演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過去和未來演講稿篇一
大家好！
我今天演講的主題是“感恩過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來”。
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河流，我們都是那過河的人?！鄙心嵌畏枷銡q月叫青春。彈指芳華，搖落多少有關(guān)青春的往事；跌跌撞撞，我們在練習中成長。青春的左岸記錄著我們的現(xiàn)實，青春的右岸承載著我們的夢想，而中間則是無窮無盡地穿梭。
在川流不息的歷史長河中，我們在追尋歷史，也在創(chuàng)造歷史，我們就是一部歷史。古希臘哲學家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“人不可能踏入兩條相同的河流?！边^去，現(xiàn)在和未來，這是永遠值得人類深思的哲學命題。
記得那個知了在樹上鳴叫著夏天的季節(jié)，我們經(jīng)歷了高考、畢業(yè)、別離。再沒有桌前那一堆厚厚的課本，再沒有白色的試卷滿天飛，再不會不停的在紙上奮筆疾書;再不會每天都行色匆匆，只能偶爾從書堆里探出個小腦袋，透過鼻梁上的厚厚鏡片，仰望窗外那僅有的一片天空，而后，又是埋頭苦學。那段日子，很辛苦，每天踩著星星的余輝沖向教室；那段日子，很累，每天都有成堆的試卷要做；那段日子，卻也很美，為夢想而奮斗的心總是斗志昂揚，充滿希望；那段日子，我們總是累并快樂著。當我們走過來，考完最后一科，我們放肆地笑、鬧，甚至哭泣。只為我們的高中三年，為那十年寒窗苦讀，為我們曾經(jīng)的奮斗，為高考的結(jié)束。畢業(yè)，它曾是一個遙遠的名詞，可在某一天它突然變成一個讓人感傷的動詞，再后來，它又成為了一個讓人不忍提起的形容詞。
面對過去，我們需要帶著一顆感恩的心。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈，都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。過去的一些事情，一些輝煌都已經(jīng)成為過去，我們對待過去的最好方式是——感恩。過去，或許是一路歡笑，也或許是一路坎坷，無論經(jīng)歷過什么，這些都是我們生命中的一段美好的記憶，值得我們珍藏一輩子。因為經(jīng)歷而懂得，因為經(jīng)歷而成長。
歲月匆匆，流年逝水，彈指間，我們已經(jīng)度過了數(shù)個春秋。在這之中，我們曾失敗過，成功過；也曾彷徨過，失望過。即使飽經(jīng)痛苦、坎坷、不幸，我們?nèi)匀粸榱宋磥矶?、拼搏、奮斗著。這就是活在當下的我們，立足現(xiàn)實，銳意進取，戰(zhàn)斗不息。
脫去稚氣的外衣，離開熟悉的城市，帶著憧憬，我們來到武漢，跨入了大學校園，開始了人生新的一段征程。陪伴我們的，是一個行李箱加一個簡單的夢想，如此簡單，如此純粹。伴隨新的環(huán)境而來的有激情也有迷茫，我們一直思考著到底應該怎么做才能讓大學生活對自己有價值。
“少年興則國興，少年強則國強”，昨日的誓言，今日的奮斗，明天的藍圖，我們堅信，雖然不能改變出身，但是卻可以改變自己的命運，因為我們正“青春年少、風華正茂”，因為我們敢“指點江山，激揚文字”，我們怕什么？我們要用自己的行動來詮釋未來，讓智慧和勇氣揚起未來的風帆。
年輕也許是一種資本，但它并不是我們放縱生活而庸懶生活的借口與理由。我們要學會珍惜，用一個良好的心態(tài)去面對每一天，學會感恩生活，也許生活就是另一種幸福的享受，相信生活總是美好的。
顧城說:“黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它來尋找光明?！?/p>
生活需要一顆奮發(fā)向上的心，我們一直在路上，奔跑前進，從未停下。在奮斗的路上，我們學著把眼淚像珍珠一樣珍藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。當我們跨越了一座山，也就超越了一次自我。我們學著只爭朝夕，那奮斗的身影將是人生旅途中最亮麗的一道風景線。我們是如此的熱愛生活，什么也改變不了我們對生活的熱愛，我們走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們需要對明天總是懷抱著美好的.希望，給自己多一絲絲的光明，讓自己能擁有更多的陽光，讓生活更加的燦爛。
人生的路上，我們共同走過一小段。過去即使踏著棘刺，不覺得痛苦。現(xiàn)在，有淚可落，卻不是悲涼。未來，我們也自信，可以成功跨越。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。只要我們肯努力，未來就不是夢！相信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。讓我們一起感恩過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來！
過去和未來演講稿篇二
大家早上好！今天我們演講的.題目是“回首過去，展望未來”
回首過去，我們每天誦讀著經(jīng)典詩文來送走朝霞，堅持著大課間的跑操以鍛煉身體，傾聽著優(yōu)美的歌曲和文章來享受陽光，路隊整齊地走出校園以迎接夕陽。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。
回首過去，我們經(jīng)歷了重重的考驗。大家一定還記得那些為各種考試辛勤備戰(zhàn)的夜晚，為各種困惑追問老師的身影，為取得好成績制定的嚴密的復習計劃。當發(fā)下成績來時，我們收獲了成功的喜悅，亦或是品味到失意時那肆意流淌的淚水。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。
回首過去，我們收獲了成長的欣喜。從秋季運動會到冬季長跑活動啟動儀式，處處展現(xiàn)著我們對體育運動的積極熱愛之情。從為貧困地區(qū)的孩子捐棉衣活動到拔河比賽，處處體現(xiàn)著我們的愛心和團隊合作意識。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。
新的學期，要有一份新的計劃，一個合理的目標。我們應針對上學期學習生活中的不足，來擬定一份適合自身情況的計劃，在新的學期爭取有更多的進步。對于我們的薄弱學科要多抽出時間重點關(guān)注，對于粗心大意的毛病，我們要從日常習慣中改善，一點一滴得以積累。這學期的學習將更加緊張，難度也隨之加大，但我們更要鼓起勇氣，勇敢地跨過這道分水嶺，為中考打下堅實的基礎。實現(xiàn)目標并不難，關(guān)鍵的就是平常堅持不懈的努力。
初二是我們身心巨變的時期，心靈、情感上出現(xiàn)了或多或少新的問題，一些現(xiàn)象也在校園中發(fā)生。像我們在微機房里的刻桌文化，顯示屏、鍵盤等處被畫上、寫上了各種圖案和文字。再比如考試中出現(xiàn)了作弊的情況。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)應引發(fā)我們的思考：我們擁護什么，反對什么，這種自我辨別是非的能力也是我們成長的需要；考試中的誠實守信，不僅僅是一種要求，更是你今天和未來活的有尊嚴地必要條件。我們要保持積極向上的人生態(tài)度，把追求各種新鮮事物的能量化作前進的動力，讓我們的成長過程擁有更多的收獲和快樂。
如今，新的朝陽已經(jīng)升起，新的學期已經(jīng)來臨，讓我們保留以前良好的習慣，開始一段新的旅程。前三個學期我們養(yǎng)成的三色比使用、作業(yè)夾整理等學習習慣，自習、午休良好的紀律，整潔的儀容儀表，干凈的學習環(huán)境，整齊的放學路隊，良好的就餐秩序，這些點滴小事讓我們繼續(xù)保持，再從這些基礎上有所突破，這將為通往成功彼岸的路程增添了一條捷徑。
回首過去的點點滴滴，有歡笑有淚水，有欣喜有失意，經(jīng)歷了大風大浪或小波小折后總會在心底浮上一絲淺淺的微笑。不論是怎樣的挫折或困難，都已經(jīng)過去，每一天，總會有一輪新的太陽照常升起。換一種眼光，看待新的風景，有時，坎坷也會很美麗。
回首過去，令我們豪情滿懷，展望未來，讓我們信心百倍。我們的航船將載著美好的理想，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
過去和未來演講稿篇三
大家好，我演講的題目是：過去現(xiàn)在未來
過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的`執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅持。
現(xiàn)在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執(zhí)著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執(zhí)的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅持著。
正如孫中山先生所說，我們應該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執(zhí)著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；現(xiàn)在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……過去，現(xiàn)在，未來，我們在路上。
過去和未來演講稿篇四
金雞報曉，我們迎來了xx年，轉(zhuǎn)眼我來吉的堡幼兒園已三月有余；回首時，剛有斯人獨醉之感，即看今朝，頓覺仍需發(fā)奮。我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。”是的，我愛孩子，我關(guān)心班里的每一個孩子。有了愛，還務必有過硬的教育教學潛質(zhì)，豐富的教學經(jīng)驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術(shù)，只有這樣的教師才能在新時期引導學生對人類禮貌產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望。
我是十月份到吉的堡大班的，起初對幼兒比較陌生；為了讓自己盡快熟悉幼兒，這也讓幼兒能盡快地適應我，而我一有時刻就和幼兒玩游戲、聊天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒狀況進行了家訪，以到達家、園教育一致的效果。
在每次的教學活動中，我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地理解我所講授的資料，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。針對大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，所以精心設計了豐富多彩的英文活動，并運用多種教學方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際出發(fā)，注意培養(yǎng)幼兒學習的用心性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學習，在學習中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興，學得開心。
之前，由于種種原因，造成了大班幼兒在常規(guī)方面比較亂；我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有計劃地制定、建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣?？焖?、有效地改變以前常規(guī)混亂的不良局面。
本學期對于孩子來說，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成、不可分割的。這以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，做到“三教一體”，配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養(yǎng)包括：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧；對出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內(nèi)的水分充足；及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。也為了培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在群眾教育孩子時結(jié)合個別教育，使孩子在學習、生活方面共同進步。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細心、耐心，與家長建立彼此明白、信任和支持的人際關(guān)聯(lián)，能靈活應用電話、《家園手冊》及家訪，這與家長持續(xù)持續(xù)的聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的狀況，了解幼兒在家的狀況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。
此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓一日生活美語，并進行考核；在十一月末制定了《后勤生活美語》，并定期給后勤生活老師進行培訓。
即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子在我的言傳身教中學到更多的知識，吸取更多的收益，得到更多的關(guān)愛！
過去和未來演講稿篇五
過去是已經(jīng)拆開的禮物，無論好與壞，都已經(jīng)成為了定局，沒法改變。人不應沉溺于過去的夢境而無法自拔。
面對過去，好的當做美好的回憶，在自己心情不好遇到挫折的時侯回味，成為自己的動力的一部分。
差的，就是教訓，告訴自己今后避免掉這些。
未來，是自己送給自己的未開封的禮物。你有權(quán)決定她的好壞。
假如，你想成為一名教師，那么現(xiàn)在就要努力學習，等著有朝一日將你今天學到的知識傳輸給下一代。
假如，你想成為一位作家，那么現(xiàn)在就要仔細研讀他人的各種聞名著作，閱覽群書。
假如，你想成為一個運動員，那么現(xiàn)在就要揮灑汗水在操場上奔跑。
……
有很多假如，未來有很多樣子，可它究竟來到時是個什么樣子就看今天的你想要怎么做。
謝謝大家，我的演講完了。
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