在學(xué)習(xí)、工作或生活中，特別是其中的話題作文。是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的參加小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)【通用5篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參加小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)【通用5篇】一
從小到大，我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有自己承受太多的風(fēng)雨。這一次，我們五年級(jí)一起參加了社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，自己體驗(yàn)生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準(zhǔn)備到達(dá)第一個(gè)目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。就到達(dá)了第二個(gè)目的地——白彥花基地。在白彥花基地，我們吃過(guò)了午飯，休息了一會(huì)兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長(zhǎng)隊(duì)走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽(tīng)到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇！好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會(huì)兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動(dòng)物。最令我高興的是，我看到了孔雀開(kāi)屏。孔雀開(kāi)屏?xí)r，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?2里路，到達(dá)了烏拉山。我們?cè)趧诶巯聦ふ摇皩毼铩?。我們班燕xx找到了兩個(gè)“寶物”。
下午，我們伴著歌聲，到達(dá)了xx國(guó)際高爾夫球場(chǎng)，一起練習(xí)打高爾夫，看正式的球場(chǎng)。
晚上，我們終于迎來(lái)了熱鬧的篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，我們表演了許多節(jié)目，有《跟著感覺(jué)走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《蟲(chóng)兒飛》《大合唱》等節(jié)目。《蟲(chóng)兒飛》是由董xx，狄xx等人演的。《跟著感覺(jué)走》是由張xx獨(dú)人演唱的?！独∥琛贰毒羰俊肥怯衫顇x，祁xx等人演的?！队《任琛肥怯傻襵x演的?！渡挚裣肭肥怯赏鮴x演的?！洞蠛铣肥俏灏税嗪臀逅陌喑摹侗Ｐl(wèi)黃河》《青春舞曲》。所有的節(jié)目表演完后，我們伴著《棒兒爽》，在篝火堆旁唱起來(lái)跳起來(lái)。
第三天上午，我們?nèi)チ斯锎?，參觀人們過(guò)去的生活。下午，我們伴著歌聲，帶著依依不舍的心，結(jié)束了三天兩晚的旅程，回到了校園。在我成長(zhǎng)中，這次實(shí)踐，也讓我學(xué)會(huì)，懂得了許多人生中的道理……
參加小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)【通用5篇】二
八月里的一天，我們魯迅小學(xué)二（五）班的城南小隊(duì)在城南菜市場(chǎng)門(mén)口集合，準(zhǔn)備去參加一個(gè)小隊(duì)活動(dòng)。
同學(xué)們到齊后，小領(lǐng)隊(duì)汪董磊的媽媽給我們每個(gè)隊(duì)員發(fā)了小紅旗和紅綢帶，汪同學(xué)還給我們拿來(lái)了一頂黃色的安全帽。我們準(zhǔn)備好后排著隊(duì)去參加第一項(xiàng)活動(dòng)：在紅綠燈的十字路口管理交通。
我跟林子洋一組，我倆站在烈日底下，好熱??！紅燈亮了，我們舉起小紅旗攔住非機(jī)動(dòng)車(chē)道口的自行車(chē)和電瓶車(chē)，大多數(shù)人馬上停了下來(lái)，但是還是有一些人頂不住烈日沖了出去。我好想跟他們說(shuō)：“叔叔阿姨，為了你們自已的生命安全，請(qǐng)不要闖紅燈了，不然，不光你們會(huì)有危險(xiǎn)，而且會(huì)讓家人傷心，你們?cè)敢膺@樣嗎？”
幾個(gè)紅綠燈下來(lái)，我們都曬得汗流浹背了，但是我們都很高興能為人民服務(wù)！
第二個(gè)小隊(duì)項(xiàng)目是擦公共自行車(chē)。小同學(xué)們都干得很起勁，一會(huì)兒就擦完了，一個(gè)同學(xué)的媽媽還給我們每人照了一張快照呢！
這次小隊(duì)活動(dòng)讓我知道了原來(lái)還有這么多人在違反交通規(guī)則，我真希望以后沒(méi)有人再闖紅燈了，并且大家都能夠愛(ài)護(hù)公共設(shè)施！
參加小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)【通用5篇】三
為了能夠讓我全面發(fā)展，也為了能夠鍛煉磨礪自己我，在這次的暑假期間，專(zhuān)門(mén)找了一份兼職工作，也不是什么厲害的工作只是一些普普通通的工作，成為一名餐廳服務(wù)員，因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，完全脫了了生活，除了學(xué)習(xí)什么都不知道，我的工作主要是為客戶提供點(diǎn)餐上菜，和清掃工作，這些都是一些非常簡(jiǎn)單的事情，我第一天工作就出現(xiàn)了問(wèn)題，客戶點(diǎn)的東西我拿錯(cuò)了，脾氣暴躁的客戶在我面前一陣痛罵，當(dāng)時(shí)我的心情既憤怒又慚愧，有好多次我都想好好教訓(xùn)客戶，最終還是忍下來(lái)了，回到酒店內(nèi)又被經(jīng)理痛斥，內(nèi)心充滿的憤怒，我也打算一走了之的，但這樣就不能實(shí)現(xiàn)鍛煉自己的效果了，之后的工作我吸取了這次的家訓(xùn)，在客戶點(diǎn)完餐后我會(huì)把單子讓客戶看一遍，再確定之后在回去報(bào)給后廚，時(shí)間也是在這樣的工作中過(guò)去，慢慢的我已經(jīng)在酒店工作了有兩個(gè)月時(shí)間，在這期間我也遇到過(guò)相同的事情，我并不是像開(kāi)始那樣等待錯(cuò)誤來(lái)臨，我會(huì)嘗試與客戶溝通，與他們交流把問(wèn)題妥善的解決了，在這過(guò)程中我的動(dòng)手能力得到了充分的鍛煉，也學(xué)會(huì)了與客戶溝通，知道怎么做好工作。
在學(xué)校里我們處處都受到老師父母的關(guān)心呵護(hù)，一直躲在大樹(shù)底下，缺少風(fēng)雨的洗禮，缺少磨礪，我們雖然在學(xué)校里面過(guò)的很好，但是不一定能夠在社會(huì)上也過(guò)得好，工作總結(jié)我們很多時(shí)候都是眼高手低的人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮磨礪，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)不同。
參加社會(huì)實(shí)踐能夠豐富我們的知識(shí)技巧，能夠鍛煉我們的交際能力，鍛煉我們獨(dú)自生存的能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中知道吃苦知道用心，知道去努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)踐工作我長(zhǎng)大了也懂事了，理解爸媽的良苦用心，更知道了努力學(xué)習(xí)奮斗，這是我成長(zhǎng)歷程中不可多得的經(jīng)歷以我人生的寶藏，對(duì)我以后考上大學(xué)，走上社會(huì)都非常的有幫助，讓我知道了生活的艱辛，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好技能，才能夠面對(duì)時(shí)代的浪潮，才能夠在未來(lái)的生活中創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
一次社會(huì)實(shí)踐，一次簡(jiǎn)單的磨礪，只是輕輕的邁出了一步，去讓我受益終身，雖然是小事，也是一次快樂(lè)的經(jīng)歷。
參加小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)【通用5篇】四
眾所周知，萬(wàn)科物業(yè)是全國(guó)物業(yè)行業(yè)中的領(lǐng)跑者。萬(wàn)科物業(yè)的企業(yè)文化和管理理念，深受同行推崇，但我卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)真實(shí)的感受、了解萬(wàn)科物業(yè)。這次到東莞萬(wàn)科物業(yè)參觀學(xué)習(xí)，帶給我的，是強(qiáng)烈的震撼以及感到自身的不足——原來(lái)萬(wàn)科物業(yè)可以把物業(yè)管理做得如此好……
萬(wàn)科的服務(wù)宗旨是"全心全意全為你"，萬(wàn)科物業(yè)確實(shí)把這一服務(wù)宗旨落到了實(shí)處。他們強(qiáng)調(diào)"一言一行皆品質(zhì)"。哪怕是一件細(xì)微的事也都能隨時(shí)隨地做到尊重顧客、并讓顧客滿意，我們確實(shí)感受到了。我們到他們的機(jī)房參觀，從消防通道下去，臺(tái)階光亮，絲毫不見(jiàn)潮濕天氣的濕滑，保潔工作讓人嘆服。機(jī)房?jī)?nèi)，設(shè)備設(shè)施標(biāo)識(shí)清晰規(guī)范，室內(nèi)還配有溫度計(jì)、濕度計(jì)，監(jiān)控環(huán)境溫度、濕度異常時(shí)，能及時(shí)采取措施保護(hù)設(shè)施設(shè)備。在機(jī)器設(shè)備旁備有帆布，原來(lái)是為了在發(fā)生突發(fā)性爆水管時(shí)能及時(shí)保護(hù)設(shè)備不受水浸，他們把管理做得非常細(xì)致。常用的記錄表格不是簡(jiǎn)單的找個(gè)釘子掛在墻上，而是規(guī)范地用文件袋裝著固定在墻面上，即方便整潔，又規(guī)范嚴(yán)格。在設(shè)備房的管線上，清晰標(biāo)識(shí)著走向及位置名稱(chēng)，連墻角邊的滅火器，都規(guī)范地劃線定位，并將使用方法附在墻上，不僅規(guī)范，也很人性化。這里處處體現(xiàn)著他們對(duì)細(xì)節(jié)工作的認(rèn)真。
在東莞運(yùn)河?xùn)|小區(qū)，感受他們的住宅管理。這里剛交樓，有一部分還是施工場(chǎng)地，我看到一個(gè)保安員正在用雪糕桶和警戒線把施工場(chǎng)地圍起來(lái)，其中一個(gè)細(xì)節(jié)讓我深受震驚——同樣是拉警戒線，我們可謂司空見(jiàn)慣，也拉過(guò)無(wú)數(shù)次，但這名保安員卻把警戒線寫(xiě)有"注意安全"字樣的一面非常整齊地顯示在路人看得清楚的正面，并把有褶皺的地方用兩手抹平。我不僅問(wèn)自己，我們的保安員是不是每個(gè)人都能做到？都有這么細(xì)心？萬(wàn)科物業(yè)人卻能做得如此細(xì)心！"一滴水可折射太陽(yáng)的光芒"，這一細(xì)節(jié)足可反映萬(wàn)科物業(yè)的管理水平。
在服務(wù)中心前臺(tái)，讓我感動(dòng)的是客服助理的微笑，那種微笑，不僅僅是專(zhuān)業(yè)、真誠(chéng)，還有自豪。我們看到了萬(wàn)科的季度管理報(bào)告，該報(bào)告定期向業(yè)主公布物業(yè)管理狀況，增加了服務(wù)的透明度，有助于業(yè)主對(duì)物業(yè)管理工作的監(jiān)督，在社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造一種融洽、和諧、溫馨的親情化管理氛圍，將物業(yè)管理服務(wù)的內(nèi)涵提升到一個(gè)新的境界。難能可貴的是，這份報(bào)告的資料整理、設(shè)計(jì)排版都是客服部的幾個(gè)物業(yè)助理完成的，看到我們?cè)邳c(diǎn)頭稱(chēng)贊，一旁的他們臉上露出自豪的微笑。這讓我想起萬(wàn)科的一個(gè)管理理念——學(xué)習(xí)是一種生活方式。他們是這樣的一群人：為了共同的目標(biāo)走在一起，共同工作，通過(guò)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流和外部知識(shí)引進(jìn)，共同提高能力，創(chuàng)造他們真正感興趣的成果。在這一學(xué)習(xí)型組織中，職員全身心投入，體驗(yàn)到工作中的生命意義，通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我，對(duì)企業(yè)也有了歸屬感。
在服務(wù)中心辦公室，墻上整齊地掛著萬(wàn)科特色的物業(yè)服務(wù)方法論——萬(wàn)科物業(yè)"五步一法"服務(wù)體系："五步"是指在物業(yè)服務(wù)中和客戶深度接觸的五個(gè)關(guān)鍵步驟，包括認(rèn)識(shí)客戶、了解客戶、幫助客戶、理解客戶、感動(dòng)客戶。"一法"則是指以滿足客戶成功需求為出發(fā)點(diǎn)的服務(wù)法則。并以"持續(xù)超越我們顧客不斷增長(zhǎng)的期望"作為自己的使命和目標(biāo)。企業(yè)文化無(wú)處不在，時(shí)刻提醒、要求、規(guī)范著萬(wàn)科物業(yè)人。
萬(wàn)科物業(yè)是物業(yè)管理行業(yè)的榜樣，是我們不懈學(xué)習(xí)、追求的標(biāo)桿。20XX年集團(tuán)提出"向萬(wàn)科學(xué)習(xí)"，我相信通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們的認(rèn)知將更上一層，20XX年，在我們?nèi)w頤中物業(yè)人的共同努力下，頤中物業(yè)一定會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)。
參加小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)【通用5篇】五
參加“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)回來(lái)已有一段時(shí)間了，今天終于靜下心來(lái)，再次細(xì)細(xì)地回味、品讀名師們的精彩課堂。曾經(jīng)的我很是納悶，如何在簡(jiǎn)約的課堂呈現(xiàn)教師的智慧，體現(xiàn)課堂的精彩。當(dāng)我有幸聽(tīng)了福建省福安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽(yáng)泉校區(qū)羅鳴亮校長(zhǎng)的一節(jié)觀摩課四年級(jí)《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》，課后提出交流如何做教育的有心人，終于我有了自己的理解：簡(jiǎn)約課堂，精彩無(wú)限。當(dāng)然，我無(wú)法復(fù)制羅校長(zhǎng)的精彩，但他的課堂卻留給我更多的思考和迫切想要與大家分享的幾點(diǎn)心得。
一、留心生活，尋找現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)素材，靈動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。
這是羅校長(zhǎng)上課后，與我們共同探討如何設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)的一句原話。正是因?yàn)檫@句話，才出現(xiàn)了開(kāi)課時(shí)羅校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備的課件趙本山表演的春晚小品《捐款》，以及與此相呼應(yīng)的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)聽(tīng)計(jì)算器的響聲，報(bào)出各大牌明星為汶川災(zāi)后重建家園的愛(ài)心捐款數(shù)額。我佩服羅校長(zhǎng)的用心，為了自己的課堂充滿生活氣息，為了讓學(xué)生體會(huì)生活處處有數(shù)學(xué)，他從生活中給兒子買(mǎi)計(jì)算器放車(chē)上不小心碰到發(fā)出響聲的小事，就靈機(jī)一動(dòng)設(shè)計(jì)了聽(tīng)聲音報(bào)數(shù)據(jù)的捐款游戲，既鞏固了整萬(wàn)數(shù)的讀法、突出了分級(jí)讀數(shù)的重要性，又達(dá)到教育學(xué)生奉獻(xiàn)自己愛(ài)心的深遠(yuǎn)意義；從全國(guó)觀眾都喜歡收看的春晚節(jié)目中找到《捐款》，引出三百萬(wàn)，從放出一疊1萬(wàn)元人民幣的實(shí)際圖像課件，到10萬(wàn)、100萬(wàn)、300萬(wàn)的展示過(guò)程讓學(xué)生初步體會(huì)整萬(wàn)數(shù)的概念，學(xué)生在感嘆三百萬(wàn)有這么多錢(qián)啊的時(shí)候，教師適時(shí)提出如何在已學(xué)過(guò)的只有個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)器上表示出來(lái)？并選出代表上來(lái)通過(guò)撥數(shù)，遇到撥不出三百萬(wàn)的困惑，使學(xué)生陷入迫切需要幫助的氛圍中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生因需而學(xué)，從而水到渠成地進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。你看，這么有價(jià)值的數(shù)學(xué)素材通過(guò)教師的留心生活，就被用上了，教師看似自然實(shí)用心，看似無(wú)意實(shí)有意的教學(xué)設(shè)計(jì)成功了，學(xué)生也樂(lè)學(xué)了。在他的課堂里充滿了智慧，洋溢者濃濃的數(shù)學(xué)味道。
二、使用簡(jiǎn)約的教學(xué)用具，生成別樣的精彩。
我們經(jīng)?？梢月?tīng)到有教師埋怨自己所在的學(xué)校教學(xué)條件差，沒(méi)有先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)備，實(shí)施不了課堂改革，學(xué)生學(xué)習(xí)差也是一件理所當(dāng)然的事情。但同是來(lái)自農(nóng)村的羅校長(zhǎng)卻用一個(gè)信封，巧妙地設(shè)計(jì)了一個(gè)猜數(shù)游戲，在信封的正面寫(xiě)明整萬(wàn)數(shù)，慢慢抽出紙卡顯示66，提問(wèn)：66后面可能有幾個(gè)0？最多可以是幾個(gè)0？至少有幾個(gè)0？拋出利于學(xué)生研究整萬(wàn)數(shù)特征的思考問(wèn)題，逐步開(kāi)展探究活動(dòng)，教師提供個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)的磁性貼片，確定計(jì)數(shù)表的個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表及所表示的意義。學(xué)生在對(duì)0的個(gè)數(shù)到底是多少的爭(zhēng)議過(guò)程中，領(lǐng)悟到整萬(wàn)數(shù)的特征。教師也一步步的追問(wèn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀一讀自己認(rèn)為正確的數(shù)，說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀？說(shuō)說(shuō)自己的讀法和想法。以此導(dǎo)出分級(jí)讀才能又快又準(zhǔn)地讀出較大數(shù)的方法，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)易的、隨手可得的信封，但在羅校長(zhǎng)眼里，卻是一個(gè)寶，是一個(gè)“誘餌”，通過(guò)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)層層推進(jìn)，還學(xué)生一個(gè)自我領(lǐng)悟，相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)揮到了極致。
感嘆名師的精彩，也追問(wèn)自己面對(duì)的困惑，我們都承擔(dān)著素質(zhì)教育的重任。但在今后的教育道路上，我想對(duì)教師們說(shuō)，不要再埋怨自己的所處環(huán)境了，而是要靜下心來(lái)，多學(xué)習(xí)努力加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備；靜下心來(lái)，用心挖掘生活的數(shù)學(xué)素材，盡自己的一切努力，為農(nóng)村的孩子尋得有利的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源；靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地想一想，如何做好自己的教育工作；如何實(shí)施我們的素質(zhì)教育。我想：只要用心了，不成名師，心也坦然。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/31959.html】
