總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
初中物理教師個(gè)人培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
一、改變教學(xué)觀念。
觀念的轉(zhuǎn)變，是課改的先導(dǎo)。作為課改實(shí)施者的教師，能否真正領(lǐng)會(huì)國(guó)家新課程理念，能否轉(zhuǎn)變舊有的教學(xué)觀念，是課改成功的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的“一問一答”式的教學(xué)方式是把學(xué)生建立在學(xué)生的客體性、受動(dòng)性、依賴性的基礎(chǔ)上，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性，物理知識(shí)由教師做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論直接灌輸給學(xué)生。新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教師是學(xué)生式的教師，學(xué)生是教師式的學(xué)生，由于有了學(xué)生之間的交流討論，合作探究，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高了。
二、抓好課堂教學(xué)。
課堂是實(shí)施課改的主陣地。既然是課改，我們沒有現(xiàn)成的教案及其他教輔材料，只有教材和課標(biāo)，因此只能“摸著石頭過河”。在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。
2、創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入。
3、課堂教學(xué)中，注意把握好導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系。
4、課堂教學(xué)中，注意抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)。
三、重視評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。
評(píng)價(jià)的最終目的是激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，教師要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于運(yùn)用科學(xué)的贊美對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，不吝惜自己表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)生也可以自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。學(xué)生也可以評(píng)價(jià)老師，學(xué)生，家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，不論是老師還是學(xué)生，都是平等的主體。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)，不僅有助于培養(yǎng)他們的自尊心，自信心，還可以使學(xué)生懂得尊重別人，學(xué)會(huì)接納和吸取。
實(shí)施新課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，是社會(huì)進(jìn)步的需要，教師要在新的教育理念指導(dǎo)下，從思想上轉(zhuǎn)變觀念，從行為上轉(zhuǎn)變方式，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建平等、和諧的教學(xué)環(huán)境，千萬(wàn)不能讓新課程改革“穿新鞋，走老路”。新課程改革給我們帶來了很大的沖擊，也給我們帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只要我們能不斷探索“自主、探究、合作”的新型教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，科學(xué)的思維能力以及終身學(xué)習(xí)的能力，我們的基礎(chǔ)教育事業(yè)一定會(huì)翻開新的篇章。
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