人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生英語演講短文簡單篇一
你們好！這次，我要競選的職位是英語科代表，你們一定認為我不能當選，但是我有信心能當上英語科代表。
我雖然長得虎頭虎腦，但是，我這個虎腦可用的很及時喲！
我每次上英語課的時候聽課都聽得很入迷，不管是多么枯燥，我都是那么入迷。
如果我當選了英語科代表的話，我會更加嚴格要求自己，比如：
1、 我每天學習完之后，都要抽出半個小時看英語課外書。
2、 看到不會的單詞我馬上查詞典并寫上意思。
3 、同學們有不會的地方我會義不容辭地教他們。
但是，我當選以后，我對同學們的要求是：
每天上英語課的時候要認真。作業(yè)一定按時交齊，誰沒交我就讓他抄課文一遍并補上作業(yè)。
同學們，我相信，如果有我和同學們的共同努力下，我們班的英語成績一定會突飛猛進的，請投我一票吧。
謝謝大家。
初中生英語演講短文簡單篇二
大家好！
今天我演講的題目是“放縱自己的惰性”。
同學們，在我們的生活中每個人每天都在干我們不想干的事情，有些人克制了自己的惰性，努力去干他，還有些人放縱了自己的惰性，開始渾渾噩噩的過日子，無所事事。
可是同學們你們可曾明白他們可以渾渾噩噩的過日子，我們不能；他們可以不學習而沉溺于電子游戲，我們不能；他們可以追逐庸俗，我們不能；他們可以沒有理想，我們不能，因為我們來到這個世界的使命就是造福于人類，我們這一輩子是要干一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
放縱自己的惰性，就等于放棄了自己，放棄了我大好時光，放棄了我們幸?？鞓返囊惠呑?，也等下選擇了慢性自殺。
給大家講一個現(xiàn)實的例子吧！某中學初一年級的一名男生今年升初中，從一年級到六年級學習一直名列前茅，在放假時，他迷戀上了電腦游戲，整天都泡在網(wǎng)吧里，現(xiàn)在，到了初一第一學期，他的學習直線下降，從第一名到最后一名，從好學生變成壞學生，他開始曠課，放縱自己的惰性……這樣的事情真的大多了。
既然是花，不要開放，既然是樹，就要長成棟梁，既然是石頭，就要鋪出大路，既然是學生，就要好好學習。請不要放縱自己惰性，放棄自己的人生?！皶嫌新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”。所有的道理大家都明白，也都懂得惰性簡簡單單的二個字，有的人能夠成功的駕馭它，但是也有人用自己的一生卻實現(xiàn)“懶惰”。
親愛的同學們，我們是家庭的希望，祖國的明天，為了自己的大好前途和美好人生向前，向前，再向前，努力，努力，再努力吧！
一筆一畫寫好字，一生一世做好人，認真書寫“惰性”，這兩個字，走向幸福人生。讓我們一起為美好的明天而奮斗吧！
此致
敬禮
初中生英語演講短文簡單篇三
大家好！
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風依然如故。
我的演講完畢，謝謝大家！
初中生英語演講短文簡單篇四
美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗：他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進行 “預測未來發(fā)展的測驗”，然后實驗者將認為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單并不是根據(jù)測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師的期待心理。8個月后，再次智能測驗的結果發(fā)現(xiàn)，名單上的學生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗取得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生取得教師所期望的進步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應”。
一個古老的希臘故事：有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個人的平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴標準身高的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規(guī)定：客人必須適合這張床，如果人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結果可想而知。但國王不認為是他的錯，因為他是懷著世界上最好的意圖做這件事的。
由此看出教育方法是為人而存在發(fā)展的，不能因為個性差異不符合大眾眾標準而把人“切短”或者“拉長”，我們必須尊重個性發(fā)展。
戴維·布瑞納美國有名的喜劇演員，他出身于一個貧窮但很和睦的家庭。在中學畢業(yè)時，他得到了一份難忘的禮物。
“我的很多同學得到了新裝，有些富家子弟甚至得到了新的轎車。”他回憶說，“當我跑回家，問父親我可以得到什么禮物時，父親的手伸進上衣口袋，取出一樣東西，輕輕地放到我手上——一枚硬幣!
我們愛我們的孩子，我們送給孩子的禮物應該是有助于他開啟世界之門的鑰匙，而不是籠子中的食物。
“科教興國、以人為本”，這就是科學的，可持續(xù)發(fā)展的教育觀!我們愛我們的孩子，那就讓他們在廣闊的天地間自由的飛翔、自由的歌唱、自由的享受藍天白云吧!我會對我一直所深受著的學生們說：“我愛你們，珍惜你們，尊重你們，支持你們，我期待著快樂著你們的快樂。因為，你是獨一無二的，你是一個奇跡”。
初中生英語演講短文簡單篇五
小時候我媽對我說：“人家不信，不知道自己能干什么?！苯?jīng)常給我講誠實的故事，“曾子殺豬”和“華盛頓砍櫻桃樹”……都教會我做一個誠實可信的人。
然而，有一件事讓我明白了誠信的重要性。
我是學校十大成員之一，負責檢查每個班的衛(wèi)生禮儀紀律，根據(jù)每個班的情況扣分。我拿著筆記本，仔細檢查了一下，不時拿起筆在上面寫。這樣，一層一層檢查。突然，我耳邊傳來一聲巨響。我停下筆，聽見了。我看到這個班很吵，很多同學肆無忌憚的聊天，幾個矮個子的同學在班里追著玩，但是有幾個高個子的同學站在走廊里吹風，桌椅亂糟糟的。只有少數(shù)學生安靜地坐在座位上看書。啊，就是這么亂。拿到筆我就扣分。突然，突然一抬頭，我的臉好熟悉?？?，舍不得；不是不扣，一塌糊涂。想著，我心軟了：一定要扣。但是當筆尖碰到紙的時候，我猶豫了。班級可能因為我的按鈕失去了一面流動的紅旗。算了，維護班級榮譽就好。查完其他課，我把扣分清單交給了負責計分的管理員。
回到班里，我坐在座位上，腦子里想著這件事，椅子像根刺，我如坐針氈。下課后，我心不在焉。我心想：怎么辦？很難不誠實，像被鬼附身一樣。然后改成績。然而，階級榮譽呢？真是左右為難。轉念一想：在家里，父母教導我要做一個誠實的人；在學校，老師教我講信用。但是我犯了一個不誠實的錯誤。班級榮譽固然重要，但誠信更重要。只有誠實，我們才能創(chuàng)造更多的榮譽。
放學后，我讓負責人給我改了分。雖然那一周我的班級沒有拿到移動紅旗，但是我很開心，因為我發(fā)現(xiàn)了我的誠實。
誠實是生活中不可或缺的。沒有誠實，我們就沒有光明的未來。所以要誠實守信，才能讓誠信之花永遠開不??！
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