2023年談話節(jié)目主持心得體會(優(yōu)質(zhì)5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

談話節(jié)目主持心得體會篇一

星期四，我們?nèi)?4)班舉行“感恩父母，與受同行”主題班會。我和我們班的一位女同學當主持人。

由于是第一次當主持人，所以，一登臺，我心里十分緊張，拿著麥克風的手不停地顫抖，主題班會開始，熱烈的掌聲響起的時候，我好象聽到，“別怕，主持人，整場主題班會，就是你們兩人當主角了，如果你做不好，那也會影響另一名主持人的發(fā)揮。整場班會就完蛋了。那就會辜負陸老師對我們的期望，這是陸老師不想看到的場面，我們?yōu)槟慵佑??！甭牭秸坡暫螅夜钠鹩職?，對著麥克風，用響亮的聲音來主持這個主題班會。

最困難的環(huán)節(jié)要數(shù)第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是詩朗誦《感恩父母的愛》，因為這個環(huán)節(jié)的開頭是在掌聲中進行的，如果主持人在掌聲中停下來后才開口，觀眾就會認為你主持人反應太遲鈍，如果開口太早，別人會聽不清楚你說什么，影響效果，所以，在選擇開口的時間的時候，要把把握得很好。這使感受到，要當好主持人，要經(jīng)過刻苦的訓練，掌握很多的技巧。

在《獻給我最親愛的父母》這個環(huán)節(jié)中，同學們從這首詩中，體會到父母在這九年中給我們的種種關(guān)愛而感動，父母也因為這首詩而流淚，看到這種場面，我也很感動，心里酸酸的，如果不是當主持人，對著這么多人的面，說不定我也會流眼淚了。受這種場面的感染，我主持起來越來越有主持人的感覺了。

由于陸老師組織得好，加上我們兩名粘主持人發(fā)揮得好，同學位也很配合，整個班會都是在一種感恩和愛的氣氛進行，進行得十分順利。受到老師和家長的稱贊，同學們也受到了愛的教育。

班會結(jié)束后，作為主持人，我最大的感受就是，要當好一名主持人，除了有不怕錯的勇氣外，還要掌握臨場發(fā)揮的技巧，有靈敏的反應能力。

談話節(jié)目主持心得體會篇二

很多常聽廣播的人都知道，大部分談話類節(jié)目都是在夜晚。據(jù)心理學家分析，在夜深人靜時，人的心靈是一天當中最脆弱并且情感世界也是最豐富的。在這時，打進熱線電話參預節(jié)目的聽眾大部分也都是遇到了這樣那樣的問題，心情比較抑郁、煩悶，因此主持人在開始剛一接通電話時，就要及時送上幾句樸素平實的關(guān)愛語，給聽眾一種溫暖親切的感覺，以消除彼此之間的陌生感。如在寒冷的天氣里，通常要提醒聽眾注意風寒露冷，千萬想著增添衣服、防止感冒;如逢周末，就要先祝打進電話的朋友周末愉快;如果對方是一位司機朋友，則要提醒他：為了自己和家人的幸福，一定要"看好紅綠燈，握緊方向盤"，"安全第一";如果對方是一位出門旅行的人，則要建議他隨身攜帶一些常用的藥品，以保證身體健康，旅行順利。

雖然只是幾句簡單而又平常的日常寒暄關(guān)愛語，卻可立即拉近主持人與聽眾之間的心理距離，讓聽眾不知不覺間對你產(chǎn)生一種親切感、熟悉感，起到一種"隨風潛入夜，潤物細無聲"的作用，為相互之間開展話題、進行交流奠定一個良好的基礎(chǔ)。

每一位主持人在做節(jié)目的時候，面前都只是操作臺、機器，說話的對象并不在眼前，但這并不意味著主持人就可以自說自話，旁若無人，而是應該有強烈的對象感。雖然是眼前無人，卻要做到心中有人，有感而發(fā)。談論的話題要有一定的針對性，要實實在在地解答聽眾的疑問，而不能獨自發(fā)揮演說口才，將聽眾棄之一邊，不管不顧。要知道聽眾打進熱線，需要的是主持人近距離的傾聽開導，而不是遠距離的個人表演。

主持人在與聽眾交流時，可以在直播間內(nèi)自由發(fā)揮想像力，把對方想像成自己身邊某個需要幫助的親人或朋友，這樣就減少了自己與陌生人交談的困難，給他們增添了親切感：讓老年人認為你是一個善解人意的知心者;讓中年人認為你是一個可以信賴、值得對話的顧問;讓年輕人認為你是一個開明通達、排憂解難的忠實朋友。主持人只有有的放矢，適應不同角色的心理需求，方能使聽眾找到一種"各勉日新志，音塵慰寂蔑"的感覺。

有時候，在談話類節(jié)目當中，主持人如果一味給聽眾講一些大道理，或是一味用他人的事例、道聽途說的材料來教育引導聽眾，未免會有一點置身事外、與己無關(guān)之嫌。因此，有的時候，主持人也會講述一些自己親身經(jīng)歷的故事，娓娓道來，以情感人，引起聽眾的共鳴。如若談到一個關(guān)于"家"的話題，主持人就可以講一講自己的家留給自己的印象及影響;如果有青少年咨詢怎樣與父母相處的問題，主持人就可以講一講自己的父母是怎樣教育自己成長的。"慷慨吐清音，明轉(zhuǎn)出天然"——真誠可信、自然平等的對話態(tài)度，會令有疑難問題的聽眾覺得主持人的確是在設(shè)身處地為自己著想，令想交談的聽眾覺得主持人的確是在推心置腹與自己交談，于是隔膜消除了，心扉敞開了，交流渠道暢通了，聽眾的疑難和思想問題解決了。

"主持"一詞在《辭?！分斜唤忉尀椋?負責掌握或處理;主張。"顧名思義，在整個節(jié)目播出過程中，主持人應該是積極主動、張弛有度的，尤其是作為一個直播談話類節(jié)目的主持人，隨機性就更大。許多突如其來的情況事先無法預料，就更需要臨場應變、控制全局的能力。例如有的聽眾比較健談，占用時間過長，主持人就應該把握時間，婉轉(zhuǎn)地告訴這位聽眾：與你交流非常愉快，但也希望能夠把機會讓給更多的還在等待、想要打進電話的聽眾。再比如有的聽眾一時將話題扯得過于寬泛，不知他要表達的是什么思想，主持人就要用簡短的話語及時把聽眾引到一個主題軌道上來，合理地限定其談話的范圍。這樣，主持人起到的就是一種"日出驪山東，徘徊照溫泉"——統(tǒng)觀全局，兼顧個體的作用。

正因為有聽眾的參預，談話類節(jié)目才有了鮮活的生命力;離開了聽眾的熱線電話，節(jié)目就成了無本之木、無源之水。因此主持人就要在節(jié)目播出中反復呼出自己節(jié)目的名稱，報出自己的姓名，如"這里是某某某廣播電臺，我是您的老朋友某某"，并且事先也應準備好幾段說明該節(jié)目宗旨、鼓勵聽眾積極參預的廣告用語，不斷穿插播出。使得初次收聽或常聽該節(jié)目的聽眾能夠加深印象，逐漸了解該節(jié)目，熟悉主持人，慢慢地消除顧慮，克服羞怯心理，樂于參預節(jié)目的播出。這種反復強調(diào)，看似無心，實則有意，既能宣揚推銷自己，又能鼓勵影響聽眾，使自己主持的節(jié)目深入人心，廣泛流傳。此可謂"無意似多情，千家萬家去"。

因為談話類節(jié)目一般時間都較長，如果每一次節(jié)目都是主持人與一位又一位聽眾進行冗長、不間歇地交談，那么在持續(xù)一個階段之后，不但主持人會有力不從心之感，聽眾也會覺得節(jié)目單一、缺乏新意。主持人的語言和聽眾的耳朵都會有疲憊之感。用什么來解決這個問題呢?——音樂。當話題進行到酣處時，適當?shù)厮蜕弦恢е黝}相近的樂曲，讓美妙的旋律或歌聲去渲染氣氛，烘托節(jié)目，此時無言勝有言，一切均在不言中，令人遐想，回味無窮。這樣，不但主持人可以稍事精神調(diào)整，聽眾的耳朵也可暫作休息，而且節(jié)目也有了一定的.變化和新意。語言和音樂相輔相成，彼此映襯，可給人一種"異音同至聽，殊響俱清越"的美感享受。

熱愛與投入是做好一切工作的必要前提。作為一名談話類節(jié)目主持人，所有的技巧、方法也都是建立在熱愛這項工作、投入地去做這項工作的基礎(chǔ)之上的，因此輕聲慢語、細致耐心就成了節(jié)目主持人最基本的語言特色和職業(yè)修養(yǎng)。無論主持人今晚的心情是好是壞，留給聽眾的必須永遠是一種精神飽滿、熱情應答的聲音形象。例如有些聽眾是第一次打進熱線，可能會有一些緊張、口吃或說不出話來，正在收聽節(jié)目的其他聽眾或許也會著急，但主持人卻不能著急、不耐煩，更不能催促通話人，而應告訴這位通話人："這種談話節(jié)目就是為聽眾服務、與聽眾交流的，不用緊張。"要像和一位老朋友或家人在聊天、訴說心事一樣，慢慢地引導他們消除緊張感，進入寬松狀態(tài)，說出自己想說的話。再比如聽眾提出的有些問題，主持人當場實在無法回答，也不能以生硬的態(tài)度將聽眾拒之門外，而要用委婉的口氣告訴聽眾："你的問題讓我們留給收音機前更多的聽眾一起來討論，好嗎"或者"你的問題讓我們咨詢一些專家，聽聽他們的意見之后，在以后的節(jié)目中為你解答，好不好"等等，要不急不躁，留有余地。這樣一來，主持人留給聽眾的就是一種"林塘風月賞，還待故人來"的感覺。能令聽眾滿腹心事而來，滿懷希望而去，以后再遇到問題，仍愿意向你咨詢或交流意見，這就是你作為一個廣播談話類節(jié)目主持人的魅力與成功。

談話節(jié)目主持心得體會篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡主持人作為主持人隊伍的新生力量應運而生。關(guān)于主持節(jié)目的經(jīng)驗，大家可以互相交流分享。下面是本站帶來的主持節(jié)目

心得體會

星期四，我們?nèi)?4)班舉行“感恩父母，與受同行”主題班會。我和我們班的一位女同學當主持人。

由于是第一次當主持人，所以，一登臺，我心里十分緊張，拿著麥克風的手不停地顫抖，主題班會開始，熱烈的掌聲響起的時候，我好象聽到，“別怕，主持人，整場主題班會，就是你們兩人當主角了，如果你做不好，那也會影響另一名主持人的發(fā)揮。整場班會就完蛋了。那就會辜負陸老師對我們的期望，這是陸老師不想看到的場面，我們?yōu)槟慵佑??！甭牭秸坡暫?，我鼓起勇氣，對著麥克風，用響亮的聲音來主持這個主題班會。

最困難的環(huán)節(jié)要數(shù)第一個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是詩朗誦《感恩父母的愛》，因為這個環(huán)節(jié)的開頭是在掌聲中進行的，如果主持人在掌聲中停下來后才開口，觀眾就會認為你主持人反應太遲鈍，如果開口太早，別人會聽不清楚你說什么，影響效果，所以，在選擇開口的時間的時候，要把把握得很好。這使感受到，要當好主持人，要經(jīng)過刻苦的訓練，掌握很多的技巧。

在《獻給我最親愛的父母》這個環(huán)節(jié)中，同學們從這首詩中，體會到父母在這九年中給我們的種種關(guān)愛而感動，父母也因為這首詩而流淚，看到這種場面，我也很感動，心里酸酸的，如果不是當主持人，對著這么多人的面，說不定我也會流眼淚了。受這種場面的感染，我主持起來越來越有主持人的感覺了。

由于陸老師組織得好，加上我們兩名粘主持人發(fā)揮得好，同學位也很配合，整個班會都是在一種感恩和愛的氣氛進行，進行得十分順利。受到老師和家長的稱贊，同學們也受到了愛的教育。

班會結(jié)束后，作為主持人，我最大的感受就是，要當好一名主持人，除了有不怕錯的勇氣外，還要掌握臨場發(fā)揮的技巧，有靈敏的反應能力。

程旭陽自從參加金話筒少兒主持人培訓班以后，由以前的膽小而變得很自信了。

在沒學習金話筒以前，他在學校從不主動舉手回答問題，非常的膽小，也不主動和同學們一起學習，一起玩，在家不管怎么教育也沒有明顯的效果。但自從學習了金話筒少兒主持，他比以前活潑多了。在學校他能夠主動的幫助同學，在課堂上也能夠積極地回答老師提出的問題。

現(xiàn)在他變得很自信，我真替他高興。尤其是上次在兒童樂園

自我介紹

我覺得替他選擇這個金話筒，沒有選錯!真的感謝金話筒的老師們，是你們讓孩子找到了自信，讓他在學習上也有了很大的進步。

建議: 我希望金話筒多讓孩子在外面上實踐課，這樣會讓孩子們更好的找到自信，更好的表現(xiàn)自我。

一、當你拿上話筒走上舞臺，你對來賓所講的話是舞臺語言還是生活語言?舞臺語言一般是演員專做表演、朗誦朗讀的基本語言，是為了讓觀眾欣賞這門藝術(shù)而所做的表演，不是跟大家溝通交流說話的。而生活語言卻不同于舞臺語言，它是主持人所要掌握的根本性的語言，總結(jié)起來就是人說話，說人話，說給人聽。要真誠、樸實、自然、大方、得體，就是你在跟來賓，跟新人、跟父母聊天說話，是從心中說出去的話，是跟大家溝通交流的。

婚禮也是生活的一部分，正所謂言由心生，傳情達意。你是要做演員呀，還是要做主持人呢?誠然，婚禮主持中有朗誦和演講的成分，有表演的成分，但一定要注意把握度，要有分寸。

二、你所主持的婚禮當中是否還在一味的煸情。有沒有融入生活感悟，是不是套話，空話?為了讓新人，讓父母以及來賓流淚而故意做作的行為表現(xiàn)?？纯囱胍暤闹燔娭鞒值摹端囆g(shù)人生》，情不是煸出來的，是情到深處自動容。

三、在擁有基本流程的情況下，你所主持的婚禮當中是否能夠讓婚禮更加生動起來，讓婚禮更具有生活品味和文化內(nèi)涵。是否融入了生活化的內(nèi)容，感悟婚姻、家庭、愛情、親情以及友情等現(xiàn)實生活中的體會，是否融入了新郎新娘他們自身的一些真實情感故事或是他們現(xiàn)實中的一些基本情況，是否融入了文化內(nèi)涵和人生哲理的內(nèi)容?如果這幾點都沒有的話，那么這場婚禮主持的再流暢也只是個流程過場而已。

四、你所主持的婚禮中，是否認為，只有高嗓門的喊就是富有激情了?；蚴钦J為只有一而再，再而三的不停的向來賓要掌聲就是調(diào)動和營造氣氛了? 如果是，那么你還沒有達到通過語言的技巧和氣口的收放自如以及聲情并茂與來賓互動溝通產(chǎn)生共鳴，從而達到掌聲自然起的效果。 五、你所主持的婚禮中，是否認為從開場到結(jié)束，一直在滔滔不絕的說話，沒有停息過，始終沒有適度的語言留白和音樂留白，沒有把適當?shù)臅r間和空間留給新人去展示，留給來賓去回味，是否認為這樣的主持人就是個優(yōu)秀的，口才好的主持人了?古人云：多則惑，少則得。所謂“過猶不及”，過和不及都是兩個極端，要不得的。 六、你自己是否認為，背上一兩篇詞，背得熟練了就是一名真正的專業(yè)的婚禮司儀了。不注重學習，不注重博覽群書，不注重婚禮禮儀禮節(jié)，不懂得人情世故，永遠提升不了自己的格局境界以及自身修為。背得再好，也成不了價位高而且有檔次，有品味有內(nèi)涵的主持人。學而不思則罔，思而不學則殆。

學生們在舞臺上要記住兩句話： 一是，人說話，說人話，說給人聽。 二是，沒有表演的表演是最好的表演。 在生活中，在學習中要記住三句話： 一是，師父領(lǐng)進門，修行在個人。 二是，要想人前顯貴，必需背后受罪。 三是，一個沒有知識的人，可以用道德來彌補，但一個沒有道德的人，任何知識都彌補不了。 做婚禮司儀不要喧賓奪主，不要自我做秀，我們不是主角，我們只是穿針引線的婚禮司儀而已，我們的職責是服務新人、父母以及來賓的，是要通過我們妙語連珠的語言把他們的真實情感相互交融在一起的。我們不是演員，更不是庸俗調(diào)侃搞笑的小丑，我們是婚禮主持人，是一個有思想有文化的人，有生活內(nèi)涵和品味的人。

談話節(jié)目主持心得體會篇四

[摘 要]電視談話類節(jié)目最初從廣播中借鑒過來，在西方電視界已有多年的歷史，因其高度接近生活的形式、平民化的風格、平等自由的交流氛圍，創(chuàng)造了令人嘆為觀止的收視率神話。在我國近年來也掀起一陣“談話旋風”，談話類節(jié)目形式一時間遍地開花，較為符合現(xiàn)代受眾的收視心理，標志著電視平民時代的來臨。此類節(jié)目主持人在談話節(jié)目中起著決定性的作用，他們相對于其他類節(jié)目主持人的身份，能夠以更大的空間、更個性的語言去駕馭節(jié)目。然而，在目前龐大的主持人隊伍中，優(yōu)秀的談話類節(jié)目主持人一直屬于“稀缺商品”，從某種意義上說，談話節(jié)目是檢驗主持人走向成熟的試金石，能否成功地主持一檔談話節(jié)目已經(jīng)成為衡量一位主持人“含金量”多少的重要指標，同時也是考察一個主持人綜合素質(zhì)如何的重要環(huán)節(jié)。

[關(guān)鍵詞]主持人 談話類節(jié)目 形象 素質(zhì)

正文：電視談話類節(jié)目最初從廣播中借鑒過來，在西方電視界已有多年的歷史，因其高度接近生活的形式、平民化的風格、平等自由的交流氛圍，創(chuàng)造了令人嘆為觀止的收視率神話。在我國近年來也掀起一陣“談話旋風”，談話類節(jié)目形式一時間遍地開花，較為符合現(xiàn)代受眾的收視心理，標志著電視平民時代的來臨。此類節(jié)目主持人在談話節(jié)目中起著決定性的作用，他們相對于其他類節(jié)目主持人的身份，能夠以更大的空間、更個性的語言去駕馭節(jié)目。然而，在目前龐大的主持人隊伍中，優(yōu)秀的談話類節(jié)目主持人一直屬于“稀缺商品”，從某種意義上說，談話節(jié)目是檢驗主持人走向成熟的試金石，能否成功地主持一檔談話節(jié)目已經(jīng)成為衡量一位主持人“含金量”多少的重要指標，同時也是考察一個主持人綜合素質(zhì)如何的重要環(huán)節(jié)。

按照《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，主持人是指“負責掌握或處理的人”。而談話是指“用談話的形式發(fā)表的意見”。我們可以將主持人理解為在廣播電視機構(gòu)中從事有聲語言傳播并在整個節(jié)目中起到主導、組織、協(xié)調(diào)和串聯(lián)作用的專業(yè)從業(yè)人員。在這里，我們只針對電視主持人進行分析和探討。電視談話節(jié)目是談話人（包括特邀嘉賓，現(xiàn)場觀眾）在演播室里就某一主題在主持人的引導下闡述和談論觀點的節(jié)目。主持人與談話人是節(jié)目的成員，通過提出問題與闡明觀點從而構(gòu)成節(jié)目的整個內(nèi)容。

在傳統(tǒng)意義上，電視領(lǐng)域?qū)?jié)目主持人外在形象的要求是比較嚴格的，當然這個“外在形象”更多的是停留在主持人的長相和身材方面。但是近年來隨著我國電視事業(yè)的逐步發(fā)展和成熟，“外在形象”這四個字也被賦予了新的內(nèi)涵，即主持人綜合素質(zhì)的外化?；诖?，我們的電視屏幕上才出現(xiàn)了一些非俊男靚女式的智慧型，學者型的實力派節(jié)目主持人。如睿智的曹可凡，幽默的樂嘉，犀利的張越等都可稱得上是其中的代表。他們都有一張平民化的面孔，但是他們的語言詼諧幽默，反應迅速，善解人意。他們口語化的表達和個性魅力的展現(xiàn)在很大程度上處于一種交流者的狀態(tài)。他們通過自身的學識、修養(yǎng)和智慧，向觀眾展示出了一種獨有的外在魅力。著名節(jié)目主持人楊瀾曾經(jīng)在她的文章中寫到“主持人是最無法包裝的”。的確如此，曹可凡不夠端正的五官，張越過于豐滿的體形，要想通過包裝來徹底改觀，只怕是適得其反，但是樂嘉的機智、張越的銳氣、曹可凡的深刻是再好的包裝也包裝不出來的。獨有的個性、氣質(zhì)構(gòu)筑起他們與眾不同的外在形象。

有人把主持人稱作是“一個節(jié)目的靈魂”，可見，主持人在現(xiàn)場起著調(diào)節(jié)、控制的重要作用。這些談話類節(jié)目主持人的長相雖然不夠漂亮、英俊，身材也不夠苗條，高大，但他們的內(nèi)涵，品味，個性，特別是現(xiàn)場應付自如地“穿針引線”，胸中有題，善于提問，把握現(xiàn)場節(jié)奏和氣氛，及時將談話引向話題，引向深層和高處。一言一行、一舉一動大部分是由內(nèi)在的文化底蘊折射出來的，從而構(gòu)成了他們在受眾心目中的外在形象。主持人外在形象不僅屬于自己，更屬于節(jié)目，同時也體現(xiàn)出節(jié)目制作群體的形象。從某種意義上來講，主持人的形象也會影響到觀眾的收視率。

但是有一點是我們要明確的，我們的屏幕上雖然出現(xiàn)了一些象崔永元、張越這樣具有特點形象的節(jié)目主持人，但是受眾還是希望我們的節(jié)目主持人能夠內(nèi)在美和外在美相結(jié)合，相統(tǒng)一。他們的出現(xiàn)只是我國電視談話節(jié)目在一定階段的產(chǎn)物，并不能成為選拔、衡量談話節(jié)目主持人外在形象的標準。因為，我們還是希望能有一些外表俊朗靚麗、內(nèi)在學識豐富的談話類節(jié)目主持人的出現(xiàn)。比如中央電視臺的節(jié)目主持人柴靜，就是外在形象和內(nèi)在素質(zhì)兼有的一位主持人，這也是她在進入央視，從最初的新聞主播，主持《24小時》到經(jīng)歷多次節(jié)目調(diào)整后主持《面對面》、《看見》等比較深度的談話類節(jié)目，一步一步走過來的關(guān)鍵原因。

總而言之，談話類節(jié)目主持人最能體現(xiàn)出主持人的水平和能力。除了要具備我們通常所說的基本條件以外，它的形象素質(zhì)以及對現(xiàn)場氣氛的把握和重視傾聽現(xiàn)場觀眾的發(fā)言在主持過程中尤為重要。一個成功的談話節(jié)目主持人，應該是整個談話現(xiàn)場的靈魂。所有人的發(fā)言都在節(jié)目制作群體前期的策劃之中，又會有出人意料的精彩閃現(xiàn)出來，但這一切的一切，都要看主持人是否有能力和實力來駕馭現(xiàn)場，所以說談話節(jié)目主持人的現(xiàn)場表現(xiàn)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

參考文獻

《不過如此》 崔永元/著 華藝出版社

《主持人人格魅力》 高瑋/著

《談話節(jié)目主持藝術(shù)》 王群 曹可凡/著 上海社會科學院出版社

《節(jié)目主持藝術(shù)論》 應天常/著 北京廣播學院出版社

《節(jié)目語體主持》 李德付/著 中國廣播電視出版社

作者簡介

余俊彤，性別，男，籍貫 重慶 出生年月1983年10月2日，單位：重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院，職稱：二級播音員，四級導演研究方向：播音主持，電視導演研究）。

談話節(jié)目主持心得體會篇五

一、談話類電視節(jié)目對節(jié)目主持人的角色定位

談話類電視節(jié)目有其特定的概念與內(nèi)涵，它是指通過一種人與人之間自然親切的方式，來實現(xiàn)大眾傳播的特定功能的節(jié)目形態(tài)。談話節(jié)目集人際傳播與大眾傳播的優(yōu)勢于一身，能較好地體現(xiàn)廣播電視傳媒的優(yōu)勢。從主持人的基本素質(zhì)、文化積累、生活閱歷、人生感悟，到前期的工作準備，一直至現(xiàn)場的主持，都會給節(jié)目帶來重要的影響。有些電視臺談話節(jié)目一哄而起，找個伶牙俐齒、能言善辯的就上，有些涉世未深的女孩在談話節(jié)目中說出的話在一些人眼中顯得“幼稚”，這實在是談話節(jié)目主持人的一大誤區(qū)。因此，談話類節(jié)目主持人的長相可以不夠漂亮、英俊，身材也可以不夠苗條、高大，但是一定要有內(nèi)涵、有品位、有個性，因為你的一舉一動大部分是由內(nèi)在的文化底蘊折射出來的，從而構(gòu)成了你在觀眾心目中的外在形象。一檔談話節(jié)目成敗的因素有很多方面，談話節(jié)目當然也不例外。話題的確定、主持人的素質(zhì)與風格、嘉賓的選擇、現(xiàn)場觀眾的配合、場景的布置，直至節(jié)目的順利播出，無不關(guān)系著節(jié)目的成敗。筆者認為，在這眾多的元素中，關(guān)鍵之關(guān)鍵，應該是話題的選擇和主持人的現(xiàn)場表現(xiàn)。

（一）嘉賓與觀眾交流的中介

主持人與特邀嘉賓、現(xiàn)場觀眾和被采訪對象構(gòu)成了一個很好的談話現(xiàn)場，共同營造了現(xiàn)場談話氛圍。因為這是一種面對面的雙向交流，所以互動性很強，而且所談的話題是在互相討論乃至辯論的過程中完成的。彼此是一種雙向的互動交流、影響、啟發(fā)、激勵。傳播學理論認為：傳播不僅僅是傳播者向受傳者傳遞信息的單向過程，而是具有信息交流的雙向性質(zhì)，傳播者、受傳者總是處在互動之中，傳播者、受傳者的角色是互相轉(zhuǎn)換的。[1]在談話類節(jié)目中，這樣的優(yōu)勢顯得尤其突出，在節(jié)目的過程中，通過主持人與嘉賓、現(xiàn)場觀眾的交流，使節(jié)目順利進行。談話類節(jié)目主持人，她擔負著調(diào)動嘉賓和現(xiàn)場觀眾，引導他們圍繞主題進行交流的重任，他對節(jié)目的過程、節(jié)奏、內(nèi)容起著至關(guān)重要的作用，這種作用有時甚至超過編導。

（二）在真實中體現(xiàn)平民化的本色

談話節(jié)目將真實性視為靈魂和生命。首先要確保事實的真實和傳播的真實。特邀嘉賓、現(xiàn)場觀眾、主持人都要實話實說，忌說假話、空話、套話；還要真實地傳播，即談話過程要真實，指不可重復，不可預先排練，要一氣呵成。從思維方式看，主持人要突破“編導”節(jié)目的思維模式,樹立起“還自身和對方以真實狀態(tài)”的節(jié)目理念。[2]在現(xiàn)在的電視談話節(jié)目中，都應該有觀眾參與，除特邀嘉賓外，凡現(xiàn)場觀眾都可以參與討論。在我看來，目前的不足是，節(jié)目參者與大都是事先指定的人選，談話節(jié)目作為一個電視欄目，給了每個人一個平等表達自已思想的權(quán)力，體現(xiàn)了另一種思維方式和一種人文關(guān)懷，所以說演播室要具備客廳一樣的談話氣氛，讓每一個人都能很好地表達自已。但又由于節(jié)目時間的限制等關(guān)系，所以不可能給現(xiàn)場的每個人表達自已觀點的機會，而且并非每個人都有話要說，所以談話類節(jié)目的“說”貴在于“精”。

二、談話類節(jié)目主持人應具備的基本素質(zhì)

在目前龐大的主持人隊伍中，談話類節(jié)目主持人不多，而優(yōu)秀的談話類節(jié)目主持人更是少之又少。在很大程度上，能否成功地主持一檔談話節(jié)目已經(jīng)成為衡量一位主持人“含金量”多少的重要因素，同時它也是對一個主持人綜合素質(zhì)的全面考察。在主持談話節(jié)目時，主持人能夠有更大的空間去發(fā)揮自已的個性和才能。從某種意義上講，談話節(jié)目是主持人走向成熟的標志，所以談話節(jié)目要求主持人有很強的駕馭節(jié)目主題的能力、機敏的反映能力、嫻熟的語言表達能力。

（一）思維縝密、活躍是談話類主持人的首要素質(zhì)

談話類節(jié)目的主題貫穿始終，仔細分析主題的內(nèi)涵實質(zhì)、遞進層次；分析主題的表象與背景、涉及的層面，從政治、經(jīng)濟、心理、社會等各方面加以分析評論，從而理出主持人的基本思路。明晰思路之后要制定基本的談話層次，如何開頭，分幾層展開，如何結(jié)尾等充分體現(xiàn)了談話類節(jié)目主持人應具備的素質(zhì)。

（二）有調(diào)度和駕馭能力，與嘉賓和受眾和諧統(tǒng)一

為了保證嘉賓對談話內(nèi)容的新鮮感，在正式談話之前不要“彩排”談話內(nèi)容。但與嘉賓受眾的磨合卻是并不可少的，這對節(jié)目而言具有很重要意義。與嘉賓、觀眾磨合的目的在于溝通思想，讓嘉賓領(lǐng)會談話主旨，同時進一步了解嘉賓對話題的關(guān)注程度、語言表達能力等。此所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。駕馭能力除了語言之外，還包括形態(tài)、情感、動作等方面在內(nèi)的無聲語言，它們無時無刻在主持人、嘉賓、觀眾之間傳遞信息。

（三）有較強的口語表達和歸納總結(jié)能力

在認真仔細的準備之后，演播錄制階段主持人最重要的是在保持輕松緩和的情緒的同時，又要讓大腦處于興奮的狀態(tài)，能夠做出機敏的反應。其他欄目主持人在主持節(jié)目時很大程度上是拼語言功底。但是，談話類節(jié)目主持又有別于其它的節(jié)目，不需要華辭麗藻，維系節(jié)目運轉(zhuǎn)的動力是主持人流暢的口語表達，以及在一段與嘉賓或現(xiàn)場觀眾交流之后準確到位的歸納總結(jié)。當主持人提出一個準備好的問題，嘉賓回答之后，主持人再次提出既能引發(fā)思考并能往下過渡的問題。如此的過程，給主持人一個創(chuàng)造主動權(quán)的機會。

三、談話類節(jié)目主持人需具備特殊的素質(zhì)

（一）在談話的過程中，做一個優(yōu)秀的傾聽者

主持人雖然是談話節(jié)目的核心，但是節(jié)目主持人不僅要懂得把握談話的關(guān)鍵，而且要學會做一個優(yōu)秀的傾聽者，這樣才能將談話節(jié)目主持好。而主持人在傾聽的同時，需要思考話語的銜接、貫穿以及如何去結(jié)束和切斷嘉賓及觀眾的話。一場原本沒有頭緒的談話，可能因為一個優(yōu)秀的主持人的介入，就有了自已的靈魂，主持人正是在談話中起到了“穿針引線”的作用。在一個話題應該結(jié)束時，自然的承上啟下，開始下一個階段的談話；在嘉賓一時語塞時，及時地給予引導；當嘉賓和現(xiàn)場觀眾的對話發(fā)生沖突時，能夠相應地協(xié)調(diào)氣氛，這些都是談話類主持人需要思考的方面。傾聽，正是這樣思考的基礎(chǔ)。同時，還要通過思考去發(fā)現(xiàn)更有價值的東西。

（二）營造談話電視節(jié)目的氣氛

談話節(jié)目主持人要善于為參與者營造一個適合相互談話的現(xiàn)場氛圍并且貫穿節(jié)目始終。節(jié)目剛開始時要設(shè)法消除參與者的怯場心理和緊張心態(tài)，讓其以平常心來參與接下來的話題討論，說真話、實話，使參與者感到主持人是他的朋友，不是老師，更不是名人。《實話實說》節(jié)目的主持人崔永元曾遇到這樣的情境：有次節(jié)目剛開始，當他走進現(xiàn)場，觀眾就熱烈鼓掌，眼神普遍流露出“崇拜”之意，當時他就意識到這種氣氛不利于平等交流和共同參與話題討論，于是，他就有意識地談到自已如何普通、平凡，甚至還談到一些自已的壞毛病，有意地向觀眾靠攏，真到大家感到主持人與他們沒有什么不一樣的地方，完全可以進行輕松自在地交流時，才開始進入話題。崔永元說得好：“我不希望在談話節(jié)目現(xiàn)場有崇拜，那就沒有辦法做節(jié)目了。[3]”他有不少的技術(shù)手段，比如在介紹某個著名演員、著名作家時，他從來不說著名演員某某、著名作家某某，而是介紹說演員某某、作家某某，這樣讓大家覺得他們是和我們平起平坐的。從而為談話節(jié)目開了個好頭，拉近了主持人與嘉賓、現(xiàn)場觀眾的距離。

（三）主持人要引導談話的主題，把握節(jié)目的軸心

在整個談話的節(jié)目過程中，主持人也可視現(xiàn)場情況做適當?shù)恼{(diào)整。如果說，解決了談話節(jié)目主持人的角色定位問題只是注重了談話節(jié)目對主持人的個性要求，那么談話節(jié)目主持人的文化素養(yǎng)、知識水平和語言表達能力及組織駕馭能力等則是談話節(jié)目對主持人的共性要求。在這些共性要求中，主持人的組織駕馭能力對談話節(jié)目而言至關(guān)重要。談話節(jié)目的主角是現(xiàn)場嘉賓，他們的現(xiàn)場表現(xiàn)如何，直接影響著一期節(jié)目的成敗，因而主持人能否處理好與嘉賓的關(guān)系，真正調(diào)動嘉賓的談話欲，顯得尤為關(guān)鍵。其實，無論是哪種定位的談話節(jié)目，其主體應該是通過嘉賓及觀眾的表現(xiàn)來完成的。高明的談話節(jié)目主持人會引導嘉賓及觀眾，使他們成為節(jié)目的閃光點?，F(xiàn)在，有不少談話節(jié)目，為了保證節(jié)目的權(quán)威性，往往請某些領(lǐng)域的專家作為現(xiàn)場的嘉賓。這種做法，固然會使節(jié)目有相對的深度，但也可能產(chǎn)生一定的副作用。以前曾看到過這樣的一期以“民辦學校路在何方”為題的談話節(jié)目中，嘉賓口口聲聲說，民辦學校的管理、教學質(zhì)量、教學機制都比公辦學校好得多，面對這樣的以偏蓋全的觀點，主持人巧妙地以一句玩笑話“您說這話，不怕公辦學校跟您急？”打斷了嘉賓的思路，而此時，他也意識到了自已的偏激[4]。因此，談話節(jié)目主持人更應增強政治意識、大局意識和責任意識，一次成功的談話，主持人應該完成的是一次優(yōu)秀的行為交流。

談話節(jié)目主持人，除了要具備基本條件和特殊素質(zhì)，一個成功的談話節(jié)目主持人，應該是整個談話現(xiàn)場的靈魂。所有人的發(fā)言都在節(jié)目制作的策劃之中，又會有出人意料的精彩閃現(xiàn)出來，但是這一切的一切，都要看主持人是否有能力和實力來駕馭現(xiàn)場，把握好主持人在節(jié)目中的定位，所以說談話節(jié)目主持人的表現(xiàn)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。談話節(jié)目有著廣闊的發(fā)展空間，它賦予主持人更多的機遇，也給主持人提出了新的挑戰(zhàn)。我們有許多優(yōu)秀的節(jié)目主持人，他們用多姿多彩的主持風格和人文精神拓展了談話節(jié)目無限寬廣的藝術(shù)空間。隨著談話性節(jié)目不斷發(fā)展和完善，相信會有更多更優(yōu)秀的談話主持人涌現(xiàn)出來，風格化了的主持人一定能讓我們的電視屏幕更加好看。

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