計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
最新初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板篇一
以文學(xué)社為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，立足于文學(xué)社已有基礎(chǔ)，提高《xx》辦刊水平，擴(kuò)大文學(xué)社校內(nèi)外的影響，使文學(xué)社成為師生精神生活的一部分，并以《xx》為載體，在全校師生中滲透文化教育，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，從而創(chuàng)特色學(xué)校，建“書香校園”。
1．招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文字功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái)。
2．作品交流。本學(xué)期將繼續(xù)要求每位社員每月交兩篇作品，各小組每月組織一次作品交流會(huì)，通過作品交流會(huì)，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長(zhǎng)，使作品盡善盡美。
3．邀請(qǐng)校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。
4．電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會(huì)導(dǎo)演的制作手法和片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
5．征文活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)組織一次征文活動(dòng)，讓全校同學(xué)都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對(duì)生活的感悟。
6．廣泛征求校內(nèi)外人士對(duì)《xx》社刊的意見，提高《》的辦刊水平，擴(kuò)大影響，使?？蓛?yōu)等生投稿向全體學(xué)生拓展，鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生都能積極投稿，營(yíng)造全校的文學(xué)氛圍。
7．以“文學(xué)天地”為契機(jī)，開展閱讀與寫作活動(dòng)，注重對(duì)文學(xué)社社員的培養(yǎng)，提高他們的的閱讀水平和文學(xué)鑒賞水平，欣賞部分美文及中國(guó)古典文學(xué)中的優(yōu)美篇章，培養(yǎng)文學(xué)后備人才。
8．大文學(xué)社與課程改革相結(jié)合的研究，總結(jié)文學(xué)社工作對(duì)于推動(dòng)新課程改革的巨大作用，形成研究成果。進(jìn)一步以文學(xué)社為平臺(tái)，深化新課程改革。
最新初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板篇二
家鄉(xiāng)青州市邵莊鎮(zhèn)境內(nèi)有一山，名黑山。山中出產(chǎn)一種名貴的奇石——紅絲石。紅絲石紋理細(xì)膩，硬度適中，易于打磨，是制作硯臺(tái)和其他工藝品的優(yōu)質(zhì)材料，成硯稱xxx紅絲石硯xxx或xxx青州紅絲石硯xxx，是歷史上中國(guó)四大名硯之一。自唐到宋，各朝都有出產(chǎn)，或制硯或觀賞，被達(dá)官貴人珍藏。宋朝以后，基本絕跡?，F(xiàn)隨著人們生活水平的提高和新的礦源的發(fā)現(xiàn)，在家鄉(xiāng)青州邵莊，又興起了新一輪開采高潮，并逐漸形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)。但在開采和加工、銷售過程中，也同時(shí)存在許多問題。為使家鄉(xiāng)這一名貴特產(chǎn)得到更多人的關(guān)注，獲得更好的保護(hù)和利用，我們成立了本小組，計(jì)劃對(duì)紅絲石的形成、紅絲石文化、和紅絲石的保護(hù)等各方面開展研究。
(1)了解紅絲石的形成、特點(diǎn)等基本知識(shí)。
(2)了解關(guān)于紅絲石詩(shī)句及與紅絲石有關(guān)的歷史名人，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)的高尚情感。
(3)了解現(xiàn)在紅絲石的開采加工情況，提出合理的建議，為使紅絲石得到更好的保護(hù)利用貢獻(xiàn)自己的力量。
第二階段自20xx年10月1日至11月10日。在這一階段中，主要是利用國(guó)慶節(jié)假期和4個(gè)星期天時(shí)間，對(duì)紅絲石產(chǎn)地進(jìn)行實(shí)地考察，了解紅絲石的開采、加工等情況。
第三階段自20xx年11月11日至11月29日。在這一階段中，主要根據(jù)研究的情況，為當(dāng)?shù)卣岢霰Ｗo(hù)紅絲石資源的合理化建議，并向廣大村民發(fā)出倡議，號(hào)召所有人都來(lái)保護(hù)紅絲石。同時(shí)完成活動(dòng)報(bào)告的撰寫工作并請(qǐng)教師指導(dǎo)。
(1)加強(qiáng)組織管理
嚴(yán)格遵守《邵莊初中學(xué)生社團(tuán)章程》的有關(guān)規(guī)定，聘請(qǐng)趙洪美老師、曹守仁老師擔(dān)任小組活動(dòng)的指導(dǎo)教師，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)。組長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起相應(yīng)的管理職責(zé)，組員要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。在活動(dòng)中全體人員群策群力，共同完成活動(dòng)任務(wù)。
(2)加強(qiáng)紀(jì)律管理
在活動(dòng)中，要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的規(guī)章制度，不以研究的名義破壞紅絲石資源，不向他人索要紅絲石。特別要注意活動(dòng)的安全，未經(jīng)指導(dǎo)教師的同意不私自上山考察，考察過程中注意來(lái)回路上的安全，嚴(yán)禁騎摩托車上山，嚴(yán)禁在考察中干其它事情，嚴(yán)禁向父母索要過多財(cái)物。上述行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退出研究小組并匯報(bào)學(xué)校處理。
(3)加強(qiáng)資料管理
最新初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板篇三
促進(jìn)課程綜合化是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會(huì)課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評(píng)價(jià)的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1、教學(xué)內(nèi)容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會(huì)課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。
2、教學(xué)方式的開放性
教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時(shí)內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)的靈活性
教學(xué)評(píng)價(jià)要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評(píng)價(jià)方式方法。可以教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的`目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評(píng)價(jià)，又有家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)寄語(yǔ)，可以說是建立學(xué)生個(gè)人的小小資料檔案冊(cè)。五至六年級(jí)使用的是思想品德和社會(huì)教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會(huì)課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。
最新初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板篇四
2011年是“十二五”規(guī)劃的第一年，是建設(shè)遵義體育現(xiàn)代化的啟動(dòng)之年，我們將圍繞“十二五”規(guī)劃和體育現(xiàn)代化目標(biāo)，按照全市體育工作的總體部署，搶抓我市體育事業(yè)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，加快體育轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高協(xié)會(huì)工作組織水平，將我市體育社團(tuán)工作推向新的高度，為推動(dòng)全民健身，增強(qiáng)人民體質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)體育現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、主要目標(biāo)
健全體育社團(tuán)組織，新增協(xié)會(huì)3個(gè)以上；積極參與對(duì)外交流，承辦和組織參加省級(jí)以上比賽30次以上；加大活動(dòng)資金籌集力度，廣泛開展健身活動(dòng)；積極組織實(shí)施各級(jí)各類群眾性體育活動(dòng)，確?！爸苤苡谢顒?dòng)、月月有賽事、年年有錦標(biāo)”；努力擴(kuò)大體育人口比例，壯大體育專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員隊(duì)伍；加大社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度，建設(shè)一支專業(yè)過硬、事業(yè)心強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的體育骨干隊(duì)伍。
二、重點(diǎn)工作
（一）大力推進(jìn)全民健身活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)各體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)廣泛開展群眾性健身活動(dòng)，充分利用節(jié)假日時(shí)間，組織系列健身比賽與展示活動(dòng)，拓展協(xié)會(huì)工作領(lǐng)域；推動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展，舉辦各種形式多樣的工間操活動(dòng)、職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等，將遵義全民健身之火燒得更加旺盛。
（二）精心組隊(duì)參加省內(nèi)外各種體育交流活動(dòng)。充分發(fā)揮遵義市老年體協(xié)、釣魚協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、信鴿協(xié)會(huì)、棋類協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)人才會(huì)萃之優(yōu)勢(shì)，精心組隊(duì)參加國(guó)內(nèi)外群眾業(yè)余體育健身大賽，加強(qiáng)體育對(duì)外交流活動(dòng)，努力擴(kuò)大我市群眾性體育活動(dòng)的影響力。
（三）積極承辦體育競(jìng)賽。繼續(xù)抓好各體育協(xié)會(huì)已基本形成傳統(tǒng)的體育賽事、交流活動(dòng)，如市老年體協(xié)每年舉辦的老年象棋比賽、老年圍棋市釣魚協(xié)會(huì)每年舉辦的“釣協(xié)杯”釣魚比賽等的基礎(chǔ)上，新拓展部分新的傳統(tǒng)賽事。
（四）科學(xué)開展健身技能培訓(xùn)。建立協(xié)會(huì)、俱樂部?jī)?yōu)秀社會(huì)體育指導(dǎo)員人才庫(kù)，組織高水平社會(huì)體育指導(dǎo)員分別到市級(jí)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)健身點(diǎn)，無(wú)償為相關(guān)對(duì)象開展健身技能培訓(xùn)。將大學(xué)生村官全部收編到社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)隊(duì)伍之中，在對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)后，讓其承擔(dān)起指導(dǎo)村民健身的責(zé)任，促進(jìn)農(nóng)村體育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。鼓勵(lì)有能力的健身帶頭人，研究、創(chuàng)新健身套路，著書列傳，促進(jìn)遵義群眾體育活動(dòng)高水平、有特色開展。
日、重大活動(dòng)營(yíng)造喜慶氛圍，以主動(dòng)的作為來(lái)提高地位、擴(kuò)大影響、贏得組織和社會(huì)的認(rèn)可和支持。
三、保證措施
按照社團(tuán)管理辦法和上級(jí)總會(huì)的要求，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)協(xié)會(huì)和俱樂部的組織與管理。將體育社團(tuán)建設(shè)與管理工作列入市鎮(zhèn)黨委、政府的議事日程，列入全市體育工作的重要內(nèi)容。務(wù)實(shí)發(fā)展體育社團(tuán)組織，根據(jù)實(shí)際需要發(fā)展協(xié)會(huì)和俱樂部，關(guān)鍵在選好社團(tuán)負(fù)責(zé)人和發(fā)揮好社團(tuán)作用上下功夫。認(rèn)真制定和落實(shí)市體育總會(huì)、各專業(yè)協(xié)會(huì)和民非俱樂部年度工作計(jì)劃，定期開展體育社團(tuán)工作交流，幫助各專業(yè)協(xié)會(huì)、俱樂部拓展思路、提高組織管理水平，為各專業(yè)協(xié)會(huì)、俱樂部提供力所能及的服務(wù)。對(duì)各體育社團(tuán)組織和工作人員，深入開展“健身向?qū)?、?qiáng)體后盾”遵義體育服務(wù)品牌的教育，增強(qiáng)全體協(xié)會(huì)、俱樂部人員無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)責(zé)的意識(shí)。分別建立對(duì)專業(yè)協(xié)會(huì)、對(duì)俱樂部、對(duì)健身點(diǎn)、對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員的考核辦法。年終召開全市協(xié)會(huì)工作會(huì)議，對(duì)各方面考評(píng)先進(jìn)的單位和個(gè)人分別予以精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。在全市體育社團(tuán)中形成講奉獻(xiàn)、求作為、爭(zhēng)貢獻(xiàn)的良好氛圍，為完成和超額完成全年目標(biāo)任務(wù)面努力奮斗。
最新初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板篇五
中班舞獅活動(dòng)：獅子滾繡球
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
《獅子滾繡球》是我國(guó)壯族的民間童謠，它選取了生活中過節(jié)常見的舞獅活動(dòng)，表現(xiàn)了過節(jié)的喜慶氣氛，童謠里描述出了舞獅子的一些列動(dòng)作：搖、擺、伸、踢、蹦、轉(zhuǎn)、滾，使幼兒更能理解舞獅子。通過學(xué)習(xí)《獅子滾繡球》讓幼兒體會(huì)慶祝節(jié)日舞獅子帶來(lái)的喜慶氣氛。
1、學(xué)習(xí)童謠《獅子滾繡球》，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
2、了解舞獅子是壯家人的一種慶祝節(jié)日的習(xí)俗。
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3、感受舞獅子喜慶氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)念童謠《獅子滾繡球》
難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備
舞獅子頭飾、繡球、舞獅子錄音帶。
一、引導(dǎo)幼兒欣賞獅子滾繡球表演
1、教師播放舞獅子音樂。
師：咦，怎么會(huì)有音樂聲??？發(fā)生了什么事？
2、幼兒觀看舞獅子表演。
3、師：剛才他們表演得好嗎？他們表演的是什么？
二、介紹舞獅子是壯家人的習(xí)俗
1、師：你們平時(shí)在什么地方是什么時(shí)候看到過舞獅子的呢？
2、師：人們?yōu)槭裁磿?huì)在那個(gè)時(shí)候舞獅子呢？
3、師：你們看到舞獅子的時(shí)候心情感到怎么樣？
心情就會(huì)喜悅、高興。舞獅子是我們壯族人民用來(lái)慶祝節(jié)日、喜事，以表達(dá)一種喜慶的氣氛。它象征著吉祥，是一種吉祥物，人們都希望舞獅子后能給大家?guī)?lái)好運(yùn)。
三、學(xué)念童謠《獅子滾繡球》
1、師：剛才看了舞獅子表演，你們說說他們是怎么舞獅子的?。磕銇?lái)做做這個(gè)動(dòng)作。
2、師：小朋友都說得很好，獅子滾繡球，搖搖頭，擺擺尾，又伸胳膊，又踢腿。獅子還會(huì)怎么樣啊？蹦蹦高，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，獅子滾繡球，玩得真快活。
3、教師朗誦童謠《獅子滾繡球》。
4、幼兒跟老師學(xué)念童謠。
5、根據(jù)童謠內(nèi)容，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
四、游戲：獅子滾繡球
引導(dǎo)幼兒在舞獅子音樂中邊念童謠邊做動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束
作跟著教師一起走出教室。
附：童謠《獅子滾繡球》
搖搖頭，擺擺尾，又伸胳膊，又踢腿。
蹦蹦跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，獅子滾繡球，玩得真快活。
教學(xué)反思
在活動(dòng)的開頭我讓幼兒觀看了舞獅子表演，從舞獅子出現(xiàn)的時(shí)候，幼兒就已經(jīng)很興奮，對(duì)舞獅子很感興趣，感受到了舞獅子喜慶的氣氛?；卮饐栴}也很積極，跟教師配合得比較好，對(duì)舞獅子也有了一定的理解。在學(xué)習(xí)童謠《獅子滾繡球》時(shí)，我只教幼兒念了2遍童謠，我過于重點(diǎn)讓幼兒創(chuàng)編舞獅子的動(dòng)作，沒突出重點(diǎn)，應(yīng)讓幼兒多學(xué)習(xí)念童謠。整個(gè)活動(dòng)富有趣味性、活動(dòng)性，幼兒在課堂上又玩又說，較好地完成了預(yù)想的活動(dòng)目標(biāo)。
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