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觀看密碼法簡報篇一
家是最小國,國是千萬家。家風的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。家風好,就能家道興盛、和順美滿。
我家的家風又是什么呢?家中沒有明確的記錄或說法,可隨著年齡的增長,我對家風的理解卻愈發(fā)深刻。
自從我記事以來,我家就是人人羨慕的四世同堂家庭,家中老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、父母、姐姐和我,還有兩個叔叔、三個姑姑、二爺爺一家人,再遠一點家族成員就更多了。每逢家中有嫁娶等大事,都是一次家族成員的大檢閱。一大家子人團聚在一起,心往一處想,勁往一處使,再大的事情在家族成員的集體努下都能圓圓滿滿的完成。
20xx年,小外甥出生了,圍繞著取名的問題,爸媽還有姐姐、姐夫、我等一家人又圍坐一起討論起來,最后,還是父親一錘定音,“我們這個家庭,人口多,團聚一起沒有矛盾爭端,是和和睦睦的一家人,我看就叫‘和和’吧”。在父親的提議下,小外甥取名“和和”,象征了我們和和睦睦的一家人。“和睦”不就是我的家風嗎?家家和和睦睦,方有我們國家的和諧。
家庭的和睦,來自于每個人都堅守“孝”的信念。孟子在《寡人之于國也》中說“申之以孝悌之義”,作為孟子的后輩,我們家中更是尊奉“百善孝為先”。老爺爺七十多歲時身體不好,臥病在床,都說“久病床前無孝子”,爺爺卻毫無怨言,每日端茶喂飯,必親嘗冷熱,溫度合適才給老爺爺。夏天天熱,爺爺每天必給老爺爺擦洗身體;冬天天冷,一定將炕燒得暖暖和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀,卻沒有遭一點罪,他走時是安詳?shù)?,因為床前有孝子的陪伴?/p>
“家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風”。的確,好的家風,影響著人的成長成才,現(xiàn)在我的兒子也已九歲了,為了孩子的健康成長,也為了我們國家的和諧,我們更應(yīng)該傳承優(yōu)良家風。無論世事如何流轉(zhuǎn),讓我們家“盡行孝道,家庭和睦”的家風永遠流傳。
觀看密碼法簡報篇二
周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個個優(yōu)秀教師的先進事跡,對我觸動很大,他們在平凡的崗位上,實現(xiàn)了人生價值,他們那種“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的、高尚的、不圖回報的教育精神永遠值得我們學習。作為一名教育工作者,我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時時處處為之高標準,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取,進一步加強師德師風建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生,時刻關(guān)愛學生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學生適應(yīng)時代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻。通過觀看,使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責任。一名人民教師,我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中,始終牢記為學生負責,為家長負責,為社會負責,為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候,也就是在為自己負責,你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè),是對良知的尊重,是神圣在工作中的體現(xiàn),是在
工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人,會專心致志于本職工作,在工作中盡心盡力,盡職盡責,盡自己的義務(wù),努力將工作做好。對教師而言,就是盡自己應(yīng)盡的`教育義務(wù),表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè),對得起學生的教育良心。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作,我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,教師的使命崇高,責任重大,她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富,但她擁有充實的精神財富,“精神財富無處不在,時時刻刻都在發(fā)揮影響,因為我們本身就處在精神財富之中,精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動,很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作,主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任,把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘,經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己,形成強烈的責任意識,從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
學校無小事,教育無小事。每一課教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認真對待;學生上學、放學,課間活動,午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷,都需要及時總結(jié)。這一切,只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。
“教師的職務(wù)是千教萬教,教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書,他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處”,陶行知先生的這些論述都啟示我們,培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在新的歷史時期,更賦予我們重大的責任,需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。教師要不斷的更新教育理念,用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導下大膽實踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學生前頭引導學生,這是我們應(yīng)有的責任”。
一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利,而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”,也就沒有“索取”?!芭踔活w心來,不帶半根草去?!碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè),就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木,百年樹人,樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動,更需要我們忠于職守,熱愛本職,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
觀看密碼法簡報篇三
時光荏苒,我們迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這天,我院將開展五四青年節(jié)主題團日活動。接下來,我將闡述一下自己五四青年節(jié)活動感想。
在享受祥和、安寧的幸福生活之時,我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們,以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點燃了未來。
某前爆發(fā)的五四運動,是近代中國歷第一次由先進青年知識分子為先鋒,工人和其他群眾參加的反帝反封建的偉大愛國運動,也是一場偉大的思想解放運動。這場運動標志著中國新民主主義革命的開端,為中國共產(chǎn)黨的建立做了思想上和干部上的準備。偉大的五四運動給我們留下了一筆寶貴的精神財富,這就是“愛國、民主、科學”的五四精神。
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,在五四精神的激勵和感召下,無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為爭取民族獨立和人民解放,為實現(xiàn)國家富強和人民幸福而英勇奮斗,建立了不朽的卓越功勛。今天,我們紀念五四運動__周年,不僅要銘記這段歷史,更重要的是要繼承和弘揚五四精神,使之成為我們在新的歷史條件下不斷奪取新勝利的強大精神動力。
在新的歷史條件下發(fā)揚五四愛國精神,就要堅定不移地走中國特色社會主義道路,推進我國經(jīng)濟社會又好又快地向前發(fā)展,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;發(fā)揚五四民主精神,就要進一步加強社會主義民主政治建設(shè),調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,形成一種生動活潑的政治局面;發(fā)揚五四科學精神,就要崇尚科學,尊重知識,尊重人才,在科學發(fā)展觀的引領(lǐng)下闊步前進。
作為新一代青年,發(fā)揚五四愛國、科學的精神,就應(yīng)該腳踏實地的做好本職工作。我認為,敬業(yè)就是愛國,要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今,大凡成就偉業(yè)者,無一不是從敬業(yè)開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子?!钡木?,使敬業(yè)的內(nèi)涵上升到民族的振興大業(yè);以“螺絲釘”的精神,把青春獻給了祖國最壯麗的事業(yè)。我們要學習他們無私奉獻的大無畏精神,為國家在科技革命大潮中立于不敗之地而貢獻自己的一份力量;我們要立足本職崗位,敬業(yè)愛崗,努力在平凡的崗位上作出不凡的業(yè)績。愛國當先敬業(yè),敬業(yè)就是愛國。這就是我們對青春使命的答卷。
觀看密碼法簡報篇四
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為“共創(chuàng)美好未來”的主題班會,收獲頗多,感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先,簡單回顧一下這個班會的全過程,首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創(chuàng)美好未來”,接著提問了幾個學生關(guān)于他們的理想目標,學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標,接下來的一大環(huán)節(jié)是通過一些個人的才藝展示,如唱歌、跳舞等,還有小組形式的一些活動,如朗誦、手語等,活動環(huán)節(jié)的最后一個節(jié)目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感,班會的最后由班主任總結(jié)肯定整個班會同學們的精彩表現(xiàn)。
從班會的整個過程來看,總體上開展得不錯,我個人認為,此次班會優(yōu)缺點同在,首先,做得好的地方,一是活動內(nèi)容的豐富多樣性,既有學生個人才藝展示的機會,也有小組合作進行的節(jié)目,更有全班同學共同參與的朗誦,這樣充分調(diào)動了學生的積極性和主動性,充分鍛煉了他們的協(xié)作能力,畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要,所以這種以小組進行活動的形式值得肯定,有其存在的必要性。另一方面,班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西,是一種勵志性的歌曲,有利于鼓勵學生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗,所以,在資源的選取上是積極向上的,可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而,這樣的班會還是存在一些缺陷,首先,個人認為,作為一個主題班會,應(yīng)當讓學生既能得到適當?shù)姆潘捎帜茉谳p松的環(huán)境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理,或者能引起他們情感的共鳴,而在這個主題班會中,班會的全過程娛樂性的節(jié)目過多,到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次,在提問學生未來夢想的時候,學生的回答不夠具體,僅僅是輕描淡寫,或許沒有達到讓學生都明確自己的'目標并樹立為之奮斗的信念。再次,對于其中學生進行爵士舞表演這一節(jié)目,個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發(fā)展規(guī)律,不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后,整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴,沒能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對這次班會的改進意見,首先,適當刪掉一些活動性的節(jié)目,比如那個跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉,然后用其中的時間來擴充一下關(guān)于學生談自己理想的環(huán)節(jié),讓他們談得更具體點,或者適當考慮小組討論,交流一下自己的夢想,然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外,準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻,現(xiàn)場播放給學生看,引起他們的情感共鳴,產(chǎn)生思想碰撞。此外,增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環(huán)節(jié),班會后收集好張貼在教室的墻上,讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
觀看密碼法簡報篇五
為了保障我校中學生們的交通安全,以提高中學生的法律意識,學校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全,眾所周知一個看似簡單,而又如此復(fù)雜的`問題,隨著近代社會的發(fā)展,各類交通工具的增多和提速,交通安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于交通知識貧乏,安全意識無從提高,中學生安全問題更是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人,受傷12045人,給社會造成巨大損失,也給家庭和個人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
老師教導,父母叮嚀,不在機動車道上騎車,在混行道上要靠右邊騎行,一字一句的叮嚀囑咐,某些中學生并沒有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態(tài):有些同學一手扒在車上,不用腳蹬自行車,隨車前進。部分學生騎車橫沖直撞,爭道強行,甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學仍在馬路左旁騎車,逆向而行,造成諸多不便。仍有學生騎車時與他人嬉戲,注意力不集中或聽隨身聽,甚至有學生雙手離把騎車,沒有想到后果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現(xiàn)在。這當中隨意的一點,就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當然不是我們中學生想要的人生。
通過對此片的認真觀看學習,同學們意識到,了解交通法律知識,切實履行條文規(guī)定的各種要求,并提高安全儀式在每個同學心中的地位才是讓全體同學安全騎車,避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達到以上要求,班中會定時舉行一系列宣傳”安全騎車”的活動,讓全體同學深刻的感受到安全行使的意義所在,了解用血淚寫出的”注意安全,珍惜生命”的警句,爭取讓全體同學養(yǎng)成:靠馬路右邊行使,轉(zhuǎn)彎時減速慢行,騎車時思想集中,不飛車穿行,不成群并肩騎車,不追逐嬉戲,不雙手離把,不扒機動車行駛等習慣。
交通安全,從我做起!
觀看密碼法簡報篇六
“現(xiàn)在的社會情況更為復(fù)雜,新情況、新誘惑越來越多,更加呼喚能有好的家庭教育給人生打好底色”,趙忠心強調(diào),培育和弘揚家風是學習和踐行社會主義核心價值觀的重要方面,是社會穩(wěn)定、家庭和諧、生活幸福的基石,現(xiàn)實意義重大。
好家風帶來妻賢子孝。父母從小就教我“治家勤為本,立身孝當先”,“拉著媽媽去旅行”的65歲退休干部謝淑華回憶,“20xx年的一天,我無意中聽到媽媽說:圍著鍋臺轉(zhuǎn)了一輩子,很想出去走走。我想,趁著媽媽健在,不正是行孝盡孝的時候嗎?”由于老母親暈車,她就自制了一輛人力板車,一步一個腳印開始了兩萬多里的行孝盡孝之路。
壞家風則致“妻離子散”,一系列社會病癥都可以在家教家風上尋找到病源。
隨著反腐敗斗爭的持續(xù)深入,家庭式或家族式腐敗越來越多地浮出水面,尋根究底,其問題就出在家教不嚴、家風不正。
家風建設(shè)對于領(lǐng)導干部來說不是個人小事、家庭私事,而是事關(guān)黨風廉政建設(shè)的一項重要工作。x揚中市委常委、組織部部長黃子來表示,把家風家訓作為黨風廉政建設(shè)的突破口,引導領(lǐng)導干部踐行好家訓、培育好家風、涵養(yǎng)好作風,就能帶動黨風向好、民風向善。
觀看密碼法簡報篇七
弘揚家庭美德,樹立良好家風,是我們每一個家庭的責任擔當,更是我們黨員干部的責任擔當。黨員干部樹立良好家風,要以自己的思想道德情操,給家人一個榜樣。
何謂家風?《辭?!分薪忉專骸凹绎L,猶門風。指一家的傳統(tǒng)作風、風尚?!蔽覈且粋€有著5000多年歷史的文明古國,崇尚操守廉潔之風。在豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于治家的經(jīng)典語言,如“上梁不正下梁歪”“撒什么種子開什么花”“窮人的孩子早當家”“治家嚴,家乃和;居鄉(xiāng)恕,鄉(xiāng)乃睦。”等等,講的都是家風對一個人的影響。由此看來,良好的家風,猶如一棵小樹成長時所需的空氣、土壤、陽光、水分,只有這些具備時,小樹才能成長為參天大樹,才能成為棟梁之材。
有什么樣的家風,就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法,作為黨員領(lǐng)導干部來說,家風還連著作風,影響著黨風、政風。家風正則作風優(yōu)、黨風清、政風淳,家風不正,就容易滋生腐敗??v觀領(lǐng)導干部貪腐的案例,大多數(shù)背后都是家風不好,妻子兒女品德不端,有人將會利用家庭的弱點作為攻擊的突破口,如向黨員干部家人行賄,拽其邁入貪腐之門,走上貪腐之路。
古人云:修身齊家治國平天下。講的就是一個人把家庭經(jīng)營好了,才能把國家治理好,社會才會和諧,天下才會太平。作為黨員干部,只有樹立良好的家風,才能樹立純潔的黨風、政風,才能抒寫親民愛民的奉獻篇章。黨員干部樹立良好家風,要常修家風之課。
一方面要言行一致,做好子女的榜樣。家庭是社會的細胞,是人生的第一所學校。不論時代在發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風。作為黨的`領(lǐng)導干部要以自己的實際行動做家人的榜樣,從自身做起,從小事做起,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”,經(jīng)常自警、自醒、自律,作表里如一、言行一致的表率,做到家里家外一個樣,要“立言立行”,做好子女的榜樣。
另一方面要從嚴治家,在親情中升華。家事不是小事,“一室不掃,何以掃天下?”對領(lǐng)導干部來說,在干好本職工作的同時,應(yīng)注意抓好家風,對自己的配偶子女,經(jīng)常進行政治思想與理想信念教育,一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭出現(xiàn)時,要及時制止,給予批評指正,如果家人確實出現(xiàn)了違背黨紀國法的情況時,決不包庇袒護,在生活、工作中,時時處處,帶頭樹立好榜樣。
只有這樣,才能使自己的親屬樹立正確價值觀,也才能端正家風,建設(shè)新時代的家風文化,讓社會主義核心價值觀在家庭中生根,在親情中升華。
觀看密碼法簡報篇八
黨的歷史是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富,是努力奮斗的不竭動力。要通過黨史學習教育的開展,真正把握黨史中最豐富的內(nèi)容,不斷從黨史中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量,推動各項工作任務(wù)有序開展。
堅定理想信念,堅守初心使命。紅軍長征讓我們再次深切感受到了信仰的力量,長征這一人類歷史上的偉大壯舉,留給我們最寶貴的精神財富。血戰(zhàn)湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,強渡大渡河,飛奪瀘定橋,征服空氣稀薄的冰山雪嶺,穿越渺無人煙的沼澤草地,縱橫十余省,長驅(qū)二萬五千里。這是一次理想信念的偉大遠征,是一次檢驗真理的偉大遠征,是一次喚醒民眾的偉大遠征,是一次開創(chuàng)新局的偉大遠征。沒有理想信念的支撐,就無法戰(zhàn)勝一切艱難險阻。長征的勝利是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利,是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利。
如今, 從有“縣委書記的榜樣”之稱的焦裕祿到被群眾稱為“谷滿倉”的谷文昌,從“公正為民的好法官”鄒碧華到“太行山上的新愚公”李保國,這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,多來自基層,直接面對廣大群眾,雖然崗位不同、職責不同、人生歷程也不同,但他們都懷著一顆為人民服務(wù)的“赤子之心”,甘當無私奉獻的“愚公”和“燃燈者”,用行動詮釋了共產(chǎn)黨人的信仰,在人民心中立起了豐碑。我們學習一代代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡和精神,正是以人為鑒,用嚴格的尺子衡量自己,用更高的標準要求自己。
一要做到對馬克思主義的思想自覺和感情認同。加強對馬克思主義基本原理的學習領(lǐng)悟,自覺增進思想自覺、感情認同和理論實踐,做到理論上學懂弄通,思想上堅信不疑,意志上堅韌不拔,行動上堅定不移。
二要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。中國共產(chǎn)黨因信仰而立,也因信仰而勇往直前。我們要抵得住誘惑,關(guān)鍵是要筑牢“總開關(guān)”,擁有做大事不求大名,謀事業(yè)不謀大官,為群眾不圖私利的大境界。
三要時刻不忘共產(chǎn)黨員的身份,保持共產(chǎn)黨員的操守。在社會生活中,黨員是一種公眾身份。黨員的一言一行,備受群眾關(guān)注。要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,不講有悖原則的話,不做違反規(guī)定的事。
學習黨史,能夠深刻理解中國共產(chǎn)黨守初心、擔使命的實踐邏輯。要在實踐中反思自己,信仰信念動搖了沒有、本質(zhì)本色退化了沒有,要始終把每個崗位當作第一個崗位去拼搏、當作最后一個崗位去堅守。只有這樣,才能使黨性更純潔、心靈更明凈;只有這樣,才會有輕舟必過萬重山的堅強自信,才會有直掛云帆濟滄海的不竭動力,才會離我們的夢想越來越近。
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