演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
拒絕擺爛的演講稿篇一
大家上午好，很高興可以站在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上演講，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)展示自我的平臺(tái)。我是xx，今天，我要演講的主題是“喚醒良知，拒絕冷漠”。
我不是演講家，也不是成功人士，可能沒(méi)辦法講得那么慷慨激昂，我只是借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的一些看法，如有講得不對(duì)的地方，還望大家指點(diǎn)指點(diǎn)。
首先我想問(wèn)大家2個(gè)問(wèn)題：
我想大家心里都有答案了吧，小時(shí)候，我們一定會(huì)扶，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)，但是現(xiàn)在呢，有多少新聞報(bào)道中學(xué)生、好心人因?yàn)榉銎鹨粋€(gè)跌倒的老人，反被告上法庭，甚至因?yàn)樵┣詺?，所以，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊桓蚁裥r(shí)候那樣助人為樂(lè)扶老奶奶了。
以前，有陌生人的順風(fēng)車(chē)可以坐，我們或許會(huì)懷著感激的心上車(chē)，慶幸自己遇到了好心人，但是現(xiàn)在呢？有多少因?yàn)樯狭四吧隧橈L(fēng)車(chē)的花樣女孩失蹤、遇害，遭遇著各種不幸，所以，現(xiàn)在的我們?cè)僖膊桓逸p易相信好心人的存在，再也不敢上陌生人的順風(fēng)車(chē)了。
這些年，我們或看新聞，或親身經(jīng)歷，我們痛斥社會(huì)無(wú)情，人情冷漠，痛斥人與人之間沒(méi)有信任，但是，我們卻沒(méi)有反過(guò)來(lái)看看自己，我們是不是也和大多數(shù)人一樣在不知不覺(jué)中丟掉了良知。
我經(jīng)常在地鐵，公交讓座給老人孩子的時(shí)候，有的人會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然，吝嗇地連句謝謝都不會(huì)說(shuō)，但是我不會(huì)因?yàn)檫@樣就不讓座，我讓座是因?yàn)槲业牧贾?，你謝不謝是你自己的事。
對(duì)于在我最需要幫助的時(shí)候，對(duì)我伸出援助之手的人，我會(huì)心存感激說(shuō)一聲謝謝，并且我會(huì)一直記得，之后遇到有人需要幫助，我會(huì)盡己所能幫他一把，因?yàn)槲沂冀K記得，在我困難的時(shí)候，同樣也有人這樣幫過(guò)我。
也許你不知道，在你對(duì)人性懷疑的時(shí)候，面館的老板給你的爺爺多加了幾塊肉，他在想：會(huì)不會(huì)也有人像我一樣，對(duì)陌生的老人也能如此善良。
最后，我希望大家不要做圍觀(guān)看客，不要麻木不仁，去做讓你問(wèn)心無(wú)愧的，讓你對(duì)得起自己良知的，對(duì)得起自己善良本性的事選擇。
我今天的演講到此結(jié)束，希望能帶給各位一些反思，謝謝大家！
拒絕擺爛的演講稿篇二
大家好!
俄國(guó)寓言家克雷洛夫?qū)戇^(guò)這樣一則寓言：一個(gè)叫杰米揚(yáng)的人，做湯鮮美無(wú)比，深受客人好評(píng)。一次，他又用拿手的好湯招待客人，在他的力勸下，客人把湯直灌到嗓子眼，可這位杰米揚(yáng)先生還是無(wú)休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。
且不說(shuō)杰米揚(yáng)怎么，我只是覺(jué)得客人為什么被灌到嗓子眼還不拒絕這盛情。
現(xiàn)時(shí)，社會(huì)上出現(xiàn)各種各種的新事物，都有著和這湯一樣的誘惑，使人眼花繚亂。特別是年輕人心理上還不成熟，又對(duì)新事物有極大的好奇心，因此往往容易盲目接受，或超量接受。
當(dāng)人們接受常規(guī)安排而去面對(duì)種種新狂潮時(shí)，拒絕則表現(xiàn)了難得的勇氣和信念。拒絕是一種抑制欲念、自我清醒的表現(xiàn)，是對(duì)世事的深刻洞察，亦是張揚(yáng)個(gè)性。
拒絕，是因?yàn)椴贿m合，不喜歡，不需要和不感興趣。
一件時(shí)髦衣服，無(wú)論多少靚姐倩妹駐足觀(guān)望，在衣店的柜窗里閃耀著榮光，你依舊可以目不斜視的擦肩而過(guò)。一首流行歌曲不論它多么紅遍大江南北，被傳唱得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，你依舊可以?xún)啥宦劥巴庑鷩?，清清靜靜地讀書(shū)。
我剛讀時(shí)，感覺(jué)很新穎。平時(shí)我們到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，對(duì)于贈(zèng)送的東西，我們似乎都會(huì)照拿不誤。我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些東西是不是我們所需要的。我們不懂，貪小便宜只會(huì)吃虧。
最近，校園里流行一股上網(wǎng)聊天風(fēng)，同學(xué)碰到時(shí)，第一句話(huà)便是：“你qq多少?”風(fēng)勢(shì)必會(huì)吹到每一角落，但你完全可以泰然處之，對(duì)此淡淡一笑，依舊沉浸在書(shū)海中，因?yàn)槟銓?duì)此不感興趣。
因此，我們要選擇拒絕，學(xué)會(huì)拒絕。
拒絕擺爛的演講稿篇三
這幾日，我們都在關(guān)注一件事，就是小悅悅事件。我們見(jiàn)到的，系足以震撼我們心靈的情景。肇事司機(jī)的逃逸，18名路過(guò)者的冷漠無(wú)視，更有甚者假扮肇事司機(jī)對(duì)傷者父母心靈的再次摧殘。
當(dāng)我從不同途徑，見(jiàn)到人們?cè)谧l責(zé)司機(jī)譴責(zé)路人的時(shí)候，我不禁在想：其實(shí)這件事，只是太多同類(lèi)事情的一個(gè)縮影。冷漠，事不關(guān)己，惹禍上身等等想法，早已深刻在我們腦海里。遇到事情的第一反應(yīng)就是，不關(guān)我事。
你或許說(shuō)自己力量低微?？墒俏蚁嘈琶總€(gè)人，每個(gè)點(diǎn)滴，都可以匯聚成力量。例如舉報(bào)公車(chē)私用的區(qū)伯，我們都有手機(jī)，我們隨手都可以舉報(bào)公車(chē)私用以支持區(qū)伯，但我們做了沒(méi)有?一個(gè)人舉報(bào)，或許有司會(huì)有報(bào)復(fù)，但眾人舉報(bào)，則能匯聚最大的力量，迫使有關(guān)部門(mén)作出整改。
但同樣令我驚訝的是，許多媒體已經(jīng)迫不及待進(jìn)行道德審判。先是將惡作劇者當(dāng)做真實(shí)肇事者。雖然最開(kāi)始出現(xiàn)在媒體上的字眼是“疑似”，但之后再傳，就基本已無(wú)疑似兩字，甚至在電視上直接痛罵。肇事司機(jī)逃逸，這是事實(shí)。但在沒(méi)有聽(tīng)過(guò)肇事司機(jī)一方說(shuō)法之前，就將“狂魔”等字眼強(qiáng)加于他身上，同樣是在為惡。有媒體將《這一天，他們令佛山羞辱》登在頭版頭條。但仔細(xì)想想，這一天，令人蒙羞的不僅是“他們”，還有我們每一個(gè)人。我們都是某種程度的惡人。
從來(lái)沒(méi)有理所當(dāng)然的`救世主。我相信，真正的決定權(quán)，好與壞的選擇權(quán)，是在我們每一個(gè)人手中。做好自己身邊的每一件事：幫人開(kāi)門(mén)、不輕易開(kāi)罵、不亂扔垃圾……這個(gè)社會(huì)的好壞，這個(gè)社會(huì)的文明，就是靠這種“做”出來(lái)的小善。
拒絕擺爛的演講稿篇四
那么，“生活”是什么？“快樂(lè)”又是什么？它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？
也許有人會(huì)說(shuō)有錢(qián)就快樂(lè)，也許有人會(huì)說(shuō)好好工作就會(huì)快樂(lè)，也許有人會(huì)說(shuō)成為了研究生博士生就會(huì)快樂(lè)，也許還有人會(huì)說(shuō)有一個(gè)幸福的家庭就會(huì)快樂(lè)，各種各樣的說(shuō)法都有。真是這樣嗎？柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“生活從不簡(jiǎn)單容易、即使生活在愉悅順?biāo)斓木秤鲋校阋矔?huì)遇到需要克服的困難?！庇械娜司鸵?yàn)椴欢谩吧睢?、無(wú)法走出困境。我們不妨看一看這樣的報(bào)道：鋼鐵公司總經(jīng)理死于銀行倒閉，死前五年靠借錢(qián)度日；廣州某大學(xué)三名大學(xué)生因不堪學(xué)業(yè)重負(fù)竟在同一周內(nèi)從高樓墜下身亡；香港著名藝人“哥哥”也是從高樓墜下身亡至今仍是一個(gè)迷……夠了，這樣的報(bào)道幾乎天天都有。所以我說(shuō)，凡是單純從金錢(qián)、工作、學(xué)業(yè)、家庭的單一方面來(lái)看等生活的快樂(lè)，都是錯(cuò)誤的。
生活的含義深刻，內(nèi)容豐富多彩。會(huì)生活的人，生命才會(huì)更有意義。因此，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)生活。
生活，就是平凡。你得不斷面對(duì)乏味的日子，保持心靈的寧?kù)o。現(xiàn)代化的喧鬧打破了田園牧歌式的生活，人心漸漸變得浮躁。做一個(gè)快樂(lè)的人，關(guān)鍵是保持內(nèi)心的恬靜。追求絕對(duì)的完美是不現(xiàn)實(shí)的。理想主義的完美是不存在的，過(guò)分追求完美是痛苦的。隨遇而安，卻永遠(yuǎn)不迷失自我，學(xué)會(huì)平靜，理解平凡，也就學(xué)會(huì)了生活。
生活，就是理智。你得不斷抵制各種誘惑。人生中有許多要拒絕的東西，該拒絕而不拒絕，必受其亂。今天的金鏈子，明天可能是吊死你的繩索。吃別人的嘴軟，拿別人的手短。禮節(jié)太多必有詐，好處來(lái)得太突然也必然有詐。感情發(fā)展太迅猛，就要提高警惕。要潔身自好，常在河邊走，也要不濕鞋。要想不濕鞋，遇事多慎思；要想不濕鞋，私欲要常戒；要想不濕鞋，靜夜多反思，自己給自己找借口，終將導(dǎo)致小洞不補(bǔ)、大洞吃苦。
生活，就是煩惱。你得不斷解煩去憂(yōu)。人生有順境，也有逆境，但不可能處處是逆境。人生有巔峰，也有谷底，不可能處處谷底。如果因?yàn)轫樉郴驇p峰而趾高氣揚(yáng)，因?yàn)槟婢郴虻凸榷倚膯蕷?，那便是淺薄的人生。所以，當(dāng)你處于谷底時(shí)，你要多學(xué)習(xí)，多思考，失意不失志，勇敢地走出谷底書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。生活本身就是煩惱，只是煩惱大小而已。不知足的人多煩惱，苛求的人多煩惱，貪婪的人多煩惱，野心勃勃的人更是煩惱不盡。尋求沒(méi)有煩惱的仙境，那是癡人的童話(huà)。若把煩惱當(dāng)作覆蓋快樂(lè)的塵埃輕輕抹去，豈不多了一份生活的情趣。天下人皆煩惱，但不要自尋煩惱。
生活，就是寬容。你得不斷理解和諒解。人若想得到快樂(lè)，就要寬容。人生的種種煩惱，多是因?yàn)樗〖憾凰∪?。一味貶人，無(wú)處不是荊天棘地，一味損人，無(wú)時(shí)不是陰云淫雨。寬以待人，無(wú)處不是光風(fēng)霽月。一個(gè)善意的稱(chēng)贊，給人以溫暖的陽(yáng)光。一個(gè)不經(jīng)意的贊許，給人以難忘的印象。一個(gè)優(yōu)雅的贊賞，可以帶來(lái)信任與希望。人生舞臺(tái)上，人人都有可笑之處，愿你笑話(huà)別人之前，最好先笑話(huà)自己。
拒絕擺爛的演講稿篇五
大家早上好！
我是二年級(jí)三班翁潔怡同學(xué)的奶奶，今天在國(guó)旗下重溫校園生活，我非常開(kāi)心！今天我給大家?guī)?lái)的國(guó)旗下演講的題目是《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)爭(zhēng)做光盤(pán)好少年》。
“從我做起，今天不剩飯”這是光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)。光盤(pán)行動(dòng)是一種大眾自發(fā)認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食，倡導(dǎo)節(jié)約糧食資源的一種方式更是一個(gè)符合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展的積極行動(dòng)。
孩子們，奶奶在像你們這么大的時(shí)候是經(jīng)常吃不飽的，那時(shí)候的糧食和副食品都是憑票供應(yīng)的，全家人口又多，每個(gè)月的糧食根本不夠吃。我們只有過(guò)年過(guò)節(jié)才能吃上魚(yú)和肉。你們可以回家問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶，外公外婆，他們都是從那個(gè)年代過(guò)來(lái)的。而如今生活條件好了，越來(lái)越多的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象卻蔚然成風(fēng)，在家里也好，在外面也罷，人們?yōu)榱朔奖?、彰顯氣派，不惜浪費(fèi)了大量食物，甚為可惜。
同學(xué)們，根據(jù)可靠數(shù)據(jù)，每年消費(fèi)者僅餐方面浪費(fèi)蛋白質(zhì)和脂肪就達(dá)800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，最少倒掉約2億人口的糧食。“全世界饑餓人口超過(guò)10億，全球平均每年因饑餓而亡的人數(shù)達(dá)100萬(wàn)，估計(jì)每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天減少食物浪費(fèi)5%，就可救活400萬(wàn)饑民！”相信無(wú)論誰(shuí)看到這樣驚人的數(shù)字，都會(huì)感到驚恐，都會(huì)啞口無(wú)言的。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該做的“光盤(pán)行動(dòng)”的要求，都要有自覺(jué)節(jié)約資源的意識(shí)。我們不能只為了當(dāng)前生活的舒適，而去浪費(fèi)糧食。要知道，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)自然災(zāi)害會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生。我們從小要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我家孫女從小就養(yǎng)成了吃飯菜不挑食的好習(xí)慣，做什么吃什么，買(mǎi)什么穿什么，生活上向最低標(biāo)準(zhǔn)看齊，不攀比，學(xué)習(xí)上向最高標(biāo)準(zhǔn)看齊。同學(xué)們，如果外出游玩或就餐，吃多少點(diǎn)多少，吃不完就打包，不要因?yàn)榕侣闊┒惯M(jìn)垃圾桶里，如果我們都能做到不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食，那么就等于會(huì)挽救很多將要餓死的人。所以節(jié)約糧食“從我做起，今天不剩飯”。
同學(xué)們，尊重糧食也是我們中華民族一大傳統(tǒng)美德。你們是現(xiàn)代的文明人，就要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)、行為修養(yǎng)、文明修養(yǎng)，做的每一件事都要考慮后果?！肮獗P(pán)行動(dòng)”的出現(xiàn)就是證明現(xiàn)在的浪費(fèi)行為已經(jīng)很?chē)?yán)重，所以每個(gè)人務(wù)必節(jié)制自己不好的浪費(fèi)行為，為自己，為國(guó)家，為世界做出力所能及的事。同學(xué)們，從今天起，讓我們每個(gè)人成為“光盤(pán)一族”吧！世界是你們的，你們屬于世界，關(guān)心我們身邊寶貴的糧食吧，它是我們?nèi)祟?lèi)的珍寶！
謝謝大家！
拒絕擺爛的演講稿篇六
大家下午好!
我有一個(gè)小秘密，我姐姐小時(shí)候長(zhǎng)得很漂亮，所以爺爺奶奶對(duì)她非常寵愛(ài)，她想吃垃圾食品，他們就立刻給姐姐買(mǎi)來(lái)。常常在吃飯前吃，每次叫她吃飯，她都說(shuō)吃飽了。但幾天之后的一個(gè)晚上，姐姐的肚子突然一陣劇痛，于是，爸爸和媽媽就騎自行車(chē)去市里的醫(yī)院。后來(lái)，醫(yī)生告訴我們，姐姐因?yàn)槌粤颂嗬称罚瑢?dǎo)致腸胃不好，最后不得不做了手術(shù)，到現(xiàn)在那個(gè)十公分的疤還留在肚子上。
垃圾食品能滿(mǎn)足你的味蕾，但零食也能讓你一輩子留下傷痕。垃圾食品將會(huì)讓那些沒(méi)有自知之明的人受到痛苦，這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)了：有些人已把垃圾食品當(dāng)作零食吃，而忘卻了它們隱藏的危害;有些人甚至將垃圾食品當(dāng)主食吃結(jié)果害了自己。
那些我們從綠色食品中感受到的美味，那些我們從前渴望過(guò)的健康，而就在吃和不吃，主動(dòng)權(quán)在你的受傷。那些把垃圾食品當(dāng)飯吃的同學(xué)，當(dāng)你在超市的時(shí)候，先好好的想想，再利用你手頭的錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)正確的食品。切勿讓垃圾食品控制你的左右。不要讓垃圾食品成為那個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的吧，不論是精神還是肉體，請(qǐng)大家不要自殘后路。
1、樹(shù)立食品衛(wèi)生安全觀(guān)念，提高食品安全自我防范能力。盡可能少在校外就餐，不從學(xué)校周?chē)傂∝溬?gòu)買(mǎi)無(wú)衛(wèi)生許可的餐飲品，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)銷(xiāo)售的盒飯，抵制價(jià)低質(zhì)劣的食品，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，杜絕一切不衛(wèi)生食品。不買(mǎi)、不吃無(wú)廠(chǎng)名廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的“三無(wú)”食品和過(guò)期變質(zhì)食品;不采摘或不食用野果(菜)和來(lái)歷不明的可疑食物。
3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。平時(shí)多了解健康食品知識(shí)，防止急性腸道傳染病傳播。不喝生水，少吃生冷、涼拌的食物。生吃的蔬菜、瓜果等食物要去皮或在清水里浸半小時(shí)后再食用。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從我做起，嚴(yán)防病從口入。注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，盡量不要用手直接接觸食物，預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播。
5、到校內(nèi)食堂就餐。為了讓同學(xué)們飲食安全有保障，建議同學(xué)們盡量到學(xué)校食堂就餐。
6、養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。加強(qiáng)體育鍛煉，保證充足的休息，不暴飲暴食，養(yǎng)成健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，民以食為天，食以安為先。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)注食品安全，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕疾病的發(fā)生，共同做好校園食品衛(wèi)生安全工作，共建安全和諧的校園環(huán)境!
同學(xué)們，健康掌握在自己手中，拒絕垃圾食品，就是掌握自己的生命;拒絕垃圾食品，就是為未來(lái)的生活，撐起一片健康的蔚藍(lán)晴空!但愿這次演講大家能夠改變吃垃圾食品的外壞毛病!
謝謝大家!
拒絕擺爛的演講稿篇七
大家好！
在這個(gè)世界上存在很多的生物，它們與我們一起生活在地球上，或許我們很少見(jiàn)到它們但是它們卻一直都在深山中默默棲息，但是因?yàn)槲覀儗?duì)于野生動(dòng)物的獵奇很多人都認(rèn)為野生動(dòng)物好吃，所以越來(lái)越多的野生動(dòng)物被我們所食用。
翱翔天際的`鳥(niǎo)類(lèi)，地面奔跑的虎豹豺狼，不管是多大它們都被我們?nèi)祟?lèi)用一張張網(wǎng)鎖住，被子彈麻醉劑所捕獲成為了餐盤(pán)上的一道菜肴，當(dāng)我們?cè)诰频?，在餐廳，看到的那一個(gè)個(gè)比較好看好吃的菜品放在我們眼前的時(shí)候沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有哀憐，因?yàn)闆](méi)有看到它們死前的哀鳴怒吼。它們心中的苦于累我們又有多少人知道，它們也如人一樣也是有思想的也是有自己的家庭，卻因?yàn)槲覀兊目诟怪晃覀儦埲痰牟稓⑹秤谩?/p>
或許我們很多人都認(rèn)為之不是我們食客的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冎皇鞘秤?，并沒(méi)有殺害它們，所以我們無(wú)罪。其實(shí)不然，我們喜歡吃，才讓那些可恥的偷獵者們肆無(wú)忌憚的下手去傷害那些可憐的野生動(dòng)物，它們遠(yuǎn)離我們的身邊，卻因?yàn)槲覀兿矚g食用被我們從山林小溪草原上抓出來(lái)，送上了餐盤(pán)，成為了一道食物，它們何其無(wú)辜，它們多么凄慘。
不要因?yàn)樨澥尘涂v容這樣的事情發(fā)生，當(dāng)我們每個(gè)人都少吃一些野生動(dòng)物，當(dāng)我們不在酒店餐廳，不在去吃野生動(dòng)物，龐大的野生動(dòng)物捕殺網(wǎng)絡(luò)，就沒(méi)有人愿意去繼續(xù)執(zhí)行，因?yàn)闆](méi)有了市場(chǎng)，偷獵者們就沒(méi)有了追殺野生動(dòng)物的興趣，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源它們就會(huì)改行，而不是繼續(xù)在做著這樣的傷害野生動(dòng)物的事情。
給野生動(dòng)物留一條路，需要我們每個(gè)人方口，不要在食用野生動(dòng)物，不讓那些唯利是圖的人去傷害它們太，當(dāng)我們每個(gè)人都拒絕食用野生動(dòng)物，我們就不會(huì)面臨任何問(wèn)題，就不需要在擔(dān)心會(huì)因?yàn)槌砸吧鷦?dòng)物而出事，給了它們一條生路，讓它們可以在地球生存下去不好嗎。
如果有一天整個(gè)世界都只有人類(lèi)，地球的生態(tài)圈將會(huì)破壞將會(huì)因此崩潰，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物也是組成世界的一環(huán)，當(dāng)它們都不存在了也會(huì)危急到我們自身，不要忽視野生動(dòng)物的重要性，也不要隨意的傷害它們，與它們和平共處，不要傷害弱小，這就是我們應(yīng)該做的。同時(shí)野生動(dòng)物身上有很多的細(xì)菌或者一些不為人知道的病毒，潛伏在它們的身體內(nèi)，如果我們食用了傷害的也會(huì)是我們自己，所以不要在吃野生動(dòng)物，讓動(dòng)物可以繼續(xù)在世界上留下它們的足跡。
拒絕擺爛的演講稿篇八
是啊，誘惑的魅力何其大也。蕓蕓眾生，有幾人能清心寡欲，不為誘惑所動(dòng)!
誘惑是個(gè)“白骨精”。它看似妖嬈可愛(ài)，一路含笑向你款款而來(lái)，不斷地扔出糖衣炮彈，猛烈轟擊著你的“司令部”。意志薄弱的人，極有可能意亂情迷，被無(wú)情地摧殘。緊接著，它窮追猛打，不斷地吞噬著你的靈魂。此刻，經(jīng)不起誘惑的你只能乖乖變成它的俘虜，最終溺死在誘惑的海洋里。
生活中，這樣的例子司空見(jiàn)慣，舉不勝舉。
捧著一部精彩的武俠小說(shuō)，愛(ài)不釋手，怎么辦?管他三七二十一，作業(yè)?放一放，先讓我過(guò)把癮!看著花樣不斷翻新的電視節(jié)目，怎么辦?管他三七二十一，工作?放一放，先讓我過(guò)把癮!慢慢地，你會(huì)不知不覺(jué)地慢性中毒，迷上那些只有情節(jié)沒(méi)有情味的精神鴉片，自我陶醉，變成一個(gè)大“癮棍”!更有甚者，一些少男少女們沉醉于花前月下，卿卿我我，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)之洲已變成一片荒原。唉，悔之晚矣!
有些人追時(shí)髦，趕潮流，面對(duì)誘惑“不言愁”?？吹缴毯５狞S金白銀，可以不擇手段，唯利是圖;看到宦海的高官厚祿，可以出賣(mài)靈魂，唯命是從……這樣的人，永遠(yuǎn)都只能被不斷襲來(lái)的誘惑牽著鼻子走，最終注定是一無(wú)所有，抱憾終生!
誘惑是個(gè)小精靈。它使盡渾身解數(shù)讓你為之心動(dòng)。然而，如果你意志堅(jiān)強(qiáng)，心靈的城堡堅(jiān)不可摧，這個(gè)小精靈就會(huì)知難而退，對(duì)你敬而遠(yuǎn)之;反之，你就會(huì)心蕩神馳，精神頹廢，自毀前程。因此，只有自覺(jué)抵御誘惑，心清身正，才有一個(gè)大寫(xiě)的人生。
抵御誘惑最重要的武器就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，你就能像雷鋒那樣不為一己之利而患得患失，卻能把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去;有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，你就能像張穆然那樣死死抓住“圓夢(mèng)”的信念，而不去計(jì)較生命對(duì)人最大的誘惑是“活著”;有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，你的意識(shí)中將沒(méi)有名利權(quán)位，一切都是那樣恬淡自然。
拒絕擺爛的演講稿篇九
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《拒絕有償家教，堅(jiān)守心靈凈土》。
第一，教師因有償家教而影響自己正常的教育教學(xué)工作。有償家教應(yīng)該是副業(yè)而非正業(yè)，但如果不予以制止，有的教師則可能將其當(dāng)作正業(yè)，而把完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)當(dāng)成副業(yè)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是利用上班時(shí)間搞有償家教，比如利用晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間搞有償家教，二是占用大量應(yīng)該用于備課和批改作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行有償家教。有的教師因?yàn)楦阌袃敿医潭貌坏綉?yīng)有的休息，上班時(shí)間精神不佳，影響教學(xué)效果。這都是不能允許的。教師職業(yè)的特點(diǎn)，就是工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成，而或多或少地要占用教師八小時(shí)以外時(shí)間。
第二，有償家教會(huì)導(dǎo)致教師職業(yè)道德喪失。對(duì)教師而言，輔導(dǎo)學(xué)生包括在課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，都是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢(shì)必會(huì)使一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生，然后在課后通過(guò)有償家教對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。甚至還有教師課堂上不講，只在補(bǔ)習(xí)時(shí)講，令社會(huì)對(duì)教師的師德寒心。
第三，有償家教，增加了家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的家教費(fèi)確實(shí)是暗箱操作，這為一些教師漫天要價(jià)提供了可能。有的人認(rèn)為，既然是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，那就是“周瑜打黃蓋――一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，兩相情愿的事，別人管不著！這種看法不對(duì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)合理公正的價(jià)格體系，是建立在良好的多元選擇機(jī)制之上的。而由于種種原因，現(xiàn)在學(xué)生對(duì)家教老師的選擇卻是非常有限的，因此，一些高得離譜的家教費(fèi)是家長(zhǎng)“被自愿”付出的。有償家教，增加了家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有礙正常教學(xué)，導(dǎo)致教師師德的下滑。
明亮的教室、和煦的微笑、智慧的談吐、明亮而專(zhuān)注的眼睛……這就是我理想中的課堂。我希望在三尺講臺(tái)上授人以漁、春風(fēng)化雨，讓學(xué)生們?cè)谟鋹傊械玫街R(shí)與能力的提升。
從教十二年來(lái)，有不少家長(zhǎng)向我提出在課外給學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)的要求，都被我委婉地拒絕了。但是，我總會(huì)用其他方法來(lái)幫助那些語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正有欠缺的學(xué)生。今年一模考試前，學(xué)生們都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)迎考，我們班有一個(gè)學(xué)生卻感冒發(fā)熱了，不得不連續(xù)三天用最后一節(jié)語(yǔ)文晚自習(xí)的時(shí)間去醫(yī)院掛水。耽誤了三堂語(yǔ)文課，他和他的家長(zhǎng)都非常著急，他的家長(zhǎng)打電話(huà)告訴我，如果我能用周末的時(shí)間給孩子補(bǔ)一下課，他們將表示感謝。我回絕了他的要求，同時(shí)也向家長(zhǎng)保證一定會(huì)在學(xué)校將他落下的課補(bǔ)起來(lái)，請(qǐng)他們放心。后來(lái)，我用課余、晚輔和晚自習(xí)后的時(shí)間分四次給這個(gè)學(xué)生講完了知識(shí)。看著他整整齊齊的筆記和開(kāi)心的神情，我也不覺(jué)松了一口氣。
還有一次，我班的一個(gè)家長(zhǎng)給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)想在周末將孩子送到我家來(lái)“開(kāi)個(gè)小灶”補(bǔ)習(xí)閱讀理解，我給他分析了他的孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴他沒(méi)有補(bǔ)習(xí)的必要，只要作一些針對(duì)問(wèn)題的練習(xí)就行了，回絕了家長(zhǎng)后，我在家里找出以往收集的練習(xí)題，勾劃出一些題目交給這位學(xué)生，讓他每天抽空完成后交給我檢查、講解、再訂正，反復(fù)幾次后，他做題的正確率有了很大的提高。他對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了更大的興趣和更充足的信心。
中考結(jié)束那天，送走了學(xué)生，整理好教室，我也輕松下來(lái)，準(zhǔn)備回家。在學(xué)校門(mén)口，門(mén)衛(wèi)對(duì)我說(shuō)：“張老師，有你的禮物?！蔽沂煮@訝地接過(guò)來(lái)打開(kāi)，原來(lái)是一個(gè)紫色的沙漏，盒子里面有一張小小的卡片，卡片上寫(xiě)著工整的字跡：“張老師，您是一個(gè)好老師。時(shí)光會(huì)如這沙一般流逝，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)?！笔鹈恰澳囊粋€(gè)學(xué)生”?？粗@張小小的卡片，那一刻，初三一年累積于心的辛苦、壓力、疲憊、抱怨都消失殆盡，心中只有大大的感動(dòng)和滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
看著現(xiàn)在的學(xué)生，我時(shí)?；貞涀约憾嘧硕嗖实某踔猩睿悍艑W(xué)后和老師同學(xué)們一起打乒乓球，周末一起去郊游野炊……快樂(lè)的回憶很多很多?？墒俏覀兊膶W(xué)生們呢？從早上六點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)，除了吃飯，其他時(shí)間都在學(xué)習(xí)。他們俯首筆耕的身影常常令我們?nèi)滩蛔@息：“現(xiàn)在的學(xué)生，真累！真苦！”試想，他們未來(lái)對(duì)初中生活的回憶還有什么呢？花季歲月沒(méi)有七彩的虹，只有灰暗的天。所以，周末和假期的時(shí)候我總是給學(xué)生少布置甚至不布置作業(yè)，或者布置非書(shū)面作業(yè)，比如去書(shū)店閱讀，去郊外踏青放風(fēng)箏，清明節(jié)去祭祖等等，學(xué)生們聽(tīng)到這樣的作業(yè)總是喜笑顏開(kāi)，到校后總有人主動(dòng)來(lái)與我聊天，談完成“作業(yè)”的心得。這種時(shí)候我總是很認(rèn)真很快樂(lè)地聆聽(tīng)，覺(jué)得自己又為他們的生活添了一抹彩色。
送走了學(xué)生，我們不禁感慨：拒絕假期補(bǔ)習(xí)，拒絕有償家教，不僅能給學(xué)生一個(gè)美好的假期，而且也能讓教師留給學(xué)生一個(gè)美好的回憶。
實(shí)際上，很多老師做有償家教是“身不由己”。是的，我們應(yīng)該理解家長(zhǎng)望子成龍的迫切愿望，我們應(yīng)該同情學(xué)生背負(fù)的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們不反對(duì)教師滿(mǎn)足自己生存的需要的同時(shí)，有權(quán)利追求更好的物質(zhì)生活享受。但是，我們不能因?yàn)槔斫舛ダ眠@種“理解”；也不能因?yàn)橥槎?yīng)有的理性；更不能因?yàn)橐非蟾玫奈镔|(zhì)生活享受而不顧原則，甚至是法規(guī)去參與有償家教。正如白巖松所說(shuō)；面對(duì)教育體制的缺陷，我們可以無(wú)能為力，但絕不能推波助瀾，讓家長(zhǎng)、學(xué)生和教師都成為教育體制的犧牲品。
作為教師，我們深深明白，我們的任務(wù)是“教書(shū)育人”，我們不是教育一個(gè)人，一群人，而是這個(gè)社會(huì)的一代人。教師的職業(yè)很特殊，因?yàn)槲覀儚氖碌慕逃聵I(yè)，是一項(xiàng)開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的偉大事業(yè)，教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。教師要甘為人梯，引領(lǐng)未來(lái)。古往今來(lái)，一代又一代的教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類(lèi)歷史的進(jìn)程，教師也因此被賦予了崇高的道德內(nèi)涵，被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、“辛勤的園丁”。教師的內(nèi)心應(yīng)該有一方潔凈的土地來(lái)栽培花朵。如果教師進(jìn)行有償家教，給教育事業(yè)涂上功利化、商業(yè)化的色彩，使教師職業(yè)蒙上拜金的陰影，那么我們?cè)跄艹蔀閷W(xué)生精神的導(dǎo)航者呢？我們可能會(huì)教育出智力上超群但精神上垮掉的一代人，而這一代人將是我們這個(gè)社會(huì)的未來(lái)。
教育是義務(wù)而不是有償，教育是公益而不是功利。作為教師，我們真誠(chéng)地希望每一位同行都能對(duì)有償家教說(shuō)“不”?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”，讓我們成為一座座矗立的高山，為社會(huì)的未來(lái)?yè)纹鹨黄儍舻乃{(lán)天。
拒絕擺爛的演講稿篇十
大家好！我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方。它承載著我們美麗的夢(mèng)想，但如果這片圣地因?yàn)槌錆M(mǎn)暴力而失去生命，那將是多么悲傷??！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時(shí)，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個(gè)月，我國(guó)發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭(zhēng)取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬(wàn)元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，并聘請(qǐng)了三名校園專(zhuān)職保安人員，有效加強(qiáng)了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
2.大聲提醒對(duì)方，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的，會(huì)受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找來(lái)電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警，大聲呼救。
3.如有危險(xiǎn)發(fā)生，可使用自己的書(shū)包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4.如果你受傷了，你必須及時(shí)向老師和警察報(bào)告。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6.在公共場(chǎng)所，你應(yīng)該找服務(wù)臺(tái)的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng),，讓我霉建一個(gè)安全的思想行為和生活，提高安全意識(shí)，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我貌同行動(dòng)起來(lái)，防止校園暴力，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。從你和我開(kāi)始，從每個(gè)人開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝大家！
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