心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧藥房發(fā)展現(xiàn)狀 智慧教學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著課程改革的不斷深入，語文教學(xué)也越來越呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，教師們重視學(xué)生主體地位的落實(shí)，開始有意識(shí)地把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，能夠關(guān)注學(xué)生的發(fā)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中，密切語文和生活的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)大的語文環(huán)境，這些都體現(xiàn)了課程改革帶來的豐碩成果。但是，也出現(xiàn)了一些問題值得思考，由于個(gè)別老師對(duì)“課標(biāo)”解讀的不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上盲目追求形式，卻不注重實(shí)效，出現(xiàn)了一些非語文現(xiàn)象。
比如，教學(xué)《精彩極了和糟糕透了》一文時(shí)，重要的是體會(huì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)以及對(duì)比的寫法和我的情感變化等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語言的方法，如，七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半、得意洋洋、迫不及待等寫法的運(yùn)用。課有的教師卻用大量時(shí)間想一想自己和父母之間的故事，把學(xué)生感動(dòng)得痛哭流涕，上成了思品課。
在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代里，如何正確使用多媒體課件，也是值得我們深入思考的。在教學(xué)《桂林山水》時(shí)，用大量的時(shí)間讓學(xué)生欣賞桂林山水，看風(fēng)光片，不去體會(huì)作者的語言表達(dá)形式等等，這些都使語文課堂失去了本色。種了別人的地，荒了自己的田。因此，我們提倡本真語文。
本真語文課，就是以人為本，它遵循語文教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展、成長規(guī)律，通過教師有深度的、注重讀寫綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體優(yōu)化、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，直達(dá)語言教學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，以其實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。語文教學(xué)一定要從語言文字入手，來理解內(nèi)容，體會(huì)情感，這就叫“得意”，同時(shí)要帶著學(xué)生揣摩體會(huì)這樣情感是怎樣通過文字表達(dá)出來的，這叫“得言”，語文教學(xué)要言意兼得。積累詞句、品味語言、感悟內(nèi)容、學(xué)習(xí)寫法都是語文的本真。也就是說，課堂上關(guān)注字詞句篇的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和聽說讀寫的基本能力訓(xùn)練，使學(xué)生語文綜合素養(yǎng)得以提升。
本真語文也就是我們平時(shí)所說的語文課堂要有語文味。所謂的語文味，表現(xiàn)在課堂上應(yīng)該是動(dòng)情誦讀、靜心默讀的“讀味”；圈點(diǎn)批注、摘抄讀寫結(jié)合的“寫味”；品詞析句、咬文嚼字的“品味”。要讓學(xué)生親歷閱讀的過程。讀通———感知文本；讀懂———領(lǐng)悟內(nèi)涵；會(huì)讀———內(nèi)化語言。
作為教師，要明確各年段教學(xué)的重點(diǎn)，才能把語文課上出語文味。
1、識(shí)好字，寫好字，學(xué)好詞，讀好文，寫好話。
2、識(shí)字、寫字、學(xué)詞學(xué)句重方法的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
3、對(duì)閱讀理解有幫助遷移運(yùn)用的訓(xùn)練點(diǎn)。
4、字詞、句式的理解與運(yùn)用，要打開學(xué)生的思路，注重聯(lián)
系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。（例子）
1、以段為重點(diǎn)，逐步向篇章過渡，滲透篇章的寫法。
2、重視從文本中發(fā)現(xiàn)、挖掘語言表達(dá)的現(xiàn)象來訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)語言積累，促進(jìn)文本語言內(nèi)化為學(xué)生的語言。
4、提升教師的課堂語言質(zhì)量，為學(xué)生提高典范的語言。（例子）
1、挖掘、提煉文本蘊(yùn)含的核心價(jià)值內(nèi)容，找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用的切入點(diǎn)，學(xué)會(huì)取舍，一課一得。
2、加強(qiáng)揣摩文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，注重讀寫結(jié)合。
3、不斷增強(qiáng)篇章意識(shí)，注重文本的整體性。
4、語文學(xué)習(xí)要“言”“意”兼得。
5、培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。
6、在開放的語文活動(dòng)中綜合運(yùn)用小學(xué)階段掌握的閱讀、習(xí)作的方法和能力。（例子）
總之，本真語文：通過語文學(xué)科育德人，突出語文學(xué)科之本體，達(dá)成會(huì)用的教學(xué)目標(biāo)，符合年段的認(rèn)知特點(diǎn)。
愿我們的老師們都能夠?qū)⒄Z文教學(xué)深深地根植于文本語言之中，將語文的教學(xué)重心切切實(shí)實(shí)落在讓學(xué)生親歷閱讀的全過程中，簡簡單單教語文，讓人本與文本不斷碰撞，情感和思維相得益彰，語言與精神同構(gòu)共生華彩，這就是我們所追求的語文課堂教學(xué)的本真。
智慧藥房發(fā)展現(xiàn)狀 智慧教學(xué)心得體會(huì)篇二
看了陳江挺同志的《炒股的智慧》發(fā)現(xiàn)自己的股票學(xué)習(xí)簡直是九牛一毛，完全沒有達(dá)到股票學(xué)習(xí)者的要求，也沒有達(dá)到學(xué)習(xí)人的目的，只是停留在課堂上課件以及老師的講解，而且也沒有去深入體會(huì)炒股的精髓，沒有去領(lǐng)悟股票市場的飄忽不定，那么沒有規(guī)律性，完完全全靠謠言以及跟風(fēng)來炒股。
我是個(gè)大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)股票時(shí)間不長，接觸股票雖然很早，但是都是在聽某某同學(xué)吹噓，我父親買xx股票賺了多少多少錢之類的話語，但是自己從來沒有親生去經(jīng)歷這件事情，不了解其中的奧妙，體會(huì)不到市場的動(dòng)蕩不安，也沒有為了深入去了解它。既然在學(xué)校開設(shè)《金融市場技術(shù)分析》就是為了我們?nèi)ド羁虒W(xué)習(xí)炒股，了解股票市場的基本常識(shí)，不要一味的盲目炒股。陳江挺先生在書中寫到，炒股最重要的是有鍥而不舍的精神和戰(zhàn)勝自己的勇氣?？梢赃@么說，認(rèn)不認(rèn)識(shí)字和能否在股市成功沒有必然聯(lián)系。
炒股在陳先生的眼中是門很獨(dú)到的學(xué)問。也是很深入淺出的書籍，讓大家能夠很容易明白。也是教人怎么去賺錢，怎么去戰(zhàn)勝心理，戰(zhàn)勝內(nèi)心的弱點(diǎn)學(xué)會(huì)炒股，學(xué)精炒股，利用到所學(xué)的東西，利用好所學(xué)的東西，就達(dá)到陳江挺對(duì)我們中國股民的最好的禮物。
我讀完這本書感受到股市的風(fēng)云變化，讓我有種畏懼，又覺得股市是個(gè)磨煉人的心里，磨煉人成長，使人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得更加有耐力。股市到底是什么，股票到底怎么變化，股市的規(guī)律是什么，股票的走動(dòng)一定按照技術(shù)分析走動(dòng)嗎?這些問題是我們研究的主題，這些問題一直干擾著千千萬萬的股民的心。書中有很多見解，我對(duì)此還是不很理解，也許是通讀的原因。
我認(rèn)為作者的對(duì)人的心里分析相當(dāng)透徹，這就是股票專家為什么會(huì)賺錢的原因，當(dāng)我們看到市場的信息時(shí)候我們會(huì)按照常理去思維，解決心中的疑問，股票專家們抓住人們的平常心態(tài)利用這些心態(tài)作用去賺取大錢，這是因?yàn)樗麄兘?jīng)過許許多多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)積累起來的。他們不斷成長，不斷完善，不斷擴(kuò)展理論知識(shí)，不斷吸收市場的教訓(xùn)，最終他們?cè)诠善笔袌稣加幸幌亍?/p>
股票市場就是賭局市場，人性的貪婪。“貪”!想不勞而獲。這個(gè)“貪”就是心態(tài)。你可以教他很多招式，如下次碰到什么情形不要相信等等。但只要他不改“貪”的心態(tài)，他一定還會(huì)上當(dāng)受騙，騙子的花招總比他的防招來得多。
你是教他“不貪”，你幾時(shí)看到過“不貪”的人被騙的?“不貪”也是心態(tài)。我們必須在改變這種貪得無厭的心態(tài)，想著怎么去用智慧，用靈活的方法賺錢，而不是麻木的慣性思維思考問題。如高價(jià)介入的股票到達(dá)市場上連買茶葉蛋的阿姨都去市場上買股票的時(shí)候，也是你該出手的時(shí)候，而不是想價(jià)格再漲點(diǎn)、再高點(diǎn)、這樣我就可以賺取更多的利潤，但是事實(shí)上是不可能的，股價(jià)不可能一直上漲，總有一個(gè)最高點(diǎn)，到達(dá)最高點(diǎn)所有集約能量耗盡，股票是不可繼續(xù)上漲，它需要下跌來集約能量，準(zhǔn)備下一個(gè)上漲的出現(xiàn)。
“別將“股價(jià)很低了”當(dāng)成買的理由，也別將“股價(jià)很高了”當(dāng)成賣的理由!我今天手里還有只股票，交易符號(hào)是ihni,公司開養(yǎng)老院。五年前它從15 美元跌到5 美元，我覺得股價(jià)很低了，花了5000美元進(jìn)了1000股?，F(xiàn)在的牌價(jià)是0.25 美元。我的5000美元只剩下250美元。這只股票我一直沒有止損，當(dāng)年是“不肯”，今天我用它來提醒自己：“你永遠(yuǎn)不知股票會(huì)跌到多低!”因?yàn)槿耸呛芙⊥摹?/p>
我發(fā)覺新手們特別喜歡買低價(jià)股，來請(qǐng)教我某只股票是否可買的朋友，他們選的股票大多是低價(jià)股。這低價(jià)是指股票從高價(jià)跌下來，如40美元跌到20美元。這樣的想法或許是源自日常生活，衣服從40美元降價(jià)到20美元，那一定是偏宜了。把這樣的習(xí)慣引伸到股票，自然而然地找“減價(jià)股票”。很不幸，你用選衣服的方法選股票，在這行就死定了。股票從40美元跌到20美元，通常都有它的內(nèi)在原因，你用什么斷定它不會(huì)繼續(xù)往下跌呢?英文有句話是這么說的：別試著去接往下掉的刀子，它會(huì)把你的手扎得血淋淋的!所謂炒手，最重要的是跟勢，股票從40美元跌到20美元，明顯是跌勢，你不能逆勢而行。當(dāng)然要是股票從40美元跌到10美元，現(xiàn)在又從10美元升到20美元，那就是兩碼事了。
二、機(jī)構(gòu)投資者故意拉高股價(jià)，獲利抽資逃走;
三、市場前景很好的行業(yè)，發(fā)展有很大空間等等。不同的股票有不同的運(yùn)動(dòng)方式，在市場中你不會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)方式完全相同的股票，也不要盲目的追求利益豐厚的上市公司，它的上市股票不一定有很好的前景，股價(jià)前提是建立在好的發(fā)展上，而好的股票不一定就有好的公司業(yè)績，也可能是業(yè)績平凡呢。
一、炒股是反人性的行為。貪婪、恐懼又充滿希望。不管你承不承認(rèn)，人總是討厭風(fēng)險(xiǎn)的，而且也往往是很貪婪的，賺了想多賺，虧了更不想離場。不斷的在糾結(jié)，最后剩下的可能也就一點(diǎn)買菜錢了。股票的交易和人們的心理兩者關(guān)系重大。受到大家的追捧瘋漲，大量拋售時(shí)就狂跌，然后留下一大片哀嚎的啜泣聲，當(dāng)然也有那么一小撮悶聲發(fā)大財(cái)?shù)娜说男β暋Ｄ切┤四懿僮鞴善背晒?，就是利用了人們的心理?xí)慣。
其實(shí)正如作者描述的那樣："貪"是人性，"不貪"是經(jīng)驗(yàn)。接觸股市半年多時(shí)間以來，對(duì)這一點(diǎn)感觸頗多。很多次看著股票在漲都認(rèn)為它能達(dá)到更高的價(jià)格，毫無疑問，結(jié)果總是錯(cuò)過最佳的賣出時(shí)機(jī)，不但不盈利反而虧損?，F(xiàn)在想來，那時(shí)刻我應(yīng)該早已忘了我在心里不斷提醒自己要堅(jiān)持的原則，那個(gè)時(shí)候我腦子里除了在升高的價(jià)格已經(jīng)容不下其他的東西占據(jù)在我的腦袋里了。管他什么大市如何，管他什么這個(gè)公司怎么樣，管他什么要漲到什么價(jià)格呢，這些都不在我的考慮范圍內(nèi)了。結(jié)果大家都能知道，只有失敗!
除了貪婪，我發(fā)現(xiàn)自己還有一個(gè)很大的缺陷，那就是沒有耐心，一旦股票第二天沒有按照自己的想法上漲，我就受不了了，在心里就傾向于了解走人了，如此導(dǎo)致的結(jié)果就是太過頻繁交易，在這上面我損失了很多，至今我還沒有想到怎么樣去克服它，只是現(xiàn)在決定買股票時(shí)在腦子里總是有個(gè)詞閃過：保持耐心。利弗莫爾也說過，“炒股的秘訣不是我怎樣思考，而是我在買對(duì)了的時(shí)候能夠安坐不動(dòng)?！睂?duì)，就是這個(gè)，它是我需要去學(xué)習(xí)的東西。
書中幾個(gè)小故事，其中有個(gè)賭博的小故事，很經(jīng)典，能讓人反思很多東西。老賭客很久沒贏過，和莊家說賭最后一次，而莊家的接下來行為卻中了賭客的套。在股市里，你不能真實(shí)地看到別人，只能通過圖形來分析，你也看不到莊家到底是誰?這無疑增加了股票交易的難度，因?yàn)檫@樣的大眾心理行為和莊家心理行為很難去揣度。
在這里借用作者的三句話來說明再好不過了：不要怕，也不要悔;玩游戲之前，先搞清游戲的規(guī)則，面對(duì)人為操縱的賭局，一定要摸清對(duì)方的`心理;最后提醒你，小偷的本事不在偷，而在于危急的時(shí)候怎么逃。
炒股就是去戰(zhàn)勝自己人性中的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝貪婪、戰(zhàn)勝不當(dāng)?shù)挠?、?zhàn)勝自己的浮躁等等。
二、股市并不簡單。股市并沒有什么保證盈利的方法，即使有也沒有人會(huì)告訴你?？炊甼線并不是很了不起的事情，能看到背后隱藏的秘密，從股市“不斷”地賺到錢才是真的了不起。市場上有很多那樣的軟件，號(hào)稱能給股民標(biāo)示出買賣信號(hào)之類。你信嗎?如果一個(gè)這樣的軟件就能幫你賺錢，那樣股市還有存在的必要嗎?那么便宜就會(huì)賣給你用來賺錢?我自己試著用過這樣的炒股軟件，我變得更加的凌亂，我連自己都不知道要做什么了，技術(shù)指標(biāo)太復(fù)雜、相互之間也有著矛盾存在。
在股市上有很多人做著一夜暴富的美夢(mèng)，總是期望著股票能與自己心里預(yù)期的那樣異軍突起，直線拉漲，一下就能翻個(gè)幾倍。也有很多人想著我明天想買雙鞋，出去旅個(gè)游的花費(fèi)都能由股市來為你買單，然而，股市真的能隨你的意嗎?答案是：不可能!雖不能說沒有人能做到這樣，我相信有人能做到，但我想那是鳳毛麟角的存在。要到達(dá)那樣的境界需要付出很多很多，并不是每個(gè)人都能具備。那些做著美夢(mèng)的，絕大多數(shù)注定要破滅。
炒股的技術(shù)來自于經(jīng)驗(yàn)的積累，這一積累過程是艱難且痛苦的，那些懶惰的人，不愿動(dòng)腦的人和只想快快發(fā)財(cái)?shù)娜嗽谶@行沒有生存的空間。股市并沒有固定的軌跡，每次表現(xiàn)出來都可能很不一樣，這要花很多時(shí)間和金錢去積累經(jīng)驗(yàn)。
成為炒股高手，需要的是不懈努力的付出和廢寢忘食的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。如果沒有真的把錢放進(jìn)股市親身實(shí)踐，并不能體會(huì)到股價(jià)的漲跌給你帶來的貪婪、恐懼和希望，也不會(huì)真的明白股市的規(guī)則。有道是：不下注永遠(yuǎn)不知道輸贏。或許有很多人要提“模擬炒股”，我認(rèn)為，你并不會(huì)覺得模擬賬戶里的錢是你的，在使用的時(shí)候也不會(huì)有什么要謹(jǐn)慎的想法，太多的模擬操作或許能讓你對(duì)股市更為熟悉，但是有一個(gè)巨大的危害，那就是它會(huì)加重你心里的賭性。當(dāng)然，總是有人說，買股票就像賭博，賺錢只是偶爾運(yùn)氣而已，并不知道何時(shí)能夠開花。我不認(rèn)為股市和賭博一樣，股市是有規(guī)則的，股票運(yùn)動(dòng)是有跡可循的。
三、價(jià)格的實(shí)質(zhì)。股價(jià)總是在升升落落。當(dāng)每天交易結(jié)束的時(shí)候，股票以某一價(jià)錢收盤。它就代表了股市的參與者在今天收市時(shí)對(duì)該股票的認(rèn)同。股票的走勢圖總是在反映著市場投資者對(duì)這支股票的認(rèn)同，每一次的收盤價(jià)都是反映每日交易者對(duì)價(jià)格的認(rèn)可度，所以在股市中，價(jià)格實(shí)際反映的是人們的心理。
每個(gè)人對(duì)同一件事的看法都有可能是各不一樣的，因此得出的結(jié)論就大不一樣了。這樣的例子同樣反映在股市中。比如公司發(fā)布一條有關(guān)的公告，有些人能得出利好的結(jié)果，也有人得出利空的結(jié)果。每個(gè)人考慮的東西不一樣，得出的結(jié)果就很不一樣了。股票交易的價(jià)格和投資者的預(yù)期有關(guān)，看好它具有很大的發(fā)展前景，你就會(huì)以更高的價(jià)格去擁有它;如果你認(rèn)為它并沒有什么前景，你就會(huì)不看好它，因而賣出。
四、專家說的并不是圣經(jīng)。電視媒體總是有很多財(cái)經(jīng)評(píng)論或者投資顧問在對(duì)某某股票發(fā)表自己的一番見解，告訴廣大股民怎么樣去操作。每當(dāng)我看到這個(gè)時(shí)，我心里就在想，他自己那么懂，為什么還來做這個(gè)工作?對(duì)于拋一枚硬幣畫出來的一條曲線能被著名的技術(shù)分析專家得出非常具有上升潛力的。如此只能表示：呵呵。
我不知道我自己這種想法對(duì)不對(duì)，我總是認(rèn)為那些人是最好的演員。他們是大戶們雇來迷惑廣大投資者的，他們的言論引導(dǎo)者廣大散戶去跟風(fēng)，走進(jìn)大戶們編織好的的套子里。
說來好笑，我和我的伙伴曾經(jīng)嘗試著去照著那些人說的做，結(jié)果可想而知，并沒有出現(xiàn)什么他們信誓旦旦的漲勢，反而大敗而回。
五、建立自己的規(guī)則。從一開始沒有進(jìn)入股市的時(shí)候我就明白地認(rèn)為自己應(yīng)該建立自己炒股的理念，就是要有自己堅(jiān)守的規(guī)則。然而，現(xiàn)實(shí)是我并沒有足夠認(rèn)識(shí)到它的重要性。我發(fā)現(xiàn)要讓自己賬戶里的錢閑著是一件極其困難的事情?？赐赀@本書之后我有些明白了我的錯(cuò)誤了。建立規(guī)則真正困難的地方在于要為這些規(guī)則所產(chǎn)生的的后果負(fù)責(zé)，這是一個(gè)很大的責(zé)任，我并沒有很好地認(rèn)識(shí)它。沒有計(jì)劃的投資者輸贏是隨機(jī)的，而炒股是一個(gè)概率事件，隨機(jī)怎么可能賺到錢。
解決這一問題的惟一方法就是學(xué)習(xí)，親身去實(shí)踐，慢慢建立自己對(duì)市場的感覺，不要跟風(fēng)，不人云亦云，堅(jiān)守自己的原則，要有極大的毅力去遵守。
六、最最重要的是止損。炒股的第一要義是保本。保本就是一種止損，保住自己的本金就有卷土重來的機(jī)會(huì)，要是連本金都失去了，那炒股這條路就變得更為困難了。我們?cè)谫I股票之前，就應(yīng)該想好自己在這只股票上的止損價(jià)位，不斷提醒自己突破這個(gè)價(jià)位就應(yīng)該離場了，千萬不能戀戰(zhàn)，不要有那些不切實(shí)際的幻想，那個(gè)是靠不住的。在實(shí)際操作中，向下加倉攤平成本的做法很多很多，但我也總是不認(rèn)可這種行為，我一直覺得既然判斷失誤就離場，損失就損失了，為自己的錯(cuò)誤買單不是什么很丟人的事，重要的是要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以防后來出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
市場從來都不會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)的只有你自己。即使是最好的“炒手”也不可能每次都正確，股票總是一種概率事件，多學(xué)習(xí)實(shí)踐只是為了提高獲利的概率而已。人總是會(huì)錯(cuò)的，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤就應(yīng)該立刻馬上就結(jié)束，而不是去幻想市場怎么跟隨你的思想走。
我至今在股票市場上也算是交了不少的學(xué)費(fèi)了，對(duì)股票市場的認(rèn)識(shí)也在逐漸的加深。我變得開始畏懼它了，畏懼它的變化多端。閱讀完這本書之后，我又有了更深的認(rèn)識(shí)，我依然對(duì)這個(gè)市場好奇，我依然有信心在這個(gè)市場實(shí)現(xiàn)我自己的目標(biāo)。當(dāng)然，我會(huì)更加地花費(fèi)精力去認(rèn)識(shí)股票市場，在這里實(shí)踐，增加經(jīng)驗(yàn)。
智慧藥房發(fā)展現(xiàn)狀 智慧教學(xué)心得體會(huì)篇三
在一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體―肩負(fù)著光榮和神圣的歷史使命，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。
1、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。
3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并積極聽組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育模式，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。
總之，我會(huì)努力成長，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。
智慧藥房發(fā)展現(xiàn)狀 智慧教學(xué)心得體會(huì)篇四
一、學(xué)會(huì)與孩子做朋友
人與人根本上來說是平等的，家長與學(xué)生也是平等的。然而由于觀念的問題，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生不平等的關(guān)系。家長體罰孩子就是最典型的例子，認(rèn)為自己的孩子只有體罰了才能夠長記性，這樣才能夠改正缺點(diǎn)，在實(shí)際過程中我們往往忽略了這點(diǎn)，小孩子有逆反的心理，我們應(yīng)該和孩子多溝通，通過溝通了解，理解孩子的需要，這樣才能夠調(diào)節(jié)孩子的積極性。
二、樹立良好的榜樣
榜樣的力量是巨大的，特別是對(duì)小孩子，家長某些語言或者習(xí)慣小孩子很容易效仿，認(rèn)為家長可以，我為什么不可以，養(yǎng)成小孩良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)小孩獨(dú)立自主的能力，家長適當(dāng)?shù)目梢宰尯⒆釉诩矣悬c(diǎn)事做，多動(dòng)手，在學(xué)?？梢缘?，在家也一定可以的。
三、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓孩子自己去實(shí)踐
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，小孩也一樣，挖掘孩子所具有的能力和天賦才能，引導(dǎo)他能更有效地運(yùn)用、發(fā)展自己的能力，什么事情可以讓孩子自己先去動(dòng)手動(dòng)腦，做好了不管對(duì)還是錯(cuò)，都要和孩子去交流，為什么會(huì)錯(cuò)，為什么會(huì)對(duì)，引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，去把問題改正過來，以便以后更好的努力。
智慧藥房發(fā)展現(xiàn)狀 智慧教學(xué)心得體會(huì)篇五
這句話的大概意思是，對(duì)品德高尚的人肅然起敬;侍奉父母能盡全力;服侍君主可以不惜生命;與朋友交往，能言而有信。這樣的人即使沒讀過書，別人也會(huì)認(rèn)為他讀過書。
在我們生活中，也要講文明、講禮貌，這樣的話，別人才會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。這也是為什么《論語》要這么說的原因吧。
我們每天走進(jìn)校園時(shí)，都要向在大門口值勤的老師問聲好，以表達(dá)謝意;老師也微笑著點(diǎn)著頭表示贊許。不管在校園內(nèi)外見到老師問好時(shí)，老師的心理便會(huì)有絲絲暖意，就像被春天暖暖陽光照過一樣。
我認(rèn)為同學(xué)之間也要講禮貌，有一次，一個(gè)同學(xué)撞倒了我，卻連一句道歉的話都沒有，大家都認(rèn)為他沒教養(yǎng)。還有一次，在餐廳排隊(duì)吃飯時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然插了隊(duì)，別的同學(xué)讓他按秩序排隊(duì)，他竟然還動(dòng)手打人;這時(shí)，他在大家心中的位置就大打了折扣。
作為一個(gè)學(xué)生，不光要學(xué)習(xí)好，還要思想品德好，在校尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家要孝敬父母，有一顆感恩的心。
在生活中，處處有文明，處處講禮貌，大家一起行動(dòng)起來吧，爭做一個(gè)文明人吧。
智慧藥房發(fā)展現(xiàn)狀 智慧教學(xué)心得體會(huì)篇六
雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。
但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。
古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子，身體的成長讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。
特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長，家長“忙”，總請(qǐng)不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
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