學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滅神無禍心得體會篇一
我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生，不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅持學(xué)以致用，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
作為一名新時代的教師，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該運用信息，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高。
教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學(xué)活動的成敗。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集教學(xué)資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計制作、教學(xué)計劃的實施和教學(xué)評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。
教學(xué)媒體既是一種資源，又是一種工具，我們要善于學(xué)習(xí)，善于運用。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。同時，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計和課件，學(xué)會評價資源，評價課件。
隨著時代的發(fā)展，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學(xué)資源的使用原則，堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)。
總之，我們傳承中華文明，我們肩負(fù)歷史重托，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風(fēng)，破萬里浪，充分利用這次國培的有利時機，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐，進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進一步促進我們的教育工作再上新臺階!
滅神無禍心得體會篇二
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。
有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。
滅神無禍心得體會篇三
2016年10月26日晚8點，由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。作為一名共產(chǎn)黨員、一個普通的組工干部，看后感觸頗深。
“不忘初心，繼續(xù)前進”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節(jié)目中邀請了11位今年受到表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表到場，通過老黨員現(xiàn)場講述、典型訪談、先進事跡再現(xiàn)等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節(jié)目中有個特別的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場準(zhǔn)備了心形的印模，通過這樣的方式留下在場每一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的手印，“每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、無私奉獻、執(zhí)著堅守、有所作為、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和承擔(dān)責(zé)任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林19年，發(fā)揚“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進行天麻有性繁殖試驗。經(jīng)過無數(shù)次失敗，在付出鮮血和傷痛代價后，終于換來了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過密環(huán)菌提供營養(yǎng)，生長出42顆栽培種。后來羅官章將試驗田擴大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬多元。第一批跟著他種天麻的10多個貧困戶，每戶增收超過10萬元，成為轟動土家山寨的特大新聞。他說“對黨的事業(yè)我負(fù)了責(zé)任，沒有辜負(fù)黨對我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長滿老繭的手，幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員堅定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻支月英。山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場采訪她時，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位，她說“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守，看到山里孩子的成長，讓他們學(xué)有所成?！?6年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對的，因為對他們我實在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手，也是因為這雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無私奉獻。
握住“焊槍”的手，感悟堅守李萬君。一位焊接師，創(chuàng)造奇跡的大國工匠。他說焊接工作“不僅是一門技術(shù)，更像是一門藝術(shù)，一門功夫?！焙附庸ぷ饔挚嘤掷?，20多年間，用焊槍證明了自己。看到高鐵，他說不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開出了比現(xiàn)在高10倍的價錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說“做人要知恩圖報，我的技能和榮譽是企業(yè)、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個樣來。”這就是獨具匠心的大國工匠，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著堅守。
握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進基層黨組織的代表。給流動黨員過生日，強化黨的意識，了解流動黨員的情況，給特困黨員捐款。在農(nóng)民工中建立黨組織，在各個黨支部增經(jīng)濟信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級黨委的贊揚。使流動的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報酬，是他們讓流動黨員有家了，讓流動紅旗分外的紅了。這就是充滿愛的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔(dān)當(dāng)李貝。一位女警察，她的簡歷很簡單，9個字:“救過人、臥過底、斃過匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優(yōu)秀警察。她選擇自己熱愛的職業(yè)苦也好、樂也好都會是一種享受，這是李貝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過各種壓力，但她從不懼怕，說自己身上要有那么一股子正氣。對毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對生死和壓力，對親人虧欠很多，這份職業(yè)異常忙碌，但她說要在這條路上堅持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的敢于擔(dān)當(dāng)。
握住“鍵盤”的手，感悟創(chuàng)新王恩東。中國工程院的院士，隨著是時代的發(fā)展，從打電話、發(fā)微信到個人銀行存款，再到國防衛(wèi)星安全，無疑不涉及到計算機服務(wù)器。原來中國沒有自主生產(chǎn)的能力，如果服務(wù)器出現(xiàn)故障，服務(wù)器的數(shù)據(jù)往往會被維修單位就會被掌握，為保障國家信息安全，中國要研發(fā)自己的高端服務(wù)器，2008年王恩東承接了自主研發(fā)計算機的任務(wù)?！昂诵募夹g(shù)是買不來的，只有通過自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來實現(xiàn)”，王恩東團隊的研發(fā)是從零開始的，攻破了一個個技術(shù)難題，在研發(fā)過程中申請專利1147多項，獲得授權(quán)100多項。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開拓創(chuàng)新的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的勇于創(chuàng)新。
握住“掌舵”的手，感悟責(zé)任“瓊沙3號”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因為它連接著海南和西沙的一條臍帶，每個月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時候來，這就是“瓊沙3號”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔(dān)著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實國家“經(jīng)略南海”的戰(zhàn)略部署，確保“瓊沙3號”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權(quán)、維穩(wěn)等中心工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長年行駛在大海中的“瓊沙3號”黨員們，風(fēng)里來浪里行，需要的不僅是過硬的技術(shù)，更需要過硬的思想作風(fēng)。在三沙，出海就是出征，安家就是衛(wèi)國，工作和生活就是奉獻。老政委說“我們的崗位是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、熱愛”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現(xiàn)了基層黨組織的責(zé)任之心。
“我始終認(rèn)識到我們中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰(zhàn)士、老黨員秦華禮在節(jié)目一開始說的話，同時也印證了他這么多年來一直恪守初心、不負(fù)使命的原因所在。毫無疑問，優(yōu)秀黨員是一面旗幟，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。但是，一提起“優(yōu)秀黨員”，不少人又覺得渴望而不可及。實際上，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之所以能稱之為“優(yōu)秀”，就在于他們處理問題、面臨選擇時，自覺超脫個人情感，將為人民群眾服務(wù)的理念落實到他們平常的工作和點滴的生活中。
通過觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
滅神無禍心得體會篇四
不知不覺間，雷鋒離開我們已經(jīng)50年了。在離開雷鋒的日子里，人們頌揚雷鋒、懷念雷鋒，也在以自己的行動學(xué)習(xí)雷鋒。就在過去的2011年，我們就看到了20年堅持義務(wù)獻血、傳承愛心的郭明義，以賣羊肉串為生的慈善家阿里木，孤寡老人的好閨女林秀貞，一個人感動了一座城的孟祥斌無數(shù)雷鋒的傳人，在以自己的方式發(fā)揚著雷鋒精神，續(xù)演著“雷鋒的故事”?？吹剿麄?，我們會十分欣慰：雷鋒精神仍在，“雷鋒”就在我們身邊。
可在有的地方、有的時候，人們又會遇到一些不愉快、不舒服、難接受的事情，諸如機關(guān)的“門難進，臉難看，事難辦”啦，一些按正規(guī)途徑很容易就能辦成的事情非要托關(guān)系挖門子費好大周折才能辦成啦，本來無償?shù)姆?wù)變成有償啦，求醫(yī)看病要給醫(yī)生護士塞“紅包”啦，等等。就連好心好意救助他人的義舉，也惟恐被人當(dāng)成“驢肝肺”而心懷忐忑、不敢“濫”施。此時此刻，此情此景，人們又覺得雷鋒精神似乎離我們很遠(yuǎn)，“雷鋒”跟我們很陌生。
矛盾嗎？矛盾，又不矛盾。在市場經(jīng)濟時代，特別是處在社會轉(zhuǎn)型期，人們的觀念是多元的，精神操守是多元的。樂于助人、偶爾助人、不愿助人，各種層次的人并存，這就是多元化，這就是社會。過去，在“一元化”時代，凡事講究“一刀切”，學(xué)雷鋒也不例外。要學(xué)大家都學(xué)，誰也不能例外，不管自愿不自愿。在“改造世界觀”的口號下，情愿的和不情愿的，都算學(xué)了雷鋒、做了好事。其實，關(guān)愛他人、助人為樂是一種素質(zhì)，是長期修煉和培養(yǎng)的一種習(xí)慣。什么是素質(zhì)？那是融化在血液里、凝結(jié)在生命中的本能。它是靠平時的培養(yǎng)和積累而成的。一事當(dāng)前，只能這樣，沒有第二種選擇。那邊小孩從樓上往下掉了，這邊還在考慮：是接還是不接？現(xiàn)想是來不及的，只能靠本能、靠習(xí)慣。
以，各級干部學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒，比老百姓學(xué)雷鋒、當(dāng)雷鋒意義更重、影響更大。“上面”帶頭，越來越多的“雷鋒”才能健康、茁壯地成長，進而蔚然成風(fēng)。
不從培養(yǎng)素質(zhì)入手，不考慮人們的接受心理，用搞運動的方式學(xué)雷鋒，很容易導(dǎo)致形式主義和走過場。一些地方，平時不倡導(dǎo)和鼓勵人們做好事，一到每年的3月5日前后，就把人們一股腦兒地趕到養(yǎng)老院和一些公共場所義務(wù)勞動、學(xué)雷鋒。結(jié)果鬧出了養(yǎng)老院的老大爺一天之內(nèi)被洗了若干次澡、過馬路的老太太被做好事的“雷鋒”們扶過了好幾次馬路的笑話。受助的人被搞得無所適從、啼笑皆非。好事沒能辦好，倒成了旁觀者的笑柄。也怪不得別人譏笑。雷鋒做好事從來都是為別人著想的，可這種形式主義的“學(xué)雷鋒”完全把做好事當(dāng)成了一種任務(wù)，甚至是一種沽名釣譽的手段，全然不考慮受助者的感受。這種適得其反的“學(xué)雷鋒”誰會歡迎呢？但愿，別再把學(xué)雷鋒搞成“一窩蜂”式的強制行動，別再把群眾學(xué)雷鋒“導(dǎo)演”成為領(lǐng)導(dǎo)者揚名立業(yè)的“政績秀”，而是應(yīng)該靜下心來，在啟發(fā)人們“為他人著想”的自覺性和主動性、激勵和培養(yǎng) “助人為樂”的素質(zhì)上好好下一番功夫，并以實際行動帶動和影響群眾的整體素質(zhì)。
老奶奶： 摩托車司機： 中學(xué)生： 路人甲： 路人乙：
一個老奶奶正在馬路上走著
一位年輕人駕駛著摩托車過來,不小心撞到了老奶奶。
老奶奶摔倒在地:“哎喲哎喲！我的腰??！”
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滅神無禍心得體會篇五
[釋義] 六神:道家指主宰人心、肺、肝、腎、脾、膽的神;無主:沒有主意;不知如何是好。形容心慌意亂;驚慌失措。
[近義] 驚惶失措 六神不安 心神不定
[反義] 泰然處之 若無其事 從容不迫
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語、狀語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ~和“心驚肉跳”;都可形容驚懼不安。但~主要偏重在心情慌亂;不知怎么辦才好;“心驚肉跳”偏重心神不寧、不安;害怕不好的事情臨頭。
[例句] 這突如其來的打擊;使他~。
六神無主的對對子
其他成語對對子
1.他六神無主地用僵硬的姿勢擺手，鼓了幾次勁想說點什么，卻垂頭喪氣地欲言又止。
3.一個月亮一個你，二個影子我和你，三生有幸認(rèn)識你，四個月來好想你，五湖四海尋找你，六神無主迷戀你，七星伴月圍繞你，八月十五我等你。
4.我一聽六神無主，馬上打車前往。
5.發(fā)了這么大的水,要不是政府立即派人來援救,大家全都六神無主,傻了眼了。
6.一聽到老師馬上要來家庭訪問，平日頑皮的小華也急得六神無主。
7.突然接到家中發(fā)生劇變的消息，一向堅強的她，竟變得六神無主。
8.我現(xiàn)在六神無主，腦筋一片空白，沒辦法回答你的問題。
9.他妻子去世后他感到六神無主十分消沉。
10.我知道你已六神無主，但請先鎮(zhèn)靜一下，先把伯母送醫(yī)急救要緊。
11.你先得意識到自己早已六神無主了。
12.大家這樣你一言、我一句的，反而讓他六神無主，心慌意亂。
13.這突如其來的打擊，使他六神無主。
14.突然接到噩耗，他一時六神無主，不知如何是好。
15.他現(xiàn)在已六神無主，得有人出面協(xié)助他處理善后。
16.司機面對突然發(fā)生的車禍,一時六神無主。
17.醉漢現(xiàn)在慌了而且嚇到六神無主，因此他問聲音，“你怎知道沒有魚!你是想要警告我的上帝嗎?”。
18.5.20我愛你，一句話兒告訴你，二話不說愛上你，三生有幸認(rèn)識你，四海為家都陪你，五湖四海都護你，六神無主只為你，七事八事都聽你，“九十”一生愛著你!
19.要愛妻日(12.7)，戲說得罪老婆后果：一跪鍵盤，二禁抽煙，三罰庫銀，四蓋單被，五體投地，六神無主，七葷八素，無人服務(wù)，后悔醒悟：吃得眼前虧，生活有滋味。
20.一見鐘情喜歡你，兩次三番追求你，四舍五入珍惜你，六神無主只為你，七上八下念著你，912九(就)要愛你，十分爽快的答應(yīng)我吧!
21.廣播尋人：那人一身破爛二目無神，三餐未進四肢無力，五音不全六神無主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你。別看了，就是你!元旦快樂!
22.一毛不拔鎮(zhèn)關(guān)西，二更天來喝酒去，三天兩頭發(fā)脾氣，四處撒歡找樂趣，五十不到歸了西，六神無主沒脾氣，勸君莫做急脾氣，傷身傷心傷自己。
23.一別長假，雙目無神，三心二意，四路不穩(wěn)，五臟俱傷，六神無主，起落心情，八九不離十，換上了“恐上班綜合癥”，治療方案：多與老板溝通，多為同事解難，見效快，不復(fù)發(fā)，祝您返崗。
24.一條紅線把緣牽，兩情相悅把愛戀，三顧茅廬把你約，四面楚歌情敵戰(zhàn)，五花八門哄你歡，六神無主看見你，七上八下想娶你，九死一生都愛你，十全十美來聯(lián)姻。嫁給我，你就是我的唯一。
25.當(dāng)年一見鐘情喜歡你，兩次三番追求你，四方出擊搞定你，五體投誠聽從你，六神無主依賴你，七破八補想著你，九死不悔陪著你，實心實意愛著你。12.7要愛妻，百折不移守著你，千呼萬喚都。
26.認(rèn)識你之前我是六神無主，娶你之后我才知道妻的含義，七就是六加一，你就是我的主心骨就是我的妻，原以為浪漫只是熱戀時的小曲，沒想到和你在一起浪漫綿綿無絕期，認(rèn)識你真好，親愛。
27.一聲鬧鐘叮鈴鈴，兩眼朦朧繼續(xù)睡，三番五次掙扎著，四平八穩(wěn)坐起來，五尺身軀屬于你，六神無主需上班，七零八落要整理，八點準(zhǔn)時忙碌著，九行八業(yè)需拼搏，十全十美好心情!
28.真正的愛情應(yīng)該是這個樣子的。一早起來，二話不說，拎著三根油條，四兩豆?jié){，急的五體投地，六神無主，差點七竅生煙，還得耳聽八方，快到九死一生，趕得十萬火急，只為大聲對她說一。
29.我一見你就笑，二話不說喜歡上你;對你絕不會三心二意，偷偷想四世同堂在一起;你的五官那么讓我著迷，看我一眼我都會六神無主七上八下忐忐忑忑夠不著地;天長地久真情真意，十全十。
30.一干工作，二目無神，三魂游離，事(四)事不會，五內(nèi)俱焚，六神無主，七竅生煙，八面玲瓏，九流之人，十分吃香，百般愜意，千載一時，萬無一失!
滅神無禍心得體會篇六
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”每當(dāng)我聽見這首歌，我的心里不禁產(chǎn)生敬佩之情。雷鋒，對于大家來說并不陌生，而他的事跡和精神卻被人們廣為傳頌。雷鋒是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
雷鋒叔叔只是一個普普通通的革命戰(zhàn)士，可他的心里永遠(yuǎn)裝著國家和人們。他的人格是如此高尚。雷鋒叔叔走了，可他的精神還是在閃爍，還在留傳。
記得有一次，我和媽媽去公園散步。那天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。忽然，我看見在一個長椅上兩個阿姨正在閑聊。她們一邊吃一邊說，好像很高興的樣子。可是，不文明的一幕出現(xiàn)了：其中一位阿姨把香蕉皮隨手扔到了過道上，我剛想過去把香蕉皮撿起來，有一位和我差不多大的小姑娘卻快步跑過去迅速地把這個“不文明之物”撿了起來丟進垃圾箱里。她還鄭重其事的告訴那位阿姨：“阿姨，今天是學(xué)習(xí)雷鋒日，環(huán)境要靠大家去保護。再說了，如果哪位老奶奶一不小心踩到了這個香蕉皮，摔倒了怎么辦？”兩位阿姨不由得紅起了臉。不好意思的說：“對，那我們從小事做起，以雷鋒為榜樣。”我為小姑娘豎起了大拇指。
在這個社會，，雷鋒的大愛無處不在，雷鋒的品德無處不在向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個有道德、有思想、有高尚情操得人！
在這960萬平方公里的土地上，有一個叔叔，他的名字就叫――雷鋒。 雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一顆最小的“螺絲釘”，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位？我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,而不僅僅是3月5日的雷鋒，我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。來學(xué)校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著書包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友。今天，我們就我們的能力，到路口協(xié)助警察叔叔扶老人過馬路吧。從我們身邊的小事做起。
讓我們回想一下，在生活中有哪些人是有著雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負(fù)的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼，他們沒有怨言；與親人聚少離多，他們沒有怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們沒有怨言他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因為有交-警、老師、解放軍戰(zhàn)士這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結(jié)友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。
不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，還是交-警，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的。
我校學(xué)生任海萍同學(xué)，父親去世得早，母親癱瘓在床上。不幸的是，在2017年的“六一”兒童節(jié)那天，本來是少年兒童最快樂的一天，任海萍同學(xué)的媽媽又離她而去，只有姐姐一人打工掙錢供她上學(xué)。我校師生看到這種情況，紛紛捐款三千多元，又買了大米和食用油等物品，幫她渡過難關(guān)。從上海來石屏縣團委掛職的副書記張成一也不定期地資助任海萍同學(xué)。雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在這里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。
請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！
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滅神無禍心得體會篇七
1. 你不知道你的影子多么調(diào)皮，總在我的眼前晃動，讓我不能有一刻安寧。從早上睜開朦朧眼睛的那一刻起，到枕著你的名字入眠進入夢鄉(xiāng)，你的影子一直陪著我。
2. 我只負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家愛老婆。 我只負(fù)責(zé)逛街購物愛老公。
3. 平的世界，無遠(yuǎn)弗屆。吾與諸君本無距離。諸君與吾相見恨晚。
4. 想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)還有我在陪伴著你。
5. 云云種種的表白，讓我知道結(jié)婚讓你為我負(fù)起更多的責(zé)任，結(jié)婚讓你為我承受更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，結(jié)婚讓你給我了一片多彩的天空，就從結(jié)婚時你對老婆說的話就讓我知道你火熱的心。
6. 你在哪，，我不想失去你!!貝
7. 想你想得我六神無主，見不到你我渾身不舒服，見到你我舞手又蹈足，能和你牽手我很滿足，只要你愿意我啥都愿意付出，親愛的，我愿意一輩子當(dāng)你的男仆。
8. 昨天參加一個朋友的婚禮，親愛的聽著新郎對老婆說的話感動得哭了，我在想自己口才沒那么好說不出那些話，只是我想對你說，雖然我不是最優(yōu)秀的人，但是我會是對你最好的人，謝謝你愿意牽起我的手，對的時間遇到對的人，終于等到你！
9. 不是因為怕老婆，而是因為愛老婆
10. 感謝老婆大人一年多的付出陪伴，美麗依舊，魅力增加，我喜歡的樣子你都有，你喜歡的生活我都在。
11. 人的一生總是在忙忙碌碌，總是在和時間賽跑。生活中的人們也總是在追逐，追逐愛情，追逐金錢，追逐地位，追逐名利；貧窮的追逐富有，富有的追逐快樂，快樂的追逐長生不老。沒有窮盡的理想，不斷膨脹的貪欲誘惑著人們事事追求高效速成，遇事浮躁缺乏耐心。緩一緩，靜一靜，等一等，欲速則不達(dá)。
12. 恣雅態(tài)、明眸回美盼。同心綰。算國艷仙材，翻恨相逢晚。
13. 離開你的日子每天都是度日如年，很多心里話手機又怎能表達(dá)?每日每日我在日歷前矗立：時間啊求你快點過去，我不怕虛度年華，我要的是我的愛人在身邊，分享每一份快樂，共擔(dān)每一份責(zé)任，簡單快樂，卻又是我們最大的幸福。
14. 你知道么，有個人時時想念著你，惦記你，你含笑的眼睛，象星光閃閃，綴在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
15. 每當(dāng)夜人靜時，常常會浮起你的身影，愉悅著我惆悵的心靈、明亮著我漆黑的角落，心里總能感覺點點溫馨。
16. 妻愛你，一生永不變，磕磕碰碰一輩子，跌跌撞撞一下子，有緣千里來相會，時刻對你是真心，快樂陪伴你我，煩惱遠(yuǎn)離我們，還有什么比得過我們的真愛，執(zhí)著的愛，堅守一輩子。
17. 我見青山多嫵媚，青山見我應(yīng)如是!
18. 老婆是天、老婆是地！愛老婆勝過愛人民幣。
19. 隨著天各一方的時間越來越長，我的思念也越來越深，我很想找一個萬籟俱寂的深夜或一個陽光明媚的早晨，把許多心底的惆悵、寂寞向你傾訴。
20. 驚魂未定的孩子，六神無主地東張西望。
21. 相逢情便深，恨不相逢早。
22. 大家這樣你一言、我一句的，反而讓他六神無主，心慌意亂。
23. 無盡的思念，無盡的等待!你可覺得，這清澈的歲月之流，似變成透明的凝凍。
24. 我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長，而你，就是我心中那棵常春樹。
25. 打開記憶的窗，瀏覽歲月刻下的傷。詩一行，淚一行，多少人生苦，無處話凄涼。都說人生就像一本書，翻開、合上，里面的內(nèi)容不重要，重要的是發(fā)現(xiàn)。喧囂紅塵，當(dāng)心靈最皎潔的意境，與詩深情的相擁；當(dāng)你牽念的詩行，于心中漸次彌漫，似茶，清香裊裊，苦后而甘甜，此時唯一要做的就是，用微博和你分享。。。
26. 每一天醒來，你的清影就在我眼前轉(zhuǎn)。不管手里干什么事，一會兒，準(zhǔn)走神兒了，呆呆的只想你，算著你什么時候回來。
27. 你或忙或閑，都有一顆憂慮的心為你牽掛；你或遠(yuǎn)或近，都有一個溫馨的家兒等你歸來。妻子，與你白頭偕老的那個她，永遠(yuǎn)把你放在心上，720妻愛你，記得愛護我們的妻子哦。
28. 燦爛的陽光伴著玫瑰的芬芳，冬日的睛空彌漫著你愛的馨香!永遠(yuǎn)不變的夢想，就是依偎在你寬闊的胸膛，轟轟烈烈愛一場!
29. 來臨，送老婆720多玫瑰，讓你開心一輩子；720來臨，送老婆720顆巧克力，讓你甜蜜一輩子；720來臨，送老婆720個祝福，讓我疼你愛你一輩子！祝老婆每天好心情，永遠(yuǎn)開心快樂！
30. 當(dāng)初相見，君恨相逢晚。一曲秦箏彈未遍，無奈昭陽人怨。
31. 突然接到噩耗，他一時六神無主，不知如何是好。
33. 一聽到東窗事發(fā)，他立刻嚇得六神無主。
34. 到處是希特勒抓猶太人的士兵，一聽見有敲門聲猶太人就嚇得六神無主。
35. 地有高齋要名士。相逢恨晚，老矣酒兵詩帥。歲寒同一笑、千年事。
36. 愛老婆男人,在家被老婆虐,在外虐別人,這才是真正的男人
37. 就是那夢里，也在輕輕呼喚著你的名字?；蛟S你就像一粒種子，植入我的心田，在日子里發(fā)芽茁壯，纏繞在心房，如何能把你拔除?。∧阍缫言谖业撵`魂深處，怎能不想你！
38. 在這個給女性的日子里，我有一句話想對你說，這是我一直想要告訴你的，那就是--我有兩次生命：一次是出生，一次是遇見了你!
39. 風(fēng)的律動，拂柳能感知；泉的清涼，石清楚；愛情的甜蜜，我陶醉；720妻愛你日，我的祝福，愿妻能感到溫暖幸福，老婆，祝你天天開心快樂。
40. 以冷落老公為恥. 以熱愛老婆為榮.
41. 晚上，對著孤燈，我陷入不可名狀的思念之中，實在排解不開時，我徘徊在我倆散步的海灘、草地，對著星星、月亮，聲聲呼喚著你！
42. 媽媽突然病飯，爸爸又不在家，我們兄弟簡直六神無主。
43. 老婆今天辛苦了，我在外面聽見你喊了，我都急死了，等你們母子平安！愛你的老公！
44. 燕子聲聲里，相思又一年。
45. 時間證明我愛你走過路過，捧下場，我只希望她能夠看見
46. 想你時，我只能望著星空，當(dāng)有流星劃過時，我許愿，一個，兩個……哪怕是相同的心愿，只要有你，只要有愛!這就是我前進的信心，寶貝，我好愛你!
47. 暗戀一個人想說卻害怕受到傷害
49. 好男人準(zhǔn)則：寵老婆，愛老婆，搶著來做家務(wù)活；想老婆，念老婆，她的影子在心窩；思老婆，戀老婆，給她幸福好生活。違反此準(zhǔn)則，搓板跪爛第三條腿打折。愛老婆必須遵守的準(zhǔn)則。
50. 我愿化作一縷清風(fēng)，悄悄來到你的身邊，把你那如瀑的長發(fā)輕輕撩動，為你唱一曲風(fēng)的戀歌。
51. 六神無主的艾達(dá)連忙跑回別墅，哭著喊著要爸爸，要爸爸來帶她離開，哎呀，天哪！
53. 生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不缺幸福，缺的是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，幸福是心的感覺，幸福與哀愁往往會同時敲響人的心門，把誰邀請進來，就將與誰同在；不幸往往源于自己，煩惱往往源于比較，痛苦往往源于不知足；生活原本沒有痛苦，有了欲望，痛苦就來纏身。
54. 愛情里有兩種遺憾最折磨人：一是得不到你心愛的人；二是心愛的人得不到幸福。
55. 但是當(dāng)對于表演過于擔(dān)心和緊張時，這些激素會給人們“紅色警報”即會感覺到冷或者流汗，六神無主，或者你無法保持頭腦清楚。
56. 三十歲前別在乎失戀不是不在乎，是在乎不起。三十歲前最怕失去的不是已經(jīng)擁有的東西，而是夢想。愛情如果只是一個過程，那么正是這個年齡應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的，如果要承擔(dān)結(jié)果，三十歲 以后，可能會更有能力，更有資格。三十歲之前我們要做的事情很多，稍縱即逝，不要過久地沉溺在已經(jīng)干涸的愛河的河床中。
57. 天和地是相望的，水和魚是相擁的，沙和石是相容的，海和浪是相伴的，我和你是相愛的，只想告訴你，你是我今生的唯一，我愛你，不止現(xiàn)在。
58. 灰太狼是個好男人愛老婆愛孩子。。還包容紅太狼的無理取鬧。。
59. 媳婦真不賴，嫁咱咱得愛：按時歸家不在外，野花再香咱不采；鈔票定時要上交，私房錢來咱不撈；浪漫創(chuàng)意有高招，送點鮮花和擁抱。720妻愛你，愿妻子愛你，你愛妻，今生今世甜蜜蜜！
60. 感謝那個讓我們相遇的日子，感謝那些讓我們相知的時光，感謝那段讓我們相戀的歲月，感謝今生有你陪我在一起。今天愛妻，我想你，感謝你，祝福你。
61. 難道相識是錯？難受有緣無份。難解愛的真諦，難熬每時每分。難說我太無情，難怪你很傷心。難得三生有幸，難忘一往情深！
62. 碧。桃花下蘊春心，孤雁飛時堪斷腸。送君別去花如雪，贈我相思夢亦芳！
63. 昨天和老公結(jié)婚三周年紀(jì)念日，因為他一直還債所以沒錢，身上只有兩萬不到，給了我8000，叫我過年買買買，我真的要崩潰了，要決堤了，一直以來我都是對他有所防備，抓小三的新聞看得多了，怕以后離婚背叛啊什么亂七八糟的，現(xiàn)在覺得我都想的什么亂七八糟的東西，老公一直對我是毫無保留的，想要啥給啥，并且有原則，不瞎聽我的話，這也算人格魅力的一項吧，如果無條件沒原則的愛老婆，這種男人大概很窩囊，也不值得人愛。以前的我自私幼稚，對不起。
64. 沒有你，天空不藍(lán)；沒有你，月兒不圓；沒有你，星星不亮；沒有你，花園不美；沒有你，泉水不甜；沒有你，度日如年；親愛的，你快點回到我的身邊吧！
65. 剛才老婆又鬧心了 真的很心疼她 可是我卻不能守在她身邊 替她分擔(dān) 不想她難過 流淚 心在疼 老婆說我是她的真命天子 嘿嘿 我可高興啦 我就是 以后的生活 我陪著她 守著老婆 愛老婆疼老婆 嘻嘻 我愛你親愛的老婆 希望一切都能快點好起來。
66. 遠(yuǎn)行的人，你看見嗎？家屋的上空飄起裊裊的炊煙。迎你的飯，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。
67. 恣雅態(tài)、明眸回美盼。同心綰。算國艷仙材，翻恨相逢晚。.
69. 請記得我會陪你一起老，不要以為是在開玩笑。誓言牢記心田絕不會飄搖，請把它當(dāng)作幸福的依靠。我想給你所有的好，帶著你一直向幸福的方向奔跑。
70. 有時總想退回到最初，愛總想復(fù)合完美畫面，可已殘缺!你離我而去，開始了你的幸福生活，我守著往事守著想念。
71. 老婆科目二沒過，是點子依然被，還是練的不夠好，不知道現(xiàn)在什么心情，唯一擔(dān)心就是老婆的心情影響到寶寶發(fā)育，是我太自私么？可我還是愛老婆的，但是現(xiàn)在不是最愛了！最愛的是寶寶，想寶寶能健康快樂，然后才會關(guān)心老婆科目二不過的感受，對不起老婆！
72. 怎能忘記你的微笑和美麗的眼睛，還有那火熱的、令人心醉的交談？呵，這愛情的河里，流的全是對你的思念！
73. 老婆，我該拿什么來謝你呢?在我的再三考慮下，決議以我的下半生來感謝你為家的付出!
74. 有了你，我的笑容從清晨一直洋溢到深夜;有了你，我的世界終結(jié)了所有的悲傷;有了你，我的幸福從此不再有缺憾。一輩子一段情，因為有了你，足矣。
75. 有妻有人疼，受傷了有了安慰的話語；有妻有人愛，天冷了有人會把被子蓋；有妻不孤單，夜里不再孤枕難眠；720妻愛你，愿你有一個賢惠之妻作陪，一生幸福甜蜜蜜！
76. 當(dāng)你自己選擇了與眾不同的生活方式后，又何必在乎別人以與眾不同的眼光來看你。
77. 不管是貧窮還是富有，疾病或是健康，永遠(yuǎn)與你不離不棄，親愛的老婆，感謝你對我的照顧！
78. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。勸君多采擷，此物最相思。
79. 遠(yuǎn)眺望不盡天涯路，獨處時剪不斷情絲，我知自己是為情所癡，獨自暢飲此恨不關(guān)風(fēng)月事。只恨年年為情傷，眼淚匯成一條江，空自悲傷無人知，只盼再次相遇時。
80. 心愛的人兒不在身邊，使戀人們時時思念悲嘆，使他們感到莫大的痛苦，可是沒有什么短暫的離別更有益于加深相互的情意了。
81. 一聽到老師馬上要來家庭訪問，平日頑皮的小華也急得六神無主。
83. 每天一醒來，你就霸道地占據(jù)我的腦海，趕也趕不走。我想我應(yīng)該告訴你，昨夜你又偷偷地溜到我的夢里。
84. 不見你嬌美的姿容已經(jīng)一個星期了，真如七年一樣。在這七天里，你的倩影無時不刻在我心海浮現(xiàn)！
86. 假如濃密的烏云消散，月亮重新放射出清光，那只是為了讓我心中對你的思念，永遠(yuǎn)不會消亡。
87. 老婆為了孩子也是辛苦了，每天都為孩子擔(dān)心，也不知道啥時候能好呢，揪心??！
89. 明明很想你，卻無法告訴你，明明很愛你，卻無法擁抱到你，明明想看見你，卻邁不開腳步，希望這條帶著我最深沉的愛意的短信，送去我的祝福，能夠讓你明白我的真情!
90. 老婆，有你相伴的日子，即使平凡也浪漫！謝謝你！
91. 你走了，留給我的是無盡的思念。但，即使再不能見到你，有這份真情伴我也就夠了。
92. 記憶的篩子，篩落了無數(shù)的往事，留下的是情和愛的晶體你，幾乎占據(jù)了我的全部記憶。
93. 時間將證明我對你堅定而又執(zhí)著的愛，別讓時空距離猜疑彼此的真情與信心，堅持到底決不輕言放棄。
滅神無禍心得體會篇八
通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑?dāng)我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。
通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強迫學(xué)生去被動的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!
人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的最高贊譽，使我對當(dāng)初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人?？梢娢覀兊墓ぷ魇侨沃氐肋h(yuǎn)的。一個人長時間重復(fù)著某一項工作，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關(guān)系到孩子們的健康成長，關(guān)系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學(xué)觀念，以全新的姿態(tài)去投入到轟轟烈烈的教育事業(yè)當(dāng)中去。
二.學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識。 我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，了解社會發(fā)展動向，緊跟時代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)的技能，使自己成為一個學(xué)識淵博的人。學(xué)習(xí)古今中外，上至天文，下至地理的知識，懂得各科知識之間的聯(lián)系，形成游刃有余的教學(xué)技能。 三.充分了解學(xué)生，成為他們的良師益友，恰當(dāng)運用教學(xué)方法。
我們工作的對象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個人的家庭環(huán)境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經(jīng)說過，教學(xué)要因材施教，我們要經(jīng)常和孩子們談心，不斷地進行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運用地各種教學(xué)方法和教學(xué)技巧。多表揚，少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導(dǎo)。曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的大家庭，使每一個孩子都能健康成長。在教學(xué)中把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在必要的時候，進行恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓他們培養(yǎng)探究合作的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具有開拓創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展型人才，真正成為社會的主人。 四.學(xué)以致用，使學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化成為能力。
我國的教育，與發(fā)達(dá)國家相比，孩子們?nèi)狈?chuàng)新精神，學(xué)生容易造成高分低能的現(xiàn)象，成為無用的書呆子。在學(xué)習(xí)的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學(xué)生走進生活，進行恰當(dāng)?shù)剡\用，真正把知識轉(zhuǎn)化成為能力。培養(yǎng)孩子的觀察能力，交際能力，動手操作的能力，讓他們多問為什么，養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會，進行很好地工作，才能為人類創(chuàng)造出更多的財富，成為一個有益于社會的人，從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
我們教師的職業(yè)是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績。真正成為人類靈魂的工程師，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率，兢兢業(yè)業(yè)，把每天都當(dāng)成最后一天去過，增加使命感，以陽光的心態(tài)去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態(tài)去工作，充分發(fā)揮自己作為女性的天性，像對待自己孩子一樣的，平等地對待每一個孩子，用一片愛心去關(guān)愛每一個學(xué)生，使他們都能茁壯成長，真正成為一名教學(xué)的藝術(shù)家，與孩子們在一起真是其樂無窮。
滅神無禍心得體會篇九
通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高?；仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。
一、能科學(xué)地施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。
二、 熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容， 使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。
三、 有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細(xì)膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。
四、有愛心。我始 終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學(xué)生。
很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
教育是一項繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面 對一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學(xué)生的錯誤，影 響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進行調(diào) 整。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。
滅神無禍心得體會篇十
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認(rèn)真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問、五到、立體。我認(rèn)為這是很有價值的學(xué)習(xí)方法?！岸喾本褪嵌喾鞣N各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長知識。其實，多看課外書，增長課外知識，開闊視野，對平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識。“跳讀”是指無論如何都不會讀懂某個問題時，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容?！霸O(shè)問”就是帶著問題去讀書，我們在閱讀文章時就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們在閱讀過程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學(xué)習(xí)、考試還是平時做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍?！傲Ⅲw”指有一般的讀，又能重點的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對原著有關(guān)有鉆研，又有對有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識事物，這樣才能認(rèn)識得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。平時，要多思多練，在學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經(jīng)驗。還有，就是要先把書上的“死知識”給“死死地”背下來，再把熟練的知識靈活運用。這就是“先死記，再活用”。
有時候，我們學(xué)習(xí)了一些知識，當(dāng)時能記住，但過會兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過的知識如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點兒。所以，我們在學(xué)習(xí)過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運用，一并提高。過后，每隔一段時間就重復(fù)知識，也就是定時復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識。
開學(xué)時,老師曾對我們說：“行動是最好的語言?！薄俺缘每嘀锌?，方為人上人?！逼鋵?，如果能做到這幾點，成績必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動比任何計劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實際行動，那又有什么用呢?行勝于言。
拜五，我們八年級一起出去，進行了一次別具特色的社會實踐。
這是那里湖泊的風(fēng)景圖。很美吧!
乘坐著大巴，經(jīng)過了1個多小時的顛簸嗎，我們終于到達(dá)了我們的目的地：炮臺灣濕地公園。這里靠近海，風(fēng)景十分的優(yōu)美，我們非常喜歡這里!
在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊在哪里進行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢!
我們在公園里欣賞了很多風(fēng)景。不得不說，這里的風(fēng)景真的是漂亮。
我們在這里玩的十分高興，也收獲了許多，我們希望，還能有更多這樣的社會實踐。
這個星期一，我們五年級的八個班一起坐車去禮參實踐基地，參加了社會實踐活動。在禮參住了一個星期。第一、二天我感覺這里很好，既沒有作業(yè)，又可以和同學(xué)們玩。但是后幾天又有點想爸爸和媽媽了，就想回家。
不過，我還是堅持下來了。在這里，我還學(xué)到了許多許多課堂外的知識。在五金小工廠，我學(xué)會了使用各種工具，在美點教室里，我學(xué)會了怎樣做蛋糕，并體會到了做蛋糕非常的累。在小機床教室里，我學(xué)到了怎么使用小機床，在彩泥畫教室，我知道了彩泥畫是怎樣制造的，在機器人教室里，我學(xué)到了關(guān)于機器人的知識，并學(xué)會了做模型。這就是我的禮參社會實踐生活。
這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進行的單項或多項的.社會調(diào)查、訪問等接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、與群眾主動結(jié)合的一種形式。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會實踐活動看，主要有一下類型：第一類為國家、地學(xué)校組織的社會實踐活動。
這類活動大多是為了一定的目的而開展的教育活動。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力，在假期吸收學(xué)生參加的時間活動。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會實踐活動。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會實踐活動。
參觀了禁毒教育館后，我了解了毒品的種類以及對人類的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很難再重新回到正常的生活。所以，爭當(dāng)禁毒小標(biāo)兵，看到別人吸毒及時制止，讓我們有一個美好的社會、家園。
今天我參加了兩個集體項目：一個是“定向運動”。“萬里長城”這個游戲鍛煉了我們班的合作能力，在我們?nèi)嗟呐ο?，齊心協(xié)力，獲得了第二名。“定向運動”這個游戲讓我們一起完成一個比較難完成的任務(wù)。雖然我們沒有得到名次，在過程這遇到了許多的困難，但是我們的小組成員非常的勇敢，解決了問題。今天的活動讓我們收獲了許多，懂得了許多的道理。
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