我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
禮信的心得體會(huì)篇一
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(2015)為期10天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺(jué)，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的直接受益者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，對(duì)新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向?！兑?guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過(guò)專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開(kāi)拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽(tīng)了賀紅山老師對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來(lái)，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對(duì)幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解，讓我對(duì)自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對(duì)話中成長(zhǎng)》講座，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過(guò)環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深的理解。雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對(duì)觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長(zhǎng)的講座，更是獲益匪淺，周利文園長(zhǎng)重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說(shuō)說(shuō)的都是大學(xué)學(xué)過(guò)的，但在面對(duì)老師提出的種種刁難的疑問(wèn)，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠(chéng)服。龍曉玲園長(zhǎng)的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》讓我在歡樂(lè)而輕松的音樂(lè)游戲中掌握了幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂(lè)活動(dòng)組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來(lái)的巨大愉悅。楊卡佳園長(zhǎng)的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對(duì)幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)模范教師們肅然起勁，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而由長(zhǎng)師送的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對(duì)老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語(yǔ)言語(yǔ)氣之多變，動(dòng)作夸張，無(wú)不彰顯著她們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的`理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油!
禮信的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
禮信主題教育是一次重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念和禮貌意識(shí)。自參與這項(xiàng)教育以來(lái)，我深刻感受到了其對(duì)個(gè)人品格修養(yǎng)和社會(huì)交往的積極影響。下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)與反思（250字）
參與禮信主題教育給我?guī)?lái)了一些挑戰(zhàn)。首先是改變了我過(guò)去對(duì)禮貌和信仰的模糊認(rèn)識(shí)，我從“禮貌只是應(yīng)酬之間的形式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸Y貌是我們與他人和諧相處的基礎(chǔ)”。其次，正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感一直是我薄弱的地方，而這次的教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的力量，鼓勵(lì)我積極參與討論活動(dòng)，勇敢發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。此外，我也反思了自己對(duì)他人的尊重和關(guān)心的不足之處，對(duì)此我下定決心要改變自己。
第三段：收獲和成長(zhǎng)（300字）
在禮信主題教育的過(guò)程中，我不僅意識(shí)到了個(gè)人的不足，還學(xué)到了許多有關(guān)禮儀和信仰的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀的規(guī)則和儀式，我懂得了在不同場(chǎng)合不同人群之間保持應(yīng)有的禮貌，并且學(xué)會(huì)了如何與人交流。此外，信仰的學(xué)習(xí)也豐富了我的內(nèi)心世界，讓我感受到生活的力量和寬容。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)不僅僅體現(xiàn)在外表的禮貌，更是內(nèi)心的素養(yǎng)和人與人之間的情感交流。
第四段：家庭與社會(huì)（250字）
禮信主題教育不僅影響到我的個(gè)人生活，也影響到了我在家庭和社會(huì)中的角色。在家庭中，我將學(xué)到的禮儀知識(shí)運(yùn)用于日常生活中，與父母親人的交往更加和睦，互相關(guān)心關(guān)懷。在社會(huì)中，禮貌和信仰的意識(shí)強(qiáng)化了我的社會(huì)責(zé)任感，我積極參與義工活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體。我相信通過(guò)我自身的努力和影響，能夠?qū)⒍Y貌和信仰的光輝傳遞給更多的人。
第五段：未來(lái)展望（300字）
禮信主題教育成為了我人生中寶貴的一課，激發(fā)了我對(duì)自我完善的追求，也為我鋪就了道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)禮儀和信仰的學(xué)習(xí)，并且努力將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。通過(guò)自己的實(shí)踐和示范，我將影響更多的人，傳遞出正能量和善意，共同倡導(dǎo)一種文明、和諧的社會(huì)風(fēng)尚。我相信，以禮貌和信仰為指引的生活將會(huì)使我更加幸福、成熟、自信。
禮信的心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說(shuō)“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶倒水、購(gòu)買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過(guò)了7月，迎來(lái)了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
禮信的心得體會(huì)篇四
在日常生活中，德、禮和信心是我們無(wú)時(shí)不刻需要提升和運(yùn)用的品質(zhì)。德是指人的品行和道德準(zhǔn)則，禮是指社會(huì)交往中應(yīng)有的規(guī)范與禮節(jié)，信心則是指對(duì)自己和他人的自信與信任。這三者相輔相成，互為支撐，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與成功至關(guān)重要。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，從德、禮和信心三個(gè)方面，探討這些品質(zhì)對(duì)我們生活的重要性，并分享一些在實(shí)踐中的體會(huì)。
第二段：德的重要性
德是一個(gè)人品行的基石，對(duì)于社會(huì)和諧與個(gè)人發(fā)展都起著重要的作用。有良好德行的人，處事公正、恪守道德準(zhǔn)則，與人為善，對(duì)他人有尊重和關(guān)懷，從而贏得他人的信任和尊重。個(gè)人的德行也體現(xiàn)在平時(shí)的生活中，如遵守交通規(guī)則、不欺騙與他人交往等，這種行為不僅是一種責(zé)任感的體現(xiàn)，更能體現(xiàn)出個(gè)人的高尚品格。因此，我們應(yīng)在日常生活中注重培養(yǎng)自己的德行，從小事做起，積累起正能量，不斷提高自己的道德素養(yǎng)。
第三段：禮的重要性
禮在社會(huì)交往中扮演著重要的角色，它是人與人之間和諧發(fā)展的基石。過(guò)去，人們清楚地知道傳統(tǒng)文化對(duì)禮儀的重視，而現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀和規(guī)范已經(jīng)逐漸脫離許多人的生活。然而，禮儀與規(guī)范的缺失會(huì)導(dǎo)致人與人之間的摩擦與矛盾增加，從而傷害彼此的感情。因此，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人的責(zé)任。懂得禮儀意味著我們懂得與人相處的方法，懂得尊重他人，懂得保護(hù)彼此的感情。以禮待人不僅可以使我們的人際關(guān)系更加融洽，還可以提升自己的社交能力，增加自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力。
信心是人生中最寶貴的財(cái)富之一。它能賦予我們迎接挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣和力量。當(dāng)我們對(duì)自己充滿信心時(shí)，我們會(huì)變得更加樂(lè)觀、自信和積極，也更容易取得成功。信心來(lái)源于自己對(duì)自己的了解和認(rèn)知。當(dāng)我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)自己的不足，并堅(jiān)信自己能夠克服任何困難時(shí)，我們就擁有了強(qiáng)大的信心。信心也是對(duì)他人的信任，當(dāng)我們相信他人的能力和才智時(shí)，我們會(huì)給予他人更多的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，這將建立起一種互信互助的良好氛圍。
第五段：總結(jié)
德，禮和信心是我們生活中不可或缺的品質(zhì)，它們相互交織，相互促進(jìn)，是我們共同追求的目標(biāo)。通過(guò)培養(yǎng)和提升自己的德行，我們能夠樹(shù)立起良好的道德標(biāo)準(zhǔn)，并建立起與他人和諧相處的基礎(chǔ)。通過(guò)注重禮儀習(xí)慣，我們能夠提升自己的社交能力，并與他人建立起良好的人際關(guān)系。通過(guò)培養(yǎng)信心，我們能夠迎接挑戰(zhàn)和克服困難。在今后的生活中，我們應(yīng)時(shí)刻銘記這些品質(zhì)的重要性，并將其融入到我們的日常行為中，從而成為更好的自己。
禮信的心得體會(huì)篇五
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的書有很多，如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋，達(dá)芬奇覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來(lái)，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來(lái)是個(gè)很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會(huì)取得更大的成功。
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禮信的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹“禮信主題教育”的背景和目的（200字）
近年來(lái)，為了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和推廣，我國(guó)不斷加大了對(duì)主題教育的力度。其中，“禮信主題教育”作為一種新式的教育方式，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀品質(zhì)，還倡導(dǎo)真誠(chéng)、和諧、互信的價(jià)值觀念，融入了現(xiàn)代社會(huì)的需求。通過(guò)開(kāi)展“禮信主題教育”，學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的自律和環(huán)境中的親和力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代人才。
第二段：講述參與“禮信主題教育”帶給我的啟發(fā)（300字）
在“禮信主題教育”中，我感受到了學(xué)校對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的關(guān)注，也深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀和誠(chéng)信的重要性。學(xué)校組織了一系列的培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，在提高我個(gè)人的外在形象的同時(shí)，也讓我懂得了與人相處的技巧和重要性。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了在日常生活中注意與他人之間的各種禮儀問(wèn)題，更意識(shí)到在取得他人信任與合作中的誠(chéng)信和真誠(chéng)的舉動(dòng)值得珍惜和堅(jiān)持。
第三段：闡述通過(guò)“禮信主題教育”提升自己的經(jīng)歷和收獲（300字）
在“禮信主題教育”中，我通過(guò)一系列的講座和實(shí)踐活動(dòng)不斷提升自己的社交能力和修養(yǎng)。我主動(dòng)參與到了與教師和同學(xué)的交流中，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，增強(qiáng)了自信心和溝通能力。在班級(jí)合作項(xiàng)目中，我遵循著信守承諾的原則，與同學(xué)們一起完成了任務(wù)，并通過(guò)及時(shí)、準(zhǔn)確的溝通和表達(dá)，取得了較好的成果。通過(guò)這些實(shí)踐經(jīng)歷，我不僅培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，還學(xué)會(huì)了分享與合作。
第四段：分析“禮信主題教育”對(duì)學(xué)校和社會(huì)的影響（200字）
學(xué)校通過(guò)“禮信主題教育”對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀培養(yǎng)和素質(zhì)提升，不僅幫助我們建立了正確的人生觀、價(jià)值觀，還加強(qiáng)了學(xué)校的育人實(shí)效性，提高了學(xué)生及全校的整體素質(zhì)。在社會(huì)中，“禮信主題教育”更是能培養(yǎng)出更多有道德、有素養(yǎng)、有責(zé)任感的新時(shí)代人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“禮信主題教育”的重要性，通過(guò)自己的行動(dòng)支持和推廣這一教育理念。
第五段：總結(jié)并展望“禮信主題教育”的未來(lái)（200字）
“禮信主題教育”是一種極具時(shí)代特色和實(shí)踐性的教育模式，它能夠提升學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的真誠(chéng)和友善之心。未來(lái)，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步完善和發(fā)展“禮信主題教育”的內(nèi)容和方法，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)去實(shí)踐、去成長(zhǎng)。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該加大對(duì)這種教育模式的宣傳和支持力度，共同努力培養(yǎng)更多有良好素質(zhì)和價(jià)值觀的年輕人，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)對(duì)“禮信主題教育”主題的連貫的五段式文章的論述，我們可以更加深入了解和認(rèn)識(shí)這一教育模式，既從個(gè)人層面提升了自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到其對(duì)學(xué)校和社會(huì)的影響，讓我們更加積極參與和推動(dòng)這種教育的發(fā)展和推廣。
禮信的心得體會(huì)篇七
分?jǐn)?shù)很低，當(dāng)我看到我自己的分?jǐn)?shù)之后心中那種難受不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是愧對(duì)自己父母的那種深深的自責(zé)。我敢于面對(duì)這糟糕的分?jǐn)?shù)，就像男子漢那般敢做敢當(dāng)?shù)娜ッ鎸?duì)它，接受它。我可以拋去一切痛苦，積極的向前看，不再像以前那樣自暴自棄，但是我卻不敢面對(duì)父母那種失望的神情。父母的愛(ài)是無(wú)私的，即使你一事無(wú)成，給他們制造了很多的麻煩，沒(méi)有做過(guò)任何一件令他們驕傲的事情，即使你讓他們?cè)趧e人面前抬不起頭，他們還是一如既往的付出，為你奔波。他們不會(huì)說(shuō)累，不會(huì)像我們一樣抱怨，他們永遠(yuǎn)把最深沉的幸福留給自己的孩子。而我卻浪費(fèi)了這一報(bào)答他們的黃金時(shí)機(jī)。我想讓他們微笑，想讓他們能夠在別人面前驕傲地炫耀自己孩子的成績(jī)，想讓他們?cè)诠ぷ饔龅讲豁槙r(shí)想到我能夠有一絲欣慰。終究我還是沒(méi)成功，當(dāng)我看著父親頭上與之年齡不相匹配的白發(fā)時(shí)，我的心很痛。我的父親永遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)我失望過(guò)，可是這一次，我對(duì)我自己失望了。
高考之后帶給我最大的感悟不是我的分?jǐn)?shù)，不是人生與前途，而是我偉大的父母。
狂歡過(guò)，興奮過(guò)，失落過(guò)，消沉過(guò)。高考不僅是我們開(kāi)始邁向社會(huì)的信號(hào)，也是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了的標(biāo)志。有一句話我始終帶在身邊，并且也無(wú)比堅(jiān)信它會(huì)引導(dǎo)我在人生的道路上勇敢的前進(jìn)：想要戰(zhàn)勝別人，首先你要戰(zhàn)勝自己。雖然我的分?jǐn)?shù)不盡人意，但是消極，沉淪，自暴自棄，頹廢不能改變什么，只能使事情越來(lái)越糟。自責(zé)與反思的心情你要有，同時(shí)你要告訴自己的是這并不是世界末日。人生并不是一張白紙就能決定的，這不是我逃避自己分?jǐn)?shù)的借口，這是我發(fā)自內(nèi)心的勇氣。至少我在考場(chǎng)上盡力了，我在高考這場(chǎng)重要的戰(zhàn)役中戰(zhàn)敗，我輸了分但沒(méi)有輸?shù)粑易约骸Ｎ遗e槍奮勇殺敵，我用我盡有的力量堅(jiān)持到了最后。是的，我后悔了，如果當(dāng)初我更努力一點(diǎn)，也許結(jié)果會(huì)不同。
祝福考得好的高中同窗，用積極向上的心態(tài)去對(duì)待以后人生中會(huì)面對(duì)的種種，高考給了我絞心般的痛，也教會(huì)了我做人的態(tài)度。歡笑，淚水，這些色彩在經(jīng)過(guò)高考的洗禮之后顯得更加絢麗；困難，挫折，這些不堪的回憶在經(jīng)過(guò)高考的打造后成為令我驕傲的勛章；困惑，迷茫，這些淡淡的薄霧在經(jīng)過(guò)高考的照明后變成最明亮的陽(yáng)光。小學(xué)，初中，高中，一幕幕回憶像是陳舊的電影膠片一般，當(dāng)你在某時(shí)某刻輕輕的將它播放時(shí)，會(huì)是什么樣一種心情。高考，真的帶給我們?cè)S多，也帶走我們?cè)S多。我想我會(huì)愛(ài)它，我會(huì)因?yàn)樗C明了我終于不再是臉上帶著棱角分明的稚氣的孩子而感謝它，我想我又會(huì)恨它，畢竟它又嚴(yán)肅地將我從美好純真的青春年代悄悄帶走。我想對(duì)所有辛勤哺育我的老師說(shuō)聲謝謝，你們教會(huì)我的知識(shí)讓我有了價(jià)值；我想對(duì)所有關(guān)愛(ài)我的親戚家人說(shuō)聲我愛(ài)你，你們無(wú)私的愛(ài)才讓我健康陽(yáng)光的成長(zhǎng)到了今天；我想對(duì)所有和我一起同窗奮斗的同學(xué)們說(shuō)聲加油，你們真誠(chéng)的鼓勵(lì)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
高考，你就這樣匆匆走了，我不想和你道別，我在你身上留下了我的足跡，淺淺的，微小的?；蛟S有一天一陣輕輕的風(fēng)拂過(guò)，我的足跡就這樣被塵土掩蓋，甚至你不會(huì)注意我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，但是那時(shí)，我已走遠(yuǎn)。
禮信的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，我國(guó)提出了“禮信主題教育”的新理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的禮儀和品德素養(yǎng)，建立起相互尊重、和諧相處的社會(huì)環(huán)境。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的主題教育，我深刻領(lǐng)悟到了禮信的重要性，并在日常生活中有所改變。下面將從禮貌待人、信任他人、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信和進(jìn)取創(chuàng)新五個(gè)方面，分享我在禮信主題教育中的心得體會(huì)。
首先，禮貌待人。在主題教育的影響下，我意識(shí)到與他人愉快相處的重要性。在與同學(xué)和老師相處的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了禮貌待人的習(xí)慣。無(wú)論是對(duì)待同學(xué)還是對(duì)待老師，我都學(xué)會(huì)了說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，注重禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了給予他人適當(dāng)?shù)淖鹬睾完P(guān)注，盡量不去批評(píng)、詆毀別人，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這樣的改變，我能夠與他人建立起良好的人際關(guān)系，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
其次，信任他人。在主題教育中，我認(rèn)識(shí)到信任是人際交往的基石。在日常生活中，我努力培養(yǎng)自己的信任感。比如，在與同學(xué)合作做小組項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)與組員共同商討，坦誠(chéng)相待，相信他們的能力。雖然過(guò)程中可能遇到困難和挫折，但正因?yàn)樾湃?，我們最終能夠齊心協(xié)力克服困難，完成任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)他人給予信心和鼓勵(lì)，在別人遇到困難時(shí)積極支持和幫助，締造了和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。
再次，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)。主題教育讓我明白，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能真正地奉獻(xiàn)他人。在學(xué)校，我積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。比如，我主動(dòng)加入了學(xué)校的志愿服務(wù)隊(duì)，幫助老人、幫助貧困地區(qū)的學(xué)生。在這樣的活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到真正的幫助并不是只說(shuō)空話，而是要實(shí)際付諸行動(dòng)。通過(guò)這些奉獻(xiàn)，我能夠感受到自己對(duì)別人生活的影響，也收獲了滿滿的成就感。
此外，誠(chéng)實(shí)守信也是在主題教育中我感受到的重要品質(zhì)。在社會(huì)生活中，我們時(shí)常需要與他人交流合作，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立起良好的信任關(guān)系。在主題教育中，我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。無(wú)論是在答題時(shí)，還是在與同學(xué)之間的約定，我都盡量做到言行一致。通過(guò)這種守信的品質(zhì)，我與他人建立起了互信關(guān)系，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感。
最后，進(jìn)取創(chuàng)新。主題教育鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。在學(xué)校中，我不再滿足于安于現(xiàn)狀，而是積極探索新的知識(shí)和技能。我努力提升自己的“四能力”，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。在與同學(xué)交流中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，吸取他們的長(zhǎng)處來(lái)改進(jìn)自己。通過(guò)這樣的創(chuàng)新進(jìn)取，我不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想做出更大的努力。
總之，禮信主題教育是我生活中的一種改變，通過(guò)對(duì)禮貌待人、信任他人、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信和進(jìn)取創(chuàng)新等方面的培養(yǎng)，我逐漸明確了自己的人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這些理念，積極踐行禮信精神，為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
禮信的心得體會(huì)篇九
2016年10月26日晚8點(diǎn)，由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。作為一名共產(chǎn)黨員、一個(gè)普通的組工干部，看后感觸頗深。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節(jié)目中邀請(qǐng)了11位今年受到表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、典型訪談、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節(jié)目中有個(gè)特別的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了心形的印模，通過(guò)這樣的方式留下在場(chǎng)每一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的手印，“每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)守、有所作為、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和承擔(dān)責(zé)任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時(shí)代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念羅官章?；鶎永宵h員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林19年，發(fā)揚(yáng)“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進(jìn)行天麻有性繁殖試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，在付出鮮血和傷痛代價(jià)后，終于換來(lái)了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過(guò)密環(huán)菌提供營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)出42顆栽培種。后來(lái)羅官章將試驗(yàn)田擴(kuò)大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬(wàn)多元。第一批跟著他種天麻的10多個(gè)貧困戶，每戶增收超過(guò)10萬(wàn)元，成為轟動(dòng)土家山寨的特大新聞。他說(shuō)“對(duì)黨的事業(yè)我負(fù)了責(zé)任，沒(méi)有辜負(fù)黨對(duì)我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長(zhǎng)滿老繭的手，幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻(xiàn)支月英。山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是36年。有人說(shuō)她是傻子，她說(shuō)山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說(shuō)“老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說(shuō)“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場(chǎng)采訪她時(shí)，主持人問(wèn)是什么原因讓她選擇了36年仍然堅(jiān)守在這個(gè)崗位，她說(shuō)“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，多么樸實(shí)卻又富有哲理的話。她希望通過(guò)自己的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)有所成。“36年里面我做到了一個(gè)人民教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對(duì)的，因?yàn)閷?duì)他們我實(shí)在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動(dòng)上還是支持了我。這36年的堅(jiān)守離不開(kāi)我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)的時(shí)候?yàn)橹埂薄ＶЮ蠋煹氖质俏辗酃P的手，也是因?yàn)檫@雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)。
握住“焊槍”的手，感悟堅(jiān)守李萬(wàn)君。一位焊接師，創(chuàng)造奇跡的大國(guó)工匠。他說(shuō)焊接工作“不僅是一門技術(shù)，更像是一門藝術(shù)，一門功夫?！焙附庸ぷ饔挚嘤掷郏?0多年間，用焊槍證明了自己。看到高鐵，他說(shuō)不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開(kāi)出了比現(xiàn)在高10倍的價(jià)錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說(shuō)“做人要知恩圖報(bào)，我的技能和榮譽(yù)是企業(yè)、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個(gè)樣來(lái)。”這就是獨(dú)具匠心的大國(guó)工匠，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著堅(jiān)守。
握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進(jìn)基層黨組織的代表。給流動(dòng)黨員過(guò)生日，強(qiáng)化黨的意識(shí)，了解流動(dòng)黨員的情況，給特困黨員捐款。在農(nóng)民工中建立黨組織，在各個(gè)黨支部增經(jīng)濟(jì)信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級(jí)黨委的贊揚(yáng)。使流動(dòng)的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報(bào)酬，是他們讓流動(dòng)黨員有家了，讓流動(dòng)紅旗分外的紅了。這就是充滿愛(ài)的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔(dān)當(dāng)李貝。一位女警察，她的簡(jiǎn)歷很簡(jiǎn)單，9個(gè)字:“救過(guò)人、臥過(guò)底、斃過(guò)匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優(yōu)秀警察。她選擇自己熱愛(ài)的職業(yè)苦也好、樂(lè)也好都會(huì)是一種享受，這是李貝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過(guò)各種壓力，但她從不懼怕，說(shuō)自己身上要有那么一股子正氣。對(duì)毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來(lái)的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對(duì)生死和壓力，對(duì)親人虧欠很多，這份職業(yè)異常忙碌，但她說(shuō)要在這條路上堅(jiān)持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的敢于擔(dān)當(dāng)。
握住“鍵盤”的手，感悟創(chuàng)新王恩東。中國(guó)工程院的院士，隨著是時(shí)代的發(fā)展，從打電話、發(fā)微信到個(gè)人銀行存款，再到國(guó)防衛(wèi)星安全，無(wú)疑不涉及到計(jì)算機(jī)服務(wù)器。原來(lái)中國(guó)沒(méi)有自主生產(chǎn)的能力，如果服務(wù)器出現(xiàn)故障，服務(wù)器的數(shù)據(jù)往往會(huì)被維修單位就會(huì)被掌握，為保障國(guó)家信息安全，中國(guó)要研發(fā)自己的高端服務(wù)器，2008年王恩東承接了自主研發(fā)計(jì)算機(jī)的任務(wù)。“核心技術(shù)是買不來(lái)的，只有通過(guò)自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)”，王恩東團(tuán)隊(duì)的研發(fā)是從零開(kāi)始的，攻破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，在研發(fā)過(guò)程中申請(qǐng)專利1147多項(xiàng)，獲得授權(quán)100多項(xiàng)。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開(kāi)拓創(chuàng)新的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的勇于創(chuàng)新。
握住“掌舵”的手，感悟責(zé)任“瓊沙3號(hào)”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因?yàn)樗B接著海南和西沙的一條臍帶，每個(gè)月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時(shí)候來(lái)，這就是“瓊沙3號(hào)”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔(dān)著給島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實(shí)國(guó)家“經(jīng)略南?！钡膽?zhàn)略部署，確保“瓊沙3號(hào)”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權(quán)、維穩(wěn)等中心工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長(zhǎng)年行駛在大海中的“瓊沙3號(hào)”黨員們，風(fēng)里來(lái)浪里行，需要的不僅是過(guò)硬的技術(shù)，更需要過(guò)硬的思想作風(fēng)。在三沙，出海就是出征，安家就是衛(wèi)國(guó)，工作和生活就是奉獻(xiàn)。老政委說(shuō)“我們的崗位是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、熱愛(ài)”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現(xiàn)了基層黨組織的責(zé)任之心。
“我始終認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰(zhàn)士、老黨員秦華禮在節(jié)目一開(kāi)始說(shuō)的話，同時(shí)也印證了他這么多年來(lái)一直恪守初心、不負(fù)使命的原因所在。毫無(wú)疑問(wèn)，優(yōu)秀黨員是一面旗幟，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。但是，一提起“優(yōu)秀黨員”，不少人又覺(jué)得渴望而不可及。實(shí)際上，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之所以能稱之為“優(yōu)秀”，就在于他們處理問(wèn)題、面臨選擇時(shí)，自覺(jué)超脫個(gè)人情感，將為人民群眾服務(wù)的理念落實(shí)到他們平常的工作和點(diǎn)滴的生活中。
通過(guò)觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我們受榜樣的激勵(lì)而努力向他們看齊，同時(shí)只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無(wú)窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
禮信的心得體會(huì)篇十
仁、義、禮、信、孝、廉是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，是歷代先賢們智慧的結(jié)晶，也是我們當(dāng)代人應(yīng)該秉持和傳承的品質(zhì)。通過(guò)解讀這五德，我深深感受到了其內(nèi)涵和價(jià)值，在實(shí)踐中也收獲了很多體會(huì)。
首先是“仁”。仁者愛(ài)人，關(guān)注他人的需求，體恤他人的痛苦。在家庭中，我們需要尊重父母和長(zhǎng)輩，關(guān)心他們的身體和心理健康；在朋友之間，要真誠(chéng)對(duì)待，以誠(chéng)相待，互相扶持；在社會(huì)中，要關(guān)注弱勢(shì)群體，用心為他們提供幫助。無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，仁者的真心與關(guān)懷都能夠溫暖他人，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系。
其次是“義”。義者正直、公正，崇尚公平和正義。在現(xiàn)實(shí)中，我們需要堅(jiān)守道德底線，不為個(gè)人私利而做出有損他人利益的事情；在工作中，要守法守規(guī)，遵守職業(yè)道德，為公司、為群體做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也不忘對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)；在社會(huì)中，我們要維護(hù)正義，不袖手旁觀，勇敢為弱者發(fā)出聲音，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
再次是“禮”。禮者謙卑、客觀，注重形式上的恭敬和遵守規(guī)矩。在日常生活中，我們要尊重他人的存在，注重社交禮儀，與人溝通時(shí)用語(yǔ)言得體，言行合一；在社會(huì)中，要遵守法律和道德規(guī)范，不侵犯他人的權(quán)益，保護(hù)社會(huì)秩序和公共利益；同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要懂得感恩和回報(bào)，不斷塑造良好的人際關(guān)系，共創(chuàng)良好的工作氛圍。
第四是“信”。信者誠(chéng)實(shí)、守信。誠(chéng)實(shí)是建立信任的基石，在人與人的交往中，保持真實(shí)、坦誠(chéng)的態(tài)度是十分重要的；守信是對(duì)他人的尊重和對(duì)社會(huì)規(guī)范的遵守。只有用信任取代懷疑，用守信代替欺騙，我們才能夠建立一個(gè)相互信任的環(huán)境，推動(dòng)社會(huì)的健康發(fā)展。
最后是“孝”和“廉”。孝者尊敬父母、敬老愛(ài)幼。作為子女，我們要盡自己的能力關(guān)心照顧父母，尊重他們的意見(jiàn)和習(xí)慣；對(duì)老人、對(duì)弱勢(shì)群體，我們要有更多的耐心和關(guān)懷，給他們帶去溫暖和祝福。廉者清正廉潔，遠(yuǎn)離貪腐。在任何時(shí)候，我們要守法守紀(jì)，堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗行為，維護(hù)社會(huì)的清明和公平。
綜上所述，仁義禮信孝廉是我們當(dāng)代人應(yīng)該踐行和傳承的美德。通過(guò)解讀和實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到這些價(jià)值觀對(duì)我們的重要性和意義。只有將這些價(jià)值融入生活中的方方面面，我們才能成為真正的有道德感和責(zé)任心的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。愿我們都能以仁義禮信孝廉為指導(dǎo)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
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