個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一

三個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤充滿信心，我堅信自己不是銹鐵！

1、工作表現(xiàn)：

通過這些天的學習和工作，讓我受益匪淺。首先，讓我獲得了理論與實踐進行結(jié)合的機會，使我明白沒具體的實踐經(jīng)驗，一切理論都是空談，在工作的過程中我對自己的會計理論有了新的認識。更為重要的是：對于人與人之間的溝通、合作、協(xié)調(diào)有了新的體會，要想做好工作，首先要學會怎么樣去做人。

在跨入x工程有限公司財務部的那一剎那，那種工作氣氛讓我懷有對正式投入工作的極大渴望，終于在領導的安排下，我接下了幾個剛剛開始施工的項目。對于一個一直處在實習中的人來說，這無非是一種賞賜、是一種運氣、是一種幸福、也是展示自己的平臺。既然領導給我提供了這樣好的平臺，我也努力把握了這次機會，開始正式全面地接觸項目上的種。種財務工作。在x老師精心的輔導下，在我的腦海里對項目會計的工作有了整體的認識，了解了項目會計核算工作的程序，不僅學會了如何處理各種單據(jù)，而且對與會計工作的控制和管理有了一定的認識。會計工作并不是簡單的核算和事后控制，更重要的是管理與控制工作，對于項目會計而言，要學會如何發(fā)現(xiàn)成本控制的漏洞，然后找出預防方法。

這三個月的時間里，我能嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，準時上下班，從不遲到早退。遇到問題總是第一時間把它解決好，處理掉。在周邊的同事的幫助下，我明白了很多實習時一直糊涂的問題，能主動積極的承擔責任，虛心請教自己不明白的問題，收獲很多。

2、學習進展：

（1）、經(jīng)過這段時間的學習，使我對nc系統(tǒng)有了深刻的認識。在處理單據(jù)的時候，首先應該在腦海里思考該單據(jù)對應的會計分錄是什么，然后在nc中進行處理制單，檢驗與自己所想分錄是否一致，如此一一對照，讓我在學校中的所學，不會因智能的會計軟件而荒廢。在處理各種單據(jù)的時候，讓我知道作為一名財務工作者一定要細心再細心。

例如，在處理存貨模塊的單據(jù)時，材料出庫單據(jù)應該注意的問題就是，要看每張單據(jù)的收發(fā)類別，根據(jù)具體的收發(fā)類別做出相應的憑證。雖然在這過程中遇到過無數(shù)個問題，但是在我的指導老師的陳君的教導下，總是能夠輕松的解決。

一定要注意：

1、公司轉(zhuǎn)出必須與工地收原材料一對一對的做，生成憑證是有調(diào)撥材料的話，必須要做出庫調(diào)整單將其調(diào)平，因為調(diào)撥材料科目無余額，是一個中轉(zhuǎn)科目。

2、車間領用材料在成本計算生成憑證時，應該將輔助核算中的部門根據(jù)單據(jù)的信息填上，計入制造費用。

3、在成本計算無單價時，首先要在出入庫流水賬中查詢單價，將出庫單價填入再進行成本計算。在這些工作中一定要細心，不能有絲毫馬虎。

除此之外，鋁錠調(diào)價的處理、發(fā)票的查詢、調(diào)撥材料的調(diào)整處理、憑證審核和各種單據(jù)的錄入和審核等等都要仔細，認真。顯然對于這三個月時間的工作，已經(jīng)使我在處理日常工作顯得很輕松，對自己的所有的工作任務以及如何處理項目事宜有了熟練的掌握，也證明了自己可以獨立的去完成自己的工作，順利的處理好項目上的各種事宜，所以這一系列的工作為我在x工程有限公司正式工作打下堅實的基礎。

（2）、雖然說自己的崗位是成本會計，但是在試用期間里，我也自己學著做費用的工作，向費用的老師趙莉、鄧娜虛心的請教著，老師對我都很好，總是不厭倦的回答我的問題。當我想親自去接觸具體的費用工作時，她們總是支持著我，教我怎么做費用的賬，然后就讓我親自上陣去做各種各樣的單據(jù)，漸漸的自己也基本上能夠獨立去完成，日常的費用類做賬，感覺收獲很多。

（3）、這三個月可以說是自己收獲的日子，不光是自己本職崗位的工作可以輕松完成，而且對費用組的工作也有了，進一步的接觸與認識。但是這是不夠的，要成為一個地道的會計，必須熟悉除了成本費用之外的各個財務知識。所以在工作之余，我會仔細的去看各個崗位老師們做的各種單據(jù)。其中月末結(jié)賬，我是一直都沒有接觸過的，所以我對這一塊非常的感興趣，這個工作是我們的領導尹群芳部長從事的，在她的指導下，我學習了期末如何結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本、各種費用等，還了解了點增值稅開票的工作流程以及抵扣發(fā)票的工作方法，這是在學校所學不到的東西，所以我也很認真的去學習，很慶幸有這樣的一個好的機會。

自從三月開始到公司實習以來，已經(jīng)有好多個日日夜夜了，心里的感觸也是很深的，x已經(jīng)闖入了我的生活，在以后的歲歲年年里它伴隨著我的成長。初到公司開始實習的時候，就有異常的興奮，畢竟有機會到總部財務管理中心去感受一下工作的氛圍。在總部實習的二十多天里，深深的被那種工作環(huán)境所吸引，那中和諧的、寧靜的、和睦的、朝氣蓬勃的工作氣氛，真的讓人激動人心，想想自己將要在這里奉獻自己的青春，真是畢業(yè)后的幸運。過了不久我就被分到了x公司，沒來之前有一種擔心，擔心那種工作環(huán)境是不是還會讓人感到舒適。終于，那天我到了x，在領導的安排下，來到了江河。開始正式投入自己的工作，很是擔心自己做不來怎么辦，心里很沒有底。真正開始接項目會計的任務，遇到的問題還真的很不少，本來就緊張的我一下子無從下手。就在這時，旁邊的老員工黃忠?？闯隽宋业臒o奈，于是他語重心長的給我講解，一遍又一遍的重復著我糊涂的問題，用他的話語震動著我的腦細胞，終于讓我恍然大悟，眼前豁然開朗。原來就這么簡單的問題，我給它想的太復雜了，所以自己把自己給套進去了。

我實在很慶幸自己能在這樣的環(huán)境中工作，雖然很有壓力，但是我有信心去完成自己的任務。在這過程中可能會遇到很多問題，但是我堅信這些難不倒我，因為這里不缺像黃會計這樣的老師在背后支持著我?，F(xiàn)在終于明白公司為什么會這樣快速的大踏步的往前發(fā)展，就是因為有一群人，煥發(fā)著朝氣的為這個集團注入自己的動力，x財務部就是這群人中的一部分。我為自己能成為其中一員而感到自豪和驕傲。

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二

從三月份入職起，到今天已經(jīng)有三個多月的時間。在這段時間的工作中，自己努力吸取積累工作經(jīng)驗，提高自身能力的同時，也發(fā)現(xiàn)了些許值得深思的問題。

在系統(tǒng)項目開發(fā)的工作中，主要參與了兩個項目。兩個項目屬于不同的業(yè)務領域。

“****”系統(tǒng)項目。在該系統(tǒng)項目中，主要參與了中間通訊程序的開發(fā)，包括****、****、****形式的通訊。由于是后接觸該項目，而且急于想要完成自己的程序功能，自己剛開始忽略了項目的完整性，僅把自己定位為一個“僅需要完成某項功能的程序人員”，作為一名工程師，而不僅僅是程序員，我深感慚愧，在多次的系統(tǒng)軟件改動中，有些是可以提前避免的。

“****”項目中，我曾對自己提出兩個問題：1.為什么系統(tǒng)改動如此頻繁 2.為什么開發(fā)周期如此之長 。對這兩個問題的解答的過程，同樣對該系統(tǒng)的工作進行了總結(jié)分析。

首先是人員方面。我們的工程師單獨對于某個單一技術(shù)都是優(yōu)秀的，但對于信息系統(tǒng)項目而言，缺乏大中型信息系統(tǒng)項目經(jīng)驗，缺乏系統(tǒng)解決方案，針對性比較差，項目推進自然就慢了下來。同時，彼此之間的協(xié)作需要磨合，信息系統(tǒng)項目不是一個人就可以完成的，我們需要更深入的溝通，更默契的合作。比如，在該項目中，軟硬件間通訊數(shù)據(jù)及協(xié)議的確定，在開發(fā)通訊部分的程序時，就因為誤解了數(shù)據(jù)內(nèi)容，而造成了數(shù)據(jù)錯誤，后來發(fā)現(xiàn)了進行了修改彌補。

其次是項目開展方面?！?***”項目前期缺少系統(tǒng)框架總體設計及功能設計。軟硬件上沒有形成明確清晰的方案，造成軟硬件銜接不好，軟件功能不夠明確。這些都直接影響到了項目的開發(fā)進度。并不是兩個人口頭商定就可以確定的，最終還是應落實到文字上。

還有在技術(shù)方面(軟件方面)，信息技術(shù)的發(fā)展是迅速的。系統(tǒng)集成本身就是要“站在巨人的`肩膀上”去創(chuàng)造我們的東西。在現(xiàn)在的系統(tǒng)項目中，有太多的成熟的技術(shù)可以直接供我們使用，比起我們悶頭做效率更高。

“****”系統(tǒng)最終實現(xiàn)了，但差強人意。有些用戶對該系統(tǒng)持懷疑態(tài)度，這意味著我們項目開發(fā)前的需求調(diào)研分析做的不到位，對系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務領域了解的不夠深入，對用戶的心思還需繼續(xù)揣摩。

在接下來的“****”項目中，自己吸取之前的項目教訓，積極地對“****解決方案”、“****系統(tǒng)功能設計”進行了編寫。進而又進行了數(shù)據(jù)庫詳細設計，并對軟硬件間數(shù)據(jù)通訊過程進行了實現(xiàn)。

在該項目中，我們實現(xiàn)了********、********、********方式。其中，用************為最優(yōu)方案，一方面降低了硬件成本及其復雜度，另一方面推動了********，發(fā)揮了我們公司的優(yōu)勢。

從項目開始到系統(tǒng)初具雛形，自己所工作的部分需要與底層硬件實現(xiàn)溝通，需要與客戶端軟件實現(xiàn)溝通，不僅考驗了自己的個人技術(shù)能力，而且考驗了與團隊的協(xié)作能力。

然而，有些問題不是我們努力就能解決的，這需要我們對項目的實現(xiàn)思路把好關(guān)。如****用戶提出使用“****”，但該技術(shù)的確不夠成熟，并不能滿足實際要求，我們只能提供出合理的方案供用戶決策。

對于親身參與的這兩個項目，自己感觸最深的還是兩點：1.要對系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務領域深入了解，這樣才能做出可行、可靠地系統(tǒng)。2.要與團隊協(xié)作，共同推進項目進度。這兩個項目，如果從軟件工程角度上來將，其過程趨向于“增量模型”，因此，在現(xiàn)在及以后的項目中，更需要注重的是項目的核心部分，而變更部分無可厚非地會占用大量的維護、修改、升級時間。

在這兩個項目外，自己擴展了知識領域，對****、****、****進行了了解。希望自己的技能能在公司的工作中發(fā)揮更大的作用，比如開發(fā)新的“****”、****等。

對于之后系統(tǒng)集成的方向，工業(yè)領域?qū)τ谀壳拔覀兊娜肆捌浼夹g(shù)能力來說，可行性較低。自從跟隨公司參與了“****”展會后，自己了解到“****”、“****”已經(jīng)開始廣泛應用，可以想到的兩個應用如：

1. ****的應用。比如************************************。

2. ****應用。比如****************************************等。

在企業(yè)項目之外大多是些小型項目，小型項目開發(fā)周期短，收益低。與****的項目還是可以做的，也就是****************************。

至此，是自己工作三個月來的工作總結(jié)，同時也是對自己工作的思考，原先的工作經(jīng)驗大多與****************有關(guān)，技術(shù)手段是可以借鑒的，項目卻無法復制。自己很期待在團體中，能與大家一起在系統(tǒng)集成方向上有所發(fā)展，更進一步。

從三月份入職起，到今天已經(jīng)有三個多月的時間。在這段時間的工作中，自己努力吸取積累工作經(jīng)驗，提高自身能力的同時，也發(fā)現(xiàn)了些許值得深思的問題。

在系統(tǒng)項目開發(fā)的工作中，主要參與了兩個項目。兩個項目屬于不同的業(yè)務領域。

“****”系統(tǒng)項目。在該系統(tǒng)項目中，主要參與了中間通訊程序的開發(fā)，包括****、****、****形式的通訊。由于是后接觸該項目，而且急于想要完成自己的程序功能，自己剛開始忽略了項目的完整性，僅把自己定位為一個“僅需要完成某項功能的程序人員”，作為一名工程師，而不僅僅是程序員，我深感慚愧，在多次的系統(tǒng)軟件改動中，有些是可以提前避免的。

“****”項目中，我曾對自己提出兩個問題：1.為什么系統(tǒng)改動如此頻繁 2.為什么開發(fā)周期如此之長 。對這兩個問題的解答的過程，同樣對該系統(tǒng)的工作進行了總結(jié)分析。

首先是人員方面。我們的工程師單獨對于某個單一技術(shù)都是優(yōu)秀的，但對于信息系統(tǒng)項目而言，缺乏大中型信息系統(tǒng)項目經(jīng)驗，缺乏系統(tǒng)解決方案，針對性比較差，項目推進自然就慢了下來。同時，彼此之間的協(xié)作需要磨合，信息系統(tǒng)項目不是一個人就可以完成的，我們需要更深入的溝通，更默契的合作。比如，在該項目中，軟硬件間通訊數(shù)據(jù)及協(xié)議的確定，在開發(fā)通訊部分的程序時，就因為誤解了數(shù)據(jù)內(nèi)容，而造成了數(shù)據(jù)錯誤，后來發(fā)現(xiàn)了進行了修改彌補。

其次是項目開展方面?！?***”項目前期缺少系統(tǒng)框架總體設計及功能設計。軟硬件上沒有形成明確清晰的方案，造成軟硬件銜接不好，軟件功能不夠明確。這些都直接影響到了項目的開發(fā)進度。并不是兩個人口頭商定就可以確定的，最終還是應落實到文字上。

還有在技術(shù)方面(軟件方面)，信息技術(shù)的發(fā)展是迅速的。系統(tǒng)集成本身就是要“站在巨人的肩膀上”去創(chuàng)造我們的東西。在現(xiàn)在的系統(tǒng)項目中，有太多的成熟的技術(shù)可以直接供我們使用，比起我們悶頭做效率更高。

“****”系統(tǒng)最終實現(xiàn)了，但差強人意。有些用戶對該系統(tǒng)持懷疑態(tài)度，這意味著我們項目開發(fā)前的需求調(diào)研分析做的不到位，對系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務領域了解的不夠深入，對用戶的心思還需繼續(xù)揣摩。

在接下來的“****”項目中，自己吸取之前的項目教訓，積極地對“****解決方案”、“****系統(tǒng)功能設計”進行了編寫。進而又進行了數(shù)據(jù)庫詳細設計，并對軟硬件間數(shù)據(jù)通訊過程進行了實現(xiàn)。

在該項目中，我們實現(xiàn)了********、********、********方式。其中，用************為最優(yōu)方案，一方面降低了硬件成本及其復雜度，另一方面推動了********，發(fā)揮了我們公司的優(yōu)勢。

從項目開始到系統(tǒng)初具雛形，自己所工作的部分需要與底層硬件實現(xiàn)溝通，需要與客戶端軟件實現(xiàn)溝通，不僅考驗了自己的個人技術(shù)能力，而且考驗了與團隊的協(xié)作能力。

然而，有些問題不是我們努力就能解決的，這需要我們對項目的實現(xiàn)思路把好關(guān)。如****用戶提出使用“****”，但該技術(shù)的確不夠成熟，并不能滿足實際要求，我們只能提供出合理的方案供用戶決策。

對于親身參與的這兩個項目，自己感觸最深的還是兩點：1.要對系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務領域深入了解，這樣才能做出可行、可靠地系統(tǒng)。2.要與團隊協(xié)作，共同推進項目進度。這兩個項目，如果從軟件工程角度上來將，其過程趨向于“增量模型”，因此，在現(xiàn)在及以后的項目中，更需要注重的是項目的核心部分，而變更部分無可厚非地會占用大量的維護、修改、升級時間。

在這兩個項目外，自己擴展了知識領域，對****、****、****進行了了解。希望自己的技能能在公司的工作中發(fā)揮更大的作用，比如開發(fā)新的“****”、****等。

對于之后系統(tǒng)集成的方向，工業(yè)領域?qū)τ谀壳拔覀兊娜肆捌浼夹g(shù)能力來說，可行性較低。自從跟隨公司參與了“****”展會后，自己了解到“****”、“****”已經(jīng)開始廣泛應用，可以想到的兩個應用如：

1. ****的應用。比如************************************。

2. ****應用。比如****************************************等。

在企業(yè)項目之外大多是些小型項目，小型項目開發(fā)周期短，收益低。與****的項目還是可以做的，也就是****************************。

至此，是自己工作三個月來的工作總結(jié)，同時也是對自己工作的思考，原先的工作經(jīng)驗大多與****************有關(guān)，技術(shù)手段是可以借鑒的，項目卻無法復制。自己很期待在團體中，能與大家一起在系統(tǒng)集成方向上有所發(fā)展，更進一步。

1.

三個月來的個人工作總結(jié)

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入職三個月個人工作總結(jié)

3.

三個月員個人工自我評價

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實習生三個月試用期個人工作總結(jié)

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入職三個月工作總結(jié)

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三個月的工作總結(jié)范文

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新員工三個月工作總結(jié)

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三

籃球教學中，分組訓練是大多數(shù)體育教師都會采取的教學模式。

1、分組訓練的必要性。

首先，學生的身體素質(zhì)和籃球基礎是存在差別的，因此，統(tǒng)一教學很難真正照顧到不同學生的需要。所以，在學生進行籃球技巧的練習時，教師采取分組的方式可以照顧到學生個別差異性，因而是比較科學的。其次，分組訓練有助于學生實現(xiàn)較高的訓練成效。在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生個別練習的時候，學生沒有比較的對象，練習時惰性比較大，通常剛剛投了幾次籃，疲憊了，就坐在一旁休息一直到下課鈴響。當然不是說不讓學生休息，只是高中階段，學生的體育課時本來就非常有限，如果學生虛度過去，實在是教師不愿意看到的局面。小組訓練的模式，就很好地解決了這一問題。學生在小組內(nèi)部相互監(jiān)督，每個人都力爭上游，因此訓練持久的時間更加長久、訓練的效果自然就好。此外，籃球與其他的運動項目不同，對學生的技巧性要求還是很高的，因此，大多數(shù)學生都需要教師一對一的指導。但是，教師一個人的精力是有限的，所以通常不能很好地照顧所有學生。但是，在小組內(nèi)部，可以實行“小先生制”，即籃球水平比較高的學生還可以幫助基礎差的學生，這樣教師分身乏術(shù)的問題也就輕松得到解決。

2、分組訓練時教師需要把握的基本原則。

一是籃球基礎不同水平的學生穿插組合的原則。這一原則主要是為了方便學生之間相互幫助、解決教師教學精力有限的問題。二是教師要分配好每個小組指導教學的時間，公平照顧到每個小組。如果教師不注重時間分配問題的話，就可能導致個別小組沒有得到教師的及時指導，學生就可能產(chǎn)生教師偏心、輔導不公平的誤會。所以，在對每個小組進行指導的時候，要注意到關(guān)鍵問題，盡可能重點明確、指導到位、時間精準。

二、教師要著重培養(yǎng)學生的協(xié)作能力

籃球是一個集體性的運動項目，因此對學生的協(xié)作能力要求很高。所以，教師在教學的過程中，要注意專門培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。首先，要幫助學生明確自己在團隊中的位置，然后讓學生在練習的時候注重學生間的協(xié)作和配合。其次，激發(fā)學生的集體榮譽感也是十分關(guān)鍵的。學生有了維護集體榮譽的意識，就會不再那么強調(diào)個人的榮辱得失，更加重視團隊成員之間的配合，努力地為集體爭光?？傊@球運動強調(diào)學生的協(xié)作能力，也是培養(yǎng)學生協(xié)作能力的最佳運動項目之一。作為教師，要充分認識到這點，并且想方設法促進學生協(xié)作能力的發(fā)展進步。

三、加強學生的體能訓練十分必要

體能訓練也是教師不能忽視的重要方面，學生的體能素質(zhì)不達標，打籃球的耐力就不過關(guān)。有的學生就是因為缺乏鍛煉，剛剛打了會球就氣喘吁吁。所以，除了教授學生基本的籃球知識和技巧之外，教師還是要額外劃出一部分的課堂時間，用以學生的體能訓練，爭取從根本上提升學生的身體素質(zhì)。教學實踐證明，體能訓練之后，學生身體的各項運動技能、肺活量等很多條件都逐漸達標，學生打籃球時的水平明顯提升。在組織學生參與體能訓練的過程中，教師一定要把握循序漸進的原則。不要從一開始就給學生安排過大的運動量，因為很多學生的身體未必吃得消。在制定長期計劃的時候，要逐步一點一點增加學生的體能訓練量，以保證實現(xiàn)最佳的訓練效果。

四、引導學生養(yǎng)成打籃球的習慣很關(guān)鍵

高中時期，學生上體育課的次數(shù)是很有限的。平均下來，學習籃球的機會就更是不多。因此，學生要想在區(qū)區(qū)幾次的課堂時間里就掌握足夠的籃球技巧還是不大可能的。這時，教師就要引導學生養(yǎng)成打籃球的好習慣。學生每天都到操場上打一會兒籃球，堅持下去，籃球水平自然比僅僅在課堂上練習要好得多。習慣的養(yǎng)成自然并非易事，尤其是跟學生高考沒有直接聯(lián)系的打籃球的習慣的建立。作為教師，要努力發(fā)揮自己的影響作用，一方面告知學生建立打籃球好習慣對身體的積極作用。另一方面，建立合理的獎勵機制，對建立了這一習慣的學生給予一定的獎勵。

五、要激發(fā)學生對籃球?qū)W習的長久興趣

在從事籃球教學的過程中，教師時常遇到這樣一種情況：學生剛開始學習籃球的時候，學習的積極性是很高的，但是，這種熱度往往持續(xù)不了三分鐘。學生練習了一會基本的投籃技巧，感覺累了以后就會懈怠。換言之，學生在籃球?qū)W習上缺乏長久的興趣。這一方面反映了學生學習興趣的不穩(wěn)定性，另一方面揭示出學生其實對于籃球并沒有真正建立起學習的興趣。所以，在教學的過程中，就要想辦法激發(fā)學生的興趣，想辦法激發(fā)出學生長久的興趣。比如說：教師可以嘗試組織一些別開生面的籃球小組賽，激發(fā)學生的好勝心的同時也就激發(fā)了學生的運動興趣。再比如說：教師每一次上課的時候，給全班學生制定一個基本的目標，只要大多數(shù)學生都達到了這個目標，教師就可以滿足學生的愿望，給他們自由活動的時間。在這個過程中，學生感受到目標達成的成就感，自然也就對體育課、對籃球有了更好的印象和心理感受，學習的興趣也就一點一點建立起來，經(jīng)久不衰。從另一個角度來講，學生在籃球?qū)W習上長久興趣的建立，也直接作用于學生對其他學科、其他事物的長久興趣的建立，因為學生自身的興趣會不斷趨于穩(wěn)定。這種穩(wěn)定性暗示著學生對待事物的理性態(tài)度，這也是學生走向成熟的一種體現(xiàn)?？傊?，體育教師努力幫助學生建立起長久的籃球?qū)W習的興趣也是很重要的。

六、結(jié)語

籃球教學是高中體育教學的關(guān)鍵組成部分，教師要想提升體育課程的整體質(zhì)量，就必須重視籃球教學的有關(guān)事宜。在總結(jié)、分析和探究相關(guān)教學心得的過程中，教師也應該時常推進與其他體育教師、與學生的交流溝通。盡可能從學生那里汲取到有價值的意見和建議，更好地組織自身的教學工作，發(fā)揚優(yōu)勢、改善不足，在促進學生籃球水平提升的同時，給學生帶去更多的歡樂。

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四

光陰似箭，日月如梭，三個月的試用期在出差的旅途中轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了?；叵肫疬^去三個月的時間里，我還是為自己選擇**感到高興。從7月1日到**天起，我就深深的感覺到公司的有一種學習的文化，在過去的近三個月的時間里，我想我已經(jīng)融入到這一塊土壤中。領導的關(guān)懷、同事的教導和幫助、技術(shù)的提高等等，都讓我有一種“在瑞達，值得”這樣的感覺。

進入公司的三個月時間里，在領導和同事們的悉心關(guān)懷和指導協(xié)助下，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作流程，現(xiàn)在基本能完成各項分配到的工作;同時讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟，體會到了同事的團結(jié)向上，和睦的大家庭感覺。這段時間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

剛到公司的前兩周，都是進行一些公司內(nèi)部的培訓，其中包括公司制度和112系統(tǒng)的技術(shù)培訓，在這兩周的時間里，我基本對公司的規(guī)章制度、公司性質(zhì)以及熟悉公司環(huán)境都有很大的幫助。而且還通過萬老師的培訓，對112系統(tǒng)有一個模糊的輪廓，這些對我以后的工作、特別是現(xiàn)階段還不是特別熟悉系統(tǒng)的時候的工作有著很積極的指導作用。

雖然只有短短的三個月，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作。

由于原單位從事的是客戶服務工作，對行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感謝公司領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

公司的文化、同事的交流和指導是我喜歡留在瑞達工作的一個很重要的原因?；叵朐囉闷陂g的工作，我深深感覺到個人力量的單薄和集體力量的強大。人，不可能什么都懂，但是只要肯學、肯做，同時公司有個學習的氣氛，我想我還是會很快成長起來的。何況我從來就是個好學的人。

在今后的工作中，我將揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司領導對我的期望與栽培;實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五

說起我心中的三個人，那三個人是我敬佩的'人，他們是我的姐姐、爸爸，還有徐老師。

我的姐姐是世界獨一無二的姐姐，她擁有著世界上所有人都做不到的事，她也就像一雙溫暖的手撫摸著我幼小的心。

有一次，第二單元復習測試的時候，我考了96分，在那時，我的心被黑暗籠罩著，突然姐姐站了起來，她說的每句話都是在驅(qū)趕我心中的黑暗，這實在太偉大了，讓我感動不已。

爸爸有在家的時候，那真是謝天謝地了，他愛把房間整理好，每一次回家都可以住在全新的房間下象棋。

對我來說，徐老師一直幫助我提升作文，就在這幾個月里，我看到了一絲絲希望出現(xiàn)在我眼前，終于，我的那篇《今天教室特別靜》得到了作文一等獎。

我心中的三個人，也是我最感激的人。

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六

一、經(jīng)營方面：我在各位領導的指導下集思廣益、制定較合理的經(jīng)營計劃。如：根據(jù)顧客的消費心理，我們推出一些綠色食品和營養(yǎng)食品。

二、管理方面：以人為本，我結(jié)合員工實際情況加強素質(zhì)教育，每天都對員工進行有針對性的廚藝培訓，并經(jīng)常激勵他們把工作看作是自己的事業(yè)。經(jīng)過努力，員工整體素質(zhì)得以提高，如注重儀表、遵守廚房

規(guī)章制度

三、質(zhì)量方面：菜肴質(zhì)量是我們得以生存發(fā)展的核心競爭力。作為廚師長，我嚴把質(zhì)量關(guān)。我們對每道菜都制作了一個投料標準及制作程序單，做菜時嚴格按照標準執(zhí)行，確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定；我們還認真聽取前廳員工意見及賓客反饋，總結(jié)每日出品問題，并在每日例會中及時改進不足；我們還經(jīng)常更新菜譜，動腦筋、想辦法、變花樣，確保回頭客每次都可以嘗到新口味。

四、衛(wèi)生方面：嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》，認真抓好食品衛(wèi)生安全工作，把好食品加工的各個環(huán)節(jié)。按規(guī)定，每個員工都必須對各自的衛(wèi)生區(qū)負責，同時，由我進行不定期檢查；其次，規(guī)定食品原料必須分類存放，分別處理，廚房用具也必須存放在固定位置；另外，廚房、保鮮柜、冷凍箱等原料存放地也進行定期的溫度和濕度測量。我們利用一切可以利用的力量，確保食品衛(wèi)生安全，防止顧客食物中毒，造成不必要的后果。

五、成本方面：在保證菜肴質(zhì)量的情況下，降低成本，讓利顧客，始終是我們追求的一個重要目標。作為廚師長，我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。如：掌握庫存狀況，堅決執(zhí)行“先進先出”原則，把存貨時間較長的原料盡快銷售出去；研制無成本菜品，把主菜的剩余原料做成托式菜品，以降低成本；還讓每位員工都知道自己所用原料的單價，每日估算所用原料的價值，這樣就把成本控制落實到每個員工身上，使所有廚房員工都關(guān)心成本，從而達到效益化。

綜上所述，通過團隊的共同努力，我在廚房經(jīng)營管理方面取得了一定的進展；在菜品創(chuàng)新、菜肴質(zhì)量、成本控制、員工素質(zhì)提高等方面都取得相當高的進步。當然，我們也還存在不足，但面對不可抗力，我們需研制更加物美價廉的佳肴來招攬顧客，程度的增加營業(yè)額收入，從而達到轉(zhuǎn)危為機的良好效果。從這點上，我也深感我肩負工作的挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性。今后，我一定會帶領我的團隊不斷接受挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新，烹飪更精美的菜肴。

我將在這樣的基礎上，繼續(xù)加強經(jīng)營管理、質(zhì)量衛(wèi)生監(jiān)控和成本控制，同時要改進自己的工作思路，考察新的菜品，加快菜肴的創(chuàng)新，從而尋求在下個月創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。

周邊酒樓和飯店的競爭更加白熱化，但是，我相信，在各位領導和同仁的指導和幫助下，我們的團隊一定能夠抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，走向一個收獲而火熱的七月！

1、在菜品的定位上，根據(jù)客人的需求來逐漸改變菜品的質(zhì)量。我會努力配合新廚師長的工作，把菜品的出品做到標準化，使之能逐漸形成一組有針對性的風格化產(chǎn)品，是產(chǎn)品在發(fā)展變化中樹立自己的品牌。

2、在廚政管理方面，一系統(tǒng)化整合核心競爭力，以規(guī)范化提升管理水平，以效益化為目標指導廚政管理工作，對廚房進行有效監(jiān)控與指導，嚴格按照標準提高執(zhí)行力，對廚房技術(shù)力量進行合理儲備，合力推出新穎菜品。

3、在人員方面，進行專業(yè)技能考核，采用定期培訓的辦法提高人員的業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)，再結(jié)合實際的前提下，進一步完善廚房內(nèi)部的各種規(guī)章制度。

5、在原材料的驗收和使用方面，做到嚴把原材料質(zhì)量關(guān)，提高原材料的使用率，爭取把的利益讓給顧客。

6、在溝通方面，服從領導，管己，管人，官隊伍。

個人工作總結(jié)包括哪幾部分 三個月試用期個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇七

本學年我任教七年級四個班的地理教育教學工作。在學校的教學常規(guī)指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。

現(xiàn)歸納如下幾個方面：

一、學生基本情況

七年級同學剛剛踏入中學課堂，雖然同學們在小學的科學、品德與社會課程中，已經(jīng)了解一部分地理知識，但馬上要完整、系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學年地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從七年級學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風，盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學年下來，同學們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關(guān)系，對地理有一個全新的認識，認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。

取得了文科組第二名得成績。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。 2、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。本學期，我大膽嘗試，積極進行地理教學與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效。課件教學相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果。 3、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。 4、通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。

在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活

實際，聯(lián)系時事地理事件，例如今年的全球氣候大會、海地地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學生參加社會實踐活動打下基礎，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。

三、教學方法落實情況

1、上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開認真研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。 2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚。在課堂上講究教學技巧，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導。

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