在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
成長(zhǎng)的日記篇一
我精心挑選了一個(gè)最大最圓的蒜，幫它們脫掉外衣，小心翼翼地放到碗里，加上半碗清水。一瓣瓣蒜簇?fù)碓谝黄?，好像幾個(gè)親密的小兄弟圍在一起說(shuō)悄悄話，舒舒服服地享受著清水的滋潤(rùn)，別提有多么愜意了。
大蒜寶寶們睜開(kāi)了惺忪的眼睛，頭上冒出了一個(gè)個(gè)小小的嫩綠色的芽，就像戴了頂帽子。不過(guò)，有幾個(gè)蒜瓣比較懶惰，頂端沒(méi)有任何變化。每個(gè)蒜瓣的底部都長(zhǎng)出了稀疏的白色須子，像老爺爺?shù)暮?，我輕輕地?fù)崦讼滤鼈儯械桨W癢的。
幾日不見(jiàn)，我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)，那些懶惰的蒜瓣仿佛知道自己落了伍，急急忙忙地趕上了。所有的蒜瓣都長(zhǎng)出了蒜苗，而且它們茁壯成長(zhǎng)，最長(zhǎng)的已經(jīng)有9厘米了。蒜瓣的底部長(zhǎng)出了不少的須子，顏色微微變黃，有些交錯(cuò)在一起，好像親密無(wú)間的好朋友。水有點(diǎn)渾濁了，我心想：應(yīng)該給蒜瓣們換水了，要不然，蒜瓣的根部吸收不到營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)枯萎的。于是，我輕輕地把它們放在手里，生怕把蒜苗折斷。換上一碗清水，小蒜苗們躺在清澈的水里，吐出了幾個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：“這個(gè)新家真舒服啊，謝謝你！”
蒜苗又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，我又給它們量了身高，最高的已經(jīng)長(zhǎng)到20厘米了。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，蒜苗分叉了，一根比一根細(xì)。須子已經(jīng)布滿了碗底。蒜皮皺巴巴的，像老人眼角的皺紋。我湊近去一聞，蒜苗散發(fā)出陣陣清香，蒜瓣有一股辣滋滋的蒜味，蒜須的辣味更加濃烈，這味道直沖腦門。
蒜苗的葉片全長(zhǎng)出來(lái)了，綠綠的，尖尖的，向四面散開(kāi)，像小女孩的朝天辮，有趣極了！媽媽做菜的時(shí)候，我采了一點(diǎn)蒜苗，切成末，撒在鍋里，這樣炒出的菜格外的香。品嘗到自己親手培育的蒜苗，心里美滋滋的，我不禁感嘆道：“有付出才有收獲??！”
成長(zhǎng)的日記篇二
4月5日星期三晴
前天，沈老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們觀察豆豆是怎樣長(zhǎng)成豆芽的。我從家里找了幾顆綠豆，把它們放進(jìn)裝滿水的瓶子里。綠豆們好像很開(kāi)心似的，“撲通”“撲通”，一個(gè)個(gè)迫不及待地跳進(jìn)了“游泳池”中。
今天早上，我去看豆豆，發(fā)現(xiàn)他們鼓起了大肚皮，有的把衣服都撐破了。劉老師說(shuō)：“該把綠豆取出來(lái)放入杯子里了?！庇谑?，我找來(lái)一個(gè)杯子，把紗布浸濕放入杯底，當(dāng)做豆豆們過(guò)冬的墊被，然后小心翼翼地把豆豆取出來(lái)放入杯中，又在上面蓋了幾張餐巾紙，作為他們的被子。這樣，小豆豆們就不會(huì)怕冷了。
下午，我又去看豆豆了，發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)出了尖尖的芽。那些芽小小的、短短的。小豆豆們也變了，有的穿著綠白相間的衣服，有的像一顆顆小膠囊，還有的就像帶著一頂小氈帽的瀟灑哥。
明天的小豆豆會(huì)有什么變化呢？我期待著。
4月7日星期日晴
今天早上，我再去觀察豆芽，想看看他們長(zhǎng)大了沒(méi)有。我把它們的被子掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)它們又變樣了。
原來(lái)小小的、尖尖的芽變長(zhǎng)了，已經(jīng)有一兩厘米長(zhǎng)了。豆豆們悠閑地躺在“床上”休息著，姿態(tài)各有不同：有的脫掉了綠衣服，向我們展示優(yōu)美的身姿；有的從豆豆里鉆出兩片小小的、嫩黃色的葉子，像一條條吐著舌頭的小蛇；還有的比較好動(dòng)，把芽都卷起來(lái)了，活像一只只在水里游的小鴨子。
我的小豆芽們，你們要快快長(zhǎng)大呦！
4月12日星期五晴
我已經(jīng)連續(xù)五天沒(méi)去看我的豆芽了，也沒(méi)去給它們澆水，不知道它們會(huì)不會(huì)死掉？我有些擔(dān)心。放學(xué)回到家，我就急不可待地跑去看豆芽了。剛把被子掀開(kāi)，我就看到豆芽靜靜地躺在那里，全身發(fā)紫?！安缓昧?，豆芽?jī)鏊懒?！”我大叫起?lái)。媽媽過(guò)來(lái)了，仔細(xì)地看了看說(shuō)：“不用慌張，豆芽還沒(méi)死呢，只是有些冷了?！?/p>
我把它們倒到桌子上，憐惜地看著它們。我發(fā)現(xiàn)：豆芽們的葉子又長(zhǎng)長(zhǎng)了，就像一只只巨嘴鳥，胚根旁邊發(fā)紫了，根須細(xì)細(xì)的，明顯營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，可能是我沒(méi)給它們澆水的緣故吧。對(duì)不起，小豆芽，是我沒(méi)把你們照顧好，以后，我一定常來(lái)看你們。
希望我的小豆芽們能快活、健康地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的日記篇三
轉(zhuǎn)眼間，16年了。21世紀(jì)已成為了不可變動(dòng)的歷史，我所能做的只有回憶，可回憶卻是蒼白的、無(wú)力的。
21世紀(jì)，我沒(méi)有年少輕狂；21世紀(jì)，我沒(méi)有心胸坦蕩；21世紀(jì)，我沒(méi)有真正的開(kāi)心落淚；20世紀(jì)，我有的只是無(wú)淚的悲傷和無(wú)指向的迷茫
童年，應(yīng)該是快樂(lè)的，無(wú)拘無(wú)束享盡寵愛(ài)與一身的。而我的童年是壓抑的，是陰暗的。因?yàn)槲也皇仟?dú)生女，我還有個(gè)哥哥。哥哥沒(méi)有好好完成學(xué)業(yè)，把父母的寄托丟到了一邊轉(zhuǎn)兒投奔到他的“瀟灑”生活中，所以我的父母經(jīng)常會(huì)為了他吵的不可開(kāi)交。母親護(hù)著孩子，父親無(wú)奈。也因?yàn)槲易孕?shù)學(xué)這門就不好，這自然而然的成了我最大的苦惱。每每面對(duì)那些少的可憐的分?jǐn)?shù)我望向天空，天空的顏色都是灰色的。父母期待著女兒有所成，女兒無(wú)奈。
16年，21世紀(jì)，我就這樣邁出了童年走向了茂密的竹林。7年的時(shí)間，一切都會(huì)改變吧？
母親不會(huì)再護(hù)著兒子因?yàn)樗辛俗约旱募沂?。而父母不再無(wú)奈，他們有的更多是期盼，期盼著一場(chǎng)大變革的來(lái)臨--他們的女兒。
我，17歲，高一。再度過(guò)兩年的光陰就要給他們帶來(lái)一場(chǎng)變革，或喜或悲。本以為逃脫了囚籠，原來(lái)腳上還戴著沉重的鐐銬。面對(duì)一路的風(fēng)景，只能欣賞不能觸及。嫂子告訴我說(shuō)當(dāng)我走到最前方的時(shí)候什么都會(huì)是我的。我知道，‘前方’就是大學(xué)?？?，17歲對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴，最值得老去后緬懷的，在這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)又能真正的不去觸及那一路的風(fēng)景而對(duì)它視而不見(jiàn)呢？本以為7年一切都會(huì)改變，可改變的僅僅是表面。其實(shí)一切都沒(méi)有變，我依然無(wú)淚的悲傷，無(wú)指向的迷茫。
成長(zhǎng)的路上，是在不斷的與過(guò)去和解，煩惱依舊存在，我只想悵然……
“瓦藍(lán)的天空，薄薄的云朵，金色的陽(yáng)光，澄澈的眸子，燦爛的笑容。大朵大朵粉紅色的花，大片大片嫩綠的高草，張開(kāi)翅膀的馬兒，漫步云端的孩子，溢出水面的幸福，灑落一地的春天！”
成長(zhǎng)的日記篇四
實(shí)習(xí)日志
學(xué)校：班級(jí)：姓名：
20xx年月日晴
上班的第一天，我6點(diǎn)多就起床了，雖然路不怎么遠(yuǎn)，但要轉(zhuǎn)車，怕耽誤時(shí)間，第一天上班總不能遲到吧！我去實(shí)習(xí)的地方是安徽龍?jiān)平ㄔO(shè)投資置業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司，今天沒(méi)做什么事，就認(rèn)識(shí)了下我部門的一些同事，再就是幫帶我的師傅拿些資料，報(bào)表之類的。
20xx年月日晴
今天是我實(shí)習(xí)的第二天，項(xiàng)目經(jīng)理讓我參加了早晨的施工例會(huì)，并讓技術(shù)負(fù)責(zé)人安排我今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，技術(shù)負(fù)責(zé)人告訴我目前工程正處在基礎(chǔ)施工階段。
項(xiàng)目部技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我完成了此次工地例會(huì)的回憶紀(jì)要，并通過(guò)了技術(shù)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目經(jīng)理的審批。
通過(guò)寫回憶記要我對(duì)工地例會(huì)的議程及回憶主要內(nèi)容有了一定的了解和掌握，首先施工例會(huì)主持人時(shí)技術(shù)負(fù)責(zé)人，由技術(shù)負(fù)責(zé)人通知要參加施工例會(huì)的人員，各人員到起后，由技術(shù)負(fù)責(zé)人主持會(huì)議，對(duì)現(xiàn)在工地的基本情況做簡(jiǎn)單匯報(bào)。然后參加各方人員對(duì)各自工程境況做簡(jiǎn)單匯報(bào)，其內(nèi)容主要包括上階段工作重點(diǎn)，上次例會(huì)工作安排的完成情況，工程質(zhì)量法，施工安全以及工程相關(guān)驗(yàn)收情況如何，并對(duì)當(dāng)前施工中存在的問(wèn)題及繼續(xù)解決的困難予以提出。最后有技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)各參加人員的匯報(bào)做總結(jié)，并對(duì)其有問(wèn)題的予以回答答復(fù)。
通過(guò)編寫會(huì)議記要我對(duì)工程例會(huì)整個(gè)歷程得已了解，并且感悟到中國(guó)語(yǔ)言的博大精深，組織好語(yǔ)言也是一門藝術(shù)。
20xx年月日晴
今天基本沒(méi)有什么工作，就是聽(tīng)?zhēng)煾岛?jiǎn)單介紹了一下以后要做的工作，得知工作比較復(fù)雜，比較多。師傅說(shuō)只要你認(rèn)真、用心的去學(xué)、去鉆，沒(méi)有學(xué)不好的，我問(wèn)學(xué)會(huì)要多長(zhǎng)時(shí)間，師傅說(shuō)快的要半年，慢的要1、2年。
聽(tīng)?zhēng)煾颠@么一說(shuō)，心里不免有壓力了，要努力！新的生活即將開(kāi)始！
20xx年月日晴
今天技術(shù)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)我修改了定位放線方案，我從中對(duì)放線工作有了比較詳細(xì)的了解。
本工程基礎(chǔ)平面測(cè)量采用全站儀進(jìn)行施工測(cè)量。主體結(jié)構(gòu)測(cè)量采用線錘、全站儀進(jìn)行施工測(cè)量。
測(cè)量依據(jù)及操作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
所有測(cè)量定位線依據(jù)建設(shè)單位給定的書面通知文件，以及設(shè)計(jì)施工圖紙。測(cè)量操作執(zhí)行國(guó)家規(guī)范《工程測(cè)量規(guī)范》本工程測(cè)量?jī)x器、量具精度
成長(zhǎng)的日記篇五
×年×月×日星期五晴
今天我在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心。老師也沒(méi)有批評(píng)我。只不過(guò)，在臨近放學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件事：
我背著書包往外走，隨著一聲巨響，突然，一個(gè)足球滾到我的腳邊，接著就有一個(gè)面帶怒容的老師走了出來(lái)，她看看我，又看看足球，就開(kāi)始指責(zé)我，完全不顧我的解釋。我說(shuō)這不是我干的，我沒(méi)有玩球，可她只是輕蔑地說(shuō)：“小鬼頭，別騙我，到你班主任那兒去……”經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的說(shuō)教，我終于得以脫身。委屈地回到家，我都不知道足球到底做了什么，我又到底做了什么。
×年×月×日星期五晴
今天我在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心，老師也沒(méi)有批評(píng)我。只不過(guò)在臨近放學(xué)的時(shí)候發(fā)生了一件事：
我背著書包往外走，隨著一聲巨響，突然一個(gè)足球滾到我的腳邊，接著就有一個(gè)稍帶慍色的老師走了出來(lái)，她看看我，又看看足球。我害怕極了。老師蹲下來(lái)，叫我不要害怕。她笑瞇瞇的看著我，聽(tīng)我把事情說(shuō)了一遍，就拍拍我的頭，溫柔地叮囑我小心回家。走在陽(yáng)光下的我，高興極了。
×年×月×日星期一雨
倒霉，今天上課回來(lái)看見(jiàn)我的水杯打碎了，旁邊是手足無(wú)措的同桌。我十分氣憤地要求她賠償。盡管她一再解釋并非她弄壞的，但我看到的事實(shí)是：被子碎了，而她是唯一在場(chǎng)的人。難道是我眼花了嗎？不，沒(méi)有。所以，沒(méi)有什么好解釋的，她必須賠償。
后來(lái)老師把我們喊去，同桌委屈極了。她說(shuō)自己甚至不知道做了什么，而我輕蔑地笑了……此后，大家便遠(yuǎn)離我了。
×年×月×日星期一雨
倒霉，今天上課回來(lái)看見(jiàn)我的水杯打碎了，旁邊是手足無(wú)措的同桌。我雖然十分傷心，但還是聽(tīng)她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。我知道不是她干的，便也不再追究。沒(méi)想到她竟很感激地說(shuō)，謝謝我相信她。我沒(méi)想到一個(gè)小水杯可以換來(lái)我們的友誼。我很開(kāi)心，我有越來(lái)越多的朋友了。
后記：孤獨(dú)的人，因?yàn)椴恍刨噭e人，也得不到別人的信賴，常常埋怨老天自己的不到愛(ài)。孰不知愛(ài)是建立在信任的基礎(chǔ)上的。世界之所以美好，是因?yàn)槿巳诵闹杏袗?ài)、有信賴，才能讓我們彼此相依，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的日記篇六
今天，范老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的觀察作業(yè)——豆寶寶成長(zhǎng)日記。
一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個(gè)澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒(méi)有跳進(jìn)水里，而是在地上和同伴跳起了廣場(chǎng)舞，我急忙把它們撿回來(lái)放進(jìn)水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來(lái)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看豆寶寶，咦？豆寶寶們?cè)趺醋兂闪诵±项^了？它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。
下午放學(xué)回家，我迫不及待地來(lái)到廚房，看我的綠豆寶寶們是不是有新的變化。果然，它們變成了“小胖豆”，有的已經(jīng)把漂亮的綠衣裳撐破了，露出了白白的胖肚皮，可愛(ài)極了，有的從身子中間的小縫里發(fā)出了芽，嫩嫩的還有點(diǎn)卷曲。
我一定會(huì)悉心照顧我的豆寶寶們，明天它們又會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢？
早晨一起床，我又想起了我的豆寶寶。豆寶寶們又有新的變化了，今天所有的綠豆寶寶身體和衣裳已經(jīng)分離了，裸露出光光亮亮的身子。
看著豆寶寶的變化，我很有成就感，好開(kāi)心??！
下午放學(xué)回家，我飛奔到廚房來(lái)看我的豆寶寶有沒(méi)有長(zhǎng)出芽。
我心想豆寶寶的芽應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，結(jié)果有的豆寶寶像小蝌蚪，長(zhǎng)出了小尾巴；有的像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，彎曲著身體，有的歪著頭；它們好像對(duì)我說(shuō)：”謝謝小主人對(duì)我們的悉心照顧。”看著這些可愛(ài)的小精靈們，滿滿的幸福感油然而生。
我希望可愛(ài)的豆寶寶快快成長(zhǎng)起來(lái)。
今天放學(xué)，我十萬(wàn)火急地飛奔到家，沖進(jìn)廚房看我的豆寶寶，看它們有沒(méi)有長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽。讓我遺憾的是豆寶寶都沒(méi)有太大的變化。
我又給它們換了水，它們每個(gè)都梳著小馬尾辮，小辮互相交錯(cuò)，像小朋友們?cè)谕驺@洞洞游戲。
豆寶寶呀豆寶寶，希望你們快快長(zhǎng)大，像我一樣身體長(zhǎng)得棒棒的。
原來(lái)，豆寶寶成長(zhǎng)也是一件非常不容易的事情。我想：應(yīng)該像媽媽照顧我一樣，對(duì)它們充滿愛(ài)心、耐心、細(xì)心，豆寶寶才能茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的日記篇七
20xx年11月26日是光明小學(xué)校園文化體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕的好日子。
隨著杜校長(zhǎng)一句：“我宣布20xx年秋季校園文化體育藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕！”全場(chǎng)歡呼起來(lái)了，彩旗和花環(huán)舞動(dòng)起來(lái)了，各色氣球飛起來(lái)了，真壯觀呀！
“咚，咚，咚”鼓聲響起，方陣走起，小學(xué)六個(gè)年級(jí)六個(gè)方陣，個(gè)個(gè)有特色：首先映入眼簾的是一年級(jí)方陣，他們活潑、可愛(ài)；二年級(jí)方陣緩緩過(guò)來(lái)，他們自信、陽(yáng)光；隨后三、四、五、六年級(jí)方陣一個(gè)接一個(gè)昂首闊步走來(lái)了，同學(xué)們朝著自己的夢(mèng)想奮斗、前進(jìn)。全場(chǎng)的觀眾沒(méi)有一個(gè)不拿著手機(jī)拍攝，無(wú)人機(jī)都在拍攝！我們好興奮！
接下來(lái)是運(yùn)動(dòng)員方陣，他們走得真整齊！一個(gè)個(gè)都昂著頭、挺著胸，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)……
最激動(dòng)人心的是展演！看，操場(chǎng)中間偌大的表演臺(tái)上二年級(jí)展演方陣的小朋友們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)配上他們的活潑的啦啦操，多么動(dòng)人！
我們四年級(jí)的集體舞更加精彩：男生穿著白襯衣，黑禮服，還打了領(lǐng)帶呢，好一幅紳士派頭！女生白襯衫外套著黑背帶裙，多窈窕！冬日的暖陽(yáng)給禮服鑲上了金邊?！段覑?ài)你，中國(guó)》的音樂(lè)奏起，全場(chǎng)唱響。優(yōu)美的旋律配上華爾茲翩翩舞姿，讓人覺(jué)得仿佛置身于英國(guó)皇家時(shí)代的舞廳中，多么高貴！多么優(yōu)雅！
三年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)了，每個(gè)人手里都拿一面小旗子，隨著音樂(lè)98k跳起健美操，整齊美觀！
一年級(jí)的小朋友們也不不甘落后。“你笑起來(lái)真好看……”的歌聲帶動(dòng)了全場(chǎng)觀眾跟著唱，整個(gè)操場(chǎng)像歡樂(lè)的海洋，把活動(dòng)推向了高潮！
六年級(jí)的大哥哥大姐姐一亮相，就把我們的眼球吸住了。他們表演的花樣籃球是全場(chǎng)的熱點(diǎn)：拍球、換球、轉(zhuǎn)球都一一被他們完美炫了出來(lái)，還不時(shí)的變換隊(duì)形。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我們小手都拍麻了，還覺(jué)得不夠表達(dá)內(nèi)心的喜悅！
爸爸媽媽們都贊不絕口：“每一場(chǎng)表演都很精彩！孩子成長(zhǎng)在光明，不是一句空話，真的是個(gè)個(gè)是主角！”
感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們每個(gè)光明學(xué)生幸福成長(zhǎng)，成就最美的自己！
成長(zhǎng)的日記篇八
淺唱的驪歌因下一站的離別被勾勒得濃重、悠揚(yáng)，絢麗的青春夢(mèng)也被惋惜的淚光渲染得躊躇。談光陰似箭，悟日月如梭，三年如歌如夢(mèng)的初中生活，還是在六月晨曦的微光中被風(fēng)雨模糊，揮手向我辭別。
每次，走到了一個(gè)階段的盡頭，才回憶起最初的開(kāi)始。曾經(jīng)的期待，如今被現(xiàn)實(shí)和那一本本厚厚的日記覆蓋。開(kāi)始的開(kāi)始到了最后的最后又成了開(kāi)始，下一站，我將路在何方？
悠揚(yáng)是驪歌，填補(bǔ)了內(nèi)心所有的空虛，流年的責(zé)任與希望的托付即將面臨著一場(chǎng)緊張而激烈的考驗(yàn)。那雙殘破隱形的翅膀，不知還能不能托起弱小的我再度翱翔。
親切驪歌，唱出了那曾無(wú)盡的快樂(lè)與美好，不禁又彈出了眼里那久違的淚。忘不掉那塊被老師們雕琢得光滑的黑板，忘不掉走廊里我們彼此嬉鬧的情景，忘不掉一位位不辭辛苦和藹的老師，更忘不掉的是那一句句失敗時(shí)老師親切的關(guān)懷和那一個(gè)個(gè)為我鼓勵(lì)的眼神。
飲一杯淡淡的涼茶，任友誼之蜜在天地間散發(fā)出濃郁的芳香。那釀了三年的友誼之蜜，依舊在歲月的旅途中彌留、安詳。
雪山中學(xué)，一個(gè)美妙的命名，只有切身體會(huì)才知道它是多么的名副其實(shí)。它，有雪的緘默，有雪的寧?kù)o。在校園翠綠的濃陰籠罩中，我領(lǐng)略到了什么叫無(wú)限、安逸；在小鳥一排排的翱翔中，我悟出了什么叫和諧；在老師與同學(xué)們共同努力拼搏的過(guò)程中，我懂得了什么叫奮斗。自然，親切，怡人是雪山中學(xué)最美的姿態(tài)。
絢麗的夢(mèng)之花，甜甜的現(xiàn)實(shí)碩果，是挫折讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)了奮斗，是奮斗讓我領(lǐng)略到了成功。
三年的時(shí)光里，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)那一份份快樂(lè)。三年的時(shí)光里，我無(wú)法用歌聲唱出那一段段溫暖與幸福。我只有心里祈禱，愿母校再接再厲，再創(chuàng)輝煌。培養(yǎng)出一批批更強(qiáng)的國(guó)家棟梁，愿全體老師們工作順利，一切美好。
時(shí)光飛逝，幸福往往只是一瞬，沉睡的流年被希望和責(zé)任喚醒。如歌的初中歲月，在這六月的季末被眷戀。
別了，雪山中學(xué)。別了，親愛(ài)的老師和同學(xué)。別了，可愛(ài)活潑的小鳥們。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這一份屬于我一生短暫而美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在雪山中學(xué)這一分一秒的美好。
成長(zhǎng)的日記篇九
10年前，我讀高中，第一次考試就有好幾門課不及格，高考根本沒(méi)有希望，我對(duì)高考也沒(méi)有興趣，每天偷偷地規(guī)劃著自己高考之外的未來(lái)。
17歲時(shí)，一個(gè)閃光點(diǎn)照亮了我的未來(lái)。學(xué)校舉行元旦書畫展，我得了一等獎(jiǎng)。我想，我有書法方面的天賦，何不朝這個(gè)方向發(fā)展？于是，我毅然炒了應(yīng)試教育的魷魚，回到了鄉(xiāng)下。我要苦練書法！
我怕自己沒(méi)有耐性，坐不住，就把頭發(fā)胡亂剪一通，像個(gè)瘋子，村里人還以為我真的精神失常了。我不管這些，心思都在練字上。有一次，媽媽很驚奇地指著我剛剛寫好的“忠”字，說(shuō)：“添銘的這個(gè)‘忠’字寫得好，特別是下面這個(gè)‘心’好?！眿寢屵@句話更是鼓舞了我，我要把“忠”融入了我的品格之中，我要忠于自己的內(nèi)心和夢(mèng)想！
很多人認(rèn)為，這樣學(xué)習(xí)下去是沒(méi)有未來(lái)的，只學(xué)書法，知識(shí)面太窄。但事實(shí)不是這樣。因?yàn)樽痔际欠斌w字，學(xué)書法的時(shí)候，我不知不覺(jué)中就把繁體字學(xué)好了。后來(lái)，我教日本學(xué)生漢語(yǔ)時(shí)，這發(fā)揮了很大的作用。例如，日本學(xué)生對(duì)中國(guó)的簡(jiǎn)化字很頭痛，因?yàn)樗麄兪褂梅斌w字，每當(dāng)這時(shí)，我就馬上寫出對(duì)應(yīng)的繁體字，學(xué)生馬上就明白了。
因?yàn)闀ㄗ髌范嗍菍懡?jīng)典的文章或者詩(shī)詞，在學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，當(dāng)我臨摹天下第一行書《蘭亭序》時(shí)，就自然而然會(huì)背誦了。創(chuàng)作書法也是這樣，于是我自然而然能大量背誦古典文學(xué)名篇。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。不知不覺(jué)中，我的思想境界提升了，同時(shí)也能把自己的想法寫成通順的文章了，也發(fā)表了很多在《青年文摘》《書法報(bào)》《新民晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上。
當(dāng)書法有點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，我又開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)。因?yàn)槲蚁Ｍ芤灾袊?guó)書法家的身份參與中日文化交流，這樣可以加深相互理解，促進(jìn)中日友好。因?yàn)槿照Z(yǔ)用繁體字，而且平假名就是源于中國(guó)的草書，這讓我很感興趣，學(xué)習(xí)效率倍增，很快，我就可以用日語(yǔ)和日本朋友交流，并且達(dá)到研究生水平。
書法的章法很重要，從中我悟到人生的規(guī)劃同樣重要。
為了發(fā)揮自己的才能，也為了培養(yǎng)更多的人才，于是我踏入教育界，并且成立了自己的工作室。我教中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)、日語(yǔ)、書法，教國(guó)外的學(xué)生漢語(yǔ)、書法。我覺(jué)得自己的人生很開(kāi)心也很充實(shí)。
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