2023年拉齊尼心得體會(huì)(實(shí)用5篇)

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2023年拉齊尼心得體會(huì)(實(shí)用5篇)
時(shí)間:2023-08-30 22:20:24     小編:影墨

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。

拉齊尼心得體會(huì)篇一

職教中心婦聯(lián)李孝芝

(2014年5月)

3月7日,全市黨的群眾教育路線活動(dòng)啟動(dòng)以來,按照市委、市政府的統(tǒng)一安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《例行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編和中央、省、市主要領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個(gè)晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀(jì)錄片。通過學(xué)習(xí),對(duì)黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解,思想有了新提高,共產(chǎn)主義理念更加堅(jiān)定,更加明確了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何加強(qiáng)自己建設(shè)的思路,更加明確了如何履行黨員干部職責(zé)的方法和目標(biāo)。主要有以下體會(huì)。

一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線的重要意義

1看不起群眾,與群眾為敵的現(xiàn)象,認(rèn)為群眾無知、野蠻,不講理、是刁民,甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對(duì)群眾反映的問題不關(guān)心、久拖不辦,或者與民爭利,以權(quán)謀私、貪污腐化。這些行為,嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象,破壞了黨的聲譽(yù),也傷害了人民的感情,嚴(yán)重削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。黨中央看到了問題的所在,及時(shí)啟動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風(fēng)”突出問題、關(guān)系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不偏、不移。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的宗旨意識(shí)

“為”字上,是蜻蜓點(diǎn)水,還是全心全意?是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里?是喊破嗓子為群眾,還是甩開膀子為群眾?只有真正做到全心全意為群眾辦實(shí)事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發(fā),甩開膀子干,干成事、干好事,才能與群眾血脈相連,把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系。

三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣才能成為一名優(yōu)秀的黨員干部 只有為民務(wù)實(shí)清廉的干部才是好干部。

一是為民,從主動(dòng)服務(wù)做起?!盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向,就是要堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。我們黨的歷史,無論是戰(zhàn)爭年代,還是改革開放,黨取得的每一個(gè)勝利,都離不開人民群眾的支持。我們每一個(gè)黨員干部的一言一行,都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重,我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?。做好“為民”必須要親民,要堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去”,要真正撲下身子,放下架子,主動(dòng)深入基層,深入群眾,體察民情,了解民意,多和群眾交流、溝通,想群眾之所想,急群眾之所急,不說大話、空話、套話,對(duì)群眾反映的問題,做到件件有著落,事事有回音。用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任,當(dāng)好“群眾公仆”。

二是務(wù)實(shí),從辦實(shí)事做起。務(wù)實(shí)就是實(shí)干,就是把黨的理想信念落實(shí)在行動(dòng)上,就是實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。

毛主席說:“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。通過調(diào)查,取得第一手資料,這是求真務(wù)實(shí)最基本的要求,是求真務(wù)實(shí)的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)說起來容易,做起來難,難就難在客觀實(shí)際是錯(cuò)綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的,難就難在隱藏在現(xiàn)象背后的規(guī)律是不容易把握的。作為一名黨員干部,必須練好調(diào)查研究的基本功,眼睛向下看、腳步朝下走,到基層去、到實(shí)踐中去、到群眾中去,拜人民為師,虛心聽取群眾意見,集中群眾智慧,總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只有這樣,看問題、作決策才能符合實(shí)際,干事創(chuàng)業(yè)才能更有底氣。

三是清廉,從自己做起。清廉,永葆黨員干部的純潔本色,永不變質(zhì)。就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政,就要堅(jiān)定理想信念,如果沒有堅(jiān)定的理想信念,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)的得“軟骨病”,就不可能有良好的為民服務(wù)意識(shí)。作為一名黨員干部,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,堅(jiān)持以廉為重、正派做人,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,牢記黨員身份,時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,堅(jiān)持高尚的精神追求,始終保持浩然之氣,堅(jiān)持原則、秉公辦事,不破“底線”,不越“紅線”,不觸“高壓線”。只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。

四、進(jìn)一步明晰了今后的努力方向

一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念。為此,要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性,以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo),通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力,把學(xué)習(xí)落實(shí)到具體行動(dòng)中去,對(duì)黨的創(chuàng)新理論做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力,切實(shí)提升工作水平。

二是加大工作力度,以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去,牢固樹立群眾觀點(diǎn),牢記黨的宗旨,與群眾面對(duì)面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難,努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。

三是嚴(yán)格廉潔自律,永葆一名共產(chǎn)黨員的本色。嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真從嚴(yán)規(guī)范自己的行為,做到干凈做事,清白做人。自覺接受黨和群眾監(jiān)督。在黨的純潔性建設(shè)中帶好頭,努力爭當(dāng)堅(jiān)定理想信念的表率、熱愛學(xué)習(xí)的表率、服務(wù)大局的表率、履職盡責(zé)的表率、清正廉潔的表率。

以上是我在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

拉齊尼心得體會(huì)篇二

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)一的pbl學(xué)習(xí)在兩周的緊張忙碌中跨年而過。借pbl的契機(jī),我想一點(diǎn)點(diǎn)回眸這一年的種種,關(guān)于醫(yī)學(xué)的,自己的,還有,未來的。

如果說我的20xx年是關(guān)于奮斗,夢(mèng)想,憧憬的,那么,20xx年,無疑是必以疑惑,迷茫和掙扎的雜糅。

這一年,真真接觸醫(yī)學(xué)。冗雜,晦澀的知識(shí),佶屈聱牙的術(shù)語,還有令人不寒而栗的考試,像怪獸一樣啾啾地追趕著,趕入燈火通明的自習(xí)室,逼入這條被抱怨過無數(shù)的為醫(yī)消得人憔悴的漫漫長途。

怎會(huì)沒有埋怨?枯燥繁雜的知識(shí),沒有一點(diǎn)活性的答案,整日記憶不得放松的大腦,都是那么和初愿那么的格格不入。記憶力上的不自信,成績上的不如意,生活上的屢番不順,一度讓我全然喪失自我的存在感,迷失在在對(duì)自己,專業(yè),前途的懷疑之中。 可是這不就宿命嗎?是的呢,越是現(xiàn)實(shí)的人,現(xiàn)實(shí)偏偏用現(xiàn)實(shí)回應(yīng)你。

也許有些偏題了呢,其實(shí)極少有這樣堆積文字的機(jī)會(huì),因?yàn)槲页兄Z過或者不得不一直在努力,嘗試。也許并不是每個(gè)人都適合學(xué)醫(yī)的,從知識(shí),年限或是其他的諸多要求,只能說當(dāng)初忽略了一切,或者跟現(xiàn)實(shí)地說,是現(xiàn)實(shí)使然罷了。

還是回到pbl 吧。當(dāng)我了解到其意思是problem based learning時(shí),當(dāng)我曉得它是以病人案例為中心,以臨床病癥為基礎(chǔ)時(shí),我有種想法,我不就是一個(gè)現(xiàn)成的案例嗎。也許,這個(gè)案例是略微怪異的。在pbl學(xué)習(xí)中,我的這些應(yīng)該叫做癥狀吧:頭發(fā)灰白,有過自發(fā)性骨折史(初中時(shí)體育測(cè)試時(shí)髂骨在跑步過程中骨折),天還未稱之為冷時(shí)已然手足不溫,而面部卻在午后潮熱難耐。經(jīng)年求醫(yī)未果。略有諷刺的是,在經(jīng)受年幼嘲笑歧視和多年無器治性病變卻生活質(zhì)量不高的日子后,在幻想著一探究竟自己的身體癥結(jié)走進(jìn)醫(yī)學(xué)院后,還是現(xiàn)實(shí),給了我如此的現(xiàn)實(shí)。說真的,這種無法解釋的痛苦,延續(xù)著,甚至,伴著年歲的增長,像草一樣瘋長著。

pbl在準(zhǔn)備時(shí),已經(jīng)是有了答案的,就像寫一本小說,喜劇的結(jié)局已經(jīng)寫好,只要鋪填進(jìn)去一些曲折的情節(jié)吸引人罷了。可是,現(xiàn)實(shí)并非如此,對(duì)于我自身,我一直追溯的答案,始終未曾出現(xiàn),許多年了。強(qiáng)子的身體終究是檢查出來了,我倒是微微地羨慕他的,至少,他是有答案的。

20xx年了,當(dāng)明年此時(shí),大概是第三次pbl結(jié)束的時(shí)候吧,我會(huì)用什么去描述這一年呢。這就是未來的魔力吧,總是能讓人有些希望的,嗯,但愿我能找到我的答案。

心得:資料浩如煙海,我們也要有大浪淘沙的慧眼。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在搜索臨床檢查的意義時(shí),往往一種指標(biāo)的異常對(duì)應(yīng)諸多的疾病,而且大多繁復(fù)陌生。這時(shí),我們不能只是簡單的眉毛胡子一把抓,不分主次,而是要設(shè)法弄清每個(gè)體征,疾病的具體病因,這樣也能幫助我們更好地理解疾病的發(fā)病機(jī)制,更好地去記憶。記得在暑期見習(xí)時(shí),門診的大夫說,其實(shí)門診看病就是流水賬,這當(dāng)然是因?yàn)殚T診人多,但往往只是根據(jù)所謂的疾病和數(shù)據(jù)診斷一一對(duì)應(yīng)的簡單記憶,是無法真正成為一個(gè)出色的醫(yī)生的。我們有時(shí)要多問一個(gè)為什么(可是有時(shí)候并不那么好解釋),就像之前有老師說醫(yī)學(xué)本身有時(shí)就是迷迷糊糊的,唉,不想扯了,好好學(xué)吧,多看書記憶吧,其實(shí)這就是所有的心得吧。

拉齊尼心得體會(huì)篇三

聽了上海專家的講座后,讓我大開眼界,有一種“跳出井口看世界”的感覺。

其一,語文課教什么、學(xué)什么的問題,人們的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊。語文教學(xué)存在著重課文內(nèi)容,輕課文語言的傾向,嚴(yán)重偏離了語文教學(xué)的正確軌道,沒有能很好的完成語文教學(xué)的任務(wù)。

其二,語文課“怎么教”的問題,沒有清醒的、科學(xué)的認(rèn)識(shí),存在著重教輕學(xué),重知識(shí)講解,輕語言實(shí)踐的傾向,違背了語文課的學(xué)科特點(diǎn),不符合學(xué)習(xí)語文的一般規(guī)律,直接導(dǎo)致了課堂教學(xué)的高耗低效。

其三,對(duì)于學(xué)習(xí)語文需要大量閱讀、大量積累,需要課內(nèi)外結(jié)合這條傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),沒有好好傳承,缺乏足夠的重視,對(duì)新課標(biāo)提出的許多建議缺乏大膽的實(shí)踐,導(dǎo)致語文教學(xué)的質(zhì)量和效率長期徘徊不前。

徐老師針對(duì)上述三個(gè)關(guān)鍵問題,提出了三個(gè)對(duì)策:

一是語文教學(xué)要從學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和理解課文語言。

二是語文教學(xué),要從“以教師的分析講解為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主”。

三是語文教學(xué)要從課內(nèi)教學(xué)一條腿走路轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)與課外閱讀兩條腿走路。

在參加培訓(xùn)以前,我根本沒有認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過培訓(xùn)我才認(rèn)識(shí)、了解到自己是怎樣糊里糊涂地教語文。我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)踐,在實(shí)踐中走出一條屬于自己的語文教學(xué)之路。

其次,關(guān)于教學(xué)目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。

以往我們做得最多的就是照搬教學(xué)目標(biāo),這樣的結(jié)果是導(dǎo)致了語文教學(xué)的錯(cuò)位現(xiàn)象(把語文課上成思品課,常識(shí)課),越位現(xiàn)象(教不該教的,不能教懂的)、語言訓(xùn)練的不到位現(xiàn)象。最終讓學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

拉齊尼心得體會(huì)篇四

時(shí)常用ps處理圖片、設(shè)計(jì)海報(bào)等,在使用其它軟件(例如flash、authorware、premiere等)時(shí),也經(jīng)常要用到ps,所以對(duì)ps的使用比較熟悉,在此想與大家分享一下自我學(xué)習(xí)ps的心得體會(huì)。

ps是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。ps只是軟件簡稱,其全名為photoshop。它和其它計(jì)算機(jī)圖形圖像處理程序一樣,透過操作工具,在菜單、調(diào)板和對(duì)話框中做出各種選取來使用。在對(duì)圖片進(jìn)行修改以前,務(wù)必告訴ps要修改圖中的哪些部分,能夠選取一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版,或在一個(gè)圖層內(nèi)確定選區(qū)。如果不做選取,ps就會(huì)假定不限制修改,將把修改應(yīng)用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。

photoshop透過自身不斷完善,已經(jīng)出現(xiàn)了很多版本。目前較為流行的有photoshopcs2、photoshopcs3、photoshopcs4。它們?cè)诤芏嗖糠侄际枪餐?,只是新款比老款新增了一些功能。ps功能包羅萬象,包括了不少其它類似的軟件的很多功能,當(dāng)然這也是這類圖形圖像處理軟件的共通之處,所以,學(xué)習(xí)圖形圖像處理時(shí),沒太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件,如果你實(shí)在很感興趣學(xué)別的,又有充足的時(shí)光,充沛的精力,我當(dāng)然也不反對(duì)。就我個(gè)人而言,還是強(qiáng)烈推薦研習(xí)透某款photoshop每項(xiàng)功能,熟透每個(gè)工具的使用方法,自然攻下ps就不在話下,說不定,你一不留意,就成了ps高手或其它類似軟件的高手。

對(duì)那些正在學(xué)習(xí)ps或正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)ps的人,我有以下幾點(diǎn)推薦。

再次,學(xué)而時(shí)習(xí)之,要每隔一段時(shí)光,練習(xí)一下,比較一下,看自我是否有進(jìn)步。獨(dú)立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅(jiān)持這樣,在不知不覺中,就會(huì)很簡單地把所學(xué)知識(shí)納入長時(shí)記憶系統(tǒng)。

最后,帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來分析作品,總結(jié)技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)老師朋友交流交流,發(fā)現(xiàn)別人出色的地方,多多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí);也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)然,也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴(kuò)充自我的知識(shí)體系。但我不是個(gè)性鼓勵(lì)大家過分利用網(wǎng)絡(luò)資源,因?yàn)槲铱傆X得上方?jīng)]什么個(gè)性優(yōu)秀的作品,沒必要浪費(fèi)太多的時(shí)光在上方。

學(xué)習(xí)ps其實(shí)并不難,下定決心學(xué)好它吧!我期盼大家都能學(xué)好它,都能做出漂亮的作品來。

拉齊尼心得體會(huì)篇五

首先,要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)的一種手段,也是素質(zhì)的重要內(nèi)容!要改變過去在學(xué)習(xí)上不正確的認(rèn)識(shí)。不是為了拿文憑而學(xué)習(xí),要由重文憑向重能力轉(zhuǎn)變。也不是針對(duì)性極強(qiáng)的階段性學(xué)習(xí)就可以了,要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。還要將學(xué)習(xí)視為享受,而不是累贅?biāo)^“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!”學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變是一個(gè)人搞好學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。

其次,要有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。在當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)浩如煙海,沒有明確的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就會(huì)陷入迷茫,就會(huì)在知識(shí)的大海前失去前進(jìn)的方向!因此,要結(jié)合自身實(shí)際,確定當(dāng)前需要的、適合自身的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

作為機(jī)關(guān)公務(wù)員,應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的知識(shí):

一、是學(xué)哲學(xué)。要善于用哲學(xué)思維去思考問題,用哲學(xué)的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,客觀、辯證地認(rèn)識(shí)自我和世界。使自己變得更加清醒、更加睿智,更加理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,更好地完成自己的工作任務(wù)。

二、是學(xué)業(yè)務(wù)。俗話說“干什么吆喝什么”,機(jī)關(guān)公務(wù)人員都有自己的本職工作,能不能把本職工作做好是衡量一個(gè)人的基本條件。因此,必須下力氣研究業(yè)務(wù),不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。要成為自己本職業(yè)務(wù)的行家里手,甚至是專家。機(jī)關(guān)公務(wù)員的流動(dòng)性較強(qiáng),到了新的工作崗位就要迅速進(jìn)入角色,重新研究新的業(yè)務(wù)工作,而不能以不熟悉、不擅長為做不好工作去推托。

三、是學(xué)表達(dá)。作為機(jī)關(guān)公務(wù)員,要有獨(dú)立的思考能力和較高的思想水平,同時(shí)要有較為扎實(shí)的文字綜合能力和語言表達(dá)能力。任何一個(gè)部門都離不開文字綜合能力和語言表達(dá)能力。要注意學(xué)習(xí)積累知識(shí),關(guān)注現(xiàn)實(shí),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。主動(dòng)向書本學(xué)習(xí),將書本知識(shí)應(yīng)用到具體工作中,促進(jìn)工作進(jìn)展。主動(dòng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在具體工作實(shí)踐中,每一次工作都是很好地學(xué)習(xí),要善于總結(jié)歸納工作中的得失,不斷提高自我。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)考慮問題的思維方式,反思自己的差距,改進(jìn)自我。

再次,機(jī)關(guān)公務(wù)員必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的極端重要性和迫切性,要有危機(jī)感。要有加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的意識(shí),有從我做起,從現(xiàn)在做起的果斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以夸父逐日的精神,精衛(wèi)填海的毅力,愚公移山的執(zhí)著,聞雞起舞的勤勉,扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化學(xué)習(xí),真正提高自身素質(zhì)和工作能力,全身心投入到工作中去,以出色的工作業(yè)績檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,從而為我們司法行政事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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