總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
監(jiān)理項目工作總結篇一
項目啟動是一個十分重要的階段，它關系到一個項目能否成功的實施，能否達到項目干系人的期望，并能有效的獲得項目關系人的支持。
在項目啟動過程中，這個階段的工作占項目經理整個項目工作量的50％以上，一個項目的成功與否都在于計劃做的是否完善、預見到的問題是否全面。
由于在整個項目實施過程中，有許多限制項目的條件因素，例如：資金、時間、人員、合同范圍等等，如何能在規(guī)定的時間內，合理的資金使用范圍內，合理的人力使用范圍內，成功的完成項目，對每個項目經理來說都是一種挑戰(zhàn)。
根據個人多年的項目管理經驗，成功的實施一個項目，關鍵一點就是能有效的在項目啟動的時候完善的進行項目的計劃工作，把項目實施過程中分解成為各個小的單元，也就是我們在項目管理過程中制訂的wbs，這部分工作中，將用到頭腦風暴法，魚骨圖法等多種方法，目的在于有效的制訂出wbs，在對每個單元分配資源，包括人力資源、資金資源，不能忽視的一點是要在整個分配資源的過程中考慮各種資源所存在的分析，對風險進行分類，以次為各個風險定義風險級別，對高危害且高爆發(fā)的風險為其制訂風險應對計劃，為計劃分配資源，通過對wbs的分解可以得到整個項目的工作范圍，這也就是對項目的實施范圍進行了界定，風險事件的考慮會避免突發(fā)事件的發(fā)生導致整個項目實施工作延時或出現資源不足的情況導致項目失敗。
期，這樣對項目在實施過程中會有一個正面的推動，項目干系人不單指用戶，還有內部與項目相關的人員，包括項目的銷售，項目團隊的領導等；只有這樣在計劃工作過程中才能更好的得到項目干系人的支持，如果期望定義太高，會導致項目干系人對整個項目情況失望，導致資源得不到保障；如果定義太低，會有損整個項目的價值，也可能會導致項目干系人失望；其實具體來說就是對項目價值度的衡量，實事求是的衡量項目價值，這個工作也是項目經理在項目啟動階段需要完成的工作之一。
在項目啟動階段對整個項目團隊的要求就需要明確，項目經理要對整個項目負責，同時也要對項目團隊的每個人負責，應該明確的告知項目團隊在整個項目實施過程中他的權責在哪里，定義好工作的匯報機制，完成好人員的培訓工作，這些工作也是需要在項目啟動階段完成的每個項目經理完成項目的看法都不盡相同，實施項目工作本身就是一個見仁見智的工作，多聽聽身邊人的意見，對完成好項目管理工作是十分有益的；我通過幾年的項目管理工作，有失敗有成功，對項目管理工作的一些感悟，拿出來同大家分享。
監(jiān)理項目工作總結篇二
一、用先進政治思想武裝自己的頭腦
這一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質
本人能夠在日常工作和學習中重點加強自身的理論和業(yè)務知識學習，不斷提高自身綜合素質水平。
一是認真學習，增強自己實踐的自覺性和堅定性;為進一步加快完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會作出自己的努力。
二是認真學習工作業(yè)務知識，重點學習公文寫作及公文處理和電腦知識。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業(yè)務工作能力。
三是認真學習法律知識，結合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學習，學習了《中華人民共和國會計法》、《基本建設投資與財務管理手冊》、《中華人民共和國審計法》等財會審計法規(guī)，通過學習，進一步增強法制意識和法制觀念。
三、勤勞肯干，按時完成工作任務
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。
在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：
一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。
二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。
三是在會計工作中，堅持按照工作要求，認真審核票據并登記入賬，待人熱情，服務周到，能夠根據業(yè)務活動性質為領導提出財務管理建議。
同時，對不合規(guī)的票據能夠認真做出解釋，并積極提供合理化建議。在同志們的關心、支持和幫助下，本人各項工作均取得了圓滿完成任務的好成績，得到領導和群眾肯定。
在過去的一年里，我認真要求自己，在工作上在兢兢業(yè)業(yè)，取得了一定的進步，也得到了領導的信任和支持，但也發(fā)現了自身存在的不足，在以后的工作中我一定會揚長避短，改進缺點，全面做好自己的工作，為單位事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
我們都感到擔子重了、壓力大了，但是我們沒有畏縮，在領導的正確引導和各部門的大力支持下，憑著責任心和敬業(yè)精神，我們逐步成熟起來。為了進一步的發(fā)展和提高，我覺得有必要對這半年多的工作做一簡單的回顧。
監(jiān)理項目工作總結篇三
一、廣泛宣傳發(fā)動，做好保費收繳
一是宣傳發(fā)動。宣傳發(fā)動是搞好城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險試點工作的前提。20xx年9月6日全縣啟動大會召開以后，我們根據城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險相關政策，針對群眾關心的繳費年限、領取金額、繼承等問題，印制了宣傳明白紙11萬份，全部發(fā)放到群眾手中,隨時解答參保群眾疑問。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)抽調精干力量組成工作組下鄉(xiāng)包村，深入農戶，與群眾進行面對面、零距離的政策講解，并通過制作宣傳牌、懸掛橫幅標語等多種形式，以簡單明了、通俗易懂的語言，深入淺出地進行宣傳。同時，每個業(yè)務經辦人員做到“四講清”，即講清城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險性質，讓廣大群眾明白這一國家惠民政策不同于其他的商業(yè)保險;講清城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險收繳保費籌集標準和原則，讓群眾明白繳費檔次及政府補貼標準;講清城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險參保人員應享受待遇的前提和條件，幫群眾算好經濟賬，讓群眾明白參保的好處;講清城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險辦理流程，讓群眾明白如何參保。一時間城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險這一惠民政策成為全縣熱議的話題，充分調動了廣大群眾的參保積極性，營造了良好的工作氛圍。
二是保費收繳。保費收繳是城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險試點工作的重要環(huán)節(jié)。在廣泛深入宣傳發(fā)動的基礎上，縣城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險管理中心(以下簡稱縣管理中心)全體人員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)，采取下鄉(xiāng)督導、電話督促等方式，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)按照經辦規(guī)程，調動各個方面積極因素，合理安排保費收繳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)組織力量進村入戶，采取重點突破、以點帶面、由易到難的工作方法進行保費收繳，首先鼓勵農村干部家庭、經濟條件較好的家庭積極參保，通過他們的示范帶動作用擴大參保范圍。截止20xx年12月底，全縣共收繳城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險費33079913元，其中新農保收繳保險費32377052元，城居保收繳保險費702861元。
二、開展信息采集，做好參保登記
積極和信息采集公司協(xié)調，根據各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)保費收繳工作進度，結合各地區(qū)位分布情況，本著提高效率、穩(wěn)步推進的原則，安排信息采集公司進駐各行政村。信息采集組進駐之后，縣管理中心與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)和信息采集組分別保持聯(lián)系，及時處理信息采集和參保登記工作中出現的問題。三是做好業(yè)務指導。根據《易縣20xx年度城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險參保繳費和待遇發(fā)放工作實施辦法》，縣管理中心按照分包責任制要求，分頭參與并指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)開展信息采集和參保登記工作，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)組織參保人員照相，及時提供戶口簿和二代身份證等證件，填報相關材料，按照工作步驟和程序開展工作。截止20xx年11月底，已全部完成信息采集工作。
三、認真整理核對信息，確保數據準確無誤
有關問題的通知》，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)、村兩級經辦人員對繳費票據逐人逐票進行核對，做到《人口信息登記表》、《參保登記明細表》、繳費票據、《參保登記匯總表》的繳費人數與繳費金額一一對應，確保參保繳費信息真實準確。三是審核信息、比對數據。通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)初審，我們將所有待遇領取人員信息與參加職工養(yǎng)老保險、財政供養(yǎng)、參加醫(yī)療保險人員進行比對核實，刪減不符合領取條件人員;對所有繳費人員運用公式比對重復錄入和證件號碼無效的人員信息，篩選錯誤信息，返回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)重新核實后再上報。截止20xx年12月25日，已完成全縣33.08萬人的參保登記和繳費信息的核對和修改工作。
四、加強協(xié)調溝通，保證待遇及時發(fā)放
員明細表》制成數據，傳遞給縣聯(lián)社制作存折，存折發(fā)放前在各行政村進行第二榜公示，如發(fā)現其中有死亡、判刑勞教、正在領取企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險養(yǎng)老金或其他不符合領取新農保養(yǎng)老金條件的，經縣管理中心核實后扣發(fā)該人養(yǎng)老金，確保基金支付安全。三是加強和相關部門的溝通協(xié)調。在上級補貼資金不足的情況下，及時向財政局提供準確的待遇發(fā)放人員明細表，申請縣財政墊支基礎養(yǎng)老金，確保養(yǎng)老金按時足額發(fā)放。養(yǎng)老金到位后，積極協(xié)調縣聯(lián)社加班加點打印存折，僅用20天時間完成存折打印。根據存折打印情況，隨時督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及時領取并盡快發(fā)放至符合條件的60歲以上老人手中。截止20xx年12月31日，全縣68393名待遇領取人員的基礎養(yǎng)老金全部發(fā)放到位。自20xx年1月起，城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險基礎養(yǎng)老金按月發(fā)放。
五、合理整合資源，加快信息系統(tǒng)數據錄入
按照省廳要求，在全省信息系統(tǒng)進行個人賬戶計息之前，各試點縣應將參保繳費信息錄入全省新農保信息系統(tǒng)。信息系統(tǒng)對各項數據準確度要求高，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)上報紙質版和電子版信息不可避免的存在數據不全或不準確的問題，為保證信息準確快速的錄入系統(tǒng)，我們在全局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)范圍內抽調精通微機人員，集中人員、集中設備，整理審核數據，統(tǒng)一制作模板，加快省網導入。在12月底和1月初各試點縣導入省網高峰時期，全省信息系統(tǒng)速度較慢的情況下，加班加點進行省網導入。現已完成全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)的參保信息錄入和省網導入工作。
1、進行信息系統(tǒng)數據錄入掃尾工作，認真清理核實現有數據，修改錯誤和不一致信息，完善補充不全信息。計劃在2月20前完成。
2、完成20xx年度參保繳費、待遇發(fā)放掃尾工作。及時收取因各種原因未在20xx年12月底前登記繳費人員的保費，同時為其建立個人繳費檔案和個人賬戶。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)及時上報因各種原因漏登的60歲以上老人信息，及時為其補發(fā)20xx年7-12月養(yǎng)老金。
3、指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(處)整理參保人員個人檔案，將每個參保人的個人資料存放在城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險專用檔案袋內。
開展城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險試點工作，是一項造福廣大群眾的崇高事業(yè)，使命光榮，責任重大。我們將在縣委、縣政府的正確領導下，按照上級主管部門的要求，認真總結20xx年試點工作，吸取經驗、改進不足，進一步做好20xx年城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險工作，為惠及廣大群眾做出新的貢獻。
監(jiān)理項目工作總結篇四
當教材中的內容與生活越貼切，學生接受起來也更為容易，反之如果與生活差距太大，他們則會感到陌生，接受起來也會有一定困難。因此，教師可以適當地對教材進行改變，引入一些現實的生活元素，刪減一些與生活無關的內容。尤其是在例題的選擇上，可以將枯燥的題目，改編為與學生生活有關的題目，激發(fā)他們的解題興趣，從而提高他們的創(chuàng)造能力。
甚至還可以鼓勵學生去收集身邊的數學問題，然后師生一起進行解答，從而加深對數學內容的掌握。教師的教學活動是不能脫離教材獨立存在的，但也不能完全照搬，靈活地使用教材是一種非常好的教學方法。在設計小學數學教學內容時，教師可以適當引入現實生活的元素，從學生已有經驗入手，不僅能夠吸引學生的注意力，同時能夠加深學生對教材內容的理解。
二、創(chuàng)設生活情境，在教學中激發(fā)學習數學興趣
創(chuàng)設生活情境的目的與靈活使用教材的目的大致相同，都是為了讓學生更容易接受數學知識。為學生創(chuàng)設生活情境，能讓他們更好地感受到學習數學的快樂，從而對數學產生濃厚的興趣，這不僅有利于當前知識的掌握，對后期數學的學習也是極為有利的。
因此，教師在數學教學中，應該盡量引入生活情境，最好能使例題生活化、教學生活化、練習生活化，讓學生從小養(yǎng)成熱愛數學的思想，在今后的數學學習中，能夠取得更好的發(fā)展。創(chuàng)設生活情境最重要的是要考慮可行性與真實性，其目的是為了讓數學課堂變得更加生動有趣，讓學生在輕松的氛圍中發(fā)現數學問題，運用數學的思維解題。
在生活中有很多數學問題，并且這些數學問題都是可以與教學活動聯(lián)系起來的，我們可以讓真實的生活情境來充實數學文本。
三、體驗生活應用，在生活中領悟數學真正價值
小學數學生活化教學，不僅是為了學生更好地學習數學，也是為了能夠更好地將所學知識靈活運用，這也是數學的價值所在。我們要做到從生活中來，到生活中去，運用數學知識解決生活中的實際問題，讓數學脫離公式和數字，變得有血有肉、豐富多彩。
將生活課題引入小學數學課堂，讓課堂充滿了生命的活力。1、2年級小學生注意力不容易集中，而引入生活化教學，能夠很好地幫助他們解決這一問題。將生活融入數學，同時又讓數學回歸生活，正是數學課堂的魅力所在。
這樣的教學，能夠讓數學真正被學生所喜歡和接受，讓數學課堂更加生動有趣，充滿創(chuàng)新。在以后的學習中，遇到與生活緊密聯(lián)系的內容時，學生能夠自然而然地產生興趣，課堂才會更有生命的氣息。
總之，如何讓小學數學教學充滿創(chuàng)新，充滿樂趣，筆者認為最重要的是進行生活化教學，挖掘教材中的生活化元素，靈活運用教材，發(fā)現身邊的教學資源，創(chuàng)造性地使用教學資源，將其合理地運用到生活中去。此外，還要引導學生善于從現實生活中發(fā)現、提出并解決問題，培養(yǎng)學生對數學的興趣，對現實生活中數學的情感體驗。
監(jiān)理項目工作總結篇五
一、人員招聘
（一）招聘人數3人； 1、項目負責人1人
主要具體負責項目的運作，負責協(xié)調各方面的關系，確保項目順利實施和按時投產。
要求：一是從事過較大項目的運作；二是有一定的人脈關系；三是有一定的掌控能力；四是從事過糧油收購、加工及儲存業(yè)務，同時大專以上學歷。
2、項目收儲負責人1人
要求：一是從事過糧油的收購與保管；二是從事過物流；三是堅持原則，誠實可靠；四是大專以上學歷。
3、項目生產技術負責人1人
主要負責項目運營的生產技術方面工作
要求：一是懂糧油生產技術工藝流程；二是從事過糧油或食品生產；三是大專以上學歷。
2、花生食品市場調研
主要是目前市場上，花生食品的種類、客戶群、價格以及市場規(guī)模等；
3、產品物流配送
根據客戶及市場的需求，采用當代先進的技術工藝和設備確保產品的質量及滿足人們飲食生活對產品的要求。
完成時間節(jié)點：2013年10月20日前 3、申報項目
完成時間節(jié)點：2013年10月30日前
監(jiān)理項目工作總結篇六
1.明確課堂教學改革的抓手，研討學科統(tǒng)整計劃和實施方案，落實到每個備課組中。本學期的課堂教學改革依托學科統(tǒng)整來開展，我們希望通過每個備課組，每個教研組對各個學科的研究，梳理和整合，用統(tǒng)整的眼光站在一定高度去看待教材和課堂，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂操控能力。個教研組在集體備課會中研究和實施學科統(tǒng)整思想，在課堂中體現大教材的整合和統(tǒng)整。
2.“打造智慧課堂教師專業(yè)成長學習手冊”，豎起教師理論學習的梯子。
整理并印制了“打造智慧課堂教師專業(yè)成長學習手冊”，并讓每位教師在每周的理論學習中反復研讀，以此來幫助教師提升理論層次，更好的服務與課堂教學改革。
3.專家生涯教師聯(lián)盟活動。明確了活動的時間，流程和內容。印制了活動材料，活動流暢包括心理學理論學習，主題話題交流等。
4.骨干教師示范課，每周以學科統(tǒng)整為主題的研討課研討課倡導集體備課，聽課，以及集體研評。
開學五周以來，教師節(jié)、開學典禮、運動會、區(qū)備課會等大事較多，比較忙碌，老師們靜下心來研究課堂的時間非常有限，如何更好更高效地開展教科研工作，我也一直在思考改變能改變的，做自己能做的，盡我所能，為學校發(fā)展，學生發(fā)展出一份力，我所努力的，還遠遠不夠，敬請領導批評指正。
監(jiān)理項目工作總結篇七
社區(qū)信訪維穩(wěn)工作在街道黨工委正確領導和指導下，全面落實了信訪維穩(wěn)各項措施，形成了事事有人管、處處有抓、既分工又合作的良好局面，為保一方平安和穩(wěn)定取得良好效果。
一、成立了社區(qū)信訪穩(wěn)定工作領導小組，社區(qū)書記擔任組長，主管信訪維穩(wěn)工作擔任副組長，成員由社區(qū)工作人員及居民。
二、做到“五個不發(fā)生”即：不發(fā)生群體性事件;不發(fā)生非正常上訪;不發(fā)生惡性暴力恐怖事件;不發(fā)生重特大安全生產事故;不發(fā)生人員進京滋事和聚集練功事件。
三、認真落實信訪維穩(wěn)工作各項措施，對排查出來的矛盾糾紛，嚴格按照信訪維穩(wěn)工作要求，做到“責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過”，把化解責任落實到人。特別是對有上訪苗頭的涉軍、涉法、非法集資、等不穩(wěn)定群體，切實負起了情報信息掌握、矛盾糾紛化解的責任。
員規(guī)模、牽頭人物、行動方案、事發(fā)地區(qū)、涉事部門等基本情況以及落實化解工作的情況，并及時調整、充實、更新。
五、為了社區(qū)和諧穩(wěn)定，社區(qū)書記、治調主任高度重視，多次利用休息時間，進行入戶排查各種矛盾糾紛，目前沒出現上訪事件發(fā)生。
監(jiān)理項目工作總結篇八
勞動教育是學校教育的重要組成部分，學校沒有必要的勞動教育，學生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。因此，學校十分重視并竭力做好這一工作。
勞動課是新課程中的一門必修課，是新課改的一大亮點。根據我校實際，我們充分整合各種活動，挖掘學校潛力，利用學校資源，將活動課程化，進一步挖掘并開設了校內和校外勞動基地，校內每個班級認領自己的綠化區(qū)，校外在學校周邊的果園設置勞動實踐基地，學生定期開展到實踐基地勞動的活動，體會勞動的喜悅，為學生豐富的勞動課程打下基礎。
一、在果文化課程基礎上，深入挖掘，開設特色綜合實踐勞動課程，學校在校園內設置班級勞動區(qū)域，校外設置勞動實踐基地。為學生提供多種學習經歷，豐富學生的學習經驗。
二、學校開設了根雕、泥塑、十字繡等相關社團，并建立果文化展示室展示學生的優(yōu)秀作品。
“居家小小設計師”、“變廢為寶小制作”、“心靈手巧我在行”等主題活動中，孩子們利用各種材料做成小制作，感受紙張、布塊、針線、盒子、一次性水杯這些小物件經過巧手后發(fā)生的神奇變化，培養(yǎng)了觀察力、想象力、創(chuàng)意物化能力。
打理家務、入廚做飯、植物養(yǎng)殖、玩轉游戲、趣味健身……“自己的事情自己做，家里的事情幫著做”?；顒又黝}“家務小達人”、 “垃圾分類我在行”，低年級小主題“疊衣服”、“每天早早起床疊被子”、“整理我的房間”等等，讓家里干凈整潔；“護綠小衛(wèi)士”讓綠色凈化心靈；“我是廚房小幫手”、“我和蔬菜交朋友”讓一粥一飯表達對家人的愛；“一起來做老游戲”讓親情洋溢；“做時間的小主人”、“體育鍛煉我最棒”讓身體更健康。
三、實驗探究篇
“生活中的圖形”、“趣味小實驗”、“我是小小科學家”活動中，學生們在科學實驗中學會思考，培養(yǎng)了動手能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，認識到科學就在身邊。
在進行學校勞動教育同時在家也積極開發(fā)勞動課程，開展了孝心感恩父母、我為父母端杯水的活動，體會父母的艱辛，同時也讓孩子學會感恩，融入感恩教育。學校、家庭、社會三位一體為學生教育互動提供了廣闊的天地。
雖然，勞動教育課程開展的如火如荼，但是還是存在很多問題。一方面學生的知識面變廣，成效較以前有了大幅度的提升，但由于受多種因素的影響和制約。勞動課并不總是有效的發(fā)揮其作用，甚至，適得其反成為師生的負擔。而這一點在農村體現的尤為明顯。
一方面農村學校條件較差，資金不足，軟硬件設施缺乏，甚至沒有專業(yè)的勞動課教師，學生有效開展勞動課成為空談。而且現階段學校開設的勞動課多是“花式”勞動課，實效性和實用性都有所欠缺。未形成學校、社會、家庭三位一體的合力，使的教育效果未達到預期狀態(tài)。
另一方面，在多數家長的認知里只有文化課成績完成的出色那才算是“好孩子”。尤其是在勞動方面現在的孩子是衣來伸手飯來張口，尤其是農村從學校，聽到最多的一句話就是“好好學習就行，干什么活。”農村家長觀念滯后，認為孩子不用學習也能夠種地、做小買賣，上學就是為了考學，為了跳出農門。致使孩子缺失了最基本的自我自理能力，并且學生的身體素質和心理承受能力都有普遍的降低。
針對這樣的狀態(tài)我認為從以下幾個方面著手開展工作，推動此項工作的進行。首先，學校解決勞動課教學資源的配備，根據文件要求配齊配齊全物資，解決有沒有的問題。協(xié)調教師，在現有的基礎上挖潛，拿出經費和時間來，讓老師走出去學習相關的勞動教學方法、理念。解決教的問題。其次，做好全體教師的宣傳推進工作，讓全體教干教師在思想上統(tǒng)一認識，真正從根源上接受勞動教育在學生的成長過程中的作用，從而在日常的教育教學中潛移默化的把勞動思想、理念、做法等等，以潤物細無聲的方式，去影響孩子，讓他們建立起最基本的勞動觀念。從而解決想不想的問題。三是召開家長會，進行家校溝通，提高家長對勞動教育的認識，不要停留在舊觀念上，勞動是每個健康的人必備的技能，不存在高低貴賤之分；也讓家長認識到，勞動并不是之前簡單的體力勞動，而是需要腦力勞動與體力勞動相結合的更高層面。解決家長認不認可的問題。通過學校、教師、學生家長全方位的推進，保證勞動教育在學生、家長層面全面開花結果。為孩子的健康成長提供支持保障。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中，勞動的資源并不缺乏，只是在于勞動資源課程的開發(fā)與配置上。
以我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，學校處在全國聞名的紅富士之鄉(xiāng)，學校周邊勞動資源配置完善，學校利用校園的空地開發(fā)出適合本地風土人情的果勞動課程。學校建立自己的果園，讓孩子們經歷蘋果成長的過程點粉-疏果-套袋-摘帶-采摘等過程。在整個過程中學生及能體會到勞動的不易，珍惜來之不易的勞動成果同時也能夠體會父母勞作時的辛苦，做到感恩父母。多讓孩子走出去，經歷勞動的艱辛，同時體會勞動的樂趣。
勞動教育不單單是學校教育，正式學校、社會、家庭三位一體的教育才能夠起到良好的效果。家庭教育是不可獲卻的，父母是孩子的第一任教師，對學生的勞動教育需要家長的密切配合，可以建議家長給孩子多一點時間和空間：給孩子機會讓他們參與家務勞動；給孩子一定的物質基礎，自主勞動；給孩子良好的空間，享受勞動；給孩子一個方法，學會勞動；給孩子一些要求，堅持如一；給孩子一個規(guī)則，體味勞動。
經歷了勞動教育，學生在照顧果樹、照顧花草、整理洗漱自己衣物過程中，學生掌握了最基本的自理能力，學生的精神面貌煥然一新，學習的急積極性有所提高。學校舉行的感恩父母活動在同期進行，在活動中許多的孩子在學校和家里的表現都令人刮目相看，家長也反應孩子回家與父母的話題也多了，能夠在家里干一些力所能及的家務，父母與子女的關系也融洽了許多。
我們都已經意識到勞動在生活中的重要性，尤其對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，勞動為所有孩子的明天，勞動也是所有孩子的明天，真正的讓我們攜手共進，讓勞動教育真正融入我們的學習生活。
綜上，我校立足學生的長遠發(fā)展，以綜合實踐活動和勞動教育的開展，與學生同在共行，幫助學生厚植愛國主義情懷，堅定理想信念、加強品德修養(yǎng)，增長技能、增強綜合素質。進一步打造高效的'勞動教育課堂。
沂源縣中莊鎮(zhèn)中心小學
20xx.5.12
監(jiān)理項目工作總結篇九
質量目標：確保合格，力求優(yōu)良；
現場管理目標：爭創(chuàng)xxx市安全文明施工工地。三、項目實施細則
1.1項目經理1人，對工程項目進行全面負責。
1.2項目副經理（生產經理）1人，分管生產、質量、工期、安全、文明施工目標，負責現場施工組織管理及文明安全措施的落實。
1.3項目技術負責人1人，分管現場技術、質量、測試等管理工作。負責審核施工方案和各分部分項工程的作業(yè)指導書，進行各分部分項工程的技術、安全、文明交底。
1.4施工員3人，其中土建施工員2人，水電安裝施工員1人；主要協(xié)助生產經理負責現場施工組織管理及文明安全措施的落實。
1.5技術員2人，其中土建技術員1人，水電安裝技術員1人；負責編制施工進度計劃；編制施工方案；做好工程計量、工程驗收、繪制竣工圖、整理技術、質量資料等工作。
1.6安全員2人，負責保證項目安全生產保證體系，督促、檢查現場安全生產。 1.7測量員1人，負責工程建筑物的定位放線工作，并負責編制測量成果圖； 1.8質檢員1人，負責項目的質量保證體系，在施工過程中執(zhí)行工程項目的質量自檢工作；檢查.監(jiān)督施工現場各項工程的施工程序，工程質量。1.9材料員2人，負責編制項目各種材料的采購計劃并組織實施，保證工程的材料供應。
1.10預算員2人，負責項目工程的預結算工作。
1.11標準員1人，負責工程項目規(guī)范化、標準化管理的實施與監(jiān)督。
2.1實行工期目標責任制，項目經理是工期目標的總負責人。項目生產副經理是工期目標的直接責任人，主要負責現場各項管理控制工作；各作業(yè)班組與項目部簽訂責任書，各作業(yè)班組與操作工人簽訂責任書，明確工期獎罰辦法，在各自的責任范圍內按質量、進度與工資掛鉤，實行重獎、重罰，充分調動施工人員的積極性，發(fā)揮主人翁責任感，挖掘勞動力潛力。
2.2以“縱向到底，橫向到邊”、“包、保、核”的原則進行目標分解。堅持“以日保周、周保月、月?？側蝿铡钡脑瓌t，堅持例會制度，搞好現場協(xié)調工作。2.3做好充分的準備工作，擬定投入本工程周轉材和機械設備，塔吊、井架提升機、砂漿攪拌機等都作好保養(yǎng)，組織項目部前期施工人員到位，搭設生產和生活臨建。材料、人員、設備都要按計劃按質按量提前落實，及時到位。2.4實行進度獎罰制度，對管理人員按責任制管理辦法獎罰；對生產班組則按是否關鍵工序，按延遲或提前時間、按工資額實行獎罰:具體獎罰辦法按公司有關規(guī)定執(zhí)行。
2.5做好思想教育及宣傳工作，提倡愛崗敬業(yè)精神，調動職工的積極性。 2.6堅持天天碰頭，每周召開例會，解決各種矛盾。例會可邀請業(yè)主代表和設計方代表參加，以利于有關問題的迅速解決。
2.7在節(jié)假日為了加快工程進度，對于關鍵工序必須留足人力，并做好這部分人員的思想工作。根據有關政策、法規(guī)給予必要的經濟補償。
2.8正確處理進度與質量的關系，確保分項工程一次驗收合格，實際上加快了工程進度，相反，一次驗收合格率不高就會阻礙施工進度。
2.9實行工期目標管理，確保工程質量和工期的有效控制。根據工程特點.氣候.機械設備和任務要求，制定質量和工期的總目標。再將這些目標分解到各施工班組，定期檢查目標實現情況。
2.10實施施工日記制度:每個作業(yè)班(組)每天都要作施工日志。記錄當天的氣候、參加人員、完成任務、機械設備、材料質量檢查、安全檢查等情況，以便發(fā)現問題、分析原因、研究解決的辦法和措施。
3.1進一步嚴格“三檢”制度。班組自檢與互檢要全數檢查，交接檢或專職檢查對于主要項目要全數檢查，對于一般項目進行抽檢，要防止流于形式。凡公司質量定期檢查結果與項目質檢結果不符者，要扣除項目質量分，并通報批評。3.2現場管理嚴格“六把關”制度：即把住操作工人技能和操作質量。材料進場及試驗檢驗。圖紙會審和技術交底。施工方案及技術措施的制定和落實。施工計量及檢查。質量驗收和獎罰關。
3.3嚴格質量責任制，堅持“誰砸公司的牌子，公司就砸誰的飯碗”的原則，對管理人員按責任制辦法獎罰；對生產班組按完成某個分項工程人工工資總額一定比例實行獎罰；達到優(yōu)良者，獎工資額的5％；不合格者，必須返工且支付人工工資和一定的材料損失費。
3.4強化項目職工質量意識，進行進場教育、優(yōu)良工程質量要求教育。嚴格質量責任制度，執(zhí)行質量獎懲辦法，工作成果采取優(yōu)質優(yōu)價，班組結算必須有質檢員的評分。
3.5積極開展以“預防為主”的質量預控活動，及時收集反饋建設單位.質監(jiān)站對工程質量的意見.評價和建議，及時改進操作方法和操作技巧。運用新技術、新材料、新工藝改進操作工藝和質量控制方法，不斷提高質量水平。
3.6精選施工班組，對擬招用的社會勞動力進行調查評審，經項目經理及公司主管領導批準后，簽訂有效合同，造好民工花名冊，所有民工必須持有計生證、就業(yè)證、上崗證、暫住證。使用后，定期考核，對不符合要求者，與之中止合同，以確保勞動力素質，保證工程質量。特殊工種，必須持證上崗。
3.7對關鍵.特殊過程及隱蔽工程，保證具有可追溯性，為此，所有進入施工現場的原材料、半成品和施工半成品，應標明產品名稱、數量、規(guī)格、型號、產地、出廠日期、使用部位等，標識要與原始憑證、有關文件一致。
3.8接到施工圖后，組織技術力量熟悉圖紙，了解設計意圖，參加業(yè)主組織的設計交底和圖紙會審，并作好記錄。做好施工準備工作，編制好施工組織設計和項目質量計劃。配備本工程所需標準、規(guī)范及相關的法律法規(guī)文本，以及業(yè)主單位有關質量管理文件和管理辦法等。
3.9設備必須機況良好、配套齊全、安全可靠、安裝驗收合格后，方可使用。設備使用做到定人、定機、定崗，嚴禁無證操作和一人多機現象。做好設備的日常保養(yǎng)和維修，如實填報有關記錄。
3.10把好檢驗和試驗關，材料員應檢查隨貨同行的材質證明.產品合格證等必要的質量合格證明文件是否齊全，隨同材料試驗委托單移交給技術部門。項目質檢測試科負責檢驗和試驗狀態(tài)的控制管理。經檢驗和試驗合格的原材料、半成品和工序都必須進行狀態(tài)標識。標識分已檢、待檢、合格、不合格四種狀態(tài)。保證規(guī)定的檢測項目不漏檢，不遲檢，保證未經檢驗和不合格的原材料.半成品和工序不使用、不轉序。
3.11設置一名專職質檢員嚴格“自檢、互檢、專檢”的三級檢查驗收制度，專職質安員檢查面必須達到90％，尤其是工序檢查，應具體到各個環(huán)節(jié)，并做好工序交接成品保護記錄，堅決按照“誰施工誰負責”的質量原則進行檢查驗收，以確保工程質量。
4.1為了加強領導，明確職責，由下至上，一級對一級負責，層層抓落實，并相互監(jiān)督和提醒，做到人人講安全，人人注意安全，人人都是兼職的文明安全員，發(fā)現安全隱患及時報告、及時消除，真正做到安全“責任重于泰山，防范在于嚴、細、實”。
4.2施工現場每個施工人員對各自的職責范圍內的安全施工負責。堅持“管生產必須管安全”的“誰施工誰負責安全”的原則。
4.3項目設專職安全員2名對施工現場安全監(jiān)督把關，項目質安部門每周組織一次全面檢查，公司每月一次檢查，檢查方法采用“目測、實測及動作試驗”每發(fā)現一起事故隱患，罰項目有關責任人責任班組500-1000元，并限期整改，堅持誰檢查、誰簽字，誰負責、誰督促整改及事故追究制的原則。
4.4項目主要工種配有相應的操作技術規(guī)程，同時，將安全操作技術規(guī)程列為日常安全活動和安全教育的主要內容，并懸掛在操作崗位前。
4.5加強宣傳工作，通過黑板報、廣播、放錄相帶等形式進行宣傳教育，提高所有施工人員的安全意識，使全體施工人員意識到“安全生產，人人有責”。并在各生產區(qū)間開展安全評比競賽活動，獎優(yōu)罰劣。
4.6對于違章作業(yè).違章指揮的行為，任何人都有權制止，檢舉揭發(fā)，并視情節(jié)輕重給予當事人以50-500元罰款，屢教不改或已造成嚴重后果的要加倍罰款并辭退，觸犯法律的送當地司法部門追究其責任。
4.7現場主要施工部位和危險部位在醒目處懸掛警告牌提示，各項安全設施(包括機械設備.施工用電等)經檢查驗收合格并掛牌后才能正式投入使用，且加強班前檢查，嚴禁機械設備帶病超載作業(yè)。
5.1擬建施工大臨占地約為xxxm×xxxm范圍，共計xxxm2。施工大臨位于xxxx。大臨采用活動板房搭建，其內分為辦公住宿區(qū)，共計14棟板房，其中細分為項目部辦公住宿區(qū)、項目部餐廳浴室?guī)鶇^(qū)、建設方監(jiān)理方辦公區(qū)、施工隊辦公區(qū)、施工隊住宿區(qū)、施工隊餐廳浴室?guī)鶇^(qū)等。
此次xxxx項目，我們將充分發(fā)揮我們人員素質、管理力量、技術力量的綜合優(yōu)勢，迎合 “xxxx、xxxx”的核心理念。相信我們完全有能力為xxxx項目提供優(yōu)質的服務，并一定能贏得貴公司的滿意。
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