光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
法律政策研究室工作總結(jié) 研究室工作計(jì)劃篇一
以市、區(qū)兩級(jí)教研部門工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局總體工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》(固教發(fā)[20__]51號(hào))，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著xxx繼承、發(fā)展、創(chuàng)新xxx的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。
二、工作目標(biāo)
落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》，鞏固行政推動(dòng)課改兩年多的成果，做好xxx內(nèi)部裝修xxx工程。落實(shí)市教研中心xxx教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)實(shí)施xxx的研究，轉(zhuǎn)變教師的備課方式，構(gòu)建自主合作探究的課堂生態(tài)，發(fā)揮好學(xué)科基地和名師工作坊的作用，打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)，整體提升我縣教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，全力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
三、重點(diǎn)工作
(一)持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、xxx兩項(xiàng)研究xxx不放松
我縣兩年半的行政推動(dòng)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐證明，課改xxx兩項(xiàng)研究xxx，即導(dǎo)學(xué)案(或助學(xué)單)的使用和小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用，能有效落實(shí)新課程自主合作探究學(xué)習(xí)的核心理念。持續(xù)堅(jiān)持xxx兩項(xiàng)研究xxx的學(xué)校和老師，課堂生態(tài)發(fā)生了明顯的變化，這給了我們堅(jiān)持課改極大的勇氣和信心。在后期推進(jìn)課改的過(guò)程中，我們還將繼續(xù)堅(jiān)持xxx兩項(xiàng)研究xxx不放松，繼續(xù)把xxx兩項(xiàng)研究xxx作為各項(xiàng)教學(xué)賽事和各種課例展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、多項(xiàng)制度做保障
我們?cè)岢鰔xx三項(xiàng)制度xxx 助推課改，起到了積極的作用，特別是xxx同課異構(gòu)xxx和xxx藍(lán)青工程 xxx制度，促進(jìn)了教師研究教材、設(shè)計(jì)教法的教研熱情，一批年輕教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。下一步，我們要在鞏固xxx三項(xiàng)制度xxx成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)xxx名師工作坊xxx和學(xué)科基地的考核，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的研究與展示，加強(qiáng)微課題的展示與管理等等，多項(xiàng)制度做保障，持續(xù)推進(jìn)課改工作。
(二)專項(xiàng)研究xxx教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)xxx
1、展示活動(dòng)推進(jìn)
學(xué)科基地學(xué)校自主向教研室申請(qǐng) xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的教學(xué)實(shí)踐展示。在展示活動(dòng)中，名師工作坊坊主和學(xué)科帶頭人要積極帶頭示范引領(lǐng)。名師工作坊是否參與學(xué)科基地的展示作為優(yōu)秀名師工作坊和坊員的評(píng)價(jià)依據(jù)。
2、單項(xiàng)評(píng)比交流
(1)新課標(biāo)培訓(xùn)與考試
開學(xué)初，對(duì)全縣學(xué)科教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。根據(jù)教研室現(xiàn)有學(xué)科教研員情況，縣教研室對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史學(xué)科的老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)期末進(jìn)行新課標(biāo)考試，加強(qiáng)各學(xué)科教師研究課標(biāo)、研究教材的意識(shí)與能力。
(2)分解課標(biāo)比賽
做分解課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，以名師工作坊為單位，組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分解課標(biāo)團(tuán)體比賽和研討活動(dòng)，指導(dǎo)老師們?nèi)绾吻‘?dāng)?shù)胤纸庹n標(biāo)，將上位的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到課堂教學(xué)中。
(3)課程綱要的編寫
做好課程綱要的編寫講座，教給老師們方法，引導(dǎo)老師編寫課程綱要，形成課程資源，深入xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的研究。
3、迎接考核評(píng)比
扎實(shí)做好xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的研究，引領(lǐng)老師們自覺(jué)實(shí)踐基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改變課堂生態(tài)，以達(dá)優(yōu)爭(zhēng)先的目標(biāo)迎接市教研中心對(duì)我縣教育局教研室的考核評(píng)比。
(三)強(qiáng)化課題研究行為
以研究與培訓(xùn)同步提高教研實(shí)效為目標(biāo)，以雙加強(qiáng)(加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)的市、區(qū)兩級(jí)課題的開展與深入，加強(qiáng)縣級(jí)微課題的研究與管理)工作方式為重點(diǎn)，提高教研工作實(shí)效，努力為學(xué)校以課題引領(lǐng)的教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
1、跟蹤指導(dǎo)市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題
對(duì)立項(xiàng)的市、區(qū)兩級(jí)課題做好跟蹤指導(dǎo)，督促實(shí)驗(yàn)校召開課題協(xié)作會(huì)、階段總結(jié)會(huì)等，完善過(guò)程資料，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)修正方案，不斷總結(jié)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的科研水平。
2、 加強(qiáng)縣級(jí)微課題的管理
為激勵(lì)一線教師課題研究的積極性，我們?cè)趯?duì)申報(bào)的課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)46個(gè)課題以簽字蓋章的形式批準(zhǔn)立項(xiàng)。但我們并未頒發(fā)立項(xiàng)證書，原因是立項(xiàng)的部分課題還存在著許多問(wèn)題，有待于邊做邊繼續(xù)修改完善。為避免這么多的課題流于形式，我們覺(jué)得應(yīng)該嚴(yán)格在成果上把關(guān)，即在結(jié)題上把好關(guān)口。
怎樣對(duì)這些立項(xiàng)的微課題進(jìn)行管理呢?思路如下：
(1)依托學(xué)校把關(guān)、教育局教研室參與的方式進(jìn)行成果鑒定。
(2)由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校提出結(jié)題申請(qǐng)，再由學(xué)校向教育局教研室提出結(jié)題申請(qǐng)。
(3)結(jié)題時(shí)以成果展示為主、匯報(bào)和資料為輔。匯報(bào)以工作報(bào)告為主、研究報(bào)告為輔，淡化學(xué)術(shù)性;資料可以放寬要求，形式多樣，可以是論文、教育敘事、隨筆、案例等。不求全面，只求成果。
(4)結(jié)題申請(qǐng)?jiān)谏陥?bào)截止時(shí)間前一個(gè)月提出，方便教研室統(tǒng)籌安排。
(5)如有特殊情況沒(méi)有及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題的，可以推遲一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。在規(guī)定期限內(nèi)不申請(qǐng)展示匯報(bào)的視為自動(dòng)放棄。
(6)匯報(bào)之后，成果明顯的，由教育局教研室頒發(fā)結(jié)題證書。
(四)舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人賽
為進(jìn)一步加快我縣教育改革的步伐，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理，培養(yǎng)和造就具有專業(yè)水平的教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮名師效應(yīng)，帶動(dòng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干快速成長(zhǎng)，本學(xué)期特舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人大賽，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
(五)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)
繼續(xù)加強(qiáng)教研員專業(yè)指導(dǎo)能力，建立定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。每學(xué)期撰寫思路清晰、有創(chuàng)新的教研計(jì)劃和總結(jié)，保證每項(xiàng)工作都落實(shí)到位;每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，并改變指導(dǎo)方式，不僅聽課評(píng)課，還要指導(dǎo)老師們備課，對(duì)xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)，輻射帶動(dòng)義務(wù)教育段所有學(xué)校深入xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx的教學(xué)實(shí)施;每學(xué)期指導(dǎo)教師編制一冊(cè)書的課程綱要，帶動(dòng)學(xué)校骨干教師編寫每?jī)?cè)書的學(xué)期課程綱要和單元課程綱要;主持或參與學(xué)校一項(xiàng)課題研究，引領(lǐng)老師們做好微課題研究工作;每年至少在縣級(jí)以上做一次學(xué)科講座，包括課標(biāo)培訓(xùn)、教材分析、課改專題等;經(jīng)常撰寫課改論文，積極在《固陽(yáng)教研》上發(fā)表;指導(dǎo)老師的教學(xué)案例在《固陽(yáng)教研》雜志上發(fā)表，案例上附有教研員專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)教師深入進(jìn)行基于課標(biāo)和我縣課改實(shí)際的教學(xué)研究;指導(dǎo)學(xué)科基地學(xué)校進(jìn)行各種主題展示匯報(bào)，如學(xué)科課改特色課、xxx教學(xué)評(píng)一致性xxx展示課、微課題成果展示等;每年至少撰寫一篇調(diào)研報(bào)告;每年度召開一次學(xué)科教研成果年度報(bào)告。
四、常規(guī)工作
1、《固陽(yáng)教研》雜志
繼續(xù)完善、出刊改版后的《固陽(yáng)教研》雜志第十期、十一期，加強(qiáng)課改、xxx教學(xué)評(píng)xxx及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時(shí)做好優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。
2、《固陽(yáng)教研》微信平臺(tái)
充分利用《固陽(yáng)教研》微信平臺(tái)，宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)改革、 xxx教學(xué)評(píng)一致性實(shí)施xxx、學(xué)科基地建設(shè)、名師工作坊等方面所開展的有效活動(dòng)，宣傳本土名師的成長(zhǎng)之路，營(yíng)造良好的教研氛圍，助推我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
法律政策研究室工作總結(jié) 研究室工作計(jì)劃篇二
大家好!
感謝院長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，今天我要競(jìng)聘的職位是財(cái)務(wù)主管一職，希望我的競(jìng)聘能實(shí)現(xiàn)我的理想。
1、協(xié)助經(jīng)理，把握全面預(yù)算管理內(nèi)涵。思想是行動(dòng)的指南，是指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。緊緊抓住全面預(yù)算管理這一主題，在制度上、流程上、技術(shù)上、人力資源上加以保證和落實(shí)，是我們企業(yè)現(xiàn)階段精細(xì)管理再上臺(tái)階的又一舉措。為此，我將不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的預(yù)算管理方法，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)以及兩年來(lái)在預(yù)算管理試行中所積累的經(jīng)驗(yàn)，全身心的做好這一管理平臺(tái)的建設(shè)和完善，達(dá)到全面、全員、全過(guò)程的精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)促進(jìn)獲得最佳生產(chǎn)率和成本控制率的動(dòng)態(tài)發(fā)展目標(biāo)。
2、協(xié)助經(jīng)理，財(cái)務(wù)主管，參與全面預(yù)算管理推進(jìn)。積極推行全面預(yù)算管理制度，嚴(yán)格按照現(xiàn)代企業(yè)制定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，落實(shí)好四個(gè)環(huán)節(jié)。即預(yù)算的編制、執(zhí)行、控制和協(xié)調(diào)。預(yù)算的編制，是以集團(tuán)年度工作目標(biāo)為導(dǎo)向，協(xié)助經(jīng)理進(jìn)行分解、剖析，并以所有支出項(xiàng)費(fèi)用為主線，客觀有據(jù)的確定各責(zé)任主體不同時(shí)期、不同環(huán)境條件下的預(yù)算管理指標(biāo);預(yù)算的執(zhí)行，使預(yù)算能夠真正落到實(shí)處，努力做到全面、全員、全過(guò)程的責(zé)任化和自主化，形成各實(shí)際執(zhí)行者來(lái)自覺(jué)地實(shí)施相應(yīng)的預(yù)算管理;預(yù)算的控制，配合經(jīng)理分析確認(rèn)月度各責(zé)任主體預(yù)算執(zhí)行的效率，記錄每階段執(zhí)行的過(guò)程,客觀地評(píng)估業(yè)績(jī)。預(yù)算的協(xié)調(diào)，能夠適時(shí)地掌握和控制整個(gè)企業(yè)預(yù)算執(zhí)行的情況和各個(gè)責(zé)任單位的責(zé)任預(yù)算的履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)算執(zhí)行偏差，主動(dòng)分析其產(chǎn)生的原因，并針對(duì)原因自行找出解決問(wèn)題的措施，并付諸實(shí)施，保證責(zé)任預(yù)算的最終完成。
3、協(xié)助經(jīng)理，提高全面預(yù)算管理實(shí)效。推行全面預(yù)算管理，是一個(gè)循序漸進(jìn)和融會(huì)貫通的過(guò)程，也是企業(yè)提高管理水平的必然選擇。如何把數(shù)年數(shù)據(jù)累積和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，投入實(shí)效，我覺(jué)的要做到三個(gè)結(jié)合：一是要把科學(xué)的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)營(yíng)方針、工作目標(biāo)相結(jié)合起來(lái);二是要把科學(xué)的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)與各個(gè)經(jīng)濟(jì)單位經(jīng)營(yíng)指標(biāo)相結(jié)合起來(lái);三是要把科學(xué)的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)與各個(gè)執(zhí)行主體的考核機(jī)制相結(jié)合起來(lái)。
4、協(xié)助經(jīng)理，投身企業(yè)改革浪潮。時(shí)值集團(tuán)改革的深入發(fā)展之際，陳董事長(zhǎng)已經(jīng)在20xx年經(jīng)營(yíng)工作會(huì)議上的講話中明確作出了“改革促發(fā)展”的工作方針。因此，我將積極配合經(jīng)理，緊跟集團(tuán)改制的步伐，以科學(xué)的發(fā)展觀、改革的精神、改革的思路、改革的辦法做好各項(xiàng)工作，確保改革的穩(wěn)步推進(jìn)。
財(cái)務(wù)主管一職無(wú)論競(jìng)選是否成功，我都將一如既往的工作，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。
謝謝大家!
法律政策研究室工作總結(jié) 研究室工作計(jì)劃篇三
一是開展了重點(diǎn)調(diào)研課題相關(guān)工作。組織開展了20xx年度重點(diǎn)調(diào)研課題評(píng)審活動(dòng)。共評(píng)選優(yōu)秀調(diào)研課題14篇，其中一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)9篇。明確了20xx年度重點(diǎn)調(diào)研課題任務(wù)，制定下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)20xx年度重點(diǎn)調(diào)研課題認(rèn)真做好課題調(diào)研相關(guān)問(wèn)題的通知》，確定了全市組織系統(tǒng)20xx年度重點(diǎn)調(diào)研課題46個(gè)。
二是加強(qiáng)了輿論宣傳工作。圍繞全市重點(diǎn)工作、特色亮點(diǎn)工作開展輿論宣傳，先后在《中國(guó)組織人事報(bào)》、《湖北組織工作》及《十堰日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表理論文章及新聞信息9篇，較好提升了全市組織工作的知名度和影響力。對(duì)20xx年度新聞宣傳工作進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并按積分積管理管理進(jìn)行了考核打分，為評(píng)先表優(yōu)提供了依據(jù)。
三是做好了刊物工作。圍繞貫徹落實(shí)全市組織工作會(huì)議等編發(fā)了2期《十堰組織工作》、2期《組工參閱》。
四是參與做好了部中心工作。積極參與年輕干部成長(zhǎng)工程筆試、公選研究生科長(zhǎng)等工作，及時(shí)跟進(jìn)做好宣傳報(bào)道，發(fā)布各類報(bào)道信息11篇，為公選營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
六是完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。先后撰寫各類匯報(bào)材料。
法律政策研究室工作總結(jié) 研究室工作計(jì)劃篇四
全面提高家長(zhǎng)素質(zhì)，有效促進(jìn)家校溝通，促使家庭教育更好地成為學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)和紐帶，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
全覆蓋原則（走進(jìn)武川縣各中小學(xué)幼兒園）
1.三月份：三月中旬（3月11日開始一模）高三一模后，就“調(diào)到最佳心態(tài)，做好最后沖刺，助力孩子高考”對(duì)高三家長(zhǎng)們做一次培訓(xùn)交流。
2.四月份：走進(jìn)縣內(nèi)三所公立幼兒園，就“給幼兒立規(guī)矩”對(duì)幼兒園（主要是學(xué)前班，其它班場(chǎng)地允許也盡力參加）家長(zhǎng)們各做一場(chǎng)培訓(xùn)交流，共三場(chǎng)。
3.五月份：進(jìn)入5月份，各校進(jìn)入期中測(cè)試階段，期中后學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)期間，合二為一，就“讓孩子身心健康，讓家庭幸福美滿”對(duì)武川二中和三中初一或初二（具體年級(jí)與學(xué)校協(xié)調(diào)）家長(zhǎng)們各做一場(chǎng)培訓(xùn)交流，共兩場(chǎng)。
4.六月份：走進(jìn)小學(xué)就“如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和家校如何配合”對(duì)小學(xué)五、六年級(jí)家長(zhǎng)們各做一場(chǎng)培訓(xùn)交流，共五場(chǎng)。（時(shí)間緊的話，只在民族小學(xué)和五小進(jìn)行）
5.具體時(shí)間：與各校溝通后商定。
此計(jì)劃如與學(xué)校其他活動(dòng)沖突，以實(shí)際溝通協(xié)調(diào)后的具體實(shí)施為準(zhǔn)。
法律政策研究室工作總結(jié) 研究室工作計(jì)劃篇五
一年來(lái)，區(qū)政府研究室在分管領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府辦公室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持把“圍繞工作中心，提供智力服務(wù)”作為工作重點(diǎn)，按照“超前對(duì)路、優(yōu)質(zhì)高效”的要求，著重在提高人員素質(zhì)、提高研究能力和提高服務(wù)水平面上下功夫，深入一線調(diào)查研究，撰寫了一批有深度的調(diào)研報(bào)告，總結(jié)了若干有影響的典型經(jīng)驗(yàn)，提出了一些有價(jià)值的工作建議，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策發(fā)揮了積極參謀作用，推動(dòng)研究室工作在過(guò)去的基礎(chǔ)上有了新的進(jìn)步。一年來(lái)，共編發(fā)領(lǐng)導(dǎo)參閱兵式期，其中期得到區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)批示。
既扎實(shí)工作，又注重學(xué)習(xí)，努力提高科室人員素質(zhì)。積極參加辦公室組織的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并努力加強(qiáng)科室人員的自學(xué)。充分利用各種空閑時(shí)間，搜集資料，積累觀點(diǎn)，把功夫做在平時(shí)。學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，向書本學(xué)與向?qū)嵺`學(xué)相結(jié)合，廣泛學(xué)習(xí)與有重點(diǎn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，掌握必備的經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)。不斷“充電”，通過(guò)有效的智力儲(chǔ)備，改進(jìn)了思想方法，增強(qiáng)了思辨能力，提高了分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的水平。
辦公室工作需要奉獻(xiàn)，研究室工作則意味著更多的付出。一年來(lái)，科室人員自學(xué)將工作擺在首位，在無(wú)數(shù)加班的日日夜夜，甘于平淡，樂(lè)于奉獻(xiàn)，出色完成了各種材料撰寫任務(wù)。履行智力服務(wù)職責(zé)，傾注了全部熱情。為出好思路，往往廢寢忘食，行走坐臥，勤于思索。在分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)走無(wú)人牽頭的情況下，以高度的責(zé)任感自覺(jué)擔(dān)負(fù)重任，在緊張勞累中保證了科室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了服務(wù)質(zhì)量不打折扣。為給主要領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的參考信息，堅(jiān)持每天瀏覽網(wǎng)頁(yè)、翻閱報(bào)刊雜志，保證了信息的數(shù)量和質(zhì)量。制作信息卡片張，提供信息條。全身心投入，個(gè)人融入了辦公室大集體中，辦公室的學(xué)習(xí)、工作幾乎成了科室人員生活的全部?jī)?nèi)容。正是在這種公而忘私的奉獻(xiàn)中，科室較好履行了服務(wù)職能，做到了參在關(guān)鍵處，謀在點(diǎn)子上。非典時(shí)期，提供對(duì)建設(shè)綠色東寶的建議；節(jié)假日來(lái)臨，編發(fā)維穩(wěn)保安全文章；在用工業(yè)理念謀劃農(nóng)業(yè)的探索中，及時(shí)編發(fā)兩期理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的文章。這些調(diào)研文章受到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作起到了較好的參謀作用。
一方面，堅(jiān)持真正“坐下來(lái)”，搞好超前服務(wù)，經(jīng)常思考政府工作的重點(diǎn)和大事，想領(lǐng)導(dǎo)之所慮。謀領(lǐng)導(dǎo)之所急，辦領(lǐng)導(dǎo)之所需。借鑒網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊研究新政策、新舉措，認(rèn)真分析區(qū)情，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，思發(fā)展之策，力爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)未思有所慮，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。另一方面，堅(jiān)持“走出去”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入基層，深入一線，圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)宏觀戰(zhàn)略，開展綜合調(diào)研出思路，圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，開展個(gè)案調(diào)研解剖典型，圍繞區(qū)政府重大決策，開展超前調(diào)研提供信息，圍繞區(qū)政府重點(diǎn)工作，開展同步調(diào)研抓督辦落實(shí)。特別是組織對(duì)全區(qū)工業(yè)現(xiàn)狀等情況進(jìn)行了專題調(diào)研，為深入推進(jìn)“工業(yè)強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略做出了積極貢獻(xiàn)。
在嚴(yán)格要求自己，積極調(diào)研出思路、當(dāng)參謀的同時(shí)，注重帶動(dòng)全員參與調(diào)研。一是完善調(diào)研文章獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)辦公室工作人員開展調(diào)研的積極性。二是結(jié)合辦公室月工作責(zé)任分工，增強(qiáng)全體辦公室工作人員結(jié)合各自工作開展調(diào)研活動(dòng)的責(zé)任感。三是在辦公室組織的專題調(diào)研活動(dòng)中，安排相關(guān)部門同志參與調(diào)研。聯(lián)合調(diào)研、分塊調(diào)研等多種方式相結(jié)合，全員調(diào)研活動(dòng)取得了顯著成效。一年來(lái)，辦公室工作人員共撰寫調(diào)研文章篇，其中在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表篇，省級(jí)刊物上發(fā)表篇，市級(jí)刊物上發(fā)表篇。各地各部門參與調(diào)研的積極性高漲，結(jié)合各地各部門工作實(shí)際，為全區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，涌現(xiàn)了一大批高質(zhì)量的調(diào)研文章，其中xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作、區(qū)xx局農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整建議、區(qū)xx局對(duì)工業(yè)發(fā)展的建議等調(diào)研文章先后受到區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)批示。
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