從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇一
作業(yè)設(shè)計應(yīng)圍繞我們的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，以鞏固知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為主，作業(yè)時間并不是越長越好，超過了一定時間以后，學(xué)生可能作業(yè)做的時間越長，學(xué)習(xí)效果就越不好。
在現(xiàn)在的教育背景下，孩子的能力隨著年級的升高，不可避免的會產(chǎn)生差異，我們的作業(yè)要盡可能關(guān)注學(xué)生的差異和不同學(xué)生的需求，讓孩子都有練習(xí)的機會和成功的體驗。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，接受能力不同，作業(yè)的效果也就不同。作為教師，我們要多關(guān)注學(xué)生的個體差異，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分層，作業(yè)設(shè)計也要有梯度。新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，創(chuàng)新知識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。我們以前往往把作業(yè)的功能定位于鞏固知識，導(dǎo)致作業(yè)機械重復(fù)。從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的角度來看，我們既要注重學(xué)習(xí)知識和技能，要圍繞一定的主題來完成，同時也要注重作業(yè)的開放性。越開放的題目，越能夠激發(fā)孩子的探究精神。為此，作業(yè)設(shè)計時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知水平設(shè)計一些自主、合作、探究為主的探索性作業(yè)。
優(yōu)化我們的作業(yè)設(shè)計，還有一大關(guān)鍵點在于充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。只有課堂教學(xué)質(zhì)量提高了，才能有效落實作業(yè)。的確，想要讓學(xué)生高效得完成一份數(shù)學(xué)作業(yè)，一定要先從課堂進行變革。反思在自己的備課過程，有沒有備學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。除了要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，我們教師還要認真批改作業(yè)，加強面批面改，要做好反饋，講解，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，充分利用課堂上的時間，有講有練，讓學(xué)生所學(xué)更加扎實有效率。
總之，這次的學(xué)習(xí)我感觸很深，也受益匪淺。作業(yè)既要做到設(shè)計合理，又要設(shè)計科學(xué)，在“雙減”的政策背景下，如何優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計，我們還需要不斷地去探索和實踐。
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇二
近年來，減負和減壓成為教育界的熱門話題，不僅是學(xué)校、老師的重點工作，也是家長關(guān)注的重點之一。為了更好地了解和參與學(xué)校的減負、減壓工作，我參加了雙減小學(xué)的家長會，下面我將分享我對家長會的感受和體會。
第一段：會前準備
在參加家長會之前，我提前了解了議程，并準備了一些問題，以便在會上能夠提出更有建設(shè)性的意見和看法。此外，我也積極與其他家長溝通，了解他們在這方面的想法和體驗，借此也更好地意識到不同父母對孩子的期望和要求的不同。
第二段：會議基本情況
家長會的會議形式比較簡單，主要由學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹學(xué)校的減負、減壓工作，同時針對一些重點問題進行研討和討論。此外，家長們也有機會提出問題和建議，并與其他家長進行互動和交流。
第三段：減負和減壓的實施
家長會的議程實際上是學(xué)校減負、減壓工作的一次總結(jié)和說明。從介紹中可以看出，學(xué)校在減負、減壓方面進行了一系列的實施，如減少作業(yè)量，優(yōu)化教育內(nèi)容、形式，提高教學(xué)效率等。此外，學(xué)校也注重了學(xué)生心理健康，設(shè)立了心理輔導(dǎo)室、心理熱線等，并定期進行心理教育。
第四段：家長的角色
在減負、減壓工作中，家長既是關(guān)注者，也是參與者和推動者。因此，家長需要積極支持學(xué)校的工作，并通過家庭教育、家庭關(guān)懷等方式，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。同時，家長也需要根據(jù)孩子的實際情況，合理分配孩子的學(xué)習(xí)時間和壓力，避免過度干預(yù)和壓力過大。
第五段：收獲和反思
通過家長會，我深入了解了學(xué)校的減負、減壓工作，同時也了解到其他家長的關(guān)注和熱情。我認為，家長會是一個非常好的交流和互動的機會，通過交流可以了解到更多的信息和經(jīng)驗，并有機會提出問題和建議。此外，我也反思了自己在教育孩子方面的問題和不足，并思考如何更好地參與和推動學(xué)校的減負、減壓工作。
總結(jié)
通過此次家長會，我更加明確了家長在減負、減壓工作中的角色和意義，同時也更加深入地了解了學(xué)校的工作和實踐。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加積極地支持學(xué)校的工作，并在家庭教育中更加注意孩子的心理健康和情感需求，為孩子營造更好的成長環(huán)境。
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇三
老師們要理解國家為什么要進行“雙減”?“雙減”之后，我們要朝哪個方向思考和改進教育教學(xué)?因為“雙減”，家長、社會對教師工作又有了更高規(guī)格的期待，所以，教師們必須認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用更加創(chuàng)新的理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會課堂學(xué)習(xí)的樂趣。
教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計活動、科學(xué)合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達成。
“雙減”嚴控了考試測驗的次數(shù)和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認真思考是不是還有更好的練習(xí)題目可以替代?是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)生充分感受課程學(xué)習(xí)的獲得感?所以，老師們還是要多學(xué)習(xí)作業(yè)管理有成效的老師的經(jīng)驗和方法，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習(xí)慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓(xùn)練效果。
教學(xué)這一條“知行合一”的行動研究的道路某某。在這條路某某，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調(diào)整提升。然后我們又會發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)、螺旋提升進而深度發(fā)展。
教育教學(xué)，需要我們每一個教育人勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，“雙減”政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標(biāo)，我們的教育人生才會更有意義。
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇四
雙減之中小學(xué)教育一直備受關(guān)注，它不僅影響著下一代的成長，更是國家建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵。最近，我參加了一次以“雙減之中小學(xué)”為主題的研討會，從中我深刻認識到了中小學(xué)在雙減中的責(zé)任和使命，同時也體驗了一些新的教育模式和方法。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：教育變革的重要性
中國社會正在發(fā)生翻天覆地的變化，如此大的變化給教育帶來了無法估量的影響。教育變革是必然的趨勢之一，對于推動社會進步和發(fā)展、提高教育質(zhì)量具有重要意義。作為未來社會的主人，中小學(xué)教育負有更大的責(zé)任，必須積極適應(yīng)變革和改革，更新教育內(nèi)容和方法，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三段：雙減政策中，中小學(xué)的角色
在雙減政策中，中小學(xué)的責(zé)任更加重要，因為他們是學(xué)生人格塑造的重要階段，也是寶貴的人力資源培養(yǎng)渠道。因此，中小學(xué)必須高度重視這一政策，加強對學(xué)生進行人文關(guān)懷、道德教育、歷史文化和科學(xué)知識的講解等多方面培養(yǎng)，使學(xué)生發(fā)展的全面而均衡。在雙減過程中，中小學(xué)還應(yīng)把學(xué)生的個性和興趣放在第一位，提供多樣化的課程和活動，鼓勵他們不斷地探索和創(chuàng)新。
第四段：未來中小學(xué)教育的發(fā)展趨勢
教育的未來不僅需要更好地適應(yīng)社會的變化，還必須順應(yīng)科技的發(fā)展。未來中小學(xué)教育將實現(xiàn)更廣泛和深刻的教育變革，使信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)為教育服務(wù)，并提供更便利而優(yōu)質(zhì)的教育資源。中小學(xué)還將面臨著更多的挑戰(zhàn)和機遇，例如教育國際化、社群化和個性化等，這更需要中小學(xué)轉(zhuǎn)變思維、擁抱變化、打破陳規(guī)，實現(xiàn)教育的創(chuàng)新和升級。
第五段：結(jié)論
在未來的中小學(xué)教育中，我們必須不斷深化教育改革，加強教育質(zhì)量，重視德育和個性化發(fā)展，適應(yīng)科技變革和社會變革的發(fā)展。越是面對巨大的變局和挑戰(zhàn)，我們越需要擁有開拓和創(chuàng)新精神的中小學(xué)教育者，以及具備適應(yīng)和擁抱變化能力的中小學(xué)學(xué)生。讓我們共同努力，實現(xiàn)中國中小學(xué)教育的發(fā)展和繁榮。
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇五
新學(xué)期開啟新的希望，新學(xué)期承載新的夢想。首先，在這里說一句：新學(xué)期，各位老師們大家好！我特別開心也特別榮幸，我們在座的老師能夠加入二年級。開心的是，去年我們年級的教師人數(shù)是8個人，今年我們的年級人數(shù)是9個人，在我看來，增加一個人就是多一份力量，多一種思想。榮幸的是我們的每位老師都是富有智慧而又有經(jīng)驗的老師。比如：最和藹可親的吳老師，工作有方法而又認真負責(zé)的王曉悅老師，英語教學(xué)經(jīng)驗豐富的趙老師，溫柔并親近學(xué)生的毛毛老師，還有之前我們一年級時候的幽默樂觀擔(dān)當(dāng)李琳老師，活動指導(dǎo)擔(dān)當(dāng)曹萌老師，工作效率擔(dān)當(dāng)銘洋，溫柔擔(dān)當(dāng)開云。最后，是我們的總指揮，有智慧，有思想，有創(chuàng)新的弓主任。非常感謝大家能夠加入二年級這個團隊，從此以后，我們就要10個人撐起二年級的一片天，為二年級代言。
議題一：
新學(xué)期，教育界的流行詞和熱搜詞是“雙減”，雙減指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。昨天，我們在年級群里通過鏈接學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，這些意見關(guān)乎學(xué)生，更是我們老師以后教育教學(xué)工作的方向以及保護自己的一種方式。接下來，我們邀請兩位老師談一談自學(xué)《意見》后的解讀。
《意見》中指出雙減著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強化學(xué)校教育主陣地作業(yè)，學(xué)生呆在學(xué)校的時間更多了，如何讓學(xué)生在學(xué)校的生活更有意義，更豐富多彩，不只是讓學(xué)生在多出來的時間里寫作業(yè)，寫練習(xí)，而是可以設(shè)計一些讓學(xué)生感覺有趣而又有收獲的活動。然后，請弓主任帶領(lǐng)我們再次學(xué)習(xí)《意見》，并根據(jù)我們年級情況就新學(xué)期學(xué)校如何讓雙減落地提出二年級工作要求。
議題二：
《意見》對于我們的教育教學(xué)工作來說至關(guān)重要，接下來請每位老師就《意見》，結(jié)合“我與六一的約定”選擇1個重點目標(biāo)談計劃，說舉措，并舉例談線上教學(xué)以來針對此目標(biāo)所做的亮點工作。
議題三：
《論語》中有一句話：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。標(biāo)準和準則告訴我們知法守法懂法是最好的保護自己的方法。接下來，我們一起學(xué)習(xí)一些法律和文件精神，并將三項文件精神貫徹落實到教育教學(xué)工作的全過程和各方面。
最后，愿我們一起相守教育的初心，一起相望二年級孩子們的成長。但工作誠可貴，生活價更高。愿我們在埋頭工作時，也不忘抬頭仰望天空，追尋教育與生活的詩與遠方。二年級，加油！
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇六
一、積極適應(yīng)政策變化
在政策不斷變化的時代，家長不能過分強調(diào)成績目標(biāo)和應(yīng)試教育，而應(yīng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展。家長應(yīng)當(dāng)時刻掌握學(xué)校教學(xué)改革的進展和相關(guān)政策措施，同時關(guān)注國家職業(yè)技能培訓(xùn)、文化課外興趣班等信息。減負的政策旨在為孩子開辟更多抬頭看天空的時間，給孩子提供機會，去發(fā)掘自己的潛力和興趣，家長應(yīng)積極支持和配合政策的實施，共同創(chuàng)造更加健康、有活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、培養(yǎng)孩子的自信心和主動性
與過去相比，現(xiàn)代孩子們在集體活動中同伴關(guān)系趨于疏遠，個性態(tài)度也越來越獨特、封閉，缺乏基本交際藝術(shù)與社交技巧，因此家長要側(cè)重培養(yǎng)孩子的社交能力，讓孩子有時常與人交流、探討、互動的機會。孩子的自評、人際交往、信心、主動性等能力的培養(yǎng)，都是家長長期耕耘、溫柔引導(dǎo)的結(jié)果。家長可以在日常生活中，借助文化課外興趣班的機會加強和孩子的溝通交流，幫助孩子形成與人和諧相處的能力和自信心，以提高孩子的綜合素養(yǎng)。
三、合理安排學(xué)習(xí)時間和方式
由于“雙減”政策實行后，學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)減少，孩子們有更多的時間去探索新的知識。為了充分利用孩子的時間，家長可以根據(jù)孩子的興趣，把文本和實踐知識相結(jié)合，設(shè)計更加豐富有趣的學(xué)習(xí)方式，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和效率。另外，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的身體和神經(jīng)發(fā)育特點，合理控制學(xué)習(xí)的時間和間隔，保證孩子有充足的睡眠、有營養(yǎng)的飲食、適量的戶外運動，從而使孩子在學(xué)習(xí)中更加高效和快樂。
四、創(chuàng)造愉悅的家庭氛圍
孩子的成長不僅需要學(xué)校和社會的支持，更需要父母關(guān)愛和家庭的支持。家長應(yīng)該把家里打造成一種積極向上、愉悅和充滿溫馨的氛圍。家庭是一個最好的學(xué)習(xí)地，家長可以借助親子活動，給孩子營造出更適合他們學(xué)習(xí)、成長和探索的環(huán)境。比如看電影、旅游、攝影、電腦編程等等，鼓勵孩子在家庭中挖掘人生的意義和價值。
五、鼓勵孩子擁有目標(biāo)和夢想
家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子擁有獨立人格、獨立意見和夢想的能力，激發(fā)孩子的好奇心和創(chuàng)造力。比如，家長可以鼓勵孩子參加少年科技競賽、機器人比賽等，培養(yǎng)孩子的動手能力和科學(xué)精神。家長還可以讓孩子自己選擇愛好和興趣，從興趣中培養(yǎng)孩子的天賦和潛能，從而為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，對于孩子的全面發(fā)展，家長可以從各個方面入手，合理安排孩子的時間、關(guān)注孩子的全面素質(zhì)、鼓勵孩子擁有夢想和目標(biāo)等，不僅能為學(xué)校減負政策的實施創(chuàng)造有利條件，更能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和健康的下一代。
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇七
“雙減”政策落地后，同學(xué)們甭提多高興了！這不，開學(xué)后第一個雙休日，我不但不用穿梭于各種煩人的補習(xí)班，而且可以跟爺爺去釣魚。真是個快樂的雙休日，真正屬于我們孩子的雙休日！
那天，我和爺爺釣了許多魚，這次釣魚，我明白了無論做什么事情，都要沉著冷靜，要善于等待機會。
這是“雙減”生活后，最快樂的一天！
小學(xué)雙減心得體會總結(jié) 雙減作業(yè)心得體會篇八
本人作為小學(xué)家長，在孩子的學(xué)習(xí)中十分注重語文教育。近日得知網(wǎng)上有一個免費小學(xué)語文雙減課程，于是毫不猶豫地報名參加。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我和孩子都深有體會和收獲，特此分享。
第二段：免費小學(xué)語文雙減的介紹
免費小學(xué)語文雙減是一個由多位語文教學(xué)大咖聯(lián)合推出的網(wǎng)上課程。它針對小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)做了針對性的規(guī)劃，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以提高語文能力。同時它還被稱為“雙減”課程，一方面是“免費”，另一方面則是“減肥減壓”，讓孩子通過語文學(xué)習(xí)過程中獲得愉悅感，減輕平時的壓力和焦慮。
第三段：參加“免費小學(xué)語文雙減”的受益
我們參加此次課程后，獲益頗豐。首先是孩子的學(xué)習(xí)成效明顯提升，通過課程學(xué)習(xí)，他不僅提高了語文成績，而且還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及更加主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我作為家長也收獲了很多，通過與孩子的共同學(xué)習(xí)，增強了家庭教育的互動性和可行性。此外，這個課程在形式和內(nèi)容上都兼顧了趣味性和實效性，更有助于激發(fā)孩子的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：語文學(xué)習(xí)對孩子的發(fā)展意義
語文是人類的基本技能，它對孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。語文學(xué)習(xí)既重視語言的表達能力，同時也提高了孩子的思維能力、理解能力、感受能力和創(chuàng)造能力，促進孩子全面發(fā)展。另外，語文學(xué)習(xí)還有助于開發(fā)孩子人文素質(zhì)，擴寬孩子知識面，增強孩子的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的獨立思考和批判眼光。
第五段：總結(jié)語
免費小學(xué)語文雙減課程是一次學(xué)習(xí)語文的好機會，它充滿了很多樂趣和驚喜。對于孩子而言，通過這種方式學(xué)習(xí)語文，不僅能夠提高成績，更重要的是能夠提高語文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)；對于家長而言，學(xué)習(xí)這些有趣實用的課程也是一種提升自己的過程?？傊?，學(xué)習(xí)語文不僅僅是一種功利性質(zhì)的活動，更是建立一個優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。尤其是對于小學(xué)生而言，語文學(xué)習(xí)的意義更為深遠，它有助于他們的全面發(fā)展和終身受益。
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