演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
寬容演講稿篇一
"教育需要愛，但這種愛應(yīng)該是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。
對(duì)別人的過錯(cuò)能寬容原諒是一種美德，也是一個(gè)優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質(zhì)。在我的教學(xué)生涯中，我就非常注重去寬容自己的學(xué)生。
在我代課的班級(jí)有這樣一位學(xué)生上課時(shí)常低著頭不知道在干什么。有一天，我注意到他是在看口袋書"阿衷"，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)很氣憤，真想把他的小書沒收了，然后當(dāng)場(chǎng)撕個(gè)"天女撒花"，讓他知道我的厲害，看他以后還敢不敢不專心聽講了。而我當(dāng)時(shí)可能是由于那天心情好吧!反倒沒有那樣做，而只是彎下身悄悄對(duì)他說，上課要專心聽講。那節(jié)課他可真是專心聽講了，讓我更沒想到的是從此以后那位學(xué)生上課時(shí)并沒有再低著頭看小書，反而更加專心的聽我講課了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道自己的寬容和無意間的一句話，能讓他的學(xué)習(xí)態(tài)度能有這么大的改變?？梢娪械臅r(shí)候，對(duì)待學(xué)生，寬容的力量并不見得就小!正因?yàn)槲覠o意間利用了寬容，才懂得寬容可以改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至它還可以改變學(xué)生的一生。
從學(xué)生成長(zhǎng)角度看，出錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利。因此我們?cè)趯?duì)學(xué)生提出要求的同時(shí)，更要有一顆寬容之心，要允許學(xué)生犯錯(cuò)。
當(dāng)然，寬容不是無限制的寬容，而應(yīng)該讓寬容有一個(gè)尺度。我就因?yàn)闆]有掌握好這個(gè)度而發(fā)生過一次教育失敗。
在我們班有一位同學(xué)語文基礎(chǔ)很差，有好多字他都不認(rèn)識(shí)，背誦當(dāng)然就慢了，而且寫字速度也特別慢。我怕他背誦不完，及時(shí)交不了作業(yè)本，每次都讓他少背誦一些，少寫一些。這樣他到是能完成了我交給他的任務(wù)，可是半學(xué)期過去了，他非但沒有進(jìn)步，而且是速度越來越慢了。我才意識(shí)到是我對(duì)他的"特殊照顧"讓他失去了與別人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣?？梢娪袝r(shí)過度寬容也是不好的。
寬容應(yīng)該建立在嚴(yán)格的基礎(chǔ)上。俗話說："嚴(yán)師出高徒"，好的習(xí)慣、好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都是在長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)格管理下形成的。只有嚴(yán)格，才能建立起老師在學(xué)生心中的威信，只有寬容，學(xué)生才敢親近教師，教師才能充分了解學(xué)生，只有將寬容與嚴(yán)格結(jié)合起來，才能使老師更有魅力。而學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課。
總之，寬容,體現(xiàn)了教師的修養(yǎng),教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了我們交往的對(duì)象是千差萬別的學(xué)生，這就要求我們具有博大的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。
讓我們所有教師，從現(xiàn)在開始，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，懷著一顆博愛之心，去寬容自己的學(xué)生，去愛自己的學(xué)生吧!只有這樣我們才能成為每個(gè)學(xué)生心中的好教師，也只有這樣，我們才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，才能收到良好的教學(xué)效果。
領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我是英德市第二小學(xué)的一名教師，20xx年8月底，為了響應(yīng)市委、市政府和市教育局的號(hào)召，我來到了地處我市一個(gè)偏遠(yuǎn)、貧窮的黃陂小學(xué)支教。起初，學(xué)校的老師都不理解我，因?yàn)樗麄冎?，我是學(xué)校的教學(xué)骨干，丈夫不在身邊，一個(gè)還在就讀小學(xué)的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會(huì)輪到我去支教?？伤麄儾恢?，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農(nóng)村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動(dòng)了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強(qiáng)烈求知的眼晴;全校十個(gè)教學(xué)班，僅有十幾個(gè)教師，還包括3個(gè)臨時(shí)聘請(qǐng)的代課老師。作為一所中心校的謝校長(zhǎng)，既要負(fù)責(zé)學(xué)校的事物，還要擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班的語文課;教導(dǎo)主任還是五年級(jí)一個(gè)班的班主任，可他們?nèi)院翢o怨言，每天早到晚歸。我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我與同事們一起領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給黃陂小學(xué)注入了新的`活力。一年來，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!
來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學(xué)雖然只是一所農(nóng)村小學(xué)，可是這里的學(xué)生都非常的純樸，乖巧、認(rèn)真好學(xué);這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團(tuán)結(jié);這里的領(lǐng)導(dǎo)無論在學(xué)校管理上還是抓教學(xué)成績(jī)上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我的關(guān)心、照顧。
我記得剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔(dān)任人數(shù)較少，教學(xué)任務(wù)較輕的三年級(jí)，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔(dān)任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點(diǎn)半，于是主動(dòng)提出要我布置好學(xué)生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學(xué)校。由于學(xué)生一下不能適應(yīng)我的教法，在第一學(xué)期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當(dāng)時(shí)，我感到非常的愧疚，是我托了學(xué)校的后退。正當(dāng)我要向余校長(zhǎng)請(qǐng)罪時(shí)，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質(zhì)教育，和他們的應(yīng)試教育不同，短時(shí)間內(nèi)不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。
寬容演講稿篇二
有人說寬容是痛苦的解藥；也有人說寬容是社交的通行證；而我要說寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)；寬容是一種偉大，更是一種美德。
寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。
在禪師的眼中，小偷如被烏云遮住的明月。因?yàn)樵铝凉饷?、溫柔，自古都被用以比喻一個(gè)人自我清凈的心性、本體。而小偷是被欲望所蒙蔽的人，一個(gè)人不能自見光明是多么遺憾的事。
是什么使偷東西的人感到慚愧、悔悟呢？是寬容這種偉大人格的馨香，使偷竊者受到一種崇高人格的映照而恢復(fù)了光明的本性，寬容有時(shí)候是一種無聲的教育。
生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到很多使人感到很無奈的事，有時(shí)候也會(huì)碰到一些惡意的、真正對(duì)不起我們的人，如果不學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)把自己陷入無窮無盡的煩惱之中，永無解脫之期。相反，面對(duì)一個(gè)小小的過失，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕地歉語，帶來包涵諒解，這就是寬容；在生活中能以律人之心律己，以恕己之心恕人，不去苛求任何人，也是一種寬容。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在一些無謂的摩擦之中呢？俗語有“宰相肚里能撐船”之說，正說明一個(gè)人的度量大，性格豁達(dá)方能縱橫馳騁天下。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心靈！
生活中并不缺少陽光，所缺乏的只是感受陽光的心。寬容能松弛別人，也能撫慰自己。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！一旦你擁有了寬容的美德，你將一生收獲笑容！
說的太好了，在這方面，我做的比較好，所以人緣也好，心情也好。和什么樣的人都能相處，總是愛寬容別人，但是也有做得不夠的時(shí)候，當(dāng)對(duì)別人不寬容時(shí)，心情就不好，老是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，后來我就想，如果在路上我被瘋狗咬了一口，我總不能也咬瘋狗一口吧，這樣就想開了。寬容就是要想得通，看得慣，容得下，放得開。
寬容演講稿篇三
寬容是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，因?yàn)槿诵枰獙捜?。寬以待人，也是為自己?zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。
龐涓心胸狹窄。他不想讓孫臏比他強(qiáng)，戰(zhàn)敗身亡。周瑜小心眼。他拒絕諸葛亮勝過他，千方百計(jì)的暗算他。最后被諸葛亮吐血?dú)⑺?；慈禧下棋，別人吃她，她殺了對(duì)方家人，她死后被人侮辱……這是心胸狹窄的結(jié)果。如果能告別自己狹隘的心胸，用寬廣的胸懷去擁抱別人，其實(shí)是一種贏得別人信任，成就自己的方式。如果材料里的小樹不是出于自私的原因，說別的樹妨礙了它們的生長(zhǎng)，懇求農(nóng)民把別的樹砍掉，它們最終也不會(huì)因?yàn)榱α咳醵伙L(fēng)毀掉。責(zé)備別人，傷害別人，可能會(huì)讓人一時(shí)高興，但寬廣的胸懷，卻能讓人平靜一輩子。寬容是仁愛之光，是對(duì)他人的釋放，是對(duì)自己的善意。一個(gè)人的腦子里能容納多少人，能贏多少人。
劉秀大敗王朗，出兵邯鄲。在查閱前朝公文時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了大量討好王朗、侮辱甚至策劃暗殺劉秀的公文。然而，劉秀不聽觀眾的勸阻，把他們都燒死了。他說：“如果我們追求它，就會(huì)引起人們的恐慌，甚至成為我們的死敵。如果你容忍他們，就可以化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍?！闭莿⑿愕膶捜菔顾y(tǒng)一了整個(gè)國(guó)家，并最終成為一名皇帝。如果小樹能像劉秀一樣寬容，不要把周圍的樹連根拔起，像朋友一樣和他們一起經(jīng)歷風(fēng)霜，那么他們將共享一個(gè)綠色的世界和一個(gè)美麗的家園，不會(huì)淪落到獨(dú)自承受風(fēng)暴的洗禮。
現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。有時(shí)候看似阻礙你的事情，其實(shí)對(duì)你的成長(zhǎng)是有好處的。在工作和學(xué)習(xí)中，不能只想著如何鏟除對(duì)手，如何打敗對(duì)手，而應(yīng)該以寬容的心去感激對(duì)手。例如，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法，并與他們一起進(jìn)步。從這個(gè)角度來說，寬容的態(tài)度可以讓我們有更多的益友，從而更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
如果一個(gè)人沒有寬容的精神，幫助別人的機(jī)會(huì)就會(huì)減少。如果小樹不以狹隘的心態(tài)對(duì)待周圍的樹，相信會(huì)有更好的結(jié)局。以寬容對(duì)待自己和他人，會(huì)讓成功綻放不敗，這就是寬容的價(jià)值。
寬容演講稿篇四
古人云：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。“為人處世，當(dāng)以寬大為懷。寬容，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。生活之中、工作之中難免有磕磕碰碰，一句善意的道歉，一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，就足以讓矛盾冰消云散，就足以讓不快隨風(fēng)而去。從歷代的帝王將相，到民間的凡夫俗子，從一個(gè)大國(guó)，到普通的小家庭，之所以能夠和睦相處，就因?yàn)樵诿總€(gè)人的心靈深處，盛開著一朵寬容之花，那是天底下最美的花朵。
所以，敬愛的老師們，親愛的同事們，身為教師的我們更應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，包容學(xué)生的不足、理解學(xué)生的缺點(diǎn)、原諒學(xué)生的錯(cuò)誤。因?yàn)?，我以為寬容是福，一個(gè)寬容的老師是一個(gè)幸福的人兒。
面對(duì)每次提問總是靜默、作業(yè)總是不交、書本也全是空白，以及周圍同學(xué)對(duì)男生的投訴，我不得不一次次面對(duì)他們。我知道要對(duì)他們溫柔，所以一開始我總是很溫和的詢問他們，可是面對(duì)次次的靜默，我真的被逼瘋了，聲音也由最初的溫柔而變得尖利，詢問也由最初的了解情況到最終的逼迫，可是我還是敗了，因?yàn)槲以絿?yán)厲他們?cè)绞遣粍?dòng)。盡管我對(duì)他們的舉動(dòng)很不解，但是不得不試著去理解他們、體諒他們。
無奈，我只得折中，我問，他們只要簡(jiǎn)單回答“是”或“不是”，可是，即便如此，他們還是沒動(dòng)靜；我不得不再次妥協(xié)，我問，他們只要點(diǎn)頭或搖頭，這回終于小有成效，至少男生照做了，后來女生也認(rèn)同了這種做法。當(dāng)時(shí)真是擔(dān)心他們還是沒動(dòng)靜，不然，我真的沒轍了。
盡管小有成效，可是每次都是自己一人在唱獨(dú)角戲，一個(gè)木偶點(diǎn)下或搖下頭，而且每次談話前都要把規(guī)則跟他們重復(fù)幾遍才會(huì)照做，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)把人逼瘋的。于是，我不得不發(fā)狠了，我告訴他們，如果回答“是”，就點(diǎn)十下頭，如果回答“不是”，就搖十下頭，如果不愿意這么做就用嘴巴說出來。他們很聰明，知道老師在整他們，不會(huì)選擇第一種方案，也不愿意開口說話，在我再三逼迫下，還是男生先松動(dòng)了，盡管那聲音幾不可聞，可至少說明再一次的嘗試成功了。但是很遺憾的是女生還是不愿開口，不得已對(duì)她又恢復(fù)了之前的方法。
為了盡早讓自己擺脫唱獨(dú)角戲的角色，盡早讓他們敢大聲說話，我抓住撬開的這一絲縫隙開始了新一輪的挑戰(zhàn)。過程也如最初那般，由一開始的溫和到失去耐性的尖利，成果盡管很細(xì)微，但是每次都有進(jìn)步，男生的聲音漸漸的大了。但是有一次我又失去耐性之際，無意間瞥到了男生額頭發(fā)際豆大的汗珠，那都是一瞬間冒出的呀，我的心被利爪狠狠的抓住了，我感覺自己就像是儈子手一般，震驚、痛心、悔恨、心疼……種種情緒充斥腦間，再三告誡自己不能再犯同樣的錯(cuò)誤，我可以寬容學(xué)生的不足、錯(cuò)誤，卻不能容忍自己再度驚嚇這幼小的心靈，我感覺這是一種犯罪。
后來，通過了解，我猜測(cè)到了造成他們不敢說話的根源所在——那就是自卑。他們盡管已經(jīng)上了6年學(xué)，可是認(rèn)得的字真的是沒幾個(gè)，這也造成了他們無法真正融入課堂，無法融入自己的同學(xué)，無法融入自己的老師。當(dāng)我得知真相的時(shí)候，我不禁在心里哀嚎了一陣，又暗暗下決心一定幫助他們識(shí)字，幫助他們重塑自信。我寬容了他們六年的虛度。
于是我讓他們倆比賽看誰認(rèn)得快，誰認(rèn)得多，誰更認(rèn)真，還給他們發(fā)獎(jiǎng)品，并當(dāng)面很用力的夸獎(jiǎng)他們，而且漸漸的把這種夸獎(jiǎng)由三個(gè)人發(fā)展到一群人，再到全班。還讓班里的男生、女生分別幫助他們，也是采用比賽的方式。當(dāng)在班里永遠(yuǎn)都沉默的女生在全班同學(xué)的注視下、期待下，很生澀的背出一首詩(shī)時(shí)，我的心情是無法用言語來形容的，我覺得自己觸摸到了幸福衣角。我想那一刻，無論是誰都是暖洋洋的吧，我想那也許就是幸福。
在教育的過程中盡管我走過很多彎路，可是我都盡己所能的去理解他們、包容他們，我想這就是“寬容”。當(dāng)看到那女生后來幾乎以我為馬首是瞻的時(shí)候，我知道自己走進(jìn)了學(xué)生，走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心，變成了學(xué)生心目中可親可近可以推心置腹的人。
我以為“寬容”是一種充滿人情味、充滿生命力的教育方法，它是教師打開學(xué)生內(nèi)心世界的“通行證”。親愛的老師們，請(qǐng)不要吝惜你的寬容，那么，學(xué)生的生命就會(huì)多一份空間，多一份陽光！。寬容是福，讓我們成為一個(gè)幸福的老師吧！
寬容演講稿篇五
大家好!
我以前的脾氣特別的驢脾氣，就連別人借我一張紙我都生氣。記得有一次，我在學(xué)校里做作業(yè)，正當(dāng)我做得入迷時(shí)，只見同學(xué)不小心地撞了一下我的墨瓶，墨像溪水一樣涓涓細(xì)流，我連忙把墨瓶擺正，拿紙把身上擦干凈。事后，我看見那位同學(xué)道了歉連忙走出我的座位，我生氣地罵了她一句：“你有神經(jīng)病，沒有眼睛呀!”只見那位同學(xué)淚水滴、滴地流下，我又拉住她，打了她一掌，那位同學(xué)走進(jìn)辦公室，告了狀，老師大步地走進(jìn)教室，對(duì)我說：“你怎么能罵一個(gè)女同學(xué)呢?快向她道歉!然后反思自己?！蔽伊駸o主地跟同學(xué)道了歉?；丶也恍家活?。
那天一件事改變了我，我在回家的時(shí)候想：“打了個(gè)女同學(xué)又能怎么樣?需要反思嗎?而且她還把我的墨水倒了一半，突然我聽見了一聲大叫，我飛奔而去，發(fā)現(xiàn)一位婦女不小心打碎了一位工人的幾百塊玻璃，此時(shí)，工人已經(jīng)回來了，我想：這個(gè)婦女肯定會(huì)被罵死。只見工人和婦女同時(shí)道歉，工人說他沒有把玻璃安置在更安全的地方，婦女又道歉說她沒有注意到，我陷入了深思，這種深思異常地安靜，過了一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了寬容。
就在隔天，我很早就到了學(xué)校，只見女同學(xué)悄悄地把一瓶新墨放在了我的抽屜里，我被感動(dòng)了，我連忙跑到座位，把墨還給她，說道：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這么兇的?！贝藭r(shí)，主導(dǎo)演——班主任出來了，她說道：“看來，你學(xué)會(huì)了一件重要的事——寬容是快樂的?！痹瓉恚蠋熓菫榱俗屛覍W(xué)會(huì)寬容才演了一出戲呀!寬容讓我快樂，寬容讓我學(xué)會(huì)做人!
寬容演講稿篇六
寬容，即原諒他人的過錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會(huì)寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會(huì)寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對(duì)于小過失，小錯(cuò)誤，你可以快樂地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。因?yàn)閷捜莶⒎前渝e(cuò)誤，隱瞞事實(shí)真相，而是幫助別人改正過失，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕保惨磳?duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
寬容演講稿篇七
你們好。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和同學(xué)們一起度過的，大家在一起上課，交談、運(yùn)動(dòng)？？難免會(huì)有一些小矛盾，小摩擦。這時(shí)，就需要互相體諒，互相寬容，才能友好相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。每個(gè)人對(duì)事物都抱有不同的觀念，同學(xué)之間的探討、溝通也是必不可少事，但在討論過程中，如果大家都堅(jiān)持一己之見，不能接受別人的看法、見解，談?wù)搶?huì)變成口角和對(duì)別人觀點(diǎn)的攻擊，最終必將影響到同學(xué)們的友誼。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待同學(xué)。
在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)會(huì)苦惱老師的嚴(yán)格﹑自己不習(xí)慣的教學(xué)方法或是一次小小的失誤，對(duì)這位老師教的科目失去興趣。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，它將使這門科目的學(xué)習(xí)漏洞百出，成績(jī)不佳。但是，我們應(yīng)該以寬容的心平靜的對(duì)待每一個(gè)老師，告訴自己人無完人，事無完事。才能擁有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
我們還必須學(xué)會(huì)寬容對(duì)待自己父母的一些失誤。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長(zhǎng)的，父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì)做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來回報(bào)。
真誠(chéng)的祝福你們多一些寬容、少一些爭(zhēng)吵；多一些寬容，少一些埋怨；多一些寬容，少一些猜疑；多一些寬容，少一些磨擦；多一些寬容，少一些憂愁，多一些寬容，多一份愛心，多一些寬容，多一份開心，多一些寬容，多一份信任，多一些寬容，多一片遼闊天空，多一些寬容，多一片燦爛陽光！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利，身體健康。
寬容演講稿篇八
寬容，是股清泉，它流入人的心里是那樣的溫暖。它能將骯臟的心靈變得純潔而又美好。
寬容，它是人間最好的品質(zhì)，你學(xué)會(huì)寬容了嗎?在我的校園生活中，發(fā)生了這樣的一件事，它讓我一夜之間似乎成長(zhǎng)了許多，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了寬容。
事情是這樣的：開學(xué)第一天，天空中萬里無云，小鳥相愛唱著快活的歌，太陽普照著大地，我早早的來到學(xué)校。第一節(jié)課老師給我們講了許多的“心靈雞湯”。老師也重點(diǎn)說了一下，下周要開表彰大會(huì)的事情。
這讓我十分的興奮與激動(dòng)——因?yàn)槲冶辉u(píng)選上了“小紳士，小淑女”，這可是我們學(xué)校最高的榮譽(yù)啊!這讓我高興了半節(jié)課。
放學(xué)后，我對(duì)媽媽說了這件事，媽媽先是簡(jiǎn)單夸了我?guī)拙?，接著?duì)我說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不要驕傲哦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在上閱讀課的時(shí)候，我在位子上默默地哭泣。
放了學(xué)，到了家以后，我就想失去理性一樣，嚎啕大哭，媽媽對(duì)我說：“你要學(xué)會(huì)寬容，要會(huì)站在別人的角度思考問題!”我仔細(xì)回味那句話，停止了哭泣。
周一，老師對(duì)我說你是小淑女，我真是“悲喜交加”。
寬容，是人間最好的美德!謝謝大家!
寬容演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
寬容是一種胸懷。古人云：智不足，量不大，凡舉大業(yè)者，必定心胸坦蕩。在征服意大利的一次戰(zhàn)斗中，拿破侖夜間巡崗查哨，他發(fā)現(xiàn)一名站崗士兵疲憊地倚著大樹睡著了。他沒有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過了半小時(shí)，哨兵從沉睡中醒來，認(rèn)出了自己的最高統(tǒng)帥，十分惶恐。 拿破侖卻不惱怒，和藹地說：“朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰(zhàn)，又走了那么長(zhǎng)的路，打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會(huì)兒，下次一定小心。”以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，拿破侖的寬容贏得了廣大士兵的敬愛、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使他的軍隊(duì)成為了歐洲的一支勁旅。
出自己的水平，請(qǐng)相信我!”演講結(jié)束后，李雪如愿當(dāng)選了班長(zhǎng)，可是好多同學(xué)卻向我投來贊賞的目光。在自己遇到挫折的時(shí)候，寬容讓我保持良好的心態(tài)，滋生出戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
寬容讓我懂得體貼父母、朋友;懂得理解孩子、同事，在寬容的心態(tài)中，我平靜而又幸福的生活著。
寬容對(duì)我而言更是一束溫暖的陽光。
謝謝大家!
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