、為學生創(chuàng)設交流交際的機會、提高口語表達能力。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，編排課本劇。
（2） 成立活動小組，安排活動內(nèi)容，評比檢查。
（3）學生自己編排英語情景會話，為他們提供交流的平臺。
3、針對轉來的同學，教師應該多關愛他們，提高他們的學習興趣，并發(fā)動同學對他們進行幫助，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，利用課余時間教師加強輔導，教給他們正確有效的學習方法。
最新兄弟姐妹的英語 英語工作總結匯總篇五
思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，遵守學校的規(guī)章制度，研究學生的學習情況，積極主動和學生交流，認真學習并及時更新教育理念。
認真編寫好每一節(jié)課的教案，制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。在課堂上，認真授課，將課文知識和學生的學習興趣結合起來，讓每個學生積極融入課堂氛圍；培養(yǎng)學生自學和小組合作學習；教學切合學生實際。在批改作業(yè)方面，我認真按時批改學生的各項作業(yè)，包括單詞抄寫、聽寫、作文、同步練習、模擬測試等，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析，針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法；在聽力方面，為提高學生的聽力水平，堅持每節(jié)新授課堂上讓學生聽英語單詞和課文朗誦磁帶，并讓學生分組表演課文對話。
這學期與家長的聯(lián)系溝通。作為英語教師，我不是班主任，但英語學科的重要性使我主動與家長用電話、家訪等方式進行密切聯(lián)系，尤其是針對班上的潛力生以及部分后進生，我積極與家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長達成一致，努力提高學生的學習成績。
我堅持每周都聽教學經(jīng)驗豐富的何老師的課，并堅持每月外出聽片區(qū)活動中心組老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，有針對性地應用于教學活動當中，以提高自己的教學水平。
“活到老，學到老”。我堅持不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志。如：《中學英語報》、《空中英語教室》、《如何更好地成為一名優(yōu)秀教師》等，結合自身情況，揚長避短，不斷完善自己。
本學期以來，我堅持無特殊情況不遲到，不早退，不請假，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，如備課，批改作業(yè)，完成教學反思等。我深知，自身還存在很多需要努力和改進的方面，教師這條道路也只是剛開始。所以，在今后的工作中，我會繼續(xù)虛心向優(yōu)秀教師學習，不斷反思，不斷學習，力爭成為一名平凡而出色的教師。
? ? ? ?最后，感謝學校領導和同事在這個學期對我工作上的支持和幫助！
最新兄弟姐妹的英語 英語工作總結匯總篇六
小學三年級英語共有十個模塊，主要內(nèi)容是：問候，身體部位，數(shù)字1到12，顏色等這些內(nèi)容，都比較貼近孩子們的生活。
在每節(jié)課授新課之前，做好warming-up和revision的工作。例如讓學生一邊做動作一邊念瑯瑯上口的let’s do歌謠，通過let’s guess來復習舊單詞等，不僅調(diào)動了學生的思維和積極性，同時也鞏固了舊知識。在教授新課時，我總是先想辦法為學生創(chuàng)設新穎的情景，由此吸引學生的注意力，在由該情景過渡到課文內(nèi)容。同時合理利用多媒體課件、教學圖片教學掛圖等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。
要教教好每個學生，但不能要求每一個學生都是一個樣的，都按一種教學模式去教學，而是要開發(fā)學生不同的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們不同的特性，以此來發(fā)展他們各方面的能力。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。對于成績一般的學生，在基本句型操作時，我就多給他們指點，或是安排成績較好的同學和他們一組，幫助他們共同進步；對成績拔尖的同學，我就鼓勵他們進行較高難度的表演或是舉行擴展；遇到膽子小的或是基礎較差的，我就把鼓勵和獎勵貫穿在整個教學中，只要他們?nèi)〉靡稽c點小成績，我就給予及時鼓勵，讓他們嘗到學習的快樂，從而增強他們的自信心。這樣，不同程度的學生都能在我的課堂上各有收獲。
學生學習的最大樂趣莫過于在學習過程中體會到成就感。我把評價貫穿于整個教學過程中，使學生在學習過程中不斷地體會進步和成功。在教學過程中，每當學生取得點滴成績或些許進步時，我都及時加以肯定和鼓勵，使學生在付出努力的同時，能產(chǎn)生一種成就感，體會到成功地喜悅。在課上，我采用競賽的形式，分組、男女、分列、等，以此來刺激學生的興趣以及參與度。采用各種形式的表揚鼓勵，就是為了給學生一個客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。
作為一名教師，你不僅要教書，教會他們知識，育人也是非常重要的。學生的學習品質(zhì)，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，把人生道理貫穿在整個教學課堂中，這是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的益處。
經(jīng)過一個學期的努力，學生在英語各方面的能力都有所提高，尤其在表達和認讀上，為此我感到很欣慰。誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學的進程；也因為教學班級較多，課時量較大，因此對于學生的作業(yè)情況不能做到及時督促。對此，我會在以后的教學工作中，再接再厲爭取更大的進步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3180106.html】
