演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
如諸葛亮的演講稿篇一
諸葛亮搖了搖扇子，又搖了搖頭，意味深長地說："你不懂。"
諸葛亮有一個深交多年的好朋友叫馬謖，他送諸葛亮出城，已送呀，就是幾十里！
諸葛亮聽了，連連點頭："我一定會照辦的！"
諸葛亮坐在營帳中，與各位將領(lǐng)商討明日的攻城之事。
"丞相，明日請讓屬下帶領(lǐng)大軍，去攻打城門！屬下一定帶著孟獲的首級來見丞相！"一位將軍啟奏。
諸葛亮搖了搖頭，說："不用了，我會親自帶大軍出征！"
"丞相果然不是凡人，屬下懂了！"
"丞相英明！"眾將喊道。
結(jié)果，孟獲被活捉了去。
"報！丞相，孟獲已擒來。"
"讓他過來！"諸葛亮欣喜若狂。
孟獲來到營帳，怒視著諸葛亮。
"來人！快來給將軍松綁！"諸葛亮命令道。
"你已被我軍拿下，只要你降與我蜀漢，我不會拿你怎么樣！"諸葛亮勸道。
"哼！我輸給你是一時大意，這怎么能叫人心服！"
諸葛亮陪孟獲在軍營里四處參觀了幾圈，問孟獲："蜀漢的軍營怎么樣？"
"我還以為你們有多厲害，今天承蒙丞相關(guān)照，讓我見識見識了蜀軍的軍營，我看也不過如此！打敗你們也沒有那么難！"孟獲輕蔑地說。
孟獲本是有勇無謀的人，這次還是乖乖被活捉了去！
諸葛亮坐在椅子上："怎么樣，還服不服？"
"哼！你讓我再回去準備一下，我一定能勝你！"孟獲還是不服氣，于是諸葛亮又放了他。
諸葛亮大喜："將軍果然是明白人！"
如諸葛亮的演講稿篇二
您好！
從書中我知道了忠義兩全的關(guān)羽、小肚雞腸的周瑜、奸詐的曹操、莽撞的張飛、勇猛但反復無常的呂布……其中我最佩服的還是聰明智慧的您。書中講了：你被劉備三請出茅廬，剛出山就導演了白河之水和新野之火：又不顧危險去江東結(jié)盟，舌站群儒，智“借“荊州，又讓曹操大敗于赤壁。在后來的十多年里你為劉皇叔用你的過人智慧奪了很多盤。在劉備稱帝后，雖然你托名丞相，但國中大事幾乎都由你定，你本來為留備統(tǒng)一漢室漢山的如意算盤本來已經(jīng)打好，但關(guān)羽大意失荊州，引起劉備的不滿，舉兵功吳，將你的計劃打亂了，真遺憾。劉備死后，你又平南蠻，安東吳；奏《出師表》，六出祁山，逝世于百丈原。你死后，姜維雖也能文善武，但畢竟不如你，后倆也無力回天啦，蜀國很快就滅亡了。雖然你離開我們很久了，但你過人的智慧和為國家鞠躬盡瘁的事跡必將流芳千古，永遠激勵著我們！。我要向你學習，在學習上勤奮努力，學會做人，長大象你一樣成就一番事業(yè)，為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國奉獻出自己的才智！
我的家鄉(xiāng)在成都，以前為紀念你所修建的武侯祠已成為旅游圣地，成都——這個蜀漢都城也成了全國的十大旅游城市，如果你現(xiàn)在能看見成都今日的繁榮和富饒，我猜你一定很開心地說：今天的成都真美??！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
如諸葛亮的演講稿篇三
諸葛亮是流芳千古的風流人物，他的故事更是至今流傳，他的聰明才智，實在令我敬佩不已。
一提到諸葛亮，我就會情不自禁地想起他在隆中和劉備的對話，他當時雖然隱居在南山之下，過著不問世事的生活，但他就對當時世上之事可謂是了如指掌，對世事的分析更是入木三分。
諸葛亮就此為劉備效勞。諸葛亮寫的《出師表》更是蕩氣回腸，令人激昂，陸游曾贊他：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”他對劉備的追念和對劉氏父子的赤膽忠心可歌可泣。他的三條建議更是良策，為蜀漢的基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。
空城計是足以表現(xiàn)諸葛亮的雄才大略，當司馬懿的軍隊快攻陷城池的時候，在這種情況下，諸葛亮急中生智，抓住司馬懿疑心重的特點，大開城門，安排老弱殘兵看守城門，而自己假裝休閑地在城樓上靜觀其變。果然，司馬懿疑心重，進退兩難，最后還是揮兵而回。諸葛亮的急中生智，拯救了城里的平民百姓，挽救了百姓，不負劉備的托付。
因此，我非常敬佩諸葛亮的雄才大略，他是我們學習的榜樣。
如諸葛亮的演講稿篇四
我學了《草船借箭》這篇課文后，我對諸葛亮佩服得五體投地!因為他上知天文，下知地理，神機妙算，識大體，顧大局。
周瑜嫉妒他的才干，設計陷害他，諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，答應他在三天之內(nèi)造十萬支箭。我為他捏了把汗，十萬支箭三天怎么造得完?可他還立了軍令狀!
諸葛亮知人善任，知道魯肅是一個忠厚守信的人，就私自找魯肅幫/ --我覺得諸葛亮不是人，是神仙。
當時的科學并不發(fā)達，為什么諸葛亮能預計第三天有大霧呢?那是因為他博覽群書，時常觀察天氣，才積累了非常豐富的經(jīng)驗，對比他我就很慚愧，因為我不喜歡讀課外書，只喜歡看電視、打游戲，所以成績一直“馬馬虎虎”的。今后，我可要多看書啦!
諸葛亮，我真佩服你!
如諸葛亮的演講稿篇五
《三國演義》的作者羅貫中常稱贊“臥龍“諸葛亮“智絕天下，后來人們也把諸葛亮當成智慧的化身，說他的智慧到了“近妖“的程度。但，在我看來，諸葛亮不過是一群笨蛋中的佼佼者罷。
至于平定南方，若不是他的做法是人不能心服，又何來“平定”可言;說到空城計則更是他不智的表現(xiàn)，諸葛亮將兵馬全部外派，卻不知自身系舉國之安危，而敵將司馬懿卻能察其弱點，攻其要害，將諸葛亮至于極度危險當中，由此看，司馬懿的才能豈不是高出諸葛亮一大截?而夏侯淳、曹操、孟獲等人卻屢受欺騙，可見諸葛亮只是一群笨人中較為聰明的一個。
諸葛亮真正不智之處，是他不識大體。國庫空虛，民不聊生，他卻還要六出祁山，攻打?qū)嵙κ亲约簬妆兜膹姅?，憑一己之力，逆天而行?！按笠馐G州”表面看來似乎是關(guān)羽過于自負而造成的，卻不知錯誤的根源在于諸葛亮用人不當。如此多事之秋，你怎能將荊州如此重要的兵家必爭之地交予一個自負、目空一切的人呢?諸葛亮一生東征西討，卻忽略了儲君的教育問題，對于流產(chǎn)后來的懦弱以致蜀國的滅亡，諸葛亮難辭其咎。
說到底，諸葛亮不過是顆任劉備玩弄的棋子。套句古話，劉備“善于將將”。要用好如此重要的棋子，可比指揮千軍萬馬打幾場勝仗難多了。所以，劉備才是三國時期“智絕天下”的人。
如諸葛亮的演講稿篇六
驚悉街亭失守，閣下深追先生遺言，思過責己，且自貶三級，竊以為不智也。先生即為“中華智星”，又有“鬼神不測之機”，應善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？晚輩雖不敏，也愿為先生謀劃一二。
其一，街亭失守，馬謖之過。兩軍相接之初，先生運籌帷幄，調(diào)兵遣將，且授以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動失宜，最終失了街亭。先生完全可以“舍車保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大攬呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國丞相，三軍統(tǒng)帥，即使擔當“領(lǐng)導責任”，亦不過檢討反省做做樣子而已。而先生自貶三級，亦太過耳。
其二，失掉街亭有過，保全軍民有功。街亭既失，先生并未驚慌失措，而是指揮若定，設疑兵擾敵，設伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。且智收姜維、拔天水、南安、安定三郡吏民入蜀，糧草輜重并無一失，保存了出祁山、定中原的實力。更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五萬魏兵。如此看來，先生非但有功，而且有“驚天地，泣鬼神”之功。而先生雖然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”。先生雖謂孔明，何其不明也！
其三，可虛美，可隱惡。街亭之失，往好處想，可以說為六出祁山、九伐中原積累了經(jīng)驗（哪怕是負面）。按時下的說法，只當是交了些“學費”。先生一出空城計，軍民看得真切?？梢圆钜桓伞肮P桿子”，寫成《三尺瑤琴退雄兵》的長篇報告文學，在《蜀國日報》上頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時，先生曾囑咐馬謖其人，不可重用，這段歷史委實對先生不利。但除了先生之外，誰能知？不想先生竟在諸將面前抖摟此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今還在搞什么“失街亭，誰之過”的討論，有人更是把矛頭指向先生，說什么“知人不明，用人不善”，嚴重影響了領(lǐng)導的威信。以后的工作如何開展？真是“成也宣傳，敗也宣傳”吶！
先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。長此以往，怎能不落得個“出師未捷身先死”的結(jié)局？故為先生謀劃，望先生三思。
如諸葛亮的演講稿篇七
您好！
我是一個“三國迷”，通過《三國演義》，我認識了您。在我心中，您就是我的偶像。
您不僅是一位著名的政治家、軍事家，還是一位品德高尚的父親。看了您的《誡子書》，我不僅明白了應該如何孝敬父母，還明白了學習之道。有一次，我戴著耳機一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，過了好長時間，才把語文作業(yè)寫完。想到還有數(shù)學作業(yè)、英語作業(yè)，我煩躁起來，嘟囔著：“還有這么多作業(yè)，什么時候才寫得完呀？”后來，我想起了《誡子書》中的一句話：夫?qū)W須靜也，才須學也。是呀，只有讓自己的心靜下來，才能好好地學習。我現(xiàn)在一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，如此三心二意，學習效率怎么會高呢？想到這兒，我立馬把耳機摘下來，全神貫注地寫起了作業(yè)。果然，我很快就把作業(yè)寫完了。
期中考試要到了，媽媽說過，要是我考進全年級前十名，她就給我一個大獎勵?；蛟S是得失心太重了，我復習時特別緊張，生怕我期中考試的成績達不到媽媽的要求，得不到媽媽的獎勵。后來，我想到了您的那句“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。我明白了，我們學習是為了自己，得失心太重反而會影響心態(tài)。我終于定下心來好好復習，并以平穩(wěn)的心態(tài)迎接了考試。考試結(jié)果出來了，我的成績還不錯，雖然還沒達到媽媽的要求，但也進步了。通過這次經(jīng)歷，我再也不會因為成績不好而氣餒，而會以更加積極的心態(tài)去奮斗。
諸葛亮爺爺，您的《誡子書》一次次啟發(fā)了我、開導了我，您的思想照亮著一代又一代人，我想對您說一聲“謝謝”！
此致
敬禮
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20xx年xx月xx日
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