每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
共享夢(mèng)想演講篇一
大家好！
一、帶頭做文明騎行的倡導(dǎo)者。倡導(dǎo)“綠色出行、文明騎行”理念，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自身的模范行為帶動(dòng)身邊人，將文明風(fēng)尚傳播到園區(qū)每個(gè)角落。
二、帶頭做文明騎行的踐行者。帶頭遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不隨意停放；帶頭遵守租車規(guī)定和停放規(guī)定，按要求停放在規(guī)范的共享單車停放區(qū)域；帶頭愛(ài)護(hù)共享單車，不損壞遺失，不惡意破壞，維護(hù)車輛整潔、完好。
三、帶頭做文明騎行的守護(hù)者。積極參與臨空?qǐng)@區(qū)“文明騎行益小時(shí)”志愿行動(dòng)，加入文明騎行宣傳服務(wù)隊(duì)，見(jiàn)到亂停放的共享單車自覺(jué)扶起并停放好，及時(shí)勸阻肆意違規(guī)停放等不良行為；舉報(bào)故意破壞行為，參與“隨手拍”，通過(guò)臨空微信公眾號(hào)曝光不文明使用行為，維護(hù)共享單車正常使用和規(guī)范停放。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力、共同參與，為園區(qū)共享單車治理增添一份力量，為長(zhǎng)寧“雙創(chuàng)雙復(fù)”工作添磚加瓦，同心共鑄文明城區(qū)，全心呵護(hù)美麗家園！
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20xx年2月8日
共享夢(mèng)想演講篇二
世間萬(wàn)物多變，我們生活在這豐富多彩的大千世界里，享受著自然，享受著社會(huì)。我們共享著這個(gè)世界：一片枯葉從枝頭凋零，這是我們共享的；一朵花兒含苞欲放，這也是我們共享的。而這社會(huì)的風(fēng)采，也是與之相稱的。
秋風(fēng)百轉(zhuǎn)千回卷過(guò)葉片的縫隙，那與其連接著，依存著的莖，因于此而毅然決然斷開(kāi)了。布滿褶皺的葉子花了很大的決心，任風(fēng)把它們吹下，不帶一絲留戀，人們共享這樣的落葉，共享著這樣的大自然。
當(dāng)節(jié)目《朗讀者》風(fēng)靡之時(shí)，學(xué)校里也掀起了一片朗讀熱潮。我們沒(méi)有時(shí)間去朗讀亭里念出楊絳的親情之美，朱自清的戀鄉(xiāng)情懷，我們就組織在學(xué)校里，用自己最真摯的情感，論著自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
馮驥才筆下的動(dòng)物靈動(dòng)又可愛(ài)，葉圣陶筆下的童話折射世間萬(wàn)物。我站在講臺(tái)前，前面是一片同學(xué)期待的目光，我開(kāi)始放開(kāi)聲朗讀。當(dāng)我捧著書(shū)本，捧著筆記的時(shí)候，能聽(tīng)見(jiàn)窗外沒(méi)被風(fēng)吹落的，頑強(qiáng)的樹(shù)葉所發(fā)出的沙沙聲，幾片樹(shù)葉互相摩擦著，幾株嫩芽互相團(tuán)簇著，共享著樹(shù)干給予他們的乳汁。它們比落葉來(lái)得更有活力，更為旺盛，就如同教室里頭的我們，共享著書(shū)籍給予我們的精神食糧。朗讀的人能重溫那本書(shū)為其帶來(lái)的情感，聆聽(tīng)的人能感受那個(gè)故事給人帶來(lái)的啟發(fā)。無(wú)論是哪一方，始終是獲益的，這即是共享最大的好處。
要說(shuō)社會(huì)因共享而受益，其實(shí)社會(huì)也因共享而團(tuán)結(jié)。
大大小小的旅游勝地，過(guò)路人來(lái)來(lái)往往，都能看到游客們簇?fù)碓诰包c(diǎn)前拍照，紀(jì)念自己的到訪。這又何嘗不是一種共享？可能是在余暉映照的海邊，可能是在春暖花開(kāi)的公園，可能是在氤氳繚繞的早晨，也可能是在燈光繁華的傍晚，總會(huì)有幾個(gè)因旅行而認(rèn)識(shí)的好友。他們認(rèn)識(shí)的源頭也許是因?yàn)槁眯袌F(tuán)中的無(wú)意談話，亦或是拍照之前那一句幫忙拿相機(jī)的請(qǐng)求。以自然為背景，以共享為基調(diào)，這個(gè)社會(huì)正在變得愈發(fā)團(tuán)結(jié)。
不過(guò)，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。有時(shí)無(wú)意間匆匆瞥過(guò)的一眼花卉，也許是他人眼中的珍寶。人們共享這時(shí)代，卻又因共享而產(chǎn)生不同的思考，盡管我們的思想存在差異，但汲取的資源卻是相同的。自然也好，社會(huì)也罷，無(wú)一不使我們與世界的關(guān)系更親密。我曾說(shuō)，大千世界如棱鏡，無(wú)論是誰(shuí)，都能折射出不同的色彩，而共享資源就是棱鏡中的一角，它有時(shí)就隱藏于不被我們注意到的一片靜默之中，卻著實(shí)與我們同在。
共享夢(mèng)想演講篇三
共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……，進(jìn)來(lái)“共享”一詞愈加頻繁地出現(xiàn)在我們眼前，我們似乎邁入了一個(gè)“共享時(shí)代”。但是，并非什么都可以“共享”。
譬如：每個(gè)人身上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
就以最近街頭常見(jiàn)的共享單車為例。前幾日，我和媽媽打算騎自行車前往濱江大道。為了便捷，我們選擇了共享單車。本以為要出了小區(qū)去找車——小區(qū)大門(mén)口掛著一塊大牌子，藍(lán)底白字寫(xiě)著“謝絕共享單車入內(nèi)”?？蛇€沒(méi)走到小區(qū)門(mén)口，便在各個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了黃色的身影。
停車棚下、小草從中、樓與樓的夾縫間，都有共享單車的一席之地。管理小區(qū)環(huán)境，謝絕共享單車入內(nèi)，這不是居委會(huì)和保安的責(zé)任嗎？現(xiàn)在這般混亂的景象，又是怎么造成的呢？我邊跟著媽媽后頭找車，邊想著。
“悉悉索索”好一陣聲響。我猛得回神，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是媽媽在搬一輛車，一輛倒在墻的縫隙里的車。我連忙跑過(guò)去幫忙，仔細(xì)一看，車子已經(jīng)蒙上了一層灰，原本明亮的黃色變得暗淡無(wú)光，輪軸間還有些細(xì)細(xì)的蛛絲。
隨后，我和媽媽各自選了一輛車，向小區(qū)外推去。一路上看到幾個(gè)小朋友，正在行人少的小路上，用共享單車學(xué)騎車。時(shí)不時(shí)“碰”的一聲，車摔在了地上，徒留輪子與鏈條飛轉(zhuǎn)。路過(guò)他們身旁時(shí)，恰好聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)在談?wù)撝?，“還是共享單車好，我那車，摔了兩下就壞了，這車摔不壞，壞了也有人修，多好……”。
與他們擦肩而過(guò)，心事卻難以平靜，油然升起了絲絲氣憤與難過(guò)。大概是為了這個(gè)半日的所見(jiàn)所聞吧。
仔細(xì)想來(lái)，這不是這不正是“共享”惹得禍嘛！保安與居委會(huì)共享監(jiān)管的責(zé)任，卻把自己的責(zé)任推給了對(duì)方。對(duì)于使用者也是一樣，以共享為由，卻把責(zé)任理所當(dāng)然地推給其他人。
“共享”一詞，意為共同享用。既然東西共同享用，責(zé)任也要共同承擔(dān)。只有人人都去關(guān)注，去關(guān)心，才能建設(shè)成文明和諧的社會(huì)。只有人人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能讓“共享”真正帶來(lái)便利，讓明天便更好。
共享夢(mèng)想演講篇四
大家好！
如今，越來(lái)越多的資源開(kāi)啟了共享模式。什么是共享？由開(kāi)車、乘出租車變?yōu)槠窜?；用手機(jī)app借用街邊停放的自行車，使用完畢再放回街邊供下一個(gè)人使用；以及學(xué)校里供外借的雨傘……這都能稱作“共享”。
清晨起床，不用擠地鐵坐公交，不用走得滿頭大汗，只需輕輕在手機(jī)上點(diǎn)幾下，便能一身輕松地騎著共享單車上學(xué)。不必?fù)?dān)心堵車，不必?fù)?dān)心遲到，只需迎著微風(fēng)，盡情享受晨曦披在肩上的溫暖愜意。相信這已是如今許多學(xué)生的“上學(xué)標(biāo)配”。共享單車是最常見(jiàn)的共享用品，無(wú)疑給許多居民
提供
了方便，也極大地節(jié)約了社會(huì)資源。我并不會(huì)騎自行車，看到這些騎著共享單車上學(xué)的同學(xué)也只有羨慕的份。然而不久前的一幕，讓我心里有些難受，有些愧疚。
那是一個(gè)雨天，我打著傘在路上走著，突然被什么東西絆了一下。定睛一看：那竟是一個(gè)自行車的零件，壞了；周圍躺著一輛殘破不全的ofo，孤單地浸在冰冷的雨水里，任憑雨滴的捶打，我仿佛聽(tīng)到了它的呻吟、它的嗚咽。它悲哀地喘息著，卻沒(méi)有人對(duì)奄奄一息的它伸出援助之手。那天我在雨里站了很久，想了很多，有憐憫，也有擔(dān)憂。
擔(dān)憂的是使用者的品格。我曾不只一次地看到共享單車被停放在了奇奇怪怪的地方，如高架橋底，灌木叢中，甚至掛在樹(shù)上。共享單車的本意是為我們的生活
提供
方便，可有些使用者的惡作劇舉動(dòng)，給下一個(gè)使用者增添了多少麻煩？共享單車也喪失了其供人使用的價(jià)值?？梢哉f(shuō)，這個(gè)“玩笑”一點(diǎn)都不好笑。不僅僅有惡作劇和毀壞的發(fā)生，還有更自私的行為。曾經(jīng)社會(huì)上也推行共享雨傘，可后來(lái)這些雨傘都被人們私自占有，拿回家里去了?；蛟S他們理所當(dāng)然地想著一把十幾元錢的雨傘又不貴，只是拿一把不會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成多大的損失，可是不屬于自己的東西怎么能亂拿？——這是幼兒園的小朋友都說(shuō)得上來(lái)的道理。這些人僅是為這十幾塊錢，便將自己的品格貶得
一文
不值。都說(shuō)一顆老鼠屎會(huì)壞一鍋湯，社會(huì)上有這些不守紀(jì)的公民存在，讓人不得不為共享物品的未來(lái)?yè)?dān)憂。將來(lái)，我們?nèi)绾尾拍馨舶残男牡厥褂霉蚕砦镔Y呢？每每看見(jiàn)那些被毀壞的共享物品，心里都禁不住一陣陣刺痛。雖說(shuō)應(yīng)杜絕這類不文明行為，但是目前，我們頗有些束手無(wú)策——即使全面整治，也難免會(huì)有漏
網(wǎng)
之魚(yú)。只能說(shuō)，文明全靠自覺(jué)。如果每個(gè)人都盡力做到最好，用良好的社會(huì)風(fēng)氣去改變那些不文明的人，說(shuō)不定這些共享物質(zhì)遭到的毀壞就會(huì)少很多。不要總是認(rèn)為，我沒(méi)有做這些事，就與我沒(méi)有關(guān)系。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不文明行為，就不能縱容它的蔓延。共享夢(mèng)想演講篇五
大家好!
現(xiàn)代化的社會(huì)，越來(lái)越多的事物成為了共享，這些共享的事物，也大大的改變了人們的生活。
共享單車，到處都有它的身影：小區(qū)的對(duì)面，街道旁，就連馬路邊停放自行車的地方，都有它的身影。共享單車也是人們的生活變得既方便，又快捷。上班時(shí)，可以租輛共享單車，這樣非常省錢，又可以節(jié)約時(shí)間。散步時(shí)，走累了，也可租輛共享單車，騎回家。
共享單車雖然給了人們?cè)S多方便，但有時(shí)候也會(huì)影響到人。地鐵站口，上班族們?yōu)榱朔奖?，就直接把共享單車停在地鐵站口。經(jīng)常造成了地鐵口的擁擠，給人們帶來(lái)了不必要的麻煩。使那些管理員們不得不一次次地把共享單車移到合適的位置。有一次，我去上學(xué)習(xí)班，看到有一位管理員把一輛輛到處亂停的單車慢慢地放到一起，把它們排整齊。希望人們能整齊的停放共享單車，讓共享單車使得人們的生活變得更加美好。
共享書(shū)店，使人們更加方便地借閱書(shū)籍，增加人們的知識(shí);共享籃球，使人們更方便地運(yùn)動(dòng);共享的電動(dòng)汽車，使人們更加舒適地出行……現(xiàn)代化的世界，共享，與我們每一個(gè)人的生活變得息息相關(guān)，也改變了我們的生活品質(zhì)，使我們的生活更美好。
共享夢(mèng)想演講篇六
大家好！
是因?yàn)椤肮蚕怼钡某霈F(xiàn)，它就像是水中的最后一根稻草，能救我們于水火。
首先，你真的了解“共享”嗎？有人說(shuō)它不就是共同分享的意思嘛，沒(méi)錯(cuò)，可只答對(duì)了一半。就我而言，我認(rèn)為“共享”不止如此，它更是一種人與人態(tài)度的共享，
精神
理念的共享。而在我眼中，共享時(shí)代是人們赴青春，覓知己的最好時(shí)代。現(xiàn)如今，隨著“共享”一詞的出現(xiàn)，各種“共享”一下子風(fēng)靡了起來(lái)：共享單車，共享書(shū)店，共享籃球等等都猶如明亮的星辰，吸引著人們向它們走去。而其中最常見(jiàn)的便是共享單車了，摩拜，小黃車成了大街上的新“地標(biāo)”，好像一看見(jiàn)它們就看見(jiàn)了青春活力，即是因?yàn)樗鼈兞聋惖念伾?，又是因?yàn)樗鼈儽辛恕暗吞汲鲂小钡睦砟睢?/p>
像我自己，也習(xí)慣于走出家門(mén)就“掃一掃”，聽(tīng)到“嘀”的開(kāi)鎖聲，便騎上小車開(kāi)始旅途，騎完后只需鎖好即可，整個(gè)過(guò)程只需五秒，一元，即省力又省時(shí)還省錢，順帶也緊跟了潮流，又減少了污染，這一舉多得的劃算買賣以前可沒(méi)有呢！難怪現(xiàn)在的大多數(shù)人都愛(ài)把共享單車作為潮流新寵，恨不得騎上單車宣讀“青春宣言”呢。
我們?cè)贀Q個(gè)例子，“共享書(shū)店”這是個(gè)很新奇的書(shū)店，它的便捷不說(shuō)，它在節(jié)省資源方面也令人叫好。我們可以在“共享書(shū)店”讀自己所愛(ài)，也可和他人分享自己的所愛(ài)，可以了解他人，充實(shí)自己，也不浪費(fèi)資源，即像是一個(gè)小書(shū)店，似乎也有點(diǎn)交流會(huì)的感覺(jué)。
不過(guò)，在共享的日漸流下的趨勢(shì)下，也有人為人們沉迷于電子設(shè)備而擔(dān)憂，覺(jué)得它會(huì)拉開(kāi)人與人的距離。其實(shí)不然，甚至恰恰相反，我認(rèn)為它反而能拉近人們心與心的距離。
總而言之，“共享”是一種極好的社會(huì)想象，它的便捷，環(huán)保，新潮，無(wú)一不牽動(dòng)著人們的心，而在共享的引領(lǐng)下，我們的生活也會(huì)如“共享”所帶給我們的色彩那樣豐富美麗。
我愛(ài)這個(gè)時(shí)代，這個(gè)共享時(shí)代！
共享夢(mèng)想演講篇七
大家好!
今年年初，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)路邊悄然擺放著不少小黃車和小桔車，地鐵里開(kāi)始出現(xiàn)共享單車的廣告，緊接著，共享電動(dòng)車，共享雨傘，共享充電寶甚至是共享汽車，都紛紛接踵而至。不管我們?cè)覆辉敢?，“共享”已?jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開(kāi)的熱詞。很多人都敏銳地意識(shí)到，我們進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，確切的說(shuō)，是共享時(shí)代。
大街上，隨處可見(jiàn)人們拿著手機(jī)在解鎖共享單車，甚至連爸爸媽媽這種永遠(yuǎn)反應(yīng)慢一拍的人，也在我的鼓動(dòng)下，在手機(jī)里裝了不少共享app。共享確實(shí)讓我們的生活方便了許多，我和爸爸媽媽的感受更是如此。對(duì)于我們這三個(gè)“馬大哈”來(lái)說(shuō)，共享的東西無(wú)疑是個(gè)來(lái)自天外的福音。
就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧。國(guó)慶期間，媽媽帶著我和爸爸一起去參觀了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)——復(fù)旦大學(xué)。吃完午飯，我們一行人便“浩浩蕩蕩”地出發(fā)了。到了復(fù)旦大學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)慕名前來(lái)參觀的人還真不少。沐浴著午后溫暖的陽(yáng)光，我們一邊細(xì)細(xì)品味著這所校園里的書(shū)香氣息，一邊感慨復(fù)旦真是鬧市中的一片凈土，不由得心情大好。
誰(shuí)料天公不作美，我們剛走到食堂時(shí)，便下起了雨，仿佛想澆滅我們一家以及其他人的熱情。“爸爸，媽媽，你們帶傘了嗎?”我焦慮地問(wèn)道，為這場(chǎng)突如其來(lái)的雨而感到心煩意亂。“怎么可能會(huì)帶傘嗎?”爸爸媽媽理直氣壯地回答道，“出來(lái)的時(shí)候還陽(yáng)光明媚，誰(shuí)料到會(huì)下雨啊!”他倆仿佛事先約定好一般，異口同聲地說(shuō)道。
得知無(wú)人帶傘后，我不由得發(fā)起愁來(lái)：俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，這樣淋下去還不得感冒?突然，我眼睛的余光瞟到食堂旁邊排放得整整齊齊的共享雨傘，不由得眼前一亮，心中頓生一計(jì)?！皨寢?，手機(jī)借我一下?！痹捯粑绰?，不等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，便把手機(jī)從媽媽手中抽了出來(lái)，一蹦一跳地向那排“希望之光”走了過(guò)去。
按照上面的指示，我很快就借到了三把雨傘。我和媽媽、爸爸一人撐一把，慢慢地向前走。即使傘外大雨傾盆，但傘卻如同一道屏障，為我們留下一片晴天。當(dāng)我們走到下一個(gè)雨傘借還處時(shí)，雨也停了。陽(yáng)光穿透層層疊疊的云彩，重新照射大地，正如《水滸傳》中所寫(xiě)的“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”那樣。我們心中的一絲陰霾也隨著太陽(yáng)的光芒一掃而光，繼續(xù)參觀了起來(lái)。
網(wǎng)上有人說(shuō)共享單車是中國(guó)的新四大發(fā)明之一，是的，包括共享單車在內(nèi)的共享物品為人們提供了便利，也隨之產(chǎn)生了共享經(jīng)濟(jì)，共享經(jīng)濟(jì)可以本質(zhì)上講其實(shí)是一個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，環(huán)保經(jīng)濟(jì)，降低成本，反復(fù)利用。網(wǎng)上也有說(shuō)諸如小黃車遭破壞的范圍很大，共享雨傘很難收回，共享的東西變成了私用。就像我們共同享用著陽(yáng)光雨露，我們要愛(ài)惜共享著的所有東西，這才能讓共享的生活幸福持久!
共享夢(mèng)想演講篇八
大家好！
現(xiàn)在，隨著科技的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入了我們的生活，如：共享單車，共享雨傘，共享書(shū)店它們與我們?nèi)巳硕加兄芮械年P(guān)聯(lián)，也在遂漸改變著我們的生活理念。
在我的生活中也有這樣一段經(jīng)歷。
有一次，我在回家的路上，天空不做美，突然下起了暴雨，我飛快地拿出傘，撐了起來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人在放有共享雨傘的筐里挑三撿四，一會(huì)兒拿出這把看看，覺(jué)得不好，又換了一把看了看，經(jīng)過(guò)一翻挑選，終于拿出了一把雨傘，沒(méi)有付錢就直接撐開(kāi)傘走了。我十分警惕地跟著他，一直跟到了家門(mén)口，我在這一路上東躲西藏地十分疲憊，但是看到他沒(méi)有把傘放回原位，而是把傘收回自家時(shí)，我頓時(shí)憤怒無(wú)比，恨不得直接把傘搶過(guò)來(lái)，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了雨傘在交流：親愛(ài)的朋友，請(qǐng)救救我吧，我是一把共享雨傘，我本來(lái)可以為更多的人遮風(fēng)擋雨，成為你們的守護(hù)者，但是被他帶回家里，讓我為他一個(gè)人服務(wù)，這是不對(duì)的，快來(lái)救救我吧！
我呆了幾秒后，快步走向前，對(duì)著那個(gè)人大聲說(shuō)：叔叔，請(qǐng)等一下！那個(gè)人被我的聲音嚇了一跳，回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我。我上前一把搶過(guò)他手中的雨傘，退后了幾步，說(shuō)：這把傘是共享雨傘，是好心人給我們的方便的工具，它可以給許許多多的人提供服務(wù)。而你卻沒(méi)有及時(shí)歸還，還想把它帶回家里，假如人人都像叔叔沒(méi)區(qū)別，那么，做共享雨傘就沒(méi)有意義了。說(shuō)完，我轉(zhuǎn)過(guò)身走出了這幢大樓，不再回頭看那被我的'話聽(tīng)呆的叔叔一眼。
科技的發(fā)展給我們?nèi)巳硕紟?lái)了便利，共享的時(shí)代離我們?cè)絹?lái)越近，為了阻止故事中像那叔叔的人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓共享時(shí)代完全進(jìn)入我們的世界，讓我們善于與他人共享吧！
共享夢(mèng)想演講篇九
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》！
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?！生命?duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。
縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
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