體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇一
溺水事故是一種常見但危險的事故，它不僅威脅著人們的生命安全，更讓我們認(rèn)識到了自己在面臨生死時的反應(yīng)能力。因此，觀看溺水事故視頻對于提高我們的安全意識和自救能力具有重要的意義。最近，在觀看了多部溺水事故視頻后，我深深地感受到了自己對溺水事故的無知和無謀，同時也意識到了安全教育的重要性。
首先，觀看這些溺水事故視頻，讓我對溺水事故的危險程度有了更深刻的認(rèn)識。在這些視頻中，我看到了大大小小、各種各樣的溺水事故。有的是因?yàn)橛斡灸芰Σ蛔?，有的是因?yàn)椴簧髀渌€有的是因?yàn)楸煌话l(fā)意外情況所困。這些視頻中，溺水者的求生意志和迫切需要幫助的呼救聲讓我感到震撼。在此之前，我對于溺水事故只是停留在紙面閱讀和電視報道的層面，沒有真正認(rèn)識到溺水事故對個人和家庭的巨大沖擊。因此，通過觀看這些視頻，我加深了對溺水事故的了解，明白了溺水的危險性以及對自己和他人的生活帶來的巨大影響。
其次，溺水事故視頻讓我認(rèn)識到了自己的無能與不足。在視頻中，有的溺水者在陷入危險之后沒有正確的反應(yīng)，有的是因?yàn)榛艁y而導(dǎo)致生命垂危，有的是因?yàn)闆]有掌握正確的自救技巧而付出了生命的代價。這讓我意識到，即使曾經(jīng)學(xué)過游泳，但缺乏實(shí)際練習(xí)和應(yīng)對真實(shí)危險的經(jīng)驗(yàn)，也會在關(guān)鍵時刻無法正確應(yīng)對。我意識到自己在面臨溺水事故時的反應(yīng)能力不能僅僅依靠理論知識，更需要通過不斷的實(shí)際練習(xí)和應(yīng)急訓(xùn)練來提升自己的自救能力。正如同一視頻中的幸存者所說，他能夠在溺水事故中僥幸存活全賴平日里的游泳練習(xí)和應(yīng)急訓(xùn)練。
此外，觀看溺水事故視頻也讓我深刻體會到安全教育的重要性。溺水事故往往是因?yàn)槿狈Π踩庾R和相關(guān)知識而造成的。我們應(yīng)該積極參加各種形式的安全教育，了解游泳和自救的基本知識，學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況的正確方法。這樣當(dāng)我們面臨溺水危險時，才能夠不慌不忙、冷靜應(yīng)對，提高自己的自救能力和生存幾率。同時，我們也應(yīng)該將這些知識傳播給身邊的人，特別是家人和朋友。通過安全教育，可以最大程度地減少溺水事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命安全。
最后，觀看溺水事故視頻也讓我認(rèn)識到，除了個人的自救能力之外，團(tuán)隊(duì)合作和互救精神的重要性。在視頻中，有些事故是因?yàn)閲^者、路人或其他游客及時伸出援手，才使溺水者得以生還。這讓我明白，無論我們自己是否能夠獨(dú)立自救，看到他人遇險時，我們都應(yīng)該勇敢地伸出援手。一個人的力量是有限的，但是團(tuán)結(jié)合作和互幫互助的精神可以創(chuàng)造出無限的可能。
總之，在觀看溺水事故視頻后，我更加深刻地認(rèn)識到了溺水事故的危險性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在面臨溺水時的無能和不足。因此，我將更加重視安全教育，不斷提高自己的自救能力和應(yīng)對危險的技巧，同時也將傳播安全知識，提醒身邊的人重視個人安全和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過我們的共同努力，才能最大程度地減少溺水事故的發(fā)生，保護(hù)我們自己和他人的生命安全。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇二
20xx年12月22日下午，我又一次聆聽了老師的講座。講座一開始，我就被李老師溫暖的話感動了――他說把ppt背景設(shè)計藍(lán)色，是為了緩解參訓(xùn)老師的眼睛疲勞，因?yàn)榘椎缀谧挚磿r間久了眼睛容易累。我之前聽過幾次李老師的議課，每次都有不同的收獲。所以今天趁著李老師為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓(xùn)這個機(jī)會，我來蹭李老師的講座，恰好他帶來的《如何提高觀課有效性》正是我所需要的，真的是不虛此行啊！
名師就是名師！李老師不僅在我們學(xué)校上課時新課引入新穎，他今天的講座同樣讓人耳目一新。他以欣賞兩首不同曲風(fēng)的歌曲開始，引出每個老師都有不同的閃光點(diǎn)，教學(xué)方式和風(fēng)格不同。接著，李老師從時代不同，教師的責(zé)任不同，教師角色轉(zhuǎn)變進(jìn)行了闡述，教師由最開始的教書匠到負(fù)責(zé)教學(xué)、再到現(xiàn)在的教育工作者的轉(zhuǎn)變，說明了時代在變，教師的'責(zé)任也發(fā)生了改變。
在此之前，我聽得最多的就是上課、聽課和評課，今天李老師讓我們聽到了不一樣的內(nèi)容：作課、觀課和議課。這不但是對教育理念和教學(xué)態(tài)度的改變，同時也對教師提出了更高的要求，不再是拿著課本就可以上課的時代了。
關(guān)于有效，李老師從三個詞進(jìn)行的講解：效果、效用、效率。李老師用圖片展示了生活中真實(shí)的事例，充分說明了有效的重要性。說到觀課和議課，已經(jīng)從教幾年的我真的很慚愧：因?yàn)槲易钆碌木褪菍W(xué)校開展公開課之后的議課。其實(shí)，每次觀課的時候，我不知道要觀什么、聽什么、記什么，所以，在后面的議課環(huán)節(jié)，我更是無從下手，不知道講課老師的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么，又怎么提建議。
短短兩個小時，并不能教會我如何觀課和議課，但由此我明白了一個深刻的道理：短短幾分鐘的議課，其實(shí)是需要背后付出諸多努力的，是需要認(rèn)真鉆研教材、合理分析學(xué)生、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究核心素養(yǎng)和其它教育教學(xué)理論的。
以前參加的那些培訓(xùn)，我都是為了完成“任務(wù)”而已，所以每次聽講座的時候都是興致很濃，結(jié)束之后就很快忘得一干二凈。蛋今天聽過李老師的講座后，回家的路上，我就一直在反思自己在這幾年的教學(xué)生涯中好像沒有太大的長進(jìn)。李老師在講座結(jié)束時說的“欲窮千里目，更上一層樓。”與我們共勉，我想他是在鼓勵我們年輕教師一定要堅持不懈地努力，盡快提升自己；我即使不能成為名師，也一定要讓我的孩子們在課堂上能夠快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇三
溺水是一種危險的事故，它可能讓人一命嗚呼，也可能使家庭陷入永久的哀傷。為了提高公眾對溺水事故的警覺性和應(yīng)對能力，許多組織發(fā)布了相關(guān)宣傳視頻。我近日觀看了一部關(guān)于溺水事故的宣傳視頻，深受觸動，給我?guī)砹艘恍┲匾捏w會和思考。
首先，溺水事故的發(fā)生往往令人措手不及。在視頻中，我看到有些人在堂而皇之的游泳或戲水時突然陷入困境，甚至在旁人的眼前溺斃。這讓我意識到，溺水事故往往來得快而猝，沒有準(zhǔn)備與預(yù)警的機(jī)會。因此，我們每個人都應(yīng)該時刻保持對溺水事故的警覺性，無論是自己還是他人，都應(yīng)該遠(yuǎn)離危險水域，并采取必要措施確保安全。
其次，我們應(yīng)當(dāng)了解溺水的真正原因。視頻中，有些人因?yàn)檫^度飲酒或者游泳技巧不佳而導(dǎo)致意外溺水。這告訴我們，喝酒后禁止下水是必須遵守的規(guī)定，因?yàn)榫凭珪绊懳覀兊呐袛嗔头磻?yīng)速度。此外，學(xué)習(xí)正確的游泳技巧也是必要的，只有熟練掌握技巧，才能保證在緊急情況下保持鎮(zhèn)定，并有效地自救或向他人尋求幫助。
另外，視頻中有一個重要的信息是，救援溺水者也需要謹(jǐn)慎。溺水的人可能陷入極度恐懼和慌亂中，他們踢打水面的力量可能會將救援者拉下水或造成自救者受傷。因此，觀看視頻讓我明白，在救援溺水者時，應(yīng)該遵循正確的救援步驟，例如迅速尋找救生圈或救生器材，或者利用物體將被困者拉離險境。同時，也需要與被救者保持溝通，讓他們跟隨你的指示，以免兩人都陷入困境。
此外，視頻中還提到了預(yù)防溺水的重要性。通過合理利用和管理水資源，設(shè)置防護(hù)設(shè)施，完善相關(guān)制度，預(yù)防溺水事故是可以成為現(xiàn)實(shí)。視頻介紹了兒童游泳課程、自助學(xué)習(xí)視頻服務(wù)的設(shè)立和成立潛水救援隊(duì)等一系列措施，這讓我看到了預(yù)防溺水的希望。好的教育和制度可以在根本上減少溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該更加重視教育孩子們正確的游泳技巧和安全意識。
最后，觀看這些溺水事故的宣傳視頻讓我深感生命的脆弱和珍貴。溺水事故常常突如其來，讓人猝不及防。有些人因?yàn)橐粫r的疏忽或過度自信而陷入境地，最終失去了生命。我們都應(yīng)該深刻認(rèn)識到生命的可貴，從小事做起，遵守安全規(guī)則，更加注重自身的安全，同時也要時刻提醒他人注意安全。生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)自己的生命，也要幫助他人守護(hù)他們的生命。
通過觀看溺水事故視頻，我的心中不禁升起了一股強(qiáng)烈的警惕。我深刻認(rèn)識到溺水事故來勢迅猛，給人們帶來巨大的傷害和哀傷。我們每個人都承擔(dān)著責(zé)任，應(yīng)時刻警醒自己和他人對溺水事故的防范。只有堅守正確的安全意識和行動，我們才能減少溺水事故的發(fā)生，從而保護(hù)自己和他人的生命安全。生命是寶貴的，讓我們攜手共同努力，為創(chuàng)造一個安全的環(huán)境而努力奮斗。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇四
時光荏苒，我們迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這天，我院將開展五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動。接下來，我將闡述一下自己五四青年節(jié)活動感想。
在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。
某前爆發(fā)的五四運(yùn)動，是近代中國歷第一次由先進(jìn)青年知識分子為先鋒，工人和其他群眾參加的反帝反封建的偉大愛國運(yùn)動，也是一場偉大的思想解放運(yùn)動。這場運(yùn)動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端，為中國共產(chǎn)黨的建立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備。偉大的五四運(yùn)動給我們留下了一筆寶貴的精神財富，這就是“愛國、民主、科學(xué)”的五四精神。
在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在五四精神的激勵和感召下，無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為爭取民族獨(dú)立和人民解放，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福而英勇奮斗，建立了不朽的卓越功勛。今天，我們紀(jì)念五四運(yùn)動__周年，不僅要銘記這段歷史，更重要的是要繼承和弘揚(yáng)五四精神，使之成為我們在新的歷史條件下不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神動力。
在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)五四愛國精神，就要堅定不移地走中國特色社會主義道路，推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快地向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;發(fā)揚(yáng)五四民主精神，就要進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)，調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成一種生動活潑的政治局面;發(fā)揚(yáng)五四科學(xué)精神，就要崇尚科學(xué)，尊重知識，尊重人才，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下闊步前進(jìn)。
作為新一代青年，發(fā)揚(yáng)五四愛國、科學(xué)的精神，就應(yīng)該腳踏實(shí)地的做好本職工作。我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今，大凡成就偉業(yè)者，無一不是從敬業(yè)開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子?！钡木瘢咕礃I(yè)的內(nèi)涵上升到民族的振興大業(yè);以“螺絲釘”的精神，把青春獻(xiàn)給了祖國最壯麗的事業(yè)。我們要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的大無畏精神，為國家在科技革命大潮中立于不敗之地而貢獻(xiàn)自己的一份力量;我們要立足本職崗位，敬業(yè)愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業(yè)績。愛國當(dāng)先敬業(yè)，敬業(yè)就是愛國。這就是我們對青春使命的答卷。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇五
隨著化工行業(yè)的迅速發(fā)展，化工事故頻頻發(fā)生，給環(huán)境和人民的生命安全造成了巨大的威脅。為了增強(qiáng)化工安全意識，深入了解化工事故的危害和預(yù)防措施，我特意觀看了一些化工事故的視頻素材。通過這些視頻，我深刻地體會到了化工安全的重要性以及我們每個人都應(yīng)該做好自身的安全工作。
首先，觀看這些化工事故的視頻給我?guī)砹松钌畹恼鸷?。視頻中熊熊燃燒的烈焰、爆炸的巨大威力以及波及周圍環(huán)境的惡劣后果令人心驚。特別是那些不幸罹難的工人，他們無辜地成為了事故現(xiàn)場的犧牲品。在這些視頻中可以看到，化工事故發(fā)生后的慌亂和生死關(guān)頭的緊張氣氛，令人觸目驚心。這讓我領(lǐng)悟到，一旦化工事故發(fā)生，后果是多么嚴(yán)重不可挽回的，人們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜生命和環(huán)境。
其次，觀看這些化工事故的視頻讓我更加清楚了化工事故的成因和危害。在視頻中，有許多化工事故是由于管理不善、操作不當(dāng)或安全意識薄弱導(dǎo)致的。尤其是那些追求利益最大化、忽視安全風(fēng)險的企業(yè)，為了減少成本和工期常常忽視了安全防護(hù)措施，這為事故的發(fā)生埋下了隱患。另外，化工事故不僅危及工人的生命安全，還會對周圍的環(huán)境造成污染和破壞。這些化工事故給社會和公眾帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。通過這些視頻，我進(jìn)一步認(rèn)識到，只有加強(qiáng)化工安全意識和嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)范，才能有效預(yù)防化工事故的發(fā)生。
此外，觀看這些化工事故的視頻也讓我明白了自身的責(zé)任和義務(wù)?；ぐ踩粌H僅是企業(yè)的責(zé)任，更是每個從業(yè)者和公眾的責(zé)任。視頻中的事故大多是由于工人的不慎造成的，如操作失誤、忽視安全規(guī)定等。這使我深感作為一名從業(yè)者，我必須時刻牢記安全第一的原則，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行工作，并隨時保持警惕。此外，身為公眾，我們也應(yīng)該關(guān)注和監(jiān)督企業(yè)的安全生產(chǎn)，對環(huán)保設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)營有所了解，并積極參與化工安全宣傳和教育活動，才能全面提升化工安全水平。
最后，觀看這些化工事故的視頻給我提供了寶貴的教訓(xùn)和啟示。發(fā)生事故時，對事故預(yù)防和緊急處理措施的了解至關(guān)重要。視頻中展示了不少成功的事故應(yīng)急處理例子，從中我學(xué)到了許多應(yīng)對危機(jī)的技巧和方法。比如，事故發(fā)生后應(yīng)立即報警、緊急撤離，并戴上防護(hù)設(shè)備等。這些方法和經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，提高自身的安全意識和自救能力，降低化工事故的發(fā)生概率。
通過觀看化工事故的視頻，我深刻認(rèn)識到了化工安全的重要性以及我們每個人都可以為化工安全做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該從事故中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)安全意識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，積極參與化工安全宣傳和教育活動。只有這樣，才能共同建設(shè)一個安全、綠色、可持續(xù)發(fā)展的化工行業(yè)。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇六
作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進(jìn)步的推動者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動表達(dá)出來。
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。
忠于職守，認(rèn)真工作，是每個人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇七
為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復(fù)雜的`問題，隨著近代社會的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損失，也給家庭和個人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
老師教導(dǎo)，父母叮嚀，不在機(jī)動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒有改變在馬路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài)：有些同學(xué)一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。部分學(xué)生騎車橫沖直撞，爭道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。仍有學(xué)生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學(xué)生雙手離把騎車，沒有想到后果，沒有想過他人，思想中只有自我，只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一點(diǎn)，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生。
通過對此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識到，了解交通法律知識，切實(shí)履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車，避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達(dá)到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳”安全騎車”的活動，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的”注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動車行駛等習(xí)慣。
交通安全，從我做起!
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇八
上個星期五的早上，我們學(xué)校五年級全體同學(xué)去多媒體看關(guān)于交通安全的教育影片，令我感觸很深。
看了之后，我真替那個小女孩傷心，又生氣這個“酒鬼”爸爸，人們總是說“開車不飲酒，飲酒不開車?！笨墒钦嬲龅骄坪蟛婚_車的司機(jī)有有幾個呢?如果換個話題：行人闖紅燈、“勇敢”穿馬路、壯膽沖過去……這一樁樁災(zāi)禍，都是人類自己的行為而造成的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，小事;違反交通規(guī)則，大事!
一場場交通事故，不時在吹牛，不是在特技表演，一切都是真實(shí)的，什么事都有可能發(fā)生。讓我們手拉著手，一起來遵守交通規(guī)則，我們的家園回更美好!
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇九
家是最小國，國是千萬家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。
我家的家風(fēng)又是什么呢？家中沒有明確的記錄或說法，可隨著年齡的增長，我對家風(fēng)的理解卻愈發(fā)深刻。
自從我記事以來，我家就是人人羨慕的四世同堂家庭，家中老爺爺、老奶奶、爺爺、奶奶、父母、姐姐和我，還有兩個叔叔、三個姑姑、二爺爺一家人，再遠(yuǎn)一點(diǎn)家族成員就更多了。每逢家中有嫁娶等大事，都是一次家族成員的大檢閱。一大家子人團(tuán)聚在一起，心往一處想，勁往一處使，再大的事情在家族成員的集體努下都能圓圓滿滿的完成。
20xx年，小外甥出生了，圍繞著取名的問題，爸媽還有姐姐、姐夫、我等一家人又圍坐一起討論起來，最后，還是父親一錘定音，“我們這個家庭，人口多，團(tuán)聚一起沒有矛盾爭端，是和和睦睦的一家人，我看就叫‘和和’吧”。在父親的提議下，小外甥取名“和和”，象征了我們和和睦睦的一家人?！昂湍馈辈痪褪俏业募绎L(fēng)嗎？家家和和睦睦，方有我們國家的和諧。
家庭的和睦，來自于每個人都堅守“孝”的信念。孟子在《寡人之于國也》中說“申之以孝悌之義”，作為孟子的后輩，我們家中更是尊奉“百善孝為先”。老爺爺七十多歲時身體不好，臥病在床，都說“久病床前無孝子”，爺爺卻毫無怨言，每日端茶喂飯，必親嘗冷熱，溫度合適才給老爺爺。夏天天熱，爺爺每天必給老爺爺擦洗身體；冬天天冷，一定將炕燒得暖暖和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀，卻沒有遭一點(diǎn)罪，他走時是安詳?shù)?，因?yàn)榇睬坝行⒆拥呐惆椤?/p>
“家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。的確，好的家風(fēng)，影響著人的成長成才，現(xiàn)在我的兒子也已九歲了，為了孩子的健康成長，也為了我們國家的和諧，我們更應(yīng)該傳承優(yōu)良家風(fēng)。無論世事如何流轉(zhuǎn)，讓我們家“盡行孝道，家庭和睦”的家風(fēng)永遠(yuǎn)流傳。
典型事故視頻觀看心得體會感悟篇十
翻轉(zhuǎn)課堂是師生教與學(xué)方式的徹底轉(zhuǎn)變，是個性化學(xué)習(xí)的一劑良方。翻轉(zhuǎn)課堂是在正式學(xué)習(xí)中，學(xué)生課前利用教師分發(fā)的導(dǎo)學(xué)材料（音視頻、電子教材）自主學(xué)習(xí)課程，接著在課堂上參與同伴和老師的互動活動（釋疑、解惑、探究）并完成練習(xí)的一種教學(xué)形態(tài)，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂使學(xué)生、教師、學(xué)校的教學(xué)管理發(fā)生了重大的變化。
實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，他們先自主學(xué)習(xí)教材，然后通過視頻幫助解決疑難問題，主動合作交流，體驗(yàn)知識的形成過程，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受到了成功的喜悅，課堂上學(xué)生不再是被動的完成老師布置的作業(yè)，而是主動的探索新知識，主動的在運(yùn)用中落實(shí)知識，在合作中提升能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性越來越高，學(xué)習(xí)能力也得到大大提高。
在傳統(tǒng)課堂上，教師必須始終關(guān)注課堂上的學(xué)生動向，實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂后，許多擾亂課堂的行為不再發(fā)生，課堂管理的重點(diǎn)不再是維持課堂秩序，而是怎樣更好地幫助需要幫助的學(xué)生參與學(xué)習(xí)，課堂管理方向和重點(diǎn)發(fā)生了重大變化。
翻轉(zhuǎn)課堂能調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且改變了教師以往所扮演的角色，而且能很大程度上提高了教學(xué)效果。
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