無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三十年教師先進事跡模板篇一
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹黨的教育方針、政策，堅持依法治教，圍繞國家“十二五”規(guī)劃發(fā)展綱要，結合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立全面育人、全面發(fā)展的質量觀，強化責任意識，研究意識，團隊意識;不斷學習和提高教育教學水平，堅持探索高效課堂，爭取教育教學質量不斷發(fā)展提高。
二、工作重點：
1. 積極參加政治思想方面的學習，提高思想認識，樹立正確的教育教學質量觀，加強工作責任感。
2.積極參加教師繼續(xù)教育學習，自覺加強教育教學理論學習，積極參加學?；蛏霞夐_展的教師培訓活動。
(1)加強自身專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學能力。
(2)繼續(xù)加強教師基本功訓練，積極參與學校開展的以課堂教學為主陣地的相關培訓。
3.加強專業(yè)理論學習，分析目前的教學現(xiàn)狀，積極探討提高教育教學質量的有效措施，努力打造高校課堂，在日常教學工作中自覺落實教學常規(guī)，提高教育教學質量。
4. 加強自己任教的數(shù)學學科指導，注重學生能力的培養(yǎng)，做到理論聯(lián)系實際，促進學生的全面發(fā)展。
5.通過開展豐富活動，促進師生之間的了解和交流，關心學生心理健康，促進學生積極、主動的發(fā)展。
6.按照學校要求，繼續(xù)打造書香校園，開展豐富多彩的閱讀活動。
7.力爭期末檢測自己任教的班級學科成績在科組的前列。
三、工作措施
(一)加強師德學習，鑄就崇高師魂。
1.學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習教育教學相關法制法規(guī)，了解當前教育發(fā)展趨勢，樹立新時期下正確的教育教學質量觀。
2.認真學習“五五”普法、“六五”普法讀本，杜絕亂收費、有償家教等違紀行為。
(二)積極參加教育教學理論學習好實踐，提升專業(yè)素養(yǎng)。
1.以專業(yè)發(fā)展為目標，繼續(xù)通過學?！凹信嘤?、專題培訓、研討交流”的立體培訓活動，提高自己的教學能力。
2.繼續(xù)完成師徒結對子的“幫扶”工程，力爭結對的老師脫穎而出。
(三)積極參加校本研修，促進自身綜合能力提高。
1.根據(jù)上級下發(fā)征訂的教師繼續(xù)教育叢書，自覺學習、討論。探索適合學生發(fā)展的教學方法、教學模式和教學風格，努力提高自身教育教學能力。
2.貫徹落實西山鎮(zhèn)校本教研“五制度”，即：三級備課制度、“一課二上三討論”連環(huán)跟進式研究課制度、多元化的反思制度等。學習“生本教育”理論及操作方法指導，調(diào)整課堂教學結構，探索課堂教學改革的新模式。
3.積極參與書香校園的建設。組織學生開展系列讀書活動，扎扎實實實現(xiàn)“書香校園，閱讀人生”的讀書目標和閱讀理念。
4.積極參加本學期校本教研活動，認真參加學校開展的“幫扶”工程師徒競賽活動，通過活動推動和促進自身的專業(yè)成長，爭取達到打造“高校課堂”的工作目標。
(四)有效落實常規(guī)工作。
1.進一步學習相關的制度，特別是《教育教學質量評估方案》。
2.積極參加以科組為單位進行的質量自查，分析本科組的教學現(xiàn)狀以及自己任教班級的實際，探討積極的改進措施。
3.把常規(guī)的工作做細做好，迎接教導處進行每周、每月的教學常規(guī)落實督促、檢查。
4.積極參加學校開展的促進質量提高的各種活動，包括備課、上課、作業(yè)質量、教研活動、“10字文化”訓練等。
5.聚焦課堂，針對每天課堂情況進行反思，切實提高任教班級的教育教學質量。
6.班級內(nèi)進行學生作業(yè)的指導及檢查、評比，重點監(jiān)督學生的作業(yè)質量以及學生的作業(yè)書寫等，通過一系列活動，為學生的減負提高學生作業(yè)質量。
(五)開展豐富多彩的實踐活動，提高學生的綜合素質。
1.抓好學生學習習慣和能力的培養(yǎng)。圍繞“10字文化訓練”開展系列活動。重點抓好學生的作業(yè)書寫、閱讀、總結和檢測分析等良好習慣。
2.開展學科競賽活動，提高學習興趣。
3.利用大課間，繼續(xù)做好發(fā)展學生興趣愛好的工作。
4.加強對后進學生的積極輔導，爭取最大的進步。
5.按照學校要求，進一步深化“國學經(jīng)典、閱讀”等特色活動開展。
6.注重學生身體素質的訓練，組織本班學生每天鍛煉一小時，做到勞逸結合，張弛有度。加強學生的心理素質的研究，關注學生的身心健康發(fā)展。
四、時間安排：
2、3月份
1.做好學生的回校注冊、學生回校情況統(tǒng)計等工作。
2.完成教材的領取、發(fā)放，保證教學工作的正常開展。
3.備好周前課。
4.制定工作計劃。通研教材，明確本學期教學內(nèi)容。
5.認真抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
6.學習學校教學工作計劃，學習各種教學常規(guī)，進一步落實教學常規(guī)。
7.做好學生寒假作業(yè)的收集和評比、展示工作。
8.做好后進生的輔導工作。
4月份
1.密切與家長的聯(lián)系，加強學困生的輔導。。
2. 開展數(shù)學學科競賽活動。組織學生參加以年級為單位的小學生口算競賽活動。
3.落實教學常規(guī)，重點做好“三級”備課工作。
4.做好單元教學質量檢測工作。
5.抓好課間安全教育，加強課間巡查。
6.落實教育教學各個環(huán)節(jié)要求，自查學科的教學進度，參加科組的聽課、評課活動。
7. 積極參加校本培訓活動。
5月份
1.班級召開教育教學質量分析會，自己對期中檢測情況進行質量分析，提出下一步的改進措施。
2.繼續(xù)參加科組的聽評課、落實教學常規(guī)工作。
3.開展數(shù)學學科競賽，提高學生學習數(shù)學的興趣。
6月份
1.對照教學進度，完善教研活動檔案，為科組進行學期質量評估做準備。
2.積極參與科組教研活動，交流工作體會，做好補差補缺工作。
3.撰寫并完善學生評語。
4.繼續(xù)做好學生的安全教育工作，特別是課間活動的安全，提高學生安全意識。
5.開展數(shù)學學科競賽，提高學生學習數(shù)學的興趣。
6.按照大隊部要求，認真開展班隊活動課，加強對學生的思想道德教育。
7. 訂好期末復習計劃，上好復習課，迎接期末檢測。
8.做好期末的安全教育工作。
9. 做好期末檢測的各項工作。
10. 組織學生進行期末各項評優(yōu)。
11.寫好學期工作總結。
12. 做好評語的剪貼和學生素質報告測的填寫等工作。。
13. 召開班級學生總結大會、強調(diào)放假的安全等問題。
14. 收集、整理、歸檔各類檔案并按時上交。
三十年教師先進事跡模板篇二
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
三十年教師先進事跡模板篇三
新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動著數(shù)億中國人的心。
疫情當前，停課不停學，我們一年級數(shù)學組在線上討論之后決定，組織本年級學生從2月10號開始，每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播，并根據(jù)當天直播內(nèi)容布置作業(yè)。由于手中教材有限，我們關注各種與教學有關的公眾號，尋找合適的學習資料、視頻，我們組的每一個人發(fā)現(xiàn)好的資源，都及時分享，資源共享，為孩子們的學習群策群力。
下午是批改作業(yè)的時間，兩三點的時候大概能交一半的作業(yè)，對這些作業(yè)批改之后，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給孩子和家長，讓孩子再次訂正上交。對有疑慮的孩子和家長答疑解惑，對一些家長反應的問題，提供一些小方法；給每一個孩子的作業(yè)留下精彩的評語，表揚做的好的地方，提出一些期望；對錯誤較多的共性問題，統(tǒng)一講解，發(fā)在qq群和釘釘群上。在晚上的時候第二次批改，由于孩子看了講解，做對的孩子也大大增加。對于一些錯誤太多的孩子單獨溝通，有針對的再講解。當天的作業(yè)錯誤較多的地方，在我們組里討論，第二天再次布置，加以鞏固。
由于名校課堂與我們的教學進度不符，我們在后期進行直播教學和錄播教學。首先是我們組每一個老師認真?zhèn)湔n，精心準備兩節(jié)復習課，對前面所學知識進行復習，幫助孩子們梳理知識點。在直播開始前先對前一天作業(yè)進行講解，并進行口算練習，然后再開始復習。根據(jù)當天復習內(nèi)容布置作業(yè)，鞏固練習。第二，網(wǎng)上尋找好的教學資源，提前進行錄制，每天定時給學生播放，并根據(jù)當天知識講解內(nèi)容布置作業(yè)。
三十年教師先進事跡模板篇四
本次聯(lián)研活動的主題是《x》，首先由x小學本部的x老師執(zhí)教《x口算》，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法，在這兩種基礎上進而向學生滲透轉化法，整節(jié)課學生不但靈活掌握了口算知識，更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養(yǎng)，也充分感受數(shù)學思想方法的滲透。整節(jié)課，x老師把整節(jié)課用一個有趣生動的情景串成串，充分感受到了學習數(shù)學的快樂，知識能力情感體驗大豐收；第二節(jié)課由x小學的x老師執(zhí)教的《口算與技巧》，x老師一開始就給學生設置了懸念，老師和學生進行比賽，老師用口算，學生用計算器計算同時計算十道題，看看誰先算完，一下子激起了學生學習的興趣，整個過程設計的題目都是圍繞如何進行口算，內(nèi)容涵蓋了整個六年級的知識體系，并從中總結出口算的方法與技巧。
兩位老師針對執(zhí)教學生年齡段特征，充分挖掘教材，并利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，引導學生積極思考、站得高，挖得深，數(shù)學思想方法的滲透，讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學習，學生掌握一定的口算技巧，并能夠正確的進行口算。
兩節(jié)課之后，兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設計意圖與教后反思。
接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度，肯定了這兩節(jié)課的成功之處，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發(fā)言，把本次活動推向了x。
在互動評課后，由x小學數(shù)學教研員x老師做了題為《x能力》的專題報告。
1、學生“筆算式”口算最為嚴重。
2、口算練習的盲目性。
3、口算練習有數(shù)量沒質量。
4、口算聯(lián)系枯燥沒有趣味性。
5、師生對口算教學態(tài)度輕視。
然后針對7個學區(qū)出現(xiàn)的情況，根據(jù)她自己多年教學和教研經(jīng)驗出發(fā)，為老師們指明了加強學生口算培養(yǎng)的基本思路：念好三字經(jīng)，基（抓基本）、教（教方法）、練（長訓練），讓老師們受益匪淺。
本次活動由于得到了各聯(lián)研單位的大力支持，與會老師積極參與，達到了共同研究、共同提高的教研氛圍，收到了良好效果。
三十年教師先進事跡模板篇五
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、在日常學習的過程中，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、及時利用各種活動，加強學生的.德育教育。圍繞學?；顒影才?，舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人做事的道理;同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀律
針對學生的年齡特點，引導學生利用課余時間，積極參與學校組織開展的各種豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能擴大師生之間、學生之間交流的空間。
我主要采取班干部輪流制，使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(1)進行課前口算練習，給孩子養(yǎng)成課前口算的好習慣，為學習數(shù)學知識打下堅實的基礎。
(2)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(3)單元小結。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識結構，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2、加強基礎知識的教學強化訓練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況。
三十年教師先進事跡模板篇六
轉眼間，一年的見習期即將結束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。
自己的工作水平。
本學年，我擔任學校三至六年級的英語老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！
三十年教師先進事跡模板篇七
1、早下手，抓反復。
語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，況且從升一到升三，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越升就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生升一剛入學時就抓緊其語文的學習。
升一剛開學，我們就分發(fā)了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學期開學摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學生在反復不斷的復習中加強記憶。
在文言文語法知識上，我們采取的是一步到位的教學策略。即在升一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規(guī)則，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象，這樣做雖然在一開始占用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學，學生的文言文學習便有了較快的升始速度，為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎。
2、用足教材，以“本”為本。
針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照h版教材的體例，有步驟有計劃地提升學生的能力。
六冊書的課內(nèi)文言文我們幾乎全部上過，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側重地實施教學。
3、分步前進，學寫作文。
在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學生先列并列式、層進式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學生的寫作能力一步步提升起來。
1、印發(fā)課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀。
2、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。
3、堅持寫隨筆，抽時間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。
1、升三第一學期，我們沒有急于進入復習，課堂時間全部用來上新課，家庭作業(yè)以復習前四冊書的內(nèi)容為主，然后分四次進行測試，檢查復習效果，不合格者單獨輔導。這樣既節(jié)省了課堂時間，又做到了人人過關。
2、專項復習。包括文言虛詞、實詞，古文化常識，詩詞鑒賞等，每項復習結束都有自編(一年級語文教學工作總結)配套試卷加以檢測鞏固。在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文，提升學生臨場作文能力。根據(jù)各班不同情況，從審題、結構、材料、語言等方面專項突破。
3、時事話題討論。近年來的升考越來越注重考察學生的思辯能力，為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論，并讓學生在討論后整理成文。升三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”、“科學家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應試無關，占用了不少課堂時間，實則大大提升了學生的思維品質，在本來程度較好的班級效果尤佳。
4、適度訓練綜合性試卷。為避免重復操練，我們對眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統(tǒng)一測試，重在訓練考生考試的感覺。
應該指出的是，20xx屆徐匯中學的語文升考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學校的良好風氣分不開，正是因為具備了良好的學習習慣，才使得我們這些智商并不見得升的同學在升考中取得了較升的成績。
而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來，則要歸功于我們團結一致的備課組。三年來，我們一直步調(diào)一致，不僅進度相同，而且分工協(xié)作，資源共享。老帶新，新促老，在統(tǒng)一的教學方案下，各具特色地開展各班的教學，使得不同程度的學生都在原有基礎上得到了提升。
我們的老師不計名利，兢兢業(yè)業(yè)，認真塌實，任勞任怨。不僅解答學生的質疑，而且常常與學生談心，進行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學生把對老師的感情轉移到學科學習上來，產(chǎn)生更大的學習動力。
我們的做法還有很多不成熟之處，各個學校又有很大區(qū)別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3184658.html】
