參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告

格式:DOC 上傳日期:2023-08-30 08:09:02
參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告
時(shí)間:2023-08-30 08:09:02     小編:FS文字使者

在當(dāng)下社會,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇一

通過學(xué)習(xí)借鑒外地大力開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),使我深深的感受到當(dāng)前我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),必須在統(tǒng)一思想、宣傳發(fā)動、科學(xué)規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、加大投入上下功夫。

重點(diǎn)加強(qiáng)對新農(nóng)村建設(shè)的政策資金扶持,村莊規(guī)劃的編制和審核,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟(jì)組織的培育發(fā)展以及農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的組織、協(xié)調(diào)和技能培訓(xùn)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府是新農(nóng)村建設(shè)工作的直接組織者、實(shí)施者,要組織廣大干部深入村組,全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊道路、住房結(jié)構(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、村民素質(zhì)、制度管理和班子建設(shè)等情況,因地制宜,幫助村組科學(xué)編制規(guī)劃,制定具體工作方案,組織發(fā)動群眾,形成合力,開好頭起好步??h直有關(guān)部門要相互配合,搞好服務(wù)。如規(guī)劃建設(shè)部門要搞好村莊規(guī)劃,并提供樓院設(shè)計(jì)圖紙供農(nóng)民參考;交通、水利、水電、教育和衛(wèi)生等部門要搞好農(nóng)村通路、通水、通電以及學(xué)校和衛(wèi)生室等基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。其他部門也要充分發(fā)揮職能作用,積極參與新農(nóng)村建設(shè)。三要嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理。每年年中抽查、年底考核驗(yàn)收,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型。

從我國農(nóng)村改革的歷史經(jīng)驗(yàn)來看,建設(shè)新農(nóng)村必須要堅(jiān)持廣泛宣傳發(fā)動,調(diào)動農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的積極性和主動性,使農(nóng)民成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。一要利用媒體宣傳發(fā)動。宣傳部門要把新農(nóng)村建設(shè)工作列為新聞宣傳工作的重要內(nèi)容,制定詳細(xì)周密的宣傳方案,精心組織實(shí)施,及時(shí)報(bào)道在建設(shè)新農(nóng)村過程涌現(xiàn)出來的典型。報(bào)道要形成規(guī)模,產(chǎn)生影響。二要運(yùn)用群眾喜聞樂見的形式宣傳發(fā)動。要充分運(yùn)用標(biāo)語、宣傳欄、宣傳展板、文藝演出、知識競賽、演講比賽,印發(fā)資料等多種形式,大力宣傳新農(nóng)村建設(shè),做到家喻戶曉,人人皆知。三要結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動宣傳發(fā)動。要組織機(jī)關(guān)干部下農(nóng)村宣傳新農(nóng)村建設(shè),采取開座談會、夜訪農(nóng)戶等形式,進(jìn)村入戶宣講新農(nóng)村建設(shè)。要用好“一事一議”和“民辦公助”政策,組織農(nóng)民開展直接受益的公共事業(yè)建設(shè),激發(fā)和調(diào)動群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。

心任務(wù)和重中之重是發(fā)展生產(chǎn),抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè),增加農(nóng)民收入。要發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)帶動能力強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè),完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,培育一批農(nóng)產(chǎn)品品牌,建立完善的農(nóng)產(chǎn)品市場營銷體系。要與農(nóng)村改水改廁改灶相結(jié)合,大力推廣“豬沼果、豬沼魚、豬沼菜”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。要大力發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織,提高農(nóng)民生產(chǎn)的組織化程度。二是要突出重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要按照一村一策的要求,解決好農(nóng)村“五通”問題,以及環(huán)境改善、醫(yī)療衛(wèi)生和農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)問題。當(dāng)前特別是要結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治搞好村容村貌的綠化美化,搞好組與組、戶與戶之間道路硬化。三是要重點(diǎn)抓好農(nóng)民培訓(xùn)。新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民是主體,提高農(nóng)民素質(zhì),必須搞好農(nóng)民培訓(xùn)。要制定科學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃,把農(nóng)民培訓(xùn)與農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移有機(jī)結(jié)合起來。要整合資源,扶貧、農(nóng)業(yè)、科技、勞動以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校等部門要整合農(nóng)民培訓(xùn)資源,加大對農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓(xùn)力度,努力提高農(nóng)民的科技致富能力、市場競爭能力和自主發(fā)展能力。四是要重點(diǎn)加強(qiáng)村級班子建設(shè)和農(nóng)村民主政治與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。要加強(qiáng)以黨支部為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè),基層黨支部要成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和帶頭人,同時(shí)要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)的責(zé)任,為新農(nóng)村建設(shè)提供組織保障。要加強(qiáng)農(nóng)村基層民主建設(shè),落實(shí)農(nóng)民自治和村務(wù)公開,充分調(diào)動村民自力更生建設(shè)新農(nóng)村的主動性和創(chuàng)造性。要推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè),實(shí)施公民道德建設(shè)工程,開展創(chuàng)建生態(tài)文明和科技示范戶活動,提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式,樹立文明和諧的農(nóng)村新風(fēng)尚。五是要突出重點(diǎn)區(qū)域。突出以省縣道及城鎮(zhèn)周圍經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的村為重點(diǎn),集中力量,整合資源,規(guī)劃建設(shè)一批具有較強(qiáng)示范作用的新農(nóng)村示范點(diǎn),以發(fā)揮其示范和輻射作用??h鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系一個(gè)村作為新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn),并積極向省里做好資金爭取工作,加大扶持力度,力求辦成樣板。五是加大投入。一要加大對基礎(chǔ)設(shè)施和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的投入。要堅(jiān)持各類涉農(nóng)支農(nóng)資金和項(xiàng)目的統(tǒng)籌安排、集中投放到新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)上來。要設(shè)立新農(nóng)村建設(shè)專項(xiàng)資金,進(jìn)入預(yù)算,并確保逐年有一定比例增長。要圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)品,抓好項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、申報(bào)、建設(shè)和儲備工作,切實(shí)加大農(nóng)業(yè)爭資上項(xiàng)的力度,爭取上級增加投入。二要加大對構(gòu)建農(nóng)村金融體系的投入。進(jìn)一步拓寬支農(nóng)資金渠道,解決農(nóng)民貸款難的問題,幫助農(nóng)民進(jìn)入市場。三要爭取社會資金的籌集,爭取社會各界人士的捐助,爭取企業(yè)家、個(gè)人捐款捐物參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。四要加大對農(nóng)村社會保障制度建設(shè)的投入。進(jìn)一步完善農(nóng)村“五保戶”供養(yǎng)、特困戶生活救助、災(zāi)民補(bǔ)助、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會救助體系。要進(jìn)一步擴(kuò)大對農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)扶助范圍。同時(shí),積極探索建立農(nóng)村最低生活保障制度。

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇二

本文目錄

考察心得體會

班主任外出考察學(xué)習(xí)心得體會

黨校學(xué)員在井岡山考察學(xué)習(xí)心得體會

名校考察之行學(xué)習(xí)心得體會

xx年7月6號,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我組開展暑假社會實(shí)踐活動,對安徽省歷史博物館進(jìn)行考察,并針對人們關(guān)于安徽省歷史博物館游覽狀況開展了問卷調(diào)查。

6號早上,我組同學(xué)在精心計(jì)劃和組織下安全到達(dá)安徽省歷史博物館,在博物館相關(guān)工作人員的陪同下觀覽了博物館內(nèi)各類文物、標(biāo)本、文獻(xiàn)、古籍藏品,并對安徽歷史古跡,風(fēng)土人情,文化藝術(shù)及遠(yuǎn)古人類發(fā)展史做了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。

通過博物館類工作人員的詳細(xì)解說,心中對安徽的文化和歷史有了清楚明確的認(rèn)識。安徽歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,豐富的文化遺存使得安徽位居全國文物大省之列,安徽省博物館也因此得天獨(dú)厚,收藏甚豐?,F(xiàn)有各類文物、標(biāo)本、文獻(xiàn)、古籍藏品23萬多件,具有重要?dú)v史、科學(xué)、藝術(shù)價(jià)值和鮮明的地方特色。

我組同學(xué)在觀覽中對出土的歷史文物最感興趣,通過閱讀文物旁邊的注釋和解說,對其有了具體的了解。在出土文物中,最具特色的當(dāng)屬歷年來在安徽出土的青銅器,收藏品多達(dá)4000余件,其中吳越銅器、蔡國和楚國銅器尤為突出,其中大多數(shù)都是古代的青銅古鼎,細(xì)細(xì)數(shù)來也足足有數(shù)十來種,每一種青銅古鼎都記載了一定的歷史典故和文化內(nèi)涵。這批青銅器,是研究春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史不可缺少的珍貴資料。

在觀覽中,工作人員還詳細(xì)地介紹安徽是文房四寶的故鄉(xiāng),即宣紙、徽墨、宣筆和歙硯,聞名遐邇,著稱于世。安徽省博物館也因此成為我國收藏文房四寶最為豐富的博物館之一。正因?yàn)槿绱耍锩孢€收藏了許多古代書畫,是館藏品中的重要組成部分,藏品上萬件。其中以明清時(shí)期新安畫派為代表的安徽地方書畫流派的作品最為豐富,代表人物有漸江、查士標(biāo)、汪之瑞、程邃等,他們的作品筆墨高秀,格調(diào)清逸。此外,汪士慎、石濤、梅清、蕭云從、孫逸、包世臣、鄧石如等名家的作品均有大量入藏。所藏古代工藝品中,以徽州三雕--石雕、磚雕、木雕最有特色。其作品造型奇巧、鐫刻精細(xì)、內(nèi)容廣泛、風(fēng)格特異。明代中葉興起的徽派版畫在世界版畫史上獨(dú)樹一幟,并成為中國版畫史上一個(gè)高峰,奠定了我國民族版畫藝術(shù)的基礎(chǔ)。安徽省博物館收藏了一批名畫家、名刻工的大量佳作。明、清時(shí)期徽州契約文書,也是安徽省博物館最具特色的藏品之一,這些文物對于研究歷史上徽州地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)狀況、土地關(guān)系、思想文化、社會變遷、民俗風(fēng)情以及明清時(shí)期著名的徽商,都有重要的歷史價(jià)值。

工作人員還介紹博物館內(nèi)的古生物化石標(biāo)本也是館中藏品的重要部分,其中中生代、新生代動物化石及古人類化石、石制品、骨制品,對于研究中國古生物演化、環(huán)境變遷和古人類及其文化的起源、演化具有重要的意義。

另外在館藏現(xiàn)代藝術(shù)品中,收藏了著名旅法女畫家潘玉良的油畫、國畫、素描、版畫、雕塑等作品4000余件,為國內(nèi)外所矚目。我們突然間看到并了解了這些文物,真是大開眼見,在工作人員巧妙而有韻味的解說之下,提高了我們對其中文物了解和認(rèn)識的興趣,其他游客們也感同深受。

我們觀覽了二樓,三樓的文物之后,趁大家正處于迷醉的狀態(tài)中便抓緊時(shí)機(jī),立刻開展問卷調(diào)查。我們的調(diào)查對象是所有對博物館中歷史文物有興趣愛好的人,除游客之外,也包括工作人員。雖然這種調(diào)查對于安徽省博物館的系統(tǒng)改進(jìn)是無足輕重,但關(guān)于了解人們對待我國歷史文化的態(tài)度卻是十分必要的。

在調(diào)查進(jìn)行前,我們已對將要遇到的困難做好了心理準(zhǔn)備。并不是每個(gè)人都會站在我們的立場上考慮問題;也有人會提防我們是傳銷或詐騙;還有大多數(shù)人們都在追著工作人員的解說觀覽,沒有耐心或不屑搭理我們。因此,不予理會、冷漠、黑臉、態(tài)度惡劣的,我們都經(jīng)歷過,而且在這種調(diào)查中也不可避免,畢竟是在面對社會上形形色色的人,誰能保證每個(gè)人對你進(jìn)行調(diào)查的反應(yīng)都是友好的回應(yīng)呢?因此,我遇到了很多冷臉,很多時(shí)候讓我們壓制不住心中的怨氣,在心中暗暗埋怨被調(diào)查人的素質(zhì)。幾個(gè)小時(shí)下來只有幾個(gè)人樂于接受我們的調(diào)查,很多人都是愿意接受言談交流,但卻拒絕執(zhí)筆調(diào)查,我們很無語,但這些都在意料之中,已經(jīng)坦然接受。之前預(yù)料的困難如期出現(xiàn),但在具體實(shí)踐中,遇到四五個(gè)人拒絕,那也無所謂,我們還能理解,但實(shí)際情況卻是一大片的人拒絕調(diào)查,這讓我們開始懷疑合肥人的整體素質(zhì)問題,心中的埋怨也越來越多,對于這種無解的冷漠,后來干脆放棄調(diào)查,直到調(diào)查到四樓,我們才發(fā)現(xiàn)博物館內(nèi)部工作人員也在做問卷調(diào)查,大部分的人都被他們調(diào)查過了,而且內(nèi)部人員調(diào)查態(tài)度強(qiáng)硬,死纏爛打,非逼著你接受調(diào)查不可,這對我們的工作大大不利,后來我們的調(diào)查順利進(jìn)展之后,內(nèi)部工作人員對我們的工作進(jìn)行干擾,說我們影響他們的正常工作,并把我組組長請進(jìn)六樓博物館館長室進(jìn)行了一節(jié)思想課教育,這讓我們無比痛恨,思想教育下來,博物館管長要我們做他們的志愿問卷調(diào)查者,否則將制止我們的工作,因此,在這種情況下,當(dāng)我們再次調(diào)查的時(shí)候,接受調(diào)查的人有了了前車之鑒,對我們的工作進(jìn)行了堅(jiān)決回?fù)?,各種顏色的冷臉出現(xiàn)在我們調(diào)查者的面前,使我們不寒而栗。

調(diào)查結(jié)果雖然很慘淡,沒有調(diào)查出什么大的結(jié)果出來,但經(jīng)歷了這件事情,我們的暑假社會實(shí)踐算沒有白做,至少我們經(jīng)歷了人情冷暖,對這個(gè)世界有了清晰的認(rèn)識,對安徽省的歷史人文有了一定的接觸和了解。在處理問題和困難中,清晰明確地思考反省了自己不合適的處理方式,在以后人為交際能力上有了新的認(rèn)識。

對于這樣的社會實(shí)踐,我們知道是作為我們?nèi)松谌肷鐣牡谝徊剑潜厝坏哪ゾ?。我們在這次實(shí)踐中也有了許多認(rèn)識和總結(jié)感悟,我們在大學(xué)中或者踏入社會后,在處理人際交往關(guān)系中將要做到的和預(yù)備的是微笑、禮貌以及委婉漸進(jìn)。要在交流的一開始就以最為簡短明白的語言介紹自己的活動,說明活動單位及意圖,避免突兀,消除被調(diào)查者的疑惑及顧慮。在對方做問卷調(diào)查的過程中可以與被調(diào)查者進(jìn)行簡單的口頭交談,獲取更加深入詳細(xì)的有效信息。對于拒絕做問卷的人,也可簡潔的向?qū)Ψ教嵋粌蓚€(gè)問題。當(dāng)然在實(shí)踐的過程中仍需不斷學(xué)習(xí)、收集經(jīng)驗(yàn),掌握與人溝通的技巧,盡量使對方以愉悅、自愿的心態(tài)配合、協(xié)助我們的調(diào)查活動。

由于與博物館的內(nèi)部調(diào)查發(fā)生沖突,所以發(fā)放的調(diào)查問卷數(shù)量不是很多,盡管如此,但總體上還算順利,而這初步的調(diào)查也使我們有了不小的收獲。民意是最真實(shí)的反映,從普通民眾的口中,我們了解到了有關(guān)博物館不足問題的最主要因素及反應(yīng):展覽物品重點(diǎn)與人們的期望偏向反道、不足,燈光布置稍有不當(dāng),里面有的文物太過牽強(qiáng),有造假和過意人為制作的行為。這也在意料之中,我們獲取了這些信息也對我們以后的審美觀有了很大的提高。有個(gè)游客說得很對,懂的人是在看門道,不懂的人只在看熱鬧,我敢肯定,大部分的人都是在看熱鬧。

我們一直沒有遇到有人會主動要求填寫問卷,也沒有遇到有人向著我們就大吐苦水、大聲抱怨,把我們當(dāng)做傾訴的對象,這令我們感到一絲欣慰,也感覺自己所做的一切是真正有意義、有價(jià)值的。真想通過再一次親身體會社會實(shí)踐給自己更進(jìn)一步了解社會,閱讀社會,適應(yīng)社會。在社會實(shí)踐中增長見識;在磨練中增強(qiáng)毅力;在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng);想通過社會實(shí)踐來拯救自己和縮短與別人的差距與不足。

在當(dāng)今社會,在就業(yè)問題中,你會感覺到無經(jīng)驗(yàn)者往后排,茫茫人海獨(dú)徘徊,你沒有經(jīng)驗(yàn),自然而然做什么都感到因陌生而猶豫止步,很多機(jī)會就這樣與你無緣,很多門也這樣因你而閉。

因此,為了拓展自身的知識面,社會經(jīng)驗(yàn),工作經(jīng)驗(yàn),我們必須擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個(gè)人的社會競爭能力,逆水行舟,背水一站的決心,超越自我。在社會實(shí)踐中培養(yǎng)自己的智慧和技能;在社會實(shí)踐中成熟,少一點(diǎn)嫩氣;在社會實(shí)踐中多份堅(jiān)強(qiáng),少一份脆弱;在社會實(shí)踐中多了一味工作經(jīng)驗(yàn)味,少了一味書生氣味;在社會實(shí)踐中學(xué)會了獨(dú)立自強(qiáng),減輕了父母的操心親戚朋友的擔(dān)心。

我們的實(shí)踐調(diào)查活動已經(jīng)結(jié)束,但我仍然回味無窮,雖然辛苦,雖然諸多條件并不便利,但我們一心想望著要盡量完美的完成這個(gè)課題,得出實(shí)際成果,并對所遇到的困難進(jìn)行適當(dāng)而有效的解決,也讓我很有成就感,因?yàn)槲覀冋χ屗行量喔冻龅玫阶罱K的收獲,相信一切都將會因我們的努力變得好起來。

考察心得體會2篇 |

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首先,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,聽講座報(bào)告3場并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。

一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育才是教育的歸宿。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律,新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),這些學(xué)校集中優(yōu)勢教育資源,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉,學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如:淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,取得了很好的教育教學(xué)成績。教育就是塑造人,讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,學(xué)生自發(fā)組織開展各種活動,參加社會實(shí)踐,培養(yǎng)社會責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生樹立愛心意識、責(zé)任意識和維護(hù)正義的精神。相比之下,我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的成績的,在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐,在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會的有效連接,體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知,這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧,無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實(shí)踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、

格言

警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友。

班主任一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于(本 文來 源于 貴 州學(xué) 習(xí)網(wǎng) //]律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個(gè)學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果。

四、用愛呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。???????

愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個(gè)成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)安全教育,苦累教育等,讓學(xué)生健康快樂的成長。

五、班主任要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

考察心得體會3篇 |

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我們最先來到黃洋界,黃洋界不愧是井岡山北面的天然屏障,海拔1300多米,山勢險(xiǎn)要,山峰峻拔。站在黃洋界上,俯瞰美麗的大峽谷,山坡上郁郁蔥蔥的闊葉林;白茫茫的云海淹沒了群山之腰,留下峰尖;看到這里的哨口、炮臺、毛澤東、朱德挑糧上山時(shí)走過的小路和兩塊聳立的紀(jì)念碑,不得不讓人又想起了“黃洋界上炮聲隆,報(bào)道敵軍宵遁”這樣熟悉的詩句。

在黃洋界聳立的紀(jì)念碑下,我們?nèi)w黨員在班長的帶領(lǐng)下,再一次舉行了入黨宣誓,面對紀(jì)念碑,重溫

入黨誓詞

,我們感受到無數(shù)革命英烈的亡魂期待的目光。那一刻,自己心中對共產(chǎn)主義的信仰更加堅(jiān)定,對那面鮮紅的黨旗也有了更深的理解。

在茨坪我們參觀了毛澤東舊居,這里原是一棟農(nóng)民的住房。1927年10月下旬,毛主席率領(lǐng)中國工農(nóng)革命軍到達(dá)茨坪時(shí)就住在這里。我們看到了毛主席、朱德總司令的舊居,中國紅軍第四軍軍部舊址,湘贛邊界工農(nóng)兵政府防備委員會舊址,中國工農(nóng)革命軍第四軍軍部、軍械處等。聽說毛主席就是在這里寫下了《井岡山的斗爭》這篇光輝著作。在朱德的舊居中,我們還看到了一天只有5分錢伙食費(fèi)的廚房??梢韵胂?,以前這些先輩們在這里過的生活是多么得艱苦。我們不得不為他們的艱苦精神和革命志氣所感動,他們的精神構(gòu)成了偉大的井岡山精神。這對于我們每一個(gè)新時(shí)期的青年人無不是一份珍貴的遺產(chǎn),激勵(lì)著我們每一個(gè)有志的愛國青年為振興中華而奮斗。

之后,我們來到了井岡山革命博物館,博物館依山臨水,聳立于翠湖公園旁邊。博物館的建筑古樸莊嚴(yán),大廳門口的館名是朱德親筆手書。進(jìn)入博物館后,聽導(dǎo)游介紹,里面陳列了革命文物800多件。記載了中國工農(nóng)革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個(gè)過程。在博物館里,許多英烈不足30歲,為了共和國的誕生,他們獻(xiàn)出了年輕的生命。當(dāng)我們撫摸著墻上一位位年輕烈士的英名,無不感到肅然起敬,那是一種心靈的震撼……面對先烈們的忠魂,無需生動的報(bào)告,無需深刻的教誨,就在鐫刻著一位位烈士英名的墻壁前,我們每一位黨員接受了一次政治和心靈的洗禮。

井岡山不僅是中國革命的圣地,又是風(fēng)光綺麗的風(fēng)景名勝區(qū)和自然保護(hù)區(qū)。龍?zhí)镀俨季皡^(qū)山青水秀、景色宜人,五大瀑布潭潭碧藍(lán)如玉,晶瑩剔透,引人入勝。嫵媚的玉女潭瀑布,活脫脫一個(gè)體態(tài)柔美的白裙少女,好似在翩翩起舞。坐在龍?zhí)兜睦|車上緩緩滑行,腳下的龍?zhí)睹谰耙挥[無遺,別有情趣。

井岡山之行讓我經(jīng)歷了一次人生觀、價(jià)值觀、世界觀的再教育,堅(jiān)定了信念,倍感肩上責(zé)任之重。“久有凌云志,重上井岡山”,“世上無難事,只要肯登攀”。遙望五百里井岡,《水調(diào)歌頭·重上井岡山》的詩句在我們每個(gè)人的心胸迸發(fā)。這是一種力量,一種無往而不勝的力量!

考察心得體會4篇 |

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清水河中學(xué)?? 龔永明

曾記得,“學(xué)習(xí)”一詞最早見于《禮記·月令》,即“季夏之月,鷹乃學(xué)習(xí)”。學(xué),效也,效仿;習(xí),指鳥兒頻頻飛起。也曾記得,孔子對“學(xué)習(xí)”一詞的解析為“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”。所以,“學(xué)”了就得“習(xí)”,“習(xí)”了就得有所成。我認(rèn)為,此次名校考察之行的最終目的,在于我們努力探尋名校的成長歸因,不斷聯(lián)系自身實(shí)際,全力打造出具有鮮明的時(shí)代印記和濃郁的本土特色的高效課堂。很感謝局領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷及精心運(yùn)作,我在這次考察學(xué)習(xí)過程中,體會較為深刻,也決定結(jié)合清水河中學(xué)實(shí)際,采取一系列的措施。

體會一:曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。

以前,我總覺得黃岡中學(xué)、黃石十五中、黃梅一中是我們最理想化的優(yōu)質(zhì)教育,但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),我們所認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)教育,只是在老師的“講”、“教”上走在了同行的前列,“講”出了水平,“教”出了高度。雖然這些傳統(tǒng)名校也在學(xué)生的“學(xué)”上做了一些文章,但終因?yàn)榻虒W(xué)方式的側(cè)重點(diǎn)不同,依然只是在“教”得好、“講”得好這方面為我們在素質(zhì)教育的征程上喊沖鋒。而這次山東、江蘇之行,我們發(fā)現(xiàn),以昌樂二中、東廬中學(xué)和宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)典型代表的新型優(yōu)質(zhì)教育,卻在教學(xué)方式上進(jìn)行了顛覆性改革,都在強(qiáng)調(diào)以學(xué)為主,都在證明教師的責(zé)任不在于教,而在于教學(xué)生學(xué)。先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué),以學(xué)促教?;叵肭捌谌珖d起的“杜郎口風(fēng)暴”,我們不能不正視一個(gè)現(xiàn)實(shí):昌樂二中、東廬中學(xué)和宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)改革無疑是成功的,這幾所學(xué)校的教育才是真正意義上素質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)教育。它們通過變革,教學(xué)質(zhì)量顯著提高、學(xué)生成績大幅提升、有的學(xué)校規(guī)??焖侔l(fā)展、辦學(xué)條件迅速改善、精神風(fēng)貌煥然一新。同時(shí),三所學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)也得到了教育行政部門的肯定和支持,獲得了來自家長和社會的高度贊譽(yù),形成了品牌效應(yīng),成為我國基礎(chǔ)教育改革的典范和樣板學(xué)校。隨著社會聲譽(yù)的不斷擴(kuò)大,三所學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)正不斷被推廣,學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。這才是我們千呼萬喚、夢寐以求的精品教育、優(yōu)質(zhì)教育。

體會二:山高自有客行路,水深自有渡船人。

自身實(shí)際的教學(xué)模式。如東廬中學(xué)采用“教學(xué)合一”的教學(xué)模式(一是改革備課模式,實(shí)行以“講學(xué)稿”為載體的課堂教學(xué)改革;二是改革課外輔導(dǎo)方式,由課外轉(zhuǎn)向課內(nèi),不訂輔導(dǎo)材料,停止補(bǔ)課,取消競賽輔導(dǎo)班,實(shí)行“周周清”);昌樂二中則采用的是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式。每堂課都是從自學(xué)、讀書開始的,學(xué)生的積極性被充分地調(diào)動起來,整堂課都像考試那樣“緊張”,從舊知到新知,思維處于極度活躍狀態(tài),自學(xué)、議論、表達(dá)、交流,“自主、合作、探究”貫穿于課堂全過程,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。他們的課堂教學(xué)模式,具體教學(xué)環(huán)節(jié)雖然有所不同,但相同之處在于都強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))的明確,貫徹“三講三不講原則”,即學(xué)生不先學(xué)教師不講,學(xué)生會的教師不講,學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)的問題教師不講,學(xué)生學(xué)而不會的教師講,學(xué)生難于突破的難點(diǎn)教師講,學(xué)生普遍存在的問題教師講。不管是東廬中學(xué)、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)還是昌樂二中,他們的成功,是因?yàn)樗麄冋业搅诉m合自己的教學(xué)模式,并使之在實(shí)踐中不斷的得以完善,從而創(chuàng)出一條適合自己的特色之路。

體會三:舍根逐末終是假,追根溯源始為真。

只道是“心在哪里,智慧就在哪里”,這幾所學(xué)校的校長一直視教育質(zhì)量的提升為學(xué)校的生命線,把高效課堂的打造作為學(xué)校的核心競爭力,所以摒棄各種人云亦云的學(xué)術(shù)假設(shè),真真實(shí)實(shí)的去聆聽學(xué)生的心聲,扎扎實(shí)實(shí)的開展教學(xué)瘦身,再不搞那些大而全的運(yùn)動,求真務(wù)本,從教學(xué)的源頭抓起,從課堂45分鐘抓起,從學(xué)生學(xué)力的形成抓起,群策群力,終于抓到了實(shí)質(zhì),抓出成績。如東廬中學(xué)是在前期“導(dǎo)學(xué)卡”“同步練習(xí)”等教改基礎(chǔ)上逐漸摸索出“講學(xué)稿”之路。在具體的改革方法上,三所學(xué)校也各具特色,如昌樂二中重視課堂內(nèi)的預(yù)習(xí),而東廬中學(xué)則強(qiáng)調(diào)課外預(yù)習(xí);東廬中學(xué)則認(rèn)為反饋不需如此頻繁,“周周清”更為重要。三所學(xué)校的差異只是局部的、非實(shí)質(zhì)性的,它們在改革所遵循的“教學(xué)理念”上卻是一致的。

在教學(xué)理念上,他們都以人為本,以生為本,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。昌樂二中堅(jiān)信教學(xué)要“以人為本,關(guān)注生命”,要“相信學(xué)生、發(fā)動學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”;宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)信人人可教,“沒有教不好的學(xué)生”;東廬中學(xué)提出了“關(guān)愛學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”的

口號

。在理念的指導(dǎo)下,他們充分尊重并發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造熱情,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面和富有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí),他們都保證了教與學(xué)的新型統(tǒng)一,采用“先學(xué)后教”模式,“以學(xué)定教”“以學(xué)促教,克服了傳統(tǒng)課堂中難以解決的“教”與“學(xué)”兩張皮的問題,為教學(xué)過程真正成為“教”和“學(xué)”的雙向互動過程提供了教學(xué)制度方面的保障。

體會四:舌耕教得千番苦,難獲生生互助情。

這與三所學(xué)校都充分利用了小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略。正是小組合作學(xué)習(xí)巧妙地將大班教學(xué)的劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢。優(yōu)秀學(xué)生幫助弱勢群體,一定程度上解決了大班課堂上一個(gè)教師無法滿足每個(gè)學(xué)生的特殊需要的問題。小組合作學(xué)習(xí)以及小組間的良性競爭迸發(fā)出一種你爭我搶、不甘落后的課堂學(xué)習(xí)活力,根治了滿堂灌的傳統(tǒng)弊病。因?yàn)樾〗M內(nèi)好中差搭配,既有課前的“兵”教“兵”,,也有課后的“兵”補(bǔ)“兵”,所以在共同研討中,老師得到解放,學(xué)生全體受益。同時(shí),因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)新知都設(shè)有一個(gè)獨(dú)立預(yù)習(xí)的過程,但每人的作業(yè)必須獨(dú)立完成,所以他們無一例外地妥善處理了合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系,找到了培養(yǎng)優(yōu)生和提高后進(jìn)生的有效方法,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

直到現(xiàn)在,我們還有很多教師或領(lǐng)導(dǎo)沒有認(rèn)識到這一點(diǎn),還在猶豫中徘徊,還在抱殘守缺。抱怨中我們淺嘗輒止,做秀中我們急功近利。

體會五:多勞總為無功痛,“兩本”不及“一稿”強(qiáng)。

在傳統(tǒng)教學(xué)中,也就是我們的教學(xué)中,老師的

教案

往往是“講案”,只考慮老師怎么講,很少考慮學(xué)生怎么學(xué),即使教案中設(shè)計(jì)了一些雙邊活動,卻往往是自導(dǎo)自演、自問自答。如有的老師在教案中寫道:“師問:……生答:……”就像一個(gè)設(shè)計(jì)好的話劇腳本,上課時(shí)只要把它演出來就行了,效果主要是看老師講得生動不生動,學(xué)生配合得好不好。有些老師的教案不允許學(xué)生看,因?yàn)閷W(xué)生一旦看了“教案”,教師在教案中設(shè)置的一些“包袱”就泄密了,上課時(shí)老師就沒法施展教學(xué)藝術(shù)。還有,我們蘄春的學(xué)生至少需要為每門課準(zhǔn)備兩個(gè)本子:一個(gè)是課堂筆記本,學(xué)生要把老師講的東西記下來,以備復(fù)習(xí)考試用;另一個(gè)是課后作業(yè)本,作業(yè)本往往不止一個(gè),除了老師布置的課后作業(yè)外,還要買社會上各種復(fù)習(xí)資料、練習(xí)冊,這些復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊往往很難做到精選題目和符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況,使學(xué)生晚上往往都做到11點(diǎn)以后。老師累,學(xué)生累,身心俱累,勞而無功。

而在江蘇省溧水縣東廬中學(xué),師生共用“講學(xué)稿”,老師的“教案”同時(shí)也是學(xué)生的“學(xué)案”。“講學(xué)稿”以學(xué)生的自學(xué)為主線,按照學(xué)生學(xué)習(xí)的全程來設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系,主要包括四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——課堂學(xué)習(xí)研討——課內(nèi)訓(xùn)練鞏固——課后拓展延伸?!爸v學(xué)稿”在課前就發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生自學(xué)教材。實(shí)際上教材的大部分基礎(chǔ)知識學(xué)生在課前就學(xué)會了,上課時(shí)老師按照“講學(xué)稿”檢查和點(diǎn)撥,以學(xué)定教。學(xué)生會了的老師就不再講,不會的進(jìn)行點(diǎn)撥,教的就是學(xué)的,學(xué)生不會的東西正是教師要點(diǎn)撥的東西,學(xué)生感興趣的東西也是老師要補(bǔ)充的東西。沒有多余的廢話,沒有多余的活動,沒有故弄玄虛的東西,老師輕松。同時(shí),學(xué)生上課只有老師發(fā)的一張“講學(xué)稿”(一般是8k的一張紙)。課前預(yù)習(xí)的是這一張紙,上課看的還是這一張紙,聽課時(shí)需要記錄的東西就在“講學(xué)稿”的空白處補(bǔ)記,沒有專門的課堂筆記本。課后學(xué)生復(fù)習(xí)的還是這張紙,沒有專門的作業(yè)本,也不買社會上泛濫的各種復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊。過一段時(shí)間,學(xué)生把“講學(xué)稿”裝訂起來,就是精選的復(fù)習(xí)資料,考前也不再專門出備考題。有些講學(xué)稿中還有“中考題回顧”,提醒學(xué)生在以往的中考中有這類的題。另外還補(bǔ)充一些相關(guān)的知識和資料,在課堂上掌握好的學(xué)生課后不需要做作業(yè),學(xué)生有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的愛好特長,個(gè)性得到張揚(yáng),素質(zhì)教育落到了實(shí)處。

只道是“與其臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,正如“關(guān)住門沒有什么感慨,走出去才知道人家的精彩”。是以,我們不得不向東廬學(xué)習(xí),不得不向昌樂二中致敬,不得不反思自己,不得不全新運(yùn)籌!

措施一:一年三百六十日,都是橫戈馬上行。

一所好學(xué)校,必須先有一位好校長。只有好校長才能建設(shè)好學(xué)校。東廬中學(xué)、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)、昌樂二中,他們都有一位富有遠(yuǎn)見的校長,一位真正有學(xué)識懂教育的專家型校長,一位作風(fēng)正派、一塵不染的校長,是他們帶領(lǐng)學(xué)校擺脫困境,走向成功。他們帶頭搞教改,用行政手段推動課程改革,保證了新的教學(xué)模式在全校的推廣。我不是專家,沒有高深的學(xué)術(shù)涵養(yǎng),但自有一腔真心辦教育的熱情,有艱苦樸素的好作風(fēng),有笨鳥多飛的毅力與意志,有虛心學(xué)習(xí)的好品質(zhì),還有那么點(diǎn)滴的教育管理經(jīng)驗(yàn),以及把黃土嶺中學(xué)這么一個(gè)偏僻落后的鄉(xiāng)村中學(xué)變成有一定特色的農(nóng)村示范初中的感悟,我想,只要我以校為家,勇于擔(dān)當(dāng),身先士卒,躬身課堂,與老師們同學(xué)同樂,與學(xué)生們交心交友,有計(jì)劃有步驟地用行政手段全面推行“講學(xué)稿”模式,先學(xué)后教,注重課堂實(shí)效,科學(xué)評估,創(chuàng)新應(yīng)用,持之以恒,也一定會找到具有清水河中學(xué)特色的打造高效課堂的實(shí)施辦法。

措施二:但用東廬補(bǔ)天石,為我披荊暫發(fā)刃。

如何打造高效課堂,如何發(fā)展清水河中學(xué),如何促進(jìn)教育均衡,如何創(chuàng)辦漕河鎮(zhèn)人民滿意的教育,當(dāng)務(wù)之急,先靜下心來,好好向人家學(xué)習(xí)。昌樂二中、東廬中學(xué)在教學(xué)改革之前,都是名不見經(jīng)傳的普通農(nóng)村學(xué)校,也曾跟在別的學(xué)校后面苦苦地追求過升學(xué)率,也是師資水平差、生源質(zhì)量差、硬件設(shè)施差、教育觀念落后,也都面臨著巨大的生存壓力和撤并危機(jī)。這與我們清水河中學(xué)何其相似。但正是這種“窮則思變”和“置之死地而后生”的生存與發(fā)展本能,構(gòu)成了學(xué)校早期改革的原動力。我校是最不缺乏的就是這種動力。我無法像這些名校長一樣,擁有如此大的膽識和魄力,但我完全有能力,把學(xué)校面臨的危機(jī)轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強(qiáng)的正能量,我們完全可以像東廬中學(xué)一樣,嘗試進(jìn)行一場以“講學(xué)稿”為載體的“教學(xué)合一”的教學(xué)改革,積極尋求農(nóng)村初中實(shí)施素質(zhì)教育的最佳切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),力圖在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),提高課堂效益和教育教學(xué)質(zhì)量,探索出一條教育觀念新、教學(xué)方法活、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)質(zhì)量高的新生之路。

更何況,我們清水河中學(xué),在各級政府、各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各界人士的鼎力支持下,在全體師生的共同努力中,已經(jīng)在硬件建設(shè)、師資力量、辦公條件、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了很大改觀,完全可以少走彎路,先行效仿,邊學(xué)邊改,吸其精髓,長足發(fā)展。計(jì)劃在借鑒學(xué)習(xí)階段,花一年時(shí)間。

措施三:備研同收求一統(tǒng),講學(xué)稿中得乾坤。

力爭在一年之內(nèi),我校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,最大限度地利用本校的優(yōu)質(zhì)教育資源,必要時(shí)打破校際界限,聯(lián)片教研,早日分科分冊編撰完成講學(xué)稿。

具體做法是,向東廬中學(xué)學(xué)習(xí),讓主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)程序,將“講學(xué)稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學(xué)稿”后至少提前二天將“講學(xué)稿”草稿發(fā)給全體組員,然后召集組員集體審稿,提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查,再由備課組長將審核后的“講學(xué)稿”交分管領(lǐng)導(dǎo)審定,制成正式文本。同時(shí),在這半年之內(nèi),每次上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生,任課教師對“講學(xué)稿”再次進(jìn)行閱讀理解和補(bǔ)充。第二天師生共用“講學(xué)稿”實(shí)施課堂教學(xué),課后教師在“講學(xué)稿”的有關(guān)欄目或空白處填寫“課后記”,便于下次集中備課時(shí)小組交流。在制定后修改,在驗(yàn)證中完善;在第一年內(nèi)完工,在第二、三年內(nèi)沿用;用制度保障,借考量歸檔。

同時(shí),把教師的集體備課、編制系統(tǒng)的過關(guān)檢測題以及觀摩評課作為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑的方法。縱使我校現(xiàn)在師資力量還較為薄弱,但必須規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn),規(guī)定內(nèi)容,分工合作,精心編制有波度分層次的檢測題,并形成題庫。習(xí)題分成三個(gè)層次:必做題(照顧絕大多數(shù)中等偏下學(xué)生),選做題(照顧優(yōu)秀學(xué)生),思考題(照顧特優(yōu)學(xué)生)。這些習(xí)題要科學(xué)合理地穿插在講學(xué)稿中,要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量完成。學(xué)校嚴(yán)令禁止任何班級任何教師以任何方式向?qū)W生推銷任何教輔資料,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起。在公開課教研活動中,把公開課分為觀摩課、研究課、展示課和過關(guān)課四類,評課時(shí),少栽花,多挑刺,并且將評課結(jié)果(優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))在校園公開。

措施四:試玉要燒三日滿,辨材不待七年期。

我們要全力大面積地轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,要有一系列轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的措施。在向東廬中學(xué)學(xué)習(xí)保證 “上課要像考試一樣緊張”時(shí),全校還要象杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)一樣,以制度形式,對知識的掌握實(shí)行“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。對不過關(guān)的學(xué)生,我們要集中培訓(xùn),更要分散個(gè)別輔導(dǎo)。

我也知道,“千淘萬漉最辛苦”,但“吹盡狂沙始見金”??v使清水河中學(xué)與周邊兄弟學(xué)校相比,我們的底子還很薄,我們的劣勢還很明顯,我們的路還很長,但心動不如行動,遲動不如早動,只要我們靜下心來多做實(shí)事,結(jié)合實(shí)際解決校本問題,真正推行“講學(xué)稿”模式,我們有能力、有信心在三年之內(nèi),不斷強(qiáng)大我校學(xué)力,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇三

10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員,有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動。其間,我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué),上海市潯陽路小學(xué)和杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校,聽取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座,深感受益匪淺,收獲豐厚。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?;仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動,所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專家報(bào)告,給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動,使我有以下兩方面的體會。

學(xué)校是教書育人的場所,優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的影響。老子曾說:“天下大事,必做于細(xì)。”我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目,非常吸引參觀者的眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細(xì)節(jié),把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕,吃飯時(shí)安安靜靜,出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手,對學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒,他們從“大處著眼,小處著手”,在細(xì)節(jié)上較真,體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。

我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校,而他們的辦學(xué)也是各有特色,各有所長。如杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校, 是全國第一所專門實(shí)施小班化教育的學(xué)校,也是全國第一所全面實(shí)施新班級教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新,班級管理方法新,教師工作思路新,校園生活風(fēng)貌新,開放辦學(xué)理念新,新的辦學(xué)創(chuàng)意,新的班級管理的理念,現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過程中的運(yùn)用,無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學(xué)校開展的新班級教育,是在開展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認(rèn)為“新班級教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢,是教育改革中具有革命性的動作。八個(gè)轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象:從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變,從單獨(dú)授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變,從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變,從被動學(xué)習(xí)向主動建構(gòu)轉(zhuǎn)變,從單純認(rèn)知向社會交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,從分?jǐn)?shù)至上向多元評價(jià)轉(zhuǎn)變,從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變,從“苦學(xué)”向“樂學(xué)”轉(zhuǎn)變。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀,對我來說都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,使我的認(rèn)識水平上了一個(gè)檔次!讓我認(rèn)識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,光采博納,在反思中調(diào)整自己,在調(diào)整中提高自己,努力實(shí)踐新的教育理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的`根本!在今后的工作中,我會更加努力的充實(shí)自己,不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的工作更上一層樓。

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇四

20xx年**月29日,在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下,全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里,我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍,了解了各校的辦學(xué)特色,聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客,更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

本次參觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)很多,體會更多。 短短一天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間,大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng),一路深入思考,感受很深,收獲非淺?,F(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí),結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀,談?wù)勛约旱氖斋@。

活動進(jìn)行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學(xué)習(xí)會結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進(jìn)行改革教育。

第二所小學(xué)是培教小學(xué),該校堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認(rèn)為,對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng),賞識教育是前提,能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗(yàn)到成功,重塑孩子體驗(yàn)到成功,充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭,正確引導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí)我會帶動學(xué)校的老師做個(gè)有心人,在呵護(hù)關(guān)愛孩子的同時(shí),要注意耐心、積極的引導(dǎo),聽他們的心聲,用我們的循循善誘和真誠關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會自勵(lì)樹立自信,在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊(yùn)夠深厚,學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關(guān)國學(xué)經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容,濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個(gè)角落。那這所學(xué)校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個(gè)人認(rèn)為誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文明,培育國之棟梁,這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。我們學(xué)校這幾年來也在開展國學(xué)經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學(xué)的氛圍、活動還是相差甚遠(yuǎn)。通過這次學(xué)習(xí)會以此為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)校德育工作,開展好讀書教育活動,積極營造書香校園,提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng),培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。

念,社團(tuán)式的活動,“三五”德育實(shí)踐模式等亮點(diǎn)項(xiàng)目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價(jià)系統(tǒng),這套課堂評價(jià)系統(tǒng)涵蓋了個(gè)人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評價(jià),是目前較為先進(jìn)的一套學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以記錄下來,做得真是夠細(xì)!

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,收獲非淺。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長,但安排緊湊。通過觀摩考察,切實(shí)地感受到了不同學(xué)校的不同風(fēng)格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后的工作中,又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇五

現(xiàn)場參觀了××區(qū)工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位,參加了工作座談會,外地工商給我留下深刻印象。

亮點(diǎn)一:工作流程精細(xì)化?!痢凉ど探o我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范?!痢潦泄ど叹钟“l(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面,基本涵蓋了工商部門的各項(xiàng)日常工作,且通俗易懂,結(jié)構(gòu)分明,讓前來辦事的人一閱便知,既節(jié)省了群眾辦事時(shí)間,又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料,從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度,××工商通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù),通過規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù),全面提升了工商形象。

亮點(diǎn)二:教育培訓(xùn)差異化。首先,領(lǐng)導(dǎo)班子做表率,××工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、常總結(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負(fù)責(zé)。思想工作常抓不懈。其次,差異培訓(xùn)練新兵。針對不同對象采取不同的教育方式,制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)行合理的差異化,提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要求,并通過考核給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想,調(diào)動了干部學(xué)習(xí)工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度,××工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,提高了隊(duì)伍整體水平。

亮點(diǎn)四:分類監(jiān)管規(guī)范化。在無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管上,××工商采取分級分類的監(jiān)管模式,建立三類監(jiān)管區(qū)域,明確各職能部門的工作職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與地方政府的溝通配合,搞好工作宣傳,充分利用新聞媒體的力量,爭取社會各界的理解和支持,將無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中,營造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。

亮點(diǎn)五:監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在××市工商局,我們了解到該局發(fā)出了全國第一張農(nóng)民合作社營業(yè)執(zhí)照、全國第一張農(nóng)民土地股份合作社營業(yè)執(zhí)照,自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹?!痢凉ど淘诠ぷ髦惺謴?qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新,并通過大膽改革、創(chuàng)新舉措,不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平,將服務(wù)和監(jiān)管有機(jī)結(jié)合,為××地區(qū)的經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。

(一)明晰監(jiān)管層次,創(chuàng)新監(jiān)管方式。一是監(jiān)管工作推進(jìn)層次化。工商部門面對龐大的監(jiān)管群體,在管理工作中不能搞“一刀切”,必須突出工作重點(diǎn),堅(jiān)持監(jiān)管層次化,推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監(jiān)管舉措。二是市場監(jiān)管痕跡化。即:抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè),要求無論是市場監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄,這樣既能體現(xiàn)工作效果,又為考核提供依據(jù),同時(shí)還可為追責(zé)提供證據(jù)。不僅有利于階段性工作的檢查督促,而且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。三是專項(xiàng)整治常態(tài)化。專項(xiàng)檢查和整治要經(jīng)常化,建立長效監(jiān)管機(jī)制,做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉,使市場痕跡化的監(jiān)管模式與市場巡查制相結(jié)合,做到有長效的監(jiān)管制度、長效的監(jiān)管手段、長效的監(jiān)管措施等,采取在檢查督導(dǎo)的同時(shí),按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位,做到工作不留死角、不留空擋。

(二)強(qiáng)化績效管理,明確監(jiān)管責(zé)任。建立工商所工作人員市場監(jiān)管績效考核管理機(jī)制,明確每個(gè)人的監(jiān)管職責(zé)。即結(jié)合全年工作總體目標(biāo),制定客觀、明確的監(jiān)管職責(zé)量化標(biāo)準(zhǔn),將監(jiān)管職責(zé)分解、細(xì)化、落實(shí)到個(gè)人,并簽訂《監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書》作為今后績效考核的主要依據(jù)。以績效促管理,解決基層監(jiān)管任務(wù)不明確的問題,將監(jiān)管任務(wù)達(dá)標(biāo)率落實(shí)到個(gè)人。

(三)拓展執(zhí)法廣度,推進(jìn)執(zhí)法深度。在以前的工作基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)研究各行業(yè)的特點(diǎn),拓寬監(jiān)管視野,努力在商標(biāo)、廣告、合同等案件上有新的突破,加強(qiáng)涉外案件的辦理力度,擴(kuò)大執(zhí)法幅度,提升執(zhí)法影響力。應(yīng)該引導(dǎo)每位同志拓寬知識面,結(jié)合工作興趣,培養(yǎng)在某一方面或某一類案件上的執(zhí)法能力,將每位同志培養(yǎng)成“一專多會”的全能型執(zhí)法人員。

(四)加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),提高案件質(zhì)量。案件質(zhì)量是執(zhí)法工作的保證。既要加強(qiáng)實(shí)體法的學(xué)習(xí),也要重視程序法的領(lǐng)會。既要維護(hù)法律的公正性,也要體現(xiàn)法律的公平性。具體到實(shí)際中,從案源的發(fā)現(xiàn)開始,重視案件的程序性和證據(jù)的鞏固,切實(shí)做好案卷的裝訂工作,認(rèn)真規(guī)范每一份案卷材料,確保每一起案件都是鐵案。

(五)加大監(jiān)管宣傳力度,增強(qiáng)執(zhí)法震懾力。隨著信息多元化的不斷發(fā)展,我們要轉(zhuǎn)變思想,破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想,加大監(jiān)管宣傳的力度,加強(qiáng)正面引導(dǎo)和反面警示,提高執(zhí)法的震懾力,營造人民群眾參與監(jiān)管、經(jīng)營戶自覺自律的良好氛圍。

(一)抓住重點(diǎn)行業(yè)不松手??偨Y(jié)以前工作的經(jīng)驗(yàn)成果,繼續(xù)加大對食品、農(nóng)資等行業(yè)的監(jiān)管力度,努力提高監(jiān)管覆蓋率,提升監(jiān)管水平。

(二)兼顧一般行業(yè)不放手。充分發(fā)揮工商監(jiān)管職能,利用商標(biāo)監(jiān)管、廣告監(jiān)管、質(zhì)量抽檢、消保維權(quán)等職能,加強(qiáng)對一般行業(yè)的監(jiān)管,促進(jìn)市場秩序規(guī)范。

(三)全面推進(jìn)層次化監(jiān)管機(jī)制。克服監(jiān)管力量不足等諸多困難,變應(yīng)付式的被動監(jiān)管為積極的主動監(jiān)管。同時(shí),創(chuàng)新監(jiān)管方式,分行業(yè)、分時(shí)段對不同行業(yè)進(jìn)行有的放矢的重點(diǎn)監(jiān)管。

(四)抓落實(shí)促監(jiān)管。將監(jiān)管任務(wù)完成率落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人,進(jìn)一步細(xì)化、量化。從主動服從、預(yù)警教育、行政處罰三個(gè)層面鎖定監(jiān)管目標(biāo),力促監(jiān)管到位、市場規(guī)范。

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇六

一、 井岡山基本情況

振奮精神的生動課堂,成為井岡山對外宣傳和進(jìn)行愛國主義以及革命傳統(tǒng)教育的重要基地。

二、 實(shí)地考察情況

在中國革命風(fēng)云激蕩的歷程中,井岡山是與偉人毛澤東及中國革命的歷史命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的,因此,她成了人們向往的地方。當(dāng)我們踏上這片紅色的土地,先后參觀了井岡山革命烈士陵園、黃洋界哨口、井岡山革命博物館、茨坪故居等地后,我們真正地感受到這片土地所承載的厚重的歷史。井岡山是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地;井岡山的斗爭,代表著中國革命的正確方向,代表著中國革命的第一次歷史性飛躍。在井岡山,毛澤東把馬克思主義的基本原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合,在武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)等方面,都有獨(dú)創(chuàng)性的重大建樹,提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的光輝思想,為以“農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國勝利”革命理論的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是對馬克思列寧主義“關(guān)于無產(chǎn)階級的革命理論”的重大發(fā)展。

不曾退后或者屈服投降時(shí),心中總會肅然起敬,對革命同志充滿了敬佩之情,感受到了當(dāng)年“敵軍圍困萬千重,我自巋然不動”的英雄氣概。聽著其中的歷史我們個(gè)個(gè)渾身來勁,有如自己處于當(dāng)年的戰(zhàn)斗場上,為中國革命的勝利作出著貢獻(xiàn)。

通過此次參觀,讓同志們更加弄清了幾個(gè)問題:一是井岡山在中國革命進(jìn)程中的歷史地位;二是毛澤東為什么選擇井岡山作為根據(jù)地;三是井岡山革命根據(jù)地的建立對全國革命的影響。鄧小平曾經(jīng)說過:井岡山精神是中華人民共和國的精神文明的主要支柱。在改革開放的今天,井岡山精神始終以其源淵流長的深刻底蘊(yùn)和豐富內(nèi)涵,成為維系中華民族和中國人民的精神血脈。

三、 考察感受及心得體會

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間為期5天的考察結(jié)束了,通過此次的學(xué)習(xí)考察,同志們不僅重溫了歷史,感受了革命氣勢,更重要的是洗禮了靈魂、錘煉了信念,收獲頗多。

(一)深刻領(lǐng)會井岡山精神

與廣大紅軍將士在軍隊(duì)建設(shè)、黨的建設(shè)等方面的不斷探索、實(shí)踐和總結(jié)。井岡山精神不僅在革命戰(zhàn)爭的年代里是我們克敵制勝的強(qiáng)大思想武器,在社會主義建設(shè)時(shí)期仍然是我們社會和民族的精神法寶。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是,全心全意為人民服務(wù)

只有實(shí)事求是,才能發(fā)現(xiàn)真理;只有實(shí)事求是,才能知錯(cuò)改錯(cuò);只有實(shí)事求是,才能正確決策;只有實(shí)事求是,才能與時(shí)俱進(jìn)。在社會主義建設(shè)的新時(shí)期,黨中央提出要樹立科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)有中國特色社會主義的和諧社會,仍然需要大力提倡和發(fā)揚(yáng)這種“實(shí)事求是、敢闖新路”的精神。要堅(jiān)決按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,立足工作實(shí)際,解放思想、實(shí)事求是、更新觀念、勇于創(chuàng)新,用新眼光看待新事物,用新辦法解決新問題,用新思路謀求新發(fā)展,用創(chuàng)新的精神解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種矛盾和問題,不斷開創(chuàng)工作新局面。能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,是衡量一名黨員是否合格的根本標(biāo)尺。身為一名黨員,要始終牢記"兩個(gè)務(wù)必",要吃苦在前、享受在后,腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn),耐得住清貧、受得住寂寞,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要牢固樹立群眾觀點(diǎn),傾聽群眾呼聲,反映群眾意愿,忠實(shí)地貫徹執(zhí)行黨的方針政策。這就要求我們每個(gè)工作人員,盡可能為百姓提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),滿足百姓的合理要求,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓群眾滿意,讓組織放心。

(三)緊密聯(lián)系群眾,創(chuàng)造一流工作業(yè)績

人民,保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn),是我們黨無往不勝的根本,也是井岡山精神的法寶。“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是黨的根本路線,這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì),深深扎根于人民群眾之中,努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾,一切從群眾利益出發(fā),多為群眾辦實(shí)事、辦好事,才能得到群眾的擁護(hù)和支持,才能在建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。我們正處在知識創(chuàng)新的時(shí)代,不懂和不熟悉的東西很多,即便過去懂得和學(xué)習(xí)過的知識也有一個(gè)不斷更新的過程。必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和相關(guān)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),才能適應(yīng)快節(jié)奏的工作方式。要從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,提高工作質(zhì)量,提高辦事效率。

居安思危,艱苦奮斗,勵(lì)精圖治。只有這樣發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),才能使我們黨的事業(yè)永遠(yuǎn)向前,才能讓井岡山精神在我們中間發(fā)揚(yáng)光大!

參觀工業(yè)園區(qū)考察報(bào)告篇七

一、基本情況

市計(jì)劃生育服務(wù)站始建于1982年,該站硬件設(shè)施齊全,軟件規(guī)范到位,總建筑4500平方米,內(nèi)設(shè)康復(fù)床位55張,現(xiàn)有干部職工88人,其中副高級職稱人7人,中級職稱14人,是一所集計(jì)劃生育、醫(yī)療衛(wèi)生、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育、心理咨詢?yōu)橐惑w的綜合性生殖健康服務(wù)機(jī)構(gòu)。

二、市計(jì)劃生育服務(wù)站值得學(xué)習(xí)的主要經(jīng)驗(yàn)和作法

一是加大服務(wù)陣地投入力度。按照“技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意“的標(biāo)準(zhǔn),市計(jì)劃生育服務(wù)站累計(jì)投入1600余萬元加強(qiáng)了市鄉(xiāng)服務(wù)站建設(shè)。其中:投入500余萬元,新建、擴(kuò)建了龍們、薜峰等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站,特別是投資200余萬元建成了融宣傳教育、干部培訓(xùn)、生殖保健、政策咨詢、技術(shù)服務(wù)為一體的1480平方米的龍門鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站,在設(shè)備、技術(shù)等方面給予大力傾斜,力爭打造全省一流鄉(xiāng)級計(jì)生服務(wù)站。投入240余萬元用于計(jì)劃生育信息化建設(shè)工作,建成了人口計(jì)生信息中心,配備了硬件設(shè)施,安裝了遠(yuǎn)程信息化會診系統(tǒng),為鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站提供了信息技術(shù)支持,真正的做到了技術(shù)資源共享,提升了整體工作水平。投入了560余萬元,新建設(shè)了計(jì)生服務(wù)站康復(fù)大樓,為市、鄉(xiāng)服務(wù)站購置了彩色b超、無痛分娩儀、育齡婦女三查信息管理系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備,為群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的技術(shù)服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時(shí),為了適應(yīng)人口早期教育的發(fā)展,滿足群眾對0—3歲兒童早期教育的需要,投入了1300余萬元籌建人口早期教育中心。

二是加強(qiáng)人員培訓(xùn),推進(jìn)常規(guī)計(jì)劃生育手術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化(sop)進(jìn)程。市計(jì)生服務(wù)站采取“請近來、走出去“的方式,加強(qiáng)同西安等知名醫(yī)院的的合作,定期邀請省、市專家教授和技術(shù)權(quán)威進(jìn)行操作指導(dǎo);選派技術(shù)骨干赴省指導(dǎo)所、四軍大、西交大二附院進(jìn)修學(xué)習(xí)和接受項(xiàng)目培訓(xùn);每年舉辦以“比素質(zhì)、比技能、比服務(wù)、比實(shí)踐”為主要內(nèi)容的市鄉(xiāng)兩極技術(shù)服務(wù)人員大比武活動。在實(shí)踐中,他們注重實(shí)踐操作,探索、修改和完善sop操作規(guī)范,并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣使用sop。

三創(chuàng)品牌,打造亮點(diǎn)服務(wù)。通過積極努力,市計(jì)生服務(wù)站取得了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)行許可證》及《母嬰保健執(zhí)業(yè)許可證》,在搞好傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上,開展了優(yōu)生優(yōu)育檢測、嬰兒護(hù)理、嬰兒洗澡等新業(yè)務(wù),其中購置的嬰兒培養(yǎng)箱填補(bǔ)了全市新生兒護(hù)理的一大空白,嬰兒洗澡間平均每天給新生兒洗澡達(dá)8人次之多,推廣應(yīng)用宮腔鏡介入法治療不孕不育癥,已使48例患者成功孕育。在人民心目中,計(jì)生服務(wù)站“15元保一年”的生殖健康服務(wù)卡、孕產(chǎn)婦胎兒優(yōu)生檢測及無痛(無痛絕育、無痛人流、無痛分娩)技術(shù)已經(jīng)成為響當(dāng)當(dāng)?shù)拿啤?/p>

四是縱向聯(lián)合,實(shí)現(xiàn)資源共享。對市、鄉(xiāng)兩極服務(wù)站實(shí)行“市站統(tǒng)一管理,設(shè)備、技術(shù)、資源共享”的模式,充分發(fā)揮市站設(shè)備、人才和技術(shù)資源優(yōu)勢,輻射帶動鄉(xiāng)站。在西莊、金城兩大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口密集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立分站,設(shè)立了女性科、內(nèi)科輔助科室。配置了b超等設(shè)備及技術(shù)全面的業(yè)務(wù)人員,對持有生殖健康服務(wù)卡的群眾免費(fèi)檢查,使群眾就近享受優(yōu)質(zhì)、安全的生殖保健技術(shù)服務(wù)。

三、學(xué)習(xí)后的啟迪

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是人口和計(jì)劃生育工作的永恒主題。學(xué)習(xí)后啟迪是:

(一)按照“技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理科學(xué)、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意”的標(biāo)準(zhǔn)完善服務(wù)陣地建設(shè)。

(二)加大培訓(xùn)力度,以科技大練兵為契機(jī),全面深入掌握sop。

(三)創(chuàng)信譽(yù)、創(chuàng)品牌,在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)中打造亮點(diǎn)工程。

(四)規(guī)范技術(shù)服務(wù)操作程序,實(shí)現(xiàn)跟蹤服務(wù)與隨訪服務(wù)并進(jìn),取得群眾的信任和支持。

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