對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜電防護(hù)總結(jié)篇一
1.纖維織物，特別是化纖產(chǎn)品的摩擦。
2.汽車內(nèi)的裝飾物在汽車高速行駛時(shí)與空氣摩擦也能產(chǎn)生靜電。
3.我們身上穿的衣服隨著各種動(dòng)作發(fā)生摩擦也會(huì)產(chǎn)生靜電。
4.有的汽車表面本身就容易產(chǎn)生靜電。
靜電消除技巧：
3、在開車前先去洗個(gè)手，或者先把手放在墻上抹一下消除靜電。條件所限的時(shí)候，也可以雙手在車上拍一下放完電后再開車門，相比于指尖接觸汽車表面，雙手直接附上去可擴(kuò)大接觸面積，減弱放電時(shí)帶來的不適感。
4、在儀表臺(tái)上放一塊濕毛巾，提高車內(nèi)的濕度，或者定期用噴霧器在車內(nèi)噴點(diǎn)水，以增加車內(nèi)濕度，減少車內(nèi)靜電產(chǎn)生的效果。條件好的車主，可直接在車內(nèi)加裝一臺(tái)車載加濕器，定時(shí)向車內(nèi)噴灑水霧，以此來防止靜電產(chǎn)生。
5、給愛車打蠟，也是防靜電的有效方法之一，打蠟時(shí)可以選擇防靜電專用車蠟。遠(yuǎn)離化纖制品可以減少很多被電擊的機(jī)會(huì)，因?yàn)榛w用品很容易帶有靜電，所以車內(nèi)要盡量少使用化纖類的座套和腳墊。
6、少開內(nèi)循環(huán)空調(diào)。內(nèi)循環(huán)空調(diào)使得本身已很干燥的車內(nèi)更加存不住一點(diǎn)水分。建議半開著窗(避免讓風(fēng)直接吹在身上)
靜電防護(hù)總結(jié)篇二
1、通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的`靜電現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐
老師提供材料，引導(dǎo)幼兒觀察、操作，并說說這些操作材料有什么不同。
1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會(huì)站起來嗎？能跳舞嗎？。
2、請(qǐng)你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由討論并進(jìn)行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗(yàn)材料。
3、請(qǐng)幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結(jié)果。增加幼兒探索的興趣，可反復(fù)讓幼兒看幾次。
4、幼兒再次進(jìn)行操作，教師用語言啟發(fā)。
5、請(qǐng)操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。
6、幼兒操作，增加興趣。
紙娃娃為什么會(huì)跳起舞來了呢？因?yàn)槲?、尺子等?jīng)過磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們?nèi)ソ咏埻尥蓿埻尥蘧蜁?huì)跳起舞來。我們平時(shí)也能看到許多的靜電現(xiàn)象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時(shí)盾到的亮光等，這都是靜電現(xiàn)象。
靜電防護(hù)總結(jié)篇三
1、在游戲中感知磨擦生電現(xiàn)象，體驗(yàn)靜電對(duì)物體的作用力；
2、能夠細(xì)心操作，觀察驗(yàn)證自己的猜測，感受探索的樂趣。
1、吸管人手一根、卷紙若干、碎紙片若干；
2、游戲材料：
1）清水、盆子、小紙船（形成小池塘的場景）
2）自制旋轉(zhuǎn)木馬
3）柳條（柳樹）
4）水龍頭（細(xì)細(xì)的`水流）
5）灑落的鉛筆粉末
一、情境導(dǎo)入
師：今天，老師來給你們表演一個(gè)小魔術(shù)，你們想看嗎？
（出示吸管）這是什么？
幼：吸管和碎紙片
教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子底下邊磨擦教師口中邊說“變變變”，再拿出來，輕輕靠近紙片，用眼神或動(dòng)作提示幼兒觀察變化。
請(qǐng)你說說，你看到了什么？（幼兒講述看到的現(xiàn)象）
二、猜測探索：靜電產(chǎn)生的原因
（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電
1、小紙片主動(dòng)跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么來變這個(gè)魔術(shù)的呢？
（幼兒猜測、討論，如果幼兒有說用水、用漿糊之類，教師讓幼兒親自摸一摸，究竟有沒有）（鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行各種想象、猜測）
2、小朋友，你們猜了這么多的方法，是不是這樣呢？你們現(xiàn)在自己去試試，看看你會(huì)不會(huì)變這個(gè)魔術(shù)，當(dāng)吸管靠近碎紙片時(shí)，小紙片會(huì)主動(dòng)地跳到吸管上，我旁邊也為你們準(zhǔn)備了一些材料，如果需要可以選取使用。
（幼兒操作，教師觀察、引導(dǎo)）
3、誰會(huì)變這個(gè)魔術(shù)了？請(qǐng)告訴我們你是怎么變的？
（幼兒將自己成功或不成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示）
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，要點(diǎn)：摩擦得又輕又快。
5、幼兒再次嘗試操作（此環(huán)節(jié)是否省略，看幼兒第一次的操作的成功率而定）
6、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會(huì)跳上來了。
（二）猜測、總結(jié)磨擦生電現(xiàn)象是靜電反應(yīng)
（幼兒進(jìn)行各種想象、猜測）
教師小結(jié)：這是靜電，吸管經(jīng)過磨擦以后，會(huì)產(chǎn)生小小的電，這些電叫靜電，它們能吸引輕小的物體。
三、操作體驗(yàn)：靜電對(duì)輕的物體的作用力
1師：有了靜電的吸管除了可以吸引小紙片，還能做別的事情嗎？
2介紹游戲情境1：
1）柳條因?yàn)闆]有風(fēng)，正靜靜地垂著，如果用摩擦帶電后的魔棒靠近它，你猜柳條會(huì)有什么變化？（會(huì)飄動(dòng)起來）
2）請(qǐng)一名幼兒嘗試驗(yàn)證后，將自己的發(fā)現(xiàn)在記錄紙上記錄下來。
（三）幼兒實(shí)踐驗(yàn)證
教師觀察，引導(dǎo)幼兒用語言描述
對(duì)照自己的記錄，充分描述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）
（五）教師總結(jié)，你們用帶靜電的吸管輕輕靠近游戲材料時(shí)，它們都動(dòng)起來了，改變了原先的位置。
四、遷移運(yùn)用：討論與交流自己的生活體驗(yàn)。
師：“你在生活中曾遇到過靜電嗎？”
師：“被‘電’到是什么樣的感覺？”（疼、麻……）
那么你知道怎么樣預(yù)防靜電嗎？讓我們回去繼續(xù)了解一下預(yù)防靜電的一些好辦法。
幼兒與父母共同查找資料，進(jìn)一步了解人們生活中的靜電現(xiàn)象，以及預(yù)防靜電的辦法。
靜電防護(hù)總結(jié)篇四
靜電是什么呢？我們會(huì)經(jīng)常跟它打照面嗎？當(dāng)然，靜電在生活中很常見，只是我們不知道也不夠了解它，有時(shí)候它出現(xiàn)在我們生活中，我們也總是會(huì)大驚小怪的，有時(shí)候也是會(huì)被嚇到的。
有一次，我在梳頭的過程中，梳子和頭發(fā)不停地親密接觸，突然耳邊響起了“滋滋”的響聲，開始我還沒有太注意，但后來那聲音不斷地發(fā)出，我下意識(shí)的用手一摸，好燙啊，我的手立馬縮了回來。梳子上的幾根頭發(fā)凌亂地卷在一起，那聲響聽起來像家里電箱跳閘一般，還蹦出星星點(diǎn)點(diǎn)的銀花，咦，難道這里面有電？我很詫異，心里還有些害怕，萬一觸電了如何是好，我嚇得馬上撂下了梳子。至于這個(gè)現(xiàn)象我也沒有留意。
后知后覺，我乍一想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
后來，我聽見同學(xué)們?cè)谟懻摗办o電”，我很好奇便加入了他們討論的行列。哦！我恍然大悟。靜電是一種在靜止?fàn)顟B(tài)下能感受到的電，一般在摩擦或碰撞過程中產(chǎn)生的。生活中，像這樣的現(xiàn)象很常見。比如脫毛衣，人與人之間肢體的接觸……這些都會(huì)產(chǎn)生靜電。
接著我做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。將紙撕成細(xì)小的渣，用尺子在手、頭發(fā)、臉上摩擦?xí)鯓幽?？讓我們拭目以待。我先用尺子在手上使勁揉搓，再把它放在紙屑上面，結(jié)果嘛，不太明顯。接著，在臉上摩擦，效果也不怎么好。最后，用尺子在頭發(fā)上磨來磨去，哇，紙屑搖搖身子，像接到了什么命令似的一下子粘在了尺子上，真神奇！
經(jīng)過這一小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我對(duì)“靜電”的.原理有了解，還利用這個(gè)有趣的現(xiàn)象做小游戲，給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
科學(xué)就在我們身邊，這次經(jīng)歷讓我明白了要去實(shí)踐在生活中有無窮無盡的現(xiàn)象等待大家用心去探索！只是就在這其中累積。
靜電防護(hù)總結(jié)篇五
記得有一次，我和翰林寫作的一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師說：“我能用塑料尺子把紙片吸起來?！庇械恼f不可能，有的卻說能吸起來。我半信半疑，等著老師做。
我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時(shí)間有些短，吸上去的紙片又掉下來。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?/p>
老師又從頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個(gè)是怎么回事呢？我們?cè)偃罄蠋熣f為什么。老師終于張開了“金口”：“因?yàn)槟Σ磷尦咦佑辛遂o電，才能吸起來?！蔽覀兓腥淮笪颉?/p>
生活中有許多有趣的事或物，你仔細(xì)觀察才能知道。
評(píng)語：按照實(shí)驗(yàn)的過程，生動(dòng)地描寫了自己的收獲。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，很好！
靜電防護(hù)總結(jié)篇六
來自于：長沙星光防靜電地板網(wǎng)址
防護(hù)式無邊防靜電地板引領(lǐng)市場的主流方向
社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在，已經(jīng)從本質(zhì)上發(fā)生了變化，從木質(zhì)地板轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的陶瓷防靜電地板等都是現(xiàn)代化生活的需要，這在一定方面，主要?dú)w功于社會(huì)中生活工作環(huán)境防靜電的要求，也就是說陶瓷防靜電地板是現(xiàn)代化生活工作中最重要的一項(xiàng)裝修，陶瓷防靜電地板又是在原有全鋼防靜電的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了改造和潮流化的結(jié)果，陶瓷防靜電地板之所以能夠被市場所青睞，其主要的原因就是它能夠?qū)崿F(xiàn)永久穩(wěn)定的防靜電性能。這樣不僅僅延長了地板的使用壽命，在一定程度上也表明了現(xiàn)在生活的多變和豐富多彩，經(jīng)過陶瓷防靜電地板裝修過的場所不僅僅具有很好的防靜電的作用，還具有美觀，提升企業(yè)品味的優(yōu)勢，打破了原有的格局和定義。
星光公司是國內(nèi)較大的專業(yè)從事于防靜電地板的生產(chǎn)廠家，其生產(chǎn)的陶瓷防靜電地備受市場傾心，那么是什么導(dǎo)致星光陶瓷防靜電地板在市場中備受傾心的呢？其來源是什么？星光專注于陶瓷防靜電地板的研發(fā)和發(fā)展已有數(shù)年的歷史了，在這期間星光公司激積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和雄厚的資金保障，為了進(jìn)一步能夠在市場中實(shí)現(xiàn)其自身的快速發(fā)展的優(yōu)勢，星光實(shí)則付出了巨大的努力和太多的汗水。不斷地創(chuàng)新發(fā)展是星光陶瓷防靜電地板勇往直前一直堅(jiān)持的理念，加速市場發(fā)展，結(jié)合時(shí)代潮流和市場的主導(dǎo)方向從而傾注于陶瓷防靜電地板的研發(fā)是星光一直堅(jiān)持的主觀思想，星光陶瓷防靜電地板在自我發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了完善和創(chuàng)新，并倍受市場傾心。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在我國的防靜電地板數(shù)量和種類已達(dá)到了不可估量的程度，對(duì)客戶來說，有很大的選擇空間，防護(hù)式無邊防靜電地板的誕生不僅為市場增添了色彩和商機(jī)，更多的是為廠家?guī)砹素S厚的利潤。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)生活，地板防靜電已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，一種潮流，地板的裝飾代表著一個(gè)企業(yè)的整體形象，可以說防靜電地板作用在現(xiàn)代化生活中的角色是無可取代的，它是支持我國各行各業(yè)良好環(huán)境發(fā)展的重要力量，防護(hù)式無邊防靜電地板的出現(xiàn)帶動(dòng)了其他地板的迅速發(fā)展。市場的發(fā)展變化，要求廠家在發(fā)展中要更加注重質(zhì)量和性能，及技術(shù)上的變化和創(chuàng)新，并有效可行的執(zhí)行，才能最終使防護(hù)式無邊防靜電地板在競爭立于不敗之地。
靜電防護(hù)總結(jié)篇七
有一次，我在梳頭的過程中，梳子和頭發(fā)不停地親密接觸，突然耳邊響起了“滋滋”的響聲，開始我還沒有太注意，但后來那聲音不斷地發(fā)出，我下意識(shí)的用手一摸，好燙啊，我的手立馬縮了回來。梳子上的幾根頭發(fā)凌亂地卷在一起，那聲響聽起來像家里電箱跳閘一般，還蹦出星星點(diǎn)點(diǎn)的銀花，咦，難道這里面有電？我很詫異，心里還有些害怕，萬一觸電了如何是好，我嚇得馬上撂下了梳子。至于這個(gè)現(xiàn)象我也沒有留意。
后知后覺，我乍一想，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
后來，我聽見同學(xué)們?cè)谟懻摗办o電”，我很好奇便加入了他們討論的行列。哦！我恍然大悟。靜電是一種在靜止?fàn)顟B(tài)下能感受到的電，一般在摩擦或碰撞過程中產(chǎn)生的。生活中，像這樣的現(xiàn)象很常見。比如脫毛衣，人與人之間肢體的接觸……這些都會(huì)產(chǎn)生靜電。
接著我做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。將紙撕成細(xì)小的渣，用尺子在手、頭發(fā)、臉上摩擦?xí)鯓幽?？讓我們拭目以待。我先用尺子在手上使勁揉搓，再把它放在紙屑上面，結(jié)果嘛，不太明顯。接著，在臉上摩擦，效果也不怎么好。最后，用尺子在頭發(fā)上磨來磨去，哇，紙屑搖搖身子，像接到了什么命令似的一下子粘在了尺子上，真神奇！
經(jīng)過這一小實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我對(duì)“靜電”的原理有了解，還利用這個(gè)有趣的現(xiàn)象做小游戲，給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
科學(xué)就在我們身邊，這次經(jīng)歷讓我明白了要去實(shí)踐在生活中有無窮無盡的現(xiàn)象等待大家用心去探索！只是就在這其中累積。
靜電防護(hù)總結(jié)篇八
1、通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐
老師提供材料，引導(dǎo)幼兒觀察、操作，并說說這些操作材料有什么不同。
1、出示紙娃娃，讓幼兒看一看，問：紙娃娃會(huì)站起來嗎？能跳舞嗎？。
2、請(qǐng)你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來，讓幼兒自由討論并進(jìn)行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗(yàn)材料。
3、請(qǐng)幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎？只讓幼兒看結(jié)果。增加幼兒探索的興趣，可反復(fù)讓幼兒看幾次。
4、幼兒再次進(jìn)行操作，教師用語言啟發(fā)。
5、請(qǐng)操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。
6、幼兒操作，增加興趣。
紙娃娃為什么會(huì)跳起舞來了呢？因?yàn)槲?、尺子等?jīng)過磨擦它們產(chǎn)生了靜電，用它們?nèi)ソ咏埻尥?，紙娃娃就?huì)跳起舞來。我們平時(shí)也能看到許多的靜電現(xiàn)象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時(shí)盾到的亮光等，這都是靜電現(xiàn)象。
靜電防護(hù)總結(jié)篇九
丁老師給我們講了一個(gè)屎殼郎先生的故事：屎殼郎先生變廢為寶，找到了一份屬于自己的快樂。今天，我也找到了一份屬于自己的快樂。
丁老師拿出了兩個(gè)大小相同、重量相當(dāng)?shù)钠孔?，不過一個(gè)瓶子裝的是沙，另一個(gè)裝的是水。
第二輪，丁老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。她把一個(gè)塑料袋在我頭上摩擦了幾下，便把塑料袋往墻上一按，竟然下落的速度越來越慢，最后停止了。這可真神奇，全班發(fā)出一陣驚嘆聲。丁老師輕輕地將塑料袋揭開，突然發(fā)出了“嘶嘶，啪”的聲音，原來那是靜電的聲音，這太神奇了！
我也想到了：“用靜電將較輕的胡椒粉吸附起來，剩下的就是鹽了?！?/p>
丁老師贊同我的觀點(diǎn)，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把塑料筆在頭上摩擦，產(chǎn)生靜電，再把筆放在胡椒粉和鹽上。這時(shí)，同學(xué)們都屏住了呼吸，時(shí)間似乎靜止了。胡椒粉有的蹦到了筆上，有的被排斥到了其它地方。同學(xué)們的驚呼聲、贊嘆聲一浪高過一浪。實(shí)驗(yàn)成功了！
這讓我知道了快樂無處不在！
靜電防護(hù)總結(jié)篇十
需方（甲方）：_________
供方（乙方）：_________
經(jīng)協(xié)商同意，根據(jù)中華人民共和國民法典的規(guī)定，訂立合同如下：
第一條甲方向乙方訂貨總值為人民幣_(tái)________元。
第二條產(chǎn)品名稱、規(guī)格、質(zhì)量（技術(shù)指標(biāo)）
_________。
第三條產(chǎn)品包裝規(guī)格及費(fèi)用
_________。
第四條驗(yàn)收方法
_________。
第五條貨款及費(fèi)用等付款及結(jié)算辦法
_________。
第六條交貨規(guī)定
1.交貨方式：_________。
2.交貨地點(diǎn)：_________。
3.交貨日期：_________。
4.運(yùn)輸費(fèi)：_________。
第七條經(jīng)濟(jì)責(zé)任
（一）乙方應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任
1.產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、質(zhì)量不符本合同規(guī)定時(shí)，甲方同意利用者，按質(zhì)論價(jià)。不能利用的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)保修、保退、保換。由于上述原因致延誤交貨時(shí)間，每逾期一日，乙方應(yīng)按逾期交貨部分貨款總值的萬分之三計(jì)算向甲方償付逾期交貨的違約金。
2.乙方未按本合同規(guī)定的產(chǎn)品數(shù)量交貨時(shí)，少交的部分，甲方如果需要，應(yīng)照數(shù)補(bǔ)交。甲方如不需要，可以退貨。由于退貨所造成的損失，由乙方承擔(dān)。如甲方需要而乙方不能交貨，則乙方應(yīng)付給甲方不能交貨部分貨款總值的5％的罰金。
3.產(chǎn)品包裝不符本合同規(guī)定時(shí)，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)返修或重新包裝，并承擔(dān)返修或重新包的費(fèi)用。如甲方要求不返修或不重新包裝，乙方應(yīng)按不符合同規(guī)定包裝價(jià)值2％的罰金付給甲方。
4.產(chǎn)品交貨時(shí)間不符合同規(guī)定時(shí)，每延期一天，乙方應(yīng)償付甲方以延期交貨部分貨款總值萬分之三的罰金。
（二）甲方應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任
1.甲方如中途變更產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、質(zhì)量或包裝的規(guī)格，應(yīng)償付變更部分貨款（或包裝價(jià)值）總值_________％的罰金。
2.甲方如中途退貨，應(yīng)事先與乙方協(xié)商，乙方同意退貨的，應(yīng)由甲方償付乙方退貨部分貨款總值_________％的罰金。乙方不同意退貨的，甲方仍按合同規(guī)定收貨。
3.甲方未按規(guī)定時(shí)間和要求向乙方交付技術(shù)資料、原材料或包裝物時(shí)，除乙方得將交貨日期順延外，每順延一日，甲方應(yīng)付給乙方順延交貨產(chǎn)品總值萬分之三的罰金。如甲方始終不能提出應(yīng)提交的上述資料等，應(yīng)視同中途退貨處理。
4.屬甲方自提的材料，如甲方未按規(guī)定日期提貨，每延期一天，應(yīng)償付乙方以延期提貨部分貨款總額萬分之三的罰金。
5.甲方如未按規(guī)定日期向乙方付款，每延期一天，應(yīng)按延期付款總額萬分之三計(jì)算付給乙方，作為延期罰金。
6.乙方送貨或代運(yùn)的產(chǎn)品，如甲方拒絕接貨，甲方應(yīng)承擔(dān)因此而造成的損失和運(yùn)輸費(fèi)用及罰金。
第八條產(chǎn)品價(jià)格如須調(diào)整，必須經(jīng)雙方協(xié)商，并報(bào)請(qǐng)物價(jià)部門批準(zhǔn)后方能變更。在物價(jià)主管部門批準(zhǔn)前，仍應(yīng)按合同原訂價(jià)格執(zhí)行。如乙方因價(jià)格問題而影響交貨，則每延期交貨一天，乙方應(yīng)按延期交貨部分總值的萬分之三作為罰金付給甲方。
第九條甲、乙、任何一方如要求全部或部分注銷合同，必須提出充分理由，經(jīng)雙方協(xié)商，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門備案。提出注銷合同一方須向?qū)Ψ絻敻蹲N合同部分總額_________％的補(bǔ)償金。
第十條如因生產(chǎn)資料、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝或市場發(fā)生重大變化，乙方須變更產(chǎn)品品種、花色、規(guī)格、質(zhì)量、包裝時(shí)，應(yīng)提前_________天與甲方協(xié)商。
第十一條本合同所訂一切條款，甲、乙任何一方不得擅自變更或修改。如一方單獨(dú)變更、修改本合同，對(duì)方有權(quán)拒絕生產(chǎn)或收貨，并要求單獨(dú)變更、修改合同一方賠償一切損失。
第十二條甲、乙任何一方如確因不可抗力的原因，不能履行本合同時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)Ψ酵ㄖ荒苈男谢蝽氀悠诼男?，部分履行合同的理由。在取得?duì)方主管機(jī)關(guān)證明后，本合同可以不履行或延期履行或部分履行，并免予承擔(dān)違約責(zé)任。
第十三條本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時(shí)，任何一方均可向國家規(guī)定的合同管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)調(diào)解仲裁。如一方對(duì)仲裁不服，可于接到仲裁書后15日內(nèi)向人民法院起訴。
第十四條本合同自雙方簽章之日起生效，到乙方將全部訂貨送齊經(jīng)甲方驗(yàn)收無誤，并按本合同規(guī)定將貨款結(jié)算以后作廢。
第十五條本合同在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，得由甲乙雙方協(xié)商，另訂附則附于本合同之內(nèi)，所有附則在法律上均與本合同有同等效力。
相關(guān)的合同范本·辦公家具采購合同·水果(蘋果)采購合同·糧食競價(jià)采購合同·農(nóng)副產(chǎn)品采購書·茶葉采購合同·食品采購合同·政府采購合同書·建材采購合同·木材采購（訂貨）合同第十六條本合同共一式_________份，由甲、乙雙方各執(zhí)正本_________份、副本_________份，并報(bào)雙方主管部門各一份。
甲方（蓋章）：_________
乙方（蓋章）：_________
經(jīng)辦人（簽字）：_________
經(jīng)辦人（簽字）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________
地址：_________
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電話：_________
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開戶銀行：_________
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帳號(hào)：_________
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_________年____月____日
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