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圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇一
一、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務重，由于我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度，上好閱覽課。
我們邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。
舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，我們都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排假期前的師生借閱工作。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇二
按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。
20xx年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識，很好地發(fā)揮圖書館的服務育人職能；并打印用戶下載、整理的文檔，為其提供便利。
20xx年，我積極參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現(xiàn)個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習欲望和熱情，收到很好效果。
20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市文化傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設積極貢獻力量。
圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇三
按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。
二、配合圖書館年度發(fā)展計劃，出色完成日常工作
20x年是我館的“圖書館資源環(huán)境建設優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對性地為讀者推介相關書籍，用心配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。
秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識，很好地發(fā)揮圖書館的服務育人職能;并打印用戶下載、整理的文檔，為其帶給便利。
三、用心參加圖書館、學校組織的活動，增強群眾榮譽感
20x年，我用心參加館內(nèi)、校內(nèi)的各項活動;如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現(xiàn)個人成就感，也進一步增強群眾榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習和熱情，收到很好效果。
四、繼續(xù)學習、不斷進步，以科研促進工作和服務
20x年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市x傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設用心貢獻力量。
圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇四
1、忠于職守
忠于職守是忠于圖書館事業(yè)的基本內(nèi)核。只有真正熱愛自己事業(yè)的人，才能為之付出和創(chuàng)造出不凡的業(yè)績。忠于職守要求正確處理好個人利益與事業(yè)利益的關系，自覺將事業(yè)利益放在第一位，在個人利益與事業(yè)利益不一致時，個人利益應服從事業(yè)利益。
2、奉獻社會
奉獻社會強調的是一種忘我、全身心投入的精神。千方百計地開拓事業(yè)，努力為社會多做貢獻，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計較個人得失。
3、服務讀者
服務是貫穿圖書館發(fā)展的主線，是圖書館的核心價值觀。圖書館人對事業(yè)的忠誠熱愛，都應該體現(xiàn)在對讀者的服務上，能否熱情周到的為讀者服務，是衡量圖書館員職業(yè)道德水準高低的主要標志?！鞍賳柌粎挕笔欠諔B(tài)度，“百問不倒”強調服務質量。
廣大讀者都是帶著強烈的求知欲望來圖書館學習的，作為一名圖書館員，應千方百計地滿足讀者的需要，經(jīng)常深入到讀者之中，從內(nèi)心建立對讀者的遵從尊敬、熱愛和幫助的深厚感情；及時了解讀者閱讀動機和閱讀傾向，給予必要的輔導，不分讀者身份的高低貴賤，不辭讀者咨詢的疑難繁瑣，急讀者之所急，想讀者之所想，真正做到全心全意為讀者服務。
二、加強學習提高業(yè)務素質
圖書館員要干好本職工作，需具備較強的業(yè)務技能和專業(yè)素養(yǎng)。
圖書館員是知識的傳播者、開發(fā)者，是讀者攀登書山的向導。一個圖書館員如果面對堆積如山的書籍無從下手，對讀者提出的問題茫然無知，對現(xiàn)代信息資源和網(wǎng)絡技術束手無策，即使他的職業(yè)道德很高尚，也會因業(yè)務知識的欠缺而感到力不從心。為此，圖書館員必須刻苦學習，努力鉆研業(yè)務，對本職工作精益求精。要具備扎實的圖書館學、情報學知識，熟悉圖書館的各項業(yè)務工作，掌握現(xiàn)代信息技術，及時更新自己的專業(yè)知識，調整知識結構，使業(yè)務要求與職業(yè)道德緊密結合，提高服務水平，以高質量的服務工作贏得讀者的贊譽。在本學期的工作中，凡是有上級組織的培訓活動，內(nèi)容無論網(wǎng)絡知識或基礎管理，我們都積極認真的主動參與，刻苦學習，一心提高自己的業(yè)務水平，以適應現(xiàn)代社會對圖書館工作的要求。
三、針對中學生閱讀現(xiàn)狀開展的工作
1、根據(jù)學生閱讀特點，拓展采購渠道，有針對性地豐富館藏
中學圖書館的讀者群體有其自身特點，初中生喜歡趣味性、故事性較強的讀物，高中學生熱衷于文藝和科技作品，閱讀逐漸對理論性、需要動腦筋思考的讀物感興趣，所以學校圖書館針對學生特點，從三方面進行藏書建設：（1）了解讀者需要，拓展采購渠道，構建科學合理的館藏。（2）收藏品種齊全的科普類書刊，包括數(shù)理化、天地生等自然科學方面的書刊，拓寬學生知識面。（3）收藏文藝作品，政治、哲學等社會科學方面讀物。
2、開設圖書館課程和閱讀指導課，開展多種形式讀書活動
圖書館課程向學生講解圖書館的作用與價值、藏書的布局、圖書目錄的使用方法、各項規(guī)章制度及開架借閱的方法，向學生講解圖書分類法與排架方法。通過圖書館課程使學生掌握圖書檢索的知識、專題資料的查找方法、工具書的使用方法等。閱讀指導課教會學生閱讀方法與閱讀技巧，培養(yǎng)學生的思考能力、分析能力、主動學習能力。
利用圖書資源營造學生學習的第二課堂，本學期網(wǎng)絡讀書活動主題是“我們愛科學”，是科普類讀物的讀后感，要求學生積極參與，上傳作品。
由于學生閱讀活動存在隨意性和盲目性，圖書館員必須充分利用圖書資源開展導讀工作，有目的、有計劃向學生推薦和宣傳優(yōu)秀讀物。如名著、參考書、作文書、歷史讀物等。
四、今后努力方向
1、以人為本、服務至上
以讀者為本，就是要及時了解讀者的需求，有針對性的為讀者提供服務。圖書館工作的核心就是服務，豐富的館藏要靠優(yōu)質的服務來實現(xiàn)。
服務至上，就是在服務工作中注意聽取讀者的呼聲，改進服務方法，讓讀者在利用館藏資源時享受到優(yōu)質服務，以服務贏得讀者，實現(xiàn)圖書館人的自身價值。
2、與時俱進，變革創(chuàng)新
如今的圖書館是一個以網(wǎng)絡為依托、以數(shù)字館藏建設為標志的現(xiàn)代圖書館，因此圖書館人要不斷創(chuàng)新：讀者意識要新、信息觀念要新；努力接受新思想，學習新知識、新技術，為讀者提供個性化，優(yōu)質高效服務，才能跟上形勢變化，適應圖書館事業(yè)的發(fā)展。
3、加強閱讀環(huán)境的建設
館址的選擇、館舍設計、內(nèi)外裝修、通風采光、燈光照明、衛(wèi)生綠化、聲音色調、名人名言、盆景鮮花等對讀者閱讀的心理和行為都有不同程度的影響。一個好的閱讀環(huán)境，能激發(fā)讀者喜、樂等情緒狀態(tài)和內(nèi)心體驗，在情緒愉悅的情況下更有效完成閱讀任務和學習任務。
圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇五
兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心雖然我堅信自己不是銹鐵!
兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。
首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關系的距離感、原創(chuàng)： 層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。
電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：1、基本學會使用和維護攝影機;2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;3、基本了解并初步學會新聞攝像帶;4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。
在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術相對落后，畫面的穩(wěn)定性不夠;2、新聞的采寫比較古板，缺乏新意;3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯(lián)的社會性新聞把握不足等。
*月初我開始被調到辦公室工作，主要負責協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：1、獨立完成并印發(fā)了兩期;2、配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務和衛(wèi)生清理工作，并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理;3、負責部分公文打字和復印登記工作;4、在鐘主任的具體指導下，負責擬寫相關公文，如較好的完成了自查自糾工作總結;干部職工培訓工作總結;擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過領導審核等;5、協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”，并根據(jù)要求，完成“行風評議調查”統(tǒng)計和上送工作;6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。
圖領會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學習，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領導滿意。
第一點：我希望能調回電編部做，可以的話請允許我進“思靈天地”專題組工作。理由主要是：(1)、我是中文專業(yè)，自信能夠勝任該專題的文字采寫;(2)、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見地，如果能夠在該專題組工作學習，我的潛能應該可以得到較好的發(fā)揮;(3)、我對應急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，原創(chuàng)： 但青睞于需要花時間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”。這應該很適合“思靈天地”的專題策劃和制作。
第二點：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內(nèi)補充招聘一位電腦專業(yè)人員，或者干脆另聘一位專業(yè)的文秘人員。因為我對技術性的操作向來缺乏興趣，讓我通過學習來填補目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說我沒有太大的信心。但對公文寫作以及必要的辦公室接待工作，我對自己充滿自信。只要再假以不多的時日，等我初步掌握了相關的公文寫作常識以及了解我局各部門的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。
上面兩點想法懇請領導給予我理解、信任與支持。謝謝。
圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇六
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位教師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時供給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本堅持原樣。
5、及時整理圖書室內(nèi)務，堅持整潔清爽。
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協(xié)同劉教師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現(xiàn)有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑒別本事和欣賞本事。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情景，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
圖書館采編部工作總結報告 圖書館工作總結篇七
學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”。組長由朱朝敏校長擔任，副組長由羅順友、謝軍、羅俊三位副校長擔任，成員由學校中層干部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組，主要負責創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領導親自抓，創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
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