總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
最新英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)匯總篇一
一學(xué)期來(lái),我組英語(yǔ)教師,圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問(wèn)題導(dǎo)學(xué) 層層深入—— 小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫(xiě)的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí):三年級(jí)大部分學(xué)生基本上對(duì)英語(yǔ)學(xué),但也出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求三年級(jí)教師要及早摸清情況,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。做好四五年級(jí)學(xué)生平時(shí)的日常教學(xué)以外,還要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。六年級(jí)重點(diǎn)在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)小六會(huì)考考題的訓(xùn)練。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們組織了英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。得到了同學(xué)們的喜愛(ài)和積極參與,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
最新英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)匯總篇二
轉(zhuǎn)眼間,半年的工作又近尾聲。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們大力支持下,我順利完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù)。由于增加了迎檢工作,所以無(wú)論對(duì)我本人還是對(duì)我們師校來(lái)說(shuō),本學(xué)期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。工作中,我認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)的職責(zé),盡可能出色的完成每一項(xiàng)工作,做到顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,突出重點(diǎn)。
一、總體概況
本學(xué)期共下基層31次, 聽(tīng)課62節(jié),評(píng)課56節(jié),導(dǎo)課10節(jié)。
二、具體情況總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。
學(xué)習(xí)中,我注意把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合。尤其是學(xué)校為我們提供了910網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源,使我們?cè)鎏砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與主要課型研究》,并寫(xiě)出了萬(wàn)余字的讀書(shū)筆記。同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),從中受到很多啟發(fā),使我對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛(ài)自己的工作,才能樂(lè)在其中,不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。
半年來(lái),學(xué)校的每一次學(xué)習(xí)在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。學(xué)習(xí)中,我能做到聽(tīng)、記、思三結(jié)合,及時(shí)、認(rèn)真、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時(shí)撰寫(xiě)真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。尤其是聽(tīng)了周衛(wèi)教授的講話,他對(duì)教學(xué)案例的深度剖析,對(duì)有效教學(xué)研究的高屋建瓴的闡述,都讓我覺(jué)得心悅誠(chéng)服,并有幸將自己的想法在研討會(huì)上和大家進(jìn)行了交流。再有荊主任的關(guān)于《校本研究的實(shí)踐性解讀》的講座,也給了我很大啟發(fā)。正像我在荊主任博客中留言所寫(xiě)的那樣"不僅道理說(shuō)的明白,而且語(yǔ)言通俗易懂", 他闡述的很多觀點(diǎn), 確實(shí)有很多值得我借鑒的地方,可以說(shuō),每周三的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高研訓(xùn)能力的捷徑。
(二)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;
1.新課程培訓(xùn)
本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在對(duì)九年級(jí)新教材的分析和研究上。宏觀上我就九年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,及教材整合等提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),并將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)和大家共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語(yǔ)言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),以致習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,包括每課的導(dǎo)語(yǔ)和預(yù)習(xí)作業(yè)的安排給大家一個(gè)全程完整的展示。通過(guò)征求基層教師意見(jiàn),我們選出教材中有代表性的,典型性的單元(unit 3)作為突破口,由15中初三備課組承擔(dān)了中心發(fā)言,其他學(xué)校九年級(jí)教師與其進(jìn)行互動(dòng)研討,交換不同的想法,彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感, 使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動(dòng)研討,促進(jìn)校際間交流。
2、骨干教師培訓(xùn)
本學(xué)期繼續(xù)采取"專題式課例"培訓(xùn),應(yīng)基層教師要求,我們重點(diǎn)研究了"復(fù)習(xí)課教學(xué)"這一專題,首先我通過(guò)理論學(xué)習(xí),上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料,了解到很多國(guó)內(nèi)外專家對(duì)這一課型的研究成果,分析、研究國(guó)內(nèi)外復(fù)習(xí)課教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合教學(xué)實(shí)際把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)教師們進(jìn)行解讀,然后采取"備課-聽(tīng)課-評(píng)課-研討"的方式和基層骨干教師進(jìn)行實(shí)踐研究,共同分析復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié),反復(fù)實(shí)踐,不斷推敲,嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,即"個(gè)體自主復(fù)習(xí)-小組合作交流-同伴答疑解惑-教師點(diǎn)撥引領(lǐng)-習(xí)題鞏固強(qiáng)化-任務(wù)能力達(dá)成",并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示。
3、青年教師培訓(xùn):
本學(xué)期仍密切關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),繼續(xù)進(jìn)行"師徒幫扶" 主要采取"分析教材、研討教法-課堂實(shí)踐、案例分析---反思提高、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)"的方式, 對(duì)于年青教師的指導(dǎo),我大多利用業(yè)余時(shí)間和他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,比如59中的劉軼男、馮率率,41中的趙蕾和孫濤經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和我探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題,同時(shí),還通過(guò)同課異構(gòu)、青年教師匯報(bào)課等形式適時(shí)為他們搭建平臺(tái),提供歷練的機(jī)會(huì)。成效突出的的是23中李坤和尤丹,25中劉穎和曹林兩對(duì)師徒。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進(jìn)步非???。在學(xué)院調(diào)研期間,她的課被市教研員肖老師很看好,給與了較高評(píng)價(jià)。15中的于蕾和25中的胡建鷗進(jìn)步也非???,他們今年分別承擔(dān)了區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任,大家給與一致好評(píng),同時(shí)他們所撰寫(xiě)的教學(xué)體會(huì)獲市經(jīng)驗(yàn)交流。
(二)深入開(kāi)展校本教研,努力探索新的教研模式。
1、充分開(kāi)展調(diào)研,注重問(wèn)題提煉
本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂教學(xué)中教師"任務(wù)型教學(xué)" 實(shí)施情況。調(diào)研期間,我主要采取"備--聽(tīng)-評(píng)-研 的方式,重點(diǎn)關(guān)注了課堂教學(xué)中共性的、突出的、急待解決的問(wèn)題。如"教師在教學(xué)中是如何體現(xiàn)任務(wù)設(shè)計(jì)的目的性和層次性?教師是怎樣體現(xiàn)任務(wù)的梯度和坡度?",并提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn);同時(shí),在與教師交流、研討的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的真正原因,不僅僅是教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力水平問(wèn)題,而是教師們?nèi)狈σ环N工作的熱情,缺乏行動(dòng)研究的內(nèi)驅(qū)力,因此,關(guān)注教師們的思想動(dòng)態(tài),并適時(shí)加以引導(dǎo),也是我調(diào)研中的重要一項(xiàng),并將自己了解到的情況整理撰寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告。在期末,又參與了市學(xué)院的調(diào)研,感覺(jué)收獲很大,尤其是市教研員平和、謙遜的待人之道;嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的師德修養(yǎng),小、近、實(shí)的貼身指導(dǎo),都給我留下了深刻的印象,也將成為我今后工作的努力方向。
最新英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)匯總篇三
一學(xué)期來(lái),英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),倡導(dǎo)了“先學(xué)后教”以體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的教學(xué)方式。并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,從抓常規(guī)教學(xué)入手,對(duì)課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教學(xué)、課后反思等進(jìn)行重新規(guī)劃。統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動(dòng),互相督促、檢查,經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,并取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。以下是英語(yǔ)組本學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng),提倡集體備課,加強(qiáng)備課組的作用。七八年級(jí)全面實(shí)施“先學(xué)后教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,針對(duì)不同年級(jí)不同教材的具體情況,各年級(jí)備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織、共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn),充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。
2.以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。教研組按計(jì)劃確定課題,展開(kāi)課題研究,從重視教學(xué)隨筆的調(diào)準(zhǔn)、修改和撰寫(xiě)入手,通過(guò)節(jié)約低效勞動(dòng)時(shí)間,把單位時(shí)間充分地轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)。如何提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有效性和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確評(píng)價(jià)是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題,對(duì)此,我們予以了重視,課后及時(shí)進(jìn)行了反思。立項(xiàng)了一個(gè)金華市級(jí)課題《初中英語(yǔ)開(kāi)放式評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究》、一個(gè)省級(jí)課題《互動(dòng)教學(xué)模式下的開(kāi)放式評(píng)價(jià)策略的研究》,不斷總結(jié)、修正教學(xué)方式,提高了教學(xué)效果。
3.配合市教研室,開(kāi)展了我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎(jiǎng)。3月份的教研案例評(píng)比中,方德政,徐麗娟獲一等獎(jiǎng),陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎(jiǎng),陳青燕,劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎(jiǎng)。4月份教學(xué)論文評(píng)比中洪慶東、方德政獲二等獎(jiǎng),諸葛勝花和洪艷,龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎(jiǎng)。
4.“五月風(fēng)”英語(yǔ)周活動(dòng)的成功舉辦,得到了市及金華市兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。英語(yǔ)組借機(jī)激發(fā)學(xué)生參與的熱情,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、能力和合作精神,很好地展示當(dāng)?shù)卮r(nóng)村中學(xué)生的文藝水平,精彩的演出好評(píng)如潮。
5,為了提高我校英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平,利用校本培訓(xùn)的時(shí)間組織培訓(xùn)。利用校本培訓(xùn)時(shí)間請(qǐng)外教來(lái)校培訓(xùn)教師的口語(yǔ),取得了很好的效果。
當(dāng)然,縱觀當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì),對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識(shí)到了我們的工作中還有許多不足之處,急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和指導(dǎo),我們懷著誠(chéng)懇好學(xué)之心,希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué),在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的階段。
最新英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)匯總篇四
一、教學(xué)常規(guī)及學(xué)科教學(xué)情況分析:
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的安排和要求,加強(qiáng)對(duì)自己的教學(xué)常規(guī)檢查。努力做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,多聽(tīng)課,合理安排教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)全批全改。
二、教研活動(dòng)情況回顧:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科的實(shí)際提出新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使自己做到心中有數(shù),明確職責(zé)。
2、要求人人都上公開(kāi)課,提倡組內(nèi)老師相互聽(tīng)課。
3、每一次考試之后,進(jìn)行試卷分析,針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度。
4、繼續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè),積極進(jìn)行教學(xué)改革。在學(xué)校的組織下,我隨全校初中部教師一起多次到兄弟學(xué)校觀摩教學(xué),從他們身上汲取教學(xué)改革的營(yíng)養(yǎng)。在中心校學(xué)習(xí)到了班級(jí)文化建設(shè)方面的一些訣竅,在中心校學(xué)習(xí)了他們的一些課堂模式還有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。本學(xué)期自己有幸參與了三期由金太陽(yáng)教育集團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的高效課堂培訓(xùn),受益匪淺。
三、自我教研建議:
3、要做到向課堂要效益,精講精練,落實(shí)在課堂;
總之,半學(xué)期依賴自己不僅注意自身素質(zhì)的提高,而且始終以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己;在過(guò)去的一年中我深深知道,我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我將再接再厲,努力工作,為把英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
最新英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作總結(jié)匯總篇五
一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。學(xué)習(xí)“四維一體”教學(xué)模式,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
1、開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),為了配合縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng),教研組積極動(dòng)員全鄉(xiāng)英語(yǔ)老師參與。在這次活動(dòng)中,參賽教師不斷探索教材,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié)。最終在縣優(yōu)質(zhì)課的比賽中我校參賽教師取得了縣第一名的好成績(jī)。
2、開(kāi)展集體備和課例研討和校本教研活動(dòng),由于平時(shí)教師在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的關(guān)注還有欠缺,于是本學(xué)期的課例研討和校本教研圍繞“形成評(píng)價(jià)”在教學(xué)中的作用展開(kāi),組內(nèi)教師針對(duì)這一問(wèn)題持續(xù)展開(kāi)研討活動(dòng),以提高自己的教學(xué)水平。
3、組織教師參加備課手冊(cè)評(píng)比活動(dòng),本學(xué)期的備課手冊(cè)復(fù)備以“尚美”理念為主,教研組積極組織組內(nèi)教師積極參與,送評(píng)的備課獲得了四個(gè)縣一等獎(jiǎng),一個(gè)市一等獎(jiǎng),一個(gè)市二等獎(jiǎng)。
4、開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)錄像課評(píng)比活動(dòng),在本次活動(dòng)中有四位會(huì)員老師參加,他們精心備課,錄課,組內(nèi)其他教師紛紛給出自己的建議,發(fā)揮了組內(nèi)凝聚力。在此次活動(dòng)中一位教師獲得了市一等獎(jiǎng),三個(gè)二等獎(jiǎng)。
三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。
按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。
四、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)言的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn),且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學(xué)活動(dòng)中,信息技術(shù)將為英語(yǔ)教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!
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