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小學信息道德活動方案設計篇一
1.合理合法地使用數字工具和資源。
2.在數字資源使用中保護知識產權。
3.尊重和保護自我和他人的數據隱私。
4.養(yǎng)成良好的網絡社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。
6.把學生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學、滲透教師的言行。
1-6年學生
結合設計好的演示文稿，與學生開展一次“網絡信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時用教師日常教學、言行引導學生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
多媒體教學環(huán)境。
一、交流
1.課前任務，收集網絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網絡行為與禮儀，得出結論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展，有些人在現實生活中不會做的事，在網絡中會被無限擴大，因為躲在電腦、手機背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負責任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網絡還是在現實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網絡行為禮儀，在大數據的時代，每一個人的網絡言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環(huán)境。
例：我校四年級一班學生某位同學，在網絡學習期間，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學的學習造成了影響，也污染了大家學習的網絡環(huán)境。
3.模擬法庭
通過教師準備的案例，進行模擬法庭活動，有律師、法官、被告、原告等角色，對網絡暴力案件，進行辯論。
4.影視作品欣賞
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網絡輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網絡行為禮儀的重要性。
5.總結
結合總結、分析課前學生收集的材料，進行真實情景中的應用和遷移。
二、日常教學
培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡開展學習與工作，引導學生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯網、知曉網絡游戲的利與弊、了解知識產權的概念及知識產權保護的意義等。通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學，潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。
小學信息道德活動方案設計篇二
增強學生的網絡道德意識
1、正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規(guī)范上網行為。
2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。
3、提高學生的道德文化素質和水平。
李海務中學全體學生
以做好的“課件”為依托，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，并目以教師的日堂規(guī)范為學生起到榜樣引導作用。
（一）活動內容主要包括、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心
（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）
（1）講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養(yǎng)的內涵和必要性。
（2）日常生活中遇到的缺乏網絡信息道德的事例。
（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。
（4）培養(yǎng)學生信息道德的方法措施。
（5）討論并明確學生應該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網。
（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
（四）進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。
（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，并在班內公示。
2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。
（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。
（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經典“三字經”或“弟子規(guī)”。
（3）講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
全校師生。
培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學中正確使用網絡
多媒體教學環(huán)境。
提前搜集網絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。
小學信息道德活動方案設計篇三
信息道德，規(guī)范上網
隨著信息科技的不斷發(fā)展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內容。
為適應信息技術飛速發(fā)展時代的教育需求，指導學生正確使用網絡網絡開展學習與實踐，培養(yǎng)學生信息道德意識和行為，養(yǎng)成良好的網絡社交行為禮儀，本班決定開展以“信息道德，規(guī)范上網”為主題的關于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
xx寄宿制小學六年級二班全體學生
主題演講比賽
六年級二班教室
12月25日晚自習
（一）資料搜集：
1、指導學生課前了解網絡信息帶來的正面或負面行為，以及相關真實故事及案例。
2、指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？
（二）主題班會：
1、指導學生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為？
2、指導學生討論與交流，在使用網絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題？
（三）確定評委老師，制定并宣布比賽評分規(guī)則。
（四）撰寫演講稿
參賽學生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。
（一）圍繞“信息道德，規(guī)范上網”這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng)，正確使用網絡信息，并針對此主題提出自己的建議。
（二）脫稿演講時間約5分鐘
（一）劉xx老師發(fā)言，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
（二）班長張xx發(fā)言，宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
（三）參賽成員通過抽簽形式決定演講順序。
（四）參賽學生發(fā)表演講。
（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。
（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。
（七）評委老師宣布獲獎同學并頒發(fā)獎狀。
（八）班主任針對此次活動進行總結。
小學信息道德活動方案設計篇四
為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定xxxx年校園信息安全宣傳周活動方案。
圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰(zhàn)略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環(huán)境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。
信息安全為人民，信息安全靠人民
xxxx年xx月xx日—xx日
學校全體師生
結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：
1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。
4、利用led屏滾動宣傳信息安全相關內容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。
高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協(xié)作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。
小學信息道德活動方案設計篇五
為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關于在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。
以黨的十七屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮(zhèn)小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養(yǎng)文明習慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推進全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設。
從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全鎮(zhèn)小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。
1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。
2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。
3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。
4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。
根據我鎮(zhèn)小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：
(一)組織開展學習活動：
學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：
1.學習中央[20xx]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。
2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規(guī)》等。
3.學習古今中外道德典范人物故事。
4.學習道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習慣。
(二)組織開展系列道德實踐活動：
1.開展“學雷鋒，做好事”活動。
組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的`良好品德。
2.開展“在家庭孝敬父母”活動。
提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。
養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。
3.開展“在學校尊敬師長”活動。
推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。
開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。
4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求(即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質，學會一種本領，養(yǎng)成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
1.提高思想認識。
我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，切實抓實、抓細，長期堅持下去。
2.強化組織領導。
我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態(tài)度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。
3.營造濃厚氛圍。
我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。
通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節(jié)儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。
小學信息道德活動方案設計篇六
隨著時代的發(fā)展，科學技術日新月異，電子產品已走進了千家萬戶，許多的小學生癡迷于網絡游戲。針對這種現狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網絡，自覺抵制網絡不良信息，促進小學生能健康的成長。
通過采取多種措施對學生進行信息道德培養(yǎng)，來引導學生文明上網，形成正確的網絡認識觀，增強網絡辨別能力。
學生信息道德培養(yǎng)
學生
1、通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向學生宣講信息道德的發(fā)展史。
2、開展“遵守信息道德、文明使用網絡”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網行為。
3、動員學生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護網絡安全。
4、下發(fā)“致家長的一封信”，引導家長與學校攜手對學生進行有效監(jiān)控，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。
小學信息道德活動方案設計篇七
本次學生信息道德培養(yǎng)的活動主題是“文明上網，自尊自律”。
1.學習和宣傳《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規(guī)和政策。
2.倡導文明上網，自尊自律，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
3.號召青少年學生以積極態(tài)度促進互聯網健康發(fā)展，承擔起應負的社會責任，樹立社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀，加強精神文明建設。
全體學生
1.印發(fā)《文明上網自律公約》、《全國青少年網絡文明公約》等國家有關互聯網的法律、法規(guī)和政策，組織學生認真學習，廣泛宣傳。
2.開展“文明上網，自尊自律”主題班隊會活動，倡議文明上網，從自身做起，從現在做起，自尊自律；不隨意約會網友，維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺養(yǎng)成上網的良好行為習慣，爭做網絡文明的小小宣傳員、示范員，與同學們一起共同營造一個健康的網絡環(huán)境。
3.邀請法制宣傳員來校講座，運用正反事例，讓學生深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
4.開展“文明上網，自尊自律”征文活動，倡導師生樹立社會主義榮辱觀，落實科學發(fā)展觀，加強精神文明建設；鼓勵師生文明上網、健康上網、綠色上網，喚起師生對于網絡道德的關注，倡導大家共同營造一個文明、健康的網絡環(huán)。
5.通過致家長的一封信，爭取家長與學校一起有效的監(jiān)控和引導學生正確使用互聯網、電腦和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
6.利用道德與法治課、信息課、班隊會及黑板報、手抄報、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識和學習網絡道德規(guī)范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習的尺度，文明上網。
現在，學生在手機、平板、電腦上可以隨時上網了。但是，網絡是一把“雙刃劍”，互聯網絡給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網絡具有全球性，虛擬性和交互性等特點，各種各樣的資源可以共享，各種價值觀念在這里沖突，改變著中小學生的人生觀、價值觀和世界觀。
青少年容易接受新事物，但由于他們正處于人生觀和價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容易迷失自我。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心于交友聊天，沉迷于網絡游戲，瀏覽黃色網頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學逃學等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機房設備損壞、零件失竊，同學機上作業(yè)被刪改，網上侵權、抄襲，非法為計算機設置口令，改變計算機的使用環(huán)境等現象時有發(fā)生。這些負面因素影響了網絡的健康發(fā)展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。互聯網絡一度成為中小學生道德問題的罪魁禍首，成為人人喊打的“過街老鼠”。
小學信息道德活動方案設計篇八
為了進一步推進創(chuàng)建省“紅領巾示范學校”工作，努力建設“紅色、快樂、民主”的少先隊組織，讓廣大少先隊員在踐行“我的中國夢”中弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)，加強日常禮儀常規(guī)訓練，全面提高整體素質，學校大隊部決定，三月份繼續(xù)在全校開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。
三月是傳統(tǒng)的學雷鋒活動月、文明禮貌月，三月又有許多重要紀念日：3月5日學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節(jié)，3月12日中國植樹節(jié)，3月22日世界水日等。為此，大隊部決定在三月份開展以下活動，請各中隊輔導員認真組織。
揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年
20xx年3月
1.全校少先隊員在第一周四開展“揚中心學子精神，見雷鋒行動，做美德少年”道德承諾主題大隊活動。五（5）中隊隊員宣讀倡議書，全校學生學唱《我們要做雷鋒式的好少年》（歌曲可在辦公網德育處文件欄下載）。
2.各中隊利用第二周班會課時間開展活動（主題班會ppt請在德育處文件欄下載）
（1）讀雷鋒日記
（2）學習雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的事跡
（3）講一講雷鋒（或新時代雷鋒、道德楷模）的故事
（4）學唱一首有關雷鋒的歌
3.各中隊自建“學雷鋒小隊”，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動，或在校、班、小區(qū)尋找自己學雷鋒的崗位，堅持學雷鋒。并將好人好事登記在冊（好人好事登記表在德育處文件欄下載），上傳博客交流分享。（五周一上交“好人好事登記表”到辦公網“大隊部”好人好事登記表文件夾內，按要求準時上交班級“文明花”加2分。）
4.爭做校園“美容師”和“愛綠小天使”
（1）各中隊要結合學校日常管理評比要求，爭做校園“美容師”，做到：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾；愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地；節(jié)約資源，不隨便浪費水、電；積極為校園、班級清理垃圾、衛(wèi)生死角，德育處定時檢查，檢查情況納入“文明花”評比。
（2）各中隊結合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日開展主題活動，樹立環(huán)保意識，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧”的“四個一”等節(jié)約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。
（3）在三月里，和爸爸媽媽一起培養(yǎng)一盆花草，并負責培養(yǎng)護理，記好種養(yǎng)日記。（把栽種的過程拍照，并上存班級博客。）或在班級添上一盤花或一盤綠色植物，美化我們的學習環(huán)境。
5.爭做孝心“好兒女”
3月8日是婦女節(jié)，各中隊要開展感恩母親（奶奶、外婆）、感恩女老師的活動，在婦女節(jié)為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。
（1）“我為媽媽（奶奶、外婆）唱支歌”：一、二年級隊員在3月8日前學習一首歌頌、感恩母親（奶奶、外婆）的歌曲或詩歌，每位同學在3月8日回家為自己的母親（奶奶、外婆）作表演。
（2）“我送媽媽（奶奶、外婆）一張愛心卡”：三、四年級隊員在3月8日前，和自己的母親一起回憶自己小時候的趣事，自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話，并在3月8日回家送給媽媽（奶奶、外婆）。
（3）一周五早操時間開展慶“三八”活動。家委會為全校女教職工及女家長代表獻花。（詳見方案）
（4）“今天我當家”：五、六年級隊員在3月8日當天在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”開展“六個一”活動。①為媽媽（奶奶、外婆）做一次家務。②給媽媽（奶奶、外婆）捶一次背。③為媽媽（奶奶、外婆）遞上一杯茶。④對媽媽（奶奶、外婆）說一句問候語。⑤為媽媽（奶奶、外婆）建一份檔案。（記錄媽媽（奶奶、外婆）的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）⑥照一張相或寫一份心得。（將這溫馨瞬間記錄下來上存班中博客，全班分享）
6.共建安全校園，營造幸福人生
（1）第四周一各班召開以“共建安全校園，營造幸福人生”為主題的班會。（各班邀請家委會代表到班上課，內容可根據班級實際情況確定?；顒咏Y束后把ppt發(fā)給李）
（2）第五周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的宣傳黑板報，第六周五級長檢查，凡按時完成的加2分報李納入文化花評比。
7.活動總結，表彰先進個人。
（1）第五周一各班召開以“回首三月，直面成長，做個有擔當的人”為主題的班會。
（2）評選先進個人每班3人。（注：第六周一前各班主任把名單的電子文檔發(fā)至級組長，級長統(tǒng)一發(fā)至李xx老師收集；岑印發(fā)、填寫獎狀并交由班主任在第七周一的班會課上頒獎。）
小學信息道德活動方案設計篇九
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網絡環(huán)境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網絡信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網過濾軟件，利用技術手段及時發(fā)現并處理網絡不良信息，確保建設綠色校園網絡環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網絡不良行為。將網絡信息法制教育、網絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。
5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網絡道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網絡道德教育的班級長效機制。
1.積極開展“文明網上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網，形成正確的網絡認識.觀，享受著網絡給我們帶來的便捷，對沉迷網絡、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網絡垃圾，抵制不良的上網行為。
3.開展“文明上網”網絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。
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