使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
英語(yǔ)演講稿和篇一
您好！我不知道我到底怎么了，反正現(xiàn)在過(guò)的很不好，與人交流又煩，不與人交流又難受，孤單。
我好像整天在想事，好像總有個(gè)問(wèn)題煩擾著我讓我無(wú)心做別的事情，我現(xiàn)在有很多我要做的事情都沒(méi)有做，不是我不想去做，而是沒(méi)心情。我也不知道我到底怎么了，這七八年來(lái)我一直都被這個(gè)問(wèn)題困惑，也想了七八年，什么都沒(méi)做，我今年二十七歲了，還沒(méi)談過(guò)女朋友，真的不知道怎么說(shuō)好，關(guān)鍵是我不知道我哪里出了問(wèn)題，要知道我哪里出了問(wèn)題的話(huà)我就去改。我現(xiàn)在的問(wèn)題可能還是與人的交流問(wèn)題，不知道是自己不會(huì)與人交流還是別的什么原因，反正就是這個(gè)問(wèn)題讓我很痛苦，這七八年來(lái)我一直在解決這個(gè)問(wèn)題，到現(xiàn)在還是不知道怎么說(shuō)好，我到底怎么了，我真的不知道您能否幫幫我，萬(wàn)分感激，我真的不想這樣過(guò)下去，我也想象別人一樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)，有著他們一樣普通而平凡的生活，多好。
我現(xiàn)在就是不敢跟比我說(shuō)話(huà)強(qiáng)的人交流，除非強(qiáng)很多，我知道這樣不好，但我不知道我到底怎么了我為什么變成這個(gè)樣子，我以前不是這樣的。以前我也不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，很苦惱。我都二十七歲了，都快三十歲了，真的好想把這個(gè)問(wèn)題解決了。我三歲父親去世，初中過(guò)了一段艱苦的生活，高中身體變差，也越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，那時(shí)候我媽都說(shuō)我一個(gè)星期都說(shuō)不了一句話(huà)，我那時(shí)是真的不想說(shuō)，我也不知道為什么，好像說(shuō)了也沒(méi)用是的。初高中吃不好，身體又差，后來(lái)什么都變差了，從小學(xué)到高中，整個(gè)人越來(lái)越差成一種倒退局面，我媽當(dāng)時(shí)的教育是你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，讓我們跟他們學(xué)，結(jié)果我們變得更苦，一言難盡，不知道怎么說(shuō)。我想漸漸的好起來(lái)，不再現(xiàn)在這個(gè)樣子也不怎么與人接觸，很不好。就說(shuō)這么多了。謝謝您看這篇文章！期待您的寶貴意見(jiàn)！
這位朋友：
第一方面是你與他人在一起交往、娛樂(lè)的時(shí)間比較少。按照馬斯洛的基本需要五層次理論——生理需要、安全需要、歸屬關(guān)系和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我才能得以發(fā)揮的需要，你所缺乏的正是“歸屬關(guān)系和愛(ài)的需要以及尊重的需要”。這些需要的缺失不僅讓你產(chǎn)生了挫折感，加劇了內(nèi)心的矛盾沖突，引發(fā)了不良的情緒反應(yīng)，而且還干擾了你正常的心理活動(dòng)和生理活動(dòng)，導(dǎo)致了對(duì)自己討厭、膩歪和極端等問(wèn)題的出現(xiàn)。要想解決你的問(wèn)題，就必須滿(mǎn)足這類(lèi)需要，也就是說(shuō)必須與周?chē)娜舜蚪坏?。亞里士多德說(shuō)：能獨(dú)自生活的人，不是野獸就是上帝。日常生活中我們也常說(shuō)：在家靠父母，出外靠朋友。這就充分說(shuō)明人是群居性動(dòng)物，不能離群而索居，孤獨(dú)而無(wú)友，所以根據(jù)你的情況建議你注意建立良好的人際關(guān)系，努力培養(yǎng)和提高善與人相處的能力，一旦有了良好的人際關(guān)系，那么你的一切問(wèn)題也就得以化解和消除了。
第二方面是你雖然與他人交往，但是你卻不能敞開(kāi)心扉對(duì)待他人。我們每個(gè)人都希望被他人賞識(shí)、認(rèn)同、接納和愛(ài)，也期望自己成為人們心中的重點(diǎn)，要達(dá)到這樣的效果，自己首先賞識(shí)、認(rèn)同、接納和愛(ài)他人，同時(shí)也需要把他人看作是自己心中的重點(diǎn)，只有這樣我們所期望的一切才能隨之而來(lái)。
第三方面是你經(jīng)常看自己的消極面，讓它糾纏著自己而不放手，致使你每天都活在消極的陰影之下。其實(shí)我們每個(gè)人所能把握的就是此時(shí)此刻，縱觀人世間所有幸福的人，他們都是既不往后看，也不朝前看，他們只看自己的此時(shí)此刻。巴斯噶在《沉思者》中的這樣一段話(huà)：“我們向來(lái)不曾把握現(xiàn)在。不是沉湎于過(guò)去，就是殷盼著未來(lái)；不是拼命設(shè)法抓住已經(jīng)如風(fēng)的往日，就是覺(jué)得時(shí)光的腳步太慢，拼命設(shè)法使未來(lái)早點(diǎn)到臨。我們實(shí)在太傻，竟然留連于并不屬于我們的時(shí)光，而忽視惟一真正屬于我們的此刻……”。（為人處世 )所以只要我們活在此刻，只要為此刻的幸福、愉悅、快樂(lè)和愛(ài)活著，那么我們就會(huì)擁有快樂(lè)而幸福的生活；只要我們用心的做我們真正的自己，把握住此時(shí)此刻振作起來(lái)的我們自己，用心地追求和享有幸福、愉悅、快樂(lè)愛(ài)的生活，相信我們的未來(lái)將會(huì)是幸福而快樂(lè)的。
第四方面是經(jīng)常悲觀的看待自己，而不是積極而樂(lè)觀的看待自己。洞靈子在《薄白學(xué)》中指出：人世界有一種要得便得、要失便失的東西，此即是情感。例如幸福，你覺(jué)得幸福，你便幸福；你覺(jué)得痛苦，你便痛苦。愁緒與快樂(lè)、緊張與輕松、愛(ài)與恨、幸福與苦悶等對(duì)應(yīng)之情感，仍是可以“按需分配”，要之有之，要多少有多少。你丟失愁緒，即獲得快樂(lè)；丟失緊張，即獲得輕松；丟失恨，即獲得愛(ài)；……。在心理情緒之上，南宋陸象山的名句“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”即是印證。這段話(huà)的涵義是什么呢？一句話(huà)，“快樂(lè)來(lái)自于思想”。“快樂(lè)來(lái)自于思想”這句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但它真的可以讓我們變成我們想要的樣子。如果你一心想著自己的不好，那么你所看到的就是討厭、膩歪和極端的自己，當(dāng)然焦慮、緊張、苦惱、悲觀的體驗(yàn)就會(huì)自然而然地涌上你的心頭眼底，所以就會(huì)出現(xiàn)“不想去做，而是沒(méi)心情”的感受；如果你一心想著自己的工作所得到是他人對(duì)你是關(guān)心、關(guān)注、愛(ài)護(hù)、肯定和尊重的，那么你所看到的就是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、欣賞、肯定和尊重的眼神，當(dāng)然你所體驗(yàn)到的也就是幸福、愉悅、快樂(lè)和愛(ài)的感覺(jué)；如果你想著快樂(lè)，你就會(huì)快樂(lè)。改變思想，你就改變了行為和經(jīng)驗(yàn)，它就是這么簡(jiǎn)單！
第五方面我要說(shuō)的是：快樂(lè)是苦難，是坎坷，是在艱辛和挫折中歷練，是在血淚和汗水中發(fā)芽生根、長(zhǎng)枝綴葉而怒放出的鮮活的生命之花的過(guò)程。你目前已經(jīng)經(jīng)受了苦難、坎坷、艱辛和挫折的歷練，也在血水和淚水中浸泡而發(fā)芽，生根，長(zhǎng)出枝，伸出蔓的探索過(guò)程，當(dāng)你從自我從負(fù)面的情緒和情感中走出來(lái)時(shí)，我相信在不久的將來(lái)你就會(huì)在人生這塊肥沃的土壤之中怒放上命之花的！
那么怎樣才能與他人建立良好的人際關(guān)系呢？
首先，要牢固地樹(shù)立起這樣的信念：我是造物主的獨(dú)特創(chuàng)造，在這個(gè)世界上，沒(méi)有跟我完全相同的第二個(gè)人。天生我才必有用，我的存在一定會(huì)有價(jià)值，我也一定能夠找到自己存在的價(jià)值，因?yàn)槲沂仟?dú)一無(wú)二的！要相信自己的能力，學(xué)會(huì)在各種活動(dòng)中自我提示：我并非弱者，我并不比別人差，別人能做到的我經(jīng)過(guò)努力也能做到。認(rèn)準(zhǔn)了的事就要堅(jiān)持干下去，爭(zhēng)取成功；不斷的成功又能使你看到自己的力量，變自卑為自信。這樣，在任何情況下，你都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能干好。在工作和生活中，你就會(huì)有自尊、愉快、好勝等良好的心態(tài)，從而在工作和生活中取得成績(jī)。
其次，要克服自卑心理。自卑心理是由于自我認(rèn)知發(fā)生偏差，過(guò)多地低估自己，懷疑、輕視或看不起自己，而形成的。比如常受他人指責(zé)或限制、自我消極暗示、性格內(nèi)向、自尊性過(guò)強(qiáng)等。這就需要正確地評(píng)價(jià)自己，多看看自己的優(yōu)勢(shì)，嘗試與活潑開(kāi)朗的人交談，通過(guò)一次次成功的體驗(yàn)和嘗試來(lái)增強(qiáng)自己交往的自信心，同時(shí)勇敢地接納和接受自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，坦蕩地與他人接觸和交流。同時(shí)找自己的優(yōu)點(diǎn)讓自己從心理上認(rèn)可自己，當(dāng)然也可以請(qǐng)你的好朋友幫你悉數(shù)自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己從優(yōu)點(diǎn)之上挺立起來(lái)。也可以觀察你周?chē)耐?，在他們的身上也存在著缺點(diǎn)，這樣你就可以平衡自己的心理。不要總認(rèn)為別人看不起你而離群索居。你自己瞧得起自己，別人也不會(huì)輕易小看你。能不能從良好的人際關(guān)系中得到激勵(lì)，關(guān)鍵還在自己。要有意識(shí)地在與周?chē)说慕煌袑W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，多從群體活動(dòng)中培養(yǎng)自己的能力，這樣可預(yù)防因孤陋寡聞而產(chǎn)生的畏縮躲閃的自卑感。針對(duì)自己的弱點(diǎn)制訂一個(gè)逐步訓(xùn)練的計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行。比如主動(dòng)向人際交往比自己強(qiáng)的同事請(qǐng)教；主動(dòng)接觸長(zhǎng)輩和同事，并以禮貌性語(yǔ)言和行為對(duì)待他們；……。充分認(rèn)識(shí)自己的能力、素質(zhì)和心理特點(diǎn)，要有實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大自己的缺點(diǎn)，也不抹殺自己的長(zhǎng)處，這樣才能確立恰當(dāng)?shù)淖非竽繕?biāo)。特別要注意對(duì)缺陷的彌補(bǔ)和優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)，將自卑的壓力變?yōu)榘l(fā)揮優(yōu)勢(shì)的動(dòng)力，從自卑中超越。
第三，從小處、容易處著手，首先做自己勝任和掌控的事（自己不能勝任的事，不要立即強(qiáng)制去做），獲得自信心之后再做較為復(fù)雜的事，就像上樓梯一樣一步一步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)要時(shí)時(shí)處處站在他人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，經(jīng)常要與別人合作，在取得成績(jī)之后，要與他人共同分享；給他人提供機(jī)會(huì)，幫助其實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)；當(dāng)他人遭遇到困難、挫折時(shí)，伸出援助之手，給予幫助。在此需要牢記的是“朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天”。
第四，以真誠(chéng)、信任、尊重的心態(tài)和行為對(duì)待他人，同時(shí)要以寬闊的心胸接納他人的不足和缺點(diǎn)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，何況每個(gè)人都有自己的生活方式和性格特點(diǎn)，所以對(duì)別人要抱著誠(chéng)摯、寬容的胸襟，對(duì)自己要懷著自我批評(píng)、有過(guò)必改的態(tài)度，就能結(jié)交到不少的朋友。
第五，要善于把緊張情緒放松。使用一些平靜、放松的語(yǔ)句，進(jìn)行自我暗示，常能起到緩和緊張情緒，減輕心理負(fù)擔(dān)的作用；在任何時(shí)候都要對(duì)自己有自信心，并不時(shí)用內(nèi)心的語(yǔ)言激勵(lì)自己：“我很棒”、“我表現(xiàn)得很好”、“人們都很喜歡我”。
第六，充分利用你身邊的好朋友，將自己的困惑、苦惱、郁悶向他們?cè)V說(shuō)（當(dāng)然也可以用寫(xiě)日記的形式），他們肯定會(huì)替你分憂(yōu)解愁，體諒、理解和幫助你走出困惑、苦惱、郁悶的心境，進(jìn)而化解或消除你的自卑感。同時(shí)要抽時(shí)間多參與集體活動(dòng)。這樣既可以培養(yǎng)自己多方面的興趣愛(ài)好，以愛(ài)好結(jié)交朋友，也可以互相交流信息、切磋思想和體會(huì)，達(dá)到融洽人際關(guān)系的目的。
第七，要多向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，在工作中、社團(tuán)中，多觀察周?chē)耐?，特別是那些你覺(jué)得交往能力和溝通能力特別強(qiáng)的同事，看他們是如何與人相處的。通過(guò)觀察和模仿，你漸漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人際交往能力會(huì)有意想不到的改進(jìn)。
第八，要掌握溝通的技巧。與人溝通時(shí)，要注意傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的時(shí)候，要面帶微笑，最好別做其他的事情，并給予以表情、手勢(shì)、點(diǎn)頭等方面適當(dāng)?shù)姆答?，特別是當(dāng)對(duì)方有怨氣和不滿(mǎn)需要發(fā)泄時(shí)的傾聽(tīng)，更能顯示一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)水平；在表達(dá)自己思想時(shí)，要講究含蓄、幽默、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，給他人提意見(jiàn)、指出錯(cuò)誤時(shí)，要注意場(chǎng)合，措詞要平和，以免傷及他人自尊心；與他人談話(huà)時(shí)要有自我感情的投入，這樣才會(huì)以情動(dòng)人。
第九，要有意識(shí)地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。共同的興趣和愛(ài)好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業(yè)上有所建樹(shù)的人都不是只會(huì)閉門(mén)苦讀的書(shū)呆子，他們大多都有自己的興趣和愛(ài)好。業(yè)余愛(ài)好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發(fā)掘出自己在讀書(shū)以外的潛能。例如，體育鍛煉既可以發(fā)揮你的運(yùn)動(dòng)潛能，也可以培養(yǎng)你的團(tuán)隊(duì)合作精神。
以上僅僅給你點(diǎn)了一些步子，人際交往的方式方法還有許多，希望你能根據(jù)自己的具體情況借鑒參考，你的朋友楊永龍祝你擁有一個(gè)和諧的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，更祝愿你在這個(gè)和諧的人際網(wǎng)絡(luò)之中生活得如魚(yú)得水。
英語(yǔ)演講稿和篇二
心是每個(gè)人的行動(dòng)的主宰，也是每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)的主宰，如果你想讓自己的行為變得更有意義，那請(qǐng)你從改變自己的心開(kāi)始;如果你想讓自己的喜樂(lè)多一點(diǎn)，哀怒少一點(diǎn)，那也請(qǐng)你從改變自己的心開(kāi)始。
下面我要跟大家分享一個(gè)故事，也許在座的你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
一個(gè)叫塞爾瑪?shù)哪贻p女子，陪伴丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，不僅炎熱難熬，而且沒(méi)有人談天。她太難過(guò)了，就寫(xiě)信給父母說(shuō)要回家。她父親的回信只有兩行字：“兩個(gè)人從牢房的鐵窗望出去，一個(gè)人看到了泥土，一個(gè)人看到了星星?！比麪柆敯堰@封信讀了許多遍，感到非常慚愧，決心在沙漠里尋找自己的星星。她開(kāi)始和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠動(dòng)植物知識(shí)。她觀看沙漠的日出日落，還尋找海螺殼。這些都是幾萬(wàn)年前這沙漠還是海床時(shí)留下來(lái)的。沙漠沒(méi)有變，印第安人沒(méi)有變，只是塞爾瑪?shù)哪铑^和心態(tài)改變了。這一念之差使塞爾瑪變成了另一個(gè)人，原先痛苦的生活變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)。她為自己的新發(fā)現(xiàn)興奮不已。兩年后，塞爾瑪?shù)摹犊鞓?lè)的城堡》出版了，她從自己的“牢房”看到了星星，那是滿(mǎn)天的繁星，只有用心才能看到。可見(jiàn)生活大大的改變都是從心態(tài)小小的改變開(kāi)始的。
下面我再想分享一個(gè)我成長(zhǎng)的歷程，雖然沒(méi)有塞爾瑪那樣曲折動(dòng)人，但是很真實(shí)。
上了大學(xué)，我還讓想以這種方式生活，但是大學(xué)重重襲來(lái)的挫折，讓我一次一次懷疑自己的生存之道，記得大學(xué)剛來(lái)的時(shí)候，班上每個(gè)人都要自我介紹，但是我就懵了，以前我連在一個(gè)人面前自我介紹的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，何況面對(duì)班上黑壓壓幾十號(hào)人，感覺(jué)壓力很大，像世界末日來(lái)臨一樣，滿(mǎn)臉的恐懼。更悲催的是自我介紹還要介紹自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。我搜腸刮肚實(shí)在找不到一點(diǎn)愛(ài)好和特長(zhǎng)，后來(lái)我說(shuō)我喜歡讀書(shū)，突然有個(gè)人問(wèn)我喜歡讀什么書(shū)，看得出來(lái)他是一個(gè)韓寒或者郭敬明或者玄幻小說(shuō)的的愛(ài)好者，希望找個(gè)一個(gè)志同道合者，然后我回答：“我喜歡讀教科書(shū)”，他很無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有再問(wèn)了。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，我也是很糾結(jié)的，休息的時(shí)候，教官經(jīng)常會(huì)有叫我們上來(lái)表演節(jié)目，由于無(wú)才無(wú)能，每次我上去的時(shí)候，都緊張的的說(shuō)不出一句話(huà)，最后低頭的回去了?？吹絼e人個(gè)個(gè)都能歌善舞的，心里很是羨慕，這次沒(méi)有了嫉妒。
大一那段時(shí)間的我感覺(jué)非常自卑，毫無(wú)存在的意義，生活過(guò)的痛苦不堪。在痛苦不堪中也慢慢的意識(shí)到高中的那一套生存之道已經(jīng)不適用了，走出困境的辦法就是改變，于是開(kāi)始打開(kāi)自己的心扉去接納一些人和事，嘗試一些以前沒(méi)做過(guò)或常人沒(méi)做過(guò)的事，于是慢慢的我接觸了很多有思想的人，也靜下心讀過(guò)了很多經(jīng)典的古文，最重要的是我發(fā)展一項(xiàng)自己的興趣愛(ài)好——散打。這些都對(duì)我人生有重大的意義。如今的我相對(duì)以前變得更自信、更成熟各個(gè)方面都有很大的改善，今天能有這樣的變化，我感到很慶幸，慶幸自己當(dāng)初能做出這樣的決定，走出封閉的自我，去實(shí)現(xiàn)真實(shí)的自我!
所以當(dāng)我們抱怨自己的背景不好，社會(huì)不公，人心險(xiǎn)惡的時(shí)候，何不去改變自己的心態(tài)，換個(gè)心情去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界很美!
英語(yǔ)演講稿和篇三
大家好！
人都是群居動(dòng)物，沒(méi)有能脫離社會(huì)可以獨(dú)立存在的個(gè)體，我們是人類(lèi)，所以要依附環(huán)境生存，甚至是去適應(yīng)環(huán)境，這就是所謂的"適者生存"。很多時(shí)候，比如，因?yàn)樘鞖馓洌覀兙蜁?huì)穿厚衣服，溫度太熱我們就會(huì)開(kāi)空調(diào)，因?yàn)樯涞氖澄锾?，所以我們學(xué)會(huì)了取火，做一些熟的食物……這就是為了適應(yīng)環(huán)境而改變自身。
有一些不可抗力的因素，就是外在不能改變的事物。著名哲學(xué)家柏拉圖告訴弟子自己可以移山，弟子們紛紛向他請(qǐng)教秘訣：他說(shuō)"很簡(jiǎn)單，山若過(guò)不來(lái)，我便過(guò)去。"世界上根本沒(méi)有什么移山之術(shù)，唯一可以移動(dòng)山的秘訣就是：如果山過(guò)不來(lái)，那我就過(guò)去。同樣如此，環(huán)境亦然，既然改變不了環(huán)境，那就去改變自己。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的"祖先"身上并沒(méi)有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒(méi)有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機(jī)。因?yàn)榄h(huán)境過(guò)于強(qiáng)大，并不是人為可以改變的，我們唯一能做的就是適者生存，優(yōu)勝劣汰。遇到環(huán)境給的難題時(shí)，我們沒(méi)有辦法阻止環(huán)境，但是可以通過(guò)總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自身，已達(dá)到適應(yīng)環(huán)境的目的。
我們是人類(lèi)，可是說(shuō)是宇宙里最渺小的產(chǎn)物之一，試圖改變自然的想法根本就是以卵擊石，最后失敗的還是我們自己。導(dǎo)致不得不陷入一種兩難的境地，倒不如從自身出發(fā)，也許會(huì)有更好的解決辦法。
我希望自以為偉大的人類(lèi)，能夠正視自己的地位。除了改變自己，我們別無(wú)選擇！
謝謝大家！
英語(yǔ)演講稿和篇四
大家早上好!
今天，我演講的主題是改變自己。新學(xué)期，新開(kāi)始，而我們同樣也要改變自己。在英國(guó)最古老的建筑物旁，有一塊墓碑，碑文寫(xiě)道：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，我決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但這也不可能了。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我就僅僅去改變我自己，然后我可能會(huì)改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情;然后，誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。”有多少人就像這座墓的主人一樣，一輩子空想改變環(huán)境，卻不曾想過(guò)改變一下自己，最后碌碌無(wú)為。改變別人是事倍功半，改變自己是事半功倍，一味地改變環(huán)境倒不如反躬自問(wèn)。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到別人的尊重。當(dāng)我們不再將眼睛盯著別人，回到自己的心靈世界。將塵埃打掃干凈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己愉快了，別人也回跟著愉快。只有改變自己，才可能改變世界。自己魯迅先生看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世，他想如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會(huì)好起來(lái)。于是他不辭辛苦飄洋去往日本學(xué)醫(yī)。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國(guó)去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但自從他在課上看到紀(jì)錄片中中國(guó)人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無(wú)反應(yīng)地令人吃驚的一幕時(shí)，他改變了他的認(rèn)識(shí)。他不再熱衷于學(xué)醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙?！搬t(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。”魯迅抱著這種想法從仙臺(tái)回到祖國(guó)，立志于改變?nèi)藗兊乃枷?，讓人民覺(jué)醒!他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。進(jìn)而改變了整個(gè)國(guó)家。
原來(lái)，我們是可以改變自己的，當(dāng)你走到絕境時(shí)，不要喪氣，因?yàn)榭梢粤祷饔忠淮澹灰憧细淖?，?dāng)你步入痛苦時(shí)，不要哭泣，曲折復(fù)雜的通往成功殿堂道路，有漫長(zhǎng)，也有捷徑。只要你肯改變。在人生的路上，我們有很多次的機(jī)會(huì)是可以改變的，我們有同樣多的機(jī)會(huì)是可以成功的，細(xì)細(xì)想來(lái)，也許是一個(gè)小小的習(xí)慣，也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許是一個(gè)不成熟的想法，只要我們能夠及時(shí)改變，改變了自己，進(jìn)而改變了我們周?chē)耐瑢W(xué)，再改變我們的學(xué)校，直到改變我們的人生，甚至改變我們的世界，我們才不會(huì)像墓主人一樣嘆息。有不少人也許轉(zhuǎn)個(gè)彎就能邁入金碧輝煌的殿堂，可卻在原地打轉(zhuǎn)。也有不少人，右邊就是殿堂，可是他卻遺憾的選擇了左邊。
最后，我在這里向全體同學(xué)發(fā)起倡議：
改變，從我做起!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
英語(yǔ)演講稿和篇五
非常榮幸代表動(dòng)力車(chē)間參加這次主題演講。我演講的題目是，班組需要四種氛圍。 大家都熟悉明清小說(shuō)中的四大名著，今天，我就以四大名著中的人物和事件做比喻，談?wù)劙嘟M需要的四種氛圍。
劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。如果在這兩個(gè)著名的班組之間做選擇，我想，大多數(shù)人都會(huì)選擇前者。為什么？就因?yàn)榍罢叱錆M(mǎn)了和諧。劉關(guān)張三人吃則同席，睡則同榻，情同手足。而孫悟空四人的旅途，充滿(mǎn)了口角、爭(zhēng)執(zhí)和撂挑子。我們一天之中的大部分時(shí)間，是在單位度過(guò)的，班組是我們第二個(gè)家。如果這個(gè)家不和諧，不但會(huì)影響工作，而且會(huì)降低我們的幸福指數(shù)。
《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵、喪門(mén)神鮑旭、八臂哪吒項(xiàng)充、飛天大圣李袞，他們幾個(gè)人組成了一個(gè)著名的班組。每當(dāng)戰(zhàn)斗打響，有人撐起盾牌，保證安全生產(chǎn)；有人放出飛刀，實(shí)施炮火準(zhǔn)備；有人負(fù)責(zé)砍馬腿，發(fā)揮突擊隊(duì)作用；然后由李逵擔(dān)任主攻。一套工序玩得爐火純青。很多著名的敵方將領(lǐng)，就是栽倒在這個(gè)班組面前的。
《紅樓夢(mèng)》中有幾個(gè)精彩的章節(jié)，就是以林黛玉、薛寶釵為首的一幫女孩幾度結(jié)社作詩(shī)。不知道大家是否注意這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：被薛蟠搶來(lái)做妾，后來(lái)改名叫香菱的那個(gè)女孩，看到大家作詩(shī)十分羨慕，于是廢寢忘食開(kāi)始學(xué)習(xí)做詩(shī)，后來(lái)竟然寫(xiě)出讓才女們驚訝的詩(shī)句。這個(gè)故事告訴我們，只有全員學(xué)習(xí)，班組才能整體進(jìn)步。
《三國(guó)演義》中，馬謖因?yàn)檫`章操作，造成安全生產(chǎn)事故，最終被諸葛亮按規(guī)章制度加以處罰。諸葛亮雖然沒(méi)有違章指揮，但也因?yàn)橛萌瞬划?dāng)，安排工作不細(xì)而自請(qǐng)降職，被免去丞相職務(wù)，留職查看。這個(gè)故事告訴我們，只有在班組內(nèi)部，努力培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良性氛圍，才能形成團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、充滿(mǎn)活力的戰(zhàn)斗集體。
愿我們共同努力，按照我廠加強(qiáng)三零五力鐵軍班組建設(shè)的工作部署，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)的方式方法，把班組建設(shè)推向更新的階段，謝謝大家。
英語(yǔ)演講稿和篇六
春華秋實(shí)，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。在學(xué)校這輛列車(chē)上，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機(jī)的綠洲。
遙思兒時(shí)的夢(mèng)想，做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌，懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和二中這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們二中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，二中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自己發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長(zhǎng)，勇摘各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)二中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫，是二中人的執(zhí)著!
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧?kù)o;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。春屬木，所以風(fēng)，所以萬(wàn)物勃發(fā)。從我們學(xué)校的歷史來(lái)看，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎?所以我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。
英語(yǔ)演講稿和篇七
大家好!
久違了，我的童年……我不禁想起逝去的童年，想起當(dāng)年和我一起玩耍的伙伴們，想起我們起過(guò)的每一條路。如今，它們依然是那么的熟悉，至少對(duì)我而言。可是，它們只能在記憶里了，因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)成為歷史。其實(shí)，如果僅僅是這樣的話(huà)，我不會(huì)覺(jué)得悲傷，至少我還有記憶。但是，最令我傷心的是那些曾經(jīng)的伙伴們已和我越來(lái)越遠(yuǎn)，他們都變了，我也一樣。
我經(jīng)常會(huì)想，為什么人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)變得成熟，而不可以一直都像小孩子那般天真無(wú)邪。難道人成熟了就意味著他可以更好地立足于社會(huì)嗎?如果只是這樣，又為什么我曾經(jīng)的伙伴們會(huì)變得如此虛假?明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐，阿諛?lè)畛谐闪怂麄兊纳钍侄?。曾?jīng)的承諾，什么“友誼永固”，現(xiàn)在又有誰(shuí)還記得?恐怕只有我了——那個(gè)曾經(jīng)傻傻地等待承諾的兌現(xiàn)的女孩。
我討厭他們的表里不一，我想正是因?yàn)樯鐣?huì)上有太多的人像他們這樣，所以人與人之間的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。就連大人們也經(jīng)常教導(dǎo)我們：當(dāng)陌生人問(wèn)路的時(shí)候，千萬(wàn)不要理睬他們，以免中了他們的圈套。可是如果人人都這么想的話(huà)，那么當(dāng)有一天我也迷路了，我也該向誰(shuí)求助呢?他們也會(huì)把我跟騙子相提并論吧!唉，世界上有太多的誘惑了，“尤其是在這個(gè)機(jī)會(huì)主義盛行的國(guó)度里”為了利益，為了自己，人們不得不偽裝自己，把自己的心緊怪封閉起來(lái)。什么“人不為己，天誅地滅”，聽(tīng)了讓我毛骨悚然。
曾幾何時(shí)，我是那么渴望尋回以前的自我，可是卻發(fā)現(xiàn)它已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我們漸漸地走過(guò)了童年，也漸漸地發(fā)現(xiàn)童真慢慢地脫離了我們。我在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上生存著，學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)地洞悉人世，卻沒(méi)料到童真也在我心中褪減。我們都變了。我知道時(shí)間可以帶走我們脆弱的生命，也會(huì)帶走我們產(chǎn)童年，也知道再也沒(méi)有人能夠像伙伴們那樣陪我仰望瑰麗的彩虹，沒(méi)有人能陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的雨夜……如果我有魔法，我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在我的童年?？墒?，我們除了能說(shuō)個(gè)“如果”以外，其實(shí)，在這個(gè)喧囂的塵世中，我們都不能改變些什么。
忽然間我明白了：這個(gè)世界上，沒(méi)有什么不可以改變。美好的事情會(huì)改變，痛苦的事情也會(huì)改變。曾經(jīng)以為不可改變的，許多年后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情都變了，而不變的只是小孩子美好、天真的愿望罷了!
英語(yǔ)演講稿和篇八
大家好！
久違了，我的童年……我不禁想起逝去的童年，想起當(dāng)年和我一起玩耍的伙伴們，想起我們起過(guò)的每一條路。如今，它們依然是那么的熟悉，至少對(duì)我而言?？墒?，它們只能在記憶里了，因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)成為歷史。其實(shí)，如果僅僅是這樣的話(huà)，我不會(huì)覺(jué)得悲傷，至少我還有記憶。但是，最令我傷心的是那些曾經(jīng)的伙伴們已和我越來(lái)越遠(yuǎn)，他們都變了，我也一樣。
我經(jīng)常會(huì)想，為什么人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)變得成熟，而不可以一直都像小孩子那般天真無(wú)邪。難道人成熟了就意味著他可以更好地立足于社會(huì)嗎？如果只是這樣，又為什么我曾經(jīng)的伙伴們會(huì)變得如此虛假？明爭(zhēng)暗斗，爾虞我詐，阿諛?lè)畛谐闪怂麄兊纳钍侄?。曾?jīng)的承諾，什么“友誼永固”，現(xiàn)在又有誰(shuí)還記得？恐怕只有我了——那個(gè)曾經(jīng)傻傻地等待承諾的兌現(xiàn)的女孩。
我討厭他們的表里不一，我想正是因?yàn)樯鐣?huì)上有太多的人像他們這樣，所以人與人之間的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。就連大人們也經(jīng)常教導(dǎo)我們：當(dāng)陌生人問(wèn)路的時(shí)候，千萬(wàn)不要理睬他們，以免中了他們的圈套?？墒侨绻巳硕歼@么想的話(huà)，那么當(dāng)有一天我也迷路了，我也該向誰(shuí)求助呢？他們也會(huì)把我跟騙子相提并論吧！唉，世界上有太多的誘惑了，“尤其是在這個(gè)機(jī)會(huì)主義盛行的國(guó)度里”為了利益，為了自己，人們不得不偽裝自己，把自己的心緊怪封閉起來(lái)。什么“人不為己，天誅地滅”，聽(tīng)了讓我毛骨悚然。
曾幾何時(shí)，我是那么渴望尋回以前的自我，可是卻發(fā)現(xiàn)它已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我們漸漸地走過(guò)了童年，也漸漸地發(fā)現(xiàn)童真慢慢地脫離了我們。我在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上生存著，學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)地洞悉人世，卻沒(méi)料到童真也在我心中褪減。我們都變了。我知道時(shí)間可以帶走我們脆弱的生命，也會(huì)帶走我們產(chǎn)童年，也知道再也沒(méi)有人能夠像伙伴們那樣陪我仰望瑰麗的彩虹，沒(méi)有人能陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的雨夜……如果我有魔法，我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)停留在我的童年?？墒?，我們除了能說(shuō)個(gè)“如果”以外，其實(shí)，在這個(gè)喧囂的塵世中，我們都不能改變些什么。
忽然間我明白了：這個(gè)世界上，沒(méi)有什么不可以改變。美好的事情會(huì)改變，痛苦的事情也會(huì)改變。曾經(jīng)以為不可改變的，許多年后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情都變了，而不變的只是小孩子美好、天真的愿望罷了！
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