從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
大學課文的心得體會論文篇一
本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峰的重要條件。
在《我的大學》里，高爾基用自己的筆反映了當時俄國人民的生活，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。
阿廖沙在沒進入大學后，進入了社會這所真正的人生“大學”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。
在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火里，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機會，讓阿廖沙認識了食品店的老板，一個謙虛無私的進步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大學”里地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富，在墮落的社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。
阿廖沙的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學會發(fā)動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。
大學課文的心得體會論文篇二
一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優(yōu)缺點都能作出恰當?shù)?、客觀的評價；對自己不會提出苛刻的、非份的期望與要求；對自己的生活目標和理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的；同時，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自己不滿意；由于所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自己過不去；結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將已面臨的心理危機。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。
其三，人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導。在復雜多變的`社會環(huán)境中，保持良好的心理適應狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。
大學生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟爭與求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
從環(huán)境因素看，竟爭的加劇、生活節(jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感；個人對生活目標的選擇機會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復雜。
各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負荷沉重便容易導致各種心理疾病。
所以大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應社會發(fā)展的需要。
2、持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學生，應該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應該符合社會的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應能力。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問題，則一定能在學業(yè)和事業(yè)上取得一定的成功。
（一）建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能大學生心理問題的核心在于自我觀念問題。在團體情境中，成員之間通過個體的自我分享，會意識到原來別人的許多問題與一直困擾自己的問題是相似的，這樣就會減輕心理負擔，改變不當?shù)淖晕以u價，建立積極的自我觀念。此外，團體中每個人為尋求改變而付出的努力和所取得的進步，對于其他成員都是一種鼓勵，可以增強自己解決問題的信心，激發(fā)自我潛能。在團體中形成新的自我觀念，在團體活動結(jié)束后也會促進個體更好地與所在群體的互動和協(xié)調(diào)。
（二）糾正心理偏差，促進心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格團體心理輔導的積極目的在于發(fā)展的功能，這是咨詢心理學遵循發(fā)展模式的直接體現(xiàn)。通過團體活動可以改善成員的不成熟的偏差及行為，促進其良好的心理發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。尤其是學校團體心理輔導能給予正常學生以啟發(fā)與引導。在團體心理輔導過程中，可以創(chuàng)造一種安全、溫暖、可信任的氣氛，這種氣氛會促使成員自我表露，在團體中將與自己有關(guān)的事情表達出來與他人分享。團體中的分享，可以促使成員多角度地認識問題、分析問題和解決問題；團組成員的相似境遇使得團體成員不會感到孤獨、無助和另類，從而在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，滿足一定的心理需要，消除一些心理壓抑感，合理宣泄情感，在互動中成長。
（三）提高人際交往能力人際交往是指人與人之間相互作用的動態(tài)過程，是人與人之間發(fā)生相互聯(lián)系的最基本形式。人際交往的體驗如何，是影響個人社會生活質(zhì)量的最重要因素。心理學家丁瓚曾說，所有心理問題都是由人際關(guān)系的不適應造成的。有關(guān)資料顯示，人際交往困惑是目前大學生存在的主要心理問題。為了適應社會生活，每一個人都需要培養(yǎng)人際溝通技巧，提高人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。在團體訓練中，成員可以學習如何有效地交往，如何解決問題，如何做決定，怎樣表達自己的意見等。通過小組成員相互作用的體驗，學習對自己、對他人、對團隊的理解和洞察，并掌握如何處理這些人際關(guān)系的技能。
（四）增強團體凝聚力，增進成員之間的相互認同團體凝聚力是指團體對個體的吸引力和個體之間的相互吸引力。團體凝聚力的強弱對組織的管理有重要影響。團體心理輔導中的各種活動有利于增強團體凝聚力，在團體中，成員通過分享經(jīng)驗或競爭，彼此之間達成共識，增進理解，增進成員之間的相互認同，從而增加成員對團體的認同。團體心理輔導對改善大學生心理健康水平，提高大學生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國雖然起步較晚，但近些年來許多人已經(jīng)進行了很好的研究，輔導方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個方面發(fā)展，出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團體開始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團體，這些都是積極變化。
另外，有研究者把心理輔導從即時影響轉(zhuǎn)向了輔導后的長效影響，這為大學生今后良好人格的塑造起到了積極作用。團體心理輔導日益成為我們高校大學生心理健康教育的重要途徑。大學生安全教育心得聽了某某大學生安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
一、加強組織領(lǐng)導，落實安全工作責任制，學校“提高認識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強化安全教育，樹立安全意識安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
大學課文的心得體會論文篇三
即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。一個心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對自己不滿意；由于所定目標和理想不切實際，主觀和客觀的距離相差太遠而總是自責、自怨、自卑；由于總是要求自己十全十美，而自己卻又總是無法做到完美無缺，于是就總是同自己過不去；結(jié)果是使自己的心理狀態(tài)永遠無法平衡，也無法擺脫自己感到將已面臨的心理危機。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。
其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。
其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。
而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。
心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。
大學課文的心得體會論文篇四
我國注冊會計師行業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟建設中的重要組成部分,在對外開放、政府轉(zhuǎn)變職能、促進企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制、國有企業(yè)的改革與發(fā)展、財稅改革和維護經(jīng)濟秩序以及證券市場方面發(fā)揮著不可替代的作用。近年來,我國的注冊會計師行業(yè)在發(fā)展中也暴露了很多問題,特別是證券市場上接二連三出現(xiàn)的審計失敗,如東方鍋爐、銀廣廈、麥科特等事件使國內(nèi)注冊會計師行業(yè)面臨前所未有的信任危機。筆者認為這些事件的發(fā)生與行業(yè)監(jiān)管不力有很大的關(guān)系。
一、當前我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管存在的主要問題
(一)注冊會計師協(xié)會自律監(jiān)管缺位,協(xié)會內(nèi)部運作受制于財政部門
根據(jù)《注冊會計師法》的規(guī)定,注冊會計師協(xié)會是由注冊會計師組成的社會團體并依法取得社會團體法人資格。但目前的中國注冊會計師協(xié)會是一個半官方組織,而非民間自律性組織。首先,1995年中國注冊會計師協(xié)會和中國注冊審計師協(xié)會實現(xiàn)行業(yè)聯(lián)合的通知中明確規(guī)定,聯(lián)合后的中國注冊會計師協(xié)會領(lǐng)導人的選任,由財政部、審計署推薦,而不是會員代表大會選舉產(chǎn)生;其次,聯(lián)合后的中國注冊會計師協(xié)會常設辦事機構(gòu)設在財政部,行政管理、黨團關(guān)系、經(jīng)費供給均掛靠財政部;再次,中國注冊會計師協(xié)會秘書處的機構(gòu)設置和人員編制須報財政部和國家人事部編制委員會批準。各地方財政部門對地方協(xié)會的管理也基本沿襲財政部對中注協(xié)的管理方式。2002年11月,財政部決定將原委托中國注冊會計師協(xié)會行使的行政管理職能予以收回,注冊會計師協(xié)會只履行行業(yè)自律服務職能。但是財政部門將注協(xié)作為下屬機構(gòu)的管理方式并未改變,注協(xié)的行政色彩并未完全消失,協(xié)會內(nèi)部實行行政化的運作模式,協(xié)會工作人員的招聘錄用、工資待遇也仍然要由財政部門決定。注協(xié)的模糊身份影響了注協(xié)作用的發(fā)揮,也使我國注冊會計師行業(yè)的監(jiān)管體制不順,從而影響監(jiān)管效力。
另外,中央與地方注冊會計師協(xié)會的關(guān)系有待進一步理順。根據(jù)《注冊會計師法》和目前《中注協(xié)章程》中關(guān)于建立省級注冊會計師協(xié)會的規(guī)定,地方協(xié)會是受中注協(xié)的領(lǐng)導,但是,省級協(xié)會的監(jiān)管工作屬于省級財政部門的權(quán)限范圍。從表面上看,省級注冊會計師協(xié)會承擔著對注冊會計師進行日常執(zhí)業(yè)監(jiān)管的工作,而實際上,各省、自治區(qū)、市的財政部門往往把省級注冊會計師協(xié)會當作下屬的一個事業(yè)單位,注冊會計師協(xié)會也就成為了一個集行政管理和行業(yè)自律于一身的管理機構(gòu),注協(xié)更多的是執(zhí)行政府主管部門的行政命令,而易忽視會員的真正需要。
(二)政府監(jiān)管部門眾多、職責不清導致監(jiān)管重復
根據(jù)目前我國有關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章的規(guī)定,財政部、審計署、證監(jiān)會等部門都具有對注冊會計師行業(yè)的行政管理權(quán),注協(xié)具有自律管理權(quán)。如此眾多的監(jiān)管機構(gòu),本應有很高的監(jiān)管效力。但是由于監(jiān)管部門之間職責權(quán)限不清楚,權(quán)力重復設置;監(jiān)管部門之間缺少正式的配合與協(xié)調(diào)機制,各個部門規(guī)章互相沖突,各自為政,各部門的監(jiān)管并沒有形成監(jiān)管合力。相反在監(jiān)督檢查中,屢屢出現(xiàn)重復檢查,各個部門檢查要求不一致甚至相互矛盾的情況,使事務所無所適從,給事務所帶來了沉重的負擔,造成了社會資源的極大浪費。中注協(xié)在對2005年事務所執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查的回顧與總結(jié)中指出,多頭監(jiān)管、重復檢查仍然是影響事務所發(fā)展的主要外部因素之一。
(三)監(jiān)管隊伍力量薄弱,手段、方法存在問題導致監(jiān)管效率低下
成檢查結(jié)論,影響了檢查工作的效果,在客觀上制約了監(jiān)管工作效率的提高。
我國對注冊會計師行業(yè)的監(jiān)管還主要是事后的懲罰性監(jiān)管,對事前的預防性監(jiān)管重視不夠,預防性監(jiān)管制度沒有發(fā)揮應有的作用。只注重執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查,對注冊會計師執(zhí)業(yè)質(zhì)量有重要影響的注冊會計師資格取得及后續(xù)教育的監(jiān)管重視不夠,把關(guān)不嚴、流于形式。
二、解決當前我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管問題的對策
(一)確立中注協(xié)的獨立地位
中注協(xié)的地位和身份問題是困擾我國注冊會計師行業(yè)監(jiān)管的一個癥結(jié)所在。如何將中注協(xié)建立成一個完全獨立的自律組織,是首先要解決的問題。針對現(xiàn)實狀況,筆者認為應采取如下措施:為保證中注協(xié)的合法性,設立時可以由政府有關(guān)部門批準,但與政府部門間不存在直接的領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系,財政部為注冊會計師行業(yè)監(jiān)督機構(gòu)而并非管理機構(gòu)。中注協(xié)將在以下方面擁有自主權(quán):在無需報告和批準的情況下,決定管理理事會或委員會成員的任命方法;確定會員會費和其它收費標準以滿足預算需要;雇傭員工,確定薪酬標準以吸引和留住人才。中注協(xié)應以她自己認為合適的方式運轉(zhuǎn),以履行其行業(yè)管理責任,并保持和發(fā)展其財務和組織能力。
財政部門可以采取對協(xié)會制定的章程、行業(yè)自律懲戒辦法、執(zhí)業(yè)準則、規(guī)則等進行備案或?qū)徟?選派代表參加協(xié)會的理事會、會員大會,定期或不定期聽取協(xié)會工作報告、監(jiān)督財務收支的使用等方式對注協(xié)進行監(jiān)督管理。
(二)明確中注協(xié)與各地方注協(xié)的關(guān)系
由于我國注冊會計師執(zhí)業(yè)證書在全國范圍內(nèi)有效,所以建立一套在全國性機構(gòu)指導和監(jiān)督管理下的、由地方機構(gòu)分別執(zhí)行的、通用的自律管理體制是非常重要的。這樣有利于保證各地注冊會計師提供的服務的一致性。因此,改變現(xiàn)有中注協(xié)與地方注協(xié)、地方注協(xié)與地方政府的關(guān)系也是十分必要的。應當建立統(tǒng)一的、全國性的協(xié)會,即“中國注冊會計師協(xié)會”,各省、自治區(qū)、直轄市現(xiàn)有的地方注冊會計師協(xié)會均改編為中注協(xié)的地方分會,各分會依照法律和中注協(xié)章程的規(guī)定,代表中注協(xié)行使在各地的行業(yè)自律管理權(quán)。各地方注冊會計師協(xié)會是中注協(xié)的分支機構(gòu),直接歸中注協(xié)領(lǐng)導,與地方政府沒有直接的領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系。地方注冊會計師協(xié)會的領(lǐng)導由中注協(xié)委派,經(jīng)費由中注協(xié)統(tǒng)一撥付,會員會費由地方注協(xié)代收后交中注協(xié)統(tǒng)一管理,這樣就可以理順中注協(xié)與各地方注冊會計師協(xié)會之間的關(guān)系,避免地方注協(xié)受當?shù)卣臓恐啤?/p>
(三)明確財政部、中注協(xié)、政府監(jiān)管部門職責劃分
財政部為注冊會計師行業(yè)的主要監(jiān)管機構(gòu)。在財政部內(nèi)部成立一個專門負責注冊會計師行業(yè)管理的部門,該部門下設若干職能部門和專業(yè)委員會,將分散于財政部會計司、監(jiān)督檢查局、條法司等部門的相關(guān)職責收歸該部門管理。這種方式便于集中人力、物力,進行信息整合、資源整合;便于與證監(jiān)會、中注協(xié)等其他監(jiān)管主體進行協(xié)調(diào)、溝通。
對于事務所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的日常檢查,由注協(xié)牽頭負責。每年在擬定檢查計劃時,省級注協(xié)應主動與財政廳(局)、審計部門等溝通協(xié)調(diào),共同確定檢查事務所名單。由于注協(xié)無權(quán)將檢查業(yè)務延伸至企業(yè),因此必要時,政府也可派員參加組成聯(lián)合檢查組,使檢查能夠深入企業(yè)調(diào)查取證,以提高檢查效率和準確性。財政部也可采取對經(jīng)注協(xié)檢查的事務所進行抽查的方式來監(jiān)督注協(xié)的檢查質(zhì)量。對于違規(guī)事務所和注冊會計師的處罰,注協(xié)應進行自律懲戒,對于達到行政處罰程度的還要報財政部門處理。
財政部對事務所執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)管應實施重點檢查,例外監(jiān)管。例外監(jiān)管的范圍就是那些客戶出現(xiàn)重大問題、有重要線索、有重大前科的事務所。
為消除行政權(quán)力的重復配置,提高行政權(quán)的配置效率,應效仿律師行業(yè)的做法,取消工商部門對注冊會計師行業(yè)的行政管理權(quán)。
行檢查時,發(fā)現(xiàn)事務所的審計報告未能揭示企業(yè)存在的問題時,可延伸對相關(guān)事務所及注冊會計師的有關(guān)業(yè)務進行檢查。
財政部、中注協(xié)、證監(jiān)會等監(jiān)管主體之間應加強溝通協(xié)調(diào),建立協(xié)作機制。以召開聯(lián)席會議、建立網(wǎng)上信息通道等形式,協(xié)調(diào)檢查計劃,通報檢查結(jié)果,實現(xiàn)資源共享,提高監(jiān)管效率。
(四)提高監(jiān)管人員素質(zhì),改進監(jiān)管手段和方法
1.政府監(jiān)管部門和注協(xié)應建立一套嚴格的監(jiān)管人員選拔制度。監(jiān)管人員原則上應通過考試選拔,必須具有與注冊會計師相當?shù)闹R水平,并有一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗,且品行端正、誠信守法。監(jiān)管部門應該對監(jiān)管工作人員進行后續(xù)培訓,使其不斷學習和更新知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)技能和素質(zhì)以適應形勢的發(fā)展;應建立激勵約束機制,爭取在待遇、住房、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等問題上有所突破,以吸引和留住人才。
2.為了有效地改變業(yè)務監(jiān)管工作的不利局面,應利用和發(fā)揮好業(yè)務報備的“探雷器”作用,實行跟蹤檢查。目前業(yè)務報備方面,注協(xié)已著手做了不少工作,但有些工作還可以繼續(xù)完善,具體體現(xiàn)在:靈活設置業(yè)務報備的時間,事務所可在完成業(yè)務時就進行報備,以便適時跟蹤,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于報備的程序,建議在事務所接受業(yè)務簽訂業(yè)務約定書時,對基本情況(包括應收審計費等)進行初次報備,以便在事前起到監(jiān)督的作用,而在做完審計業(yè)務時對審計結(jié)果進行二次報備,這樣可以起到事后檢查的作用。對于報備表表格建議設計成數(shù)據(jù)庫的形式,以便通過數(shù)據(jù)庫進行查詢比較;增加說明性的欄目,以提醒報備閱讀者及后任注冊會計師審計時需要注意的事項。
3.發(fā)揮好談話提醒制度的作用。目前注協(xié)的談話提醒制度主要是針對會計師事務所和注冊會計師有涉嫌違法、違規(guī)等行為時通過談話提醒的方式予以警示,發(fā)現(xiàn)線索,然后進行處理。而筆者認為應進一步擴大談話提醒制度的范圍,把它作為一項事前的防范性日常管理制度,而不是事后的調(diào)查制度。如可以將談話制度分為定期和不定期兩種形式,定期談話形式可以根據(jù)事務所的規(guī)模和業(yè)務性質(zhì)規(guī)定在一年內(nèi)的談話次數(shù)和時間,談話內(nèi)容應包括事務所的日常事務管理、業(yè)務管理、質(zhì)量控制、人員思想動態(tài)等各個方面,幫助事務所和注冊會計師樹立正確的執(zhí)業(yè)理念、把握行業(yè)動態(tài)、發(fā)現(xiàn)潛在問題,防患于未然;不定期談話形式則可以根據(jù)需要隨時進行,如在與本行業(yè)相關(guān)的國家法律法規(guī)發(fā)生重大變化時,通過談話了解事務所和注冊會計師對新規(guī)定的理解和采取的應對措施,以確定是否需要提供必要的幫助和指導。
4.開發(fā)業(yè)務監(jiān)管軟件、改進后續(xù)教育培訓工作。開發(fā)業(yè)務監(jiān)管軟件是業(yè)務監(jiān)管的一項十分重要的基礎(chǔ)設施建設。目前,應盡快開發(fā)全國通用的監(jiān)管軟件,可以節(jié)約各地自行開發(fā)的成本,形成全國的業(yè)務監(jiān)管網(wǎng)絡。建議財政部門和注協(xié)對信息系統(tǒng)實行資源共享,不再重復建立相應的制度和系統(tǒng),既降低監(jiān)管成本,也減輕注冊會計師和事務所的雙重報送負擔。職業(yè)后續(xù)教育準則的制定及實施是注協(xié)實施行業(yè)自律的一項重要職責,為鞏固和擴大后續(xù)教育,筆者認為注協(xié)應采取如下措施:首先應完善后續(xù)教育的制度建設,制定職業(yè)后續(xù)發(fā)展實施情況報備(個人和事務所)的具體要求;制定針對課程提供者和學習者的要求;為每一位個人會員建立職業(yè)后續(xù)發(fā)展的主要信息庫;與業(yè)務監(jiān)管結(jié)合,確保對職業(yè)后續(xù)發(fā)展要求成為事務所監(jiān)督的一部分。其次應根據(jù)注冊會計師行業(yè)的特點,積極拓展后續(xù)教育的手段和方法,大力發(fā)展網(wǎng)絡遠程教育等方式,擴大受教育面、降低教育成本。
大學課文的心得體會論文篇五
20xx年9月5日的下午，我們整整齊齊地排著隊進入了大學生思想教育基地參觀。
進入大門，首先印入眼簾的是江色，一片鮮活而無病朝氣的紅色海洋。.隨著工作人員對黨發(fā)展史的解說，我們一行人不由地挺直了背脊，那一刻、我為黨和黨組織先輩們堅持不懈敢為人先的精神所深深折服.更為我自已是中國人，是黨的子民而感到自豪。
回首以往的爭鋒歲月，許多的領(lǐng)導人在黨優(yōu)秀的總想指引下帶領(lǐng)著陷入泥濘的境地的中國重新走進世界，他們而首挺胸，不表艱險，他們堅定理想，百折不撓，他們有一顆立黨為公,忠誠為民的赤子之心。而我們?nèi)缃裉幵诘?，便被稱為“英雄之城”的南昌，這里，有一座神奇的山脈，它是一脈紅色的革命根據(jù)地，這里，孕育了一代又一代根正畝紅，為祖國作為偉大貢獻的英雄人物。它就是——井岡山!
井岡山被朱德總司令稱為天下第一山。在1927年10月，毛主席率領(lǐng)秋收起義軍隊到達井岡山,在此處置先后恢復和建立了黨組織，發(fā)展起了武裝力量，打起了游擊戰(zhàn)爭，建立了紅色政權(quán)，實行工農(nóng)武裝割據(jù)，創(chuàng)建了共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地.這個地方，從此漫延開了革命的血脈，以星星之火，燃遍了偌大一個中國!高舉著中國共產(chǎn)黨的旗幟，走著農(nóng)村包圍城市的通路,中國的農(nóng)民們靠著自己的力量.跟看黨.跟著黨的領(lǐng)導人，從井岡山，支出去了!走出困境，走出了如今國力茂盛的我大中國!
我們優(yōu)秀的領(lǐng)導人堅定地依靠看黨的指引，朝著目標不斷前行。以史為鏡。照亮現(xiàn)實，也照亮了未來。以史為鑒，與時俱進。正因為如此，我們中國如今的實力也才能不斷上升，并且不斷地在進行完善之中!
中國高鐵的全面普及,移動支付造福了全世界的人們，共享單車號召我們?nèi)駞⑴c節(jié)能減排，愛護環(huán)境。網(wǎng)購，這一方式為人們購物大地節(jié)省了時間，便利了人們的生活。點點滴滴，黨的影響如春風化雨，細細無聲地幫助人們，為人們過上更好的生話而努力著.也正因為如此，我國的經(jīng)濟實力和綜合國力才能大幅度地得到提升,才能朝著更好的方向不斷進步，光榮，我大中國!
自黨的十八大以來，黨中央從整體上謀篇布局，排兵布陣,全面推動了改革發(fā)展穩(wěn)定.在許多地方都取得了重大成效，這也極大地增強了中國人民的自豪感和自信心。為實現(xiàn)偉大的復興中國夢邁出了堅實的一大步.壯哉，我大中國!
作為時代新青年，我為祖國而驕傲，為能有黨的指引而安心。
時代的號角已然吹響，新新青年們也只有跟著黨組織，跟著優(yōu)秀的黨領(lǐng)導人，才能將中國建設得更加美好、繁榮!而堅定不移的跟從，也必將贏得更甜美的勝利實!我們需要自信，也必然自信!
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