計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇一
簡筆畫
一年級
星期二
常規(guī)課堂教學—節(jié)校本課（每周二節(jié)）
1、課程特點
簡筆畫是通過目識、心記、 手寫等活動， 提取客觀物象最典型、最突出的特點，以簡潔的線條進行表現的繪畫形式。小學生學習主要是靠形象思維和形象記憶。而簡筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡潔、生動、易懂的形象，把它與教學內容有機結合起來，是適應兒童的心理特征和審美情趣，倍受兒童歡迎的教學手段。因此，合理運用簡筆畫，在教學中有不可低估的作用。
2、學生現狀分析
一年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。學生繪畫水平參差不齊，差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對簡筆畫課程的興趣。
１、讓學生欣賞老師提供的優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的簡筆畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的簡筆畫技巧。
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。
3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強簡筆畫與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。
6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生繪畫活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的作業(yè)。
7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的`資源進行簡筆畫教學。
8、培養(yǎng)學生的形象思維能力， 創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。
9、利用比賽，調動學生學習的積極性。
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇二
甲方：學生及其監(jiān)護人
乙方：輔導班負責人
一、輔導班、教師、學生和家長實行安全責任制和安全責任追究制；輔導班負責人和工作人員對本輔導班上課期間的學生的安全負責。
二、作為學生法定第一監(jiān)護人的家長應當保證學生上或是下學路途的安全，保證學生參加完輔導班教學課程后及時回家。反之發(fā)生的責任由家長和學生自行負擔輔導班不承擔責任。
三、輔導期間，相關輔導人員會定期提醒學生注意交通安全警示，經輔導人員告知后，學生之間因發(fā)生人身損害事件的，輔導班不承擔責任。
外事故的，輔導班不承擔責任。
六、住校學生按時作息，反之與隨意外出者責任自負。
七、學生在參加輔導班及其上下學途中，嚴禁學生玩銳刃鈍器物或收藏管制刀具等，因發(fā)生上述情形造成意外事故輔導班不承擔責任。對于上述情形，輔導班安全管理人員可以根據法律規(guī)定直接移交相關部門處理。
八、學生在參加輔導班及其上下學途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導班不負任何責任。
九、在輔導班學習中故意尋釁滋事，與同學打架斗毆一切責任由當事雙方負責。
十、本責任書一式兩份，自雙方簽字至學生輔導培訓課程結束日時終止。
學生及家長簽名： 負責人簽名：
年 月 日 年 月 日
尊敬的家長，首先感謝您對我們補習班的理解和支持，您將孩子送到我們這里就是對我們的信任和期望，我們一定會盡全力在這短暫的暑假補課期間讓您的孩子在學習上有明顯的進步，給您一個滿意的答復，同時也給我們的暑假生活添加一段美好的回憶。
在關注孩子的健康成長的同時，我輔導班教育機構，要求家長們時時刻刻以身作則，并及時加強對子女交通安全、游戲安全、活動安全、游泳安全、防火、防電、禁毒、防綁架等教育，增強“安全無小事”的意識，教育子女有關常識，注重引導，培養(yǎng)和提高子女自救自護的能力，做到責任到位，確保孩子安全。
一、大眾化輔導班要求每位上課的學生由家長親自接 送，防止意外發(fā)生。按規(guī)定時間接送您的孩子（早晨上學：6:30 送至教學點，中午11:30放學：在所在教學點接回家），如不在規(guī)定的時間接送您的孩子，孩子在上學、放學路上發(fā)生的意外，一切責任由家長負責。
二、父母或其他監(jiān)護人要教育子女，在教學場地內要聽從老師的教導，遵守在校的規(guī)章制度，確保課間活動的安全。父母或其它監(jiān)護人要經常和該教學點負責人保持聯(lián)系，對有特異體質，特定疾病或其它生理、心理癥狀異常的學生要及時通知該教學點老師，如沒及時告知老師，教學期間在不知情情況下發(fā)生意外事故，一切責任由家長個人負責。
三、父母或其他監(jiān)護人要教育并監(jiān)督學生不允許攜帶危險物品（刀具、易燃、易爆、打火機、火柴、棍棒等）和學生無關的物品進入教學場地。因發(fā)生上述情形造成意外事故輔導班不承擔責任。對于上述情形，輔導班安全管理人員可以根據法律規(guī)定直接移交相關部門處理。
四、教育子女注意食品衛(wèi)生安全，不吃“三無”食品及過期變質食品，防止食物中毒。
六、符合下列條件即可確定本輔導班無過錯：
(2)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;
(3) 其他意外因素造成的.
七、父母或其他監(jiān)護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課、活動，有事要由家長聯(lián)系教學點老師請假，事畢要消假，如果無履行請假手續(xù)學生未到教學點上課，私自外出玩耍期間，所發(fā)生的一切事故，責任均由父母或其監(jiān)護人承擔。
八、學生在參加輔導班及其上下學途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導班不負任何責任。
九、在輔導班學習中故意尋釁滋事，與同學打架斗毆一切責任由當事雙方負責。
十、本責任書一式兩份，自雙方簽字至學生輔導培訓課程結束日時終止。
學生及家長簽名： 負責人簽名：
年 月 日 年 月 日
甲方：學生及其監(jiān)護人
乙方：輔導班負責人
一、輔導班、教師、學生和家長實行安全責任制和安全責任追究制；輔導班負責人和工作人員對本輔導班上課期間的學生的安全負責。
二、作為學生法定第一監(jiān)護人的家長應當保證學生上或是下學路途的安全，保證學生參加完輔導班教學課程后及時回家。反之發(fā)生的責任由家長和學生自行負擔輔導班不承擔責任。
三、輔導期間，相關輔導人員會定期提醒學生注意交通安全警示，經輔導人員告知后，學生之間因發(fā)生人身損害事件的，輔導班不承擔責任。
四、家長應保證學生在參加輔導班及其上下學途中立刻回家，不會與不認識的陌生人接觸；禁止參加輔導班及上下學回家的中途與他人游玩而不立刻回家。因發(fā)生上述情形，學生發(fā)生意外事故，一切責任由學生及其家長負責。
五、學生在參加輔導班及其上下學途中立刻回家，禁止參加輔導班及上下學回家的中途擅自到河、塘、溪和江河游泳、洗澡等可能發(fā)生危險的活動。因發(fā)生上述情形造成意外事故的，輔導班不承擔責任。
六、住校學生按時作息，反之與隨意外出者責任自負。
七、學生在參加輔導班及其上下學途中，嚴禁學生玩銳刃鈍器物或收藏管制刀具等，因發(fā)生上述情形造成意外事故輔導班不承擔責任。對于上述情形，輔導班安全管理人員可以根據法律規(guī)定直接移交相關部門處理。
八、學生在參加輔導班及其上下學途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導班不負任何責任。
九、在輔導班學習中故意尋釁滋事，與同學打架斗毆一切責任由當事雙方負責。
十、本責任書一式兩份，自雙方簽字至學生輔導培訓課程結束日時終止。
學生及家長簽名： 負責人簽名：
年 月 日 年 月 日
尊敬的家長，您好！
為了孩子的安全，保證孩子在補習班度過一個平安、有意義的暑期，我們需要共同攜手加強對孩子的監(jiān)督和管理。本著“安全重于泰山”的原則，為確保孩子的安全，落實安全責任制度，我們特簽訂暑假安全責任書。
第一條：簽訂對象：學生監(jiān)護人和補習班負責人。
第二條：責任期限：補習班補習期間。
1. 家長或監(jiān)護人要負責監(jiān)督孩子在補習期間遵守補習規(guī)章制度。如由于學生違紀造成的人身傷害，補習班只負責協(xié)調處理，責任由當事人監(jiān)護人負責。
2. 學生不準騎自行車上學，孩子上下學需要家長按時接送。接送時間為早：8:00——11:00，下午：2:00——5:00如讓孩子提前到校，在此期間發(fā)生的一切事故補習班不負任何責任。如果家長因工作繁忙不能接送孩子上下學，讓孩子自己回家的，在上下學途中發(fā)生的意外，補習班不負任何責任。
3. 學生有事需請假，必須由家長提前向補習班負責人請假，如不履行請假手續(xù)未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責任由家長或監(jiān)護人承擔。
4. 家長或監(jiān)護人要配合學校對學生進行行為、交通方面的安全教育，不到危險的地方玩耍，不橫穿馬路，不下河游泳。家長或監(jiān)護人要配合補習班教育孩子不帶危險物品到校內。
第四條：責任承擔：在補習班期間，如由于管理不善，違法責任書相關規(guī)定釀成的安全事故，根據責任書內容擬定責任歸屬。
第五條：附則：
1. 本責任書供補習班和家長或監(jiān)護人使用。補習班負責人和家長或監(jiān)護人為責任人。
2. 責任書由補習班負責人、家長或監(jiān)護人簽字后在責任期間生效。
3. 責任書一式兩份，補習班和家長或監(jiān)護人各持一份。
家長簽字：
補習班負責人簽字：
生效日期：
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇三
【導語】計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據這些分類標準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。比如，短期計劃和長期計劃，戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等。以下是wtt為大家準備的《校長年度培訓工作計劃》，供您借鑒。
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協(xié)調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協(xié)調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領導的統(tǒng)一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發(fā)展作出應有的貢獻!
二、主要任務與目標
(一)增強責任意識，協(xié)調各職能部門積極做好學校重點工作。
(二)加強辦公室建設，做好協(xié)調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。
2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求，具體協(xié)調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
(三)高質量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優(yōu)質、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標準，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
省級文明單位為目標，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發(fā)展。
4、做好檔案管理工作。
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇四
教師對學生依次進行作業(yè)輔導。由于學生學習程度有所不同，故教師以“學困生填平補齊，學懂生復習鞏固，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學，以保證學生保質保量、高效率地完成作業(yè)，提高學習成績。
每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘。
有余數的除法
認識時分
認識方向
認識萬以內的數
分米和毫米
兩三數的加法和減法
認識角
數據的收集和整理
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇五
1、課前準備：備好課。
（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。
3、作業(yè)設置與批改。
設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。
（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
（2）布置的作業(yè)內容要適當，因人而異。
（3）作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。
（4）批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。
4、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
5、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
輔導班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目、那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數學，又在同一辦公室，結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數學教材。為此，我專門制定了指導計劃。
青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力、但由于缺少工作經驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。
為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素質，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。
首先，要放下包袱，輕松上任、青年教師的工作積極性很高，但由于工作經驗少，課堂上常出現膽怯、害羞、語無倫次、學生紀律較差，難以應付的現象、如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產生厭教心理、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。
其次，要鉆研教材，精心設計每一教學環(huán)節(jié)、平時，我經常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現的問題，尋找最佳解決方法;經常深入她的課堂，及時地發(fā)現存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出、張同志勤奮好學，現已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。
第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會、并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇六
1，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。
2，禁止到水庫，池塘，機井，河流等危險地方游玩，如滑冰，玩水等。
3，注意用電，用火，用水，用氣，不私自拆電器設備不亂拉電線。
4，遵守安全規(guī)則，不私自結伙乘車，乘船外出。預防外出活動，游玩，游泳，爬山，滑冰，滑雪安全隱患及各類交通事故的發(fā)生。
5，注意防水，防火，防觸電，不隨便玩火，不在宿舍內使用酒精爐燃氣灶。
6，遵紀守法。不與社會不良人員交往，不參與任何違規(guī)違法活動，不參加及封建迷信活動等。
7，注意飲食衛(wèi)生，不吃不清潔，變質的食物，不亂買零食，防止食物中毒。
8，假期內禁止燃放煙花爆竹，以免發(fā)生事故和造成不應有的損害，損失等。
9，不看內容不健康的報刊，雜志，讀物，影視等。
10，離開宿舍時切斷宿舍內電源，水源，關好窗，鎖好門;
11，理性面對情感，矛盾及心理問題;
12，禁止打架斗毆，，酗酒，瀏覽，傳播黃色淫d書刊或電影。
14，如自愿實習或勤工儉學的同學，更要提高自己的安全意識。
15，嚴格防控甲流感，如有出現發(fā)燒等異?，F象，及時上報和就診。
最新安全工作計劃輔導班 社會輔導班工作計劃匯總篇七
您好!為了孩子安全，保證孩子在補習班度過一個平安、有意義的假期，我們需要共同攜手加強對孩子的監(jiān)督和管理。本著“安全重于泰山”的原則，為了確保學生假期輔導期間的人身安全，明確責任界限，我們特簽訂暑期安全責任書。
第一條：簽訂對象：學生監(jiān)護人和輔導班負責人。
第二條：責任期限：輔導班補課期間，即7月7日至8月20日上午8:00到11:00點。
第三條：責任目標：在責任期內杜絕發(fā)生安全責任事故。
具體落實好如下幾點：
1、輔導班責任人、學生和家長實行安全責任制和安全責任追究制;輔導班負責人對本輔導班上課期間的學生的安全負責。
2、作為學生法定第一監(jiān)護人的家長應當保證學生上或是下學路途的.安全，保證學生參加完輔導班教學課程后及時回家。反之發(fā)生的責任由家長和學生自行負擔，輔導班不承擔責任。
3、輔導期間，相關輔導人員會定期提醒學生注意安全，經輔導人員告知后，學生之間因發(fā)生人身損害事件的，輔導班不承擔責任。
4、學生不準騎自行車上下學，在參加輔導班及其上下學途中，嚴禁學生玩銳刃鈍器物或收藏管制刀具等，因發(fā)生上述情形造成意外事故輔導班不承擔責任。
5、學生在參加輔導班及其上下學途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導班不負任何責任。
6、學生在輔導班學習中故意尋釁滋事，與同學打架斗毆一切責任由當事雙方監(jiān)護人負責。
7、學生有事需請假，如果沒有請假未到校上課，私自逃課，所發(fā)生的一切事故，責任有家長或監(jiān)護人承擔。
本責任書一式兩份，自雙方簽字至學生輔導培訓課程結束日時終止。
家長簽名： 負責人簽名：
xxx年 7月 7日
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