總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
在公益機構工作總結 公益工作總結篇一
1、公益林建設
我市現(xiàn)有公益林1057251畝，其中國家級公益林770635畝，省級公益林127271畝，市級和縣級公益林159345畝。今年新增省級公益林29544畝。
2、公益林管護
按公益林區(qū)劃界定要求，認真組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處林業(yè)工作站與林業(yè)局簽訂監(jiān)管合同，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處林業(yè)工作站與其所聘請護林監(jiān)管員、村級護林員簽訂了管護合同，層層落實公益林管護協(xié)議，明確雙方的權利和義務。
3、完善公益林檔案和數(shù)據(jù)庫管理
1從公益林區(qū)劃界定書到管護合同，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分類別存放，檔案資料有專人負責，有專門的檔案室及檔案柜，使公益林檔案管理更加規(guī)范有序。
2建立完善以林權為基礎的公益林數(shù)據(jù)庫，今年組織大批技術力量對全市生態(tài)公益林進行全面核查，核實公益林小班面積和小班相關因子，調整公益林數(shù)據(jù)庫誤差，及時更新數(shù)據(jù)庫，完善公益林數(shù)據(jù)庫相關資料。
4、加大對公益林宣傳工作力度
我市公益林保護建設工程實施十年來，由于大力宣傳公益林知識，老百姓對公益林有了一定的認識，但對公益林區(qū)域、意義、目的等還不是很清楚。為了加大公益林的宣傳力度，我們在公益林重點區(qū)域、交通要道及林相比較好的地方設立永久性宣傳牌。
我市公益林補償基金發(fā)放實行信息化發(fā)放，由市財政局和林業(yè)局共同管理，今年我市共發(fā)放了799696萬畝公益林補償基金，及時足額發(fā)放到林農“一卡通”帳號。
1、公益林保險
我市公益林投保面積是89.79萬畝，公益林保險遵循“政府引導、市場運作、全面參保、統(tǒng)籌管理”的原則，國家級和省級公益林已全部納入保險范圍。公益林保險現(xiàn)在還處于試點階段，很多林農還不是很清楚，因此我們要積極廣泛地宣傳公益林保險知識，并向林農提供森林保險咨詢服務，建立一套完善的公益林保險制度，積極配合保險公司做好查勘理陪工作。今年我市公益林發(fā)生火災35起，全部得到了理賠。
2、商品林保險
我市商品林保險今年也已經全面啟動，市財政統(tǒng)一繳納保費，所有商品林全部參保。我們積極配合保險公司完成商品林參保工作，并且積極向林農宣傳森林保險知識。同時，積極開展商品林理賠工作，對受災害損失的林農做好思想工作，并積極聯(lián)系保險公司對其進行理賠。今年我市商品林共完成查勘理賠的有26起。
在公益機構工作總結 公益工作總結篇二
xx年7月，通過競聘，我榮幸地成為大英縣轉輪街公益崗位工作者。一年多來，在忙碌和快樂的工作中，我時刻牢記自己的責任和使命，以飽滿的熱情、高昂的斗志投入到繁忙繁瑣的工作中。下面我就一年我的工作情況簡單總結如下。
一、加強學習，增強崗位責任意識
來社區(qū)工作我才發(fā)現(xiàn)做社區(qū)工作需要學的東西太多太多，也明白了社區(qū)工作遠不如自己想得那樣簡單，社區(qū)工作包含極大的復雜性、矛盾性。
一年多來，在社區(qū)書記、主任的領導下，在其他同志的幫助下，經過自己的努力學習，我的社區(qū)知識與工作經驗在工作中不斷豐富和提高。熟悉和掌握了黨和國家社區(qū)方針政策，了解和熟悉了轉輪街社區(qū)所轄區(qū)域風土、人文等基本情況，積累了和社區(qū)居民打交道實踐經驗，增強了對本職崗位的責任意識。
我深深懂得作為一名社區(qū)工作者，就是要直接和老百姓打交道，直接接觸國計民生，為百姓辦實事做好事，把黨和政府的政策規(guī)則明明白白的辦給居民百姓，為百姓排憂解難，就是為國家排憂解難。
二、嚴格要求，維護社區(qū)團結和諧
——文章來源網，僅供分享學習參考 一個團結和諧充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。
作為一名公益崗位社區(qū)工作者，雖然報酬不及其它崗位的一半，但我仍以工作為重，從沒鬧過情緒，發(fā)過牢騷。一是尊重領導，自覺服從領導各項工作安排。二是尊重和團結同志，虛心向老同志請求，熱情支持其他同志工作，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。三是嚴格要求自己，認真遵守各項規(guī)章制度，做到準時上班，按時下班，積極參加社區(qū)各項活動。四是做到工作熱情，服務周到。一年多來，從來沒有和社區(qū)領導、同事和居民說過一句“紅臉話”，發(fā)生過一件不愉快的事，以自己言行維護了社區(qū)的穩(wěn)定團結和諧。
三、盡職履責，圓滿完成工作任務
——文章來源網，僅供分享學習參考 指導員工作的同事，經常抽出時間回轉輪街社區(qū)協(xié)助做好人口普查工作，始終沒有忘記自己是轉輪街社區(qū)一名公益崗位工作者。
回顧一年來的工作，自己雖然做了一些事，取得了一定的成績，但這都和城工委、城工辦、城西辦事處各位領導和社區(qū)書記、主任堅強領導和各位同事大力支持、幫助分不開的，是他們正確領導和無私幫助的結果。
在今后的工作中，我將更加努力學習，勤奮工作，為大英社區(qū)工作又好又快發(fā)展作出自己的貢獻！
——文章來源網，僅供分享學習參考
在公益機構工作總結 公益工作總結篇三
20xx年，共收治醫(yī)保患者29446人次，總費用為14303983。96元（其中門診患者28704人次，費用4103726。93元，人均費用142。97元。住院患者742人次，人均住院日20日，總費用xx元，人均費用xx元）。藥品總費用8160207。33元。占總費用的57。04%。自費金額（現(xiàn)金支付）1049412。76元，占總費用的7。33%。
1、為了確?；踞t(yī)療參保人員在我院就診的質量，醫(yī)院根據(jù)實際情況，重新調整了基本醫(yī)療保險工作領導小組、醫(yī)療保險管理小組、并確定專職管理人員與醫(yī)保中心保持暢通聯(lián)系，共同做好定點醫(yī)療服務管理工作。
2、嚴格執(zhí)行國家醫(yī)療服務收費項目標準價格，公開藥品價格，合理收費，為參保者提供就醫(yī)消費清單和收費票據(jù)。醫(yī)療費用結算材料真實、完整、準確，按月及時報送。
3、對醫(yī)?；颊?，認真進行身份識別，不掛名，冒名醫(yī)治用藥，不掛床，不分解醫(yī)治，對酗酒、交通肇事、工傷、自殺等拒絕其使用醫(yī)療保險卡，并及時與醫(yī)保管理中心聯(lián)系。確實做到因病施治、合理檢查、合理用藥。
4、認真貫徹落實醫(yī)保辦的指令和文件精神，不斷完善制度建設，制定實施方案、獎懲制度和考核機制。
為了確保每個工作人員熟悉醫(yī)保相關政策、規(guī)定，院領導組織全院職工認真學習職工基本醫(yī)療保險有關政策和《醫(yī)保服務協(xié)議》，積極參加有關醫(yī)保工作會議，提供與醫(yī)保有關的材料和數(shù)據(jù)。定期組織醫(yī)保科和全院相關人員召開醫(yī)保專題工作會議，及時傳達上級會議精神，把各項政策措施落到實處。
特別是今年7月開始，全市醫(yī)保刷卡聯(lián)網，我們醫(yī)保科、信息科醫(yī)保處的精心指導下，加班加點共同努力，順利開通聯(lián)網工作。
為了確保每個工作人員及就診患者能更好的了解醫(yī)保知識，我院刊登了醫(yī)保宣傳欄，設置了醫(yī)保投訴箱、投訴電話、咨詢服務臺及醫(yī)保意見簿，認真處理參?；颊叩耐对V，為參保者提供優(yōu)質的服務。
因醫(yī)院人員流動頻繁，使新進的醫(yī)護人員對醫(yī)保限制用藥政策熟悉程度不夠，對貫徹醫(yī)保政策意識還不完全到位，在醫(yī)保操作的具體工作上，還存在著一些不足。
今后要進一步加強醫(yī)生的醫(yī)療保險政策的培訓、普及，加大力度宣傳醫(yī)療保險的有關政策、規(guī)定，不斷完善醫(yī)療服務管理，健全醫(yī)保網絡建設，強化內部管理監(jiān)督，層層落實責任制，為我縣實施基本醫(yī)療保險制度改革作出積極的貢獻。
在公益機構工作總結 公益工作總結篇四
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
2015年工作總結
班級制度是班集體全體師生應共同遵守的公約，是班級運轉的制度。首先，我們應與學生共同商議班級制度。同時應公正、公平的對待每一位學生。再次，讓學生管理學生。通過集體選舉方式產生班干，并制定考核制度。同時應有相應的禮品按度進行獎勵。
目前存在不足之處：
1、班級管理松散，班級制度空有其名，在執(zhí)行中慢慢弱化。孩子出現(xiàn)抵抗敷衍狀態(tài)。
2、個人情緒偶有帶到課堂中影響孩子。
（一）建立專業(yè)化的教師隊伍
教師為教育之本，專業(yè)化的師資力量也是各同類機構競爭的根本。而專業(yè)化的寫作教師的培養(yǎng)需要定期的專業(yè)試講交流，指導等。作為專業(yè)化寫作教師應自身鉆研教材，學情。做到各類習作，心中有法。
半年來，具初步觀察，發(fā)現(xiàn)機構的教師流動性很大。造成孩子缺乏對教師的認同和歸屬感，以及班級管理帶來一些困難。而離職大部分原因因為工薪問題。我相信培養(yǎng)留住好教師遠遠勝于源源不斷去招聘新手合理劃算。人力資本，專業(yè)教師是一個企業(yè)競爭力所在。其實，我們也理解這年頭生意難做，企業(yè)要發(fā)展要開源節(jié)支承受很大的風險。但我們大部分為外來人員，也承受租房生活等壓力，也希望企業(yè)能從薪金福利和精神方面讓員工找到歸屬感和幸福感。我相信大家一起奮斗的效果會勝于分散式的奮斗。
以上為我個人一些見解和總結。不足之處還請多多指導！
xxxx 2016年1月23日
012年6月教師個人工作總結范文】
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
在公益機構工作總結 公益工作總結篇五
單招保衛(wèi)組在學院單獨招生領導小組統(tǒng)一組織下，經保衛(wèi)組全體成員共同努力，完成了保衛(wèi)小組既定的各項任務，確保了學院本年度單獨招生工作的順利進行，并取得圓滿成功，現(xiàn)將工作總結如下。
一、制定預案，做好考前準備工作
根據(jù)單獨招生領導小組要求，保衛(wèi)小組制定了可行的安全預案，并在考試前對筆試及面試考場進行嚴格的安全檢查，在考試前一天對2號教學樓及3號教學樓實行全樓封閉，同時向當?shù)毓膊块T報告尋求援助。
二、全程保證試卷安全
20__年5月7日10：00時命題組在進駐命題點時，保衛(wèi)組就有兩名工作人員同時進駐命題點，并按要求封存了命題組三人的移動電話，房間的三部電話，并對命題點的周邊環(huán)境進行警戒，保證無關人員不得進入警戒區(qū)。
7日晚21時30分命題組在保衛(wèi)、紀檢組的陪同下，到學院印刷廠印卷，保衛(wèi)組對印卷、封卷全程進行保衛(wèi)，8日凌晨將試卷安全運回保衛(wèi)組駐地。
8日上午8：30分將試卷交考務組，并全程保衛(wèi)試卷安全到達考點。
三、嚴格檢查、確?？荚図樌M行
在考試前，保衛(wèi)小組對2號教學樓進行了警戒，閑雜人員一律不得靠近，禁止機動車輛在就近區(qū)域行駛，學生家長一律不得進入考試區(qū)域。在學院西大門設有引導指示牌，并有學生指引考生進入考場。在考場外圍只設一個入口，對學生的身份進行檢查，在進入考場大門設第二道檢查崗，核實學生身份，并對學生進行了開包檢查。
面試時對學生身份進行再次核實，并按面試組要求，組織學生分批、按點進入備考區(qū)。筆試、面試期間，保衛(wèi)組醫(yī)療保障人員全程陪同，以確?？忌诔霈F(xiàn)意外時能得到及時的救助。同時保衛(wèi)組還擔負著閱卷、成績錄入等安全保衛(wèi)工作，在保衛(wèi)組7人的共同努力，在其他各組的配合下，本次考試期間沒有發(fā)生影響考試的不穩(wěn)定因素，完成了保衛(wèi)、安檢、醫(yī)療保障、試卷保障等各項任務。
存在的問題：
1、面試命題期間沒有安全保衛(wèi)及紀檢監(jiān)督;
3、安全預案應提前告之考生，杜絕考生帶包進入考場;
4、安保組人數(shù)太少。
在公益機構工作總結 公益工作總結篇六
在這個競爭激烈的社會中，尤其是對剛剛步入社會的大學生而言。當很多人都在抱怨社會競爭壓力太大、沒有自己的追求，并因喪失斗志的時候，人力資源和社會保障局在20xx年6月公開選聘一批大學生公益崗到基層服務。通過統(tǒng)一考試、面試、體檢、培訓、審核。作為剛剛畢業(yè)的我幸運的成為公益崗的一員，被分配到勞動保障服務中心工作。
到基層工作是我職業(yè)生涯規(guī)劃的一個開始，轉眼2年工作期滿。在局領導和鎮(zhèn)領導的關懷下，在同事的幫助下，始終保持微笑做好各項工作。記得上崗前，社區(qū)工作者培訓的時候，培訓老師告訴我們，“我們是服務行業(yè)，我們要保持微笑，全心全意的為人們服務”。兩年中我也是堅持這個原則踏踏實實做事，認真總結，圓滿完成各項工作安排的。
20xx年剛開始上崗，我接手養(yǎng)老保險征繳工作，當時時間短、任務量大，全鎮(zhèn)大齡老人和未到60周歲老人的養(yǎng)老保險預繳工作，是工作重點。工作不怕多、時間不怕短，可是大部分是在“解釋”，來人咨詢養(yǎng)老問題就要解釋清楚，讓老人們參保的放心踏實。每天下班后都是口干舌燥，忘了喝水是常事。初生牛犢不怕虎，當時也做過錯事，冒冒失失的。經過單位“元老”的指點，積極的改正了生活上的壞習慣，有條不紊的做事。因為這樣，培養(yǎng)了我扎實工作、實事求是、不怕辛苦的品質。也提高了個人素質、辦事能力，發(fā)揮了長處，結交了其他街鎮(zhèn)辦事的工作人員。最后順利完成了第一份工作任務，取長補短至今。
20xx年的時候醫(yī)療保險參保和醫(yī)療報銷的重任也交給我，在這期間同事間的幫助是我最大的收獲。我們曾被不配合的辦事人員氣哭過，也被個別狡猾的村民戲弄過。想想“百層高樓從地起”，不管怎樣都踏實、努力微笑服務。這些經歷過后，覺得自己又向成功邁進了一步，感謝那些給我羈絆的人們，我感謝他們，我站起來后，是更加微笑的我。在醫(yī)療報銷工作中，由于工作比較繁瑣，錄入項目繁多，我也曾經倦怠過，但是經過思想斗爭和同事們的熱情鼓舞，我很快認識到了消極想法的錯誤性，激勵了自己不服輸?shù)男愿?。最終以全區(qū)參保率第一的好成績結束醫(yī)療保險參保工作。醫(yī)療保險報銷工作也得到領導的好評。
就失業(yè)登記，也是我工作的重點之一。勞動保障服務中心開通了就業(yè)服務窗口，每年都有百人來做就業(yè)登記，通過上報系統(tǒng)，安排就業(yè)援助。印象最深的就是由人力和社會保障局、漢沽公會、團委、婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“春風行動”大型招聘會，我們也配合工作，給求職者發(fā)放宣傳手冊，解答疑問。為緩解就業(yè)壓力積極的發(fā)揮著作用。成功的喜悅也洋溢在每個人的臉上。
今年，單位的同事休產假，一份新業(yè)務又給我們帶來了挑戰(zhàn)，那就是醫(yī)療保險專用卡的換發(fā)工作。這個時候，我們給自己施加壓力，給自己規(guī)定完成時間，在12月份之前把社?？òl(fā)放到位，提前對群眾傳達“社會保障卡是國家金保工程建設的重要內容之一”的精神。提前著手，早抓早預防，合理安排工作任務，聽取他人意見，以更高的提高辦事水平，也按期圓滿完成了任務。工作完成后，同事之間的相視而笑，是我最大的幸福。
兩年前的我，作為新人的我，面臨的最大的阻礙就是最缺乏工作經驗，而今我最有用的就是在基層的這兩年工作經驗。再次感謝領導給我提供了這個環(huán)境。我學到了很多，就像哲學中說的：要善于把握理論與實踐的關系；辯證的、一分為二的全面的去看問題；要見微知著，發(fā)展的看待問題。我做到了。我相信總會有一天我擁有了自己的事業(yè)的時候，也是保持微笑的回頭看走過的路，而不是到那時還會回頭來“補”這最基礎也是最重要的一課。認真總結，積極發(fā)展，不斷的學習，才不會被淘汰。
雖然我是一名普通高等院校畢業(yè)的的大學生。上了這么多年學，但是我思考的深度以及積極思考問題的方式，是我最值得學習的地方。經歷了公益崗的2年工作，使我有了競爭力，有專業(yè)優(yōu)勢、有特殊才能；能用數(shù)據(jù)做出客觀的判斷；有正直的職業(yè)道德。當然成功的同時也有很多缺點和不足，個人能力要更加的提高，做事情有時考慮還不夠周全。所以還要主動加強學習，提高自身素質，適應新形勢、新任務下的新要求。做到微笑為百姓們服務。
我曾經看見一本書里是這么計算價值的：工作價值=個人能力×職業(yè)化程度。所以，我相信，只要努力前途將是一片光明的。
在公益機構工作總結 公益工作總結篇七
本學期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結合我校的實際情況，繼續(xù)圍繞著xxx小腳丫課程xxx建設和xxx學為中心xxx課堂建設召開多種形式的校本培訓工作，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點，進一步挖掘教師適應目前深入進行課程改革的潛力，下面從以下各個方面進行總結。
（一）師德培訓：打造積極向上的職業(yè)氛圍。
本學期緊緊圍繞著師德建設這一核心，始終貫穿了xxx以人為本、敬業(yè)奉獻xxx這樣一個核心內容，在實際工作中，我們以開展集體活動，如拓展活動，在活動中讓教師意識到團隊的力量和作用，學會合作；同時利用教師會的時間對教師進行思想教育，并為教師購買讓教師閱讀一些相關的書籍。通過學習、交流、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀教師的新形象，加強了師德建設的針對性和實效性。
（二）xxx學為中心xxx示范班級評比：提高xxx學為中心xxx課堂執(zhí)教能力。
延續(xù)上學期的校xxx學為中心xxx示范教師評比活動，本學期開展xxx學為中心xxx示范班級的申報、過程引導和最后評審及課堂教學展示的評比活動。這樣活動通過以點帶面，以評帶研促進教師培養(yǎng)學生良好學習習慣的能力，以及培養(yǎng)學生良好學習行為習慣如自學、合作、交流、質疑等等習慣。同時配合市教育教學研究院xxx一師一優(yōu)課xxx評比活動，在這個過程中，我們發(fā)揮教研組的力量，推出典型的xxx學為中心xxx的課，在這個過程中，教師都有所得。
（三）多種科研載體：提高教師科研能力。
1、依托教研組活動、做成一件事，培養(yǎng)教師的問題意識和進行行動研究的能力。
本學期無論是教研組活動，還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個教育教學過程中遇到的實際問題進行研究，開展行動研究，在解決問題的過程中，提高教師的科研能力。
2、依托xxx三類文體xxx促進教師反思能力。
在學期末，每位教師依據(jù)本學期工作，選擇最有意義和價值的一件事寫成經驗總結、專題調查和教學改進案例，其目的是促使教師對本學期工作進行反思，吸取經驗和教訓。
3、依托市各項評比，提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力。
本學期，我們在依托市精品課程評比活動，在校內開展校內精品課程評比活動，提高教師的課程開發(fā)和執(zhí)行能力；依托市論文及學習指導案例評比，提高教師寫作能力。
（四）開展讀書沙龍：形成學校讀書氛圍。
本學期，結合我校xxx學為中心xxx課堂建設，我們?yōu)榻處熧I了許多相關書籍，同時本學期重點推薦教師閱讀《第56號教室》一書，讀書之后，教師積極撰寫讀書心得，并舉行讀書沙龍。通過讀書——撰寫讀書心得——讀書經驗交流，促使學校教師之間讀書氛圍形成。
（五）開展培訓活動：提高教師理論修養(yǎng)。
圍繞學校xxx小腳丫課程xxx建設主題，學校聘請多個專家，如華東師大周文葉博士來校講座，市教研院陳素萍主任來校講足，提高教師對課程改革的理解，以及課程理論方面的知識。
（一）圍繞學校主題開展多種形式校本培訓。
學校本學期主要工作是xxx小腳丫xxx課程建設和xxx學為中心xxx，圍繞這兩個主題學校開展讀書、做成一件事、教研活動、講座、讀書沙龍等多種形式的校驗活動，提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，以及執(zhí)教xxx學為中心xxx課堂教學能力。
（二）以評比促發(fā)展。
學校統(tǒng)籌各個層次的評比活動，本學期評比活動有課程評比、學習指導案例評比、新常規(guī)新設計評比、三類文體評比等等，我們沒有就評比而評比，而是把評比做成一個過程，首先是傳達通知，發(fā)動教師——過程跟蹤——上交學校——組織專家進行一對一指導——教師修正——上交。在這個過程中，教師收獲的不僅僅獎狀，而是在這個過程中的收獲。
（三）依具體的xxx載體xxx培養(yǎng)教師的科研能力。
提高教師的科研能力總是學校管理者最美好的愿望，但如何真正的實現(xiàn)都是管理者面臨的最大的挑戰(zhàn)。而我們學校尋找了具體的載體，把抽象的科研能力轉化為具體的有形的載體身上，通過一系列的載體有序的提高教師的科研能力。
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