演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少兒美術(shù)演講稿篇一
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
3、學(xué)會正確的.站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感
5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心
三、教學(xué)內(nèi)容安排
1、活動部分
第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓(xùn)練
簡單的壓前、旁腿，彎腰等。
3、舞蹈組合
a、認識身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng)，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識，d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
地面練習(xí)：
1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓）
2、柔手組合
基訓(xùn)組合：
1、手位
2、擴指
3、轉(zhuǎn)手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、吸伸腿
12 ?學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材
13 ?學(xué)習(xí)一個成品舞
少兒美術(shù)演講稿篇二
一、激發(fā)愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的.歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的`執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強書法訓(xùn)練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
同時要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。
五、開展形式多樣的書法活動
少兒美術(shù)演講稿篇三
性別：女
出生年月：7月8日
聯(lián)系電話：
學(xué)歷：本科
工作經(jīng)驗：1年
民族：漢
畢業(yè)學(xué)校：
獲得小一職稱。熟悉教育教學(xué)工作，負責(zé)全校美術(shù)組教學(xué)。熟悉掌握教材和教案的編寫，并在學(xué)區(qū)進行公開課展示。多次組織學(xué)生參加比賽獲獎。具有良好的專業(yè)能力，對于美術(shù)(素描，色彩，速寫)等方面基礎(chǔ)扎實。
熟練掌握設(shè)計專業(yè)知識和設(shè)計軟件，如photoshop，flash動畫等。有手繪及平面設(shè)計經(jīng)驗。有責(zé)任心，適應(yīng)能力強。
目標職位：美術(shù)·設(shè)計·創(chuàng)意類|教育·培訓(xùn)類
目標行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校|媒體·出版·文化傳播
期望薪資：面議
期望地區(qū)：廣州
到崗時間：1周內(nèi)
20xx小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師
職責(zé)和業(yè)績：
擔(dān)任全校美術(shù)教學(xué)工作。負責(zé)全校美術(shù)組教學(xué)工作安排，教案編寫，教學(xué)課程。在全區(qū)進行教學(xué)公開課展示。多次組織學(xué)生參加比賽獲獎，區(qū)精彩朝陽指導(dǎo)獎，科學(xué)幻想繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等。
200x—200x小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師
職責(zé)和業(yè)績：
擔(dān)任學(xué)校四、五、六年級美術(shù)課程和校本剪紙課程。在教學(xué)上能夠獨立備課，分析每課的教學(xué)重難點，通過精心的教學(xué)設(shè)計教授給學(xué)生。并多次接受教研員指導(dǎo)，積極參與區(qū)內(nèi)教學(xué)活動。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。參與編寫了校本剪紙課程。此外，積極配合學(xué)校內(nèi)活動，書寫裝飾會務(wù)板書，設(shè)計校本課程封面。
少兒美術(shù)演講稿篇四
1、設(shè)計意圖
可愛的小雞寶寶，孩子們非常喜歡。但由于孩子小肌肉發(fā)展的實際情況，還沒有掌握用線條表象小雞形象的技能。他們有了想畫的意愿，可畫出的東西總不能夠表現(xiàn)他們內(nèi)心想畫的東西。因此教師只有為幼兒提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的材料，運用自主探索的活動方式，才能使幼兒既能輕松獲得成功，又能讓幼兒對繪畫活動產(chǎn)生興趣，而且還能使畫面產(chǎn)生很好的效果。因此我們在美術(shù)活動中提供一些積木、顏料、勾線筆等材料工具，給孩子創(chuàng)造大膽、自主地探索小雞的動物形象，讓孩子在輕松、有趣的創(chuàng)過程中，充分體味到寓畫于樂、寓教于玩。
2、重點難點：
重點：嘗試用一大一小兩只積木以及勾線筆表現(xiàn)小雞的形象。
難點：提醒幼兒將小雞的身體和頭部緊緊地靠在一起的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒探索小雞的各種動態(tài)。
（一）活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試用積木、顏料以及勾線筆等材料工具探索小雞的各種動態(tài)。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
（二）活動準備：
大大小小的積木、黃顏料、勾線筆、抹布，展板。
（三）活動過程：
1、引入主題，激發(fā)探索欲望。
師：我們上次用積木在顏料盤里親了親，在紙上變出了什么來啦呀？今天，我們要來學(xué)一個新本領(lǐng)，用積木去親親顏料在紙上變出小雞來。那小雞長什么樣子的呀？（教師用肢體語言引導(dǎo)幼兒說出小雞各部分的特征）
師小結(jié)：小雞長著圓圓的`頭、圓圓的身體，尖尖的嘴巴，身上長著黃黃的毛，身體下面還有兩只小腳呢。
評析：在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加深孩子對小雞特征的認識，為孩子第一次操作作好鋪墊，并激發(fā)幼兒嘗試探索小雞的欲望。
2、交代要求，明確操作規(guī)范。
師：小朋友要兩個人一張桌子，把衣袖拉上一點，手上臟了沒關(guān)系，在抹布上擦一擦。
3、幼兒第一次嘗試操作。
教師全面觀察，選取成功作品，展示出來。
評析：給孩子創(chuàng)設(shè)了自主探索的空間，孩子根據(jù)自己的感性經(jīng)驗，自由地探索，大膽地發(fā)揮。教師發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，將成功作品展示出來。一方面作為這次作畫的范例作品進行講解，另一方面體現(xiàn)了教師的隨機性和靈活性。
4、引導(dǎo)幼兒觀察，鼓勵幼兒用自己探索的方法，示范小雞的作畫過程，教師及時用語言提示幫助幼兒介紹作畫的方法。
師：這個寶寶真能干，你的小雞是怎么變出來的？請你上來變一變。
提示要點：頭和身體靠靠緊。小圓畫頭，大圓畫身體。
評析：教師用兩個拳頭靠一靠的方式讓幼兒感知大圓小圓靠靠緊，幫助幼兒加深理解小雞的形態(tài)特征，符合小班幼兒的思維特征。
動態(tài)引導(dǎo)：小雞在草地上會怎樣玩？喜歡做什么游戲？誰來做小雞的樣子？
評析：引導(dǎo)個別幼兒根據(jù)豐富的活動體驗，用肢體動作表現(xiàn)小雞的動態(tài)特征。在難點的解決上教師采用語言強調(diào)、動作強化的策略，符合小班幼兒的年齡特點，十分有效。
5、幼兒第二次探索操作。
評析：教師關(guān)注了孩子之間的個別差異，讓每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。提醒能力稍弱的孩子將兩個圓靠一靠，能力強些的孩子鼓勵他們關(guān)注小雞的動態(tài)。
6、展示幼兒作品。引導(dǎo)幼兒欣賞、分享、交流操作成果。
師：你喜歡哪一幅作品？最喜歡哪一只小雞？哪里可愛？
評析：教師的評價從多角度地賞識激勵孩子，讓幼兒體驗到成功的喜悅,發(fā)現(xiàn)每個孩子作品的閃光點，并恰當?shù)亟o予合適的建議?；顒右杂螒虻男问浇Y(jié)束，符合小班幼兒的年齡特點和興趣需要。
少兒美術(shù)演講稿篇五
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。
一、問題分析
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準確行和效率。一手好字，具有很搞的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對于小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志力、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。
二、本學(xué)期教學(xué)目標
1、
（1）形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平。胸部挺起，頭部要端正，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫、豎、撇、捺、點、提、折、勾等。
上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊，右上或里邊的點先寫等。
包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
（4）漢字的偏旁部首
刂彳口見斤s毛木牛日氏礻白h甘瓜禾立疒等
3、對小學(xué)生的學(xué)子提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
三、具體工作安排
略
少兒美術(shù)演講稿篇六
各位評委老師：大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢》。我有一個夢，在夢里我變成了一條小魚，一條非常漂亮的小魚。我披著一身金色的盔甲，搖曳著歡快的雙鰭，擺動著驕傲的尾巴，在清澈的小溪里游著，游著，好愜意的游著······哎！小溪里還有我的伙伴呢！有小魚，有小蝦，有田螺姑娘，還有張牙舞爪的小螃蟹。我們一見面啊，就樂開了花，大家在一起盡情的游弋著，玩耍著，追逐著，還不時地跳出水面把自己炫耀一番，好不臭美！就這樣我們結(jié)伴著游啊······游啊，不一會兒來到了一條小河里。這小河里的水比小溪里的水流的快多了，我們幾個嘩啦嘩啦幾下就游出了好多路，可是不知這么回事，我們聞到了一股味道，怪怪的，臭臭的，太難聞了，不一會兒我們的眼睛模糊了起來，再一看，原來呀是河水不干凈，黃黃的，都是泥沙，還有不少的臟東西，把我和伙伴們嗆得直想吐。我們剛想往回游，可是已經(jīng)來不及了，突然間，一場大雨從天而降，我和伙伴們順流直下，一眨眼功夫就到了一條大河。再一看這條大河呀，情況更糟糕，整個河面，黑乎乎的一片，我們在水里，伸手不見五指，刺鼻的怪味，令人窒息。我們被搞得喘不過氣來，于是我們就拼命地喊救命：“救命，救命?。 ぁぁぁぁぁぁ卑?！我的伙伴們呢？他們怎么不見啦？再一看啊，我醒了。唉！我怎么做了這么一個夢啊！
藝鳴居 初稿于
2013-7-14 篇二：幼兒代表發(fā)言稿
六一兒童節(jié)禮儀專場匯報演出
幼兒代表發(fā)言稿
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的園長、老師、小朋友們： 大家好！
我是xx幼兒園xx班的小朋友xxx，今天我非常高興能夠代表所有的小朋友在這里發(fā)言。首先，我祝所有的小伙伴節(jié)日快樂！
今天，我們要把自己學(xué)到的禮儀表演給所有的到場的所有人，希望你們能夠喜歡！
今天，是我們的節(jié)日，我們感謝所有的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有我們的園長和老師，能夠共同為我們慶祝節(jié)日，謝謝你們！我想告訴所有小朋友的爸爸媽媽，請你們相信，我們在慢慢的長大，我們會變得更加乖巧懂事，我們會好好的愛你們。
最后，預(yù)祝所有的小伙伴今天都能表現(xiàn)出最好的自己！加油。
xx幼兒園xx班 xx小朋友
各位老師小朋友：
大家好，我是大一班的蔡雨潔小朋友。
一年一度的3月8日婦女節(jié)即將到來，在這偉大的節(jié)日里，我們應(yīng)該向我們的媽媽表示點什么，在這里，我們雖然不能送上一枝花，但是我們可以用我們自己的方式把我們的愛表達出來，獻給我們敬愛的媽媽。
在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。
當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。
少兒美術(shù)演講稿篇七
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述1生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。 3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范2畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
九月份
第一周柳樹、松樹等多樣的樹
第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等
第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬
第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船
十月份
第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船
第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機
十一月份
第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔
第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥
第三周人物：站立、輪滑、組合
第四周組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬、桃子
十二月份
第一周動物：小熊、魚、孔雀第二周人物動作：放風(fēng)箏、劃船
第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人
第四周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴
少兒美術(shù)演講稿篇八
大家好!
10月1日，是一個隆重和神圣的日子，是我們祖國媽媽的生日。
21世紀，在炮火下過日子的中國人已經(jīng)丟棄了火爐，小木凳，開始用空調(diào)、電視機、小轎車……隨著科技的發(fā)展，中國漸漸走向文明社會，成為了一個強大的民族，一個美麗、富饒又令人向往的圣地。今天，21世紀將由我們焊接，少年啊，我們將要成為祖國的接班人，我們要用自己的力量，使祖國變得更強大?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。我們要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，好好勞動，好好工作，成為共產(chǎn)主義新一代的接班人。
少兒美術(shù)演講稿篇九
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開度達到一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。
2、模仿手段。
3、表現(xiàn)力。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。
2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：
（1）教授正確的把握壓腿方法；
（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；
（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；
（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨完成；
（5）配合音樂，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓(xùn)練。
1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。
2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
少兒美術(shù)演講稿篇十
1.備課，并制作教案教具。
2.教授4-15歲兒童美術(shù)課程，保證授課質(zhì)量。
3.和家長溝通孩子的'學(xué)習(xí)及能力進步。
4.維護管理教室教具，整理和歸檔學(xué)生作品。
5.積極支持校內(nèi)外的相關(guān)活動。
1.大專以上學(xué)歷，具備美術(shù)或藝術(shù)類教育相關(guān)背景，有較強的手繪能力。
2.熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子，有愛心，有耐心。
3.有激情，有想象力，普通話標準。
4.善于溝通，具備團隊合作精神。
學(xué)歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：1年經(jīng)驗
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