降碳活動(dòng)心得體會(huì)

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

降碳活動(dòng)心得體會(huì)篇一

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：

以前懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所應(yīng)對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

優(yōu)秀青年教師，我們都對(duì)他佩服得五體投地。看到他也讓我們感到慚愧，一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就，我們卻連他的十分之一都達(dá)不到，當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí)，他只是輕輕地笑了笑。——我承認(rèn)，王峰老師是我最為尊敬的一位老師，也是我一輩子都無(wú)法忘記的一位老師。

——從王峰老師身上，我讀懂了“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范”；他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。

教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話，我們不就應(yīng)像螞蟻單是收集，不就應(yīng)像蜘蛛只從肚里抽絲，我們就應(yīng)像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

史煙飄過(guò)，回看這天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)這天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那轉(zhuǎn)成永恒，使夢(mèng)想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。

青年詩(shī)人汪國(guó)真的`一首詩(shī)道出了無(wú)私奉獻(xiàn)者的心曲：

我不去想是否能夠成功，

既然選取了遠(yuǎn)方，

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，

既然目標(biāo)是地平線，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，

把握瞬間的輝煌，

擁抱一片火熱的激情，

教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！

降碳活動(dòng)心得體會(huì)篇二

今天是清明節(jié)，我們?cè)诩抑信e行網(wǎng)絡(luò)祭祀活動(dòng)。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，但我的心情卻是無(wú)比的沉重。

此時(shí)我輕閉雙眼，我仿佛聽(tīng)到了那激昂的沖鋒號(hào)角仿佛又看到了那手著刺刀的革命英雄們，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是在他們的腳下走出來(lái)的。對(duì)待敵人，他們恨之入骨，但對(duì)待國(guó)家和人民，他們卻又是至死不渝，柔情滿(mǎn)懷。

他們"寧可站著死，絕不跪著生"，他們是"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"。他們把對(duì)國(guó)家和人民的愛(ài)化作與敵人抗?fàn)幍牧α浚麄儾慌聽(tīng)奚?，不畏艱險(xiǎn)，用自己的血肉成就了新中國(guó)。

今日十時(shí)，樓外又響起了鳴笛聲，全國(guó)人民共同默哀，悼念在抗擊疫情中犧牲的烈士和逝世的同胞。是呀!無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平歲月，正是這一代又一代的英雄志士保疆衛(wèi)國(guó)，守護(hù)我們的幸福生活!

作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

降碳活動(dòng)心得體會(huì)篇三

時(shí)光如梭，元宵節(jié)已經(jīng)來(lái)了。元宵節(jié)的夜，朗月星空，涼風(fēng)徐徐，群星眨著調(diào)皮的眼睛，凌空嘻嘻，俯瞰大地，似乎在這元宵之夜，被人間美好所吸引。

仰望夜空，瞬息萬(wàn)變的煙花，曼妙地展開(kāi)，形成了七彩的花朵彌漫蒼穹，把天空央托的絢麗多彩，美麗壯觀。震耳欲聾的鞭炮聲，此起彼伏，蕩漾空中。此情此景，突然一股濃郁的思鄉(xiāng)之情涌上心頭，如果此刻在家鄉(xiāng)，我想這時(shí)一定會(huì)在燈棚前欣賞那美麗壯觀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

我的家鄉(xiāng)是一座古老的小鎮(zhèn)，臨水環(huán)山，交通方便，有著幾百年傳統(tǒng)文化歷史的城鎮(zhèn)，燈棚已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷經(jīng)三代(清代、民國(guó)、當(dāng)代)，具有三百年的歷史，每年的臘月，那些老藝人就開(kāi)始籌備，設(shè)計(jì)，繪畫(huà)，手工，經(jīng)過(guò)多日的辛苦操勞和努力，正月十三，正面三層，美麗壯觀的燈棚，坐落在鎮(zhèn)政府的門(mén)前的十字路口。

燈棚底面高于地面2米以上，供游人穿行;二層下設(shè)布制橫額，迎面四根盤(pán)龍燈柱，分別間隔架設(shè)在12塊門(mén)檻燈上，柱燈上面連接燈房斗拱飛檐，分開(kāi)左右三個(gè)空間，懸掛24塊面燈，面燈下掛玻璃宮燈和玲瓏珠燈，中間縱深處陳設(shè)有奇花異草，珍禽異獸，各種古玩，后壁中堂張掛名人字畫(huà)，左、中、上方遮蓋棚布。三層以上以海馬文獸壓脊，飛檐斗拱下裝面燈24塊，四組彩燈吊在飛檐挑角上，每組9盞，稱(chēng)九蓮燈。

其燈具、彩繪、設(shè)置隨著時(shí)代的進(jìn)程各自反映時(shí)代色彩，門(mén)檻燈多繪制12生肖，三層正面面燈常常繪制24孝圖，戲曲故事畫(huà)面，有水滸、西游記故事畫(huà)面。嫦娥奔月、哪吒鬧海，微型電機(jī)制作火車(chē)穿山洞，隨著時(shí)代的變遷，適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)需要而創(chuàng)作面燈。燈棚每年花樣翻新，爭(zhēng)奇斗艷，遠(yuǎn)近馳名，把節(jié)日裝扮得加多彩絢麗，更加喜慶，節(jié)元宵的晚上，方圓左近的人們，帶著家人，帶著凳子，背著孩子，用架子車(chē)?yán)先?，陸續(xù)到來(lái)，燈鵬上彩光四射，面燈上的各種人物和動(dòng)物栩栩如生，喇叭上放著歡快的音樂(lè)，燈鵬周?chē)松饺撕！?/p>

八點(diǎn)左右云彩燈開(kāi)始表演，云彩燈是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族民間舞蹈，其表演形式是用八個(gè)人，四男四女，每人手執(zhí)二燈，初上場(chǎng)以小橫步至臺(tái)前，相繼作順燈(轉(zhuǎn)圓圈)，揭地皮、單折、雙折、單折帶、雙折帶、滿(mǎn)折、盤(pán)龍(正龍、倒龍)對(duì)蓮、里五花，外五花等隊(duì)形畫(huà)面，以形容云的動(dòng)蕩，由輕輕飄動(dòng)到激烈飛行。

云彩燈從乾陵十五年傳承至今，曾在七十年代進(jìn)京演出，受到周總理熱情贊譽(yù)并題詞。

聽(tīng)著輕快歡樂(lè)的音樂(lè)，看著輕盈優(yōu)美的舞蹈，隨著觀眾陣陣的歡笑和熱烈的掌聲，場(chǎng)外的鞭炮聲，還有綻放空中的朵朵燦爛的煙花，濃濃的節(jié)日氣氛，，讓每個(gè)人連上掛著喜悅的表情，沉侵在節(jié)日那喜氣盈盈的氛圍中。

到了正月十六，人們都早早吃完早飯，來(lái)到馬路兩側(cè)等待文藝大軍的到來(lái)，全真的鄉(xiāng)村，學(xué)校，工廠等所有的團(tuán)體單位，都會(huì)獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。

我們的鎮(zhèn)上有一座大廟，每年的這時(shí)候，文藝大軍都要先去朝拜列為神靈，祈禱平安，九點(diǎn)來(lái)鐘，拜過(guò)神靈的文藝大軍浩浩蕩蕩的開(kāi)過(guò)來(lái)了，前邊鞭炮開(kāi)道，兩個(gè)人打著的橫幅，上寫(xiě)著歡度元宵》，后面是兩輛拖拉機(jī)拉著大鼓大剎，幾位帥氣的年輕小伙，身穿大紅，腰束彩帶，雪白的毛巾扎在頭頂，鑼鼓打得有板有眼，震耳欲聾。緊接著舞獅隊(duì)，在人們的印象中，獅子是百獸吉祥，形象雄偉俊武，給人以威嚴(yán)、勇猛之感，古人將它當(dāng)作勇敢和力量的象征，認(rèn)為它能驅(qū)邪鎮(zhèn)妖、保佑平安，尤其在重要的節(jié)日里，舞獅表演，意示人們對(duì)吉祥，平安，幸福的渴望。舞獅人頭戴大頭佛面具，下穿燈籠褲，身披著一塊彩色的獅被，舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡。

后邊又過(guò)來(lái)一個(gè)人身穿長(zhǎng)袍，要系彩帶，手中高高舉起大大紅紅的繡球，緊追繡球的是一條張大嘴巴，被十幾個(gè)身穿彩衣，頭上扎著白色毛巾的人上下舞動(dòng)的的長(zhǎng)龍，它代表著華夏民族的精神，它是中國(guó)神話中的一種奇異動(dòng)物，它善于變化，能翻云復(fù)雨，吞云吐霧，元宵節(jié)舞龍，以示人們祈福本年風(fēng)調(diào)雨順，喜獲豐收的美好愿望。

在后面是高蹺隊(duì)，腰鼓隊(duì)，大秧歌，抬花轎，旱船隊(duì)，等等數(shù)不過(guò)來(lái)，每一個(gè)隊(duì)都會(huì)在燈棚旁邊耍上一陣，也叫祭燈棚，那些化妝丑大姐的男人，時(shí)不時(shí)向周?chē)挠^眾飄灑眉眼兒，玩兒個(gè)鬼臉兒，逗得人們哄場(chǎng)大笑。

節(jié)目結(jié)束，已是下午兩點(diǎn)多，這喜慶的節(jié)日里，在娛樂(lè)烘托的氣氛中，人們忘卻了饑餓和疲憊。

降碳活動(dòng)心得體會(huì)篇四

不，是因?yàn)槲覀冞@些少年，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富。我們都不努力，國(guó)家怎么會(huì)強(qiáng)呢?雖然，之后，在眾位偉人的幫助下，我們的生活好了起來(lái)。但那一段恥辱的日子是我們永生難忘的，圓明園在哭泣，南京大屠殺死難者無(wú)數(shù)。

還有那些足達(dá)1100多個(gè)的不平等條約……都是我們的屈辱!

從十九世紀(jì)開(kāi)始，帝國(guó)主義國(guó)家就沒(méi)有停止侵略我國(guó)。其中，南京大屠殺是震驚世界的暴行，是人類(lèi)歷史上極其野蠻黑暗的一頁(yè)。南京大屠殺是在1937年12月13日進(jìn)行的，被槍殺、焚燒、活埋等極其殘暴方式處以極刑的人無(wú)數(shù)!光是婦女事件就有約20000起!

這些，都是為國(guó)傾盡全力廢寢忘食的科學(xué)家少年們，還有為中國(guó)赴湯蹈火的解放軍叔叔們的功勞。他們每一個(gè)都是英雄，值得我們尊敬與崇拜!他們牢記了：勿忘國(guó)恥，振興中華。為中國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)，且不求回報(bào)。這種精神是我們中華民族祖祖代代傳承下來(lái)的，是中國(guó)建立的基石!

最后，我想說(shuō)：“勿忘國(guó)恥，振興中華!我相信，經(jīng)過(guò)苦難與磨練的中國(guó)，會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富有!經(jīng)過(guò)我們的努力，明天會(huì)越來(lái)越好!

降碳活動(dòng)心得體會(huì)篇五

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩的。下面是帶來(lái)的班級(jí)活動(dòng)的心得，僅供參考。

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭的氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書(shū)庫(kù)”。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。 3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 5、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友。

三、

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍?！?/p>

四、活動(dòng)構(gòu)想： 1、制定讀書(shū)計(jì)劃：

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃烈的書(shū)香。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。

(2)讓老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書(shū)，和學(xué)生交流讀書(shū)感受。

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(1)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

6、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

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(1)積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書(shū)真多!”、“你畫(huà)的畫(huà)真棒!”、“你寫(xiě)得真好!”類(lèi)似的活動(dòng)。(2)課堂欣賞，熏陶感受。

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(1)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書(shū)可評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等。

(2)制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

隨著學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五(3)班管理老師的不懈地努力下，在書(shū)香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以游戲?yàn)橹黝}，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會(huì)合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動(dòng)。也特別期待勝利者的獎(jiǎng)品。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)為了搞好這次的活動(dòng)，開(kāi)了多少次會(huì)，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒(méi)有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對(duì)此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機(jī)會(huì)。

一、營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

班級(jí)是進(jìn)行教育

教學(xué)

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)的關(guān)愛(ài)，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了。二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。

在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí)，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展。

三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)。可帶領(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演、繪畫(huà)、體育競(jìng)賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性與自制力。

到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過(guò)，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書(shū)籍，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事。

四、因勢(shì)利導(dǎo)，精心培養(yǎng)

學(xué)生是社會(huì)的人，是具有獨(dú)特個(gè)性的人，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹(shù)一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛(ài)心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯，成為了班級(jí)的主人。

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降碳活動(dòng)心得體會(huì)篇六

最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。

主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。

這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。

低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。

但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。

我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。

這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。

看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。

我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的.小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!

讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。

三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”后。

學(xué)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。

每逢三月，全國(guó)上下都掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

今年的三月五日是毛澤東主席為雷鋒同志題詞四十二周年，在此之際校團(tuán)委組織開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”文明月活動(dòng)。

我們班積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，于3月27日，開(kāi)展了“環(huán)衛(wèi)桐梓坡社區(qū)之行”的青年志愿者活動(dòng)。

奉獻(xiàn)著是美好的，奮斗著是精彩的，在志愿者的道路上找到了快樂(lè)的真諦，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的源泉，因?yàn)槲覉?jiān)信“予人玫瑰，手有余香”.居民們真誠(chéng)的笑臉是我們參與活動(dòng)的無(wú)窮的動(dòng)力源泉。

用實(shí)際行動(dòng)給社區(qū)送去我們最真摯的祝福，這也是我們的活動(dòng)的宗旨之一。

短暫的實(shí)踐雖然結(jié)束了，但對(duì)這次活動(dòng)來(lái)說(shuō)，或許大家都成長(zhǎng)了。

我們開(kāi)始真正明白志愿者精神的含義，我們也開(kāi)始真正踐行這種精神，同時(shí)，我們也會(huì)努力向周?chē)娜藗鞑ミ@種思想，讓志愿者精神融入我們的生活，成為我們生命的一部分。

或許，這才是這次活動(dòng)的最大意義吧……

作為一名青年志愿者，一個(gè)給予他人關(guān)愛(ài)的群體中的一員我深知為他人傳遞一份愛(ài)心與溫暖的自豪與真誠(chéng)。

創(chuàng)建衛(wèi)生城市，從每個(gè)居民做起，讓城市更美!

1.

支教活動(dòng)心得體會(huì)

2.

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

3.

讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)

4.

黨員活動(dòng)心得體會(huì)

5.

實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

6.

拓展活動(dòng)心得體會(huì)

7.

團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)

8.

校園活動(dòng)心得體會(huì)

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